傳播專業宣傳

『壹』 傳播專業的人可以做什麼工作

作為一個新媒體領域的創作者，我非常樂意分享我的看法，我認為學習傳媒行業是一個廣泛的行業，傳媒行業也有很多分支，比如說通信、數媒、廣播、電視、電影、出版、廣告、新聞、網路、文化產業、新媒體等等。

從我們最普通的行業來說，學習傳媒專業的可以從事廣告行業、新媒體行業比如說微信公眾號運營，或者自媒體運營或者直播等運營工作，如今這方面還是很有市場前景的。

綜上所述，我認為學習傳媒行業的就業前景還是非常廣闊的，當然也需要你有專業的知識做支撐。

『貳』 傳播學與宣傳學、新聞學的聯系是什麼

一個專業的詳解

050 301 *新聞

培養目標：本專業培養具備系統的新聞理論知識和技能，廣泛的文化和科學知識，並熟悉我們的。新聞，宣傳政策和法規，編輯，記者和管理新聞學高級專門人才從事新聞，出版和宣傳部門的工作。

培養要求：學生學習馬克思主義新聞學基本理論和基本知識，基本原則，基本的新聞業務培訓，社會活動和研究能力。

畢業生應獲得的知識和能力：

1個主新聞學的基本理論和基本知識;
2。掌握采訪寫作，編輯，審查，攝影業務的知識和技能;

3調查研究和社會流動性;

了解新聞工作的方針，政策和法規;
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5。了解中國新聞的現狀和發展趨勢，了解外國新聞的發展動態。

主要課程：新聞學概論，新聞學史，外國新聞學，新聞報道與寫作，新聞編輯與評論，馬克思列寧主義的新聞讀中國文學作品的選擇，大眾傳播學，新聞 BR />
法規和新聞職業道德，新聞攝影，廣播電視，新聞，管理，廣告與公共關系時間：4

四年制授予學位：文學學士

050302廣播和電視新聞

培養目標：本專業培養具備廣播電視新聞學的基本理論和廣泛的文化和科學知識，在廣播，電視等新聞宣傳部門新聞通訊，從事編輯，采訪，節目主持人和管理工作水平的專業知識。

培養要求：學生學習馬克思主義的基本原理和新聞學，廣播電台和電視台，以及廣播和電視領域的基本理論和基本知識，通過無線電和電視新聞採集，寫作，指揮的基本訓練，廣播，節目主持人，電台和電視節目的規劃，基本的編輯，采訪，管理能力。

畢業生應獲得的知識和能力：

掌握新聞學，廣播電視，通信的基本理論，基本知識;

新聞報道編劇，導演，攝像，製作，播出，主持了該方案的基本能力;

3。口頭和書面溝通能力和覆蓋能力，在外地和在前面的攝像頭，社會調查和社會技能，以及無線電和電視節目，策劃，製作，評論和分析能力;

有關無線電電視新聞的原則和政策和法規;

5。人文科學和社會科學知識和技術知識，了解中國的廣播和電視的現狀及發展趨勢的認識，並了解外國的廣播電台和電視台廣播的動態。

主要課程：電台和電視台，廣播電視技術基礎，廣播電視新聞采訪與寫作，廣播電視編輯和節目製作（或廣播編輯節目製作，電視編輯和編程）電視特備節目

電視欄目，電視攝像，廣播電視，廣播電視法規和播倫理，外國的廣播電台和電視台廣播，電視作品分析，公共關系和其他的程序內的歷史：4 BR /> >學位：文學學士

050303廣告

培養目標：本專業培養具備廣告理論和技能，在廣泛的知識，文化和科學新聞媒體廣告部門，廣告公司，市場調研和信息咨詢業，以及企事業單位從事廣告經營管理，廣告策劃創意和設計，營銷策劃和市場調研分析，資深廣告人的專業知識。

培養要求：學生學習馬克思主義的基本原理，學習的基本理論和基本知識的廣告，廣告策劃，市場營銷能力和執行能力的基本訓練，掌握廣告實施和管理的基本知識和技能。

畢業生應獲得的知識和能力：

掌握廣告學的基本理論，基本知識;
2現代廣告策劃，創意，製作，發布的基本能力，以及市場研究和市場營銷知識，市場分析，數據處理能力;

3。熟悉的廣告政策和法規;

4。公共關系活動有基本的認識;

5。了解中國廣告事業的現狀和發展趨勢，了解國外廣告事業的發展動態。

主要課程：通信，廣告，廣告策劃，創意，廣告史，廣告文案，廣告經營和管理學，廣告媒體，廣告相機和攝影，實用美術與廣告設計，電腦平面設計，廣告效果研究，市場調查與分析，公共關系，中外廣告法規與廣告倫理等

時間：4年

學歷：本科藝術

050304編輯和出版科學

培養目標：本專業培養具備系統的理論知識和技能，廣泛的知識，文化和科學的編輯和出版，在圖書出版，新聞，宣傳，文化，教育等部門從事編輯，出版，編輯和出版業務和管理的問題，高等教育的教學和研究的專業知識。

培養要求：學生的學習編輯學，出版和發行的基本理論和基本知識，基本技能培訓，社會活動和研究能力的編輯和出版。

畢業生應獲得的知識和能力：

主編輯出版的基本理論和基本知識;
2。把握市場分析，規劃主題，文字處理，宣傳促銷的知識和方法;

3較強的口頭和書面溝通能力和從事科學研究的初步能力;

4。的編輯和出版的營銷原則，政策，法律，法規的理解;

5。了解社會科學，人文科學，管理科學，自然科學和技術科學的基本知識。

主要課程：編輯介紹中國古代，近代中國出版和配送基地，編輯和出版的歷史，圖書館學，出版美學（包括圖形設計），書業的法律基礎，報紙編輯學習書籍編輯學出版現代技術，出版社管理，音像電子出版物，版權和圖書對外貿易。

修業年限：四年授予學位
：文學學士

050305W通訊

培養目標：本專業培養具備的基本理論，傳播學，英語溝通能力，跨媒介的實踐和寬厚的人文學科的專業知識，廣播電視，公共關系，廣告，媒體管理，新聞，出版，網路傳播的管理，培訓計劃編輯，製作，以及教學和研究方面的專長，並具有國際視野，與世界其他地方，有一個跨媒體的傳播人才的作戰能力。

培養要求：掌握的基本原理，馬克思主義新聞觀和新聞媒體的政策，新聞學，傳播學的知識背景，熟悉媒體運作的網路媒體應用技能的理解，掌握的社會市場經濟的商業信息可以從事網路媒體編輯業務，市場及業務分析，數據管理分析的原理和方法。

畢業生應獲得的知識和能力：

主傳播學的基本理論和基本知識;

2，掌握廣播和電視節目策劃，廣告策劃及製作，公關活動，媒體運營商，新聞采訪，寫作，編輯，攝影，商業知識和技能;

3，調查研究技能和社會技能的規劃和執行;
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4，了解中國和外國媒體工作的現狀及發展趨勢。

主要課程：新聞學概論，傳播學，傳播學研究方法，市場營銷，網路通信，網路新聞傳播原理與應用，媒體和信息技術，視覺傳達，公共信息記錄媒體的應用和發展技術，移動通信技術和寬頻技術的開發，應用和發展，社會信息化建設。

時間：

學位：文學學士4年

050306W媒體和創意

培養目標：本專業廣播和電視媒體，平面媒體，網路媒體文化傳媒策劃，信息收集，設計和生產的復合專業人士。

培養要求：學生學習馬克思主義新聞學，廣播，電影，電視，報紙和網路新聞傳播的基本理論和基本知識的網路視聽媒體和印刷媒體的基本原則，創意設計方面的基本訓練，策劃，編輯，采訪，管理能力。

主要課程：傳播學，規劃學校，創意媒體，創造性的思維方法，媒體，市場調研和規劃，媒體管理，媒體政策法規，新聞采訪業務，廣播和電視節目的製作，網頁設計與製作，視聽語言，新媒體藝術，非線性編輯，藝術概論，視覺傳達設計，計算機圖形創意的數字特效合成，流媒體的設計和生產，網頁設計和生產，電子印刷創意，資料庫和應用程序的原則。

時間：4年

學位：BA

『叄』 傳播學專業就業方向是什麼

傳播學專業就業方向：專播學專業學生畢業後可在新聞媒體機構、出版機構、中央和地方政府及企事業單位的宣傳部門、廣告公司、教育部門、農業技術推廣等部門從事編導、記者、主持、製作、廣告與文化經濟活動策劃、計算機網路課件開發製作等工作。

傳播學專業就業前景好不好

本專業是20世紀中葉在美國等發達國家逐漸形成的新興學科，它與信息科學一文一理，覆蓋了從信息傳播內容到信息傳播技術的完整體系，構成了當今信息社會的主旋律，特別是令世人矚目的大眾傳播領域，形成了以傳播理論為基礎，以電子信息技術為傳播平台，平面媒體、廣播影視媒體、網路媒體相互促進的專業學科群。

學科體系橫跨從傳播者—信息—媒介—受眾—效果等整個傳播領域，構成了從理論傳播學到應用傳播學的寬口徑、厚基礎、適應面廣的新興學科專業。隨著21世紀中國綜合國力的提升，傳播學專業將為國家培養大批綜合素質高、具有國際視野的中高級復合型應用人才。

『肆』 傳播學是怎樣一個專業主要學習哪些內容就業方向如何

傳播學是什麼？
傳播學是20世紀30年代以來跨學科研究的產物。傳播學和其他社會科學學科有密切的聯系，處在多種學科的邊緣。由於傳播是人的一種基本社會功能，所以凡是研究人與人之間的關系的科學

，如政治學、經濟學、人類學、社會學、心理學、哲學、語言學、語義學、神經病學、等等，都與傳播學相關。它運用社會學、心理學、政治學、新聞學、人類學等許多學科的理論觀點和研究方法來研究傳播的本質和概念；傳播過程中各基本要素的相互聯系與制約；信息的產生與獲得、加工與傳遞、效能與反饋，信息與對象的交互作用；各種符號系統的形成及其在傳播中的功能；各種傳播媒介的功能與地位；傳播制度、結構與社會各領域各系統的關系等。 此外，傳播學還要借鑒自然科學中的資訊理論、控制論、系統論等，所以，人們稱它為邊緣科學，意思是處在多種學科的十字路口。各種社會學科的理論又往往成為傳播學理論的一部分。但是，傳播又有它自身的理論，是其他社會科學所不能代替的。編輯本段傳播學研究的重點和立足點
人與人之間如何借傳播的作用而建立一定的關系。編輯本段傳播學的研究范圍
主要包括：內向傳播、人際傳播、公眾傳播、大眾傳播和組織傳播。而其中又以大眾傳播為主。 研究傳播學其實就是研究人：研究人與人，人與其它的團體、組織和社會之間的關系；研究人怎樣受影響，怎樣互相受影響；研究人怎樣報告消息，怎樣接受新聞與數據，怎樣受教於人，怎樣消遣與娛人。首先了解人與人怎樣建立關系。編輯本段傳播學的知識層次
傳播學研究體系的構建可以首先從它與其他相關學科的關繫上找到依據和坐標。因為，它的構建，同眾多相關學科對它的哺育和催動是分不開的。
1、傳播學與社會學
在西方，人們曾將傳播學看作是社會學的分支學科。我們知道：社會學是以社會組織、社會行為、社會問題等為研究對象，范圍較廣泛；而傳播學著重研究傳播過程、傳播行為、傳播意識和傳播關系等現象，對象較集中。社會學誕生於前，而傳播學產生在後。傳播學在形成中吸取、借用了社會學的一些知識和方法(如調查方法、統計方法)，但也從其他許多新興學科中吸取養料。如今，社會學和其他學科也開始用傳播學的成果來豐富自己的研究內容。這種研究范圍的部分重疊、交叉和研究成果的相互借鑒是完全正常的，也是應該的，但它們終究是具有各自特性的、相互獨立的學科。
2、傳播學與心理學
在傳播學的形成過程中，心理學曾經助一臂之力。作為研究心理活動規律的心理學，是通過挖掘傳播現象發生的內在動力和情感因素來充實和豐富傳播學研究的內容的，從而使偏重於宏觀研究和過程研究的傳播學能夠從微觀研究和心理研究方面得到取長補短，顯得更具活力。傳播作為一種最富有人性和人情的社會活動，也為心理學研究增添了新的研究內容和話語空間，而傳播活動中的傳播者、守門人、中介者和受眾的心理現象及其活動規律，也是人們想了解的，這也使得心理學研究更具有現實感和實用性。這兩者的相通之處就在於傳播心理。
3、傳播學與人類學
傳播學與人類學都是「關於人的科學」，目的都在於描述和解釋人類這一特殊的橫跨整個地球和貫穿整個歷史的自然和社會現象。但是，人類學的主題是研究人類的軀體和文化的各個方面，傳播學的主題是研究人類的傳播行為和文化世代流傳的基本媒介。以往，人們過多地注視這兩門學科的不同，而很少注意兩者的互動互補。傳播是人類的特權和標志，是文化載體和「社會水泥」，又是人類文明和社會進步的助推器。人類學中的語言學派、文化學派和傳播學派的理論可以給傳播學者許多啟示，而傳播學中的符號理論、接受理論、功能理論也可以讓人類學家大開眼界。總之，我們既要了解傳播學與人類學的區別，又要設法找到兩者的契合點，這樣才能科學解釋和揭示人類傳播的現象和規律。
4、傳播學與宣傳學
傳播學與宣傳學之間有著某種「血緣」關系。因為，早期的傳播研究有很大一部分是宣傳研究。但是，這兩者的區別也是明顯的，不可以混同。傳播學是把人類社會中一切信息傳播現象都作為自己的研究對象，其中自然也包括宣傳現象；而宣傳學只把勸服性、觀念性的傳播現象看作是自己的研究對象。傳播學能夠從更高的層次、更廣的視野來揭示一般信息傳播的本質和規律，從而可以更正確地指導包括宣傳活動在內的一切傳播活動；而宣傳學只能從它自身的角度和層面來分析宣傳現象、揭示宣傳規律，進而指導自己的傳播活動，並且只能從某些方面深化和豐富傳播學的內容，而不能簡單地用來指導一般的傳播活動。後來居上的傳播學已成了各門分支傳播學科的「統帥」，而宣傳學說到底只是傳播學的一門分支學科。
5、傳播學與新聞學
傳播學與新聞學在其演進過程中，曾有過十分密切的互動關系，新聞學對傳播學的誕生也確實起過催產的作用，但兩者是不能劃等號的。一般認為：新聞學是報刊新聞時代的產物，偏重於業務研究或「術」的研究；傳播學是電子新聞時代的產物，側重於理論研究或「學」的研究。新聞學以古老的「報學」研究為基礎，偏重於微觀研究、局部研究和單向研究；傳播學以新興學科的知識為基礎，側重於宏觀研究、整體研究和雙向研究。新聞學的研究對象是新聞信息的現象；傳播學的研究對象是傳播活動的現象。新聞學是具體科學的研究，對傳播學研究有提供材料、充實內容的作用；傳播學是一般科學的研究，對新聞學研究的內容和方法有規范、指導的作用。新聞學是一種有獨立和批判精神的思想智力活動，新聞媒體是健全的民主法治社會所不可缺少的公器。新聞的學科精神在於強烈的社會責任感，在於通過新聞工作促進現實社會問題的解決。 傳播學重在研究媒介與人的關系，傳播活動的目的是要運用媒介改變人的態度和行為。服務的最終目標不是廣大的公眾，而是各種利益集團。有人認為：新聞學是一種專業研究，傳播學是一種社會研究。總之，兩者各有特點。
6、傳播學與歷史學
作為研究和闡明人類社會發展過程的歷史學，它可以幫助傳播學來研究已經過去的傳播活動，探尋傳播現象發生的先後次序和歷史因素，揭示傳播媒介變革的歷史過程和基本規律，從而使傳播學能夠「論從史出」，使傳播者能夠「以史為鑒」，獲得歷史知識、歷史智慧和歷史經驗，進而提高傳播效果。作為以追求和提升人類傳播智慧為旨歸的傳播學，它也可以讓歷史學者看到在人類社會發展過程中所起的「社會水泥」和「人際潤滑」的作用，和在政治、宗教、教育、文學、藝術等歷史活動中的主導作用，進而在「以論觀史」中會發現：傳播既是人性的建築材料，也是歷史的建築材料；人類一切與精神活動或精神文化有關的歷史，其實都是傳播的歷史。歷史學是一種靜態的內向的研究，通過關注和分析已逝歷史事實為現實服務；傳播學是一種動態的外向的研究，通過關注和分析正在發生的傳播活動現象為現實服務。 此外，傳播學還常運用符號學、語義語、信息學、接受學等各種相關學科的知識或近似主題研究的成果，不斷豐富和完善自己的研究內容和研究體系。 可見，在傳播學的四周，有眾多的學科尤其是新興學科在支持它、豐富它，源源不斷地向它輸送著新鮮的養料。這給傳播學創造了兼收並蓄、融匯綜合的條件，也給傳播學提供了確定對象、構築體系、明確坐標的重要參照系。編輯本段傳播學起源
傳播學誕生於美國，美國的學者分別從不同角度探索傳播理論，並提出了種類繁多的傳播模式，諸如以文字、圖形和數學公式等表述的各種模式。傳播學家運用不同的模式來解釋信息傳播的機制、傳播的本質，提示傳播過程與傳播效果，預測未來傳播的形勢和結構等。一般認為，傳播學的奠基人有五位： 1、 Harold Dwight Lasswell， 拉斯韋爾(1902-1980) 是美國現代政治科學的創始人之一。提出了著名的傳播學5w模式。 2、 Kurt Lewin，盧音（1890-1947）德國猶太人。提出了信息傳播中的「把關人」的概念。 3、 Carl Hovland，霍夫蘭（1921-1961）耶魯大學的實驗心理學教授。把心理學實驗方法引入了傳播學領域，並揭示了傳播效果形成的條件和復雜性。 4、 Paul F.Lazarsfeld，拉扎斯菲爾德（1901-1976）奧地利籍猶太人。羅傑斯指出，拉扎斯菲爾德比其他任何人都更多的把傳播學引向了經驗性研究的方向。 5、 Wilbur Schramm，施拉姆（1907-1988）美國人，設立了世界上第一個傳播學研究所，，主編了第一批德傳播學教材。開辟了如：電視對少年兒童的影響等幾個新的研究領域。他被認為是集大成者。 之所以起源於美國，是因為20世紀上半葉，歐亞大陸連續遭受了兩次世界大戰的禍害，而美國由於其獨特的地理優勢，成為眾多科學家的避風港。而且，美國本身由於本土未遭破壞，技術的發明與應用一直持領先地位。比如：1920年匹茲堡無線電視台的開業，1926年，全美廣播公司NBC的成立等等。 從社會狀況來說，美國的政治與社會生活中有著高度重視大眾傳媒的傳統，在政治機制中大眾媒介是與立法機構、政府機構互相制衡的力量之一，報紙曾被稱為第二國會。 從學術傳統來看，美國實用主義哲學盛行，學術研究特別強調解決實際問題。大量的實用信息為人們所用，方便了人們的生活、工作和社會的運行。但是也有大批的商業推銷政治宣傳欺騙、色情、暴力等文化垃圾。這些問題或是潛在問題就成了美國學術界必須面對、必須研究的課題。 以上條件，都決定了傳播學起源於美國。 傳播學在美國問世後，很快傳到西歐和日本。英國的傳播學研究從60年代開始蓬勃興起，在方法論上可分為四大學派：以麥奎爾為首的社會學派；以霍洛倫為代表的社會心理學牌；以奇斯曼和迦納姆為代表的政治經濟學牌；以利茲大學電視研究中心為代表的職能學派。日本的傳播學研究始於第二次世界大戰以後，有兩大特點：一是沿襲外國主要是美國的理論體系，並著重發展了強調受眾有權直接參加傳播過程的社會參與論；二是實踐優先於理論。蘇聯自60年代起，開始重視研究傳播學理論。蘇聯學者根據自己的研究分別提出了各自的 傳播模式，較著名的有菲爾索夫傳播模式和阿列克謝耶夫傳播模式。 應當看到，西方傳播學者在研究中存在著明顯的局限性。比如，他們不適當地把傳播放到人類第一等重要的地位去認識，從而排斥了人類的生產能力這一主要標志；他們把傳播行為的發生和發展分別歸之於人的本能和科學技術的進步，而不把他們和社會生產方式聯系起來予以考察；在研究傳播事業的社會控制時，又往往不能徹底揭示社會內部的深刻矛盾等等。

『伍』 傳媒專業包括什麼

傳媒是指信息傳播媒介，包括通信、數媒、廣播、電視、電影、出版、廣告、新聞、網路、文化產業、新媒體等。傳媒類專業有廣告學專業、新聞采編與製作專業、網路與新媒體專業、網路新聞與傳播專業、國際新聞與傳播專業等。

1、廣告學專業

廣告學主要研究廣告活動的歷史、理論、策略、製作與經營管理等方面的基本理論和知識，涉及廣告學、傳播學、藝術學、市場學等學科，接受現代廣告策劃、設計、製作的基本技能訓練，進行廣告的創意策劃、設計製作和營銷管理等。

2、新聞采編與製作

新聞采編與製作主要研究報紙、雜志、廣播和電視等媒體的新聞專業知識，培養學生能夠在各級報社、廣播電台、電視台和其它新聞宣傳部門從事新聞采訪、寫作、編排、攝影、攝像、編輯製作、策劃等專業技術工作，以及從事各級政府部門、企事業單位的文秘、公關、DV攝制，例如人們熟悉的報社的記者，幕後的攝像師等。

3、網路與新媒體

網路與新媒體主要研究新聞學、傳播學等方面的基本理論和知識，掌握新媒體技術和網路傳播的基本技能，在新聞、網路媒體、文化傳播等企事業單位進行網路宣傳、網路信息傳播以及輿論分析等。例如：新聞在微博、微信等平台的發布與傳播，微博評論導向的引導，公眾號流量數據的統計和粉絲增長等

4、網路新聞與傳播

網路新聞與傳播主要研究網路新聞傳播的發展規律及相關知識，使學生系統掌握網路新聞傳播技能，尤其是新媒體運營策劃、輿情監測、危機公關、活動推廣等能力以及平面、視頻、網頁、H5等新媒體設計技能，從事新聞采編、網路運營與推廣、媒體設計與製作等相關工作。

5、國際新聞與傳播

國際新聞與傳播學主要研究新聞現象和新聞活動規律、人類傳播行為和過程發展規律、國際新聞傳播發展現實需要和未來前景等，培養能夠掌握現現代電子媒體、特別是網路多媒體傳播等對外宣傳及涉外新聞報道技能的國際傳播應用型人才。例如：在新聞傳媒機構和節目製作單位能夠勝任專業記者、編輯工作。

『陸』 傳播學包括哪些專業

新聞學是一種包含搜集、撰寫及報道新聞的學科。多數的傳媒機構皆希望「先發制人」，爭先發布資訊，而處於這種壓力下，傳媒機構通常會先對新聞進行編輯和校對，以使其內容符合該機構在准確性、素質和式樣等方面的標准。有很多傳媒機構均聲稱他們是政府機關和官員的監察者，由此監督政府對人民負責，並為這傳統感到自豪。但同時，批評者則對傳媒本身能否向大眾負責而提出質疑。

畢業生就業方向有：高校教師、網路編輯、影視節目製作、線下刊物編輯、刊物編輯記者。

廣播電視學

廣播電視學專業培養具有廣播電視新聞學基本理論和寬廣的文化科學知識，能在廣播電視新聞宣傳部門，從事編輯、采訪、節目主持與管理等工作的新聞傳播學高級專門人才。

該專業學生主要學習馬克思主義基本原理和新聞學、廣播電視學、以及與廣播電視有關學科的基本理論和基礎知識，受到廣播電視新聞采訪、寫作、編導、播音、節目主持等方面的基本訓練，具有廣播電視節目策劃、編輯、采訪、管理等方面的基本能力。

廣告學

廣告學專業培養具備廣告學理論與技能、寬廣的文化與科學知識，畢業生可從事教育、新聞媒介廣告部門、廣告公司、市場調查及信息咨詢行業以及企事業單位從事廣告經營管理、廣告策劃創意和設計製作、市場營銷策劃等工作，或可進一步攻讀本專業及相關專業的碩士學位。

傳播學

傳播學(代碼:050305W)屬於文學大類，新聞傳播學類。

本專業培養有寬厚人文社會科學和自然科學基礎，掌握傳播專業基本理論和技能，具有較強的國際交流和使用現代傳媒技術能力，富於創新精神和高度社會責任感的高素質專業人才。

畢業後可在新聞媒體機構、出版機構、中央和地方政府及企事業單位的宣傳部門、廣告公司、教育部門、農業技術推廣等部門從事編導、記者、主持、製作、廣告與文化經濟活動策劃、計算機網路課件開發製作等工作。

編輯出版學

編輯出版是一門應用性極強的學科，它研究出版過程的規律性，培養既具有創造性思維，又具有出版物市場調查、選題策劃、審讀、改稿、校對等實際能力的編輯人才。

本專業畢業生具備系統的編輯出版理論知識與技能、寬廣的文化與科學知識，能在書刊出版、新聞宣傳和文化教育部門從事編輯、出版、發行的業務與管理工作以及教學科研的工作。

網路與新媒體

網路與新媒體專業是基於互聯網等新興媒介形態對新聞傳播行業及整個社會的的巨大推動，順應數字信息時代發展所需，順應移動互聯媒介融合的趨勢要求而產生的新聞傳播類新專業。該專業是對2011年開始招生的新媒體與信息網路專業進一步發展。

2012年教育部開始組織該專業申報工作。2013年首次批復28所高校招生，2014年批復20所高校招生，2015年批復29所高校招生 ，2016年批復47所高校招生 。該專業文理兼收，畢業授予文學學士學位。

畢業生通過系統學習畢業後能在各級黨政機關、部隊、院校、企業等從事網路新聞宣傳與媒介傳播優化等工作，在各級報社、廣播電台、電視台及其網路平台、大中型網路媒體等從事媒介內容生產與媒介經營管理等工作。

『柒』 宣傳類專業都有哪些

那些廣告傳媒專業應該是屬於宣傳類的專業，還有一些視頻製作之類的

『捌』 新聞傳播學都有哪些專業

文學是十二大學科門類之一，它包括中國語言文學、外國語言文學、新聞傳播學三大類。

新聞傳播學包含以下10個專業：新聞學、廣播電視學、廣告學、傳播學、編輯出版學、網路與新媒體、數字出版、時尚傳播、國際新聞與傳播、會展。

1. 新聞學

專業代碼：050301 | 男女比例：24:76

1、什麼是新聞學？

新聞學是一門普通高等學校本科專業，屬文學類專業，基本修業年限為四年，授予文學學士學位。該專業學科主要以文學、政治學和社會學為學科基礎，同時又與哲學、經濟學、管理學、藝術學、心理學和歷史學等學科密切相關。專業具有較強的政治性，要求學生堅持馬克思主義新聞觀和正確的政治立場。同時具有較強的實踐性與融合性，要求教學能緊跟傳媒實踐的快速發展，學生掌握扎實的新聞傳播知識，能夠勝任未來新聞傳播相關行業的工作。

2、發展前景

就業方向

總體而言，新聞專業的學生畢業後對口的方向有三個：新聞業（包括專業媒體及一些單位的新聞宣傳部門）、公關業和廣告業，就業領域很寬。除媒體內容生產崗位之外，新聞學專業學生還適合廣告、公關、傳播、高校、企業宣傳、政府宣傳等崗位的工作。電視節目編導也是很多畢業生理想工作，近年綜藝節目尤其是真人秀節目爆紅，電視播、編、采人才緊缺。線下刊物編輯比如雜志編輯等也是不錯的選擇，雜志編輯需要具備一些廣告知識，最好還要有旅遊、培訓、房產、裝潢建材、餐飲娛樂行業等工作經驗。最終沒有從事媒體行業的畢業生，一部分成了企業或政府的公關、策劃人員，從事公關宣傳工作，還有一部分優秀畢業生成為了高校教師 。

考研方向

新聞學專業的考研方向主要有廣告學方向、廣播電視方向、傳媒經營管理方向、新聞業務方向、新媒體與網路傳播方向、國際新聞傳播方向等。

2. 廣播電視學

專業代碼：050302 | 男女比例：23:77

1、什麼是廣播電視學？

廣播電視學專業立足於新聞傳播學的內在規律，著眼於廣播電視事業發展的現實需要和未來前景，旨在培養德、智、體、美全面發展，能夠在廣播電視機構以及其他傳媒、企事業單位從事采訪、報道、拍攝、編輯、主持、策劃、管理等工作的高素質應用型專門人才。

2、發展前景

考研方向

廣播電視學專業考研方向有：新聞學、新聞與傳播、傳播學。

就業方向

畢業生既可以進入各類廣播電視機構從事節目策劃、攝像、後期製作、節目編導、媒介管理等工作；也可以進入各類傳統媒體、新媒體機構、影視製作機構和廣告公司等，從事信息采編、音視頻製作與發布、項目策劃、新媒體製作與發布等工作；同時也可以進入各級機關、企事業單位，從事對內及對外宣傳工作。

3. 廣告學

專業代碼：050303 | 男女比例：29:71

1、什麼是廣告學？

廣告學旨在培養具有全媒體新聞傳播知識和能力的應用型、復合型、創新型人才，以及具有全球視野和跨文化傳播能力的國際新聞傳播人才。

2、發展前景

考研方向

廣告學專業考研方向主要有工商管理、新聞與傳播、傳播學。

就業方向

廣告學學生畢業後可在新聞、出版、影視、廣告、市場調查、信息咨詢等文化產業從事廣告經營管理、廣告策劃創意和設計製作、市場營銷策劃及市場調查分析等工作，也可在各類網站從事網路廣告、網頁製作、信息發布等網路傳播工作。

4. 傳播學

專業代碼：050304 | 男女比例：25:75

1、什麼是傳播學？

該專業培養具備傳播學基本理論、英語交際能力、跨媒體實踐能力和寬厚的人文素養的高級專門人才，培養能在廣播電視、公關廣告、媒體經營管理、新聞、出版、網路傳播等領域從事管理、策劃、采編、製作以及教學和科研工作的專門人才，以及具有國際視野的、與世界接軌的、具有跨媒體操作能力的傳播人才。

2、發展前景

考研方向

傳播學專業本科畢業生考研方向主要有政治學、馬克思主義理論、法律（非法學）、新聞傳播學等。

就業方向

傳播學專業本科畢業生就業方向主要有公務員、記者、采編、廣播電視編導、文字編輯、組稿助理、秘書、文員編輯、網路運營專員、助理、事業單位人員等。

5. 編輯出版學

專業代碼：050305 | 男女比例：20:80

1、專業定義

編輯出版學主要研究編輯學、出版學、漢語言文學、傳播學等方面的基本知識和技能，在出版社、雜志社、報社等進行編輯、編務、出版和發行等。例如：文稿的撰寫與編輯，書稿文字和標點符號的校對，書刊、雜志的封面、扉頁、裝訂形式的設計，稿費的登記與發放等。

2、發展前景

就業方向

報刊、出版類企事業單位：文字編輯、稿件校對、出版排版、稿件管理、裝幀設計。

考研方向

出版、新聞與傳播、新聞傳播學、傳播學。

6. 網路與新媒體

專業代碼：050306T | 男女比例：36:64

1、什麼是網路與新媒體？

網路與新媒體是一門普通高等學校本科專業，屬文學類專業，基本修業年限為四年，授予文學學士學位。該專業要求學生既能從事信息傳播時代內容方面的深度、綜合、跨學科的信息傳播工作，同時也能有新聞傳播技術、設計、製作、網路技術等方面的傳播技術類工作的能力。

網路與新媒體專業旨在培養適應傳統媒體機構、政府機關、事業單位、公司等團體組織急需的寬口徑、復合型信息傳播人才。在學生的就業崗位上，可以在各級黨政機關、部隊、院校、企業等從事網路新聞宣傳與媒介傳播優化等工作，在國家重點新聞網站、各級報社、廣播電台、電視台、傳媒集團等單位的信息化管理宣傳部門、文化傳播公司等從事媒介內容生產與媒介經營管理等工作。

2、發展前景

就業方向

該專業畢業生可考慮從事網頁設計、新聞媒體編輯、微電影拍攝、舞台燈光設計等方面的工作，主要服務於廣播電視網路、通信網路等新媒體行業。此外，學生還可根據新媒體的衍生技術，藉助人工智慧技術、AR/VR 技術等，設計相關游戲或應用軟體。大量管理人才和專業技術人才需求量增加，同時，網路與新媒體專業的學生又能符合大部分新媒體行業崗位的人才要求，因此，網路與新媒體專業為新媒體行業輸送專業人才，並提供技術支持，新媒體行業同時也成為網路與新媒體專業學生重要的就業方向之一。

網路與新媒體專業的就業前景很好，畢業生社會需求大，就業面廣，可在各類門戶網站、傳媒商業網站、黨政部門網站、企事業網站等從事信息採集、撰寫、編輯等工作，也能從事與新媒體相關的網站策劃、網路推廣以及網站建設與管理等方面的工作。也可在廣播電台、電視台從事記者、編輯、以及各類節目的策劃、編導、節目製作等工作；還可以在平面媒體、網路媒體行業從事商業開發、活動創意、媒體策劃等工作；在政府部門、企事業單位從事文稿寫作、視頻節目策劃、編導、製作工作和整合營銷、媒體公關等工作。

考研方向

網路與新媒體專業的考研方向主要有廣告學方向、廣播電視方向、傳媒經營管理方向、新聞業務方向、新媒體與網路傳播方向、國際新聞傳播方向等。

7. 數字出版

專業代碼：050307T | 男女比例：34:66

1、專業定義

數字出版主要研究編輯學、數字出版、計算機技術等方面的基本知識和技能，在網路傳播、出版、宣傳等行業進行書刊、雜志、報紙、音樂的數字化出版、發行、傳播與管理等。例如：電子書、數字報紙、數字期刊的出版，線上音樂的發行與傳播，DVD的出版與發行，彩鈴、彩信的生成與編輯等。

2、發展前景

就業方向

新聞、出版類企事業單位：書刊、雜志、報紙的數字化出版與傳播。

8. 時尚傳播

專業代碼：050308T | 男女比例：--

1、專業定義

時尚傳播是為了滿足時尚產業的傳播人才需求，由國家教育部特別設置的專業，主要研究時尚行業的特性和要求、現代傳播新技術、時尚傳播基礎知識、新媒體傳播技術等，培養具備策劃、製作、執行等時尚產業全媒體傳播實際工作能力的復合應用型人才。例如：在時尚企業做時尚媒體策劃等。

2、發展前景

就業方向

企事業單位：時尚項目（活動）策劃執行專員、自媒體策劃與運營、時尚媒體策劃專員、時尚新媒體編輯。

9. 國際新聞與傳播

專業代碼：050309T | 男女比例：--

1、專業定義

國際新聞與傳播學主要研究新聞現象和新聞活動規律、人類傳播行為和過程發展規律、國際新聞傳播發展現實需要和未來前景等，培養能夠掌握現現代電子媒體、特別是網路多媒體傳播等對外宣傳及涉外新聞報道技能的國際傳播應用型人才。例如：在新聞傳媒機構和節目製作單位能夠勝任專業記者、編輯工作。

2、發展前景

就業方向

傳媒行業：記者、編輯、播音、媒介管理者、公關人員、作者、翻譯者、教師、研究者、廣告業人士、跨文化交流和傳播者。

10. 會展

專業代碼：99J001T | 男女比例：--

開設時間 ：2020年

什麼樣的人適合學新聞傳播學類專業？

1、對媒體工作感興趣；

2、性格外向；

（內容源於網路）

『玖』 傳播學宣傳的三要素是什麼

施拉姆：傳播至少有三要素——信源、訊息、和信宿。
構成要素
一是基本要素：信源、信宿、信息、媒介、信道、反饋。
二是隱含要素：時空環境、心理因素、文化背景和信息質量。

『拾』 誰能說一下傳播學這個專業學什麼的

專業培養有寬厚人文社會科學和自然科學基礎，掌握傳播專業基本理論和技能，具有較強的國際交流和使用現代傳媒技術能力，富於創新精神和高度社會責任感的高素質專業人才。

就業方向：

畢業後可在新聞媒體機構、出版機構、中央和地方政府及企事業單位的宣傳部門、廣告公司、教育部門、農業技術推廣等部門從事編導等工作。

學生畢業後，可在傳播學、新聞學、廣播電視藝術學、教育技術學、農業推廣等相關專業繼續深造。

(10)傳播專業宣傳擴展閱讀

通過學習，可以具備以下幾方面的能力：

1、掌握傳播學基本理論與基本知識。

2、掌握廣播電視節目策劃、廣告企劃製作、公關活動策劃與執行、媒體運營、新聞采訪、寫作、編輯、攝影等業務知識與技能。

3、有調查研究和社會活動能力。

4、了解中外傳播媒體工作現狀與發展趨勢。

主要課程：

中外新聞傳播史、傳播學概論、新聞學概論、新聞采訪與寫作、輿論學、文藝美學、基礎攝影、影視導論。