⑴ 書店宣傳活動策劃
給你篇範文，希望對你有幫助1 圖書市場營銷的戰略研究一、制約當前中國圖書營銷的因素分析目前，制約中國圖書營銷存在著諸多因素，其主要因素在於絕大多數出版社的市場定位模糊，組織機制存在缺陷，不懂市場營銷或雖懂卻沒有能力建立與競爭環境相適應的完善和高質量的營銷管理體系。(一)出版社的組織結構不健全中國的圖書出版社一直屬於宣傳部門，1960以前定位為「事業單位」，一切全由國家包，不用考慮經濟方面的盈虧。從1980年以後，出版社定位是「事業單位，企業管理」，實行的是自負盈虧制。但出版社由於一直是事業單位的建制，其組織建設是行政型的，組織機構的設置是按照出版過程為編輯部、生產部、發行部三大部，而不是圍繞圖書市場運作而設置。同時，在此組織建設的基礎上，管理模式為行政管理，而非一個健全的分析、計劃、執行、控制的營銷管理模式。所以，在現行體制和機制的條件下，出版社對圖書市場往往缺乏整盤考慮的大策劃，圖書的出版與發行又形成分割的局面，而出版社本身各環節之間也缺少總體的協調和監督，往往在圖書印製完成之後，銷售環節無法了解圖書選題的目標市場，致使圖書流通不暢、信息不暢。（二）出版社圖書營銷結構不完善圖書的營銷是一項連鎖式的工程，是以分析、計劃、執行和控制的市場運作過程為根基。圖書營銷系統應貫穿於信息、選題、組稿、編輯、價格、設計、紙張、製版、印刷、渠道、運輸、宣傳、銷售、促銷等等一系列出版流程，而我們的現行的出版各要素問存在著很多斷層：從圖書的作者這個環節來說，作者在完成書稿交給編輯之後便完成了使命，至於書籍以後的命運則掌握在出版社編輯的手中，書稿編輯的程度、何時出版、如何包裝、整體編輯裝幀是否與書稿原創意圖一致等等是都是出版社的事。這里有兩種情況出現：一是一些優秀的作者對自己的讀者群很熟悉，所創作的作品也深為了解他的讀者喜愛，但書稿進入出版社後，卻由於編輯自居，不願與作者進行進一步的溝通，且把握不住該作品讀者市場的優勢，往往編輯出版出的圖書失去了願有的市場感覺，讓這個目標市場的讀者不能接受；其二是作者本身不了解圖書市場的需求，所創作的作品往往不顧讀者的閱讀審美情趣和習慣，而編輯又不能及時地進行相關需求的信息反饋，加之編輯書稿時編輯的主客意識強，沒有或很少考慮讀者的口味，所編輯的圖書往往讀者甚少，缺乏市場。(三)當前，再圖書營銷策劃中宣傳模式老化中國書業當前的圖書宣傳工作，最大的弊病是習慣於體內循環，宣傳對讀者是「找不著北」，讀者看宣傳是「霧里看花」。出版社一般只為新書作宣傳，大多起到「新書出版通告」的作用，並沒有將這些宣傳作為圖書營銷推廣的工具。同時，出版社往往認為書已經發給中間商和零售商，市場宣傳應該是它們的事情，所以不願與書店共同培育市場，營造市場。另外，宣傳定位不準也是重要原因，總是對宣傳媒體的選擇、對圖書中間商、零售商、讀者等接受群體渠道的選擇等等極少去研究和策劃，宣傳手法也是傳統的，落後於當代資訊社會、信息社會。(四)圖書發行部門慣性操作，現代營銷意識單一由於圖書發行部門，特別是國營書店，在對教材教輔發行依賴性強以及傳統發行方式的影響下，還未提升到真正意義上的市場營銷，缺乏現代的營銷意識。至今，還有很多的縣、鎮國營書店，在一年兩季學生課本發行任務完成，保住之後，對一般圖書的銷售持可有可無的消積態度。而對圖書銷售的市場細分、目標市場選擇、市場定位，市場服務，銷售渠道，人員銷售及促銷和公關營銷等等缺少認識，更談不上設計圖書市場的營銷戰略及營銷組合。在圖書賣場—— 書店店堂的設計上，缺少營銷的考慮，甚至在店堂書架圖書的分類上也是一直沿用的老模式，很少有根據讀者圖設計營銷方式的。同時，圖書發行部門在圖書促銷手段上創新意識也不強，一直是流動供應、節日圖書九折優惠大唱主角，未能掌握整體營銷的一切技術，這已不能適應圖書市場競爭形勢的需要。(五)缺乏圖書市場信息反饋機構出版社或是圖書發行部門建立專職市場信息部門的極少，即使建立了也存在兩大問題：一是管理層重視不夠，只將信息部門作為向自己提供相關資料的部門，並沒有真正認識到信息的收集處理後可以成為生產力；二是缺少稱職的圖書市場信息人員和合理的資金配置。所以，缺乏圖書市場信息機構，缺少將市場信息處理後轉化為選題—— 出版—— 市場的良性循環的信息管理模式。二、創新—— 中國圖書營銷的戰略思考(一)
⑵ 圖書館活動策劃書
第一次 見到你要策劃不給分的 我賣一份500快 你到好,吃霸王餐....
⑶ 我是圖書館宣傳部的，學校馬上就校慶，部長讓寫份策劃書，我沒寫過，麻煩寫過得告知下，急用！！！
為迎接即將到來的大連理工大學六十年校慶，軟體學院決定在開發區校區開展校慶嘉年華系列活動，配合校本部共同傳頌母校六十的風華。軟體學院團委在學院黨政的指導之下，於近期開展了軟體學院校慶嘉年華系列活動，以下是部分活動的剪影。 校慶嘉年華之首屆社團文化節 6月第一周，軟體學院團委主辦了學院首屆社團文化節，作為理工大學院級社團組織的典型代表，本次舉辦的社團文化節包括了話劇專場演出，動漫專場演出和社團文化一條街展示等內容。軟體學院社團也將作為21日校慶日的社團展示成員，屆時向全校師生和校友們展示我們的社團風采。 校慶嘉年華之「大工在我身邊」 6月3日晚 ，軟體學院生活區的夜幕分外迷人，以寢室樓為背景，燈光為畫筆，五棟寢室樓分別構建出「大」「工」「6」「0」以及「心」形等圖案。活動表達了軟體學子對母校的深深祝福。 校慶嘉年華之手繪IT長卷 為了慶祝中華人民共和國，為大連理工大學成立60周年獻禮。本次活動由軟體學院四個年級同學共同繪制了一幅長60尺的巨型彩繪長卷，我們把它命名為「IT長卷」，表達了IT學子的愛國愛校情懷。 校慶嘉年華之祝福送寢室 此次活動旨在為09屆畢業生派送臨行寄語，送上在校學生最真誠的祝福，同時為校慶六十周年獻禮。 校慶嘉年華之文化長廊 宣傳欄內容主要包括：學校的60年發展史，詳細講述了大工從····················參考自：172校園活動網 http://www.172xiaoyuan.com策劃書： http://www.172xiaoyuan.com/cehuashu/原文地址： http://www.172xiaoyuan.com/xiaoyuan/08_09/2009/0929/892.html
⑷ 怎樣開展圖書館活動
要了解如何開展圖書館閱讀活動，首先就要了解閱讀活動的定義。所謂閱讀活動，就是人們通過閱讀這一形式來滿足自身對知識的需求而組織的活動。學生通過閱讀活動，能夠更加深刻地理解閱讀內容中所展現的知識內涵，從而樹立正確的人生觀、價值觀。閱讀活動不僅僅是對學生能夠起到激勵的作用，它甚至對整個社會都能夠起到促進的作用。閱讀活動的內涵主要涉及到兩個方面，從表層上看，它是一種知識的傳播過程；但是從深層次剖析，它卻在潛移默化中影響著人們的行為、思想。一次優秀的閱讀活動更像是一次正能量的傳播過程，是值得倡導、推廣的。圖書館閱讀活動對高校在校學生的影響是最顯而易著的，因為在校大學生的思想還不夠成熟，最能夠通過優秀作品的閱讀而進行正確的引導。當然，大學生通過閱讀活動還能夠不斷增強自身的閱讀學習能力，這些能力都將推動以後的生活、工作。
二、閱讀活動的形式
圖書館組織閱讀活動的形式是多樣化的，除了我們傳統的閱讀活動形式之外，圖書館也可以不定期組織一些在線閱讀活動。傳統的閱讀活動指的是圖書館組織的現場閱讀，可以在一個區域內放置一些書籍在一定時間內供學生閱讀，在閱讀結束之後，設置現場搶答環節，對於最終獲得勝利的學生，給予一些書籍的獎勵。在傳統的閱讀活動中，學生不僅能夠得到知識的提升，還能夠在短時間內快速提升自身的閱讀、歸納能力。而所謂的在線閱讀則是通過圖書館網路進行閱讀、歸納、比拼的活動，這種在線閱讀活動與傳統的閱讀活動相比，給了學生更多的時間去揣摩作品所要傳遞的信息，學生將這些信息結合起來，撰寫成讀後感放在圖書館公共平台上進行比拼，比較誰歸納的信息更加全面、完善，而學生在讀後感的比拼過程中，能夠又一次對作品進行審讀。自然，除了傳統的閱讀活動形式與在線閱讀活動之外，還有很多喜聞樂見的活動形式，每個院校可以根據自己高校學生的實際需求進行票選得出。
三、閱讀活動的組織
在高校的學習中，圖書館如何組織成功的閱讀活動是相當重要的，因為圖書館一直扮演著鞭策、引導學生閱讀的角色。那麼，組織一場成功的閱讀活動到底需要哪些步驟呢？
（1）設定正確的閱讀主題
對於任何一場活動而言，正確並富有吸引力的主題是良好開端的第一步。那麼，怎樣的主題才是吸引學生、書友的呢？對此，我們可以緊密聯系學生的日常生活，選取他們所熱愛的社會熱點、網路熱門詞等等吸引他們的眼球。當學生的熱情被調動起來之後，才能更加積極的宣傳、參與到閱讀活動之中。除了社會熱點、網路熱門詞之外，我們還可以根據學生特有的心理，提出一些語出驚人的主題，例如「為了榮譽而閱讀」、「為了美女而閱讀」等等，當然，這些主題除了吸引人之外，更重要的是告訴學生在當今社會中閱讀的重要性。
（2）組織多元化閱讀活動
在一場閱讀活動中，可以根據不同學生的性格特點，組織多元化的閱讀活動，這些活動可以涉及的內容有很多，例如學生經常看的書籍、學生的閱讀經驗、學生的閱讀技巧等等。在多元化的閱讀活動中，學生可以自由圍坐成一個圈，選擇自身熱愛的圖書進行閱讀，圖書種類不作任何要求，看完這些圖書之後，讓學生們自由介紹他們所看的圖書的大體內容。在介紹的過程中，每個人更容易找到與自己閱讀愛好相同的書友。既然是多元化閱讀，就會要求另一組在自由圍坐成一個圈之後，閱讀指定類型的書籍，然後根據指定類型的書籍進行討論。由於是選擇了指定類別的書籍，學生之間的討論會更加富有共鳴，或是有更大的爭議。
除了指定的書籍與自由閱讀之外，需要另外一組人選出一個核心主導人物，這個人物可以是學校的教師，也可以是前來參加閱讀活動的學生，有這個核心人物引導學生進行閱讀一本書籍，最後將這一書籍的主體內容進行歸納總結。
最後將這三組人聚集在一起，討論他們的閱讀感受，比較他們在閱讀過程中遇到的困難有什麼不同。然後不定期更換每個小組的成員，讓他們能夠適應不同的閱讀形式，但最終能夠獲得同樣的知識。這種多元化的閱讀活動不僅能夠提升學生的閱讀能力，還能夠培養學生適應各種環境的能力，是一舉兩得的措施。
（3）渲染活動現場的氛圍
不管活動的主題是什麼，也不管活動的形式有哪些，在活動現場，只有將活動的氛圍渲染至最高點，才能將參與學生的熱情調動至最高，才能夠保證活動的順利進行。而渲染活動現場的氛圍需要一個會調動情緒的主持人，主持人的選擇可以通過票選得出，也可以通過推選得出。
通過以上三個步驟，圖書館主持的閱讀活動一定能夠吸引很多的學生參與進來。
四、結語
圖書館定期開展閱讀活動能夠推動整個高校的教學發展，本文針對圖書館所要開展的閱讀活動，首先對閱讀活動的概念進行了闡述，然後對閱讀活動的形式進行了介紹，最後對如何組織圖書館閱讀活動提出了一些建議。希望這些建議能夠對各大高校在圖書館開展活動方面起到一定的推動作用
⑸ 公共圖書館服務宣傳周是什麼
圖書館是知識的殿堂，但是由於圖書館宣傳推廣不到位，很多人對圖書館知之甚少。專服務宣傳就是推出圖書屬館給大家知道。指出圖書館裡面有些什麼服務啊，圖書館資源怎麼樣啊，怎麼辦圖書館證啊，等等等等。公共圖書館服務宣傳周，其實也就是以周為時間，不過也可以是服務宣傳月，看圖書館相關領導高興了。
⑹ 求一份 ：圖書館文化節活動策劃書
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活動名稱:。。。。。
活動時間:。。。。。。
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活動介紹:
XXXXX是圖書館學管會於XX年X月推出的全新的一種活動形式.活動類似」會員沙龍」.是供全體會員交流思想與知識,相互學習的輕松場所.在此之前我們已經成功舉行了第一期主題論壇----郭敬明及其中國當代少年文字--反映良好.在本學期我們還計劃舉行三到四次論壇以滿足會員的切身需要.我們會確定一個穩定的時間與地點,每期選擇一個確定的主題來進行.此次活動之前我們將召開一次全體會員大會,會上將通知會員此次活動的主題,以供其事先作好相關准備.由於目前本社團的人員構成大部分為大一新生,針對他們的實際需要,我們將本次論壇的主題設定為:如何規劃大學之路.活動具體流程如下:
1.設定主持人一名,由會員自薦經協會幹部同意產生.目的在於鍛煉會員的口才與勇氣.培養會員主持方面的技能;
2.邀請高年級的優秀同學,比如:校三好學生標兵\英語學習特別突出者\社會活動能力突出者\傑出學生幹部……等等,擔當本次活動的嘉賓.
3.邀請相關老師,學校相關部門的負責人等.為嘉賓.
4.主持人簡略介紹到場嘉賓的情況.然後由現場會員根據各自的需要向嘉賓們提出自己內心的困惑,向嘉賓們詢問相關經驗.
5自由討論,會員們與嘉賓進行個別交談;
6.會長總結.活動結束.
⑺ 大學讀書活動策劃
活動主題：書香十年你我同行
活動時間：20**年3月23日—20**年6月15日
活動內容及安排：
第一階段——啟動階段(3月23日—3月30日)
1.制定「讀書節」活動方案，分發至各院系
2.讀書節活動宣傳：製作讀書節活動條幅、海報、發放讀書節活動宣傳單頁，利用圖書館網站、QQ群、圖書館微博、微信公眾平台等多種方式進行宣傳，擴大讀書節活動的影響力，讓更多讀者參與到活動中來。
第二階段——主題活動階段(4月1日—5月31日)
主題活動一：「觀影品書 書影相隨」——光影系列第三季
光影系列影片展播活動我館已成功舉辦兩季，前兩季以紅色經典和青春勵志為主題，深受同學們的歡迎。第三季以「觀影品書，書影相隨」為主題，一本好書，影響深遠;一部優秀的影片，將傳承經典。本季光影系列同學們在觀賞影片的同時，圖書館將與影片的相關書籍推薦給讀者，並註明館藏和索書號。希望通過影片的展播與經典書籍結合起來，激起同學們愛讀書、讀好書的熱情。影片播放時間將在圖書館QQ群、微博、微信公眾平台上公布。
主題活動二：「奔跑吧 圖書」——尋找閱讀推廣大使
為激發全校師生的讀書熱情，進一步打造圖書館讀書節品牌活動，本屆讀書節將開展一場「奔跑吧圖書」——尋找圖書館閱讀推廣大使活動，通過多種形式尋找讀書達人，擔任閱讀推廣大使，拉近圖書館與讀者之間的距離，讓同學們在游戲中了解圖書館、熟悉館藏、分類法和檢索技巧，讓閱讀成為一種時尚，成為一種生活方式。具體活動詳情見圖書館網站、QQ群、圖書館微博、微信公眾平台。
主題活動三：「全民閱讀挑戰，你敢應戰嗎」——線上聯動活動
為了更好地推廣圖書館微博、微信，吸引更多的讀者關注閱讀、關注圖書館，我館協同全國各地圖書館共同開展「全民閱讀挑戰，你敢應戰嗎」宣傳推廣活動。包括「閱」戰越勇和我來當「讀」霸兩項活動。具體活動詳情見圖書館網站、QQ群、圖書館微博、微信公眾平台。
主題活動四：「讀好書，聽他的」——院長推薦圖書
為倡導多讀書、讀好書的校園文明風尚，大力宣傳推廣全民閱讀活動，圖書館將邀請學校院長、各分學院院長為全校師生推薦圖書，推薦書單將會在圖書館QQ群、微博、微信等媒體平台公布。「讀好書，聽他的」，院長們推薦的圖書必有一本適合你。
主題活動五：「來圖書館就購了」——圖書館現場選書會
5月20**逸夫館館門前將舉辦現場選書會，屆時將邀請吉林省外文書店帶萬余種專業書籍或其他種類的優秀圖書到館，我校師生可以到現場進行選購圖書;對於現場沒有提供樣書的圖書，師生也可以通過填寫購書推薦卡的方式進行推薦。圖書館文獻資源建設部將統一匯總推薦圖書向書商下單采購，入藏後供廣大師生借閱。春天裡，閱讀季;你選書，我買單，來圖書館就「購」了。
主題活動六：「閱有故事的人」——真人圖書館
真人圖書館我館已成功舉辦了兩屆，也是讀書節的品牌活動之一。圖書館通過邀請本校資深教授、專家和學者到館，學生針對自己感興趣的問題進行提問，讓學生更加直接地體驗「真人圖書」的專業知識、情感和經歷，深刻體會到「書籍」包含的深刻內涵。真人圖書館具體開館時間見圖書館網站或圖書館QQ群、微博、微信公眾平台。
主題活動七：「畢業論文，e網打盡」——畢業論文寫作培訓講座
為滿足畢業生畢業論文寫作需求，圖書館將舉辦畢業論文培訓講座，為畢業生講解電子資源檢索技巧及畢業論文寫作要領，讓畢業論文，e網打盡!具體講座時間見圖書館網站或海報通知。
主題活動八：「你發文，我點贊」——書香中國主題徵文活動
讀書節期間，開展讀書主題徵文活動，寫出你在閱讀中的感悟或隨筆，題目自擬。徵文完成後上傳至書香中國網路平台，按點贊次數評選一、二、三等獎。
主題活動九：「讀書達人」——評選校園讀書之星
為鼓勵大家多讀書，讓讀書成為一種習慣，圖書館在讀書節活動期間統計借書量前10名的讀者，授予「讀書達人」稱號，並贈予精美禮品。
第三階段——總結表彰階段(6月1日——6月15日)
1.組織評選
圖書館將聘請有關專家對各單項活動進行評選
(1)評選「奔跑吧 圖書」圖書館閱讀推廣大使九名;
(2)評選「閱」戰越勇活動中挑戰成功者10名;評選我來當「讀」霸活動
中朗讀的最好的10名;
(3)按點贊次數評選書香中國主題徵文活動一、二、三等獎;
(4)評選「讀書達人」10名。
2.召開總結表彰大會
在本屆讀書節系列活動結束後，圖書館將召開總結表彰大會，根據讀書節活動中各院(系)的參與和獲獎情況，對表現突出的先進集體及個人予以表彰。
⑻ (晉江)每年的4月23日為「世界圖書和版權日」（也譯為「世界讀書日」、「世界書香日」），鼓勵人們尤其是年
「我愛圖書，圖書豐富我」活動策劃書
為了迎接4月23日世界圖書和版權日的到來，加強同學們熱愛圖書尊重版權的意識，特策劃「我愛圖書，圖書豐富我」活動策劃書。圖書館是每個學生的第二課堂，它容納了古今中外的書籍，它給了我們許多課堂上學不到的知識，開闊了我們的視野、豐富了我們的知識，但是圖書豐富了我們，我們也應該珍惜它們。
一、 活動目的：迎接4月23日「世界圖書和版權日」
二、 活動意義：一般的學生極少利用圖書館，有的甚至在學校間可以不到圖書館一次，他們的觀念里的圖書館還只是提供一般的借還服務的舊式圖書館模式。其實圖書館是一個讀書、休閑的好地方，而且是第二課堂的好去處。鑒於圖書館在學生中的特殊地位，圖書館是迫在眉睫要把自己宣傳出去，改變以往的陳舊形象，讓學生知道，了解，利用，最後達到熱愛的境界。加強同學們熱愛圖書，尊重版權的意識。
三、 活動主題：珍惜每一本藏書，珍愛每一份資源。
四、 活動口號：我愛圖書，圖書豐富我。
五、 活動時間：4月23 日 活動地點：校圖書館
六、 活動內容
1． 辦海報及相關宣傳事宜。
2． 與圖書館相關方面協商借用場地之事及活動所需經費的落實。
3． 4月23日下午在圖書館出口處擺上桌子及簽名紅幅，請出圖書館同學自行簽名承諾將愛護圖書館內的圖書，不損壞、不亂畫等。
4． 將參與人活動人分成小組，分批分時去整理，不造成人太多無序而亂的現象。
5． 活動前先向負責人請教如何快速，准確地將不同類的圖書放好，小組人員要明確分工相互配合將圖書館內清理干凈。
6． 注意事項：在整理過程中若有同學在閱覽要盡可能保持安靜，以免影響他學習紅幅的展出問題待與圖書館協商後再行決定。
七、資金預算：
活動橫幅：150元
活動用筆：20元
宣傳資料：50元
⑼ 大學活動策劃書 圖書館方面的 主要是活動內容 求幾個好點子
一、活動前言
書，是人類進步的階梯,圖書館是我們莘莘學子汲取精神食糧之地。為了讓我校師生在圖書館有一個安靜、整潔和舒適的環境去享受讀書的樂趣；為了讓每天陪伴我們成長的圖書在我們手裡中能得到更好的保護與愛護。文法學院（系）青志協特舉辦圖書館志願者服務活動，讓我們一起去營造一個美好書香的世界。
二、活動目的:
1、號召廣大師生愛護書籍，自覺整理書籍，看完書後自覺將書放回原處，養成良好的圖書借閱習慣，共同為全校師生營造一個良好的圖書借閱環境。
2、 保護圖書，對一些破損的書籍及時發現，及時修補。號召廣大師生共同愛護我們的書籍。
3、為青年志願者提供一個良好的服務平台，自願參與志願服務，為廣大師生樹立青年志願者公益服務的榜樣，發揚青年志願者服務精神，讓更多的人感受到志願服務，並自覺的加入到志願服務隊伍當中。
三、活動主題
培養良好的借閱習慣，感受濃厚的文化氣息
四、活動策劃主辦：
文法學院（系）青志協聯合全校各院系青志協
五、時間安排：
三周一次或一月一次
六、活動地點
東華理工大學圖書館（撫州校區）
七、活動方式：
1、 各院系負責整理自己圖書室的圖書，及時提醒本院系同學借閱書籍要歸還原處，保持圖書室的干凈整潔環境。可以深入本院系班級進行宣傳。
2、 公共圖書室，如期刊室則可以以院系為單位輪流進行整理。
八、活動內容：
1、 定期組織人員去圖書館整理書籍，將擺放凌亂的書籍統一歸類，按目錄擺放好，方便讀者查找。
2、 活動中，發現有破損的圖書可以協助圖書管理員進行保護性修補。
3、 在活動中看見不好的行為及時進行提醒並糾正，告知圖書擺放等相關信息。
九、活動流程
1、前期准備
⑴寫好策劃，並聯系圖書館負責人，說明此次活動內容、方式及目的。
⑵在校青志協例會上說明活動方案，號召各院系青志協成員一起參加。
2、活動中期
(1)聯系圖書館負責人，是否有必要對整理圖書的志願者進行必要的培訓。
(2)活動可以開展時，各院系青志協自行組織人員進行整理。如果有幾個院系的圖書被統一放在一個圖書室的，則相關院系相互協調，或是分工整理或是一起協作完成整理活動。 (3)准備一些必要的修書工具，如膠帶、筆、剪刀等，發現破損的書籍及時進行修補。
十、後期總結
1、活動結束後做一次總結，發現不足與缺點，及時改進。
2、負責人認真登記好參加活動的同學，及時把活動記錄在志願服務積分卡上。
3、活動結束後在圖書館門口留影紀念。
十一、注意事項
1、活動時間要按各部員的課表安排。
2、活動中志願者要保持積極認真的態度，工作要仔細耐心。
3、在圖書館活動手機要靜音，不能大聲喧嘩。
4、活動過程要佩戴好工作證、帽子、青年志願者標志。
十二、經費預算：
橫幅一條60元
⑽ 請談談圖書館閱讀推廣活動主要有哪些形式
1、策劃方案、宣傳發動是順利開展閱讀活動的前提
詳盡的策劃方案是閱讀推廣活動順利開展的前提保證。東寧縣圖書館每年都把閱讀推廣活動列入年度工作計劃中，並加強組織領導，由一位副館長親自主抓，確定讀書主題，擬定讀書方案。有了活動方案作保證，前期和後期的宣傳工作也很重要。東寧縣圖書館的做法是深入縣內各有關部門，並走進學校、社區宣傳發動，與學校素質教育相結合，以點帶面，覆蓋面廣，同時充分利用各類媒體，向市民宣傳圖書館閱讀活動的品牌意識，擴大圖書館閱讀活動在時間、空間和深度上的影響力，從而為閱讀活動創造了良好的輿論環境。
2、加強文獻資源建設"積極培養閱讀推廣人
文獻資源是圖書館開展閱讀推廣活動的基礎。除了政府的財政撥款外，基層圖書館可通過多種形式，擴展資金來源渠道，豐富館藏文獻資源。如制定圖書捐贈管理辦法，鼓勵黨政機關企事業單位、社會團體及個人捐贈圖書，以充實館藏資源。
3、與社會各界聯合開展閱讀推廣活動
一是依靠政府相關的支持，開展閱讀推廣活動。政府在閱讀推廣中起著很重要的導向作用，政府的重視和倡導能充分調動社會各界的閱讀積極性和主動性。如以政府的名義舉辦「讀書節」「讀書月」、「讀書日」活動。圖書館通過配合「讀書節」的開展，吸引讀者到圖書館來，擴大宣傳圖書館，營造讀書、學習氛圍，引導全民閱讀，從而形成良好的全民閱讀風氣。