㈠ 活動策劃書，總結怎麼寫
產品服務～活動目標～目標產值～目標客戶～活動投入與明細～活動材料與應用～活動注意事項～工作人員人數與分工～活動關鍵語【口號，宣傳語】活動預期總結與備注
㈡ 求一份班級活動策劃書！
標題：大學班級出遊省博物館活動策劃書
【活動主題】 秋冬之際，組織全班同學去省博物館遊玩。
【活動目的 全班出遊增厚全班同學之間友誼，使同學課餘生活更充實，讓大家在學習之
及意義】 余得到放鬆，陶冶了同學們的情操，更可以讓同學在遊玩中增加對中國楚文化的知識，了解中國歷史及古代人民的智慧，使同學們更加熱愛我們的國家。
【活動時間】 2009年11月14日（若非大雨，活動按時進行，否則活動順延至下個星期六）
【活動流程】 全班上午八點集合完畢，（與校門口），再搭乘事先聯系好的客車,前往省博物館，與9：00准時到達，再領票進入省博物館遊玩，由於人數較多，可分兩批分別進入不同的展區進行參觀，每批可選出負責人分別帶本批同學。並與下午三點與省博門口集合並搭車返校。
【人員分配】 活動前聯系往返客車：組織委員：汪岩
生活委員:王德俏
活動前後人員集合：體育委員：姚宗森
兩批人員負責人：一批，團支書：劉浩然
二批，班長：孟憲博
遊玩中攝影：一批，副班長：林婷
二批，宣傳委員：遲麗薇
遊玩後總結活動經驗並做出書面報告：學習委員：雷福平
組織委員：汪岩
【活動預算】 項目 金額
往返包車費 60x2=120元
攝影及洗出照片費 10元
門票費 0元
總計 130元
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㈢ 教師節班隊會的活動方案加總結
中 隊 活 動 總 結
時光飛逝，不知不覺一學期就過去了，我擔任的是六年級七班的班主任，在這一學期中，我和學生們都努力踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾。下面我就介紹這學期我所做的活動總結。
一、人人講普通話。在講普通話這節班會上，學生們朗誦了詩歌，介紹了如何講好普通話的資料，表演了小品《唉，不說普通話可真麻煩》和相聲《家鄉變化大，都講普通話》。通過這節班會，提高了學生們對普通話的重視，讓學生們意識到了「人人講普通話——從我做起、從身邊做起、從小事做起」，學生們都說，他們現在特別注意家人和自己說的普通話是否標准，當有講不標準的普通話時他們總會積極糾正。
二、就職競選。 在開學後一個月，我校進行了競選班幹部和班幹部就職儀式，在班級競選中，同學們競選十分積極，有四位同學競選中隊長，十三位競選中隊委員，十七位競選小隊委員。在競選時，同學們的演講稿中的內容，慷慨激昂，但都十分且合實際，一點也不空洞，讓我感受到了這一個個「小傢伙」為班級服務的滿腔熱情。競爭是激烈的，同樣也是和諧的，最終有六位同學競選上了中隊幹部，九位同學競選上了小隊幹部。接著的就職儀式的形式使這十五位同學更加有信心做好班隊工作，學生們都表示，競選上了班幹部是一種光榮，更要好好珍惜，積極為同學服務，努力成為老師的好幫手，同學們的好夥伴。
三、交通安全講座。為了加強學生們的交通安全意識，學校請來了交通警察給優秀學生們講授了交通中的安全事例、安全知識。聽了講座的優秀學生們也將這些安全知識在安全知識班隊會上傳述給了全班同學。學生們現在已經能很好地遵守交通規則，行路安全。並能時刻提醒身邊的人要遵守交通規則。
四、童話節。元旦將至，學生們最喜愛的童話節也即將到來，對於童話節活動，學生們都表現了積極參與的意識，准備了豐富多彩的節目，如唱歌、舞蹈、樂器、小品、相聲、甚至魔術。班幹部們也十分「賣力」，准備主持稿，策劃童話狂歡節目，教室裡布置了紙燈籠、綵帶、氣球等。因為要放音樂，一位學生還提前拿來了自己家的錄音機。狂歡過程十分精彩、熱鬧，學生們還抽簽摘禮物，精彩的活動過程同學們都合了影。同學們都說參加童話節好高興，玩的也十分盡興，而我也為學生們的才藝和組織能力感到欣慰。
本學期，通過我班全體師生的共同努力，己經形成了班風正，學風濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面，形成一個具有凝聚力、核心力和向心力的集體。總之，小學班主任工作的內容是復雜的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆"愛心"，加深自己的理論修養，在實踐中不斷完善自己，形成系統科學的班主任工作方法，是完全能夠幹得非常出色而游刃有餘的。下學期，我將揚長避短，竭盡全力，把六年級班主任工作做得做的更好。
㈣ 小小班班級工作計劃總結怎麼寫
班級工作總結幼小一班在忙忙碌碌中，一學期的工作又近尾聲了。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了。看著這些可愛的孩子們，不禁回想起一學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴……記得剛開學時，我們老師就已經想方設法布置好了春節熱鬧、喜慶的教室環境。走進我們的教室，窗戶上貼的、屋頂上吊的都是紅彤彤、充滿著喜氣的紅包。
孩子們第一天早上一進幼兒園，就會收到老師充滿真誠的一個紅包。「拆開看看，裡面是什麼？」聽了老師的話，孩子們都迫不及待地打開紅包，拿出了一張心形的粉紅色卡片，「咦，這是什麼？」「快讓媽媽給你讀一讀吧。」家長和孩子都專心地讀著卡片上的祝福，「老師祝你××××，快謝謝老師。」家長微笑著把老師的祝福告訴孩子，孩子們也懂事的點著頭。然後孩子們把紅包折好，小心地放入口袋。收到老師這一份特殊的紅包，對孩子，對家長都是一個驚喜，濃濃的師生情感在我們身邊盪漾開來，老師也在這一刻感受到了給予的快樂。隨著春的腳步漸漸地臨近，自然界萬物開始復甦，自然角作為幼兒園的一個教育環境，是豐富孩子自然常識、激發幼兒探索的一個有趣的小天地。
於是，我們又和孩子們一起展開了一系列探索、種植活動。在豆子發芽小實驗中，小朋友們選擇自己喜愛的豆寶寶進行種植，他們有的選擇了黑豆寶寶，有的選擇了黃豆寶寶、綠豆寶寶、白芸豆寶寶┄┄並響亮地叫出了這些豆寶寶的名字。這時，每個孩子小心翼翼地將這些豆寶寶放進紙杯中，生怕一不小心把他們弄壞了，給豆寶寶放水時，只見邵逸傑和龔昊一兩位小朋友悄悄地在水龍邊討論，一個說：「水放少點就好了！」，另一個說：「不行！要放多一點豆寶寶才能喝到呢！」吳啟銘也湊上來說：「對，要多放點！」還有幾個孩子急著跑來問老師：「老師，要放多少水呀？」我們並不急著把答案告訴孩子們，只是請每個小朋友按照自己的想法給豆寶寶加水，並請他們觀察每個孩子杯中的水量，孩子們都發現：大家放的水都不同，有的多，有的少，「那到底誰家的豆寶寶長得好呢？」孩子們在課後一定會探索到更多的小秘密。媽媽對孩子的愛是自然的，無私的，孩子們享受著媽媽的愛，卻還無法完全理解媽媽的這一份關愛。
為了讓孩子們進一步體驗媽媽對自己的關愛，從小培養感恩的情感，我們就利用「三八婦女節」這一契機開展了一系列活動：談談「我的好媽媽」、「我是怎樣長大的」、「媽媽不在家」、「愛的禮物」……在和孩子們討論「媽媽為我們做了哪些事，為什麼要做這么多事情」時，孩子們說出了很多原因，用他們自己的理解，體會到了媽媽對自己的關心。接著孩子們又在老師的引導下說出了很多關心媽媽的方法，並了解了愛的多種表達方式。在這一刻，師生共同感受到了母愛的偉大，對母親充滿了感激。
當春天這個多彩的世界來臨時，我們和孩子們一起走近春天，感受春的燦爛，春的宜人。我們一起來到公園的草地旁，和孩子們討論：春天到了，小草醒來了，它想告訴我們什麼？和他們一起觀察迎春花、和他們一起感受春雨的樂趣、和孩子們一起捉蝴蝶、放風箏……盡情地享受著春天的樂趣。當「5.1」來臨時，為了讓孩子們體驗成人勞動的辛苦及勞動所帶來的快樂，我們又一起和孩子們當起了廚師。孩子們興致勃勃地做起了廚師帽、繫上了圍裙；老師也是第一次揉面、擀麵條，師生在熱火朝天的勞動中，感受到了勞動的快樂，當熱乎乎、香噴噴的面條出鍋時，孩子們的快樂、興奮更是無法形容。
吃著自己做出來的面條，孩子們都說好吃，吃了一碗又一碗。我們老師也是滿懷著激動，和孩子們一起體驗到了勞動的成就感。屬於孩子們的「6.1」兒童節到了，我們又和孩子們一起排練童話劇；和家長一起商量製作可愛的昆蟲服飾。「6.1」節那天，當一群美麗、活潑的小昆蟲來到步行街，當他們在舞台上認真、自信地表演時，老師和家長都為他們的成長感到由衷的喜悅。以上是本學期我們和孩子共同經歷的成長與喜悅。相信我們在以後的成長中會收獲得更多
㈤ 班級畢業聚會活動策劃書怎麼寫
以下供參考
XXXXXXXX班策劃書
考前動員大會
一.活動背景：舊的一年已成往事，新的一年不期而至，新年到來時，也不約而同為我們敲響了應考的警鍾，讓同學們在歡渡新年佳節時，也絲毫不敢馬虎對待此次期末考試，此次考試是我們上大學以來的第一次考試，考試成績將對我們今後的學習、工作、就業起到直接的影響，沒有一個好的開頭，結尾總是不完美的，所以我班班委及其學生代表經過深思熟慮的討論，決定開展一次「考前動員大會」，來為同學們開一個好頭。
活動主題：以考試前應做怎樣的准備工作，以及考試時的心態如何調整和讓同學們認真應對考試為整個活動的主題
二.活動目的：此次班會，需要讓同學們懂得十年寒窗苦讀不易，但大學的學習考試也不能放鬆，大學是更好學習專業知識，獨立鑽研自己愛好、興趣的好地方，我們不能因上了大學而對自己有所放鬆，而應該加倍努力學習，認真應對每一次考試，特別是本次期末考試，考試是緊張的，每位同學即要重視考試，又要正確對待考試。考試既是知識的檢測，又是意志的磨練。考試時緊張，但不能過分緊張，要保持一定的焦慮但不能過於焦慮，要沉著冷靜，要對自己充滿信心，同時要科學對待考試，認真分析試題，仔細推敲，先易後難。考題對你容易對別人也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要細心謹慎；考題對你難對別人也難，因此，遇到難題莫驚慌，要認真思考。許多同學考不好是因為粗心大意，把會做的題隨手做錯了，我們要吸取教訓， 爭取戰勝難題，並注意把握時間。
三.活動地點：XXX教室。
四.活動時間: 2011年1月9日。
五.活動對象：XXX班全體同學。
六.活動人員安排： XXXXX
七.活動前期准備：
1. 班委同學及其學生代表討論活動安排，確定班級活動方案。
2. 將討論出來的方案寫成策劃書，以確定活動細節。
3. 提前告知班委會和系組織部活動具體內容。
4. 通知生活委員購買活動相關物品。
5. 活動所需設備進行准備與租借。
6. 班級提前布置。
7. 活動記錄與活動總結的撰寫
八.經費預算：氣球35個3元，綵帶3卷9元
礦泉水25元，本子7元
筆（鉛筆，水心筆）10元
九.活動流程：
1. 首先由主持人致開幕詞，整個活動開始
2. 由主持人提出幾個英語題目，以此提高同學們參加活動的熱情
3. XX為同學們講解一則關於1977年剛剛恢復高考時，一些感人的事跡
4. 再由主持人出幾首古詩詞，讓同學們結下一句，以此更好對語文進行復習
5. 學習委員為同學們講解各科考試的時間，及需要准備的各種考前工具
6. 讓同學們自由討論，關於考試的疑問，同學們一起進行解答
7. 最後XX對本次班會進行總結
活動具體安排：
一. 游戲環節：
1.方言大比拼
每組選一個人出來，隨意挑選另一組的一個人進行方言對話，要求對方用普通話把方
言翻譯出來，然後兩個人換，一個說方言另一個翻譯出來。
2.心有靈犀
主持人會提供一些動物的照片或一些四字詞語，然後由每一組的同學在一定時間內用身體語言進行演示，不能用口說出來，再由另一組的同學來猜此詞語，哪一組的同學 猜對的多，哪一組獲勝。
3.泡泡糖
每組派兩個人上台，然後主持人會說;左腳粘，兩個人就要出左腳並粘在一起，哪組沒有粘或反應遲鈍，即為淘汰。
二.互動環節：
1. k歌大賽
由主持人首先提出歌曲裡面必須帶有：哭愛、笑等詞或字，在由每一組根據主持人提出的詞或字，進行唱歌，唱的歌裡面必須帶有這個詞或字。也可以根據電腦裡面放的歌曲，要求同學們猜此歌的歌名或唱這首歌的人.
2.腦筋大急轉彎
主持人會出一些腦筋急轉彎的問題，由每組同學們進行搶答，答對有一定獎勵。
3.對飈廣告語
身為學廣告設計的我們當然會知道很多廣告語，最後大家坐成一圈，每個人必須說一句耳孰能祥的廣告語。
三.表演環節：
1.XX的《一首簡單的歌》
2.XX演唱的英文歌曲《 baby》
3.XX的《這就是愛情》
最後，會根據各個小組積極參加活動的情況，選出最會玩的一組為「大玩家」，並給予獎勵。
活動預期總結：提高了同學們以後參加各種活動的積極性，增強了大家團結合作的精神，同時也了解了不少專業方面的知識。
㈥ 班級活動總結500字
轉眼又是一年，在看似平淡的工作、生活中總結自己的得失，總是能有所獲益的。下面我就從教學、教研、進修等方面談談自己一年中的所得、所悟與所感。
上半年，作為四年級的班主任，我不僅注重他們良好學習習慣的培養，指導他們主動地、富有個性地學習，而且從多方面著手，力求使他們認識自我、發現自我、確立自信。在所舉行的「一日班長」、「科普知識交流會」、「一對一」互幫互助互學、「成功心理培養」等一系列活動中，孩子們逐漸擁有了良好的心態、積極向上的心理，養成了讀書讀報看新聞的好習慣。每月一次的班級聯歡會更是給了一些成績不太理想但組織、活動能力極強的學生和有一定藝術表演能力的學生施展才華的空間。
這些孩子天真、羞怯而內斂，自我意識和自主意識處於懵懂、未開發的狀態，依賴性較強。但通過一學期時間我對他們有意識的培養與鍛煉，從未自己組織、開展過班級活動的他們已經在元旦前夕呈現了一台雖略顯稚嫩但童趣盎然、別具匠心的聯歡會，還邀請了我以前的一些學生來聯歡，我看著新老學生歡聚儀態堂，心裡真是感慨萬分！下半學期來，以前無人過問的班級板報也能在班委的帶領下時常更新了；良好的學習氛圍也正在養成之中……我相信明年他們會更棒！
這一年來，我不僅教語文，還擔任班主任工作，所教班級學生對語文頗感興趣、成績優良，所開幾節公開課也頗受同行與領導的好評。良好習慣的培養始終是本學期的教育重點之一。那麼如何在日常的班級管理中讓學生養成良好的習慣呢？我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養他們的能力。因此嘗試以下的做法：
1、鼓勵班幹部敢想,敢做,不僅要做實幹家,更要做決策者,只要能發動同學們自覺參與班級管理,有利於同學們的學習和各種愛好的發展,什麼想法和活動都可以討論。這樣一來發揮了班幹部的主體性,調動了班幹部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好，除了學校組織的活動外,在班內還開展各種活動,鼓勵同學們積極參加,這些活動大都由學生們自己策劃,組織,總結,收到較好的效果。
2、清潔衛生由區域衛生幹部和教室衛生幹部兩人負責。
衛生由每個衛生小組負責，採用輪流值日的方法，固定學生本期打掃范圍，因為每位學生打掃的范圍小、難度差不多，由各塊衛生幹部分派任務，按照值日工作的順序進行打掃衛生，打掃完畢後，將衛生用具放回原位，檢查合格方可，課間還由值日生隨時監督與管理。
教學和教研猶如轉動的機器中兩個互相推動的齒輪，在做好教學工作的同時，我也很注重提高自身的教研能力。在課余時間，上網查教育教研資料，在教師論壇、班主任論壇發帖發表自己的見解、總結自己的教學、甚至與他們交流自己在教學中的疑惑，是我的一大樂事，既是自娛，又是自學，從中獲得了不少啟發，使我的教育觀念不斷的更新。正是這樣，我在最近鎮舉行的「新課程改革中的學習方式探索」的數學優課比賽中獲得了一等獎。
其次，在教研方面，我越來越意識到：只有多實踐、多總結、多反思、多動筆，才能深入到教研的探索層面，才能逐步成為一名「與時俱進」的「智慧型」教師。
㈦ 小學班級活動策劃書
一、班會主題：
快樂迎世博 文明伴我行
二、教育目標：
圍繞學校「小手牽大手，共養好習慣」這個活動，結合2010年世博會在上海召開，在班中開展「快樂迎世博、文明伴我行」主題班會，培養學生莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止。同時引導學生發現自身和在學校中存在的陋習，以良好的行為習慣，迎接「世博會」的召開。
三、制定依據
1、班情分析
五（3）班共有學生40人，班中大部分學生是獨生子女，在校的行為禮儀較好，但是在社會、在家庭的禮儀比較欠缺。大多數學生都知道2010的世博會，但是對於世博會的歷史、貢獻，以及上海世博會帶來的國際影響知之甚少。針對這一現象，我覺得非常有必要通過主題班會的形式，對全體學生進行一次教育，讓同學們感受到建國以來中國綜合國力增強之快速、上海現代化發展之迅速，激發同學們的愛國熱情，增強了民族自信心和責任感，為自己是一名中國人而驕傲，並下定決心，好好學習，講文明、講禮儀、講衛生，迎接2010年上海世博會的到來，為祖國更好的明天作貢獻。
2、班會構思
新課程理念告訴我們，要注重學生實踐活動中的學習體會，所以在舉行班會之前，我先組織學生分小組開展有關世博會資料的搜集，並以錄像的形式尋找身邊的陋習。整堂課採用適合於學生的資料交流、情景分析，談體會等形式，讓每一個同學在參與實踐、討論交流中獲得體驗感悟，懂得文明禮儀的重要性，知道做一個文明可愛的上海人，對世博會順利召開的重要性。。
本節班會課結束以後，為了促使學生進一步自覺地加入到「學禮儀、迎世博」中來，我們的後續活動是評出「禮儀之星」，我們還將「迎世博班級公約」中的內容，向全校推廣，宣傳，希望全校的同學都加入到這個文明行動中來。
四、班會准備：
1、搜集世博會資料
2、尋找身邊的陋習，製作錄像帶；
五、班會過程
（一）走進世博、了解世博
1、同學們，當我們還沉浸在奧運會、特奧會在中國順利召開的歡樂中時，你們知道嗎？2010年上海世博會又向我們走來，2002年12月3日，中國成功獲得2010年上海世博會的舉辦權，實現世博史上無發展中國家成為綜合性世界博覽會舉辦國的歷史性突破。聽了這則消息，你們有什麼感想呢？
2、觀看申辦2010世博會錄像
3、中國政府曾就舉辦世博會向國際展覽局作出鄭重承諾，全力支持舉辦中國2010年上海世博會，全國各地也以各種方式給予積極支持。對於世博會，你又知道多少？
4、學生資料交流：
（1）上海世博會舉辦時間
（2）上海世博會舉辦意義
（3）上海世博會舉辦場地
（4）上海世博會主題：城市，讓生活更美好
（5）上海世博會會徽
（6）上海世博會吉祥物
（設計意圖：通過觀看錄像，師生共同分享世博會申辦成功的喜悅；交流學生所搜集到的資料，讓學生對世博會有個感性的了解。）
（二）、喜迎世博、文明先行
1、同學們，你們對世博會的了解還真不少。當然，我們不僅要了解，重要的還在於參與，我們能為世博做些什麼呢？
（圍繞主題，同學們各抒己見）
2、我建議，在這世博會到來之前，我們還是要多學學禮儀為好。請聽朗誦——（《道德規范說一點》
3、調查問卷
常見不良舉止 你改掉了嗎?
公共場所大聲喧嘩
人多時故意擁擠
隨地吐痰
亂丟垃圾
亂塗亂畫
隨意踐踏草坪
場景 你一般如何做 你應該怎麼做?為什麼?
晚自習時,母親為你倒上一杯水
吃飯時,父母把最好的才都夾在你碗里
晚飯後,母親拖著疲憊的身子下樓倒垃圾
你要去遠足,媽媽反復叮囑你注意一些事項
4、我國素以「文明古國」、「禮儀之邦」著稱於世，2010年會有很多的外國人來中國，我們還要學會熱情招待客人。那麼，大家說說，在我們的身邊，還存在著哪些不文明的現象，我們又該如何行動呢？
（觀看所搜集拍攝到的一些陋習，分組討論。）
（設計意圖：充分利用生活資源，挖掘學生身邊的榜樣，結合現實生活中實際存在的問題，通過觀察、討論、體驗感悟等方法，不斷拓展和提升學生的禮儀素養。）
（三）、祝福世博、制定公約
1、同學們，距上海世博會還有570天，讓我們結合學校新一輪的創建上海市行為規范示範校，班級爭創五星級班級，以良好的禮儀，共同迎接世博會的到來。
2、師生共同制定班級文明公約，文明禮儀標兵評選准則，並張貼在班級內。
（設計意圖：師生共同制定班級公約，充分體現學生的主體地位。民主的公約，出自學生內心，學生也更容易接受，在感情更願意珍惜，從而自覺有效地遵守，極大地促進了公約的實效性。）
（四）、歸納總結、提出希望
同學們，在這個秋高氣爽的季節，讓文明的禮儀習慣在我們每個人的心中生根發芽，結果開花；讓我們以深厚的底蘊、幽雅的談吐、得體的舉止，文明的形象，為2010年上海世博會增光添彩！
六、後續活動
1、以班級公約為准則，開展評比
2、評選「禮儀之星」、「文明小標兵」 .
㈧ 大學班級活動策劃書怎麼寫
標題：大學班級出遊省博物館活動策劃書
【活動主題】 秋冬之際，組織全班同學去省博物館遊玩。
【活動目的 全班出遊增厚全班同學之間友誼，使同學課餘生活更充實，讓大家在學習之
及意義】 余得到放鬆，陶冶了同學們的情操，更可以讓同學在遊玩中增加對中國楚文化的知識，了解中國歷史及古代人民的智慧，使同學們更加熱愛我們的國家。
【活動時間】 2009年11月14日（若非大雨，活動按時進行，否則活動順延至下個星期六）
【活動流程】 全班上午八點集合完畢，（與校門口），再搭乘事先聯系好的客車,前往省博物館，與9：00准時到達，再領票進入省博物館遊玩，由於人數較多，可分兩批分別進入不同的展區進行參觀，每批可選出負責人分別帶本批同學。並與下午三點與省博門口集合並搭車返校。
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生活委員:王德俏
活動前後人員集合：體育委員：姚宗森
兩批人員負責人：一批，團支書：劉浩然
二批，班長：孟憲博
遊玩中攝影：一批，副班長：林婷
二批，宣傳委員：遲麗薇
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㈨ 班級活動總結是怎麼寫的
是要主持班會的話，我每次就讓同學回答，或者讓老師總結也行。
如果是寫作文之類的話，就說說你的收獲什麼的就行了。
比如說經過這次班級活動，我得到的收獲是：懂得了該怎樣做人（做事，幫助別人。。。）
㈩ 班級讀書活動總結怎麼寫
讀書活動總結為進一步豐富校園文化生活,努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍,全面提高學生的語文素養,培養綜合實踐能力,激發學生課外讀書的興趣,養成良好的閱讀習慣,在校園內形成熱愛讀書的良好風氣,促進學生的前面發展,切實貫徹《義務教育語文課程標准》要「培養學生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書.」的新課程理念,結合我校實際情況,在指導學生讀書的工作中具體做了以下幾項工作：一、建立保障機制1、 固定閱讀時段,每天早讀10分鍾,每周設1課時閱讀課,在語文教師指導下進行,主要形式有自由閱讀、閱讀指導、閱讀交流、閱讀匯報等.2、各年級認真研究課外閱讀指導的規律和方法.把激發學生的閱讀興趣和培養良好的閱讀習慣作為研究的重點,引導學生選擇適合自己年齡階段的有益讀物,從讀書中獲得身心的愉悅感,從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩定的閱讀興趣.3、努力創造適應學生閱讀要求的物質條件.學校積極充實學生讀物,規范學校圖書借閱的管理,充分利用、積極開發學校現有閱讀資源,為學生創造良好閱讀環境.班級建立圖書角,集體購書和學生互相交流個人圖書,實現班級圖書資源共享；向學生推薦優秀書、報、刊,鼓勵學生積極購書讀書,指導學生進行網上閱讀.4、學校利用閱報欄、黑板報、紅領巾廣播站等,營造良好的課外閱讀氛圍.積極開展評選 「讀書之星」、舉辦「閱讀知識競賽」等活動,並將成績記入學生素質考察檔案；語文考試、考查增加能夠考查學生課外閱讀情況的題目,充分發揮評價的激勵作用和導向功能,調動學生和教師、家長的積極性.二、營造閱讀氛圍學校氛圍也是一種語言,是一種傳遞信息的獨特的交往形式,蘊含著巨大的潛在的教育意義.各班根據實情制定切實可行的活動計劃,落實三個「一」,即讀好一本書——師生攜手共讀一本書,讀完、讀懂；做好一件事——教師引領學生一同做,邊讀邊記；樹好一榜樣——樹立一個讀書好榜樣,實踐一種讀書精神.充分利用黑板報,適當布置些有關讀書的名言、方法等,渲染讀書的氣氛.1、開放學校閱覽室：學校圖書室向學生提供豐富優質的藏書.學生可以按照規定的時間到圖書室借閱,或以班級為單位集體借閱,圖書也可開架借閱,供學生自由選擇,進行自主性閱讀.2、設立班級圖書角：以學生捐贈為主,加上由學校統一給各班購置的圖書,每隔一大周同年級各班互相調換,每大周語文老師可以從學校圖書室為學生借閱新書,提高圖書的流通率.每班一櫥,並在使用過程中不斷更新、交換、補充,每個班相當於都有一個「小小圖書室」.3、布置美化書香校園學校加強校園閱讀氛圍的創設,精心布置美化校園,使校園也具有「書香氣」.在校園內開辟閱讀長廊、張貼有關讀書的名人名言,把學生浸潤在書香中.學校定期開展各類讀書競賽活動,如閱讀考級、讀書郎競賽等；舉行各類閱讀之星評比.各班根據「小學生課外閱讀推薦書目」中的書籍作為晨讀教材,通過開展「讀一讀,賽一賽,講一講」等方式,加強晨讀晨背,熟讀背誦加以積累,為學生的成長打好底色.上好每周兩節的閱讀課,以保證學生「會讀」.三、抓好讀書活動（1）上好閱讀課充分用好早讀、午讀和閱讀課,在校本課程中教會學生閱讀的方法：像如何查工具書,如何學會提問,如何學會圈點評注等,幫助學生學會閱讀,提高閱讀效率.採用「教師、家長、學生」三方聯系的形式,形成大閱讀氛圍.（2）做好讀書筆記中、高年級學生讀書筆記,語文老師予以檢查、指導、評估,學校不定期開展讀書筆記評比活動.在教給學生讀書筆記方法(摘錄式、提問式、心得體會式)的基礎上,培養學生養成「不動筆墨不讀書」的良好習慣.（3）抓好經典誦讀.中華民族源遠流長、博大精深的傳統文化給子孫後代留下了寶貴的精神遺產,其中那些積淀著智慧的結晶、映射著理性光輝的經典著作,那些濃縮著豐富情感、蘊涵著優美意象的詩詞曲賦,就像燦爛的星河,熠熠生輝.這些古詩文經典,對於治學修身、陶冶性靈、引導價值判斷、提升審美品位以及培養語文能力等方面所具有的功能和作用,是怎麼估價也不過分的.（4）出好讀書小報每個班級的學生在老師或家長的幫助下,收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等,各班將學生的這些資料集中整理,分類編輯,學校要求學生每學期出兩期讀手抄報,學校定期評比展示.（5）開展讀書活動我校於10月份組織開展了「校園讀書月」活動.在讀書月活動中,學校開展了一系列的讀書活動,如「詩文朗誦會」、「我和父母逛書市」徵文比賽、並評選出全校「讀書之星」十名給予表彰,鼓勵更多的學生參與到讀書活動之中.(6) 引入競爭機制根據學校的讀書活動進展情況,學校開展了評「書香班級」、「書香學生」等活動.我校把讀書活動列入班級評比考核方案,期終組織評比並頒獎,也激發了全體師生讀書的積極性. 通過開展開展讀書活動,在學生中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍.學生的閱讀能力有了很大的提高,寫作能力、口語交際能力得到極大改善,學生的思想得到了凈化,形成了積極向上的學風、班風、校風.