大學生扶貧策劃書

1. 貧困大學生經營創業崗位的營銷策劃書(5000字)怎麼寫啊

首先你這個東西要遞交給誰看？是扶貧辦的還是學校學工辦還是其他？其次你是貧困在校生想有一個崗位來補貼生活，還是畢業了想出來創業？

2. 大學生志願者活動策劃書要怎麼寫

志願服務是一項高尚的事業。志願者所體現和倡導的「奉獻、友愛、互助、進步」的精神，是中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統美德和雷鋒精神的繼承、創新和發展。

南昌航空大學土木建築學院團委青年志願者服務中心准備在三月。

日舉行「華彩二零零八，志願者與奧運同行」系列活動，活動主要包括「華彩二零零八，志願者與奧運同行」主題演講比賽和「奧運會中的青年志願者」主題知識競賽。

一、活動背景：

第二十九屆夏季奧運會即將於二零零八年八月在北京召開，作為當代大學生的我們懷著無比激動和喜悅的心情熱切盼望這一盛會的到來，人在奧運年，作為青年志願者的我們責無旁貸。

二、活動目的：

1、弘揚志願者精神，倡導「奉獻、友愛、互助、進步」；

2、宣傳「奧林匹克精神」

三、活動簡介：

院青協計劃於零八年三月份舉行此次大型活動。並藉助此次活動更好的豐富同學們的課余文化生活。

活動分為兩部分：

「華彩二零零八，志願者與奧運同行」為預賽和「奧運會中的青年志願者」為決賽。後者為筆試知識競賽形式。

四、活動負責單位及面向對象：

土木建築學院兩委會主辦，青年志願者服務中心承辦；全校同學。

五、活動步驟：

(一)前期准備

1．活動申請 ：申報土木建築學院兩委會

2．宣傳以及報名活動，報名截止日期：「

(二)活動實施：

3月10日前完成前期宣傳工作，初賽定於三月十。。日；決賽定於三月十。。日。

(三)注意事項：

1、活動前期宣傳單盡可能持久的保留，避免被覆蓋；各班級，年級做好通知工作。

2、由於活動規模較大，歷經周期較長，所需人手較多，可考慮讓兩委會某個部門同青年志願者服務中心聯合承辦或者06或07級的一個到兩個班級來輔助青年志願者服務中心承辦此次活動；

3．所有費用一律以發票作為報銷憑證。

六、活動預算：

1、試卷，評分表等系列印刷費及獎狀費用約二十到三十元人民幣；

2、獲獎獎品約一百元人民幣；

七、預計影響：

更好的豐富同學們的課余文化生活；使奧運精神，志願者精神結合起來並使之深入人心；讓更多的同學加入到我院兩委會活動中來；獲獎的同學還可獲得院級獎勵，並且對於日後獎金評比大有幫助；

3. 大學生創新創業策劃書怎麼寫

一份好的商業計劃書，哪些因素起到決定作用？

BP的頁數：看似一個簡單的文稿處理工作，其實起到了敲門的作用，對於絕大部分早期項目，BP不應該超過20頁PPT的信息量。許多投資人對於超過20頁的BP，內心是抵觸的，更有些創始人為了追求美觀，用了太多設計圖片，造成一份BP超過20M，投資人在收到這類BP的時候，如果周邊信號不佳，很大可能是不會選擇下載查看，這樣就白白錯過了許多機會。

BP的邏輯：這點是一份BP的核心價值，每個投資人一天要看的BP不會少於20份，能從這幾十份BP中脫穎而出，讓投資人牢牢記住你的項目，靠的就是清晰的邏輯。另外投資人看BP通常都是快速掃描，甚至一分鍾讀完。所以一定要直奔主題，講重點，在最短的篇幅內講述自己項目的商業邏輯。

BP的美觀：之前說過有些創始人為了追求美觀，過度包裝造成BP過大，這一點是不可取的，不過適當的顏色搭配選擇，還是可以讓投資人在大量垃圾BP中耳目一新的。「創業者不要過於迷信模板，相信你乾的事情是獨一無二的，不建議代為撰寫BP，親自撰寫與修改BP也是對自己創業邏輯的一次次梳理，最終面對投資人的也是創業者自己，代寫人無法取代。

投資人閱讀商業計劃書（BP）後需得出3大核心1、你要做什麼（what）？你的產品或服務到底有什麼價值2、怎麼做（how）？你是不是有執行能力和成功的把握3、怎麼賺錢（商業模式）、怎麼分錢與需要多少錢（融多少資金）

商業計劃書的主要框架

商業計劃的主要框架主要從事（內事和外事）、人和錢三個部分。商業計劃書的框架模型主要分為如下圖所示四大部分和十二小節。

二、以下從12個小節介紹商業計劃書的撰寫細節和注意事

1、項目定位項目定位：通過一句話簡明扼要地介紹你們的項目是什麼，項目定位介紹寫在商業計劃書首頁，讓人一眼就知道你們是干什麼的。

2、提出問題（市場痛點在哪裡）提出問題：現有的客戶需求哪些沒有被滿足，市場痛點在哪裡，市場需求是創業的基礎，很多創業者提出的需求多為偽需求或非剛性需求，在確認市場需求的過程中也是創業者在找差異化，如果創業的方向都沒有抓住，自然很難獲得投資人的青睞，創業需要對自己和對別人負責任，市場需求的了解和深入至關重要。

3、解決方案（產品與服務）解決方案：通過哪些方法與方式解決市場痛點。

4、市場分析（市場容量）市場分析：需要證明市場需求的存在以及這個需求市場容量

5、進入策略（如何啟動）進入策略：項目從無到有，如何啟動？

6、競爭優勢（競爭對手）競爭優勢：行業內的競爭對手有哪些，項目的核心競爭力在哪裡？

7、核心團隊（團隊背景）核心團隊：核心團隊的背景履歷，以及要表明為什麼你們的團隊能幹這個事情

8、執行現狀（已做的事情）執行現狀：目前項目已經進展到什麼程度，已經做的事情做個說明

9、計劃目標（未來前景）計劃目標：未來一段時間需要乾的事情有哪些

10、商業模式（怎麼賺錢）商業模式：如何賺錢的問題，在什麼時間點能夠做到盈虧平衡

11、股權結構（怎麼分錢）股權結構：創始人及核心團隊的股權結構，決定未來長遠發展基礎

12、融資計劃（需要多少錢）融資計劃：需要多少錢干這個事情

13、如果不會寫可以找「雲對接」代寫，還可以免費對接投資人。

4. 寫策劃書的前期准備，如何寫好一份策劃書書，要包括哪些內容

電子電氣系辯論賽策劃書
一、競賽宗旨
通過舉辦辯論賽為廣大學生提供一個展示自己能力的平台；近而，在全校范圍內形成一種勤於思考、敢於思辯、善於思辯的積極探索的良好氛圍。為豐富學生課餘生活，增強我系班級間的交流，展現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態，激發同學們的思辨能力，本著「友誼第一，比賽第二」的精神，，積極主動的參與到學習中來，引導同學們全面發展。

二、組織機構
主辦單位：電子電氣系學習部
協辦單位：電子電氣系學生會
贊助單位：大光明眼鏡公司
三：活動組委會
顧 問：黃建華

活動策劃：學習部
四、比賽要求
1.辯手服裝整齊統一
2.語言文明,不得有人身攻擊性語言和動作
3.參賽隊員要求固定,不允許替換
4.到場觀眾要保持會場秩序和衛生
5.參賽隊員及觀眾做好准備准時參賽
6.請各參賽隊員及組織人員務必於每場比賽開始前20分鍾到達比賽現場。
7.請各參賽隊遵守賽事各項時間安排，如遇特別問題，請及時與組織者以及系學習部人員聯系，以便協調安排，保證賽事的順利進行。
8.遵守賽會的紀律及規則規定，請在每場比賽之前做好細致的准備工作，以利於辯手在比賽中發揮出自己的最好水平。
9.比賽期間，各參賽隊請不要與評委接觸，如想表達對賽事的意見，請與學習部成員聯系。
10.各專業班級可專門組織本班同學觀看本系隊伍參加的比賽，並可組織、准備適當的宣傳用具、標語口號等，但不得影響比賽現場的正常秩序，不要喊口號或喝倒彩。所有影響比賽正常進行的行為，紀律組都可有權阻止並要求其離開比賽現場。

2010年12月2日

活動實施方案及流程

承辦部門：電子電氣系學習部
協辦部門：電子電氣系學生會
活動目的：培養同學的應辯能力，增強同學的課余文化生活。
活動時間：2010年12月10日
活動地點：階梯教室
日程安排：
前期策劃：
1. 由學生會制定完整的比賽方案（含流程、報名表、評分細則等）
2. 由每個班主任推薦一人參加辯論賽報名：（具體時間： 11月28日 ）
3. 學生會推薦兩名辯手：（具體時間： ）
4. 名單於11月29日 前報至簡老師
5. 宣傳部利用相應的海報、黑板報、廣播等進行宣傳
6. 外聯部拉贊助
活動預賽：
一、 辯手於12月3日下午4：00分到學生會辦公室抽簽選出各自隊長並抽取辯論題目。並公布預賽時間 （比賽採取淘汰制，2場初賽，1場總決賽）
二、 12月9號晚7:30分，安排第一場預賽事宜。
地點：設備、衛生、會場布置
人員：觀眾、評委、工作人員
物品：評分表、計算器等
三、 12月10號中午12:30分，檢查比賽的各項安排。（老師、學生會各部負責人）
四、 12月10號晚上7：00，開始第一場比賽
五、 12月12號晚14:00分，安排第二場預賽事宜。
地點：設備、衛生、會場布置
人員：觀眾、評委、工作人員
物品：評分表、計算器等
六、 12月12號下午5:00檢查比賽的各項安排。（老師、學生會各部負責人）
七、 12月12號晚上7：00，開始第二場比賽
八、 定出決賽名單，定題目並抽簽。公布決賽安排（形式、時間等）。各隊伍自行准備。
九、 給出席決賽的領導發出邀請函
活動決賽：
一、 《方案一》12月16號晚上7:30分檢查決賽各項准備工作
《方案二》12月19號下午14:00分檢查決賽各項准備工作
1人員：領導、觀眾通知、工作人員安排、評委安排。
2.地點：會場布置、設備、衛生
3.物品：邀請函、評分表、簽字筆、計算器、獎狀及獎品、評委席飲水等
二、 《方案一》17號晚上7：00 比賽開始 《方案二》19號晚上7：00 比賽開始
三、比賽中間：領導發言、領導點評、領導頒獎。
獎項設置：
1.評選出優勝團隊
2.最佳辯手兩名
3.優秀辯手

電子電氣系學生會
2010.12.2

附件1：辯論賽規則及細則
附件2：辯論賽團體評分表和個人評分表
附件3：辯論賽流程和規則
附件4：人員安排
附件1
辯論賽規則
1、辯論賽內容必須符合四項基本原則，必須符合國家的政策，健康向上。
2、辯論不得作謾罵、誣陷等任何人身攻擊。
3、雙方各派四名選手上場，分別為一、二、三、四辯。
4、 比賽程序及用時規定和細則
附表一：
序號 程序 時間
1 正方一辯陳詞 4分鍾
2 反方一辯陳詞 4分鍾
3 正方二辯陳詞 4分鍾
4 反方二辯陳詞 4分鍾
5 正方三辯陳詞 4分鍾
6 反方三辯陳詞 4分鍾
7 自由辯論 12分鍾，雙方各6分鍾,正方先開始
8 反方四辯總結陳詞 4分鍾
9 正方四辯總結陳詞 4分鍾

辯論賽細則
1、時間提示
當記時員提醒時間到時，發言辯手必須終止發言，否則作違規處理。
2、開篇立論 ：開篇立論無須在理論的層面上過多糾纏，立論要求邏輯清晰，言簡意賅 。
3、陳詞
提倡即興陳詞，引經據典恰當。
4、自由辯論
這一階段，正反方辯手自動輪流發言。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發言；若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題迴避交鋒兩次以上的一方扣分，對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，另一方給予適當扣分。
5、結辯
辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞；脫離實際，背誦事先准備的稿件，適當扣分。
6、比賽結束，請評委代表點評本場辯論賽，並評出雙方得分。
7、比賽按計劃時間進行，任何一方遲到超過十分鍾，作棄權處理。

團 體 評 分 表
正方： 反方：
扣分項 按辯論階段評分（150）
綜合印象分（50）
總分
開篇
立論 立證
陳詞 自由辯論 總結陳詞 隊員服裝 語言風度 團體配合 臨場反應 總分
論辯技巧
整體結構

分值 25 40 30 30 25 5 15 15 15 200
正方得分
反方得分
附件2：附表 1 辯論賽 團體 評分表

照本宣讀、答非所問、超時等方面扣分

附表 2 辯論賽 個人 評分表

語言表達 整體意識 辯駁能力 邏輯思維 綜合印象 總 分
分值 20 20 20 20 20 100
正方一辯
反方一辯
正方二辯
反方二辯
正方三辯
反方三辯
正方四辯
反方四辯

附件3： 辯論賽流程和規則
辯題：
辯論賽流程：
一、主持人致辭
辯題相關背景資料；選手結合自己的辯題進行自我介紹；簡單介紹比賽流程和規則。
二、比賽階段
（一）開篇陳詞
正方一辯發言 （立論） （4分鍾）
反方一辯發言 （立論） （4分鍾）
（註：每方隊員在用時剩餘 30 秒時，主席提醒辯手，時間用完時，主席舉紅牌宣布終止發言。可以使用ppt。）
（二）攻辯
1 、正方二辯針對反方二辯或三辯提問。
2 、反方二辯針對正方二辯或三辯提問。
3 、正方三辯針對反方二辯或三辯提問。
4 、反方三辯針對正方二辯或三辯提問。
（四）自由辯論
正反方辯手自動輪流發言。每方限時 6 分鍾，雙方總計 12分鍾。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發言；若有間隙，累積計時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，不能對重要問題迴避交鋒兩次以上，對於對方已經明確回答的問題，不能糾纏不放。
（註：自由辯論階段，每方使用時間剩餘 30秒時，主席提醒；時間用完時，主席舉紅牌宣布終止發言。）
（五）總結陳詞
反方四辯總結陳詞； （ 4分鍾）正方四辯總結陳詞。 （ 4分鍾）
（註：應有針對性的對辯論會整體態勢進行總結。每方隊員在用時剩餘 30秒時，主席提醒，時間用完時，主席舉紅牌宣布終止發言。）
其它注意事項：
1、在辯論時不要隨意打斷別人的話；
2、不可進行人身攻擊；
3、尊重主席及評委的評判；
4、普通話不標準的適量扣分；
5、除辯論開始一辯必須說「主席、評委、大家好」，其餘皆可省去。
6、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強化自己的陳辭，但尺寸不能過大，以免遮擋。
7、在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。
三、老師分析、點評賽況。
附件4
人員安排：
學習部：負責活動的順利進行。負責人：陳夢佳、程冰順及全體成員。
宣傳部：負責聯系宣傳活動，負責人：石明太、高芳及全體人員。
體育部：負責安排場地，負責人：李龍寶及全部體成員。
生活部：負責維持場地的清潔，負責人：武媛媛、李凡及全體成員
紀檢部、組織部：負責賽場秩序，負責人：田冰冰、餘存強、王紅建
秦亞楠及全體成員。

社會實踐與外聯部：負責拉贊助，負責人：王從龍、梁珍及全體成員

文藝部：負責邀請評委及嘉賓，負責人：邵娟

維權與關愛中心、青年志願者指導中心：負責後勤工作

辦公室：負責評分表的製作及評分表的統計。負責人：郭衛東及全體成員

主席團：安排各個部門的工作任務。負責人：王可、李剛、齊福柄、唐海波

學生會人員集合

地點：階梯教室
時間：
活動所需物品：
評分表、簽字筆、計算器、榮譽證書及獎品、評委席飲水等
注意事項：
1、必須召開內部會議，合理分配好工作，做好工作準備。
2、組織好人員工作，

經費預算：
榮譽證書：8個×6元=48元 筆記本：8×10元=80元
礦泉水： 60瓶×1元=60元 列印、復印材料用紙：40元
請柬： 20張×3元=60元 預備電池：6個×5=30元
總計：共318元整

可用辯題
．正：誠信主要靠自律 反：誠信主要靠他律
. 正：大學生做兼職利大於弊 反：大學生做兼職弊大於利
. 正：當今社會，合作比競爭更重要 反：當今社會，競爭比合作更重要
．正：現代社會中，情商比智商更重要 反：現代社會中，智商比情商更重要
（1）正：寬松管理對大學生利大於弊 反：寬松管理對大學生弊大於利
（2）正：青年成才的關鍵是自身能力 反：青年成才的關鍵是外部環境
．正：大學私營化的利大於弊 反：大學私營化的弊大於利
．正：大學生創業知識比資金重要 反：大學生創業資金比知識重要
．正：在校大學生創業利大於弊 反：在校大學生創業弊大於利
正：大學生就業專業知識比綜合素質重要 反：大學生就業綜合素質比專業知識重要
正：大學生文明習慣的養成主要靠自律 反：大學生文明習慣的養成主要靠他律
正：大學生積累知識重要 反：大學生塑造人格重要
正：對高校貧困生扶志比扶貧更重要 反：對高校貧困生扶貧比扶志更重要

5. 大學生課外活動策劃書

借鑒：
一、策劃書名稱
盡可能具體的寫出策劃名稱，如「×年×月××大學××活動策劃書」，置於頁面中央，當然可以寫出正標題後將此作為副標題寫在下面。

二、 活動背景 ：
這部分內容應根據策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述；具體項目有：基本情況簡介、主要執行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環境特徵，主要考慮環境的內在優勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(SWOT分析)，將內容重點放在環境分析的各項因素上，對過去現在的情況進行詳細的描述，並通過對情況的預測制定計劃。如環境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。

三、 活動目的、意義和目標：
活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚；在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義（經濟效益、社會利益、媒體效應等）都應該明確寫出。活動目標要具體化，並需要滿足重要性、可行性、時效性

四、資源需要：
列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。

五、活動開展：
作為策劃的正文部分，表現方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限於用文字表述，也可適當加入統計圖表等；對策劃的各工作項目，應按照時間的先後順序排列，繪制實施時間表有助於方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執行的應變程序也應該在這部分加以考慮。

這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協議、媒體支持、校園宣傳、廣告製作、主持、領導講話、司儀、會場服務、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯絡、技術支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現場氣氛調節、接送車輛、活動後清理人員、合影、餐飲招待、後續聯絡等。請根據實情自行調節。

六、經費預算：
活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算後，用清晰明了的形式列出。

七、活動中應注意的問題及細節：
內外環境的變化，不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定

性因素，因此，當環境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在策劃中加以說明。

八、活動負責人及主要參與者：
註明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小組策劃應註明小組名稱、負責人）。

注意：
1、 本策劃書提供基本參考方面，小型策劃書可以直接填充；大型策劃書可以不拘泥於表格，自行設計，力求內容詳盡、頁面美觀；

2、 可以專門給策劃書製作封頁，力求簡單，凝重；策劃書可以進行包裝，如用設計的徽標做頁眉，圖文並茂等；

3、 如有附件可以附於策劃書後面，也可單獨裝訂；

4、 策劃書需從紙張的長邊裝訂；

5、 一個大策劃書，可以

《光影映像，美我校園》活動策劃書

背景：

金秋十月，秋風送爽，大一的新生們已在美麗的校園生活了近二個月了，為了讓同學們更好的了解我們美麗的煙大，更好的融入煙大，更好的發現並展示我們煙大的迷人風光;時為我們信息部提供圖片素材，完善圖片庫;也為學校以後招生提供宣傳圖片。我部決定開展這次攝影大賽。

活動意義

讓同學們更好的了解煙大，

為學校宣傳提供圖片資料

擴大我們部在煙大的知名度和影響力

活動內容

1.大賽簡介

本次活動面向所有大一新生，圖片大小不限，但要清晰，必須為自己的作品，不得為網站上下載的，以及從其它形式獲得的。大賽設：

特等獎1名

一等獎1名

二等獎2名

三等獎3名

優秀獎若干名

獲獎者將得到由煙台大學環材學院學生會信息部頒發的榮譽證書和精美禮品一份(本次活動中獲獎作品集-----相冊)

2大賽安排

10月12日做好宣傳工作：校園主幹道張貼海報，通知各院系負責人（班長），宣傳委員。我部網站通知，各論壇發貼，各寢室通知

10月18號收集並統計參與者名單（姓名，院系，班集，電話，E-mail,，qq）

10月24~25號收集作品，可以發到郵箱中，（我的：[email protected]）學院一樓門口，要與報名表中序號對齊登記，存入電腦中 ，U盤中兩份，相片也行，

10月25號下午~~26號上午組織評委對所有作品進行評選，晚上頒發獎品，可以邀請嘉賓,10月27號在校內公示展覽3天，

經費預算

海報50元*2

宣傳扳60元

獎品（證書100元，相冊100元）

其它100元

總共460元

策劃者：信息部

2008年10月1日 回答人的補充 2009-05-14 12:40 合作可行性
1、龐大的銷售市場：
漳州師范學院創建於1963年，是所省屬本科院校，學院現有校園面積1360畝，發展至今共創建14個系 ，面向全國招生。隨著學院近年來軟、硬體的日趨完善，今年（08年）學生人數規模達20000多人，全院擁有教職工人數2000多人。
2、穩定的消費群體：
眾所周之，學校已經成為了各商家爭搶市場的一塊寶地。首先，大學生分布集中，數量龐大，是不可多得的穩定的消費群體，也是品牌最容易散播的群體。其次，大學生是一群青春、時尚，充滿活力的群體，他們的消費一般也是定位在此類商品中，價位在中等或中等偏上的檔次，他們對品牌有著特殊的需求，但是總體上看，大學生的消費還盲目性較強，易受外界影響，特別是新生，所以商家塑造品牌要善於抓住「先入為主」觀念，而此次活動就為商家提供了很好的契機。
另外，新生對學校的大小活動都抱有極大的熱情。目前，我校08屆的新生人數達到7000人多，他們對此次的活動也抱以了極大的熱情，再加之學生間的品牌口碑相傳，商家參與此次活動無疑是個不錯的選擇。總之，集體式的分布，龐大穩定的消費群體，以及學生對活動的高漲熱情，這些都成是與商家合作的關鍵條件。
3、強大的媒體宣傳：
此次活動我們將會達到最廣泛的宣傳效果，以校園為中心擴展。屆時，我們將邀請眾多校內外媒體對此次活動進行全方位、多角度的報道。此外，還將進行廣泛的網路宣傳，院網路電視台和「龍江曦月」論壇也將進行跟蹤報道。同時《學生工作信息》、《龍江青年》等也將進行相應的宣傳。再加上海報、POP、傳單、橫幅、噴繪等輔助宣傳手段的全面出擊，此次活動必將深入人心。
4、突出的個性特徵：
我們的活動是一次大膽的創新，不但從整體上突出了當代大學生特有的個性特徵，同時在活動細節上也將充分體現商家的需求。本次「愛心購物節」涉及領域廣、活動內容豐富、品種豐富等特點將深得同學們的喜歡，在本次活動的契機下，緊緊圍繞「愛心」的主題，在活動現場還將設立陽光西部行宣傳欄，此宣傳必能大大的創造出活動所需的氣氛，取得良好的宣傳效果，屬於低成本的形式。這個突出的個性特徵，不但可以給廣大師生留下深刻的印象，而且還可以給商家帶來意想不到的收益。 回答人的補充 2009-05-14 12:40 5、有利的外部條件：
1. 本次活動是由院團委主辦，院青年志願者中心承辦；該活動是全校園文化建設、扶貧助困等方面最重要的組成部分，受院領導的高度重視。
2. 近年來扶貧助困是社會的主流話題，此次活動在籌備階段就已經受到了許多知名媒體的關注，他們的跟蹤報道將會是貴商家最好的宣傳機會。
6、經驗豐富的我們
漳州師院青年志願者中心是我院最大的學生組織，自2005年4月成立至今已有5000多名志願者加入並在不斷擴展中。秉承「互助、友愛、團結、進步」的志願精神，志願者中心曾舉辦過為外語系身患白血病的齊玉同學募捐及義賣報紙活動，創下了一日內籌得捐款上萬元的成績；並在其後舉辦的院藝術節「high歌會」上為齊玉以及政法系患病的鄒慧同學在短短的2個小時內籌得捐款近7000元。
青年志願者中心還曾為中國殘疾人藝術團「千手觀音」來漳州演出提供了完善周到的後勤服務，獲得藝術團團長以及全體演員的高度贊許並全權負責了省大學生藝術節迎新晚會、院藝術節、紀念反法西斯60周年、成功申請碩士點頒獎晚會等各大型迎新、頒獎晚會，學生活動的後勤工作，得到了全院師生的一致肯定。
在今年5.12汶川大地震後，漳州師院青年志願者中心在短時間內就為災區募捐到5萬余元的現金和數量巨大的各類災區急需物資，獲得了社會各界的廣泛好評。
自06年以來建陽光基金以來，青年志願者中心曾多次舉辦愛心購物節，深受廣大師生及商家的好評。 回答人的補充 2009-05-14 12:41 （三）商家利益

1、增強師院學子及教職工對貴品牌的認知度及認同感，從而促進商品銷售。

2、穩定老客戶，發掘新顧客，促進商家品牌的持續發展。

3、成熟發展的品牌更注重提升品牌的形象，傳遞給公眾一個有實力，有責任感，形象飽滿的品牌文化。而此次活動有利於樹立商家「支援西部，豐富校園文化生活」的良好口碑，從而提升商家品牌形象。

4、大學生流動性強，每個學生都是一個活體廣告，在出入往返期間將形成以點帶線，以線蓋面的輻射性宣傳作用，不僅在校內，在校外也能對商家進行品牌宣傳。

5、廣告傳播效率的構成有兩大決定因素，一個是聲音足夠大，一個是頻率足夠多。但兩者均具備則意味著巨大的傳播成本。而此次活動比起商家在電視、報紙等媒體上的宣傳，更具集中性，針對性，有效性，費用低廉等優勢，有良好的性價比。

（四）活動預期效果

1、通過舉辦此次活動，使之成為高校與企業合作的一次典範，實現高校與企業的「雙贏」。

2、本次活動將活躍校園的文化，展現當代大學生的風采，支持校園的精神文明建設。

3、本次活動為廣大商家拓展了高校廣闊的市場，擴大了各贊助商家知名度，為商家在消費者中樹立了良好的社會形象。

註：此次活動的所有方案和宣傳內容將會與貴商家協商後實行！希望貴商家可以慎重考慮我們的建議，同時提供您寶貴的建議。

策劃人： 漳州師范學院青年志願者中心

策劃部

2008年10月16日 回答人的補充 2009-05-14 12:43 （一） 活動簡介：
活動主題：2008年漳州師范學院大學生愛心購物節。
活動背景：08年，是一個讓所有中國人都刻骨銘心的一年，雪災、藏亂、地震接二連三的發生，給災區的人民帶來了沉重的打擊，破壞了人們原本平靜的生活。雖然災難已經過去了，然而創傷還未能痊癒，許多地方的重建工作還在繼續，仍然有許多需要幫助的人。在這一系列災難面前，我們國人沒有畏懼，而是緊緊的團結在一起，所有的中國人手拉手，心連心，用愛照亮了黑暗！作為當代大學生，我們更應該積極行動起來，團結更多人的力量，把這種愛繼續傳遞下去，奉獻我們的愛心，幫助那些處在困苦中的人們。
活動目的：開展愛心購物節，構建愛心平台，凝聚各商家與廣大師生們的愛心，從而促進我院青年志願者中心的「陽光基金」的壯大，並讓愛能播撒到更多需要的地方，幫助更多需要幫助的人。同時通過這次活動也可以讓更多的人更深入的認識並了解青年志願者。
活動時間：暫定2008年11月15—16日
活動地點：漳州師范學院達理學生活動中心IT廣場
活動對象：漳州師范學院全體師生
活動流程：
（一）前期准備（10月16號---11月14號）：
（1）書寫活動策劃書，上交審批。
（2）面向全院師生進行一次大規模的市場調查，重點分析師生的購買方向、購買價格和消費時間等。
（3）由志願者中心外聯部和貴商家對相關內容進行協商、討論，雙方意見達成一致後簽署相應的協議。
（4）在校道上及達理學生公寓地下通道、達理學生活動中心立宣傳板塊，掛噴繪、橫幅，充分營造愛心購物節的氣氛，並呈現貴商家的風采。
（5）在校園網主頁及「龍江曦月」BBS上發布消息，設論壇，擴大宣傳攻勢。
（6）開展以志願者中心各系服務隊為主體，以班級和宿舍為單位的立體宣傳。
（7）在校廣播台連續五天（暫定）發布活動具體內容，開展宣傳。
（8）提前做好活動的人員安排，准備好活動所需的桌椅,布置現場的各類物品。設置表演區，表演區的具體事宜由志願者中心公關禮儀部負責。 回答人的補充 2009-05-14 12:44 （三）具體實施（11月15---16號）：

（1）將各商家按區域劃分，安排產品展銷的活動場地；並為活動商家配備展銷所需的桌椅（若需要專業的展銷櫃，則由商家自己負責提供）。

（2）院青年志願者中心為各商家分別安排三名工作人員進行與展銷相關事宜的協助。（包括布置、現場秩序維護及事後工作處理等）

（3）為擴大本次活動的宣傳效果，在現場我們會設置專門場地，進行「陽光西部行」與「院青年志願者中心」圖片展，並且由專人講解，使來往師生深刻了解本次活動的精神，鼓勵他們積極參與。

（4）在會場中設置一塊場地用於現場表演，如街舞、獨唱、器樂演奏等，活躍現場氣氛。

（5）活動時間安排：9：00---12：0，15：00---18：30。

（6）本次活動內容豐富，包括IT展、書展、文具展以及衣服、鞋子、包、工藝品、飾品等。

（四）活動後期：1.商家根據雙方所簽署的協議向青年志願者中心支付相應的資金，中心則將該資金充實進「陽光基金會」。

2.「陽光基金」工作小組將會對資金使用情況進行公開的說明，請廣大師生進行監督。保證商家、廣大師生的愛心及工作人員的努力體現出真正的價值。

回答人的補充 2009-05-14 12:45

6. 求一篇2000字的有創意的活動策劃書

活動策劃書

一、項目活動組成

小算珠計劃是一個愛心計劃，她的口號是「讓不同的運算，有同樣的精確」。她援助的主要對象是落後的鄉村學校，涉及到兒童、教師、村民鄧人群，受益方向體現在英語能力、健康體格、健全心理、文明禮儀、安全常識、現代教育技術培訓、兒童心理疏導、家庭兒女教育、公益事業項目推廣等方面。本項目具有結構科學性、形式多樣性、效益廣泛性的特點。

（1） 項目活動分三個階段對不同的對象進行重點關注，並對他的成效進行科學評估，確保項目計劃的科學性和項目效益的實在性；

（2） 項目活動分三個方案，實行三個支隊專題負責，確保項目活動的執行性和項目方案的完整性；

（3） 項目活動中建立「扶貧助學」長效援助幫扶機制和「綠色掛點聯系制度」，確保項目計劃的傳承性；

（4） 項目活動中建立「鄉村小算珠閱覽室」和「鄉村小算珠咨詢部」，開展「鄉村小算珠活動月」，確保了項目計劃的推廣性。

二、項目活動階段

1.第一階段（6月30日~7月10日）

1.1活動對象：岑溪中學、岑溪二中

1.2活動計劃及成效：

在岑溪市各中學放假之前，由高中志願者在老師的帶領下進行一次「鄉村小算珠計劃」宣講活動，目的在於讓公益活動走進校園。並在其期間發起一次中型規模的募捐活動。

①「鄉村小算珠計劃」校園宣講活動——愛心進校園，公益入人心，獲得更多人的關注和認同，為日後項目推廣打好基礎。

②「鄉村小算珠計劃」公益募捐活動——募捐到一定數量的圖書、教學用書、雜志、文具、工藝品、生活用品等學生實用的實物。

③中學志願者——作為日後項目校園宣講者，為我們提供最新中小學信息，作為本土關愛力量的骨幹。

2.第二階段（7月12日~7月31日）

2.1活動對象：古味中心小學

2.2活動計劃及成效：

古味中心小學作為古味學區的中心，在前期，我們已經和領導商量好了一切事宜，並得到了學校和村委的一致贊許。我們擁有教育技術學、應用心理學、學前教育學等專業優勢。

①「鄉村小算珠」捐贈——體育設施用品，如乒乓球桌、單雙杠、籃球、排球、羽毛球等；圖書，如募捐得到的、出版社贈送的；教學器材，如教學三角板、圓規、小黑板等。

②建立「鄉村小算珠閱覽室」——把所有得到的圖書、雜志、教科書等組建一間開放式的閱覽室。已知學校有一間廢棄的圖書室，校方已同意建立開放式閱覽室。

③建立「鄉村小算珠咨詢部」——在學校掛牌成立項目咨詢部，設點在閱覽室，作為項目成果永久展覽地。由校方推薦或輪值2~3名學生擔任管理員和咨詢員，也對小學生起到鍛煉作用。

④開展「鄉村小算珠活動月」——開展作文比賽、書畫比賽、攝影比賽、書畫展、作品展、名人展；提倡愛運動、講禮儀；發動「愛心資訊」、「心事說說」等活動，開通「綠色傾訴通道」等提高學生文化素養、行為禮儀、心理健康。

⑤「鄉村小算珠」支教——小學生英語能力培訓，安全知識系統普及（如用火用電安全、交通法規安全、防盜防騙安全等），文明禮儀教育引導之類。

⑥「鄉村小算珠」專題——對教師進行電腦技術、現代教育技術專題培訓。我們中多數都是教育技術學專業學生，有專業優勢。

3.第三階段（8月1日~8月27日）

3.1活動對象：學區村委、中學站點

3.2活動計劃及成效：

根據上兩個階段形成的成果，進行項目效益評估，及時作出相應的完善措施。通過階段小結與成果交流，不斷提升項目的實際可行性和社會公益性，最後根據成果擴大試點制，進行區域性推廣。

①「鄉村小算珠」支教——英語能力測試，根據成績對口語或語法進行加強；安全知識考查，評比是否具備實際運用能力；文明禮儀評比，對語言與行為方面進行考查，分別作出相應完善措施。

②「鄉村小算珠閱覽室、咨詢部」——制度完善，措施補救，確保項目的傳承性和推廣性。

③「鄉村小算珠活動月」——對參賽成果評比，獎勵優秀者；對活動反響作出評估；提交活動具體方案文檔給校方，爭取校方將此活動月當做校園文化節，形成一種傳統，並不斷豐富活動月內容和形式。校方現對此計劃已經表示採納，將爭取改在每年5月舉行，本土關愛力量已有稚型。

④項目成果推廣——整理形成完整的項目成果，8月下旬在古味學區各村委、岑溪中學、岑溪二中等合作單位舉行成果展出。選擇在人流量大的路口，加強宣傳，提高社會效益，增強本土關愛力量。

三、項目活動方案

1.第一支隊（義教支隊）

1.1活動方案：統籌所有支教計劃，全面負責支教成效。

①做好支教志願者和支教內容的安排和分配，做好支教效益評估；

②負責「宣傳小算珠活動月」「鄉村小算珠主題輔導」活動。

1.2社會效應：

①全面提升小學生英語能力，增強安全知識應用，引導文明禮儀行為，拓展社會見識，加深藝術修養，健全心理體格；

②提高教師現代教育技術能力，更好適應現代化教學；

③形成活動模式，是本土關愛力量有「型」可循，更好的傳承這項活動。

2.第二支隊（宣傳支隊）

2.1活動方案：統籌所有宣傳工作，全面負責宣傳成效。

①暑期前組織做好各場志願者招募、公益募捐；

②活動期間加強與媒體的溝通與合作；

③負責各時段的海報、宣傳單、成果展等；

④更新博客網站。

2.2社會效應：

①加深學生人群對本項目的認識，吸引他們投身項目實踐中；

②引起社會、政府、教育部門對落後鄉村教育的關注；

③喚起本土關愛力量，在岑溪市多處成立本項目機構。

3.第三支隊（項目支隊）

3.1活動方案：統籌所有項目機構建立工作，全面負責機構成效。

①負責對校的捐贈活動，及時與校方確定落實組建「閱覽室」「咨詢部」的方案；

②建立「扶貧助學」長效援助幫扶機制；

③建立「綠色掛點聯系制度」。

3.2社會效應：

①緩解學校無體育器材的困境，豐富學生課余閱讀生活；

②發展縣城中學對鄉村小學的對口支扶；

③團隊與校方及站點掛點結對子，定期了解情況，長期引導幫扶。

四、項目活動內容

1. 鄉村小算珠支教

2. 鄉村小算珠捐贈

3. 鄉村小算珠活動月

4. 鄉村小算珠閱覽室

5. 鄉村小算珠咨詢部

6. 鄉村小算珠專題活動

五、項目活動整理

1. 成果形成：①階段效益評估，專題效益評比，形成階段性專題性成果；

②活動全程錄像拍攝、攝影照相，教育技術學具有此專業特長。

2. 成果展示：①成果分主題分階段展出，通過媒體、海報、博客不斷豐富；

②在學校、村委、街道等人流量大的地點展出。備選：學區村委、大業鎮政府、市教育局、岑溪人民廣場、岑溪中學、岑溪二中。

3. 成果交流：①根據人們的反響和建議，總結經驗，做好記錄；

②與相關公益項目作經驗交流，成果互享。備選：「小黑板·多帶一個」、 「五彩畫筆·絢爛童年」、「金鳳計劃」等項目。

4. 成果推廣：①不斷完善試點工作，擴大試點制，先後在鎮、市、區進行區域性推廣；

②與相同相關的公益項目或機構合作聯合，推行分站點制；

③聯系媒體，全面推廣。

5. 成果傳承：①撰寫活動總結，經驗感想，完善小算珠志願者服務手冊，以文件形式保存好，方便今後借鑒和引用；

②根據長效機制和掛點制度，不斷在項目試點地和項目團隊充實新成員，不斷加固與尋找項目合作機構，使「小算珠計劃」長期運行，長久傳承。

六、項目活動附件

7. 大學生創業項目計劃書

創業計劃書是將有關創業的想法，藉由白紙黑字最後落實的載體。在構思或者介紹一個創業的時候，可以遵循以下格式：

●創業的種類：包括創辦事業的名稱、事業組織形態、創業的項目或主要產品名稱等，這是創業最基本的內容。

●資金規劃：資金即指創業的基金來源，應包括個人與他人出資金額比例 、銀行貸款等，這會影響整個事業的股份與紅利分配多寡。另外，整個創業計劃的資金總額的分配比例，也應該清清楚楚的記載，如果你是希望以創業計劃書來申請貸款，應同時說明貸款的具體用途。

●階段目標：階段目標是指創業後的短期目標、中期目標與長期目標，主要是讓創業者明了自己事業發展的可能性與各個階段的目標。

●財務預估：詳述預估的收入與預估的支出，甚至應該列述事業成立後前三年或前五年內，每一年預估的營業收入與支出費用的明細表，這些預估數字的主要目的，是讓創業者確實計算利潤，並明了何時能達到收支平衡。

●營銷策略：行銷策略包括，了解服務市場或產品市場在哪裡?銷售方式及競爭條件在哪裡?主要目的是找出目標市場的定位。

●可能風險評估：這一項目指的是在創業過程中，創業者可能遭受的挫折 ，例如：景氣變動、競爭對手太強、客源流失等等，這些風險對創業者而言，甚至會導致創業失敗，因此，可能風險評估是創業計劃書中不可缺少的一項。

●其他：包括創業的動機、股東名冊、預定員工人數、企業組織、管理制度以及未來展望等。