❶ 三嚴三實專題教育實踐活動應該實現哪些目標
依據《關於在縣處級以上領導幹部中開展「三嚴三實」專題教育方案》專，要著力解決「不屬嚴不實」問題，切實增強踐行「三嚴三實」要求的思想自覺和行動自覺，努力在深化「四風」整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果上見實效，在守紀律講規矩、營造良好政治生態上見實效，在真抓實干、推動改革發展穩定上見實效。
要推動各級領導幹部把「三嚴三實」作為修身做人用權律己的基本遵循、幹事創業的行為准則，爭做「三嚴三實」的好乾部。
❷ 三嚴三實專題教育方案要體現哪些特點
一是具有極強的針對性。縣處級以上領導幹部廣發分布於中央、省、市、縣四級行政機構，許多人身處「一把手」的要職，俗話說上樑不正下樑歪、中梁不正倒下來，縣處級以上領導幹部能否嚴格做到「三嚴三實」，關繫到黨中央的各項決策、八項規定等能否落到實處。
二是具有極佳的時間性。黨的群眾路線教育實踐活動取得了凈化了官場風氣、改善了干群關系、強化了基層政權等豐碩的成果，但仍然需要進一步的延展和深化，所以此時啟動「三嚴三實」專題教育正是抓住了黨的群眾路線教育實踐活動結束不久的有利時機，便於乘熱打鐵。
三是具有極大的擁護性。黨中央開展的打老虎、拍蒼蠅、八項規定、糾四風等行動以來，廣大群眾的在認可和支持的基礎上希望黨中央進一步加大反腐糾風力度，此時啟動「三嚴三實」專題教育能表明黨中央進一步管好和教育好領導幹部的決心，能讓群眾對黨中央今後的工作信心更足。
❸ 如何開展好"三嚴三實"教育活動
「三嚴三實」要求是黨員幹部加強自身建設的基本准則和目標追求，是檢驗黨員幹部黨性修養和言行舉止的一把尺子、一面鏡子，為開展教育實踐活動、推進作風建設樹立了新的標桿。為了建設黨，使黨內更純潔。
要充分認識「三嚴三實」的現實意義，把「三嚴三實」作為領導幹部的為官之道和行為准則；要准確把握本質內涵，把「三嚴三實」作為全體共產黨員的精神追求，內化於心，外化於行；要深入查找自身「不嚴不實」的各種表現，從修身做人、為官用權、幹事創業上嚴格落實「三嚴三實」要求；要結合機構編制部門工作實際，從推進全市行政審批制度改革、事業單位分類改革、建立政府部門權責清單、落實「兩個只減不增」等重點工作著手，做到專題教育與業務工作兩不誤、兩促進。
❹ 如何做好「三嚴三實」專題教育專項活動
要充分認識「三嚴三實」的現實意義，把「三嚴三實」作為領導幹部的為官之道和行為准則；要准確把握本質內涵，把「三嚴三實」作為全體共產黨員的精神追求，內化於心，外化於行；要深入查找自身「不嚴不實」的各種表現，從修身做人、為官用權、幹事創業上嚴格落實「三嚴三實」要求；要結合機構編制部門工作實際，從推進全市行政審批制度改革、事業單位分類改革、建立政府部門權責清單、落實「兩個只減不增」等重點工作著手，做到專題教育與業務工作兩不誤、兩促進
❺ 三嚴三實專題教育兩方案一計劃是指什麼
專題教育實施方案、集中學習教育實施方案、制度建設計劃。
❻ 如何將三嚴三實要求落實到工作實施方案
選拔任用幹部要把「三嚴三實」作為根本標尺。治國之要，首在用人。選人用人是關繫到黨和人民事業的關鍵性、根本性問題。把「三嚴三實」要求貫穿到選人用人全過程各環節，真正把黨和人民需要的好乾部及時發現出來、合理使用起來。
管理監督幹部要把「三嚴三實」作為有力武器。從嚴管理幹部不僅事關黨的事業發展和人民的利益，更是對幹部真正的關心和愛護。必須堅持從嚴教育、從嚴管理、從嚴監督，真正使幹部管理嚴肅起來、嚴格起來。
抓基層強基礎要把「三嚴三實」作為行動指南。基礎牢則政權穩，基層治則天下安。抓基層強基礎，必須情況要實、工作要實、辦法要實，把基層作為踐行「三嚴三實」的實踐課堂，用基層的發展變化檢驗校正「三嚴三實」落實情況好與否。
人才隊伍建設要把「三嚴三實」作為基本准則。任何時候，人才都是推動經濟社會發展的第一資源。將「三嚴三實」要求融入人才工作和人才隊伍建設之中，樹立開放的人才觀，不拘一格地發掘人才、千方百計地吸納人才、最大限度地運用人才。
❼ 三嚴三實我能為學校做什麼活動方案
「三嚴三實」要求是黨員幹部加強自身建設的基本准則和目標追求，是檢驗黨員回幹部黨性修養和言行舉止的一答把尺子、一面鏡子，為開展教育實踐活動、推進作風建設樹立了新的標桿。為了建設黨，使黨內更純潔。
要充分認識「三嚴三實」的現實意義，把「三嚴三實」作為領導幹部的為官之道和行為准則；要准確把握本質內涵，把「三嚴三實」作為全體共產黨員的精神追求，內化於心，外化於行；要深入查找自身「不嚴不實」的各種表現，從修身做人、為官用權、幹事創業上嚴格落實「三嚴三實」要求；要結合機構編制部門工作實際，從推進全市行政審批制度改革、事業單位分類改革、建立政府部門權責清單、落實「兩個只減不增」等重點工作著手，做到專題教育與業務工作兩不誤、兩促進。