鍵球比賽策劃書

1. 踢毽子活動策劃書怎麼寫

看看「172校園活動網」的《女生節踢毽子比賽策劃書》。

2. 求策劃一個大學的趣味運動會，要有流程、規則，參加人數等，要創新，不要太幼稚

大學生趣味運動會策劃
一、活動背景
時光荏苒，在如此美好的季節，在如此美好的年華，何不來讓我們攜手足球場綠茵地，身披陽光揮灑汗水，來一場放肆的游戲。
二、活動目的
1、傳遞健康的生活理念，讓參與者共同享受運動帶來的歡樂體驗；
2、以共同協作的游戲項目，鍛煉參與者的組織協調與團隊配合能力；
3、在游戲與運動中享受樂趣，更進一步增進同學之間的感情。
三、活動主題
XXXXXX（根據需求自行擬定）
四、活動對象
XXXXXX（根據需求自行擬定）
五、活動時間
XXXXXX（根據需求自行擬定）
六、活動地點
XXXXXX（根據需求自行擬定）
七、活動內容
一、前期准備
1、策劃實施即日起，各組例會便可下達活動通知，並做如下准備：①在運動會舉辦之前根據運動項目自行進行基本的訓練；
2、提前一星期開始道具采買，確保准備妥當。（所需道具及預算見「附」）
3、組織部提前進行項目演練，以確保各項目用時及可行性。
3、實時跟蹤活動當天天氣預報，若非晴天則做好改期准備。
4、各組報名參加各項目，並提前兩個工作日前將報名表交至XX負責人處，以提前做出場安排。（報名表見「附」）
二、中期實施（活動當天）
1、（具體時間）各項目負責人帶領組織人員前往操場進行場地布置
①場地准備②道具准備③飲用水準備
2、（具體時間）各組於操場主席台列隊集合，分配任務
3、（具體時間）進行簡單的運動會開場儀式
4、（具體時間）運動會正式開始
第一部分：趣味競技
·項目一·兩人三足
第一組：A組、B組、C組（決出一個優勝組M）
第二組：D組、E組、F組（決出一個優勝組N）
第三組：M組、N組
計時員：________；_______；_______監督員：_______
該項目用時約
·項目二·擠爆氣球
第一組：A組、B組、C組（決出一個優勝組M）
第二組：D組、E組、F組（決出一個優勝組N）
第三組：M組、N組
計時員：________；_______；_______監督員：_______
該項目用時約
·項目三·毽球比賽
根據實際情況分組進行該項目，以1分鍾內踢得個數多者獲勝，出場順序如下：
第一組：A組、B組
第二組：C組、D組
第三組：E組、F組
計時員：________；_______

·項目四·負重接力賽跑
第一組：A組、B組、C組
第二組：D組、E組、F組
計時員：________；_______；_______監督員：_______；_______
該項目用時約
備註：1、趣味項目開始前，組織人員應提前到相關賽場進行場地布置；
2、趣味項目結束後，組織人員進行場地清理：垃圾清理、道具回收；
3、如果是小型團體活動，還可以集中所有人進行活動總結或活動感悟分享；
4、各項目必須提前預估好所用時間。
八、游戲規則
兩人三足
1、比賽開始前，各隊派一人抽取比劃猜詞的題目。（信封套內）
2、各隊派三人，腳部捆綁，兩人三足式向前行進，行至25米處停下接受比劃猜詞考驗。
3、賽前抽取了題目的選手在其隊友三人的前方五米處進行手腳比劃，要求旁人不能提醒，比劃者不能對口型，只靠肢體語言進行描述。
4、猜出預先抽取的三個題目後繼續前進，首先到達終點撞繩者獲勝，獲勝隊將參與「兩人三足」決賽。
瞞天過海
1、各隊派兩名選手，一名負責指揮，一名負責蒙眼過障礙。
2、比賽准備：「蒙眼者」預先蒙上眼睛在起點等候三分鍾，與此同時准備人員為跑道布置30米的障礙。障礙物包含繩子，水杯，椅子，桌子，活人等，各道擺放的物品及擺放方式隨機布置，但障礙物數量一致。
3、准備完畢後開始比賽，由「指揮者」在終點遠程指揮「蒙眼者」跨過障礙，抵達終點。
4、跨障礙過程中「蒙眼者」不得觸碰障礙，屆時將有監督人員在跑道兩側記錄選手碰觸情況，每觸碰一個障礙就在跨過終點的用時後增加十秒，最終成績以統計結果為准。
5、該項目最終用時最短者勝出，勝出的組在後面的撕名牌活動中將享有福利。
探囊取物
1、各組派6名選手參加比賽。
2、6名選手在起點排成一列，哨聲響起，各組第一位成員低頭轉5圈後出發，前往前方十米外取問題球，回到起點打開問題球並回答上面的問題，答對的問題球有效，積10分。
3、兩分鍾後統計積分，積分最高者獲勝。
4、該項目最終用時最短者勝出，勝出的組在後面的撕名牌活動中將享有福利。
串同心圓
1、每個組派八人參加比賽，八人手拉手圍成一個圈，將呼啦圈至於其中一人手臂上。
2、其中一人在手臂上綁上紅色布條，以此人作為起點，用手臂配合身體，在大家手不能松開的情況下讓呼啦圈按逆時針穿越八人，回到起點處。
3、呼啦圈回到起點處後，手綁紅布條的同學拿起呼啦圈走出圈外，以跳繩形式用呼啦圈跳十下。
4、跳呼啦圈十下結束後回到隊伍，八人再次手拉成圈按順時針方向讓呼啦圈穿越八人，最終回到紅布條同學手上，比賽結束。用時最短者獲勝。
5、該項目最終用時最短者勝出。
九、附錄
1、所需道具及預算：此項需要製表，將所有道具名稱、價格、數量、備注、總價統計核算清楚並列示
2、各項目報名表：此表為最終下發給所有人用於報名的表格，需要有姓名、班級、性別、所報項目選項、是否是參賽人員還是裁判人員（監督員）選擇等項目
3、各項目比賽情況登記表：此表作為最終裁判（監督員）對比賽情況進行記錄的表格，是最後裁定勝負的依據，需要有裁判姓名、裁判項目、參賽人員、時間（或其他判定方式）記錄、排名等選項
4、組織時還應注意准備一些常用葯品如消毒用品、包紮用品，最好能夠有醫護人員在場，以備出現活動人員受傷情況可以得到及時處理。
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1、以上項目也是摘錄的，有些我們自己玩過，有些也沒玩過，但既然是趣味運動會，主要還是以輕松有趣為主，競技次要~
2、活動內容和游戲規則沒有對應，因為有些游戲比較簡單，規則就沒寫了，有些有游戲規則的沒寫在活動里，就是流程差不多一樣的，但是如果是策劃書里應該要全部能夠一一在活動內容和游戲規則里對應。
3、完整策劃書流程基本這樣，需要自己根據實際情況填寫的部分和解釋部分我也作了說明。

3. 公司要組織踢毽子比賽 比賽規則要怎麼定

踢毽子比賽規則：
1、比賽不分男女。各部門自願報名參加，但人數不得少於2人。
2、比賽時，抽簽選擇兩名裁判記數，取平均值。
3、比賽以個數為單位，任意形式進行， 時間均為二分鍾。
4、比賽開始，裁判員鳴哨後，開始計數，再次鳴哨後，比賽停止，計數完畢，結束瞬間的那一次計為有效。在規定時間內，以次數多少記成績，中途停頓可繼續進行。
5、一隻腳踢毽子，毽子觸及地面為失敗，連續觸毽兩次為失敗，失敗後可在規定時間內接著再踢，次數累加。

4. 毽球比賽規則

毽球的比賽規則

第一款，球觸地及違例為死球。

第二款，中斷比賽：其他人或物品進入比賽場區；更換損壞的器材；運動員發生意外事故等。發生以上情況，裁判員應鳴哨，中斷比賽和恢復比賽。

計勝方法

第一款 接發球隊失誤，應判對方得一分；發球隊失誤，則判由對方發球。

第二款 某隊得15分並至少比對方隊得多2分時，則為勝一局。如比分是14比14，比賽應繼續進行，直至某隊領先2分，方為勝一局。

判定和申訴

第一款 一場比賽中，正裁判員的判定是最終判決。

第二款 只有場上隊長可以對裁判員的判罰當場提出詢問或要求解釋，正裁判員應及時予以解釋。

第三款 申述比賽隊對裁判員的判罰有爭議，比賽時必須服從裁判員的裁判，比賽後可向仲裁委員會提出書面申訴。正裁判員亦應向仲裁委員會提出書面報告。

攔網觸球算四次擊球的一次；當第一次交換發球權，1號位的球員需要輪換；在回勾上網球時，腳空中過線（不妨礙對方）屬於違例動作。

(4)鍵球比賽策劃書擴展閱讀:

毽球比賽需要注意的事項:

第一款過網擊球為犯規。

第二款 比賽進行中，身體任何部位不得進入對方場區的空間。

第三款 隊員若用頭攻球時，必須在限制線以外，但落地時兩腳可落在限制線以內。防守隊員在限制區內，頭部無意識觸球過網不判違例。

第四款 在比賽進行中，除腳以外，身體任何部位不得觸及中線。腳不得完全越過中線。

5. 小學毽球訓練計劃

毽球戰術基本理論
張士奇

毽球戰術是指在比賽中為了戰勝對手，根據毽球運動規律，運用毽球規則，並根據彼我雙方的具體情況和臨場變化所採取的有意識、有目的、有組織的具體配合和個人行動的總稱。
一 毽球戰術的分類
毽球戰術可分為個人戰術和集體戰術兩大類。個人戰術是個人根據臨場情況有目的的運用戰術的過程。集體戰術則根據對方來球的特點和 本方先防後攻的規律分為接發球進攻、接扣球進攻、接攔網球進攻和接傳球進攻四個戰術系統，每個戰術系統又分為防守陣型和進攻戰術陣型兩部分，在各個戰術陣型中又有各種戰術打法。
二 毽球戰術的指導思想
毽球戰術指導思想是統帥一個球隊在訓練和比賽中技戰術行動的主導思想和所遵循的基本原則。
制定本隊的技戰術指導思想，要針對比賽的主要對手和任務全面分析，從實際出發，揚長避短，力爭技術全面、多樣適用、戰術靈活多變。
我國毽球運動經過長期實踐，特別是經過國際毽球大賽的鍛煉，在學習國外先進經驗和總結自己經驗教訓的基礎上，提出了「在技術全面的基礎上，向全攻全守型發展。堅持全面、發展快速、配合多變，實現全、快、准、變的技戰術指導思想。
三 毽球戰術意識
毽球戰術是指運動員在運用技術和戰術的過程中，有目的支配自己行動的心理活動。戰術意識強表現在復雜的比賽過程中能根據雙方的具體情況和臨場變化，更合理地運用自己所掌握的各種戰術和積極有效地與同伴配合。戰術意識是隊員在運動實踐中所積累的經驗，才能與知識的綜合反映，也是隊員在比賽中判斷能力、反應能力、應變能力以及合理地運用技術和實現戰術等能力的概括。
戰術意識十分重要，是反映一個運動員是否成熟的重要標志。但戰術意識不會自然形成，需要在訓練、比賽過程中精心培養和刻意磨練。隨著理論知識的增長，經驗的積累和訓練水平的提高，隊員的戰術意識才能不斷加強和成熟。
四 毽球戰術系統
毽球集體戰術可分為進攻戰術和防守戰術兩大類，但毽球集體戰術都是從防守轉為進攻。按照毽球比賽規律，根據比賽中對方來求的特點，將毽球戰術系統分為接發球進攻、接扣球進攻、接攔回球進攻四個戰術系統。
（一） 接發球進攻
（二） 接對方發球組織的第一次進攻。它包括接發球一接、二傳或調整傳球、扣球或吊球三個環節。有時候接發球一接球的高度便於扣球，可以直接進攻，稱為二次球進攻戰術。接對方扣球一般採用攔網和後排防守兩道防線，如攔網時將球攔回就形成了直接進攻；如攔網未奏效，由後排防守起球再次組織進攻，稱為「反攻或防守反擊」
（三） 接攔回球進攻 是接本防守隊員扣球是時被對方攔回來的球組織進攻，又稱保護攻。在水平較高的比賽中，被攔回球的比例相對較高，因而在訓練中接回攔球進攻已形成單獨的戰術系統。
（四） 接傳接球進攻 接接傳接球進攻又稱推攻，是指接起對方以傳球、接球等形式打過來的球後所組織的進攻。這種情況在初學者和基層比賽中這種來球較多。
復習思考題
1、 什麼是毽球戰術?戰術的基礎是什麼？
2、 毽球戰術有哪些？你認為應該如何分類？
3、 毽球技戰術指導思想有何意義？如何制定一個隊的技戰術指導思想？
4、 什麼是戰術意識？毽球戰術意識表現在哪些方面？
5、 毽球集體戰術有幾個系統？各個戰術系統之間有何關系？有何共同點和區別？
毽球比賽中的陣容配備
一 陣容配備的目的意義
陣容配備是合理安排上場隊員的一種組織手段，其目的是將全隊的力量有效地組織起來，最大限度地發揮全隊的整體力量和一個隊員的作用及特長。
二 陣容配備應注意的問題
1、選擇作風頑強，身體素質好的攻防技術全面，有高度且臨場經驗豐富的隊員組成主要陣容。
2、考慮進攻隊員和傳球隊員的搭配，發球好和接發球好的隊員的安排，攔網好和防守好的隊員的合理使用，以及替補隊員的合理調配。
3、要考慮各個輪次的攻防力量基本平衡，上場隊員中沒有明顯薄弱環節。
4、將發球攻擊性強的隊員安排在先，力爭先發制人。
5、初學者比賽時，首先要將基本技術好且失誤少的隊員安排上場，注意傳球隊員和有進攻能力隊員的搭配。
三 陣容配備的方法
1、一．二陣容
一．二陣容就是在三個上場隊員中，有一名主攻手和兩名傳球手的配備組合。這是一種最基本的陣容配備，它適用球隊在初級階段時的戰術需要。如果隨著訓練水平的不斷提高，該隊有一名比較高大，攻球力量兇狠，叫法細膩，頭腦清醒的主攻手和兩名腳下功夫較好的二傳手，其戰術打法雖變化不多，比較單一，簡單，但由於分工明確，穩而不亂，往往也能打出較高的水平。
2、二．一陣容
二．一陣容就是在三名上場隊員中，有一名主攻手，一名副攻手和一名二傳手的配備組合。這種陣容配備，適用於鉤踏組合的進攻和配備一名傳球水平較高的組織能力的二傳手的隊伍。其特點：在一次進攻戰術組織過程中，可同時組織兩個進攻點，進攻變化多，起到相互掩護，攻其不備的作用。
3、三．三陣容
三．三陣容就是在三名上場隊員中，人人都是攻擊手，又都是二傳手。陣容隊員基本功扎實，攻防技術比較全面，在任何一個輪次的任何一個位置上接發球，都可以組織起兩點以上的進攻戰術打法。其進攻戰術組織率之高，進攻戰術變化之多，以及適應能力之強，是其他陣容配備所無法比擬的。
復習思考題
1、 場上隊員配備應考慮哪些因素？
2、 陣容配備有哪幾種？配備的方法是什麼？
3、 你隊的陣容配備用哪種方法？有哪些優缺點？
4、 基層隊比賽中優秀發球手應如何使用？
個 人 戰 術
個人戰術是隊員在比賽中根據臨場情況的變化，有目的，有針對性地運用個人技術的行動。
一、發球個人技術
發球是比賽的開始，更是進攻和得分的主要手段之一。主要進攻是發球的指導思想。發球的攻擊性、技巧性和准確性是發球個人戰術運用的基礎。熟練的技術，良好的體力和心理素質是實現發球戰術的保證。
（一） 發球前應注意的問題
1、 要觀察對方接發球陣型，選擇薄弱區域作為攻擊目標。
2、 要了解對方接發球個人的弱點，尋找攻擊對象。
3、 觀察對方二傳隊員和快攻隊員的位置和跑動路線。
4、 要了解對方接不同性能、不同線路發球的適應程度。
5、 了解雙方比分增長狀況和比賽形勢。
（二） 發球個人戰術
1、 拼發球戰術：採用正足背地平發球，大力側拋發球等攻擊性發球，力爭得分或破壞對方的進攻戰術，這是有實力的隊經常採用的發球戰術。
2、 找點發球戰術：將球發到對方後場兩個角上，其次是「中間地帶」，網前球。
3、 找人發球戰術：找對方接發球差、信心不足、或新換上場的隊員作為攻擊目標，或者將球准確地發到兩人站位的結合部，造成爭搶或互讓。
4、 變化發球戰術：可利用發球性能及力量變化，發球隊員站位變化（發球區左右兩邊或中間遠近），發球線路變化來造成對方不適應。
5、 提高成功率戰術：要注意提高發球的成功率，盡量減少失誤。特別是採用每球得分制，發球失誤或失分甚至直接導致比賽的失敗。另外比賽中連續失誤極易影響全隊的士氣和信心。
二 一接個人技術
為了組織本隊的進攻戰術面有目的地接發球行動就是一接個人戰術。由於各隊採取的進攻戰術不同，因此對一接的方向、弧度、速度、和節奏的要求也不同。
（一） 接發球前應注意的問題
1、 熟悉本方的進攻陣型和進攻打法，二傳對遠東基本位置，確定一接的方向、弧度、速度和節奏。
2、 了解對方的發球特點，確定接發球取位以及和同伴協同配合。
3、 樹立信心，仔細觀察，充分准備。
（二） 一接個人戰術
1、 初學者應將一接球傳到二傳隊員附近上方，弧度稍高，便於做二傳。
2、 採用強攻為主的戰術打法時，一接弧度宜高，以便二傳隊員移動到位或其他隊員調整傳球。
3、 採用快攻戰術打法時，一接弧度不宜太高，速度稍快。
4、 採用兩次球戰術打法時，一接弧度要搞，落點靠近網口，便於二次進攻。
三 二傳個人技術
二傳隊員傳球或其他隊員做調整二傳時，都應注意充分發揮本隊火力，避開對方攔網，掩護本方進攻。
（一） 傳球前應注意的問題
1、 二傳隊員或其他隊員在傳球前應充分了解本方隊員的位置，每個隊員的特點，該輪次的各種戰術打法。
2、 了解對方攔網特點。
3、 觀察發球和接發球一接狀況，及時移動到位。同時要熟知本方隊員的跑動路線和進攻准備狀況。
（二） 二傳個人技術
1、 一接到位或基本到位時根據隊員特點和對方攔網狀況，合理地分配球，盡量造成對方無人攔網或單人攔網，傳高球時要掌握好集中與拉開，近網、中網、遠網、正傳與背傳，拋物線高與低等。
2、 傳球時運用隱蔽動作或假動作，調動對方攔網隊員，形成有利於進攻的突破口，達到避實就虛的目的。
3、 二傳隊員利用兩次進攻吸引對方攔網，達到牽制對方、掩護本隊進攻的目的。
4、 處理好睏難球，臨場一接不到位，近網或遠網，直沖網口或網下，要靈活地跑動及控球技術，力爭組成快攻或強攻。隊沖網的一接高球，有接扣兩次球、吊球或持球。
5、 調整傳球時也可運用側傳、背傳、集中、拉開的變化，充分利用網長來迷惑對方。
四 扣球個人技術
扣球是進攻和防反成敗的主要體現，是一個隊實力的綜合反映。在當今的毽球比賽中快攻要快，強攻要強重扣輕打相結合應是扣球的指導思想。
（一） 扣球前應注意的問題
1、 扣球前應明確本隊的進攻打法和應變措施。應觀察一接和二傳的情況確定跑動路線、上步時間和起跳地點，主動與同伴配合，並根據二傳情況隨機應變。
2、 了解對方該輪次攔網，防守特點，攔網隊員集結和後排防守布局情況。
3、 助跑起跳過程中和起跳後腰觀察攔網隊員的位置，動作及場上防守隊員的位置變化，尋找攻擊線路和攻擊點。
（二） 扣球個人戰術
1、 扣球時避開攔網隊員
（1） 運用扣球路線的變化，如：扣直線、斜線和小斜線等。
（2） 運用近網的變化，使對方攔網者不易判斷過網點與時機
（3） 扣吊結合
（4） 熟悉運用扣球動作，提早或延遲擊球時間。
（5） 利用兩次球戰術使對方不能組成雙人攔網或有效的攔網。
2、 扣球時利用攔網隊員的身體造成對方失誤
（1） 觸身體出界
（2） 輕扣球觸及攔網隊員的身體，造成球隨攔網隊員一同下落。
（3） 平打，造成對方攔網觸身體後落入後場區或出界。
（4） 運用吊球，使球落在對方網前。
3、 根據臨場情況採取的扣球戰術
（1） 根據對方攔網隊員的身高和技術情況，避強打弱。如對方身體矮，彈跳差，就可以從他們的攔網區域進行突破。
（2） 找人找點的技術，將球扣向較差的隊員或對方站位的空當。
五 攔網個人技術
攔網是防守技術，也是進攻手段，攔網必須加強判斷和善於運用隱蔽動作和假動作。
（一） 攔網前應注意的問題
1、 要觀察對方的一接、二傳和進攻隊員的跑動情況，判斷對方的進攻打法和主要進攻點。
2、 了解對方二傳隊員的特點，快攻節奏和強攻隊員的特點，從而採取相應的攔網措施。
3、 注意與同伴配合攔網，以及和後排隊員分工，確定主攔線路。
（二） 攔網個人戰術
1、 站直線攔斜線或站斜線攔直線，運用取位和空中變化迷惑對方。
2、 可製造假象，使對方受騙，起跳後有意露出斜線，引誘對方斜線進攻，然後突然移位攔斜線。
六 防守個人技術
在防守時應選擇有利位置，採取合理的擊球動作，將球有效防起。
（一） 防守前應注意的問題
1、 根據對方二傳的方向，落點和進攻隊員跑動的方向及擊球點高低，判斷對方進攻的位置和來球落點。
2、 根據對方進攻特點和空中動作，判斷對方是重扣還是輕吊。
（二） 防守個人戰術
1、 根據判斷，及時移動取位，守住「最危險」區域。
2、 運用各種擊球動作防守起球，力求控制球的高度和落點，使之便於組織進攻。如來球能夠控制，要傳給二傳隊員組織快攻和強攻。
復習思考
1、 在毽球教學訓練中如何培養個人戰術意識？
2、 發球時如何運用個人戰術？
3、 二傳隊員如何運用個人傳球戰術？
4、 進攻隊員運用個人扣球戰術的基礎是什麼？攻手遇到雙人攔網時如何扣球？
5、 攔網成功的條件是什麼？攔網是如何運用個人戰術？
6、 初學者接發球和扣球是應採用什麼樣的個人戰術？

6. 毽球比賽方案（可追加100分）

第X屆中學生運動會毽球競賽規程

一、主辦單位：XXXXX
二、承辦單位：XXXXX
三、協辦單位：XXXXX
四、參賽單位：XXXXX
五、競賽日期及地點：
(一) 時間：X年X月X日
(二) 地點：X
六、競賽項目：
中學組男子團體、女子團體、男子單人、女子單人、混合雙人。
七、參賽條件：
(一) 運動員必須具有X年12月31日前的XX省正式戶籍和正式學籍。
(二) 思想進步，文化課考試合格，經醫院檢查證明身體健康，適宜參加所報名項目比賽的高中、初中在校學生。
(三) 必須在XX省學生體育聯合會履行中學生運動員正式注冊手續，並獲得廣東省學生運動員注冊卡者。
(四) 雙重學籍的學生(即中學和體育運動學校普通班學生)，在填寫「運動員參賽資格審查表」時須註明在何校上文化課。
(五) 參賽運動員參賽年齡為X周歲。
八、報名辦法：
（一）各參賽隊限報領隊1人，教練員2人，男、女子運動員各4人。
（二）各組別單人項目每單位限報二人、混合雙人限報二對。
（三）每名運動員只能參加一個大項目中的一個組別的比賽，不得兼報（如報田徑則不得再報籃球；符合中學組資格的運動員不能參加中職組的比賽，反之亦然）。
九、競賽辦法：
（一） 團體賽分兩個階段進行：
1、第一階段：比賽將分為四個小組，由省第七屆中學生運動會毽球賽前4名的隊伍作為種子隊抽簽入A、B、C、D組，非種子隊抽簽進入各組，採用循環賽，決出各組前二名參加第二階段的前八名決賽。
2、第一階段計分辦法：
(1) 勝一場得2分，負一場得1分，棄權得0分，無故棄權取消全部比賽資格或成績。
(2) 如遇兩隊積分相等，按兩隊相互間比賽勝負決定，勝者列前。
(3) 如遇三隊或以上積分相等，則採用A(勝局總數)—B(負局總數)=C(凈勝局數、C值高者名次列前)，如C值相等，則採用 (總得分數)—Y(總失分數)=Z(凈勝分數)，Z值高者列前，如Z值相等，抽簽決定名次。
3、第二階段，採用交叉淘汰制，決出名次
（二）個人賽（單人、混合雙人）：採用單淘汰制。
（三）比賽網高男子為1.60米，女子為1.50米。
（四）每場採用三局二勝制。每局21分，當出現20平時，先領先2分者為勝，決勝局15分，當出現14平時，先領先2分者為勝，採用每球直接得分制。
（五）報名日期及地點： X年X月X日至X日在XX市進行，具體地點另行通知。
（六）報名時須交：
1、XX省學生運動員注冊匯總明細表，參賽運動員戶口薄原件及戶口復印件。
2、各項目報名後不得更改、調整和補充。
3、各參賽隊運動員、教練員、領隊交二寸（大一寸）免冠彩照兩張（運動員相片須在X年X月X日以後拍攝），每張照片背後須用圓珠筆註明代表團、姓名、職務、項目。
（七）採用中國毽球協會審定的最新《毽球競賽規程》。
（八）參賽運動員憑運動員注冊卡進行檢錄。
十、比賽器材場地、服裝：
（一） 比賽用「新毽」牌彩色球(桃紅色)。
（二） 團體賽、混合雙人賽場地採用羽毛球雙打場，即寬6.1米，長11.88米。單人賽採用羽毛球單打場，即寬5．18米，長11．88米。
（三） 參賽運動員必須准備二套深、淺顏色不同的比賽服裝。
十一、計分辦法：
獲得各組別個人賽（單人、混合雙人）前八名者，分別按9、7、6、5、4、3、2、1計分；取前七名則按9、7、6、5、4、3、2計分，余此類推。獲得各組別團體賽前八名的隊伍按個人賽相應得分的2倍計分。
十二、錄取名次與獎勵
（一）男、女子團體賽及男、女子單人、混合雙人各獎勵前八名。
（二）對獲得各單項前三名的運動員頒發獎牌；對獲得前八名的運動員發給成績證書。
十三、報到
1、技術代表、仲裁委員會主任（副主任）、裁判長（副裁判長）於比賽前四天報到。
2、技術官員、仲裁委員會、裁判員，於比賽前三天報到。
3、各代表隊領隊、教練員、運動員於比賽前二天報到。運動員報到時須交驗本人持有的XX省學生運動員注冊卡。
4、參加本屆比賽的所有運動員、教練員、領隊都必須到當地保險公司辦理「人身意外傷害保險」（含往返賽區途中及比賽期間）。各單位報到時須向組委會交驗保險單據，否則不予參賽。
十四、收費標准
比賽期間，運動員、教練員、領隊每人每天向大會交納食宿費65元，不足部份由承辦單位負責。
十五、開展「體育道德風尚獎」評選活動：
對獲得「體育道德風尚獎」的運動員（隊）和裁判員進行獎勵。評選辦法另行通知。
十六、執行《XX省第X屆中學生運動會競賽規程總則》及《全國學生體育競賽紀律處罰規定》的有關規定。未盡事宜，另行通知。
十七、本規程解釋權屬XXX。

7. 如何組織毽球比賽

在某個比較知名的組織裡面發布消息，例如用Q群等...說要組織比賽~~~
由什麼組織牽頭，什麼組織協辦，承辦等~~~
確定比賽項目，單人，雙人，還是團體，每隊人數，有無限制隊伍規模，有無名次獎勵等等。

製作報名表，確定小組分布，比賽場次。比賽場地，比賽器材，用球，橫幅以及工作人員安排，圖文編輯，新聞報道等等。

要准備的大概這么多~~如果希望拉到贊助的話，還有別的事情要做~~~
有什麼不明的，聯系~~~

8. 毽球的比賽細則

毽球的比賽細則：

1、第一款：比賽採用三局兩勝制，第三局採取每球得分制。

2、第二款：比賽前選擇場區或發球權。第一局結束後雙方交換場地和發球權。

3、第三款：決勝局開始前，正裁判員召集雙方隊長重新選擇場區或發球權。決勝局比賽中，任何一隊先得8分時兩隊應交換場地。

交換時，不得進行場外指導。交換場區後，雙方隊員的輪轉位置不得變換。經記錄員查對後，由原發球隊員繼續發球。如未及時交換場區，一旦裁判員或一方隊長發現時，應立即交換。比分不變。

(8)鍵球比賽策劃書擴展閱讀：

比賽注意：

1、第一款：過網擊球為犯規。

2、第二款： 比賽進行中，身體任何部位不得進入對方場區的空間。

3、第三款： 隊員若用頭攻球時，必須在限制線以外，但落地時兩腳可落在限制線以內。防守隊員在限制區內，頭部無意識觸球過網不判違例。

4、第四款： 在比賽進行中，除腳以外，身體任何部位不得觸及中線。腳不得完全越過中線。

9. 請問各位大嚇,公司員工業余文化活動的項目有哪能些如何做一個年度策劃書

也只能給你一個大致的模式.具體的還需要根據你廠習慣的風格來做.
1, 就是要將一年分成4個季度來安排.
春天適合的活動有哪些? 天太冷的話, 可以搞一些市內的活動, 如乒乓球比賽, 游泳比賽, 羽毛球比賽等等, 可以分車間或自由組隊形式來循環比賽. 得出優勝獎加以獎勵, 不過最好做到人人有獎以提高積極性.
夏天的活動項目就很多了, 舉行一下廠職工家庭日, 就是讓職工將家人都帶出來, 集體的出去走一走, 去去公園, 海邊野餐什麼的, 工廠可以補貼一些, 再自費一部分. 工廠可以給老幼准備一些禮物.當然條件允許的情況下, 可以舉行一次夏季旅遊. 若是職工太多, 可以選擇季度旅遊, 春天可以去風景區或動植物園踏青, 並野餐. 夏天可以舉行游泳, 櫻桃採摘等項目.
秋天可以舉行市內外大型活動, 如K歌比賽,保齡球比賽, 市內運動會(主要搞一些娛樂性比較強的項目,男女都可參加的項目),室外還可以學習一下學校時的運動會, 毽球比賽,足球比賽,田徑賽,拔河,跳遠等等.
冬天的話也不錯啊, 滑雪, 溫泉等等.
2, 除了大項目以外, 還可以搞一些文化味道濃一些的項目, 如:辦一個廠報, 讓職工投稿, 當然可以給一些獎勵的都. 再弄一些什麼讀書日, 捐助日, 婦女關愛日等等.如果你的預算允許的情況下.
基本上你的報告就可以寫成了吧. 我覺得你再簡單的加以描述和美化, 你的Report就可以提交了.
等待你的好消息.

10. 求：毽球技巧比賽的比賽項目

1、打：先踢起來，然後跳起來一條腿在另一條腿後面踢到毽子，看誰踢得多
2、用腳背比賽看誰踢得多
3、用腳尖比賽看誰踢得多
4、停球：踢起來，然後用腳面在半空接住，讓毽不倒
5、在場地上畫個小圈，選手把毽往圈裡踢，看誰准
6、兩個人搖跳繩，選手站在繩中間，一邊踢毽一邊要跳過繩
7、端著一碗水，邊踢毽邊往前跑，看誰水又不灑又先到終點