⑴ 如何把我愛記詩詞下載到步步高家教機
你好，如果要下載的話，話可以到應用商店或者到網頁上去下載
⑵ 《我愛記詩詞》活動總結
我愛記詩詞活動總結
一、活動背景
我們中華民族源遠流長、博大精深的傳統文化給我們子孫後代留下了寶貴的精神遺產，那些濃縮著豐富情感、蘊涵著優美意象的詩詞曲賦，就像燦爛的星河，熠熠生輝。為了陶冶學生的情操，提高他們對傳統文化的感受能力與表現能力，11月27日，食品科學與工程系舉行了 「我愛記詩詞」活動，同學們在歡聲笑語中寓學於樂，得到了知識和快樂。
二、活動目的
讓學院學子在現代喧囂環境中感受詩歌的魅力，回顧「採菊東籬下，悠然見南山」的那份閑情，感受「大漠孤煙直，長河落日圓」的那份悲壯與豪邁，體會「問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流」的那份亡國悲情。讓我們卸下所有的包袱，一起走進詩詞的世界，聆聽最純凈的聲音……我愛記詩詞。
通過我愛記詩詞這次活動，可以加強校園文化傳播，促進同學之間的交流，在豐富我們的校園文化生活的同時，也為提高學院學風的建設添磚加瓦。
三、活動之前的准備
1、部內共同制定周全的計劃，每個部門的工作都分配清楚，並認真執行。
2、提前向教務處申請活動教室和活動需要的音響等設備，並在活動之前布置好會場，准備好活動的必需物品；
3、提前向參賽通知活動的時間、地點。
四、活動基本情況
（一）活動分為五個環節
1 、連連背；
2 、才藝展示；
3 、風險投資；
4 、詞語接龍
5、我來說你來猜
（二）活動的過程：
1 、選手激烈精彩的答題和精彩的才藝表演；
2 、「正話反說」 、「接七」等游戲；
3 、 評委總結發言。
五、活動的效果
（一）、比賽過程激烈有趣，場面熱烈；
（二）、以幻燈片方式展開，銜接較好；
（三）、同學們對古詩詞有初步復習，找出自己還未熟悉的古詩，以便於迎接即將到來的古詩詞過級考試。
四、存在問題及建議
（一）問題
1 、節目之間的銜接不理想；
2 、存在同學缺席的情況；
3 、會場紀律有點亂。
（二）建議
1 、完善策劃書的細節，增強活動的邏輯連接；
2 、開展活動之前發動全體同學的參與積極性，加強同學們集體榮譽感的教育 ;
3 、活動之前主持人應加強溝通，做好處理突發事件的准備。
比賽最後決出了冠軍、季軍、亞軍和優秀獎
此次比賽順利進行，也得到了領導、老師的大力支持，相信在大家的共同努力下，我系一定能夠建設得越來越好，成為新科學院一支具有影響力的隊伍！
⑶ 關於感恩於心，放飛夢想策劃書
校園演講稿1
尊敬的領導，老師們，親愛的同學們，
大家好，我是來自 年級 班的 ，我演講的題目是《我的校園》。
「輕輕的海風悠悠傳送，優秀的人才徐徐匯攏。」伴隨著嘹亮的歌聲，我們岳新中學迎來了每一天的校園生活。校園是我的第二個家，這個家再小，在我的眼中也是一個溫暖幸福的港灣。
曾記得，我們以前還是一所教學設施不怎麼好，辦學聲譽令家長不滿意的學校，到了現在，我們的學校以舊貌換新顏，新的教學樓拔地而起，學校的紀律也好了很多，她去的的成績是有目共睹的，一顆新星正從徐匯的大地上冉冉升起。
我們的校園，是一座比較美麗的校園。清晨你一走進校園，就可以看到兩排高大的松柏守在道路的兩旁，以不屈的綠意向我們展示了它傲然的身影。舉目望去，一座現代化的教學大樓矗立在眼前，與另外一座大樓守望著，操場中有一顆老樹，他長得枝繁葉茂，令人頓時覺得神清氣爽。
我愛我們的同學，他們是一群上進活潑的少年。每當鈴聲響起，朗朗的讀書聲在校園的上空回盪，他們認真傾聽著老師的講解，盡情遨遊於知識的海洋中。課間，校園的每一個角落都留下了同學們追逐嬉戲的身影，乒乓台，音樂教室，籃球場以及寬大的操場。學校為學生提供了一片沃土，使他們在這里茁壯成長。運動會上，同學們矯健的身影在運動場上縱橫馳騁，盡顯青春的訊息。藝術節上，同學們聲情並茂，以多姿多彩的節目來展示我們一代少年的風采。
我愛我們的老師，他們是敬業愛崗的園丁，他們在教育的園地里傳道授業，解決我們在學習中遇到的困惑。他們辛勤地耕耘著。在講台上，他們撒下知識的種子，為我們的成長提供滋養，教研活動中，他們為我們講了每一節課，各抒己見，展開熱烈的討論。華燈初上，校園一片寂靜，然而，辦公室里的燈依然亮著，我們的老師仍然在燈下批改著作業。朝花夕拾，春種秋收，正是老師們的一言語，一筆一劃，幫助我們的同學們勾畫出自己的藍圖。
我感謝我們的領導，因為他們是一支團結向上的幹部隊伍，他們關心每一位教師的工作，生活。為了學校的發展，領導常常工作到深夜，我們有這樣一支領導隊伍，學校能不發展嗎？
我們的學校正處於發展壯大之中，今天，她以卓越的成績贏得了社會的認可，明天，她的成就將更輝煌。願我們師生共同努力，為她的明天譜寫一曲華美的樂章。
校園演講稿2
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
今天，我代表 班全體同學做這次演講。我演講的題目是《我的 校園》。
時光匆匆，歲月無情，我從小學升入中學，轉眼 了。在這 歲月里，我從一個少不更事的小女孩變成了一個能夠獨立思考、積極進取的班幹部，從一個貪玩的孩子變成了一個勤學好問、力求上進的好學生。更主要的是，在時間的匆匆流逝中，我對我們學校的感情更深了，更濃了。
我們的校園美麗、和諧。當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，同學們常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風，盡情地享受難於形容的愜意，舒心地背誦英語單詞，快樂地吟唱詩詞美文。在優美的環境里，校園里的一切顯得那麼明快，那種收獲知識時的喜悅，更成為一種激勵我們進取的力量。被陽光照得閃亮的窗里，傳來琅琅的讀書聲，多麼像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀一代的心聲。 成為我們 中學每一個學生的追求。我們的校園歡樂、溫馨。老師們給予了我們親人般的關懷和愛護，同學之間互相幫助共同進步，親如兄弟姐妹。 就是我們的家。
我們的學校是人才的搖籃、我們的學校是農村初級中學的樣板。遠的不說，單是近幾年，我們的學校先後被省、市縣評為先進示範學校、文明學校。又光榮地躍升為二級一等學校，躋身於名校行列。與此同時，我們學校今年在擴大辦學規模的同時，又向名牌學校穩步前進，滿懷信心地爭取省級 學 校稱號，這對每一個 中學的人來說更是一件值得驕傲的事。
我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，廣闊的操場，碧綠的草坪，我更愛母 親般的老師和親如兄弟姐妹的同學們。 在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實的基礎。同學們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進取，把在 學的成長歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶。
⑷ 我愛古詩詞的活動宣傳標語
有一首詩這樣寫到「江南好,風景舊曾諳 日出江花紅勝火,春來江水綠如藍.」
美麗的江南總是令我們魂牽夢繞,
一想到它,總不免要想到那朦朧雋綉的小雨,婀娜多姿的姑娘,
那麼把這二者結合起來會是什麼樣子呢?一定更加的別致優美吧!
下面我們就一起來欣賞...給我們帶來的
——《雨巷》
...
感謝...給我們送來這樣如詩入畫的意境.
詩歌不僅是美麗的,也是堅強的
各位一定想知道,在我國最具代表性的早期朦朧詩是哪一首
這首詩深深地影響了在那個動盪時代的青年人
是的,它就是詩人食指的代表作《相信未來》
由...朗誦,有請
...
生活是幸福的,生命有時侯更會成為一種永恆
在這充滿陽光,充滿花香的季節里,一定有人向你講述關於時間、關於青春、關於愛情的故事.請欣賞《四月的紀念》,由
...朗誦
甜蜜的故事總是鉤起人們的回憶,讓人浮想聯翩.
而在上個世紀末期,有一位詩人卻用他的詩歌給幸福以註解,把人們帶往明天.
請欣賞詩歌《面朝大海,春暖花開》
送走了海子,我們即贏來女詩人舒婷關於愛情的詮釋——《致橡樹》由...朗誦 請欣賞——
是的 愛、不僅要愛他偉岸的身軀,更要愛他堅持的位置 ,足下的土地.
可是在100年哪個腥風血雨的時代,我們幾乎喪失了後者.一位詩人以他的滿腔熱忱向我們述說了那七個孩子的故事——
請欣賞《七子之歌》
而今,七個孩子已經相繼回到了祖國母親的懷抱.我們卻再也無法忘記那段傷痛的歲月.惟有以滿腔的赤子之心慰藉、回報哺育我們的土地 ,
請欣賞 詩歌朗誦《祖國啊,我親愛的祖國》
我們每個人都有一顆拳拳的愛國之心,我們更懂得今天的來之不易,是老一輩革命先烈用他們的鮮血和青春澆灌才換會我們的幸福生活,聽吧~他們的聲音在向我們召喚.
《長征》
歷史不僅有盪氣回腸,更有著它別具一格的韻味兒,中國的語言可謂豐富,瞧,林妹妹和那個能說會到的鳳姐都已經來了.
我們不能忘記歷史,因為它流淌著中華民族幾千年來奔騰不惜的血液,我們定會續寫輝煌,因為我們知道自己肩上應該擔負的重量.有一首詩歌到如今都深深影響著我,震撼著我,
請欣賞《青春中國》
感謝以上諸位為我們送上的精彩的朗誦、對白...
今天,我們不僅重溫了那一段段慷慨、悲壯的歷史,更從詩歌中理解了青春、愛情、生命的意義.有理由相信,我們的未來會更加美好,我們的祖國會越來越富強.
最後,再次衷心感謝各位朋友的光臨,謝謝你們!
本次詩歌朗誦會到此結束——
要情人點評那就再加上吧!
我是第一次這么認真地回答問題 ,整整寫了一個多小時
希望對你能用上一些 ,關於詩歌朗誦前的串詞還需要調整下
誰讓這些詩歌我都喜歡呢 !
加油!
⑸ 我愛記詩詞宣傳語，50字左右
說實話，其實沒太明白你到底要找什麼，以下是一些關於青春的詩詞。
游南亭
【南北朝】謝靈運
時竟夕澄霽，雲歸日西馳。
密林含餘清，遠峰隱半規。
久痗昏墊苦，旅館眺郊歧。
澤蘭漸被徑，芙蓉始發遲。
未厭青春好，已睹朱明移。
戚戚感物嘆，星星白發垂。
葯餌情所止，衰疾忽在斯。
逝將侯秋水，息景堰舊崖。
我志誰與亮？賞心惟良知。
惜花吟
【唐】鮑君徽
枝上花，花下人，可憐顏色俱青春。
昨日看花花灼灼，今朝看花花欲落。
不如盡此花下歡，莫待春風總吹卻。
鶯歌蝶舞韶光長，紅爐煮茗松花香。
妝成罷吟恣游後，獨把芳枝歸洞房。
秋槿
【唐】白居易
風露颯已冷，天色亦黃昏。
中庭有槿花，榮落同一晨。
秋開已寂寞，夕隕何紛紛。
正憐少顏色，復嘆不逡巡。
感此因念彼，懷哉聊一陳。
男兒老富貴，女子晚婚姻。
頭白始得志，色衰方事人。
後時不獲已，安得如青春？
送友人
【唐】杜牧
十載名兼利，人皆與命爭。
青春留不住，白發自然生。
夜雨滴鄉思，秋風從別情。
都門五十里，馳馬逐雞聲。
送李青歸華陽川
【唐】李白
伯陽仙家子，容色如青春。
日月秘靈洞，雲霞辭世人。
化心養精魄，隱幾窅天真。
莫作千年別，歸來城郭新。
贈郭駙馬
【唐】李端
青春都尉最風流，二十功成便拜侯。
金距斗雞過上苑，玉鞭騎馬出長楸。
熏香荀令偏憐少，傅粉何郎不解愁。
日暮吹簫楊柳陌，路人遙指鳳凰樓。
三月過行宮
【唐】李賀
渠水紅繁擁御牆，風嬌小葉學娥妝。
垂簾幾度青春老，堪鎖千年白日長。
戲題贈二小男
【唐】劉長卿
異鄉流落頻生子，幾許悲歡並在身。
欲並老容羞白發，每看兒戲憶青春。
未知門戶誰堪主，且免琴書別與人。
何幸暮年方有後，舉家相對卻沾巾。
勸學
【唐】孟郊
擊石乃有火，不擊元無煙。
人學始知道，不學非自然。
萬事須己運，他得非我賢。
青春須早為，豈能長少年。
為人題
【唐】鄭谷
淚濕孤鸞曉鏡昏，近來方解惜青春。
杏花楊柳年年好，不忍回看舊寫真。
題呂食新水閣兼寄南商州郎中
【唐】朱景玄
丹檻初結構，孤高冠清川。
庭臨谷中樹，檐落山上泉。
曉色掛殘月，夜聲雜繁弦。
青春去如水，康樂歸何年。
⑹ 急需一份「我愛我的祖國」主題團日的活動策劃書
策劃內容主要有：活動背景、活動主題、活動時間、活動地點、活動流程專、人員安排、經費屬預算、注意事項等。
其實學校里的團日主題活動，主要還是看總結書的，只要你的活動內容不是離主題太遙遠，寫策劃的時候注意文筆，把活動內容和主題要求聯系起來展開，就可以了。個人認為吧，團日活動，要求班級同學在室內辦，沒有什麼激情，還是大家一起出去玩下的好。可以去烈士公園這樣的地方搞燒烤、野炊，可以去（軍事）博物館看看，這樣的娛樂活動，只要你感覺你能和「我愛我的祖國」沾上邊，就行了，班級同學也會更願意參與。
最主要的還是看團日活動總結。
團日活動總結的主要內容有：活動背景、活動主題、活動時間、活動地點、參與人員、活動流程、活動感想（或者說是總結，包括這次活動的特色和不足等）等……
⑺ 山東少兒我愛記詩詞春夜喜雨三百字以上
這是描繪春夜雨景，表現喜悅心情的名作。一開頭就用一個「好」字贊美「雨」。在生活里，「好」常常被用來贊美那些做好事的人。如今用「好」贊美雨，已經會喚起關於做好事的人的聯想。接下去，就把雨擬人化，說它「知時節」，懂得滿足客觀需要。其中「知」字用得傳神，簡直把雨給寫活了。春天是萬物萌芽生長的季節，正需要下雨，雨就下起來了。它的確很「好」。
頷聯寫雨的「發生」，進一步表現雨的「好」，其中「潛」、「潤」、「細」等字生動地寫出了雨「好」的特點。雨之所以「好」，好就好在適時，好在「潤物」。春天的雨，一般是伴隨著和風細雨地滋潤萬物的。然而也有例外。有時候，它會伴隨著冷風，受到冷空氣影響由雨變成雪。有時候，它會伴隨著狂風，下得很兇暴。這時的雨盡管下在春天，但不是典型的春雨，只會損物而不會「潤物」，自然不會使人「喜」，也不可能得到「好」評。所以，光有首聯的「知時節」，還不足以完全表現雨的「好」。等到第二聯寫出了典型的春雨──伴隨著和風的細雨，那個「好」字才落實了。「隨風潛入夜，潤物細無聲。」這仍然用的是擬人化手法。「潛入夜」和「細無聲」相配合，不僅表明那雨是伴隨和風而來的細雨，而且表明那雨有意「潤物」，無意討「好」。如果有意討「好」，它就會在白天來，就會造一點聲勢，讓人們看得見，聽得清。惟其有意「潤物」，無意討「好」，它才選擇了一個不妨礙人們工作和勞動的時間悄悄地來，在人們酣睡的夜晚無聲地、細細地下。
雨這樣「好」，就希望它下多下夠，下個通宵。倘若只下一會兒，就雲散天晴，那「潤物」就不很徹底。詩人抓住這一點，寫了頸聯。在不太陰沉的夜間，小路比田野容易看得見，江面也比岸上容易辨得清。如今放眼四望，「野徑雲俱黑，江船火獨明。」只有船上的燈火是明的。此外，連江面也看不見，小路也辨不清，天空里全是黑沉沉的雲，地上也像雲一樣黑。看起來這雨准會下到天亮。這兩句寫出了夜雨的美麗景象，「黑」與「明」相互映襯，不僅點明了雲厚雨足，而且給人以強烈的美感。
尾聯是想像中的情景，緊扣題中的「喜」字寫想像中的雨後之晨錦官城的迷人景象。如此「好雨」下上一夜，萬物就都得到潤澤，發榮滋長起來了。萬物之一的花，最能代表春色的花，也就帶雨開放，紅艷欲滴。詩人說：等到明天清早去看看吧，整個錦官城（成都）雜花生樹，一片「紅濕」，一朵朵紅艷艷、沉甸甸，匯成花的海洋。「紅濕」「花重」等字詞的運用，充分說明詩人體物細膩。
浦起龍說：「寫雨切夜易，切春難。」這首「春夜喜雨」詩，不僅切夜、切春，而且寫出了典型春雨的、也就是「好雨」的高尚品格，表現了詩人的一切「好人」的高尚人格。
詩人盼望這樣的「好雨」，喜愛這們的「好雨」。所以題目中的那個「喜」字在詩里雖然沒有露面，但「『喜』意都從罅縫里迸透」（浦起龍《讀杜心解》）。詩人正在盼望春雨「潤物」的時候，雨下起來了，於是一上來就滿心歡喜地叫「好」。第二聯所寫，是詩人聽出來的。詩人傾耳細聽，聽出那雨在春夜裡綿綿密密地下，只為「潤物」，不求人知，自然「喜」得睡不著覺。由於那雨「潤物細無聲」，聽不真切，生怕它停止了，所以出門去看。第三聯所寫，是詩人看見的。看見雨意正濃，就情不自禁地想像天明以後春色滿城的美景。其無限喜悅的心情，表現得十分生動。中唐詩人李約有一首《觀祈雨》：「桑條無葉土生煙，簫管迎龍水廟前。朱門幾處看歌舞，猶恐春陰咽管弦。」和那些朱門里看歌舞的人相比，杜甫對春雨「潤物」的喜悅之情自然也是一種很崇高的感情。
⑻ 社團活動「我愛記歌詞」的活動策劃書怎麼寫
給你提供一個活動策劃書的模板：
活動策劃方案應該包含以下最基本的內容：
一、策劃書名稱：盡可能具體的寫出策劃名稱，如「×年×月××大學××活動策劃書」，置於頁面中央，當然可以寫出正標題後將此作為副標題寫在下面。
二、 活動背景 ：
這部分內容應根據策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述;具體項目有：基本情況簡介、主要執行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環境特徵，主要考慮環境的內在優勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(SWOT分析)，將內容重點放在環境分析的各項因素上，對過去現在的情況進行詳細的描述，並通過對情況的預測制定計劃。如環境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。
三、 活動目的、意義和目標：
活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚;在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義(經濟效益、社會利益、媒體效應等)都應該明確寫出。活動目標要具體化，並需要滿足重要性、可行性、時效性。
四、資源需要： 列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。
五、活動開展：
作為策劃的正文部分，表現方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限於用文字表述，也可適當加入統計圖表等;對策劃的各工作項目，應按照時間的先後順序排列，繪制實施時間表有助於方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執行的應變程序也應該在這部分加以考慮。
這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協議、媒體支持、校園宣傳、廣告製作、主持、領導講話、司儀、會場服務、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯絡、技術支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現場氣氛調節、接送車輛、活動後清理人員、合影、餐飲招待、後續聯絡等。請根據實情自行調節。
六、經費預算： 活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算後，用清晰明了的形式列出。
七、活動中應注意的問題及細節： 內外環境的變化，不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定
性因素，因此，當環境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在策劃中加以說明。
你可以根據你們社團活動的具體的事項，背景及意義等進行填寫，或者到中國策劃人才網看具體的書寫模板，希望對你有幫助。
⑼ 『我愛記單詞』活動策劃書
一. 活動名稱：WORD SHOW 二. 活動目的 ：1.讓在校學生增加英語興趣， 2.通過參與活動學會記憶單詞， 三.活動意義： 幹事在活動的參與中增進知識，活動的策劃中增進能力，活動的組織中增進交流，使英語協會的活動更加貼近同學的生活與學習。 四.活動時間： 2009年11月中旬 五.活動地點 ：階梯教室 六.活動人物： 全體學生 七.承辦單位： 社團聯合會英語協會 八.活動流程 ： 前期工作： 1.策劃部幹事書寫策劃書,並收集本次活動的相關單詞的資料,信息（高考詞彙，四級詞彙）. 2.宣傳部在活動前兩天將宣傳版置於食堂,教室門口. 3.秘書部通知會員參加活動,並告之活動內容,聯系參賽人員（臨床系，葯學系，護理系，醫技系，人文科學系，英語系各5名）通知會員活動的相關事宜，並選出3位評委進行評分。 4.口語部將准備的相關資料熟讀以便在活動中靈活應用.出兩名主持人參與整個活動。 5.會長邀請學生中優秀的英語學習者進行演講（相關內容以下會涉及） 6.全體幹事製作活動道具 中期工作: 活動的開展,時間暫定2小時 後期工作: 在會員中反饋意見,建議,指出不足 開臨時會議討論本次活動存在的問題. 活動內容 ： 一.單詞競賽： 以「系」為單位分為六組（臨床系，葯學系，護理系，醫技系，人文科學系，英語系各5名）進行比賽。題型——必答題，搶答題，附加題。 必答題環節 ： 1.單詞連線 例如： EXCHANGE a. to cause physical harm to somebody or to oneself COUNSEL b. to say that something will happen INJURE c. to give and receive something in return for something PREDICT d. to advise somebody Extend e. the effect or influence that an event, Regarding f. (of space, land, time) to reach stretch or continue Impact g. to get something that you want through efforts Assignment h. to express an opinion about something Obtain I. on the subject in connection with Comment j. a job which one is given 給以上10個詞進行連線 比賽規則及評分：在一分鍾以內答完所有題目，超時者不給分。此題分值10分答錯一題扣一分 二．近，反義詞 例：前面FRONT ——-近義詞FORWARD 反義詞BEHIND 比賽規則及評分：在一分鍾以內進行答題。分A B C D E F參賽隊進行選擇，一組對應五題，一題一分，答錯不扣分。 三．物品猜詞 給出物品的圖片說出物品的意思 例： 圖片為「書籍」所以英文意思——BOOK 比賽規則及評分：參賽隊以最快速度說出圖片內容的意思，在30秒內累計，一題一分，答錯不扣分。 搶答題環節 ：在5分鍾給出一定數量的單詞，6個參賽隊以搶答的形式進行回答。一題一分，累計計分，答錯不扣分。 附加分環節 ：給每組參賽隊出一組詞語。5分鍾構思以情景對話或即興表演的形式參加比賽，比賽時間5分鍾。 例； STUDENT(學生) SPRING (春天) BAG(包) 進行情景對話或即興表演 比賽規則及評分：分A B C D E F組，參賽隊進行題目的選擇。 第一個比賽隊進行比賽，第二個比賽隊准備。15分為最高分值，以比賽隊的表現三位評委給出相應分值，取平均值。 二．單詞課堂 1.邀請英語學習優秀者給在座的參賽人員，會員，觀眾演講學習英語的心得，體會 2.有機會邀請本校的英語老師給在座的參賽人員，會員，觀眾指點英語迷津。 3.口語部幹事介紹記憶單詞的方法. 相關內容：1)詞根記憶2）口訣記憶3）·································································· 參考自：172校園活動網 http://www.172xiaoyuan.com/ 大學生精英論壇 http://bbs.172xiaoyuan.com/ 原文地址： http://www.172xiaoyuan.com/cehuashu/shetuan/2009/1204/1903.html