勇於宣傳

⑴ 幫寫3篇宣傳稿

看！那復一面面迎風飄舞制的彩旗，
是一朵朵盛開的鮮花；
聽！那一陣陣驚天動地的歡呼，
是回響在耳邊勝利的風聲。
運動場上的你們，是勝利的標志，
運動場上的你們，是青春的贊嘆。
去吧！去迎接那偉大的挑戰，
去吧！去做一名追風的少年。
你們代表的是----東，西，南，北----風！

⑵ 集團公司幹部職工要抓好宣傳教育弘揚以迎難而上敢為人先為核心的什麼精神

集團公司幹部職工要抓好宣傳教育弘揚以迎難而上敢為人先為核心的川藏鐵路精神。

弘揚以「迎難而上、敢為人先」為核心的川藏鐵路精神，把握新時期職工思想脈搏，依託各類特色文化陣地、紅色資源，總結提煉哈鐵傳統文化歷史根源，用真人、真事、真實歷史教育鼓舞和激勵幹部職工，持續增強職工的榮譽感和歸屬感。

圍繞誠信隊伍建設，大力倡導傳統文化蘊含的人生觀、價值觀，傳遞正能量，把哈鐵文化真正塑造成為助力企業高質量發展的軟實力和新名片。

敢為人先、勇立潮頭

大疫當前，百業艱難，但危中有機，唯創新者勝。企業家們表示，要大力弘揚「敢為人先、勇立潮頭」的創新精神，不斷推動生產組織創新、技術創新、市場創新等，以創新贏得發展主動權。

位於烏魯木齊經濟技術開發區(頭屯河區)的卓郎新疆智能機械有限公司，目前正在積極探索物聯網技術在工業製造業場景的應用落地，賦能製造業數字化轉型。公司總經理吳正春說，我們一定抓住機遇，敢於創新、勇於實踐，讓科技創新的觸角不斷向更深更廣處延伸，不斷把企業做大做強。

⑶ 共產黨宣傳語錄

1、增強黨的執政能力，永葆黨的青春活力。

2、勇於創新，敢挑重擔，沖鋒在前，無私奉獻。

3、貫徹黨的路線方針政策，團結凝聚職工群眾，維護各方合法權益，促進非公有制企業健康發展。

4、按照「三個代表」的要求，進一步增強黨建工作活力，扎實推進黨的建設新的偉大工程。

5、進門是培訓課堂，出門是實踐基地。

6、以飽滿的政治熱情，以良好的精神風貌，迎接基層組織建設年工作。

7、學習實踐「三個代表」重要思想，始終保持共產黨員先進性。

8、把黨的基層組織建設成為實踐「三個代表」重要思想的實踐者、組織者和推動者。

9、加強基層黨組織建設，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模範作用。

10、黨員履諾葆先進，支部踐諾促發展。

11、完善社會主義市場經濟體制，大力發展非公有制經濟。

12、人人為組織建設作貢獻，個個以我鎮發展添光彩。

13、發揮黨員先鋒模範作用，增強企業競爭力。

14、提高素質葆先進，增強本領促發展。

15、抓黨建，促發展，努力實現我鎮基層組織建設年規劃發展目標。

16、落實責任，健全體系，完善機制，增強組織活力。

17、增強共產黨員先進性，推進黨的執政能力建設。

18、認真開展保持共產黨員先進性教育活動。

19、全面提高黨員綜合素質，切實發揮黨員表率作用。

20、按照「三個代表」的要求，切實加強和改進黨的建設。

⑷ 如何加強宣傳報道力度，積極培養通訊員

一、正視形勢，堅定信心，增強做好新形勢下宣傳工作的責任感和使命感
二、認真學習，苦練內功，努力提高業務技能和水平
三、突出重點，明確任務，推動宣傳工作再上新台階
希望廣大宣傳工作者在平凡的崗位上，加強學習，主動作為，勇於創新，甘於奉獻，充分發揮宣傳的主力軍作用，超前謀劃，精心設計，改進報道方式，優化新聞內容，提高宣傳質量，扎扎實實推動宣傳工作再上新台階！
一、應注重通訊員的選拔與培養，全面提高通訊員的素質
二、建立和完善激勵機制，調動全體通訊員的積極性
要使通訊員隊伍能夠發揮應有的作用，企業各級黨政主要領導必須重視與支持。企業要通過抓好通訊員隊伍建設，建立起橫向到邊、縱向到底的宣傳思想政治工作網路，為企業的發展和改革提供強有力的思想宣傳保證和輿論支撐。

⑸ 語文題：學校為了加強「敢於面對,勇於擔當」精神的宣傳,為同學編寫一段「三字經」......

青少年，有理想，立大志，做棟梁，

⑹ 如何做一名合格的宣傳思想文化工作者

1、要撲下身子真抓實干，做宣傳思想文化工作發展的勤勞園丁。努力振奮精神，杜絕消極懈怠、不作為、不善為的現象，把對黨的忠誠和對共產主義的信仰信念，現實的具體的化為做好宣傳思想文化工作的動力。

2、勇於擔當、忠誠履職，積極發揮主觀能動性，為宣傳思想文化工作發展出謀劃策，不斷加強和改進思想政治工作方法，為群眾性精神文明創建活動和繁榮發展社會主義文化事業、文化產業提供良好的環境。加強互聯網內容建設，努力開創網路綜合治理的新局面，營造清朗的網路空間。

3、面對工作中的困難和問題，不退縮、不避讓，積極發揮好先鋒模範作用，把握新時期做好宣傳思想文化工作的規律，探索新形勢下做好宣傳思想文化工作的新途徑，積少成多、聚沙成塔，為推動社會主義文化大發展大繁榮做出努力。

4、要以身作則慎獨慎微，做社會主義核心價值觀的忠實信徒。社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現，凝結著全體人民共同的價值追求。要努力以社會主義核心價值觀為引領，堅持從我做起，從小事做起，從身邊做起，做社會主義核心價值觀的忠實踐行者、倡導者和引領者。

⑺ 如何做好宣傳 為全縣發展營造良好輿論氛圍

宣傳工作要圍繞縣委、縣政府的工作重心，為大足實現跨越發展營造良好的輿論氛圍。
宣傳效果好壞關乎著我們事業的成敗。積極的宣傳工作可以緩解發展的阻力，營造創業的氛圍，調動幹事的熱情，推動事業前進
通過近幾年的打基礎和埋頭苦幹，大足經濟發展提速增效，重點工程加快推進，城市形象明顯提升，黨的建設日益加強，社會更加和諧穩定，市領導來足調研後一致認為：沒想到大足城市建設與管理水平這么高，沒想到大足經濟結構調整這么好，沒想到大足的發展理念這么新穎，因此，在縣經濟社會發展面臨前所未有的機遇和挑戰之際，加強宣傳工作的緊迫性日益凸顯。
「當前，『注意力經濟』備受各地重視，誰能吸引眼球，誰就能占據發展先機，就能掌握發展主動權。」宣傳工作要努力為我縣跨越發展鼓勁造勢，使大足發展的氛圍越來越好，發展空間越來越大，發展勁頭越來越足。
加強宣傳輿論引導，掌握話語權，贏得主動權，准確、客觀、有效地向外界宣傳大足，為全縣跨越發展營造有利的輿論氛圍
要積極開展經濟外宣，服務經濟跨越發展；要策劃推進成果外宣，提振幹部群眾的精氣神；要服務重要會議和重大活動，提升對外傳播能力；要抓好網路建設和管理，創造良好的輿論氛圍；要精心組織系列活動，營銷大足城市新形象。在外宣方面，要立足為全縣經濟形勢提供強大的思想輿論支持，圍繞全縣的中心工作和重點工作，精心策劃部署對外宣傳工作，使各項工作的階段性成果充分展示，同時以重大的節會活動為契機，使大足更完善、更靚麗地呈現在世人面前。要主動與重點網站合作，開展網上主題宣傳，同時做好網路輿情預警處置。
宣傳工作要圍繞時代主題，精心挖掘和策劃新聞題材，並藉助縣外媒體，提高縣在國內外主流媒體的見報率。「總之，宣傳工作要做到對外提升形象，對內提高凝聚力。」
這是一個跑步能上一線、挑燈能夠夜戰、文章能啟迪思維、文字能激發情感的事業，縣委、縣政府對宣傳系統的幹部職工一直是高看一眼，厚愛三分
「宣傳工作是一項綜合性的系統工程，相關部門必須通力合作，形成總體優勢。」要把宣傳工作作為提高執政能力的重中之重，強化宣傳意識與能力的提升，在全縣積極倡導「人人關心大足形象」的社會風尚，把宣傳貫穿於日常工作，不斷強化幹部職工的宣傳素質。
「要強化內外宣『一盤棋』意識，認真思考研究，加強交流合作，努力開創百花齊放、亮點紛呈、全方位、高質量、多層次的宣傳工作新局面。」廣大新聞工作者既要認真學習社會主義理論體系，又要鑽研新聞業務知識，在實際工作中逐步培養出一批政治堅定、熟悉業務、作風扎實的新聞宣傳隊伍；要博聞好學，拓寬視野，敏行勤思，逐步鍛造出一支勇猛善戰的宣傳隊伍。
廣大幹部職工要自覺弘揚「開山化石、勵志圖新」的精神，以服務大足跨越發展為己任，勇於進取，大膽創新，努力為進一步樹立大足良好形象，不斷提升大足知名度和美譽度，推動經濟社會加快發展作出積極貢獻。
「酒好不怕巷子深」的時代已經過去了。怎樣把「大足」作為一種品牌策劃、包裝、營銷出去，極大地提升大足的知名度和美譽度，是宣傳工作的重中之重
大足人民對發展的期盼非常熱烈，但要發展，僅靠一個地區本身的力量是不行的，必須藉助外界的力量，要通過招商引資，吸引投資。一個地區給投資者提供的市場有多大，相應的投資就有多大，而一個地區的消費有多大，就決定一個地區的市場有多大。當今世界上，什麼引導消費，那就是品牌。「品牌引導消費。」而品牌不是憑空產生的，必須經過營銷，沒經過培育和營銷就不成其為品牌。怎麼營銷，一定要有特色，有深度、有吸引力和影響力。
要加大與國內外主流媒體的交流合作，進一步整合宣傳資源，利用這些主流媒體的影響力和公眾的認知度，把大足的亮點充分展示出來；要加強宣傳隊伍的自身建設和通訊員隊伍的培養，拓寬新聞源。
針對全縣的宣傳工作，縣內媒體要開展監督性報道，通過監督報道，解決人民群眾關心的熱點焦點問題，「有一定量的監督報道，可讀可看性才會增強，受眾才會多。」此外，新聞工作還要建立激勵和約束機制，堅持正確的新聞輿論導向，為大足的跨越式發展提供強有力的思想保證和輿論支持。

⑻ 主動奮斗創新的宣傳標語

百日沖刺戰中考；一鼓作氣創輝煌。

2.筆耕書上除勤奮無他，舟行學海有遠志領航。

3.失敗的盡頭是成功，努力的終點是輝煌。

4.成功者絕不給自己軟弱的借口。

5.終身教育是社會創新和進步的永久動力，終身學習是社會和諧可持續發展的不竭源泉。

6.快不快樂在己不在物，快不快樂在己不在人，快不快樂其實在於你自己，人在生活中不要太過於計較「患得患失」，多看書多感受體會人生修心養性。

7.遠大抱負始於高中，輝煌人生起於今日。

8.客戶服務，重在回訪，仔細傾聽，你認心情。

9.失敗與挫折只是暫時的，成功已不會太遙遠!

10.學會總結是一種智慧。也許，我們天生就沒有太高的智商，但我們知道去總結，知道總結自己，同時還知道去總結別人，去劣從優，吸取一切，積累一切有益的經驗，融會我們的智商，豐富我們的智慧，成為一個易於生存的人。

11.存高遠煉意志實現中國夢有我們青春的力量

12.沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。

13.莫為失敗找借口，多為成功找理由。

14.努力，來得及；奮斗，別猶豫。

15.生命因進取而輝煌，青春因高考而壯美。

16.青春兩條路，一條叫拼搏，一條叫放棄，拼搏才有機會贏，放棄則連機會也沒有。

17.青春的種子已經在希望中種下，參天的樹木註定要成長起來。青春是神明，她召喚我們伸出壯健的雙手，去擁抱生活，把握人生，創造未來。——張彩蘋

18.文學來自勤奮，高分源自拼搏。

19.不能停止成功的渴望，所以永不停息的奮斗。

20.夢想成就未來，奮斗改變人生。

21.成功 的關鍵不是努力去拷貝別人的特色方式，而是去學習如何發掘你自己獨特的潛質。

22.種子如果不經過堅強的泥土中掙扎奮斗的過程，就永遠不能發芽滋長;人如果不經「雨雪冰寒凄風苦難」就無法達到理想的彼岸;用自己勤勞的雙手，才能浮起你理想的風帆。

23.青春是一枝嬌艷的花，一枝獨放永遠不是春天，讓我們攜手在高考的考場上共綻輝煌。

24.青春有夢就去追，為自己的夢想而努力，為自己的夢想而奮斗。

⑼ 如何寫宣傳稿

***從1989 年畢業有 16 年從事高三畢業班歷史教學的經驗，多年來一直從教於省重點中學， 1998-2001 、 2002-2005 連續 8 年奮斗高三歷史教學第一線，高考成績突出。曾在《中學歷史教學參考》、《歷史學習》、《考試報》上發表多篇文章，在市區評課選優二等獎，縣基本功大賽二等獎，有 3 篇教學論文在江蘇歷史學會獲獎並發表，主持省、市、縣級歷史課題研究並結題，所任教的重點班級歷史學科成績突出，多次為市統測命題，擅長高考專題復習研究和熱點問題研究。 2000 年有 2 篇論文在市高三歷史教學研討會上交流《透析「 3+X 」高考，淺談綜合能力的培養》《論素質教育中學生創新能力的培養》， 2002--2004 年參加江蘇教育學會優秀論文賽，有 4 篇論文獲得二等獎， 2002 年參加市歷史新教材培訓，市歷史公開課優秀獎。 2004-2005 年參與編寫湖南大學出版社《最新高考復習 2006 年歷史秘籍》，參與本校歷史資料匯編。多篇教學論文在江蘇歷史學會獲獎並發表，主持市、縣級歷史課題研究並結題，所任教的重點班級歷史學科成績突出，多次為市統測命題，擅長專題復習研究和熱點問題研究。

下面主要從教育工作、教學、教研工作、班主任工作四個方面闡述本人的任職情況。

一、 在教育工作中

某某某用「以人為本，用心熱愛」作為工作理念，從未體罰和變相體罰學生，盡力做到「尊重學生——樹立平等意識；幫助學生——樹立服務意識；影響學生——樹立師表意識；相信學生——樹立民主意識」。班主任工作始終堅持「關心、愛護」的原則，實行目標管理體制，著眼集體，針對個性，循循善誘，對「症」下葯，以理服人，以情感人，糾正惡習，既當良師，又作益友，逐步建立了民主、和諧、新型的師生關系。某某某還注重培養班團幹部，讓他們充當 老師的助手，做班級的主人，逐步學會管理自己，從而形成了良好的班風和學風。某某某負責的班級在學校綜合考核中，每期都獲得獎勵，多次奪取流動紅旗，在升學考試中學生成績優異，為高一級學校輸送了大量人才。

二、在教學工作中

某某某嚴格做到教學「六認真」，堅持備課寫詳案，充分發揮教材重、難點，精心設計教法。作業盡量全批全改，並經常採用面批的方式，加強對學生的個別輔導，力求作業批改富有實效。在學校的教學常規檢查中，某某某次次獲得「優」等。在歷史教學中，某某某注重興趣培養，注重能力訓練，注重學法指導。為全面培養學生素質，某某某結合學科及學生特點，不斷探索新的教法，在「導」字上下功夫，常採用「啟發式」、「探究式」、「實驗法」、「對比法」、「問題法」等多種教學方法，與學生合作、交流、商討，盡可能使學生學得愉快、充實，逐步使他們樂於學習、善於學習，激起學生學習熱情，促使學生在巧練巧學中增強能力，培養智力，從而大面積提高了教學質量。某某某所教學里歷史科成績在期末考試及升學考試中成績優異，榮獲教學質量獎。

在堅持教好書的同時，某某某從未放棄過育好人。 在班主任方面，某某某兢兢業業，盡職盡責，時時以「愛心、耐心、細心」貫穿始終，力求讓學生在一種「寬松、探求、競爭」的氛圍中茁壯成長，注重行為規范教育，從實抓起，用正確的輿論導向，用榜樣的力量，促使學生從被動到主動，從他律到自覺，養成良好的心理品質和習慣，使整個班級形成了積極向上的良好氛圍。某某某擔任班主任的 2003 級 5 班，在去年中考中有 16 人上了開中統招線，取得了優異成績，某某某被教委評為了優秀班主任。
2004 年高三的專業考試剛完，學校就學安排某某某擔任這個藝術特長班的班主任。某某某覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。某某某在班主任工作中，主要做到了兩個字： 「 愛 」 和 「 嚴 」 ，這使某某某在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一批懶散慣了的後進生，又為高等學校培養了一批優秀的學生。

三、在教研工作中

某某某積極參加教研活動，虛心學習，每期聽課 10 節以上。 2001 年和 2002 年，兩次到 沭陽 中學聽課、學習，開闊了眼界，增長了見識。某某某還多次承擔各級公開課教學任務。 2001 年上期某某某校開展教研活動，某某某承擔了復習示範課。 2002 年上期，某某某為全縣崗位培訓的四十多名新教師獻課一節。 2002 年下期，有多所兄弟學校到某某某校開展教研活動，某某某擔任的歷史學科的研究課，效果較好。某某某寫的《歷史指導嘗試法初探》已被入選《中華教師教研教改論文集》，幾年來，某某某組織開展了集體備課、經驗交流、上專題課、說課、評課，學習教育理論等一系列教研活動，達到了互相學習、取長補短、共同提高的目的。工作之餘，某某某不斷學習、充電，參加本科學習，所學 18 門課程考試成績優良，某某某獲得了「優秀學員」的光榮稱號。積極開展教研和教改 ：

⑴探索靈活多樣的教學形式

在教學形式方面某某某認真地進行了探索，打破了過去「滿堂灌」、「填鴨式」的刻板僵硬的教學模式，逐步形 成了 老師引導啟發、學生獨立思考為主的教學模式，主要形式有課前設問、課堂討論、演講、辯論、試教等等。通過這些形式，活躍了課堂氣氛，學生學習的興趣提高了，積極性和主動性也提高了，還鍛煉了學生的口頭表達能力、獨立思考能力、組織教學能力等多方面的能力，突出了師范特點。

⑵開展豐富的第二課堂活動

第二課堂活動更具有直觀性、可操作性，因此應積極開展第二課堂活動。此類活動有參觀（包括歷史博物館、歷史名人故居、紀念碑亭、文化遺址等等）、訪問（當地老人、革命前輩等等）、收集與展覽（指能反映歷史文化的實物、資料、圖片）、專題講座、寫小論文等等。某某某曾叫同學們收集生產生活工具，有些帶來實物，有些拍成照片，並要了解它們的用途，如風車、水車、犁、鏵、石磨、石臼、籮等等，通過這些可以了解中國傳統農業的生產方式。某某某還叫同學們注意當地過年過節的風俗、婚嫁喪葬的風俗，收集特色食品，了解其製作過程，寫成小論文。通過這些形式教育學生熱愛家鄉，熱愛群眾，並且幫助他們認識到各地風俗中的一些弊端，認識到移風易俗、加強精神文明建設的必要性與重要性。另外，某某某還叫同學們收集當地的一些傳說故事、打油詩、順口溜、山歌詞等等。

⑶認真探索多媒體教學

某某某認真探索現代多媒體教學，特別是對於電腦在多媒體教學中的運用方面進行刻苦的鑽研。 1999 年 3 月某某某採用電腦操作進行歷史優質課（錄像）教學，對於多媒體教學某某某除了身體力行積極實踐外，還認真進行思考和總結，寫成論文《談談電腦在多媒體教學中的運用以及多媒體教學應注意的問題》。

由於教學工作認真負責，成績突出， 200---2005 年專業技術人員年度考核本人全部被評為 「 優秀 」 。

四、在班主任工作方面

1 、有一顆愛心，這是做好工作的前提。
帶著一顆 「 愛心 」 去工作，可以讓學生覺得你是真心地關心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什麼錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關心。如某某某班有二個學生叫李 × 和言 × ，在臨近高考前一個多月突然提出退學申請，經過了解後某某某才明白，原來他們感到高考壓力較大，希望不大，想復讀後明年再考，確實，這兩個同學平時學習抓得不緊，文化基礎較差，但他們的專業線都過了合格線，某某某於是跟家長一起分析兩人的情況，又和兩個同學分別對明年高考的變數作了預測，要他們一鼓作氣，苦戰一個月，集中攻綜合科，爭取不重來，兩位同學靜下了心，終於雙雙圓了大學夢。

2 、細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎。
教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心。在平時的工作中細心觀察，發現了學生的錯誤，坦誠地和他交流，學生是能夠接受的。如某某某班有一個學生叫謝 × ，平時上課下課很愛調皮搗蛋，上課時不是身子動過來扭過去，就是嘴巴說個不停。第一次找他談話，他就很直爽的告訴某某某，他也想好好學習，但就是坐不住。這時，某某某知道要提高他的成績，首要的是解決他的思想問題，改變他的壞習慣。但這種根深蒂固的思想和習慣又豈是一朝一夕能改變的？於是，某某某耐下性子多次找他談話，只要他犯了錯誤，某某某就找他談。次數多了，他也被某某某的誠心所感動，努力嘗試改變壞習慣。到最後兩個月，他基本能做到和老師積極配合上好課了。在高考中，他還考上了一所武漢有名的專業學院

3 、嚴格要求，措施得力，這是做好工作的保證。
「 嚴是愛，松是害 」 ，在對學生關心愛護的同時，也不忘對他們嚴格要求。某某某班制定了嚴格的班級文明公約，在班宣讀、張貼後，師生一起嚴格遵守。例如，以前某某某班的衛生工作一直不得力，達不到學校的要求。針對這種情況，某某某把班上的同學按自願組合的原則分成若干個組，每組 3-4 人，設小組長一人，明確責任，措施得當，獎懲分明，學生們勞動的積極性大大提高，衛生狀況多次受到學校有關部門的肯定。

回顧近幾年的工作，某某某感到離「骨幹教師」的要求和標准還相差較遠，特別是在接受先進的教育思想、更新教育觀念，深入開展教學研究方面做得很不夠，在今後的工作中，某某某將加倍努力，奮力進取力爭工作躍上一個新的台階。

「 捧著一顆心來，不帶半根草去 」 ，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，某某某深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，作為一個教育戰線的老兵，某某某知道某某某的工作需要不斷創新，黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定，某某某惟有勇於進取，不斷創新，才能取得更大的成績。

總之，在這一年多工作中，某某某不僅在業務能力上，還在教育教學工作的技藝上都有了一定的提高。但某某某平時工作中出現需改進的地方也較多。如理論知識不夠，論文精品意識不強，電腦知識長進不快等。在今後工作中，某某某將揚長補短，不斷努力。
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⑽ 寫宣傳稿

你好!
很高興為你提出以下稿件:

1.你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開放。你的歡笑飛揚在賽場，為班爭光數你最棒。跑吧，追吧 在這廣闊的賽場上，你似駿馬似離鉉的箭。跑吧，追吧你比虎猛比豹強

2 你們揮舞著充滿力量的雙臂 看著實心球化成美麗的弧線 我著實在心裡佩服你們你們拋出了自己的最佳水平

3 一根小小的木棒，連接的是團結和友愛 一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量 一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏 加油吧！讓這激動人心的時刻，一直回盪在我們心中！

4 踏上跑道，是一種選擇。離開起點，是一種勇氣。馳騁賽場，是一種勝利。

5 運動健將們，用你的實力，用你的精神，去開拓出，一片屬於你的長跑天地！

6 溫暖的陽光灑在賽場上，男子乙組標槍的比賽即將開始。賽場上，一道道優美的弧線將輕盈地劃過天空。健兒們用手中的標槍向距離的許可權發起一輪又一輪的挑戰。標槍在空中輕盈的姿態，是健兒們強健的力量和熟練的技巧的結合。誰能在這場激烈的競爭中獲勝？讓我們拭目以待，讓我們為他們吶喊、助威吧！只有將力量與技巧合二為一的人，才能獲得勝利的桂冠！

7 有多少次揮汗如雨，傷+痛曾添滿記憶，只因為始終相信，去拼搏才能勝利。總在鼓舞自己，要成功就得努力。熱血在賽場沸騰，巨人在賽場升起。相信自己，你將贏得勝利，創造奇跡；相信自己，夢想在你手中，這是你的天地。當一切過去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己！相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。

8年輕的我們自信飛揚，青春的氣息如同出生的朝陽，蓬勃的力量如同陽光的揮灑。此時此刻，跑道便是我們精彩的舞台，聲聲加油便是我們最高的獎項！論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個：拼搏！8蕭瑟的秋風，擋不住你們破竹的銳氣，

9廣闊的綠茵場，是為你們搭建的舞台。張揚吧，年輕的心，我們將為你永遠喝彩！

10泰戈爾在詩中說，天空沒有翅膀的影子，但我已飛過；艾青對朋友說，也許有人到達不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績，但運動場上留下了你們的足跡。也許你們沒有獎品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。

11就像花兒准備了春、秋、冬，就是為了紅透整個盛夏。就像雪花經歷了春、夏、秋就是為了潔白整個嚴冬。蹲下，昂首，出發……輕輕的一抬腳，便牽動了全場的目光瀟灑的迫揮揮手,便滿足了那一份無言的等待。迎著朝陽，你們踏歌而去，背著希望，我們等待你們的歸來。

12也許流星並不少見，但它燃燒的剎那，留給人間最美麗的回憶！也許笑臉並不少見，但勝利的喜悅，總會留給世界精彩的一瞬！是的，那些曾經美妙的東西只有短短的一瞬間，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。勝利，是每個人所追求的，勝利的喜悅，是勝利與重新開始的轉折，勝利是新的開始！

13不長不短的距離，需要的是全身心全程投入，自始至終你們都在拼全力此時此刻，你們處在最風光的一刻，無論第幾堅持勝利的信心，只要跑下來,你們就是英雄

14時間在流逝，賽道在延伸，成功在你面前展現心臟的跳動，熱血在沸騰，輝煌在你腳下鑄就加油吧，健兒們，

15這是意志的拼搏。這是速度的挑戰。勝利在向你們招手/勝利在向你們呼喚

16不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執著的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著夢想，腳下不停的步伐，

17你用行動述說著過城的重要，沒有無盡的終點，沒有無法攀登的險峰，希望載著終點在向你微笑，拼搏吧！經歷是一種精彩，迸發你全部的能量，成功是你汗水的寫照。

18雖然你們在場上的時間很短暫，但你們的身影依然停留在人們的腦海里，因為你們是賽場上最可愛的人

19不為掌聲的注釋不為刻意的征服不為失敗的痛苦只有辛勤的汗水化作成功的腳步.

20心中堅定的信念，腳下沉穩的步伐，你用行動告訴我們一個不變之理，沒有走不完的路，沒有過不了的山，成功正在終點沖著你高高的招手，用你那頑強的意志去努力，去迎接終點的鮮花與掌聲，相信成功一定是屬於你，

21堅定，執著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點點凝聚！力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠的終點線上漸漸明亮！時代的強音正在你的腳下踏響。

22踏著春天的氣息，邁著輕盈的腳步，我們迎來了心儀已久的運動會。這里就是展示自我的舞台。我們嚮往高山的堅忍不拔，我們渴望大海的博大精深，還有，我們更痴迷於你們的速度激丶情。來吧，盡情釋放你的活力。你的每一次沖刺，都叩動著我們的心弦；你的每一次跨越，都吸引著我們的視線；你的每一次起跳，都綳緊我們的神經。我們為你吶喊，我們為你自豪，我們為你瘋狂。

23青春的腳步，青春的速度，青春的活力，青春的激丶情，將會在你們的身上盡情體現。迎接自我，挑戰自我，戰勝自我！我們相信你們一定能行，加油吧，運動員！終點就在眼前！

24汗水，淚水；笑聲，歌聲; 我們盡情揮灑。開幕式上，運動場上，我們盡情展現，多少艱辛，多少困苦，我們勇敢承擔。因為年輕，因為張揚，因為我們知道：用今天的汗水換來明天的微笑

25人生的路，有坦途，也有坎坷，做過的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。理想畢竟不同於現實，失敗是生活的一部分，誰也無法選擇，無法抗拒，人生要自己去拼搏，去奮斗，在風雨中百折不饒勇往直前。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬於那些戰勝失敗，堅持不懈，勇於追求夢想的人。

26加油吧，運動健兒們！陣陣有力的步伐，聲聲有勁的吶喊，運動場上灑下我們青春的點點滴滴。旗搖搖，鼓聲聲，這里擋不助的是青春活力；槍聲響起，「預備起跑」，擋不助的是健兒們如火般的氣勢。英雄舍我其誰，勝利當仁不讓，聲聲誓言浸透著健兒們的昂揚鬥志。朋友們，為運動健兒們喝彩，為運動喝彩吧！場上精彩紛呈，空氣里的每一個分子浸透著自信。高二（9）班的我要高喊一聲：「這里無限精彩！

27、步子邁開，讓我們飛馳在紅色跑道上，用我們的淚水和熱血，更改歷史的記錄，起立吧，歌唱吧！為我們的勇士加油！

28致失敗者 倒下的時候，生命又怎能屹立！歪歪斜斜的身影，又怎耐的住風雨的洗禮。你若有一個不屈的靈魂，腳下才會有一方堅實的土地。昨天的失敗已經過去，勝利不僅僅是一個美好的話題。

29致運動員，是體育場上遊走的火焰，是來去不息的腳步，是風中飛舞的樹葉折射的金色光芒，藉此，可以詮釋運動員興奮的臉龐。那輕盈的步伐似飛鳥的翅膀，那清脆的槍聲響徹天際，它粲然升起那躍動的渴望，起跑、加速、超越、沖刺，一步一步延向勝利的曙光。那是力的比拼，素質的較量，是石榴樹上，躍動的心臟。

30超越對手，超越自我，是我們的目標，是我們的信念，在清涼的初冬，在喧囂的田徑場上，。你們點燃了似火的熱情，，無論成敗，我們都為你們感到自豪，你們永遠是我們的驕傲！

31在今天的賽場上，我只是個場邊的看客。我用眼睛見證了賽場上的是非成敗，用心靈感受了運動員的喜怒哀樂。他堅持跑完全程，我學到了堅持的可貴，他摔倒了再站起來，我學會了不怕失敗的勇氣。場上每一個點滴，都如此的震撼我的心靈。在今天的賽場上，我只是個場邊的看客，但我學到了很多

32在槍聲響起的一剎那你如箭在弦飛刺而出，在跑道的盡頭你奮力的一擲中你讓鉛球落在最遠點是你們——讓我們知道了什麼是拼搏，什麼是激丶情什麼是榮耀,加油吧，讓所有的人目擊你們勝出的那剎那瞬間，讓所有的人為你們而驕傲

33天空中有道彩虹，它在雨後的天空中美麗奪目，生命中也有一道彩虹，那就是運動，他讓生命豐富多彩。充滿了生機青春的我們，青春的生命，青春的運動，使我們的心放飛、年輕，沒有失敗，無論成敗，運動的我們就是生活的彩虹

34 秋風羽，天氣淡淡的轉涼。然而這人的秋在今天更加迷人，不是因為它的秋高氣爽，也不是因為它的明媚陽光，是因為今天的人兒倍加精神氣爽。看！運動場上那一幕幕，一股股，無論是哭是笑，市喜是悲，其中都融入了他們的汗水、辛勞。他們是真正的矯健者，是運動場上的驕兒，更是我們心中的英雄。加油吧！英雄們！

35每一份辛勞都有一份收獲，每一次的痛苦都是快樂的開始，沒一聲吶喊都是力量的呼喚。我們有著大浪拍岸的豪邁，所以你不必在乎小荷初露的恬靜，我們有著春日的陽光明媚，所以不用去羨慕冬日亂玉碎瓊，我們是雨天的一把傘，是寒冷冬日裡的一盆碳火，溫暖的不只是你我，而是大家的心。運動場上的健兒，掌聲屬於你們，鮮花屬於你們，成功也是屬於你們！

36借著奧運的東風迎著觀眾的喝彩，我們運動起來，奔跑在的跑道上，讓我們共同努力，奔跑 奔跑，沖向勝利的終點

37一條跑道，要四個人去打造一個信念，要四個人去拼搏每次交接都是信任的傳遞每次交接都是永恆的支持 前世的五百次回眸，才能夠換來今天的相遇，沖吧！向著終點，向著個四個人的共同目標，前進！

38今天的你們英姿颯爽，今天的你們朝氣蓬勃，今天的你們一馬當先。相信自己，你是最棒的！不要放棄，不要氣餒。成功永遠屬於你們。100米運動員啊！加油啊

39運動場上有你們的颯爽英姿，運動場上有你們拼搏的身影，面對漫漫的征程，你沒有畏懼和退縮，任汗水打濕脊背，任疲憊爬滿全身，依然分離追趕，只有一個目標，只有一個信念，為班級贏得榮譽，拼搏吧，我為你們吶喊，加油，

40場上英姿顯自豪，腳下步伐在飛奔。 你們是驕傲。你們是自豪，跑道因你幻彩，面對紅色跑道，你們揮灑自如，不懼一切沖向重點，

41面對艱苦的征程，你們毫不畏懼，接力棒在你們手中傳遞著集體的力量，聽，我們在為你吶喊，你們詮釋著奧運的精神， 你們是我們心中的驕傲，深深的呼吸，等待你的是艱難的800米。相信勝利會屬於你們，但在這征途上，需要你勇敢的心去面對。我們在為你加油，你是否聽到了我們發自內心的吶喊，困難和勝利都在向你招手，去呀，不要猶豫，快去擊敗困難，快去奪取勝利，相信你會送給我們一個汗水浸濕的微笑

42大海如此的浩淼，鼓聲多麼美妙，運動員們，你們不再像平時那樣渺小，我們默默的祈禱，以你們為驕傲，我們會永遠為你們叫好，

43看，終點就在眼前， 聽，同學為你呼喊。鼓起勇氣奮力向前，用你的榮譽帶給我們希望。

44看！那一面面迎風飄舞的彩旗，是一朵朵盛開的鮮花；聽！那一陣陣驚天動地的歡呼，是回響在耳邊勝利的風聲。運動場上的你們，是勝利的標志，運動場上的你們，是青春的贊嘆。去吧！去迎接那偉大的挑戰，去吧！去做一名追風的少年。

45人生的路，有坦途，也有坎坷；做過的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。