① 心理援助應對校園心理危機經典本
1、心靈交通網創意單位:吉林省長春市委宣傳部、市文明辦、市教育局
次要內容：心靈交通網是面向中小先生展開心思安康教育的職業網路，分為教育零碎內網與社會家庭外網兩局部。該網路以學校為直達站，貫穿長春市各縣、區，聯接家庭和社會。內網以教育局及教育科研所為中心，由十四個縣區、2000多所中小學和各學校的心思教員組成，次要是增強中小先生心思監測，進步心思危機干涉的及時性針對性。外網由教育局與團市委共同樹立，由青春期保健中心、心思危機干涉中心等10個專業化協助機構組成，次要是處理青少年呈現的心思妨礙成績，採取開設心思安康教育課、展開心思咨詢活動、創編校園心思劇等方式停止。心靈交通網的樹立，較好地處理了中小先生中的厭學、考試焦慮、心思波折、人際交往等方面的心思成績。
2、"陶教師"職業站
創意單位：江蘇省南京市教育局
次要內容："陶教師"職業站（南京市中小先生心思援助中心）由南京市教育局主辦，是一個面向團體和先生群體提供公益效勞的機構，因掌管人姓陶而得名。效勞內容包括心思安康知識普及、心思咨詢與心思醫治、危機干涉等。效勞方式次要有"陶教師"熱線、"陶教師"心思咨詢中心、"陶教師"心思輔導活動效勞站和"陶教師"信箱。採取 24小時熱線電話、QQ談心、簡訊平台、當面咨詢與醫治、緊急現場干涉、中小學校現場咨詢效勞和咨詢信箱等方式，展開心思效勞。目前，"陶教師"職業站已構成為全市中小先生提供心思咨詢與醫治、親子教育咨詢、心思危機干涉的職業體系，成為呵護未成年人安康生長的心靈港灣。
3、心思維護三級體系
創意單位：河北省石家莊市委宣傳部、市文明辦、教育局、心思咨詢師培訓輔導中心
次要內容：著眼於未成年人心思安康教育，以市未成年人心思維護中心為龍頭，建立市、縣（市、區）、校三級貫穿的心思維護體系。該體系由一級維護機構（石家莊市未成年人心思維護中心）、二級維護機構（區域分中心）、三級維護機構（學校站點）構成。2019年度，市有關部門撥款100萬元，各區（縣）、學校自籌390萬元，完成了26個分中心、100個三級維護站點的建立。依託心思維護體系，面向廣闊中小先生展開了心思安康教育、心思教員培訓輔導、心思輔導、心思知識普及等活動，為未成年人心思安康教育搭建了平台。
4、鄉村未成年人校外活動中心創意單位：廣西壯族自治區文明辦、區科協、百色市文明辦
次要內容：依託鄉鎮宣傳文明站，創立鄉村未成年人校外活動中心，處理了鄉村孩子活動陣地缺失的成績。從2019年開始，在百色市停止試點，並逐漸向全區推行。校外活動中心開拓有綜合文娛室、美術書法攝影室、培訓輔導室、科技活動室、電視放像室、圖書閱覽室和棋藝室，向鄉村未成年人收費開放。設計展開方式多樣的主題教育、文體文娛、迷信普及、技術錘煉和公益效勞等活動，寓教於樂。同時，協助做好留守兒童教育管理和家庭教育，遭到社會各界的好評。
5、品德早餐
創意單位：吉林省吉林市文明辦、教育局
次要內容：從2019年開始，組織全市中小學校應用每天第一節課前非常鍾工夫，由先生本人組織，採取講述品德故事、暢談團體感受、相互論辯觀念、上演文藝小品、教師最初點評等方式停止品德教育，稱為"品德早餐"。這項活動改動了單純說教式的德育辦法，激起了先生的自動肉體，加強了德育的針對性和實效性，有利於先生的品德認知和品德養成，已成為該市各中小學校德育職業的一個重要載體。
6、青少年輿情監測網路
創意單位：浙江省諸暨市文明辦、團市委
次要內容：樹立青少年輿情監測網路的目的是及時理解青少年的思想情況和行為形態，進步未成年人思想品德建立職業的針對性和無效性。目前，已在全市各基層團組織、關工委、中小學校、社區青年職業站、企事業單位等設立了198個輿情監測點，每個點都由1名熱心青少年事業、職業責任心強、具一定文明水平的專兼職人員作為輿情信息員。同時，每月編發1期《青少年輿情監測》，對搜集的青少年輿情信息整理匯總，為黨委政府出台相關政策措施提供參考根據。
7、漂泊兒救助工程
創意單位：新疆維吾樂自治區司法廳
次要內容：次要救助在邊疆省市停止漂泊後被遣前往新疆的漂泊兒童，救助職業次要包括以下幾個方面，一是學校制度建立。明白職業職責，對教職員工施行目的責任量化考核；二是制定漂泊少年兒童行為標准等規章制度，從日常學習生活的各個方面對他們停止注銷考核。三是以九年義務教育為教學內容，以思想品德教育為中心，以法律知識教育為重點，以進步素質涵養、培育良好品德為目的，對漂泊兒童停止引導性、針對性教育，實行親情式、養成式的校園管理。從救助學校畢業返家的孩子，心態積極安康向上，大局部無守法違紀行為。
8、萬名少年兒童講孝道
創意單位：雲南省保山市委
次要內容：針對青少年傳統品德缺失的成績，在全市展開"萬名少年兒童講孝道"品德實際操作活動。組織中小先生停止孝道演講競賽、觀賞孝道活動展覽、展開《孝道歌》傳唱等系列活動，展開"十大少年兒童孝星"、"百名孝星"評選，舉行全市"雅光杯"講孝道中小學繪畫競賽，構成學校帶動家庭、家庭社會促進學校的互動場面，應用報紙、電視、播送、網路等及時對活動停止宣傳報道，營建濃重言論氣氛。全市80%以上的大中小學和幼兒園參與活動，擴展了未成年人思想品德教育的掩蓋面和影響力。
9、《鄉村未成年人思想品德建立測評體系》
創新單位:遼寧省沈陽市文明辦
次要內容：《沈陽市鄉村未成年人思想品德建立測評體系》包括"根本目標"和"特徵目標"兩局部，共20條，41項。根本目標局部反映鄉村未成年人思想品德建立的根本狀況，分為職業機制、學校教育、家庭教育和社會環境四個方面；特徵目標局部反映鄉村未成年人思想品德建立職業的特徵、鄉村各縣(市)未成年人思想品德建立的全體概略。測評辦法包括聽取匯報、資料審核、問卷調查、實地調查、全體察看等五個方面，測評總分為120分。該《測評體系》的樹立，對鄉村未成年人思想品德建立職業完成標准化、制度化停止無益探究。
10、城鄉社區校外輔導站
創意單位：江蘇省南通市文明辦、市關工委
次要內容：針對中小先生在節假日無人管理、缺乏引導的狀況，南通市局部離退休老幹部、老教員等"五老"人員，依託村鎮、社區、企業、學校等資源，積極興辦校外教育輔導站，組織未成年人展開方式多樣的教育實際操作活動，目前，全市1921個行政村和266個社區中，已樹立校外輔導站2923個，參與校外教育輔導的"五老"人員有17000多人。校外輔導站被譽成為"寓教於樂的假日樂園，安康生長的社會搖籃"和銜接學校教育、家庭教育的紐帶。
11、"孫萬清平台"
創意單位:湖北省宜昌市委宣傳部、市文明辦
次要內容：2003年，宜昌市西陵區二馬路社區居民、殘疾青年孫萬清興辦了社區未成年人心思咨詢效勞平台--"窗汐熱線"、"窗汐網站"和"窗汐職業室"，遭到社區青少年和廣闊家長的歡送。為進一步擴展孫萬清平台的社會效應，宜昌市在城區挑選有要求的40個社區，樹立了 "孫萬清平台社區職業站"，把社區青少年關愛小組、青少年守法立功社區矯正站、青少年維權站、學校心思咨詢室等一致歸入"孫萬清平台"建立。經過網路完成連通互動，並為每個職業站裝備一名具有資歷認證的心思咨詢師，同時從學校教員、心思咨詢師中延聘兼職輔導員，初步構成了學校、社會、家庭聯動的未成年人思想品德建立效勞機制。
12、傳統文明經典誦讀
創意單位：安徽省池州市青陽縣實驗小學
次要內容：以引導先生深化看法理解中華民族經典文明為目的，展開"經典誦讀"工程系列教育活動。精選篇目，召開"經典誦讀"主題班會和家長會，激起先生誦讀經典的興味和熱情，爭取家長的支持配合。應用校園網、播送站、宣傳欄、校刊等校園文明陣地，開拓專欄專版，推介誦讀經歷。將經典誦讀與課堂教學無機結合，開發校本教學材料。在校門口開拓"誦讀園"，在班級開拓"誦讀園地"和"經典知識角"。展開誦讀經典徵文活動，評選懲處"誦讀之星"，組織"誦讀擂台賽"、"誦讀扮演劇"等活動。自2002年展開以來，已構成了學校德育的特徵項目，深受先生喜歡。
13、"警校共育"新形式
創意單位：四川省德陽市公安局、市教育局
次要內容：堅持以護人、育人為主題，探究樹立"黨委政府推進，公安教育互動，學校社會聯動"的職業機制，初步構成了"先生平安無大事，警民共建做大事，百姓操心變擔心，社會稱心促調和"的育人氣氛，帶動了全市"警社共育"、"警民共育"活動的展開，為未成年人安康生長發明了良好社會環境。
14、"社區青少年高興營地"
創意單位：天津市河西區社區教育中心
次要內容：經過整合資源、創新機制等措施，建立 "社區青少年高興營地"。自2019年以來，整合社區硬體資源5000平米，分三批創立了100個社區青少年高興營地，掩蓋全區13個街道，惠及轄區的6萬多名中小先生。同時，依託"社區高興營地"，展開社會實際操作和品德實際操作活動，為青少年提供發揚潛能、展現才氣的舞台。
15、未成年人網路天地
創意單位：上海西方網路電視無限公司
次要內容：為打造未成年人綠色、安康上網的平台，2019年終，上海西方網路電視無限公司創立了全國首個以未成年人思想品德建立為主題的網路電視平台-《未成年人網路天地》。該平台依託互聯網路，以視頻節目為特徵，樹立起專業、威望的德育資源庫，完成了德育資源的無效集成，為學校停止德育教育提供了內容豐厚的多媒體資源。2019年，《未成年人網路天地》又開設了校園電視平台，應用先生午休、課間休息、班會隊會時段，經過教室閉路電視播放電視節目，掩蓋到全市1100所中小學校。
16、少年圖書博覽會
創意單位:河南省漯河市漯河小學
次要內容：針對班級圖書角圖書數量少、內容單一陳腐的成績，採取"少年圖書博覽會"的方式，在先生中展開體驗教育。博覽會散布展、買賣、收尾三個階段。布展時，以班級為單位，在操場自行設計布置班級書店（圖書展台），由先生擔任書店的職業人員；買賣時，先生和家長在展台前自在選擇、自在買賣圖書，先生以職業人員的角色停止售賣；收尾時，把圖書買賣額的10%作為學校少先隊救助基金，並停止優秀書店、優秀銷售員、優秀營銷戰略等獎項的評選。圖書博覽會成功完成了班級圖書角的圖書交流運用與更新，到達了讓先生感知社會、體驗生活、創新思緒、誠服氣務、熱心公益、正確理財的教育目的。
17、"品德三在"活動
創意單位：重慶市求精中學校
次要內容：圍繞"做一個有品德的人"主題，展開"品德'三在'"（"品德在校園"、"品德在家庭"、"品德在城鄉"）活動。品德在校園，經過展開"文明在我，我創文明"活動，增強品德教育。品德在家庭，經過展開"感恩晚輩"和"愛在心頭"系列活動，讓行孝、感恩成為先生的盲目舉動。品德在城鄉，經過展開樹立愛心基金、向山區學校捐款捐物、慰勞孤寡老人、幫扶困難家庭等倡議品德實際操作，做到知行一致。
18、"六億寶貝"護少年
創意單位：江西省委宣傳部、省文明辦
次要內容：從2019年開始，江西省委宣傳部、省文明辦藉助技術力氣，組織研製和推行使用名為"六億寶貝"的反黃助學軟體，為青少年打造平安文明的綠色網路空間。假如點擊不良網址，該軟體會自動屏蔽，並彈出一個安康網站供閱讀。到2019年底，全省中小學校已有近20萬台電腦裝置了這套軟體，許多先生家長也自動在家庭電腦上裝置了該軟體。
19、村校家"品德三聯卡"
創意單位:山西省晉城市澤州縣李寨中學
次要內容: "品德三聯卡"，即"先生生長記載卡"、"家長溝通擔心卡"、"村校聯絡明白卡"，辨別記載先生的生長表現。這個方法始於2004年，經過村、校、家各自的先生檔案，互通互知信息。每學期召開全鄉"三聯卡"聯席會議，村校家共同制定方案，明白各自責任，搞好互相銜接，推進構成"村校家一體互動"，全員育人、全方位育人、全進程育人的職業網路。
20、"品德馬拉松"
創意單位：內蒙古自治區烏蘭浩特市第七中學
次要內容："品德馬拉松"寓意為良好品德質量的構成，是一個臨時的進程，需求有頑強的毅力和足夠的耐煩去堅持。從2002年開始，該中學以課堂為主陣地，在各科教學中浸透德育內容。同時，強調品德實際操作環節，引導先生從我做起，從身邊大事做起，做到"三好四不五做"。"三好"即：在家做個好孩子，在校做個好先生，在社會做個好公民；"四不"是不吸煙、不進網吧、不看不安康影片、不信邪教；"五做"即：為社會做壞事，為學校做壞事，為父母做壞事，為同窗做壞事，為別人做壞事。
② 有關重慶的詩歌
紅岩書上很多，也不知道你想要的是現代的還是唐代的！巴山夜雨就是寫重慶的，一般歌頌的都是現代的吧，你可以去文化館這些地方看看，他們的宣傳欄上應該有歌頌重慶的現代詩！
③ 重慶市巴蜀中學09高考錄取情況(歡迎巴蜀本校同學回答,會追加分數
其實很簡單，不用著急，我是高09級的，才畢業，畢業前，每個班都是自願買一個畢業冊，就是把每個班的畢業照和一些班級照片製作成冊，然後在2010的寒假時取，那上面就有整個年級每個人的錄取情況，（反正老師是這樣說的，實際有沒有就不知道的，因為現在09級的學生都沒拿到）如果你買了的話，就知道了
④ 求一封拾金不昧的表揚通知 要貼在宣傳欄上給其他員工看的!
試著給你寫下，不合適請刪：：：
題目居中 表揚信
**學校領導：
您好！
某月某日，貴校初二學生某某某在我單位（某某單位）拾到600元現金，當時他（她）就站在在原地等，以為失主會回來拿回丟失的錢，可他沒等了很久，失主都沒來。因為他有急事，就只好把拾到的錢，交到了我單位的門衛手裡，一再要求門衛要交到失主手中，卻沒留下姓名。
經過門衛的努力，我們把失去的錢交還到了失主手中，他是我們單位的一位職工，當時取了工資去給懷孕的老婆買點補品，東西都裝好了才發現錢不見了，回我們單位的取款機尋找的時候，被我單位門衛發現，把錢歸還了。後來我們經過多方打聽，才知道了這位同學是貴校初二的某某。
在這樣物慾橫流的時代里，一個初二學生能有如此拾金不昧的精神，實在難能可貴，要知道600元對他來說也許是兩三個月的零花錢。故此，我單位特地寫此表揚信對他的這種品質給與表揚，並請求貴校在允許的條件下能對他的行為在精神或者物質上給與表彰。同時，他能有如此表現，與貴校的教育和熏陶是分不開的，貴校能培養出這樣優秀的學生，亦是我們重慶人民的驕傲，是整個教育界奇跡！
順祝
工作順利
表揚人：某某單位
07/03/17
⑤ 重慶市房屋建築和市政基礎設施工程施工圖設計文件審查備案登記表
關於印發福鼎市建設局加強我市建築工程 質量監督管理和開展質量監督執法檢查 工作實施方案的通知 局屬各有關科室： 為了進一步加強我市建築工程質量監督管理和質量監督執法檢查工作，特製定《福鼎市建設局加強我市建築工程質量監督管理和開展質量監督執法檢查工作實施方案》，現將該實施方案印發給你們，請貫徹落實。 附：《福鼎市建設局加強我市建築工程質量監督管理和開展質量監督執法檢查工作實施方案》 二OO九年六月十日 主題詞：城鄉建設工程質量監督管理實施方案 通知 抄送：寧德市建設局 福鼎市建設局 2009年6月10日印發 福鼎市建設局加強我市建築工程質量監督管理和開展質量監督執法檢查工作實施方案 一、 工作目標 按照有關精神要求，認真落實開展加強建築工程質量監督管理的各項工作，確保建設工程現場實體質量安全和使用功能的真正落實，杜絕不合格工程投入使用，及時消除不穩定因素；進一步規范工程參建各方責任主體的質量行為，嚴格落實質量責任制和追究制，強化開展質量監督執法跟蹤檢查，嚴厲查處工程建設過程中的違法違規行為，促使參建各方質量責任主體發揮自我管理能力和自控水準，主動規范自我質量責任行為，嚴格認真控制工程質量「保底線」，不斷提升專業技術管理水平，由此力爭發揮質量監督對我市建設行業的健康有序和穩步發展起到積極有效的推動作用。 二、 組織領導 充分認識「開展本市建築工程質量監督管理和質量監督執法檢查」的重要性和必要性，切實加強組織領導，高度重視，精心組織，周密部署，為了做好每個階段工作，確保質量監督執法檢查工作扎實推進，富有成效，本局成立福鼎市加強建築工程質量監督管理和開展監督執法檢查工作領導小組，下設辦公室，成員由相關科室、單位組成，辦公室負責日常具體工作，各相關科室負責相應工作職責。 領導小組機構組成 組 長：陸 鋼（市建設局副局長、分管領導） 副組長：上官秀忠（質監站站長） 成 員：蘇文春（市建設局辦公室和監察室主任） 翁江暉（建管股股長） 周伏敬（安監股股長） 白炳忠（城建站站長） 夏名強（村建股股長） 馬 錚（質監站副站長） 下設辦公室： 辦公室主任：上官秀忠（兼） 副 主 任：馬 錚（兼） 成 員：王世順、王小平、王曉明、陳明星、張全燦、 林德本、施繼祥、鄭景盛、謝茂泉 三、 主要內容和實施步驟 （一） 動員部署：6月初制定加強工程質量監督管理和開展監督執法檢查工作的實施方案，召開動員部署會議，進行宣傳發動，針對我市存在突出問題，研究制定具體實施方案，提出明確要求，確保開展「檢查工作」富有成效。 （二） 組織質量宣教活動：各企業緊緊圍繞「百年大計，質量第一」八字方針。6月-9月份，我市組織開展形式多樣，內容豐富的質量宣教表彰活動。一是在城市的主要街道、企業、項目部牆報、宣傳欄等場地、場所張貼和懸掛質量宣傳標語等。二是組織好質量宣教咨詢日活動，開展現場質量咨詢。三是充分利用黑板報、簡報等形式，及時宣傳、報道「開展監督執法檢查工作」的情況，組織參觀優質質文明工地，通過典型示範作用，推廣先進經驗，增強各方責任主體質量意識，加強新聞媒體的輿論監督，努力營造推進我市建設系統遵章守法和「百年大計，質量第一」的良好氛圍。 （三） 開展工程質量監督執法檢查：6月份我市在建工程責任主體組織自查和我局結合責任主體質量行為綜合整治組織督查；7月份迎接省建設廳督查；8-9月份迎接建設部組織的督查。 1、 檢查范圍：在建的公共建築、市政基礎設施和住宅工程，其中住宅工程檢查重點是各類保障性住房。 2、 檢查內容：開展工程質量檢查或巡查，抽查的情況；對工程質量事故及違規違法行為的處理情況；各建設、勘察、設計、施工、監理等到各方質量責任主體和圖審、工程質量檢測等到有關機構以及預料商品混凝土生產企業執行法律法規和工程建設強制性標準的情況；工程現場實體質量進行抽查情況。 （四） 進一步完善管理制度，健全監管工作機制、體制。 1、 貫徹落實建設部，省廳《建設工程質量檢測管理辦法》、《建築工程質量保修辦法》、《福建省住宅工程質量分戶驗收管理誠信辦法》等規章制度。為了加強住宅工程質量管理，保障竣工住宅工程質量和房屋使用功能，切實維護廣大人民群眾的切身利益。自2009年1月1日起，住宅工程竣工驗收時，建設單位必須按照《建設工程質量管理條例》等相關文件規定，
⑥ 我是重慶的，求一篇國慶趣事文章，600字左右，要初一水平的！
國慶旅遊趣文
國慶，利用長假休息之餘選擇了外出遊玩兩天，走進青山綠水之中，選擇去了浙江的桐廬。
第一天早上7點出發，駕駛員也篤悠悠的開，大約十一點半左右到達桐廬。首先遊玩大奇山，感覺山中的風景一般，可能是我們來的不是時候，由於長時間不下雨，林間的溪水少之又少。在兩個小時的轉悠登山中，最好玩的地方是走網橋－－晃晃悠悠，好象回到童年的玩樂時光，先生在邊上笑我是長不大的孩子。
快要等到山等時，來到一方休閑的小亭，剛上去就被其中的一個小水池吸引住了，裡面浸了許多的西瓜，一個圓溜溜，好可愛，一問價錢嚇一跳，6元一斤，一個最小的習慣也要六七十元，於是，就和水池裡的西瓜留個影，已解相思之讒。池裡的西瓜留個影，已解相思之讒。
游完了大奇山，我們來到了富有聲名的富春江小山峽乘船觀光，當遊船載著我們一路向前時，兩岸風光的確很美，有那麼一點詩意：兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。只可惜富春江里到處都飄浮著一種水葫蘆的植物，有點剎風景。當遊程結束我們返回時，在和當地的人了起，知道它既可以清潔水，但是一過泛濫有會污染水資源，真是一體兩面，真當我們了得起勁時，看見一隻肥大的「老鼠」在水葫蘆中間穿梭，老鼠藉助水葫蘆也飄揚過島，真是聰明。
第二天，遊玩了「千島湖」，一到景點的大門，就被千島湖的氣勢所吸引，那是我看見過最遼闊的湖，湖水碧綠清澈，在陽光的照射下，在小島的點綴下顯得格外的迷人。湖，湖水碧綠清澈，在陽光的照射下，在小島的點綴下顯得格外的迷人。
最刺激的莫過走島上的懸空吊橋，人多橋搖，許多人嚇得好緊張，有些人哈哇哇大叫，我覺得好好玩，先請上面的工作人員給我拍個照，然後就一路晃著蹦蹦跳跳的走過去，還意尤未勁．惹得邊上的先生連連責備我．
最後上了鳥島，裡面的鳥上海的動物園里有許多，到也不希奇，最有趣的是和大鵬鳥拍照，手那著大鵬鳥站的架子，然後前後搖晃讓它找開翅膀，目的是和我拍照，時候想想有點殘忍哦．
兩天，匆匆而過，雖然時間緊了點，但是覺得還是很有趣，化了錢財，累了身體，飽了眼福，留了照片．哈哈．
國慶節趣事
每天發生的趣事像五彩斑斕的夢，像玲瓏剔透的珍珠，使人留戀，使人嚮往。
星期日，對於我——這個愛睡覺的懶貓來說簡直是天賜良機。鄧歡，都九點了，還不起床？媽媽的喇叭又開動了。我揉了揉惺松的睡眼，說：「今天是星期日，幹嘛要吵醒我？」老爸湊過來：「想不想殺一盤？「我一聽，一個鯉魚打挺跳了起來：「來就來，我才不怕你呢！」
我們擺好棋盤。爸爸的「炮」第一個沖鋒陷陣，開進了我的地盤，緊接著站在「兵」的後面，我沉重應戰，兵來將擋，一會兒工夫，爸爸就著急起來，只見他不住地拍著大腿，「哎呀呀，我今天怎麼如此冒失？氣死我了！」爸爸思索著，將另一個「炮」開到了「象」的位置上，射出一枚炮彈，將我的「象」打得狼狽不堪，逃出沙場。我怎麼也這么大意，眼看我的「車」也要「命喪黃泉」了，我心裡想「可憐的『車』，你真命苦啊！還沒立戰功呢，就要去見『閻王』了哎，真對不住你，我一定為你報仇！」
快呀！爸爸得意的催我，喲，你別高興得太早，咱們騎驢看劇本——走著瞧！我命令「將軍」向前挪動一步，「哈哈，你輸定了！」我大聲疾呼，爸爸看了看棋盤上的陣勢，像瀉了氣的皮球，軟綿綿地趴在桌子上。我立刻給爸爸打氣：「喂，胖氣球，不要泄氣嘛，勝敗乃兵家常事，別以為輸給一個黃毛丫頭毫無光彩哦！」聽後，爸爸立刻挺直了腰桿瞪著金魚眼，堅決地說：「看我怎樣收拾你！」然後一個又一個向我這邊進攻，我也不甘示弱。由於爸爸手下大將死傷無數，剩下的盡是些老弱殘兵，最終因寡不敵眾而被我逼上絕路----「我贏了！我贏了！我旗開得勝，激動至極，恨不得將這消息告訴全世界！
大師們，是吃『車』還是吃雞呀？媽媽雙手叉腰怒氣沖沖地說。我沉浸在勝利的興奮中，桌上香噴噴的雞此時失去了魅力。爸爸望著棋