① 國慶節主題班會策劃書 急急急半小時內要用
供參考選用：
「慶國慶」主題班會設計
主題：慶祝中華人民共和國成立59周年
目的：、使學生樹立民族自尊心、自信心和自豪感，樹立與祖國休戚與共，血肉相依，為國獻身的意志。
2、了解社會主義偉大建設的偉大成就，使學生更加熱愛祖國；要建設好祖國，就一定要努力學好科學文化知識，練好建設祖國的本領。
活動的准備：音像資料。
活動過程：
主持人宣布《慶國慶》主題班會現在開始了
甲：滔滔黃河，淹不盡浩浩中華魂
乙：巍巍泰山，鎖不住陣陣中華風
甲：又是一年秋風送爽時
乙：又是一輪花好月圓日
甲：走進十月，我們用一樣的眼神凝望金秋
乙：投入國慶，我們有一樣的感慨發自肺腑
甲：此時此刻，全中國都在歡呼，全世界都在雀躍
乙：億萬中華兒女心潮澎湃，所有的炎黃子孫無數次從心地發出吶喊――中國、中國（合）
甲：請欣賞《今天是你的生日，我的中國》
播放音像資料
乙：一曲《生日歌》純粹而甘甜，祖國母親五十九周年華誕，我們喜上眉梢
甲：回顧歷史，祖國因我們而欣慰
乙：腳踏實地，我們因祖國而自豪
甲乙：展望未來，我們與祖國共騰飛
甲：59年前的中國人民，生活在水深火熱中，日寇的鐵蹄肆意踐踏著我們的國土，哀鴻遍野，讓我們一起再次回顧祖國的一寸山河一片血。
乙：百千的骸骨堆積築成了新中國的根基，這一幕幕血淋淋的昨天再現於我們眼前。
（放映音像資料）
甲：你是否記得「918」事變發生在哪一天？你是否還記得「南京大屠殺」發生在哪一天？你是否還記得「77」盧溝橋事變發生在哪一刻？
乙：是的，你並不記得。因為你已經忘記了歷史。但是，發生在六十多年前的那一段血與火交織的仇恨你卻永遠不能忘記！因為就在六十多年前，我中華的大好河山曾經飽受日本侵略者的蹂躪，我中華千萬骨肉同胞曾經慘遭日本侵略者滅絕人性的屠戮。。。。。。淚眼朦朧中，我彷彿聽見了槍聲尖叫呻吟。。。。。。
甲：隨便點擊一下，出現的都是一幕幕慘劇。讓我們一起看一下731部隊的罪惡歷史吧。
（點擊圖片）
乙：一位婦女在日本兵的看押下，在冰天雪地的室外裸露著小臂和雙手，日本兵不斷地往上澆水，並把手和手臂上凍成的冰敲掉。很長時間後，這位婦女被拉到室內，被強令把凍得已經僵硬的雙手放到熱水中。然後，一位日本軍官當著十幾個日本娃娃兵的面，把手放到這位婦女的手臂上，使勁往下一撕，婦女手臂上的皮、肉全部脫落，慘白的手骨露了出來……十幾年前的電影《黑太陽「七三一」》中的這一令人毛骨悚然的一幕，讓許多人至今都無法從腦海中抹去！「731」，這本來是一串極其普通的數字，但是，當我們把它與60年前侵華日軍聯系起來之後，「731」就成了魔鬼的代名詞，甚至，它比魔鬼更兇殘！（點擊圖片）
甲：崢嶸歲月中，我們的前輩們前仆後繼，用汗水和鮮血換來了我們如今和平祥和的生活，讓我們也來重溫一下先輩們浴血奮戰的鏡頭吧。
（播放圖片）
乙：我們如今和平幸福的生活確實來之不易啊。
（音樂停）
甲：同學們，你們還記得新中國宣告成立時那激動人心的一刻嗎？
乙：讓我們再次感受中國人民從此站起來了時的揚眉吐氣吧。
（播放視頻）
甲：中國人民經過長期堅持不懈的斗爭，終於站起來了，從此進入了建設的新時期，我們現在過上了幸福快樂的生活。
乙：但是我們不能忘記我們的領路人，改革開放的總設計師——鄧小平同志。我們的耳邊還依稀縈繞著他深情的話語：
甲乙：我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。
（播放視頻）
甲：我們的祖國經歷了種種磨難之後，英勇不屈的中國人民又重新站立起來了，昂然屹立在世界民族之林。
乙：改革開放的春風帶來了古老民族的燦爛新顏。請同學們欣賞改革開放二十多年來的成就。
甲：1997年6月30日23時59分，英國在香港一個半世紀的殖民 統治宣告結束。
乙：1999年12月20號飄零了400多年的澳門終於喜氣洋洋地回家了。
甲：2001年7月13日是一個被歷史銘記的日子。這一天，具有3000年悠久歷史的北京在五個申辦城市中脫穎而出，獲得了2008年奧運會的主辦權。
乙： 2003年10月16日清晨6時23分，我國首次載人航天飛行獲得圓滿成功。
甲：三峽建設攻克了數不清的「世界之最」，創造出數不清的「世界第一」。
乙：舉世矚目的神舟六號載人飛船於2005年10月12日上午9點整准時在甘肅酒泉衛星發射中心升空，並且發射成功。
甲：我國成功舉行了北京2008奧運會和殘運會，實現了兩個奧運同樣精彩的目標，體育健兒在舉世矚目的第29屆奧運會上不畏強手，實現了我國競技體育在奧運會上新的歷史性突破。
乙：當然我們取得的成就遠遠不止這些，就在我們身邊，不也發生了翻天覆地的變化嗎？
甲：今天的的輝煌已經成為過去
乙：未來的大門還在等待開啟
甲乙：在這合家團圓的時刻，我們祝願偉大的祖國早日實現統一
一路順風.慶「國慶」主題班會到此結束
② 關於"三十周年校慶"主題班會活動方案
我與母校共成長！
③ 為了配合學校校慶，班級裡面應該搞些什麼活動比較有意義
供參考
高X（X）班主題班會：超越夢想
背景：
進入高三，經過一段時間和學生的交流，發現很多學生無論是在學習上還是心理上都存有很多的困惑.有些學生在學習上很被動,有些學生在心理上給自己過多的壓力,所以高三初期出現了不適應狀態,為了可以幫助學生更好的調整自己,希望這次班會課可以幫助學生更好的調整自己.
設計思路：
一、看一段高三學生生活的漫畫，讓學生展開討論.
二、三位學生（一位成績好但心理壓力大，一位學習很被動，一位成績中等心理狀態良好）發表自己對高三的心態和計劃.
三、由心理老師講講有關的高三該注意的問題，同時回答同學的心中的疑慮.
四、全班同學舉行簽名印手印活動,希望從心裡感受到團結就是力量,大家共同努力超越夢想.
活動時間：2004.9.17班會課
活動地點：教室
活動目的：
1、讓學生有很好的心態對待高三
2、使學生認識到集體的力量
活動主持：顧迪
活動過程：
主持人:大家下午好
不知不覺我們已經走入了高三,還很清楚的記得高一的時候班主任老師和我們說高中三年過的很快,那時還覺得高三還很遙遠,如今高三已經在我們眼前,我們都做好准備了嗎?
聽很多師哥師姐講過很多高三的故事,有酸、甜、苦、辣，今天就讓我們一起來暢談一下我們自己的夢想.首先我們一起來看看「小美的高三生活」（flash漫畫描述的是一個女同學為了實現自己的清華夢想從一個美女變成了滿臉長滿痘痘的胖妞）.
同學們各抒己見,講述自己的看法和想法.有同學認為這個很值得,有同學認為沒有必要,也有同學認為要勞逸結合,既要實現夢想又不能忽略了身體.
主持人:我們每個人都有自己的夢想,都有自己實現夢想的計劃.在為實現夢想的道路上難免會有磕磕碰碰,很難保證一路順風,高三時間很短暫我們都希望能夠以最好的心情走過這一段重要的歷程,今天我們請來了心理老師,我們以熱烈的掌聲邀請屈老師來給我們講講高三要注意的問題,同學們心中的困惑也可以向屈老師傾訴.
屈老師向同學們講了一些高三階段常出現的問題以及同學們要注意的事項.同學們也積極的向屈老師請教,從;老師那得到正確的指導.
主持人:謝謝屈老師的指導.相信我們高三八班的每一位同學都能以最好的心態走過高三階段.相信我們整個班級會攜手共進.大家在一起已經兩年,生活在一個五十二個人組成的大家庭中,我們深知集體的力量,班級環境對我們的影響,讓我們一起舉起雙手在這里寫上我們的名字簽上我們的手印,這是我們要努力實現夢想的見證.
放音樂《我的未來不是夢》，由兩位同學領唱，全班合唱.
活動效果：
活動氣氛熱烈、台上台下發言踴躍並妙趣橫生。通過討論，對一些問題達成了共識，一些不正確的負面的心理得到了正確的指引。班會課後學生的學習熱情高漲,心態更加平穩,自習課的紀律變的更加良好,同學們也更加註意了在學習上互相幫助.
班會點評:�
本次主題班會，在班幹部策劃下，組織學生充分展示自己的想法,解決了學生心中的很多問題,讓同學們深刻的意識到高三的學習需要良好的心態離不開良好的集體環境,效果明顯.本次班會，充分發揮學生的主體作用，以學生為中心，讓學生現身說法，讓學生在參與活動中體會到主題,共同進步。老師走到了幕後，這也充分體現了現代教育的理念：老師只是學生學習的一個「助手」，學生才是自己成長的主人.
主題班會的策劃方案
班會是班主任向學生進行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。有計劃地組織與開展班會活動是班主任的一項重要任務。班會的形式是多種多樣的，其中，主題班會是一種極受師生歡迎的極富教育意義的組織形式。所謂主題班會，是指在班主任的指導下，由班委會組織領導開展的一種自我教育自學成才動，是班主任對學生進行思想教育的一個重要途徑。主題班會能充分發揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質。如果組織得好，對學生思想的轉化和良好的班風的形成有不可低估的作用。那麼，怎樣組織和召開主題班會，才能更好地發揮其教育作用呢？在多年的實際工作中，我覺得有如下幾個方面：
（一） 根據學生的思想動態，有針對性地確立和策劃班會的主題
主題班會是班集體建設的一項必要活動，它可討論思想品德問題，也可以討論班級工作，還可以讓學生談認識、交流思想、介紹經驗，開展表揚與批評。開好主題班會，首先要確立與策劃好主題。主題的策劃，具有導向性作用，它將確立班會的發展方向，並達到預期的目的。
那麼，如何進行主題的確立與策劃呢？我認為主要在於把握好三個原則：教育性、針對性、計劃性。
1、確定教育目的，富有教育性
主題班會必須有明確的教育目的，自始自終貫穿、滲透著極強的教育性。主題的確定與設計，必須具有鮮明的目的性，決不能搞活經濟形式，走過場。例如，針對學生學習目的的模糊或錯誤，可以組織《為什麼而學習》、《以優異成績向祖國匯報》等主題班會，要對學生進行人生觀教育，可以組織《人生路怎樣走》、《生命的意義》、《讓世界因我的存在而美好》等主題班會。
主題班會的教育目的大體可以分為如下幾類：（1）思想觀點、政治立場、首先品質方面的教育，如對學生進行人生理想教育、國情教育、愛國主義教育等；（2）端正好學習目的、態度的教育，如對學生進行熱愛科學、反對迷信的教育、為振興中華而學習的教育；（3）創「三好」、比貢獻教育，如對學生進行創「三好」教育、「五講四美」教育，愛集體教育、愛勞動、比貢獻教育等。
在確立和策劃主題班會時，必須思想明確，知道主要是解決什麼思想問題，應該怎貫穿教育性，達到教育目的、提高學生的認識。只有這樣，主題班會才有實效，才不會流於形式。
2、結合學生實際，具有針對性
主題班會必須結合學生的實際，主題的確定必須尋找學生中普遍存在的典型的思想問題。具體來說，就是根據學生的年齡階段及身心特點，思想發展的脈絡，結合學校、家庭、社會生活實際，針對學生在思想、學習、生活方面出現的問題，廣泛選取題材，進行篩選、提練、策劃、組織、及時對學生進行教育。例如：初一時，學生因為來到一個新的學習環境，對周圍的一切都感到好奇。他們大多數都希望能好好學習，天天向上，給學校中的新教師、新同學留下一個好的印象，因而表現就比較好。作為班主任，應該抓住這個契機，及時地對學生們進行點撥、引導，組織諸如《要珍惜學習的好時光》、《向童年告別》、《我愛我的班集體》等主題班會，使學生的心頭升起理想的光華，使他們的求知慾望更加強烈。
要做到有針對性，班主任必須善於搞好調查研究。作為班主任，對於本班學生的精神狀態、學習風氣、健康狀態、輿論、班風和當前存在的主要問題等都要做到心中有數，了如指掌。只有這樣，才能摸清學生狀況，抓住當前需要解決的主要問題，並能尋找解決問題的方法和對策，促使學生的思想朝健康的方向發展。例如，針對部分學生成績突然下降的情況，班主任應該通過多方面的調查，分析原因，然後召開「改進學習方法和時間賽跑」的主題班會。使同學在講座和交流中明白苦學和巧學要結合起來，才能取得優秀的學習成績的道理。
3、認真確立主題，做到計劃性
主題班會必須有計劃性，有嚴密的序列步驟，不能隨意而發。教育性、計劃性三者是統一的。首先，要根據學生不同年齡階段的特點，有計劃、有步驟地設計出一個總體方案。其次，對所在學期的班會活動有一個總的計劃。第三，對組織每一次班會要有一個具體的計劃，如選擇什麼樣的主題，採用哪些內容和形式，達到什麼教育目的等等。有了計劃，主題班會就會目標明確，進行順利，能夠較好地達到預期目的。
（二） 根據青少年的特點，選擇適當的組織形式並加以實施。
班會的主題確立和策劃好之後，第二步就是選擇形式和實施問題。班會的形式要符合青少年的特點；要不拘一格、豐富多彩，要充分做好發動，准備工作；要充分發揮學生的主體作用。要把班會的思想性、知識性、教育性、趣味性統一起來，溶為一體。
1、主題班會要適合學生年齡特點、寓思想教育於生動活潑的形式之中。
中學生正處於長知識、長身體階段。他們思想活躍，樂於思考，對新鮮事物充滿強烈的好奇；他們精力充沛、活潑好動，有多方面的興趣愛好，有強烈的求知慾望。他們喜歡參加新穎活潑、知識性強、富於幻想的活動，而對抽象的、空洞的說教不怎麼感興趣。因此主題班會必須適應中學生的這些特點，多開展生動活潑的活動，把思想教育滲透在活動之中。
例如：要對學生進行熱愛家鄉的教育時，我就在會前組織學生搞家鄉調查，讓他們去瀏覽家鄉的名勝，查閱有關家鄉的歷史和現狀，訪問老人等，然後讓他們把調查所得拿到班會上交流，會上，有的同學介紹江南三大名樓之一，滕王閣的風光和歷史，朗誦「物華天寶、人傑地靈」、「落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色」；有的介紹八大山人的藝術成就和地位；有的介紹「英雄城」的名稱由來；還有的同學介紹南昌花園城市的建設規劃和進程……這樣，彷彿在同學們面前展現了一幅幅家鄉南昌的美麗畫卷，同學們在活動中深受鼓舞，為自己生活在南昌而自豪，也堅定了早日成才、把家鄉建設得更美的信心。
2、不拘一格，採取豐富多彩的活動形式
開好主題班會，除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動。初中主題班會可以有如下一些形式：（1）主題報告會；（2）演講和競賽；（3）座談和辯論；（4）野外活動；（5）社會調查成果匯報；（6）文藝表演；（7）技術操作，實物交流；（8）經驗介紹。
班會的形式是豐富多彩，不能搞一種死板的模式。只有多樣化，才能適應青少年學生的特點，為他們所喜聞樂見，滿足他們求知、增長才幹、抒發思想感情、關心時事政治和走向社會等多方面的需要，從而調動其積極性，使他們受到教育和鍛煉。
需要強調的是，應該根據內容的需要，選制裁發揮最佳效果和最富教育意義的形式，以對學生人生觀的形成、智慧的啟迪，人生道路的選擇發生影響。
3、充分做好發動、准備工作
充分的准備才能使班會達到預期的效果，同時，准備的過程本身也是不斷教育學生的過程。
4、充分發揮學生的主體作用
主題班會的策劃與實施，離不開教師的指導，但更重要的是發動學生，使學生成為班會的主人，充分發揮學生的主體作用。班主任的指導思想是通過學生的主體作用體現出來的，因此，在准備、組織召開的過程中，班主任要充分相信學生，依靠學生、指導學生，讓學生既當主人、又當參謀，任何情況下都不要由老師包辦人替。
（三） 要善於深化主題的鞏固成果。
班主任除認真考慮主題班會的選題、組織形式外，還要認真考慮主題如何深化和成果如何鞏固，怎樣讓學生進入並保持最佳狀態。這就需要搞好主題班會的總結，並在總結中善於「借題發揮」，點到實質，「舉一反三」，以教育多數學生。同時還要搞好「追蹤教育」，以深化主題和鞏固成果。
1、班主任要善於總結、集中和提煉
做好總結是班主任的一項重要任務。在主題班會當中，學生的認識有時並不是一致的，有積極的，也有消極的，有時還有分歧、急診有些發言往往有片面性和局限性。由於學生的年齡、知識和認識水平方面的原因，他們往往只能看到事物的表面現象，而看不到本質；有些僅憑個人好惡來判別事物的善惡，美醜、尚缺乏客觀的標准；有些發言有明顯的個人感情色彩，而缺乏理性的分析、判斷。在這種情況下，班主任就要利用總結來啟發、誘導和點撥，使同學們能認識到事物的本質，認識到召開班會的目的、認識到自己今後努力的方向。在總結果，要針對學生的認識給以集中、分辨、提煉和升華，使學生的認識有提高，行動有準則，前進有方向。
2、班主任要善於「借題發揮」
「借題發揮」是班主任必須掌握和經常運用的手段。在班級管理過程中，班主任應當適時的抓住各種時機對學生進行教育，提高他們的認識。有一次，作為班主任的我對兩個學生的座位作了調整，事後有不少同學提出了換座位的要求，而且多數是成績較好的同學。由此，我布置了「由座位說開去」的主題班會，並列出一系列與此相關的問題，要求人人都要寫發言提綱。我提出的問題有：我的利益和集體的利益哪個更重要？歧視差生產生的後果會不會對你的學習帶來影響？你知道怎樣珍惜同學之間的緣份嗎？如果你來編排座位，你將怎樣滿足人人都渴望理想座位和理想的同桌的需要等等。班會以後，學生們統一了思想認識。明白了集體的興旺是每一個同學學習利益的保障，每一個同學是班級的一份子。事後不僅再沒有同學要求換座位，還有些學生積極要求和成績較差，紀律較差的同學同座，以幫助他們共同進步。
「借題發揮」還指在班會總結中，班主任要善於由引及彼、由表及裡、由現象到本質，使主題班會發揮出多種教育作用。
3、班主任要做好「追蹤教育」、鞏固班會成果
要使主題班會真正起到教育教學作用，決不能忽略最後一個環節，就是深化主題和鞏固成果。也就是在班會後要進行「追蹤教育」。
一是在主題班會活動之後，要及時掌握來自學生中的信息反饋，抓住學生思想情感方面的變化，繼續加以引導，促其升華。力爭在每次活動之後，讓學生們的心靈深處留下一點有價值的東西，並使他們在行動上有所表現。二是班會做出的決定，班委會要認真監督執行，並付諸行動，從現在做起。例如，在召開了《你為集體做了些什麼》主題班會後，就要及時表揚那些關心集體利益，為集體做了好事的同學，對於差的，要批評指正，只有這樣，主題班會的成果才能發揮出它的效用
④ 《再見，我的母校》主題班會策劃書
獻給母校
啊!親愛的校園，
我想輕輕的摘下一片雲，
可是小小的一片雲怎比得過您的美麗與潔白。
我想輕輕的扯下一片天，
可是他是那麼的遙遠，
怎比得上您帶給人的親切與溫暖。
我想輕輕的拿下一朵鮮花，
可它的顏色怎比得上您給我們的人生點亮的絢麗色彩。
啊！親愛的校園，
您給予了我們美好的環境，
安排了最好的老師，
讓我們這些小花更好的吮吸知識的甘露。
我愛教師，
她是人類靈魂的工程師，
為我們不辭辛勞，
這辛勤的園丁是用她大顆的汗珠，
澆灌著我們這些小苗，
期待我們長成參天大樹。
我愛同學，
友誼之花遍滿山野，
那香氣讓我們感到愛在身邊。
愛在身邊，
愛在心田，
啊！親愛的校園，
您讓我們懂得了歷史，
讓我們領略到了，
魯迅的愛國，
居里夫人的敬業，
雷鋒的無私奉獻。
啊！親愛的校園，
您讓我們領略到了祖國的大好河山，
領略到了西湖的綠，
趵突泉的奇美。
啊！親愛的校園，
您教會了我做人，
教會了我關愛。
啊！親愛的校園，
無論我走到哪裡，
都不會抹煞心裡對您的愛戀！
巴爾扎克說過「不幸，是天才的進升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵」。
風雨過後，眼前會是鷗翔魚游的天水一色；
走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；
登上山頂，腳下便是積翠如雲的空濛山色。
在這個世界上，
一星隕落，黯淡不了星空燦爛，
一花凋零，荒蕪不了整個春天。
人生要盡全力度過每一關，不管遇到什麼困難不可輕言放棄。《
⑤ 迎校慶愛校園的主題班會
校慶主題班會串詞
齊：XXX班《夢想宗文》主題班會現在開始~
女：親愛的老師
男：同學們
齊：大家好！
女：細雨連綿的春天，我們迎來了杭州的休博盛會，同時也盼來了十中200周年校慶的喜悅。
男：200年風雨，我們同舟共濟。
女：十五歲的青春，我們朝氣蓬勃。
男：今天，我們歡聚一堂，共同慶賀母校200歲生日。
女：讓我們載歌載舞，送上對母校最真誠的祝福。
男：首先，讓我們全班合唱杭十中校歌。
女：十中，有悠久的歷史，十中，培養眾多人才。如馮海燕，胡秉民等等人才。。。。
男：人才的培養，當然也少不了我們所敬愛的老師。
女：請欣賞詩朗誦《灑向人間育新苗——為紀念崔炳章校長》
男： 學校雖不大，卻景色優美，是典型的盆景式學校，它陶冶了同學們的學習興致，讓同學們的身心得到了放鬆。。。。
女：那麼就讓我們一起來欣賞一下學校的景色吧````
女：欣賞完了學校的景色，你現在最想知道些什麼？
男：恩。。。。我想知道些關於學校的歷史。
女：那我們就開始吧````
男：要知道，我們杭十中培養出來的學生可不是書獃子啊~
女：哦 ？這怎麼說呢？
男：你看，我們的同學會唱歌，彈琴，口琴表演……
女：好了好了！還是讓我們侃侃他們的真本事吧~下面一起來欣賞才藝表演`````
男：有請高雲星同學為我們表演豎笛，大家歡迎````
女：聽完了豎笛表演，大家一定對樂器產生了興趣，那我們就來聽聽兩位同學為我們帶來的電子琴的美妙音符吧``
女：你有沒有發覺今天表演樂器的同學特別多？`
男：是啊```同學們真是多才多藝啊````
女：我們還有一位同學也將為我們帶來樂器表演呢！下面有請袁怡翔同學為我們帶來口琴表演```
男：學習生活有時也略帶點枯燥
女：沒錯，那麼同學們都怎麼放鬆自己呢？
男：大家都會說說故事，唉，對了，你想不想看看同學們表演的小品呢？
女：好啊，好啊，下面就請我們的同學們出場吧``首先請欣賞小品《中老青三代—見證十中風雨歷程》
男：大家說小品好不好看呢？那麼我們在請出第2組同學表演小品《周士漣募捐辦義塾》`````````
女：我們學校歷史的悠久一直是我們的驕傲。
男：在學校學習的過程中，我們增長了許多知識
女：那麼想必我們班同學一定對母校的歷史有所了解吧
男：是啊，那我們就開始進行學校歷史知識的IQ大比拼吧``
男：在這次活動中，許多同學都寫了關於學校的文章，下面就請雒方端倪都學為我們讀一篇美文```大家歡迎
女：相聲是很難講好的，是需要一定的技術的
男：蚴，那我們的小演員能不能勝任呢？
女：我相信他們，不信一起來欣賞哪個吧``
女：母校教會了我們很多很多，為感謝母校，我們的同學做了詩送給母校，我們一起來欣賞一下吧````請欣賞詩朗誦《母校》``````
男：我們班還有幾位同學也准備了朗誦，下面請欣賞《十中，讓我為你驕傲》
女：你知不知道那邊的同學在爭論什麼呢？
男：哦？他們好象在舉行一場別開生面的辯論賽呢`！
女：那我們也過去看看吧```
男：好啊```
女：經過了辯論賽，同學們似乎也活躍起來了```那麼就請同學提提建議吧```
男：經過了討論，同學們對學校也了解了不少。那就請同學們來合唱一曲吧```
男：接下來讓我們全班合唱的《同一首歌》
女：熟悉的旋律，難忘的回憶。展望未來，我們信心百倍；共同的追求，鑄就了堅定的信念。
男：十五年的歲月交織成同一首歌。十五歲的夢想，召喚青春飛向藍天。
女：XXX班《夢想宗文》主題班會到此結束。
男：感謝各位的光臨。
再見！
⑥ 關於校慶的主題班會策劃方案
班會主題可以為下：
1、「我為校慶做貢獻」主題班會
2、「迎校慶，樹新風」主題班會
3、「校慶在我身邊」主題班會
步驟包括：活動背景、開展時間、地點、參與對象、活動環節設置、活動效果預期、活動花費預算
⑦ 校慶主題班會
主題：文明
讓同學們組織，表現出不文明，吐痰，之類的。不要以表演的形式，大家都知道這些行為不對，但是沒有親身經歷當然不知道這種不文明現象有多麼不好。那就讓同學們對這種行為感到厭惡，自然自己也不會去做這樣的事情。安排多幾個人去同學面前表現出不文明，班會不要開頭，就讓同學們去自由活動，在班級里。可以去圖書角看書，可以去看牆報，也可以自由聊天。在同學們不知情的情況下，好像在自由活動，不知不覺中，好像可以撞一下同學不道歉，還說粗口；在走路卻被同學吐了一口口水等等。不需要演講稿真的，聽講大道理這種方法是最沒用的。
主題：團結友愛
我推薦你玩一種游戲。兩人一組【通常是一男一女】。兩人交替把2塊相同的木板鋪在地上，向目的地前進。任何1人的腳不許踩在木板外面，才到外面就淘汰。最先到達終點的就是勝利者。讓同學們感受勝利的那種喜悅，和合作的愉快。
這是我原創的，望採納
⑧ 校慶主題班會、我該怎我做
1、可以找些學校傑出校友的資料，激勵大家奮發學習。2、讓同學們討論自己該為母校做些什麼貢獻。3、讓大家都來出謀劃策，為母校的未來勾畫藍圖。4、搞個詩朗誦、歌唱會什麼的，調動大家參與的積極性。
⑨ 急！50年校慶主題班會流程
1開場白 <包括來賓》 2分鍾
2小節目 8分鍾
3智力問答 10分鍾
4小游戲 10分鍾
5結束語 1分鍾
ok啦！~~~~
要說謝謝啊！
呵呵。
⑩ 主題班會策劃書怎麼寫
活動目的： 六一將至，全體學生對以過去的童年歲月戀戀不舍，對即將開始的新的征程渴望不已。借主題班會之際大家一起回憶童年的美好，展望未來的希望。這里是學生的天地，在這里大家一起看幼年的照片，猜猜照片中的小娃娃是誰；一起聽童年的趣事，回首童年的無知；一起玩童年的游戲，感受童年的歡樂。但是，現在已經長大了，要展望自己的未來，一起說說自己的理想。活動方案： 用「回憶童年，展望未來」作為本次主題班會的題目，分成：幼年的無知，童年的快樂和陽光的未來三個欄目。「幼年的無知」採用猜猜我是誰的游戲。分組競賽，把同學們幼年時代的照片提供給大家，一起回首自己的孩提時代。再把「童年的快樂」分為4個版塊：1、講一個童年趣事2、唱一首童年時記憶深刻的童謠3、回想一本給自己影響深刻的書籍4、玩一玩童年的游戲（擊鼓傳花、猜領袖、打字謎等）。在「陽光的未來」里又可分為3個版塊：1、讓學生講說自己的理想並說明理由（自由發揮）。2、推薦關於未來的書（自由推薦）。3、讓學生為自己如何實現理想作一份策劃書（全班）。每個版塊都讓2~3名中隊委員負責。活動過程：一、由主持人引出主題童年的回憶在小小的土坡上；童年的回憶在嫩綠的草坪上；童年的回憶在方方正正的田字格里；童年的回憶在短短小小的鉛筆頭上；童年的回憶在那潺潺的小溪旁；童年的回憶在母親拉長的呼喊聲中；童年的回憶在爸爸呵呵的笑聲當中。 二、游戲「Who am I」 三、讓學生回憶自己的童年趣事 四、領唱，合唱一首童謠 五、推薦關於童年的書 六、分組玩童年的游戲告別童年 七、讓學生講說自己的理想並說明理由 八、推薦關於未來的書 九、讓學生為自己如何實現理想作一份策劃書