erp管理大賽策劃書

1. erp沙盤大賽

ERP沙盤模擬 在體驗中學習- -
ERP沙盤模擬 在體驗中學習- -

ERP沙盤模擬 在體驗中學習

相關連接：ERP沙龍社區 ERP世界網
一、 企業經營存在的問題
企業經營者在經營一個企業時，經常遇到的問題是
1． 如何滿足多變的市場需求？
2．如何准確及時地做出客戶承諾？
3．如何保持均衡的生產計劃和活動？
4．如何避免物料短缺和庫存積壓？
5． 如何准確及時地了解生產情況？
6． 如何降低產品成本？-成本的有效控制
7． 如何真正地發揮財務管理的計劃、控制和分析的作用？
8．如何使企業各部門以全局的觀點和共同的語言來處理問題？
二、 解決問題的有效方法
在信息時代，解決問題的有效方法是，在信息系統支持下，以「平衡供需」為目的，以將企業資源做合理規劃。
三、 什麼是企業資源？什麼是ERP?
企業的目標可以說是在資源給定的情況下，追求盡可能大的產出。從外延上來看，是追求利潤，本質是資源的合理利用。企業資源包含的范圍很廣，廠房、設備、物料，還包括人力資源、資金、信息，甚至包括企業上下游的供應商和客戶。企業的生產經營過程就是對企業試吹墓芾砉

2. 怎麼寫ERP實施方案

本人做過用友實施，現在做金蝶
一般來說，在做實施方案之前，必須了解客戶需求並明確，簽訂需求確認書（需要銷售配合）。
根據需求確認書，做實施方案。
方案分以下幾部分：
1、根據前期了解的客戶內部管理流程，梳理出符合客戶企業管理的流程，同時要符合ERP管理流程。這需要花費不少時間與客戶溝通討論
2、實施計劃書，明確各功能模塊上線時間，提交給客戶確認，如客戶對時間有問題，修改
實施計劃書至少要包括：檔案整理（包括存貨檔案文檔、BOM文檔、員工文檔、系統操作員文檔、部門文檔、檔案導入系統時間、需要哪些部門配合等等）、系統啟用時間、培訓計劃、學習資料等
3、根據實施計劃書安排工作，此時必須有客戶內
部管理層參與安排人員分工。
4、系統培訓、部門培訓、單人輔導
5、實施確認，包括部門確認、人員培訓確認
6、項目整體確認交付
最後就催尾款吧。。。。

3. erp沙盤模擬大賽是什麼

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1、ERP沙盤是什麼？

ERP沙盤模擬課程介紹
該模擬課程的基礎背景設定為一家已經經營若干年的生產型企業,此課程將把參加訓練的學員分成4-6組,每組4-5人,每組各代表不同的一個虛擬公司,在這個訓練中,每個小組的成員將分別擔任公司中的重要職位(CEO,CFO,市場總監,生產總監等).六個公司是同行業中的競爭對手.他們從先前的管理團隊中接手企業,在面對來自其它企業(其它學員小組)的激烈競爭中,將企業向前推進,發展了.在這個課程中,學員們必須做出眾多的決策.例如新產品的開發,生產設施的改造,新市場中銷售潛能的開發等等,每個獨立的決策似乎容易做出,然而當它們綜合在一起時,許多不同的選擇方案然產生.
在模擬的幾年中,在客戶,市場,資源及利潤等方面進行一番真正的較量.這種模擬有助於員工形成宏觀規劃,戰略布局的思維模式.隨著模擬經營的步步深入,參加者會逐漸面臨多方面的激烈挑戰,如充滿風險的市場/產品定位選擇;生產時序優先安排的決策;市場信息的綜合分析決策;參與市場競標的策略選擇;資源配置與規模發展的平衡;不斷增長的客戶需求,資源配置與規模發展的平衡;適應變化的財務方案等.模擬訓練將演示出在公司運營中,各職能機構掌握怎樣的信息與工具,如何通過團隊合作獲得成功.通過這一平台,各層面員工對公司業務,達成一致的理性及感性認識,形成共通的思維模式,以及促進溝通的共同語言.
每一輪模擬之後,都會進行綜述與分析,同時講解在下一輪中應用的業務工具,主要包括:損益平衡表,收入報表,現金流量預測,預算及差異校準,生產計劃與物料需求計劃,競爭對手分析,市場分析,盈虧分析,比率分析等等.所有的工具都對競爭的結果有直接的影響,在真實商戰中,同樣如此.模擬訓練具有令人興奮的驅動力,又真實地反映了"決策是如何影響結果的".

2、虛擬資產是怎麼個情況？
沙盤是通過教學道具模擬企業經營的，因此，會有道具代表企業的運營的資產，比如現金，用灰幣，原材料，用彩幣，等等，這些都是模擬企業經營用到的道具，不是真實的RMB 所以說是虛擬資產。

3、要怎麼虛擬經營資產才能增加？
沙盤企業的贏利模式，基本上主要是通過，購買原材料，經過模擬企業的生產加工，變成成品，然後在模擬市場上銷售，從而獲取利潤，提高虛擬經營資產的增加。（即獲得盈利）
模擬市場，是通過招標會的形式，通過廣告費多少決定選單次序，然後各個模擬公司代表按照選單次序在市場上奪標。從而實現銷售。當然市場上發布的訂單，會有數量、價格、交貨期、賬期等不同因素的要求，這樣就決定了，不同的單子有不同的利潤率等。

4、資產增加是用什麼來表示？
資產增加從道具層面反映出來是 道具的增加（比如代幣的數量增多，生產線增多，廠房購買等）
從報表角度來看，就是年度凈利為正，所有者權益增加。
當然，如果你是通過貸款實現的資產增加，對應的負債也會增加。
一般比賽最後看成績，主要還是看你的所有者權益。

4. erp竟賽是什麼意思

ERP競賽採取的是一種體驗式的互動方式，讓參賽同學在比賽中體驗ERP的管理理念。在比賽中，每個團隊5人，各代表著CEO（首席執行官）、CFO（首席財務）、營銷總監、生產總監、采購總監。每個團隊經營一個擁有1億資產的銷售良好、資金充裕的虛擬公司，連續從事6-8個會計年度的經營活動。通過直觀的企業經營沙盤，模擬企業實際運行狀況，內容涉及企業整體戰略、產品研發、設備投資改造、生產能力規劃與排程、物料需求計劃、資金需求規劃、市場與銷售、財務經濟指標分析、團隊溝通與建設等多個方面。
不知道以上回答是否是你想要的信息？

5. 全國ERP沙盤大賽是在每年的什麼時候舉行以及相關知識~

「用友杯」全國大學生ERP沙盤模擬對抗賽（國家級、區級）1、時間：6月份2、大賽簡介：ERP沙盤以生產型企業為背景，讓每個參賽者置身商業實戰場景，以各自代表的企業經營管理者的身份，涉及財務、物流、生產、營銷等重要角色，實地體驗商業競爭的激烈性。在整個沙盤模擬操作過程中能夠極大激發參賽者的學習熱情，鍛煉參賽者全局觀念以及規劃能力。相關知識：ERP沙盤模擬大賽採取的是一種體驗式的互動方式，讓參賽同學在比賽中體驗ERP的管理理念。在比賽中，每個團隊5人，各代表著CEO（首席執行官）、CFO（首席財務）、營銷總監、生產總監、采購總監。每個團隊經營一個擁有1億資產的銷售良好、資金充裕的虛擬公司，連續從事6-8個會計年度的經營活動。通過直觀的企業經營沙盤，模擬企業實際運行狀況，內容涉及企業整體戰略、產品研發、設備投資改造、生產能力規劃與排程、物料需求計劃、資金需求規劃、市場與銷售、財務經濟指標分析、團隊溝通與建設等多個方面。每個公司團隊面都對同行競爭對手、產品老化、市場單一化等的重大挑戰，在挑戰中將根據自身的實際情況採取不同的應對策略，最後將會以一定的指標綜合評價各個團隊所模擬公司的經營狀況，並按經營狀況的好壞評出參賽團隊的名次。通過比賽，參賽同學能夠樹立現代化企業經營管理的理念，熟悉現代企業經營的過程。www.lkerp.cnERP軟體ERP沙盤模擬對抗規則一、 分組：每組成員組成：5名參賽隊員＋1名監督員（帶隊老師）。CEO----總裁財務總監生產總監銷售總監采購總監二、 狀況：用第0年末的數據，由老師帶領一起恢復盤面。（第0年為教學年）三、 企業發展問題1、 企業機遇：2、 關於產品產品 P2 P3 P4研發時間 6Q 6Q 6Q研發投資 6M 12M 18M新產品研發投資可以同時進行，按季度平均支付或延期，資金短缺時可以中斷；但必須完成投資後方可上線生產研發投資計入綜合費用，研發投資完成後持全部投資換取產品生產資格證3、關於無形資產無形資產的獲得包括：ISO 9000和ISO 14000的認證，ISO 9000需要2年完成，ISO 14000 需要至少 3年完成，分期投入，每年一次，每次1百萬。可以中斷投資，但不允許集中或超前投資。4、關於有形資產四、 企業融資問題：企業間不允許私自融資。五、 費用問題1、 綜合費用：廣告費（市場營銷費）：為每年拿訂單時的廣告投入；生產線維護費：1M/條，只要建成即可發生（轉產改造時也付），在建工程不計；新產品研發費用：按當年投入的實際費用計算市場開發費用：按當年投入的實際費用計算行政管理費用：每季度1百萬廠房租金、ISO認證、其他……2、 利息：長期貸款每年年底付息、短貸到期還本付息、貼現費用。3、 折舊：採用余額遞減法計提折舊，每年按生產線凈值的1/3取整計算折舊。在建工程和當年建成的生產線不提折舊，當生產線凈值小於3M時，每年提1M折舊，廠房不提折舊。六、 產品生產七、 關於市場訂單問題1、 市場預測：市場預測作為參考，可以根據市場的預測安排經營戰略；2、 獲得訂單的廣告費用1M—1單，每加一單：2M，如：7M表示：最多可以拿4張訂單；3、競單流程： 請先在竟單表填寫廣告費； 按准備拿單的數量投放廣告費； 要保持市場准入時，最少每市場投放1M廣告維護，否則視為放棄該市場，需要重新開發，本地市場不能放棄； 如果要拿取ISO標準的訂單，首先要開發完成ISO認證，然後在每次的競單中，要在相應市場的相應ISO資格投放1M的廣告；4、 選單原則八、 破產規則連續兩年所有者權益且凈利潤都為負者，視為破產，退出比賽；破產公司所有資產不得轉讓。九、 游戲評比評比公式：得分=所有者權益（結束年）×（1+A/100）－其它扣分詳細資料請參見： http://ke..com/view/1049630.htm

6. ERP沙盤模擬計劃書怎麼寫

ERP是企業資源計劃系統。它是建立在信息技術基礎上，利用現代企業的先進管理思想，全面集成了企業的所有資源信息，並為企業提供決策、計劃、控制與經營業績評估的全方位和系統化的管理平台。它不僅僅是一個軟體工具，而涵蓋企業經營的方方面面的一整套管理思想，ERP可以幫助企業管理人員跟據外部環境的變化而對企業資源進行合理規劃，使企業流暢運轉，從而達到商業上的成功。

7. 關於ERP沙盤模擬經營大賽簡介及策略。。。

1. ERP是Enterprise Resource Planning（企業資源計劃）的簡稱，針對物資資源管理（物流）、人力資源管理（人流）、財務資源管理（財流）、信息資源管理（信息流）集成一體化。ERP模擬沙盤是針對代表先進的現代企業經營與管理技術—ERP（企業資源計劃系統），設計的角色體驗的實驗平台。

2. ERP沙盤模擬大賽則採取的是一種體驗式的互動方式，讓參賽者在比賽中體驗ERP的管理理念。在比賽中，每個團隊5人，各代表著首席執行官、財務總監、營銷總監、生產總監、采購總監、運營總監、信息總監等職務。每個團隊經營一個擁有一定資產的虛擬公司，連續從事6個會計年度的經營活動。

3. 通過直觀的企業經營沙盤，模擬企業實際運行狀況，內容涉及企業整體戰略、產品研發、設備投資改造、生產能力規劃與排程、物料需求計劃、資金需求規劃、 市場與銷售、財務經濟指標分析、團隊溝通與建設等多個方面。每個公司團隊都將面對同行競爭對手、產品老化、市場單一等一系列嚴峻挑戰，根據實際情況採取不同的應對策略，最後將會以一定的指標綜合評價各個團隊所模擬公司的經營狀況，並按量化的經營業績評出各參賽團隊的名次。

4. ERP沙盤模擬大賽可以很好地幫助所有參賽學生樹立現代化企業經營管理的理念，熟悉現代企業經營的過程。
   

8. 請問挑戰杯創業大賽一個項目可以有幾個指導老師一個項目三個指導老師可以嗎

只能有一位指來導老師。自

大賽以院校為單位進行報名，由一名指導老師和四名在校學生組成參賽團隊。所有參賽人員一經報名，不得更換。

大賽分為：校內選拔賽、省市預選賽、區域半決賽以及全國總決賽四段賽事。其中，校內選拔賽由各參賽院校自行組織；省市預選賽由大賽組委會統一組織，並根據競賽晉級規則選出優勝團隊晉級區域半決賽；區域半決賽決勝團隊將晉級全國總決賽。總決賽將根據綜合成績排名，分別頒發一等獎、二等獎、三等獎。一等獎隊伍將進入「創業之星」爭奪賽，冠軍將獲得10萬元創業基金。

(8)erp管理大賽策劃書擴展閱讀

1、主辦單位

共青團中央、中國科協、教育部和全國學聯、承辦高校所在的省政府

2、承辦單位

每屆由一所高校承辦，需要向主辦單位申辦、答辯。

3、大賽規則

大賽以「電子對抗系統」和「ERP管理軟體」為競賽平台，以創業計劃書為基礎，並由教育部相關領導、高校專家與國內外知名企業高管評審團點評及網友投票的方式進行綜合評判。

4、賽前培訓

需要參加賽前培訓的院校可填寫培訓申請表上報大賽組委會當地報名處，由大賽組委會統一安排賽前培訓。

9. 什麼是ERP沙盤大賽

引沙盤大賽
沙盤大賽以生產型企業為背景，讓每個參賽者置身商業實戰場景，以各自代表的企業經營管理者的身份，涉及財務、物流、生產、營銷等重要角色，實地體驗商業競爭的激烈性。在整個沙盤模擬操作過程中能夠極大激發參賽者的學習熱情，鍛煉參賽者全局觀念以及規劃能力。 ERP沙盤模擬大賽採取的是一種體驗式的互動方式，讓參賽者在比賽中體驗ERP的管理理念。在比賽中，每個團隊5人，各代表著CEO（首席執行官）、CFO（首席運營官）、營銷總監、生產總監、采購總監。每個團隊經營一個擁有1億資產的銷售良好、資金充裕的虛擬公司，連續從事6-8個會計年度的經營活動。通過直觀的企業經營沙盤，模擬企業實際運行狀況，內容涉及企業整體戰略、產品研發、設備投資改造、生產能力規劃與排程、物料需求計劃、資金需求規劃、市場與銷售、財務經濟指標分析、團隊溝通與建設等多個方面。每個公司團隊面都對同行競爭對手、產品老化、市場單一化等的重大挑戰，在挑戰中將根據自身的實際情況採取不同的應對策略，最後將會以一定的指標綜合評價各個團隊所模擬公司的經營狀況，並按經營狀況的好壞評出參賽團隊的名次。通過比賽，參賽同學能夠樹立現代化企業經營管理的理念，熟悉現代企業經營的過程。
ERP模擬沙盤
ERP模擬沙盤是針對代表先進的現代企業經營與管理技術—ERP（企業資源計劃系統），設計的角色體驗的實驗平台。ERP模擬沙盤教具主要包括：6張沙盤盤面，代表六個相互競爭的模擬企業。模擬沙盤按照製造企業的職能部門劃分了職能中心，包括營銷與規劃中心，生產中心、物流中心和財務中心。各職能中心涵蓋了企業運營的所有關鍵環節：戰略規劃、資金籌集、市場營銷、產品研發、生產組織、物資采購、設備投資與改造、財務核算與管理等幾個部分為設計主線，把企業運營所處的內外環境抽象為一系列的規則，由受訓者組成六個相互競爭的模擬企業，模擬企業5—6年的經營，通過學生參與-->沙盤載體-->模擬經營 -->對抗演練—> 講師評析 --> 學生感悟等一系列的實驗環節，其融和理論與實踐一體、集角色扮演與崗位體驗於一身的設計思想，使受訓者在分析市場、制定戰略、營銷策劃、組織生產、財務管理等一系列活動中，參悟科學的管理規律，培養團隊精神，全面提升管理能力。同時也對企業資源的管理過程有一個實際的體驗。

10. 求解，ERP沙盤大賽 具體的過程（一個隊從頭到尾應該做什麼）好評 立刻

ERP沙盤大賽參賽感言初識ERP我並不能准確和從深層次上把握ERP的精髓。關於ERP是這樣定義的：ERP——Enterprise Resource Planning 企業資源計劃系統，是指建立在信息技術基礎上，以系統化的管理思想，為企業決策層及員工提供決策運行手段的管理平台。
ERP系統集中信息技術與先進的管理思想於一身，成為現代企業的運行模式，反映時代對企業合理調配資源，最大化地創造社會財富的要求，成為企業在信息時代生存、發展的基石。
當今時代，在全球競爭激烈的大市場中，無論是流程式還是離散式的製造業，無論是單件生產、多品種小批量生產、少品種重復生產還是標准產品大量生產的製造；製造業內部管理都可能遇到以下一些問題：如企業可能擁有卓越的銷售人員推銷產品，但是生產線上的工人卻沒有辦法如期交貨，車間管理人員則抱怨說采購部門沒有及時供應他們所需要的原料；實際上，采購部門的效率過高，倉庫里囤積的某些材料10年都用不完，倉庫庫位飽和，資金周轉很慢；許多公司要用6～13個星期的時間，才能計算出所需要得物料量，所以訂貨周期只能為6～13個星期；訂貨單和采購單上的日期和缺料單上的日期都不相同，沒有一個是肯定的；財務部門不信賴倉庫部門的數據，不以它來計算製造成本。
ERP正是基於解決以上問題的前提下而出現的，ERP有效的解決了以上的問題，但是在現代的ERP教學中又存在著以下的制約因素：傳統的ERP教學基於抽象的理論講述和單調的軟體演示，學生往往容易迷失在復雜的軟體操作之中，無法體會ERP對企業運營所發揮的作用。而真實的市場環境是千變萬化的，一個有經驗的管理者會隨著企業外部環境的動態變化通過ERP對企業資源進行規劃。但這樣的經驗是無法復制的，而他人的經驗雖然可以給人以啟迪，但不能代替管理實踐。所以近年來來普遍採用的案例教學法，雖然從一定程度上調動了學生的主觀能動性，提高了學生分析問題、解決問題的能力，但終究是紙上談兵，學生無法真正深入其中，獲得切身的真實感受。
ERP沙盤模擬訓練改變了傳統教學模式它既能調動學員的主觀能動性，又可以讓學員身臨其境，真正感受一個企業經營者直面的市場競爭的精彩與殘酷，承擔經營風險與責任，在此過程中領悟企業經營管理的關鍵,了解ERP對企業管理的解決之道。
ERP沙盤模擬對抗訓練正是這樣一種訓練課程，它完全不同於傳統的課堂灌輸授課方式，而是通過直觀的企業經營沙盤，來模擬企業運行狀況。讓學生在分析市場、制定戰略、組織生產、整體營銷和財務結算等一系列活動中體會企業經營運作的全過程，認識到企業資源的有限性，從而深刻理解ERP的管理思想，領悟科學的管理規律，提升管理能力。
該訓練融角色扮演、案例分析、和專家診斷於一體，最大的特點是在「參與中學習」，學習過程接近企業現狀，在短短幾天的訓練中，會遇到企業經營中經常出現的各種典型問題。參與者必須和同事們一起去尋找市場機會，分析規律，制定策略，實施全面管理。在各種決策的成功和失敗的體驗中，學習管理知識，掌握管理技巧，提高管理素質。
就我自身參加學習和訓練的過程而言我得到了以下幾點啟示：
首先：團隊中的五個人必須有很強的團隊意識和強大的凝聚力，這項工作本身就是一項相互配合與在相互幫助中完成的工作，每個人都負有別人不可替代的任務。如果五個人當中有一個人缺少團隊意識，那隻會有一種結果：必輸無疑，無論其它人的個人業務水平有多高，因為每個人的工作都是緊密的相互關聯、密不可分的。這五項工作是一環緊扣一環的，任何一環出現問題都會影響全局的工作，而一旦出現問題將會為以後的運行帶來不可估量的嚴重後果，使你的「企業」在惡性中循環。當然，出現問題的時候也是最能考驗五個人的凝聚力的時候，如果出現問題就互相埋怨、推脫責任，那麼你的團隊肯定是不合格的，無論你們在前期配合的多好、多默契。出現問題首先要想到的是如何解決目前面臨的困境，盡快的從惡性循環中解脫出來，為確保以後能夠良好運行贏得寶貴的時間，然後才是都要從自身找原因，敢於承認自己的錯誤，確保在以後工作中盡量不出現以前的錯誤。其它成員也要以一顆寬容的心去對待同伴，也要考慮到別人出現錯誤肯定自己也有責任，因為他的工作與自己密切相關，在出現錯誤之前自己沒有及時提醒他。
其次：五個人應分別能熟練的掌握和把握自己的本職工作，同時也要有全局意識，自己的工作能順利的完成並不代表著整體的工作是一個良好的發展趨勢。比如說專門負責銷售的，並不是把當年生產出來的東西全部賣出去就是自己順利完成任務，產品要賣出去，也要看在什麼時候賣出去，在什麼時候能夠變成現金，產品的銷售占據了哪個市場，應先交哪個單後交哪個單這都是需要動腦筋來思考的，五個人如果發現整體運營中出現什麼問題要及時的提出來解決，使得部分的功能加起來大於整體的功能，而不是簡單的部分的功能的簡單堆加，正確處理好整體與部分的關系。五個人必須有一個核心即CEO，CEO是整個團隊的靈魂，也是方案的決策者，作為一個合格的CEO應該做到自己有主見，不能大家一說出自己的看法和想法的時候自己就先亂了，不知道該聽哪一個的，作為CEO心中要時刻明白這一點：自己坐的位置是決策的位置，是領導整個團隊的位置，是關乎「企業」生存的位置，別人的意見只能供你參考，而最終的決策權在你手中，萬不可把決策權給別人。一旦決策權給了別人就說明你不是一個合格的CEO，你也不勝任CEO的位置，因為這五個人中都是根據五個人的特長來分別就任自己的位置的，你把決策權給了一個不是自己特長的人，那你的團隊的方案還可能順利的運行下去嗎？CEO也不能感情用事、太相信一個人，一旦過分的相信一個人就會有判斷失誤的時候。就拿我自己的體會來說，當時我們的團隊是公認實力最強的一個隊，我是CEO，我的另一個同學是營銷人員。我對他十分的了解，他是一個十分聰明、很善於勾通的人。所以他做市場工作是最合適的人選，但是他最大的缺點是不穩定重，一有成績就會忘乎所以，一有壓力也會有別人意想不到的成績。我們比賽時第一年第二年經營狀況良好，正值中午我們午飯後繼續。下午一開始無就告誡他不要得意忘形，一定要確保萬無一失。因為照這樣的狀況經營下去第一非我們莫屬，他告訴我絕對沒有問題，結果我就聽從了他的建議又上了一條生產線。最終就是因為這條生產線的時間問題而出現了困難，現金不夠，只能大量的貼現。產品出來了之後又遲遲賣不出去，第三、四、五年新產品積壓權益下滑至倒數第一。當我在第三年年末發現問題時已無法擺脫困境，畢竟要解決問題是需要時間的，而這個時間又恰恰是我們浪費不起的。最後第六年我們脫困時雖然創下了權益狂漲50的記錄，但為時已晚，若再運行一年第一還是非我們莫屬，若能早點解決這一問題我們也會是第一。但是現實就是這樣殘酷，我們最終以第三的成績而告終，留下了一個永久的遺憾！
事後我自己總結得失：作為一個CEO，很好的協調五個人的關系我做到了，在強大的壓力面前帶領團隊永不低頭我做到了，我唯一的一點遺憾就是有點過於感情用事。沒有能夠有效的管住自己團隊中的成員，當時我是處於這樣一個心理，自己能在CEO的位置上，完全是出於大家對自己的信任與支持，如果沒有大家的支持你的工作根本就無法來完成，大家完全可以把CEO給架空，所以我主張在我的小團隊中講民主，大家一起來想方案作決策，出了問題大家一起來解決，其實這一思想是沒有錯的，畢竟多一個人多一個想法。但是我忽略了一點即有的人他根本就不適合作方案，他不能從整體上把握全局，當然這也是受他所在的工作的位置影響所致。他只勝任他所在的崗位，正所謂「術業有專攻」。一開始選定各自的位置的時候就是根據各自的特長來定的，讓一個人去做他不擅長的工作，那肯定是要出問題的，有的時候他們做出的方案本身就是不合理的。如果作為一個CEO輕易的就聽從了團隊中的成員的話，確實是會給大家一個特別民主的印象，不會給大家以太專權的感覺，但是如果這樣而把整個「企業」帶入一個困境的話，反而更對不起大家對你的信任了，只要做出了成績最後成功了，其實再專權最後大家也是可以理解的。
再次：做ERP還要有勝不驕敗不餒的一種堅忍不拔的毅力，因為經營這樣一個「企業」你要保證你的財務處於一種最佳狀態。資金的過多剩餘則說明資金沒有運轉，沒有得到最充分的利用，資金不夠用時將會出現大量的貼現，導致綜合費用的上升而影響權益，最為關鍵的是只要貼現將會掉進一個惡性循環的漩渦，而擺脫這個困境跳出這個漩渦又非常困難並且需要時間，而時間價值與機會成本又是一個「企業」發展最不可估量的損失。所以每制定一套方案必須綜合考慮各方面的因素，大家最主要的感受就是財務總是緊張、錢不夠用。要想有錢必須多賣出產品，要多賣出產品就要多上生產線、多上原料，要多上生產線多上原料又必須有錢，所以它就是這樣的一個環形結構，要擴大這個環關鍵就要看從哪兒打開這個環而又不至於使整個環碎裂。考慮要周密是必要的、時刻保持一個清醒的頭腦也是重要的，不被勝利沖昏、不被困難嚇倒。
我們在學院里比賽時有雄厚的實力卻屈居第三名，這意味著我們將不能代表學院去學校參加比賽。在接下來的日子裡為了准備參加學校的比賽我們其它五個隊只能作陪練，將代表我們學院的隊是老師選出的五個精英式的人物組成的，在陪練的日子裡有很多的人泄氣了不想做了。當時我鼓勵我們的隊員說：「作陪練我們也要做最好的，拿出我們的實力來」。僅管這樣說，但是我們的隊員也都明顯沒有以前那麼專心的去鑽研它了，當時自己真的是欲哭無淚，我們有實力別組也承認，但我們又畢竟是輸了！最後一次能證明我們實力的時機只有當陪練的這次了，但是我的隊員又已經明顯的心不在焉了。最後我做出決定說：我就真正的做一次CEO，我讓你們做什麼你們就做什麼好了，我將為你們創造一個經濟奇跡。當時選出的五個人作為參賽隊員，他們心裡很高興做的也格外賣力而我們的團隊里大腦在運轉的只有我自己了。當時心想，就是剩下我自己了我也要證明我的實力。我每想一套方案就自己把其它四個崗位上的工作都要想一遍，然後和參賽的那些隊員對比，最後再考慮其他的四個隊。可是我一想，自己要和五個人的思維對決還要不斷的考慮其他的四個隊，自己累不累啊！我要挑戰ERP沙盤的最高記錄（當時聽說經營六年成績最好的就是建成了九條生產線），目標一旦放大了自己的思維也就會放開了，前進的速度也就更快了。第一年我充分利用了短貸與長貸使資金得到了合理的使用，把能用的資金全部投資生產線。第二年當別人還不能拿P2、P3訂單的時候我在沒有競爭的情況下投了很少的廣告費就拿下了訂單，並及時淘汰了手工生產線使手工線殘值也得到了利用，雖然只有3個幣。第二年我們以P1、P2、P3的總銷售額輕松的把本地市場第一的位置拿了過來。第三年我們利用第二年的銷售收入與短貸又成功的完成生產線的改造，實現了銷售收入170的好局面，在有在建工程的條件下實現了贏利。第四年我們又充分整合了市場的資源，從別的組買進產品拿到了訂單，這樣就保證了銷售額在一個市場的絕對份額，我們的銷售收入達到了245創歷史新高。這個時候我們的權益已經領先第二30多並且第四年全部完成了九條生產線的投資。其實,如果規定允許的話，從別的「企業」中買進產品賣出去是很合算的一件事，大家作交易時總是這樣講平分利潤。例如，一個P3產品成本為4賣價為8，兩個「企業」的成交價肯定大多是6。其實做這樣的交易買方是很劃算的，買進又賣出賺的是純利潤，對方雖然看似賺到了兩個，其實生產這樣一個產品生產線的投資也是應該算在產品的成本之內的，好多人都忽略了這一點。其實這也不是絕對的，因為有的「企業」就是急需資金，不賣產品也沒有辦法發展下去，機會成本會更高。最為關鍵的是買進產品然後從市場上賣出去是可以利用你的銷售額去占市場第一的位置，這對最後的加分是很關鍵的。恰恰是我們前一年合理的整合了整個市場的資源，第五年我們有雄厚的資金去投廣告費，同時我們所有的市場開發和產品開發以及兩種認證已經全部完成。我們在第五年沒有買進別人一個產品的情況下用30個廣告費實現了270的銷售額，權益上升到112。如果這是一個現實的企業，這將是一個什麼樣的成就，一個年最大銷售額為3000萬的企業經過五年就創下銷售額2．7億的記錄，並且完成全部生產線的改造和產品的開發。當時由於情況特殊我們沒有運行第六年，但就是第五年的記錄在以前別人運營六年也沒有達到過，我們以絕對的優勢贏了，另別人望塵莫及。如果我們運行第六年，我們將會以更快的速度上升，因為我們的產量已經穩定將和第五年一樣，而我們的費用卻降了下來，所以保守一點說我們至少也能上漲50。當然，我們能有這樣的成績有一個特殊的環境：中途有兩個組先後倒閉。我們就是充分的利用了這個時機而採取了對策才有這樣的成績，最後學院決定採納我的方案讓我把所有的經驗告訴參賽的五個人，並讓我跟隨做參謀。最後在學校的比賽中雖然運行過程中出現了點兒失誤出現了危險的局面，但最終還是以最後權益120的絕對優勢力壓群雄取得了學校的第一名！
雖然我沒有參加比賽、雖然領獎台上沒有我的身影但我已經滿足了，畢竟是我的方案贏了，我為學院爭了光，幕後的英雄也是英雄！別人說我太傻，為此付出了這么多最後學校里連你的名字都沒有更不用說榮譽了，但我不這樣認為，ERP挑戰的就是一種思維、一種精神，我做到了學到了我就滿足了，所有的方案都不是固定的、都是變動的，唯一不變的就在變動中尋求最佳組合。別人可以學習你的方案，但如果認識和領悟不到這其中的真蒂他也只能是跟隨在你的後邊跑，名利是虛的唯有實力才是最為真實的。誰說維納斯的缺陷不是一種缺陷美？就讓我的成就與遺憾並存吧！
最後我想說，ERP沙盤畢竟是模擬的一個環境，這將和真正的商場有著很大的區別，或許連皮毛都觸及不到，但ERP挑戰和訓練的就是我們的思維和精神，需要的就是有能對各種變化迅速作出反應拿出對策的思維和在任何困難和壓力面前都永不屈服的精神，一旦你擁有了這樣的精神你的人生終將輝煌！