疫情學前教育宣傳月活動

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您好！
學前教育主題教育活動方案
為深入貫徹落實學前教育規劃綱要，營造有利於學生健康成長的良好社會環境，推進學前教育科學發展，我校決定從2014年起在全校范圍內組織開展學前教育宣傳月活動，特製定活動方案如下：
一、宣傳活動目的
以科學發展觀為指導，以《國務院關於當前發展學前教育的若干意見》、《廣東省人民政府關於加快學前教育發展的意見》及市近期頒布的學前教育文件為主要宣傳內容，以學習學校相關評估政策、突出規范辦校、科學保教，促進辦校質量為宣傳重點，進一步提高廣大師生、家長及社會的法規意識和責任意識，促進學前教育事業科學發展，營造全社會高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，形成全社會共同關心支持學前教育的良好局面，全面提升學前教育整體水平。
二、宣傳活動主題
宣傳活動主題為：快樂生活，健康成長。
三、宣傳活動時間：2014年5月20日至6月15日。
四、宣傳方式和活動安排
（一）准備階段（5月20日—5月30日）
1．召開動員大會，成立宣傳小組
為進一步加強對學前教育宣傳活動的組織領導，成立學前教育宣傳月活動領導小組如下：
組 長：XXX
副組長：XXX
成 員：XXX、XXX、XXX、XXX
2．制定宣傳活動方案，准備宣傳材料。
（二）組織實施階段（6月1日—6月15日）
多渠道、多形式開展宣傳活動。
在XX育局的牽頭下，XX實驗學校、XX第二實驗學校、XX學校聯合組織開展1次大型室外宣傳活動、印發宣傳單、現場解答等形式的宣傳活動。
通過學校LED顯示屏宣傳標語、向家長分發宣傳單。
通過網站宣傳報道學前教育宣傳活動，提高學前教育宣傳月活動在全社會的影響。
召開全校家長講座，全方位地向家長深入宣傳規范辦校、科學保教的理念；宣傳規范辦校行為，避免呆板化教育，促進學生健康成長等先進的學期教育理念和科學育兒知識。
組織教師學習學前教育相關政策、法規。
(三)宣傳活動過程：

三所學校的教研組老師准備就緒，等待家長的咨詢。
（配上相片）
XX教育局局長XX協同教育工委紀檢書記，親臨宣傳現場。
（配上相片）
老師們向家長分發宣傳單。
（配上相片）
家庭教育方面的咨詢。
（配上相片）
早教方面的咨詢。
（配上相片）
學生心理健康咨詢師現場為家長做解答。
（配上相片）
學生衛生保健方面的咨詢。
（配上相片）
XX實驗學校召開全園家長講座，全方位地向家長深入宣傳規范辦校、科學保教的理念；宣傳規范辦校行為，避免呆板化教育，促進學生健康成長等先進的學期教育理念和科學育兒知識。
（配上相片）
通過校LED顯示屏宣傳標語、向家長分發宣傳單。
（配上相片）

（四）總結階段（6月16日至6月20日）
在本次活動結束後，及時進行總結。

Ⅱ 結合學前教育專業,談談你在疫情期間是如何利用各種技術手段進行學習的,工作過

疫情期間 大家都被迫成為了宅男，宅女，同時也是為了響應國家的號召發出「停課不停學，學習不延期」的呼籲，開啟線上學習的模式哈
可以從以下幾個方面著手

1 現在的學習成本較低，大家學習一些基礎的內容 完全可以通過網上的博客、論壇，視頻網站資源學習基礎內容

2 網路上會有很多的免費的技術公開課，沒有方向的小夥伴可以聽一聽找一下方向

3 可以去開源的 代碼網站找一些項目 自己重寫一遍，把該踩的坑都踩一遍，下次再寫類似的項目會比較輕松，在該項目的基礎上適當的擴展一些功能

4 關注一下最新的技術流行趨勢 例如 雲計算、大前端html
5,大數據，人工智慧等一些內容，也可以去職友集了解一些各個地方的熱門iT技術崗位 ，薪資情況，去了解一些學前教育相關的公司需要什麼崗位的人才，我們在就業之前學習相關技術，為我們將來面試吃一顆定心丸

Ⅲ 今年5.20至6.20是第五個全國學前教育宣傳月主題是

今年5月20日至6月20日是第五個全國學前教育宣傳月，主題是「幼小協同 科學銜接。」
幼小回銜接字面意義來理解就答是幼兒園與小學教育銜接，也是幼兒在其發展過程中所面臨的一個重大的轉折期，如果處理得不好，就會對幼兒日後的發展帶來不利的影響。其核心是這年齡段幼兒的怎樣有效的從思維方式、學習習慣、社會技能等方面適應小學生活，順利實現幼小銜接。《幼兒園教育指導綱要》明確指出「幼兒園與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。」幼小銜接就是指由幼兒園進入到小學低年級在教育中的連接。

Ⅳ 學前教育宣傳月‖"回歸快樂童年"系列之《學齡前兒童需要進行識字教育嗎》

2015年4月23日，值此世界讀書日之際，龍脊教育作為中國兒童識字閱讀專家，就如何實施全民閱讀與業界同仁和廣大家長分享一下觀點：

一 快速快樂識字，孩子如果4-8歲就有了2000多識字量和閱讀興趣，整個小學尤其是一年級就能輕松應對，無論拼音、寫字還是算術應用題、抄記作業都不在話下。同時，因為有了大量閱讀，3年級該寫作文的時候就能出口成章，下筆如神，別人的痛苦是湊字數，他的痛苦則是減字數。信心滿滿的孩子就會有更多機會全面發展，厚積薄發，自然而然地成為同齡人的領頭羊。
因此，我們的識字課程應該完成下述教學和教育目標：
大量快速：4-8歲，2次/周，6個月識字3千，諳熟5百成語和1千常用詞彙；
快樂學習：游戲教學照相識字，瘋玩45分鍾不小心識了幾十個字。小朋友來之前恐懼，來之後樂不思蜀；
學習能力：注意力、記憶力、模仿力、思維能力和適應能力大大加強。語文好為數理化學習助力加油；
自主學習：不僅能看書，而且愛看書，愛上學習，自然遠離包裝食品、奇裝異服和動漫遊戲；
修身養性：陽光健康、開朗淡定、童趣不幼稚、成熟不世俗、自信不自傲、自尊不自私；

二 閱讀興趣導入和閱讀深度拓展
4-7歲是閱讀興趣培養關鍵期,6-12歲是閱讀習慣培養關鍵期。一年級或更早開始大量閱讀的孩子比三年級開始閱讀的孩子在其後的中小學學習，尤其是數理化學習方面潛力更大。因為前者在其後的學習生涯中具備了深閱讀能力和習慣，也就是理解能力很強，而後者閱讀時思維很膚淺，理解能力自然很弱。這個現象在初二這個分水嶺年級就表現得很明顯了。

三 母語優秀會讓外語學習之路走得更高更遠更有效率，讓藝術修養的殿堂更深邃、更豐滿、更博大。

Ⅳ 疫情期間幼兒教師如何對幼兒進行教育

重點一：有耐心

孩子們是不懂得人情世故的，很多東西都不會，他們不會准確地表達出自己內心的想法，甚至有的時候連完整清晰地說出一句話都會特別得困難。所以這就要求幼兒老師必須有著足夠的耐心了，要學會慢慢去了解孩子們內心的想法，慢慢地幫助他們去成長。

重點二：要有一定的知識

幼兒教師教育的對象，是正處於啟蒙階段的孩子們。孩子們的啟蒙階段十分重要，包括對智力的開發，興趣的選擇，心理的教育還有天性的培養等等方面。所以身為幼師，需要具有一定的專業知識，才能更好地陪伴他們在成長中學習，在學習中成長。作為幼師，更要學會自我總結教學經驗，做好幼兒們的德智體美勞多方面的均衡發展。

重點三：有愛心

想要做好幼兒教育工作，那麼教育者不僅要有足夠的耐心，同時富有愛心也是十分重要的。因為只有一名富有愛心的老師才會更容易被孩子們所接受，富有愛心的老師也會更加願意親近學生們。明確自身在他們成長中扮演的價值，確立好自己的位置十分的關鍵。

重點四：多和孩子們溝通

孩子們的表達雖然有的時候並不十分清晰，但是他們的表達往往是最直接的，沒有成年人世界裡的彎彎繞繞。所以如果有足夠的耐心與他們進行溝通的話，老師們就能夠充分了解他們的想法。

重點五：一定的素質要求

如果是身為一名幼兒教師，那麼自身素質也顯得格外重要。這個素質不僅僅是體現在其掌握的專業知識是否足夠的上面，更重要的是，他的個人素質道德品質得達到一定的要求。

幼兒教育是一個非常神聖的工作，想要為孩子們在成長上提供幫助，使他們正常快樂地長大是非常不容易的一個過程，所以這份工作可不能小瞧了

疫情期間幼兒教師教育隨筆2
延期開學，是對每個幼兒和幼兒家庭的有效保護，也是對抗疫情的義務和責任。

然而，停課不停學，我們在行動!抗擊疫情期間，康橋公學幼兒園制定了「戰疫情-我行動」線上活動方案，督促幼兒在延期開學期間依然能夠日就月將、健康成長!

一、科學「宅」，戰疫情

新型冠狀病毒疫情牽動著全國人民的心，康橋公學幼兒園也惦念著每個幼兒的身心健康。

為了防控疫情蔓延、避免接觸感染，孩子們和家長朋友們不得不「宅」在家中。

但是，宅在家裡不意味著與外界切斷聯系，不代表著沒有時間觀念，而是應該充分利用好這個時機，科學安排時間，鍛煉孩子們養成良好的生活作息習慣、學習習慣、衛生習慣和運動習慣，引導家長朋友們和孩子彼此陪伴、建立愛的鏈接，從而促進孩子內在生命的成長!

同時，請各位家長朋友們嚴格執行日報制度，每日主動在班級群上報幼兒們的健康情況。

二、線上活動不斷，保證成長質量

延期上課期間，請家長朋友們與班級老師保持聯系。

2月3日前，康橋公學幼兒園的研發團隊和教師團隊會開發一些有趣的互動游戲和手工課程，並由各班級老師發布在微信群中或轉發給各位家長朋友，既確保幼兒在假期中的學習效率和成長質量，又增強家長與孩子之間的良好親子互動，讓孩子和家長快樂宅家。

2月3日開始，我園將採取線上、線下相結合的模式，利用多種媒體平台，採取「定時間、定內容、定教師」的方式進行教學，引導幼兒在家學習。

三、家園共育，攜手並進

疫情當前，孩子們無法開學，家長們無法上班，康橋幼兒園會利用掌通家園平台，指導家長帶領孩子體驗和感受中國優秀傳統文化，進行親子製作、親子閱讀、主題繪畫等活動，支持家長朋友和孩子們共同度過一個愉快的假期。

同時，班級老師將收集孩子們的精彩作品、活動圖片，用微信或者公眾號再展示給孩子們，促進孩子之間的交流、學習與成長。

疫情當前，需要我們堅定信心，勇於面對;

春天不遠，希望我們惜時勤勉，日日精進。

攥指成拳，合力致遠，那麼，這一仗的勝利必將屬於我們!

Ⅵ 山東省學前教育疫情防控平台怎麼添加學生

進入「山東省教育疫情信息採集」系統；如果是老師或者職員的，選擇「教職工填報」；如果是學生或者家長幫填的話，選擇第一個「學生填報」。
按開學時間安排統一組織填報。開學前3天進行疫情防控信息全面摸排填報，包括健康狀況、旅居史、接觸史等有關信息，在外地的師生員工還需填報返校行程信息。填報的人員信息范圍為安排返校的全體教職工和畢業年級學生的信息以及其他有關信息。 學校開學後，每天需組織填報師生員工健康異常和日常防控物品消耗等信息，發生突發疫情要及時通過防控平台上報。

Ⅶ 疫情期間的幼兒教育如何進行

疫情防控之下，幼兒的日常生活出現了微妙的變化：出門必須戴口罩、不能和其他小夥伴一起玩、不能到人群密集的地方去，特別是居家健康監測的幼兒，不能外出，更容易產生不良情緒。與成人相比，幼兒生理和心理都在發育的關鍵時期，對環境變化的適應能力更弱，因此父母不僅要做好兒童的身體防護，更要注意幼兒的心理防護。

父母情緒穩定是給孩子最好的「禮物」，尤其是在防疫的特殊時期，家人情緒穩定就是孩子最好的強心劑。孩子通常會通過父母的情緒和反應來認識和看待世界，因此，父母的情緒越穩定，孩子受到的影響就越小。家長要理解幼兒內心焦慮的緣由和程度，耐心傾聽幼兒的擔心並及時回應擔心和疑問，如實告知疫情，給幼兒傳遞積極的信念和良好的心態，增強幼兒的安全感。

學會管理情緒，適當轉移注意力。適當的焦慮、恐懼等情緒，確實有助於我們提高對疫情的警惕，我們不用壓抑這種情緒。

接納自己的情緒、想法，它不意味著自己無能、懦弱，而是自己在這個特殊時期的正常反應；在家主動做一些體育鍛煉，因為體育鍛煉會增加自控感和自主感。

家長需要耐心傾聽幼兒的話語，了解幼兒在害怕什麼，如實告知疫情。對於幼兒提出的包括疫情、疾病、死亡等問題，家長要保持溫和、耐心的態度，不迴避、不批評、不忌諱。告訴孩子：傳染病不是今天才有，曾經有過，將來也會有，人類曾經很多次一起努力戰勝了傳染病。

家長需要讓孩子了解到，整個世界、整個國家都在一起應對這個困難。醫生、科學家、警察、軍隊、管理人員在一起努力，而且我們應對的能力正在越來越強。

家長在和幼兒交流時要盡量採用平和的語氣，傾聽理解幼兒內心焦慮的緣由和程度，根據幼兒的年齡和理解力，給予適宜的回答。這是幫助幼兒建立安全感的基礎。

Ⅷ 觀看特殊時光不一樣的陪伴觀後感

特殊的時光不一樣的陪伴是2020年全國學前教育宣傳月度最近的新活動，整個的宣傳重點也是可以快速的把握，主要就是針對於了整個疫情期間的故事來進行的，快速的去帶給了多種不同的形勢。

都是可以快速的切合於一定的生活新突出的故事的，更加合理性質的去安排了一日新生活的故事啟迪。

把握了新鮮有重點的活動，培養了各種親子之間的情感交流，通過了宣傳和幼兒的故事之間，來提高了大家的科學性質的防疫意識。

通過了系統化的學習，不斷的去研究定製了相應的宣傳和方案級，通過了一系列進階式的方案，讓更多的朋友們能夠參與進來了， 感受頗多，例如有消毒、教導孩子們通過圖文的形式學習相關的知識點。

(8)疫情學前教育宣傳月活動擴展閱讀：

特殊時光不一樣的陪伴宣傳重點：

針對疫情期間幼兒居家不能入園的特殊情況，宣傳家長和教師抓住教育契機，帶給幼兒不一樣的成長體驗。

一、是展現家長和教師堅守崗位、傾情奉獻的精神風貌，向幼兒滲透愛祖國、愛家鄉的教育和情感。

二、是鼓勵家長陪伴幼兒一起學習科學防疫知識，合理安排幼兒一日生活，培養幼兒良好的生活衛生習慣，通過高質量的游戲活動，增進親子之間的情感交流，促進幼兒健康成長。

三、是宣傳教師與幼兒及家長多種形式的互動交流，為開學返校做好防控准備等方面的工作，展示教師疫情期間陪伴幼兒和家長共同成長的精彩瞬間。

Ⅸ 幼兒園宣傳月幼小協同 科學銜接標語

今年5月20日至6月20日是第五個全國學前教育宣傳月，教育部日前發出通知，要求各地高度重專視，全面部署並認屬真組織實施。其宣傳主題是幼小協同 科學銜接。
通知強調，各地要組織幼兒園和小學廣泛參與，同步行動。幼兒園要指導家長為幼兒做好生活常規、學習品質、社會交往等方面的入學准備，宣傳提前學習、片面准備的危害。小學要堅持「零起點」教學，採取多種方式幫助幼兒適應小學生活。幼兒園和小學應雙向銜接，相互配合，有效緩解家長「跟不上」的擔憂，營造良好的社會氛圍。
教育部將舉辦宣傳月啟動儀式，組織製作主題公益宣傳片，拍攝系列專家電視訪談節目，並在有關電視頻道和「微言教育」平台循環推送，支持各地開展宣傳活動。

Ⅹ 學前教育宣傳月活動主題有哪些

1、游戲——點亮快樂童年。

2、幼小協同，科學銜接。

3、給孩子適宜的愛。

4、《指南》——讓科學育兒知識進入千家萬戶。

5、學習《指南》，了解孩子。

6、快樂生活、健康成長。

7、特殊的時光，不一樣的陪伴。

8、科學育兒，健康快樂。