建模比賽宣傳

㈠ 數學建模社團主要是干什麼的能學到什麼東西嗎

社團是組織學生參賽的，發發題目收收論文什麼的，不能學到太多東西，人數也不多，要組隊參加比賽才能學到東西。

㈡ 求全國大學生數學建模宣傳橫幅、標語！！！

與數模相遇，享受建模之美

㈢ 數學建模競賽流程

1、組隊:大學生以隊為單位參賽，每隊3人（須屬於同一所學校），專業不限。競賽分本科、專科兩組進行，本科生參加本科組競賽，專科生參加專科組競賽（也可參加本科組競賽），研究生不得參加。每隊可設一名指導教師。

2、做題：競賽題目一般來源於工程技術和管理科學等方面經過適當簡化加工的實際問題，不要求參賽者預先掌握深入的專門知識，只需要學過高等學校的數學課程。題目有較大的靈活性供參賽者發揮其創造能力。

參賽者應根據題目要求，完成一篇包括模型的假設、建立和求解、計算方法的設計和計算機實現、結果的分析和檢驗、模型的改進等方面的論文（即答卷）。競賽評獎以假設的合理性、建模的創造性、結果的正確性和文字表述的清晰程度為主要標准。

3、評獎:各賽區組委會聘請專家組成評閱委員會，評選本賽區的一等、二等、三等獎，獲獎比例一般不超過三分之一，其餘凡完成合格答卷者可獲得成功參賽獎。

(3)建模比賽宣傳擴展閱讀：

數學建模賽題題型結構形式有三個基本組成部分：

一、實際問題背景

1. 涉及面寬--有社會，經濟，管理，生活，環境，自然現象，工程技術，現代科學中出現的新問題等。

2. 一般都有一個比較確切的現實問題。

二、若干假設條件 有如下幾種情況：

1. 只有過程、規則等定性假設，無具體定量數據；

2. 給出若干實測或統計數據；

3. 給出若干參數或圖形；

4. 蘊涵著某些機動、可發揮的補充假設條件，或參賽者可以根據自己收集或模擬產生數據。

㈣ 數學建模學社要承辦一個15年美國數學建模競賽模擬賽。現在宣傳部需要寫一篇宣傳軟文，請問怎麼寫啊有

一次參賽，終身受益。

㈤ 關於數學建模招新的宣傳語，麻煩老師您了

1、世界紛擾皆由數字，天地變幻無非方圓。
2、生活因數學而精彩，建模讓數字更活潑。
3、走進數學王國，體驗建模樂趣，享受演算旅途，尋找聰明自我。

㈥ 數學建模比賽的主要內容是什麼

競賽內容包括工程技術和管理科學這兩個方面。

數學建模的題目有較大的靈活性供參賽者發揮其創造能力。參賽者應根據題目要求，完成一篇包括模型的假設、建立和求解、計算方法的設計和計算機實現、結果的分析和檢驗、模型的改進等方面的論文。

競賽規則：

1、全國統一競賽題目，採取通訊競賽方式，以相對集中的形式進行。

2、競賽每年舉辦一次，一般在某個周末前後的三天內舉行。

3、大學生以隊為單位參賽，每隊3人（須屬於同一所學校），專業不限。競賽分本科、專科兩組進行，本科生參加本科組競賽，專科生參加專科組競賽（也可參加本科組競賽），研究生不得參加。

每隊可設一名指導教師（或教師組），從事賽前輔導和參賽的組織工作，但在競賽期間必須迴避參賽隊員，不得進行指導或參與討論，否則按違反紀律處理。

4、競賽期間參賽隊員可以使用各種圖書資料、計算機和軟體，在國際互聯網上瀏覽，但不得與隊外任何人（包括在網上）討論。

5、競賽開始後，賽題將公布在指定的網址供參賽隊下載，參賽隊在規定時間內完成答卷，並准時交卷。

6、參賽院校應責成有關職能部門負責競賽的組織和紀律監督工作，保證該校競賽的規范性和公正性。

(6)建模比賽宣傳擴展閱讀：

評獎辦法：

1、各賽區組委會聘請專家組成評閱委員會，評選本賽區的一等、二等、三等獎，獲獎比例一般不超過三分之一，其餘凡完成合格答卷者可獲得成功參賽獎。

2、各賽區組委會按全國組委會規定的數量將本賽區的優秀答卷送全國組委會。全國組委會聘請專家組成全國評閱委員會，按統一標准從各賽區送交的優秀答卷中評選出全國一等、二等獎。

3、全國與各賽區的一、二、三等獎均頒發獲獎證書。

4、對違反競賽規則的參賽隊，一經發現，取消參賽資格，成績無效。對所在院校要予以警告、通報，直至取消該校下一年度參賽資格。對違反評獎工作規定的賽區，全國組委會不承認其評獎結果。

參考資料：網路-中國大學生數學建模比賽

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㈧ 同學最近報名了MathorCup數學建模賽，而我們學校主要在宣傳五一聯賽和國賽，想知道這個和後兩者的區別

比賽等級的區別MathorCup數學建模賽獲獎很多學校是分為省級的
五一聯賽相對而言獲獎，部分學校會分為校級或省級
而國賽也就全國大學生數學建模競賽獲獎，是會出現國家級或省級