1. 關於青春的班會
青春的寶貴
1、指導思想
十四歲是奮發的起點，通過本次主題班會，讓同學們認識到青春的寶貴，好好把握起點，珍惜時間，為實現自己的人生目標而努力。
二、准備工作
⒈召集班幹部商討班會課活動安排。
⒉布置學生收集、撰寫有關材料。
⒊製作幻燈片。
三、活動過程
主持人：甲 （女） 乙（男）
開場白：
女：青春悄無聲息地來了，她是帶著女孩飄逸的秀發、苗條的身影而來的；
男：青春邁著輕盈的腳步來了，她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝氣而來的；
合：我們愛春天，我們更愛像春天一樣美好的青春！
女：我們要奮斗！
男：我們要拼搏！
女：今天我們要召開的主題班會是：
合：十四歲 我們揚帆起航
1、女：青春是多姿多彩的；
男：青春是多種多樣的；
女：她充滿著熱情、勇氣和希望。
男：下面請欣賞散文《青春隨想》。
2、男：十四歲的人兒，總喜歡去猜想未來會怎樣，喜歡做夢；
女：十四歲的人兒，總喜歡去看看周圍的世界，喜歡探索；
男：相信對於這些同學一定有不同的看法和見解，那麼下面就請同學們來談談自已的感想吧。
3、 女：聽了這么多同學的感想，相信大家也一定感觸頗深，是啊，我們現在正處在朝氣蓬勃的黃金時期，更應該把握現在，珍惜時間。下面請欣賞小品《相遇》。
4、男：歲月的長河裡，誰能說自已沒有五彩斑瀾的夢？這夢至少在自己看來是美麗的。而理想只能在行動中實現，沒有行動的理想只是一個夢。下面請欣賞人物故事《敢於向高目標沖刺》。
5、 女：施光南的成功主要歸屬於實力、信心、勇氣。同樣我們要想及早地沖向成功的頂點，必須有勇氣為伴。
男：有人說「成功高不可攀，離我們太遙遠」。
女：有人這么說嗎？我可不這么認為，我認為……
男：（打斷）唉，你別急，還是請同學們就這個問題來展開一下討論吧！
6、女：黑格爾說過：「青春是生命中最美好的一段時間」。我們擁有青春，就更應該珍惜時間。下面請欣賞相聲片斷《時間與青春》。
7、女：一句生動的語言可以改變人的一生。在生活中有不少好學的青少年從名言中吸取前進的力量。如「少壯不努力，老大徒傷悲。」
男：我這兒也有一句：「花有重開日，人無再少年。」
女：說得好，下面請同學們說說你們所知道的青春名言吧。
8、男：青春是美麗的，它不容錯過，它的魅力應當叫枯枝長出鮮果，沙漠布滿森林。下面請欣賞詩朗誦《我們的暢想》。
小結：
女：菁菁校園，莘莘學子絢麗的夢；
男：唰唰的粉筆聲，揮灑著老師辛勤的汗水；
女：這里一步一個腳印；
男：和著時代的進行曲；
合：共同譜寫著青春的交響樂。
女：主題班會到此結束，願同學們在今後的日子裡
男：珍惜時間
女：珍惜青春
合：為自己的人生目標而奮斗！
附一： 青春隨想曲
青春是一條奔騰的河，是一條充滿驚濤駭浪的河。每個少男少女都獨自駕著小舟，從這條河上駛過。然而，並非每一位水手都能乘風破浪平安地駛到彼岸。世界上哪一條江河沒有吞沒過船隻？況且是這樣一條吉凶難卜的河，這樣一群熱情大於理智的水手！
青春是一座高聳的山，是一座看不見路徑的山。既然是高山難免坎坷，難免有毒蛇猛獸出沒，也難免野花的誘惑和迷路的時候。山林之神只留下一句秘訣－－唯有大智大勇者腳下才有路！
青春是一片浩瀚的海，是一片不見天際的海。每個少男少女都是一道小溪，別無選擇匯向大海。溪水是甜的，海水是鹹的，由甜變咸根本不管你情願還是不情願。道理很簡單：一個人光吃甜的，並不能強身健體，只有足夠地吸收鹽分，骨頭才會一天天結實起來。因此，擁抱大海就是擁抱希望。
青春是一片蔚藍的天，是一片遼闊無垠的天。每個少男少女都是一隻羽翼未豐的雛燕，渴望自由翱翔。然而，如果經不起暴風雨的考驗，在天空中揮動翅膀就意味著災難；如果沒有天空一樣博大的胸懷，縱然遠行萬里也會鬱郁寡歡。
讓我們注視著河流，讓我們仰望著高山，讓我們擁抱大海，讓我們奔向藍天。那是一個競技場，那是一個個快樂園，那也是一部青春大辭典！
附二：陽春三月的某一天，三位昔日的小學同學偶然相遇，一別三年，難得相見，很想了解彼此的情況，三人便進行傾心交談。
B說：啊，昔日故友，是什麼風把大天才你吹來了？
A說：這不是B嗎？怎麼那麼得意？
C說：啊，是A同志與B同志。
A說：還沒入黨呢，就以同志相稱呼啦！
C說：兩位飽學之士何處高就啊？
A說：我在元高就讀。
B說：本人在鹽高就讀。
AB說：那你呢？
C說：我……待業在家，幫父母看店……
AB說：小學時我們三人的情況差不多，三年後怎麼會這樣呢？
C說：唉，一言難盡，都是網吧、游戲機惹的禍。
A說：你怎麼會迷上網吧、游戲機的？
C說：初一時，我的成績算得上中等。可有一次鄰居約我去網吧，我沒錢由他請客，之後我瞞著爸媽多次出入網吧、游戲機房，後來還與不三不四的人交上了朋友，漸漸地我變了：開始穿著奇裝異服，無心學習，滿腦子想著出去玩，就連中午也不放過，成績開始掛紅燈了。
A說：你成這樣了，沒人管你？
C說：能不管嗎？為這事班主任不厭其煩地找我談話，耐心地勸導我、教育我，還進行了多次家訪；父母曾放下手頭的工作，幫助我給我講道理。可我卻沉湎其中不能自拔。後來，雖然在老師家長的勸導下意識到事情的嚴重性，可為時已晚……
B說：那你爸媽沒出錢讓你去上職業類學校？
C說：中考成績揭曉後，我也曾去職業類學校報了名，剛報了名正巧碰上學校領導，看到我當時的穿著和頭發，把我和我媽叫到校長室，把我給退了。現在想想真是後悔極了。
B說：初一下半學期我也曾多次出入網吧、游戲機房，做了讓老師、家長失望的事。老師知道後反復找我談心，還把我定為班級幫教的對象，有一段時間爸媽抽時間輪流接送我，在老師、同學、父母的努力幫助下，我遠離了網吧、游戲機房，重新回到同學們中間。
A說：多虧及早醒悟。
B說：如果當初不聽老師、家長、同學的勸告，那後果可真無法想像。
A說：其實，初中三年我也不是一帆風順的，初一時我在行為習慣上常出問題，各科老師多次找我談心，並耐心勸導我：「你有很大的潛力可挖，但這必須通過你自身的努力。」真切的教導使我逐漸看清了自己，在家長、老師的嚴格要求和鼓勵下，我有了改正缺點的勇氣和信心，努力拚搏，終於為自己純真的初中生活畫上了圓滿的休止符。
附三： 敢於向高目標沖刺
施光南四歲就上學了，音樂課是他最愛上的課，他愛聽，愛唱，還常常用教師教過的簡譜在紙上寫著，哼唱著自編的曲調。為了參加歌詠比賽，五歲的施光南創作了生平第一首歌《春天到了》。
經過苦練，小施光南終於走上了舞台。觀眾看著個子小小的施光南在台上認真地、投入地表演著，禁不住掌聲雷動。他成功了，才五歲的他第一次品嘗了成功的快樂，榮獲了全市兒童歌詠比賽低年紙第二名。
解放以後，施光南的家輾轉搬到北京。在育才小學，他第一次見到了鋼琴，看著音樂老師那又柔軟卻很嫻熟地彈奏鋼琴的手，聽著從琴鍵中飛出的悅耳琴聲，他被迷住了。於是，在他幼小的心靈里有了一個非常高的目標。他在向著美麗的音樂殿堂跑去。初中時，他遇到了一位年輕熱情的音樂教師，每一次上課施光南都是懷著極大的興趣去傾聽著，思考著，神情專注地記著老師所講的一切。他找來舊電唱機、舊唱片，練習分解出各種聲部；他聽各類戲曲唱片，悟出唱腔中的韻味，學習各種風格；他找了不少詩集、民歌集，從中挑選歌詞，試著自己譜曲；他還悄悄寫了不同風格的中外歌曲，寄往《歌曲》編輯部。
一天傍晚，老師聽見有人在禮堂里練琴，彈的是《牧童短笛》。當時，老師心裡想：這肯定不會是我們鋼琴小組的學生，因為我還沒開始教他們難度如此大的曲子吶。在窗口，老師吃驚地看見小小的施光南正坐在空曠的禮堂一角，聚精會神地彈著，雖然彈得還很不熟練，但已經頗有韻味了。
當同學們去北海滑冰、遊玩的時候，他卻顧不上看四周的景緻，而是邊走邊把涌現在腦海里的旋律都記在手心上、手背上。他悄悄地寫了許多歌曲，可惜沒有人知道。一次，施光南帶著一個厚厚的硬皮本來到學校，同學們看到本上抄了那麼多中外歌曲，好奇地問：「從哪裡找來這么多歌曲？」施光南笑笑說：「從別人那兒抄來的，咱們唱唱？」於是，施光南的作品被大家傳唱起來，只是沒有人知道這些美麗的曲子是他寫的而已。中學六年，他共寫了300多首歌曲。有一次他意外地發現自己的作品竟然同許多世界名曲一起在舞會上演奏！在繁星點點的夜空下，施光南有一種堅定的信念從心中升起：我要報考音樂學院，將來一定要做一個優秀的作曲家，我有能力，我應該相信自己！憑著這份勇氣，施光南考取了音樂學院，而且在藝術領域里不斷地向著更高的目標沖刺， 終於到達了成功的制高點。作為一名優秀的人民藝術家，施光南是當之無愧的。
附四： 我們的暢想
美麗的童話悄然溜走
新鮮的生命日夜涌流
青春的鼓樂嘹亮地奏響
我們在主旋律里
躍出了昂揚奮進的聲音
站在青春的港灣
我們對生活充滿了渴望、憧憬
堅決的心
已踏出了深深的足跡
旅程
在誠摯的眸光中啟航
遇到「風暴」，努力征服，揚帆重新出航
迷惘、彷徨、生活的考驗
只會變作閃亮的繁星
點綴我們心靈的天空
我們的未來不是夢
因為
我們的心
跟著希望在動
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3. 自立自強 青春陽光 文明健康 和諧校園主題班會策劃書怎麼寫
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
花開的日子我們走進大學校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；
花開的日子我們遨遊在大學校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；
花開的日子我們願意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。
和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和願望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恆的主題。
構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。
構建和諧校園需建立建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關系。
構建和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向「理想、團結、自強、成材」。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拚搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。
同學們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恆。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行雲流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。
你好，可以適當的修改一下，望採納。
4. 主題班會《我們的青春 我們的夢想》的設計方案，詳細一點，急！急！萬分感謝
青春的寶貴
1、指導思想
十四歲是奮發的起點，通過本次主題班會，讓同學們認識到青春的寶貴，好好把握起點，珍惜時間，為實現自己的人生目標而努力。
二、准備工作
⒈召集班幹部商討班會課活動安排。
⒉布置學生收集、撰寫有關材料。
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三、活動過程
主持人：甲（女）乙（男）
開場白：
女：青春悄無聲息地來了，她是帶著女孩飄逸的秀發、苗條的身影而來的；
男：青春邁著輕盈的腳步來了，她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝氣而來的；
合：我們愛春天，我們更愛像春天一樣美好的青春！
女：我們要奮斗！
男：我們要拼搏！
女：今天我們要召開的主題班會是：
合：十四歲我們揚帆起航1、女：青春是多姿多彩的；
男：青春是多種多樣的；
女：她充滿著熱情、勇氣和希望。
男：下面請欣賞散文《青春隨想》。
2、男：十四歲的人兒，總喜歡去猜想未來會怎樣，喜歡做夢；
女：十四歲的人兒，總喜歡去看看周圍的世界，喜歡探索；
男：相信對於這些同學一定有不同的看法和見解，那麼下面就請同學們來談談自已的感想吧。
3、女：聽了這么多同學的感想，相信大家也一定感觸頗深，是啊，我們現在正處在朝氣蓬勃的黃金時期，更應該把握現在，珍惜時間。下面請欣賞小品《相遇》。
4、男：歲月的長河裡，誰能說自已沒有五彩斑瀾的夢？這夢至少在自己看來是美麗的。而理想只能在行動中實現，沒有行動的理想只是一個夢。下面請欣賞人物故事《敢於向高目標沖刺》。
5、女：施光南的成功主要歸屬於實力、信心、勇氣。同樣我們要想及早地沖向成功的頂點，必須有勇氣為伴。
男：有人說「成功高不可攀，離我們太遙遠」。
女：有人這么說嗎？我可不這么認為，我認為……
男：（打斷）唉，你別急，還是請同學們就這個問題來展開一下討論吧！
6、女：黑格爾說過：「青春是生命中最美好的一段時間」。我們擁有青春，就更應該珍惜時間。下面請欣賞相聲片斷《時間與青春》。
7、女：一句生動的語言可以改變人的一生。在生活中有不少好學的青少年從名言中吸取前進的力量。如「少壯不努力，老大徒傷悲。」
男：我這兒也有一句：「花有重開日，人無再少年。」
女：說得好，下面請同學們說說你們所知道的青春名言吧。
8、男：青春是美麗的，它不容錯過，它的魅力應當叫枯枝長出鮮果，沙漠布滿森林。下面請欣賞詩朗誦《我們的暢想》。
小結：
女：菁菁校園，莘莘學子絢麗的夢；
男：唰唰的粉筆聲，揮灑著老師辛勤的汗水；
女：這里一步一個腳印；
男：和著時代的進行曲；
合：共同譜寫著青春的交響樂。
女：主題班會到此結束，願同學們在今後的日子裡
男：珍惜時間
女：珍惜青春
合：為自己的人生目標而奮斗！附一：青春隨想曲
青春是一條奔騰的河，是一條充滿驚濤駭浪的河。每個少男少女都獨自駕著小舟，從這條河上駛過。然而，並非每一位水手都能乘風破浪平安地駛到彼岸。世界上哪一條江河沒有吞沒過船隻？況且是這樣一條吉凶難卜的河，這樣一群熱情大於理智的水手！
青春是一座高聳的山，是一座看不見路徑的山。既然是高山難免坎坷，難免有毒蛇猛獸出沒，也難免野花的誘惑和迷路的時候。山林之神只留下一句秘訣－－唯有大智大勇者腳下才有路！
青春是一片浩瀚的海，是一片不見天際的海。每個少男少女都是一道小溪，別無選擇匯向大海。溪水是甜的，海水是鹹的，由甜變咸根本不管你情願還是不情願。道理很簡單：一個人光吃甜的，並不能強身健體，只有足夠地吸收鹽分，骨頭才會一天天結實起來。因此，擁抱大海就是擁抱希望。
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讓我們注視著河流，讓我們仰望著高山，讓我們擁抱大海，讓我們奔向藍天。那是一個競技場，那是一個個快樂園，那也是一部青春大辭典！附二：陽春三月的某一天，三位昔日的小學同學偶然相遇，一別三年，難得相見，很想了解彼此的情況，三人便進行傾心交談。
B說：啊，昔日故友，是什麼風把大天才你吹來了？
A說：這不是B嗎？怎麼那麼得意？
C說：啊，是A同志與B同志。
A說：還沒入黨呢，就以同志相稱呼啦！
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B說：本人在鹽高就讀。
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AB說：小學時我們三人的情況差不多，三年後怎麼會這樣呢？
C說：唉，一言難盡，都是網吧、游戲機惹的禍。
A說：你怎麼會迷上網吧、游戲機的？
C說：初一時，我的成績算得上中等。可有一次鄰居約我去網吧，我沒錢由他請客，之後我瞞著爸媽多次出入網吧、游戲機房，後來還與不三不四的人交上了朋友，漸漸地我變了：開始穿著奇裝異服，無心學習，滿腦子想著出去玩，就連中午也不放過，成績開始掛紅燈了。
A說：你成這樣了，沒人管你？
C說：能不管嗎？為這事班主任不厭其煩地找我談話，耐心地勸導我、教育我，還進行了多次家訪；父母曾放下手頭的工作，幫助我給我講道理。可我卻沉湎其中不能自拔。後來，雖然在老師家長的勸導下意識到事情的嚴重性，可為時已晚……
B說：那你爸媽沒出錢讓你去上職業類學校？
C說：中考成績揭曉後，我也曾去職業類學校報了名，剛報了名正巧碰上學校領導，看到我當時的穿著和頭發，把我和我媽叫到校長室，把我給退了。現在想想真是後悔極了。
B說：初一下半學期我也曾多次出入網吧、游戲機房，做了讓老師、家長失望的事。老師知道後反復找我談心，還把我定為班級幫教的對象，有一段時間爸媽抽時間輪流接送我，在老師、同學、父母的努力幫助下，我遠離了網吧、游戲機房，重新回到同學們中間。
A說：多虧及早醒悟。
B說：如果當初不聽老師、家長、同學的勸告，那後果可真無法想像。
A說：其實，初中三年我也不是一帆風順的，初一時我在行為習慣上常出問題，各科老師多次找我談心，並耐心勸導我：「你有很大的潛力可挖，但這必須通過你自身的努力。」真切的教導使我逐漸看清了自己，在家長、老師的嚴格要求和鼓勵下，我有了改正缺點的勇氣和信心，努力拚搏，終於為自己純真的初中生活畫上了圓滿的休止符。
附三：敢於向高目標沖刺
施光南四歲就上學了，音樂課是他最愛上的課，他愛聽，愛唱，還常常用教師教過的簡譜在紙上寫著，哼唱著自編的曲調。為了參加歌詠比賽，五歲的施光南創作了生平第一首歌《春天到了》。
經過苦練，小施光南終於走上了舞台。觀眾看著個子小小的施光南在台上認真地、投入地表演著，禁不住掌聲雷動。他成功了，才五歲的他第一次品嘗了成功的快樂，榮獲了全市兒童歌詠比賽低年紙第二名。
解放以後，施光南的家輾轉搬到北京。在育才小學，他第一次見到了鋼琴，看著音樂老師那又柔軟卻很嫻熟地彈奏鋼琴的手，聽著從琴鍵中飛出的悅耳琴聲，他被迷住了。於是，在他幼小的心靈里有了一個非常高的目標。他在向著美麗的音樂殿堂跑去。初中時，他遇到了一位年輕熱情的音樂教師，每一次上課施光南都是懷著極大的興趣去傾聽著，思考著，神情專注地記著老師所講的一切。他找來舊電唱機、舊唱片，練習分解出各種聲部；他聽各類戲曲唱片，悟出唱腔中的韻味，學習各種風格；他找了不少詩集、民歌集，從中挑選歌詞，試著自己譜曲；他還悄悄寫了不同風格的中外歌曲，寄往《歌曲》編輯部。
一天傍晚，老師聽見有人在禮堂里練琴，彈的是《牧童短笛》。當時，老師心裡想：這肯定不會是我們鋼琴小組的學生，因為我還沒開始教他們難度如此大的曲子吶。在窗口，老師吃驚地看見小小的施光南正坐在空曠的禮堂一角，聚精會神地彈著，雖然彈得還很不熟練，但已經頗有韻味了。
當同學們去北海滑冰、遊玩的時候，他卻顧不上看四周的景緻，而是邊走邊把涌現在腦海里的旋律都記在手心上、手背上。他悄悄地寫了許多歌曲，可惜沒有人知道。一次，施光南帶著一個厚厚的硬皮本來到學校，同學們看到本上抄了那麼多中外歌曲，好奇地問：「從哪裡找來這么多歌曲？」施光南笑笑說：「從別人那兒抄來的，咱們唱唱？」於是，施光南的作品被大家傳唱起來，只是沒有人知道這些美麗的曲子是他寫的而已。中學六年，他共寫了300多首歌曲。有一次他意外地發現自己的作品竟然同許多世界名曲一起在舞會上演奏！在繁星點點的夜空下，施光南有一種堅定的信念從心中升起：我要報考音樂學院，將來一定要做一個優秀的作曲家，我有能力，我應該相信自己！憑著這份勇氣，施光南考取了音樂學院，而且在藝術領域里不斷地向著更高的目標沖刺，終於到達了成功的制高點。作為一名優秀的人民藝術家，施光南是當之無愧的。附四：我們的暢想
美麗的童話悄然溜走
新鮮的生命日夜涌流
青春的鼓樂嘹亮地奏響
我們在主旋律里
躍出了昂揚奮進的聲音
站在青春的港灣
我們對生活充滿了渴望、憧憬
堅決的心
已踏出了深深的足跡旅程
在誠摯的眸光中啟航
遇到「風暴」，努力征服，揚帆重新出航
迷惘、彷徨、生活的考驗
只會變作閃亮的繁星
點綴我們心靈的天空
我們的未來不是夢
因為
我們的心
跟著希望在動自己再改改
5. 青春-成長』主題班會
開場白
女：我們正在走進五彩繽紛、朝氣蓬勃的青春花季。步入青春，我們會嘗到人生的酸甜苦辣，在生活中逐漸形成自己的個性和積極的人生觀，勇於承擔責任。每個人都渴望青春，憧憬自己的未來，讓我們為火紅的青春鼓勁加油吧！為理想而奮斗！
男：在人生的長河中，河流無數，然而青春這灣清泉是我愛的至點。青春入市的春日，起源於一時之碧，青春之萌芽，在不知不覺中生長，青春無時無刻不散發著神奇的力量。步入青春，你會驚奇地發現，平時沉默的你對任何事物都熱衷，你是那麼的爭強好勝，總覺的周身的熱血猶如解凍的小溪飛快地奔流，內心會充滿一個慾望，一股沖動。燃燒我們的青春，構築我們的未來！讓我們的成長擁有不一般的色彩。
合：現在我們宣布初一（12）班「青春」題班會現在開始！
女：首先我們進入第一環節—青春的旋律
男：讓我們欣賞詩歌朗誦《成長三原色》。朗誦者：
女：青春是如此的重要，所以就如剛才詩歌里一樣，我們一起走進青春,請傾聽心靈的跳動;走進青春,請感覺情感的熾熱;走進青春,請體驗尊嚴的高貴;走進青春,請領悟寬容的博大…… 那青春到底是什麼呢？
男：請同學自由討論一下青春是什麼？讓我們一起思考幾分鍾吧！
（請同學回答）
女：來，看！總結如下——（主持人朗誦幻燈片上的文字）
男：青春，是春日的驕陽，是和煦的春風，是春天的萌動......青春，是挺立的山峰，是解凍的冰河，是新綠的草原......
女: 青春，是初航的戰鷹，是離弦的利劍，是雨中的電閃雷鳴...青春更是金，青春是銀，青春是無以倫比的寶貴財富！
不知感受到青春旋律的你們，有沒有與我們共進入青春的是什麼？沒錯，這也正是我們的第二環節——青春的責任
男：說到了責任，我相信大家都有所感慨吧！現在就讓我們來即興表演個小品——《小明的一天》。來看看我們生活中的責任。同學們可5人一組來表演，角色有：小明；2個同學；2個值日生。
（活動進行時）
女：看了大家即興表演的小品，大家有沒有在想，我們有哪些責任呢？
（轉切至幻燈片）
男：總之大家不能放縱自己的慾望，那像一灘旋渦，會將你轉入無底深淵，真正的青春應該學會掌握方向。人生就是一張白紙，未來就靠我們的雙手去繪畫出來。因此我們就應該用五彩繽紛的畫筆，去創造一個屬於自己的人生。我們只有承擔起我們的責任，並努力去做，那我們的夢想就將會越來越近。
就這樣讓我們一起在《揮著翅膀的女孩》，暢想我們的未來，也進入我們的第三環節——青春的夢想
女：請大家思考幾分鍾後上來演講——《我有一個夢想》。字數不限。
（活動進行）
男：好了，討論完我們的夢想，請你們回答一下大屏幕上的問題：你們的未來可是夢？（不是。播放《我的未來不是夢》）
（歌曲聲後）
女：現在讓李老師來點評 一下此次班會課吧！
衷心祝願大家能好好享受這美麗的青春。
現在，讓我們在宣誓中結束此次「青春」主題班會吧！
班長：起立！請大家舉起右拳。跟我念，我們在此宣誓：我們將編織好自己的夢想；將承擔起自己的責任；將創造出自己的青春！宣誓完畢。
6. <<邁好青春第一步>>主題班會活動方案
開 場：A：有人說：童年是一個多彩的夢，媽媽為我們編織著五彩的繽紛。B：有人說：童年是一副絢麗的畫，爸爸為我們調好了色板勾勒著輪廓。A：13年的春夏秋冬，13年的朝朝暮暮，快樂調皮的童年啊，就這樣悄無聲地溜走，來不及揮一揮手。B：有人說，青春是一首美麗的詩，讓朝氣蓬勃的我們徜徉在無盡的詩情畫意中。A：有人說，青春是一段快樂的舞，讓個性張揚的我們沉浸在無言的旋律中。B：13年的春夏秋冬，13年的朝朝暮暮，激情飛揚的青春啊，就這樣悄然無聲的走來，還沒來得及抬一抬頭。合、童年再見，你好青春三門峽市外國語中學一（6）班「童年再見，你好青春」主題班會現在開始。（屏幕展示：童年再見，你好青春）A：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎所有到場的來賓。合、親愛的老師同學、爸爸媽媽們，您們好。第一部分：童年的夢A：翻開相冊，打開記憶一張張充滿童趣的照片，帶著我們去重溫那童年的夢。（屏幕展示：童年照片）B：一張照片一段真情，一張照片一個故事，讓我們講述一下那照片背後的故事吧。（學生講童年故事）A： 當年的小不點，如今已長成美麗的大姑娘，在我們回味童年快樂的同時，又有誰能真正體會到父母養育我們的艱辛呢。今天， 也來到了班會現場，有請 媽媽。（講述養育孩子 的痛苦）（屏幕展示：1、2、3、B：剛才媽媽講述了生你時的痛苦，請問你是第一次聽到么，此時此刻，你最想給媽媽說點什麼。（采訪 ）（背景音樂：《第一次》） A：多偉大的母愛啊，多動人的母子情深啊。如果說生我們是媽媽的痛苦，那麼能把我們養大又何嘗不是媽媽的辛勞呢。B：好一段辛酸的故事，我都被打動了。記得有位哲人說過，最可敬的人是媽媽，最偉 大的愛是母愛。我提議，我們共同表達一下心意好不好。讓我們用這首千古絕唱來表達一下我們對母親的熱愛吧。 （屏幕展示：慈母手中線，遊子身上衣。 臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。）A：時光飛逝，轉眼間，照片中的娃娃們都已經長成了花季少年。B：那是媽媽用甘甜的乳汁把我們養育大，那是爸爸用寬厚的臂膀支持我們積極向上。A：伴著我們學語是媽媽的不厭的嘮叨，陪著我們入夢的媽媽甜蜜的微笑。B：一次小小成功後，爸爸不動聲色的欣賞的眼神，一次次犯錯誤後，爸爸那嚴厲地指責訓斥，無不浸透著濃濃的愛意，深深的期望啊！A：童年的夢，五彩的夢；童年的夢，希望的夢！合：讓我們庄嚴地揮揮手，真誠地道一聲：童年，再見！ （齊唱《童年》、配樂）第二部分：青春激揚A：可曾記得，去年的夏天嗎？當我們走出小學的大門，終於邁入初中的門檻，是多麼的激動與興奮？B：可曾忘記，住在外中集體的宿舍的那一天，告別了爸爸媽媽，離開了溫馨的小家，都覺得擺脫了父母已成為獨立的青年。A：誰還會顧及別呢？那養育了我們13年的爸爸媽媽們，突然放手後，他們又是怎樣的牽掛與感慨？B：聽聽 媽媽的話吧，也許她的話就能代表媽媽們的心理真白？（請 的媽媽談談孩子初住校的感受）Ａ：伴隨著媽媽的擔憂和牽掛，伴隨著爸爸的狠心與無奈，終於，小小的我們已經長大。Ｂ：個頭兒高了，思想穩重了，性格獨立了……一方面在不斷地成熟，一方面有過早地想擺脫父母。雖說兩周才見上一面，又有誰能快樂和諧地與父母共度禮拜天？A：各種滋味，酸甜苦辣。下面我們就真情互動，說出你心中最感動、最難忘的往事吧！（指出 學生和家長）B：童年以悄然而去，青春才剛剛起步，人生的慢長路啊！離不開的是爸爸媽媽的牽掛。B：沒有天哪有地，沒有地哪有家，沒有家哪有爸媽，沒有爸媽，哪有我們大家？A：讓我們懺悔自己的嘔氣和吵架，讓我們改掉任性和倔強，讓我們真誠地鞠躬，感謝深愛著我們的爸爸媽媽！ Ａ：帶上父母的囑托上路，向著父母的期望進發。請 代表家長為我們致青春賀詞：Ｂ：現在就打開信封，鋪開信箋吧，那裡邊滿載著的是父母對我們的期待與牽掛，鼓勵與希望！（學生看信）配樂：《懂你》 Ａ：這時一位母親獻給女兒最真摯的愛，這不僅使我想起了我的媽媽。我家那小小的陽台，是媽媽守望的港灣；風雨中的車站總有媽媽焦慮的等待；回家了，餐桌上可口的飯菜，是媽媽精心的安排。。Ｂ：但愈加叛逆和獨立的我們，常常惹媽媽生氣，不懂得去珍視這份感情。今天，，就讓我們用真情去碰撞真情，用心靈去呼喚心靈吧。輕輕拆啟你手中那封沉甸甸的信封，你能否讀懂這愛的心語？A：珍藏這份愛吧，讓父母的愛化作涓涓的細流，流淌在青春的激流中，激情飛揚的青春啊！我們一定會珍重它！（等10鍾後，再說以下：B：一封封飽含深情的信件，難以承載父母的愛，下面就請我們談談讀信後的感受。（學生談讀信後的感受）配樂：《懂你》）A：十三年的哺育，已將我們送進青春的港灣。B：十三年的愛，已鼓滿那即將揚起的風帆。A：你們的叮嚀與囑托，我們會記在心上。B：你們的期盼與希望，我們會以行動來承諾。A：我們知道，人生的旅途會有風雨，理想的路下也會布滿荊棘，但我們更知道，不經歷風雨怎能見彩虹。B：不論人生的路有多長，都走不出你們的牽掛與不捨得的目光。A：有了你們愛的支持，將使我們堅不可摧。B：當淡淡的晨曦灑向大地，我們攜手邁向青春，從童稚走向成熟。當柔柔的微風吹在臉上，我們跨進了青春的門欖，學會理解、感激和珍惜。A：當生命歷程的花季向我們綻開笑臉，我們以浪漫的憧憬擁抱未來。B：記住這一天吧，就讓13歲的里程碑承載我們美好的希望吧。A：也許再過5年、10年、20年，我們再來重溫這13歲的夢，（合）：那將是一段最美、最難忘的一段回憶。：合：「童年再見，你好青春」主題班會到此結束！ （齊唱《真心英雄》）
7. 青春奉獻主題班會策劃書怎麼寫
一、主題班會名稱：青春飛揚、我的未來不是夢。 二、策劃主辦單位：10級物理與電子工程學院5班班委會活動對象：10級物理與電子工程學院5班全體同學。三、活動形式：班會。四、活動目的：1.作為21世紀的大學生，我們必須認清自己，在這個競爭相當激烈的社會，具有一定的語言表達能力是相當重要的。通過此次班會就是想要提高同學們的語言表達能力。2.認清現實社會，認清自己的處境。弄清順境與逆境對人生的重大意義。3.提高同學們對學習的熱情，使用知識武裝自己的觀念深入人心。4.增進同學之間的認識與了解；讓同學認識到團結就是力量，一個班集體就必須團結；而配合是建立在團結之上。五、主要內容： 第一環節：活動前奏：全體起立唱班歌，主持人對活動進行介紹。第二環節：活動高潮：同學們的才藝展示。第三環節：活動最後：請班主任做出最後的總結。六、具體安排： 第一環節：1、由主持人對主題班會進行相關介紹，以及現場的具體情況。2、由班主任宣布主題班會正式開始。由文藝委員指揮現在請全體同學齊唱班歌《我的未來不是夢》（響師配樂，全體起立）3、主持人甲：要燃燒瞬時的煙花不難，難得是要將那燦爛永恆定格在夜空，要鼓起一時的勇氣並不難，難得是將那不滅的鬥志維持一生一世；要獲得片刻的歡愉並不難，難的是笑到最後。我們正值青春年少，我們膽大心細，我們要成功，我們也一定會成功。主持人乙：風從水中越過粼粼波紋，陽光從雲中穿過，留下絲絲溫暖；歲月從樹林中走過，留下圈圈年輪···那麼同學們，我們從時代的大舞台走，又該留下什麼？我們應該留下青春的驕傲、尋夢的足跡，我們應該留下自我的風采與個性的張揚。今天我們邁好青春的第一步對年輕一代的影響這一話題開一個全體班會，相信同學們都比較關心班內建設的問題，那麼我們現在就對班上的建設各抒己見吧！請班長和團支書給我們開個頭吧！主持人甲：既然同學們都發表了自己的意見，下面有情曾老師談一下他的想法吧（掌聲）相信有全班同學的支持及曾老師`````````````````````````````````````````````````````參考自：172校園活動網 http://www.172xiaoyuan.com/cehuashu/精英範文網 http://www.okjingying.com原文地址： http://www.172xiaoyuan.com/cehuashu/banji/2011/0114/5222.html
8. 初二年級的主題班會——「青春理想」怎樣策劃呢
班會主題： 我的『青春理想 』
一、主題班會目的：
以「青春理想」為主題，談談自己對學習、生活的憧憬規劃。
二、主題班會意義：
為了濃厚校園文化藝術氛圍，豐富同學們的課余文化生活，展示我校學生的青春風采，增強同學們的自信心與榮譽感，我特舉辦了以「我的青春理想」為主題的演講展示活動。
三、活動對象：
班會的話就是全班同學咯，當然也可以邀請家屬，朋友參加
四、主辦：XXX（班委會）
策劃協辦：xxx
五、活動時間：xx年xx月xx日
活動地點：xxxx
如果想班會活動更加豐富，有氣氛，搞點什麼競賽，評分，獎勵
1、活動准備：
1、 做好充分的宣傳工作，吸引學生積極興趣。
2、 邀請老師、社團社長評委。
3、 提前布置會場;准備好評委打分的紙筆和計算工具;
准備好水和獎狀;
4、 准備照相機，或錄像，留給影像資料嘛。
5、 確定好主持人、作好分工，明確分配任務，責任到人
2、比賽形式：演講、朗誦。
3、參賽要求：
1>、參賽者思想端正，參賽作品積極向上並且普通話標准。
2>、切合主題，內容積極向上，具有時代氣息，體現當代學生 風采。
3>、演講、朗誦時間為3--5分鍾。
........（根據實際加要求）
4、評分細則：
評委評分細則（百分制）
1>、著裝整齊，大方得體。【10分】
2>、吐字清晰，普通話標准。【20】
3>、表現力應變能力強，能活躍氣氛。【20分】
4>、觀點鮮明，內容充實生動。【25】
5>、演講結構清晰，論據充足，邏輯性強。【25】
6>、去掉一個最高分和一個最低分平均成績為各選手最後得分。
5、獎項設置：
一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名
6、活動程序：
（1）評委及嘉賓入場；
（2）主持人致辭；
（3）主持人宣布比賽規則並介紹各比賽選手；
（4）比賽環節：選手必須在演講前介紹自己；
（5）待所有的選手比賽完後，邀請評委代表上台發言，工作人員進行統分；
（6）評委發言完後，主持人上台宣布比賽結果
（7）獲獎人員上台領獎。
（8）主持人宣布比賽結束，全體工作人員，嘉賓，評委，選手合影留念。
（9）工作人員負責做好後期工作。
7、經費預算：
這個當然是活動需要的東西了，包括獎品吧
9. 初中主題班會方案
一、活動背景： 隨著科學技術的發展，網路已走進我們生活之中，而我們的學生沉迷網路的現象已是家常便飯了，他們不滿於現實學校與家庭的生活，而現在更趨向網路帶給他們更多的視野與樂趣， 「世上的事並沒有完美的，任何事都會有遐疵」而現在網路也正一步一步的摧殘著很多青少年的身心發展，不少的青少年沉於網路，在網路上認識一些不良青年，還由於更過於在網路世界中穿梭，不能自拔，導致精神萎靡不振，嚴重影響身心健康，更使成績劇烈下降，甚至出現嚴重的逃學現象，給學校，家庭，甚至社會帶了一系列的問題，鑒於此，我們組織了這次主題班會。二、活動目的： 1、正確認識網路的利與弊。 2、使學生明辨是非，樹立好上網的良好心態。 3、幫助那些沉迷在網路世界的學生遠離網吧，珍惜青春，振作精神，安心學習。三、活動准備： 1、為了使班會能順利進行，在開展活動之前，開展一次班級動員大會，並做好各項工作的分工，並引導學生如何有效的利用網路查找有關今次主題班會的相關資料（如：搜集沉迷網路的新聞故事，電腦知識等等） 2、分組排練文娛節目，如：排練小品《網吧，使我離家出走》，《電腦的自述》等等 3、向學校借用多媒體課室 4、布置會場（在教室大黑板上書寫主題，畫上邊花），確定班會主持人並培訓四、活動流程： 1、結合實際，用事例引出話題模擬課堂實錄，正當同學們都在聚精會神地聽著老師講課時，突然間，幾天沒來上課的同學——小明，今天出現在課室門口，當老師看向他時，他滿臉疲憊，精神萎靡不振，像吃了白粉那樣，就在瞬間他倒在了教室門口前，嘴巴顫抖地說：都是網吧闖的禍！接著主持人出場，利用這個現象引出我們今天的班會主題。主持人說：唉，，現在我們的學生中，是有很多同學象那位同學那樣沉迷網路，導致自己精神不振，影響了我們的健康，還影響了我們的學業，真的是還人不淺啊，那麼能讓我們的學生能樹立上網的良好心態，能增強自製能力和辯別是非的能力，所以，現在讓我們宣布：《珍惜青春，拒絕網吧》的主題班會現在開始。 2、小品表演《黑網吧，害我們離家出走》內容概況：一為成績優異的學生由於在一次考試中並沒有考出滿意的成績，而沒有信心面對老師，家長，在放學後遊逛在路上，在無意中發現一間隱蔽的網吧，突然間想到在學校很多同學都游說網路的神奇，不僅能帶給自我的開心，還可以交到四面八方的友人，就在這中好奇心下，他就踏進了網吧，從此就迷戀於其中不能自拔，從此成績大幅度下降，上課精神不振，在課堂上睡覺，下課就直往網吧沖，就在網吧上認識一些不良朋友，在他們的說服下，他就回家拿了父母一點錢，就離家出走到一間更偏僻的網吧，開始他的隱居生活，但是好景不長，他沒錢了，就在街上流浪著，由於飢餓，寒冷的天氣更使他想到了那個溫暖的家，突然，就暈倒在地上……小品結尾：他哭著對父母，老師說：都是黑網吧害我離家出走的，是網吧的錯啊！ 3、《電腦的自述》 電腦甲：Hello!大家應該很熟悉我吧！我就是那位天天為你們提供大量信息的工具啊！你們的生活中有了我變得更多姿多彩，我為大家提供了很多的方便，提供了很多信息。哈哈，我的優處相信大家都一目瞭然了。但是，現在我的生活過得並不是很快樂！現在我乾的工作十分的勞累，一天24小時，不停的工作，這對我的內心造成了很大的創傷，裡面零件都不聽使了，有時運載起來都不是很靈活，不順暢，，沒人來理解，甚至換取的是人類的拳打腳踢，上網者常在我裡面上一些不良網站搞到我病毒纏身，卻得不到別人的求救，每天處在惡劣的環境下，我不知道我的壽命還不有多長呢…… 電腦乙：是啊！我也深受同感，當我們剛買回來時，受到的是無微不至的照顧，但是用久了有點失靈了，就給受到主人的冷風冷雨，甚至主人還以廉價地賣給了不法商人，從此我們的生命就改變了。現在很多青少年迷戀著我們，我看到他們在我身上沉迷著，在游戲，與一些不良網站游梭著，，，甚至有時一呆就好幾天，嚴重地使他們精神受傷，由於他們過於沉迷搞到無心學習，生活一塌糊塗，家長，老師責罵，卻找我們來出氣，現在我的生活真的，不堪設想啊……