班級官Q宣傳

❶ 文學社想創造一個類似情感電台的官q可以怎麼宣傳

摘要 您好，我這邊正在為您查詢，請稍等片刻，我這邊馬上回復您~

❷ 作為一名班級宣傳委員我應該做些什麼

1.搞好自身的學習和行為
2.健康向上,關心集體
3.積極宣傳班級和學校好人好事
4.宣傳規關的法律
5.辦好板報

❸ 班上的宣傳委員主要是干什麼的.

宣傳委員主要職責：

1、積極負責班級徵文的傳達，及鼓勵同學積極主動撰稿，並作好徵文收集工作。按時上交，完成工作。

2、開展活動時，負責出海報，掛橫幅，組織拉拉隊，畫黑板報等，並作好相適應的宣傳工作。

3、宣傳國家或學校重要文件或重要會議的指示與精神；組織學習先進人物的先進事跡與精神。

4、開辟多種透明渠道，廣泛聽取同學們對班級及班委等的意見與建議，對思想「變質」同學要進行心理教育使其思轉正。

5、作好班級的對外宣傳工作。

6、配合其他班委或學校社團做好工作。

(3)班級官Q宣傳擴展閱讀

黨支部的宣傳委員在支部委員會集體領導下，分工負責宣傳工作。其主要職責是 :

1、了解掌握黨員和群眾的思想狀況，根據不同時期黨的工作的重心和任務，根據上級黨委的指示，宣傳黨的路線、方針、政策，提出宣傳教育工作的計劃和意見並組織實施。

2、提出加強黨員教育的意見，組織黨員學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學習黨的基本路線、黨的基本知識和黨的優良傳統和作風、學習時事政策以及完成上級布置的學習任務，組織黨課學習，做好思想政治工作。

3、圍繞本單位的中心工作，開展多種形式的宣傳鼓動活動，指導本單位工會、共青團等群眾組織積極開展群眾性的文化體育活動，活躍黨員和群眾的文化體育生活。

4、搞好黨報黨刊的通訊報道和發行工作，辦好本單位的宣傳陣地。

❹ 如何開展班級宣傳

首先強調教育性，在教育的內容以突出愛國主義，集體主義和社會主義核心價值，充分反應時代主旋律，有很強的時代特徵。 其次，開展班級活動的多樣性。我認為開展活動，不僅形式要豐富多彩，生動活潑，更應該調動學生參與活動，接受教育的積極性，讓大家在歌聲笑語中陶冶情操，提高認識，讓班級活動有更好的思維空間和實施可能。 第三，開展班級活動，要不斷創新，這是新時期教育教學重要環節，班主任在開展班級活動過程中，要舉一反三，靈活多變，不斷推層出新。從表現內容上，教育要突破陳舊觀念，讓學生真正做活動的主人，從而創造性地開展工作，使學生終身受益。 班級活動的開展可以大膽放手，讓學生自主參與，自主設計。不過，活動一定要符合當時班級、學校和社會的實際情況；還要注意活動的「安全性、趣味性、知識性、人文性」等。每次活動可以由當時所任班長牽頭，全班參與的辦法進行。至於搞什麼活動，怎樣搞由學生自己去確定。這樣學生參加活動時沒有心理壓力，相反有更多的活動自主權，沒有過多的限制性條規，他們一定會把活動開展得有聲有色。這樣，學生在不知不覺中，他們的活動能力一定能得到和諧鍛煉。 通過教師的引導和指導，使學生創造性的開展班級活動，點燃起學生創造思維的火花，達到發展學生思維的目的，培養學生自我教育的能力，成為跨世紀的一代創造性的人才。

❺ 我現在幫班級做宣傳海報，叫同學們參加，班級競爭班幹部宣傳語

我在網上找的，你看看

各位老師、同學們下午好：首先感謝學校政教處給我這個機會，讓我向各位匯報一下班級班幹部的選拔任用培養的幾點做法。班主任作為班集體的組織者、管理者和領導者，在班集體建設的過程中負擔著重大的責任。要建設一個優秀的班集體，班主任除了要關心學生、嚴於律己、以身作則、為人師表等以外還應建設一支優秀的班幹部隊伍。一支優秀的班幹部隊伍不僅是班集體的骨幹，在班級中起模範帶頭作用，而且是班主任的得力助手。班幹部隊伍培養的好，班主任就多了十幾雙手和十幾對眼睛，可以使許多工作自動化、學生行為自律化，同時可使班主任擺脫日常繁雜事務的纏繞，把精力用在更重要、更關鍵的學習事情上，實現班主任和班集體的高效做事。相反班幹部隊伍建設不良，班級很可能會班風不正，班級似一盤散沙，會出現學生學習成績、行為習慣雙差現象。下面我從四個方面談一下：

一、認真選拔。

1、選拔班幹部既要集中又要民主。學生剛進初一，怎麼選班幹部？班主任要長一雙發現的慧眼，一是看學生檔案及學生相貌。雖然有句話人不可貌相，但面有心生，一個人的第一印象還是非常重要的。我記著剛接現在這屆新生時，先看了看他們的檔案照片，對學生的性格就有了一些了解，做到心中有數。我相信老班主任在這方面經驗都是很老道的。今天中午我們吃飯時還談到這個問題。二是看學習成績，一般成績優秀的同學，在做事方面還是比較能靠得住，當然也有個別同學例外。對一些學習較好，稜角較強、個性強烈、行為習慣有些差的學生最好安排一些職務，以加強對這種學生的約束力，使用一段時間，如果實在很差，就通過民意測評淘汰掉。三是看集體活動中學生的表現，在一群人中，總會有一些人是核心人物，總會有一些人會圍著他們轉。在剛入學時，學生軍訓很能鍛煉學生的意志品質、能力，也總會有一些同學脫穎而出，這些脫穎而出的同學就是班幹部的人選。

2、一定要了解學生的個性特點，讓她做比較適合自己特性的工作。大氣有統帥能力、反應能力較強的就做班長，能吃苦耐勞的就做衛生委員，辦事細致穩妥的就做生活委員，個頭較大、體育較好、有威信的就干體育委員等等。定好人選，一定要全班舉手錶決，這就是初步的民主，這是為了做好普通同學的思想工作，這樣也便於班幹部的管理。一開始定的人選可能不夠，可讓學生試干，不合適再進行調整。可以隨著時間的推移、觀察的深入繼續提拔任用一些有用之才，這時提拔的幹部目的性更強，質量很高。再如一開始定的人選不一定合適，可在班幹部內做一下調整，工作熱情很高的或做值日班長、或組織同學讀書幹得不錯。總是能站在一定的高度反思問題，因此我覺得干紀律委員應該沒問題。就找原幹部商議一下，兩個人交換了就會各得其所乾的都好。

二、全面培養。這是建立一支優秀班幹部的重點。

1、育人先攻心。首先做好班幹部的思想工作，讓班幹部認識到他們的工作對集體、個人的重要性。根據心理學家的理論，人是一種社會性動物，獲得認可和受到尊重在一個熟悉群體中是很重要的。因此利用學生強烈的需求心，讓學生認識到能做好班幹部工作就是個人能力的很好體現。然後再說一些更迫切的利於學生個人發展的道理，例如說他們在校的表現會記錄在檔案中，做過班幹部和未做過班幹部的還是有一些區別的，評優評先的機會就多一些，而且在期末量化時會比普通同學多加一些工作業績分，這樣首先掀起學生的工作熱情。

2、始終讓班幹部堅守兩個原則：一是認真負責，以身作則。二是個人利益與集體利益沖突時，一定要考慮集體利益。班幹部的分工一定要明確，管理班級一定要有章可循，有法可依。這個章法每個班都有，那就是班規班法，班規班法的制定一是來源於中學生行為規范，二是來源於學校的規章制度和班級的傳統習慣，在班級管理過程中不斷強化學生認真負責的精神。

除培養班幹部的認真負責精神外，培養班幹部形成以身作則精神理念也非常重要。班幹部應是行為習慣良好的典範，如果班幹部的行為規范出問題了，就會給班集體帶來很壞的影響，特別是在班級有一定影響力的班幹部身上出了問題，影響更差。

3、既要手把手教班幹部，又要放手讓他們干。由於初一學生剛進校，他們的工作經驗、能力、方法，甚至他們的學習、生活表現都會存在一些問題，因此班主任要手把手的教他們，教他們怎樣去做才好，怎樣做才能樹立班級威信。有的學生悟性高，一說就行，甚至不說都行，他會自己琢磨去做，讓他做的事滴水不漏，令人放心，這是班級的幸福，也是班主任的幸福，這樣的班幹部一定要表揚，這是因為榜樣的力量是無窮的，其他班幹部也會琢磨怎樣讓自己乾的事更出彩。這種表揚對很想干好工作，但常常是班主任指揮哪裡就打到哪裡的班幹部起非常好的示範作用。也有一些班幹部會受責任心、做事技巧等問題的影響，做的並不理想，那就要採用軟化、磨化、強化等措施。例如有一次我發現室內值日生還沒打掃完衛生，衛生委員就不見了，而且還存在衛生陋角，我就把衛生委員叫過來，小聲且平和對她說：「來，我教教你」，給她示範，然後說「我還要教你幾次？」，這個學生不好意思的說：「就這一次」。我給了她心理預期，她反而會把自己緊張起來。但如果換另一種態度，大聲呵斥，效果不見得很好。另一個不得不提的問題就是，學生進初中第一次打掃衛生，總是老師和學生一塊忙，就是不出效果，特別是擦窗戶可真是個難題。怎麼能又快又好的擦好窗戶，光靠衛生委員不行，最好班主任親自指導師示範擦玻璃，先把衛生委員培養出來，衛生委員可帶好大一批人學會擦玻璃。辦板報、製表格。。。。

除手把手的教班幹部怎樣做，還要放手讓班幹部去做，本身教的目的就是為了讓班幹部更好的去做。班主任不能包辦代攬，對於班集體的大事一定要與他們共同協商、討論，教給他們科學的管理方法和處理問題的工作方法，放手讓學生是去做，讓他們在實踐中不斷提高認識問題、分析問題和解決問題的能力。例如讓班長定時主持班委會，各班委總結自己負責地工作，只有這樣才能充分發揮班幹部的工作積極性和創造性，鍛煉和培養他們的組織和管理能力，使班幹部在工作中能力得到培養，培養中得以進步

5、掌握批評的方式方法，欲抑先揚。班幹部也會犯錯，在批評之前，先表揚班幹部做得好的方面，後指出不足，講明道理，共同協商前進的方向。只要不是特別嚴重，一定注意保護她的自尊，在私下給他一些關心和幫助，避免在全班造成不良影響，否則他沒法幹下去，當然在適當的時候，在班委會上通報批評。

三、善於利用班幹部造勢。有時有些話我們做班主任的說出來，說不定會引起學生的反感，那就讓班幹部先說，班主任再做評價和引導，可能這樣的效果會更好。有時早晨早一點到校，會發現學生的習慣很不好，交作業的、補作業的、甚至抄作業的、聊天的、看書的、發呆的、收費的，各色人物都有，很顯然這樣的氣氛不利於學習。剛開始的時候我也遇到這個問題，我就讓班長繞整個教學樓轉一圈，看看別班怎樣利用早晨這段時間，班長轉了一圈，把看到的情況在班上做總結，然後我讓學生四人一組討論一下早晨怎樣做才能提高效率，同時也給學生講了一個小案例，開運動會時，操場上有跑步的、跳高的、跳遠的、扔鉛球的，整個操場上看起來很亂，而實際上是很有秩序的。運動員和裁判都按一定的規則有條不紊進行著。我當時感覺，講了這個案例，就像是給學生吃了一顆定心丸。從這個案例入手，教育學生早晨來到學校先明確自己的職責，收作業的、收費的、學習的各行其責，互不幹擾，這樣才能實現高效做事。班主任推行的一些事，只有取的學生心中的認可，學生才會心甘情願的去做。再就是學生早晨到校抄作業是個大問題。學生習慣抄作業就會抄來懶惰，抄走上進心，這對一個學生來說是非常危險的。有效遏制抄作業現象，就要發揮班幹部的監督作用。對抄和被抄都進行嚴肅處理。

四、定期述職，全班投票，競爭上崗。如果剛進初一時，靠老師指定的成分多，但隨著時間的推移，為了保持班幹部隊伍的活力，我採取的措施定期讓班幹部在認真負責、以身作則方面加以總結，一是增加班幹部的責任感，樹立班幹部在其位謀其政的思想，同時切實也讓班裡的其他同學感受到班幹部的辛勤工作，進一步樹立班幹部的威信。二是淘汰一部分無所作為、行為習慣不好的班幹部。票數不能過半的班幹部，根據實際情況就要淘汰掉。用這種辦法來淘汰較差的班幹部，可以避免班主任與被淘汰的學生之間關系弄僵。對淘汰下去的班幹部一定要做好思想工作，防止這些學生走向極端，鼓勵這些學生好好做，重新走向工作崗位。

❻ 班級官方qq怎麼建立

只能是群主開通。你進入一個已開通群聊記錄的群空間，然後頁面上方有一個選項：我的群。選擇你那個沒開通群聊記錄的群就可以進入那個綁定為班級群的群空間，然後就可以選擇開通。但必須是群主哦，

❼ 校團委官q,說說。有什麼模板

尊敬的校團委：

我是xxxx系xxxx班學生xxx，現申請加入校團委。在我看來，校團委是老師和學生組成的一支為同學服務的強有力的團隊，在學校管理中起很大的作用，在同學中間也有不小的反響。 水本無波，相盪而起漣猗，石本無華，相撞而起火花。

融入到校團委這個團體中，除了能以自身所長為同學們服務，還能夠在工作實踐中吸取、借鑒和他人長處，不斷提高自身素質，培養良好的人際關系。

包括組織能力，思維能力，辦事能力，創造能力和交際能力,並積極參加校團委組織的活動，並將進一步加強自身修養，努力提高自身的素質，時時要求自己"待人正直、公正辦事"；要求自己"嚴於律己、寬以待人"。

此致敬禮。

大學校團委各部門職能：

組織部是以為團員青年的成長成才服務為出發點和根本目標，負責學院共青團員思想教育、組織建設及共青團幹部培養和管理的職能部門。主要負責全院團員的管理、考核、獎勵、處分及基層團幹部的任免等工作。

院團委宣傳部是共青團重要部門之一，始終堅持團結青年、引領青年、服務青年，積極開拓校園陣地。宣傳部，顧名思義其職責主要為「宣傳」，主要工作是利用校內各種宣傳項目和宣傳手段進行校內活動的宣傳。

❽ 班級宣傳語

朝氣蓬勃的初一13班同學正邁著整齊而堅定的步伐昂首向我們走來，不拋棄，不放棄是他們的比賽宣言，身姿矯健的他們將在賽場上與對手展開角逐，他們相信勇於拼搏的他們將贏得最後的勝利！

❾ 大學班級官Q第一天寫什麼

華北理工學院不被國家教育部認可學歷證也查不到，這樣的大學為什麼還能在社會上存在？花錢考證沒什麼可是時間全都耽誤了！

❿ 加油鼓勁的班級宣傳語

春也結不出碩果。
------
巴文君

班級簡介：

我們感謝陽光，是它給了我們溫暖。

我們感謝空氣，是它使我們自由呼吸。

我們感謝緣分，是它使我們
57
顆年輕的心，匯聚在了一起，形成了一個朝氣蓬
勃的集體。

班訓：

團結拼搏，奮勇爭先。

激發潛能，超越自我。

班級口號：

激情澎湃

，永不言敗。

高二（
5
）班，勇往直前。

高二（
6
）班

班主任寄語：學會求知（
learning

to

know
）
、學會做事（
learning

to

do
）
、學
會做人（
learning

to

be
）
，

為一生的發展打下基礎！
-----
裔輝

班級簡介：

高二（
6
）班，一個平凡而又傳奇的史政班，一個充滿文化氣息的班級，一個洋
溢著文人氣息的班級。高二（
6
）班他代表著我們新的開始，代表著我們美好的
願望，
代表著我們對未來美好的憧憬，
代表著我們美好的一切。
不管以前我們經
歷過什麼，一切的一切都可以成為歷史，所有的所有都可以從頭來過。

班訓：靜、進、競、凈

班級口號：自信自強，誓願夢想，比學趕幫，共創輝煌。

高二（
7
）班

寄語：把簡單的事情做好，就不簡單
;

把平凡的事情做好，就不平凡。——張玲鵬

班級簡介：高二（
7
）班是一個充滿朝氣的班集體，是一個產生快樂的大熔爐，
是一個孕育希望的港灣。在我們共同的這部歷史上，記載了輝煌、感動與夢想，
也鐫刻了失敗、
挫折與希望，
我們就如同一朵盛開的花，
每一個花瓣就是我們每
一個人。

班訓：務實、刻苦、創新、超越

班級口號：奮勇拼搏

永不言棄

三年磨劍

披荊斬棘

高二（
8
）班

班主任寄語：
從生鐵到純鋼，
不可避免的要進入煉鋼轉爐去承受純氧的吹煉，
去
忍耐千度高溫下的劇烈翻滾。高二（
8
）班的同學們，你們正處在鋼水出爐前的
最後階段，
容不得猶豫和彷徨。
相信自己，
控制自己，
調整自己——你就是那塊
純鋼！歌德說過：
「我們越接近目標，困難就越多。
」但是同學們，所謂的困難就
是用來被挑戰的。
老師相信自信自強你們一定會團結一致，
以最飽滿的熱情迎接
高考，一鼓作氣，登上最高點。加油，你們一定行！

-------
鄒志成

班級簡介：走進高二（
8
）班，整潔的教室會給人愉快的感覺。明亮可鑒的室門，
晶瑩透亮的外窗，
潔白無暇的牆壁，
光亮明凈的黑板，
干凈整潔的地面，
整整齊
齊的桌椅都凝聚著同學們辛勤的勞動，蘊藏著每一個同學對班級體的熱愛。

班

訓

：

學會生活
,
學會學習，挑戰自我，直到成功

班級口號：磨礪意志

奮發沖刺

團結拼搏

永不言棄

高二（
9
）班

班主任寄語：

記憶中的天氣好象總是陽光和雨水，
快樂和憂傷是如此鮮明的交替我們的憧憬與
迷惑，伴我們高二（
9
）班風雨前行。課堂是我們放飛夢想的樂園！

這，就是我
們，意氣風發的我們！並肩向上的我們！這，就是我們，不斷向青春挑戰，不斷
為理想搏擊，
不斷讓未來喝彩的我們！
我們有自信，
我們更自豪。
我們是新時代
的驕傲，
我們是校園里亮麗的風景！
就讓我們攜起手來，勉力奮進，
攀登更瑰麗
的明天，
握手更燦爛的未來！
在今後的日子中，
每位同學都會珍惜我們在一起的
每一天，
努力、
奮斗、
拼搏，
用我們全體成員的最大力量把我們的班級體建設得
更好。
-------
徐榮順

班級簡介：

高二（
9
）班是美術班。它正邁著堅實的步伐向前
,
靠著勤奮的精神
,
它正展翅翱
翔。高二（
9
）班
,
一個擁有
52
名同學的團體
,
一個班級榮譽至上的團結向上的集
體。
52
個成員都熱愛著這個溫暖的家。認真負責的班幹部以滿腔的熱情為建設
一個優秀的集體而不懈工作，
團結奮進的同學們在班主任帶領下團結拼搏，
為班
級建設貢獻著自己的一份力量。高二（
9
）班，我們的驕傲，我們會用事實來證
明。

班訓：不為失敗找借口

只為成功找方法

班級口號：團結拼搏

奮勇爭先

激發潛能

超越自我

高二（
10
）班

班主任寄語：這里，有你們苦讀的聲音
;
這里，有你們奮斗的身影
;
這里，有你們
成功的喜悅
;
在這里，你們相知相識、互幫互助
;
在這里，你們勤奮團結，攜手共
進。親愛的同學們，這里有一片屬於你們的天空！親愛的同學們，為了夢想，努
力拚搏吧！班主任：
-------
殷實

班級簡介：
風與帆的故事，
在與海浪的搏擊中起航。
承載著我們
40
個繽紛的夢，
40
顆清靈的心，
40
份拼搏的激情。
風雨中，
我們乘風破浪，我們青春飛揚
;
我們
用生命迎接挑戰，
用笑容詮釋堅強。
一往無前的征途中，有我們自信的笑容，
更
有我們必勝的信念！

3
、班訓：靜以求學

凈以求美

敬以求諧

競以求進

4
、班級口號：青春如火

超越自我

全力以赴

鑄就輝煌

高二（
11
）班

班主任寄語：

青春，生命總是因為耕耘和汗水而綻放光彩，珍惜青春時光，珍
惜學習機會，
努力開掘自我的潛力，
希望同學們不僅能收獲知識，
技巧，
也能收
獲智慧，思想和真摯的友誼。

———朱美芳

班級簡介：高二（
11
）班，
15
個女生，
19
個男生，
34
個充滿朝氣的人，手牽
手，用笑聲和淚水，凝結成一股積極向上的班風。團結、自強、快樂、自信是我
們共同的信念
;
實力，是我們班共同的基礎
;
成功，是我們共同的追求
;
努力，是我
們前進的動力。深信在未來的日子裡我們會共同創造更多的輝煌和成就。

班訓：考上理想的大學，成為對家庭、國家、社會有用的人。

班級口號：團結拼搏、奮勇爭先、激情飛揚、超越夢想

高二（
12
）班

班主任寄語：

當你困難失望的時候，
最重要的是瞧得起自己。
當你成功得意的時候，
最重要的
是瞧得起別人。
勇氣，
是人類最寶貴的品格。
我相信稚嫩的雛鷹一定會長成羽翼
豐滿的雄鷹，從這里起飛，飛向遼闊的藍天，飛向廣闊的宇宙。
-----
彭明琴

班級介紹：

我們來自不同的學校，
卻擁有同一個夢想。
因為夢想，
我們豪情萬丈，
因為夢想，
我們渴望輝煌。

我們用熱情詮釋活力的意義，
我們用活力表達青春的聲音，
我們用青春書寫著高
二（
12
）班的傳奇。

班訓：

為最美的夢想，盡最大的努力

班級口號：

高二（
12
）
，勇爭第一
;
高二（
12
）
，自強不息。

高三年級

1
班：

班級簡介：
在文峰校園中，
有一個班級，
它正邁著堅實的步伐向前，
它正靠
著勤奮的精神向上，它也正展開宏翅，翱翔於高空。它，就是高三（
1
）班，一
個擁有
31
名同學的團體，一個班級榮譽至上的團結集體。

班主任寄語：
這是我們的舞台
,
風雨同舟
,
協力耕耘
,
為自己打造一片絢爛的天
地。
----
陳艷

班訓：慧而明理，敏而好學

班級口號：迅速反應，馬上行動，日事日清，日清日高。

2
班：

班級簡介：
高三
（
2
）
班是以住校生為主的藝體小班，
他們懷著對夢的執著，
對青春的美好希翼，對未來無限的展望，聚在了一起。

班主任寄語：
只要咱們大家一起努力，
以後無論遇到什麼挫折，
我們盡力了，
付出了，我們什麼也不怕，我們齊心協力，一點兒也不比別人差！
--
鄭志平

班訓：團結友善

勤儉自強

力爭第一

寬容向上

班級口號：勤奮學習，努力奮斗，成功之果，非我莫屬。

3
班：

班級簡介：高三（
3
）班，在團結的同學們的努力下，一個先進的集體形成
了。我們揮散著我們的汗水，播種我們的希望，辛勤地耕耘著未來的一片土地，
盼望著碩果累累的收獲時刻，
毫無怨言。
因為我們堅信：
有這樣一個積極友善的
團體，我們一定會大豐收，我們的青春會在天上綻放絢麗的火光。

班主任寄語：
好的成績源於好的學風，
好的學風源於好的班風，
好的班風源
於每個同學的努力。讓我們高三（
3
）班的每一個同學用勤奮、努力、自信，共
同營造一個優秀的班集體。相信你們，一定能行。
---
廖旭東

班訓：踏踏實實做學問

安安穩穩做真人

班級口號：張開雙翅，放飛夢想，高三（
3
）班，奮發圖強

4
班：

班級簡介：高三（
4
）班是由
18
個男生、
14
個女生組成的小班。在這個堅
強富有生氣的集體里，每位同學都為它的發展貢獻著力量。團結、活潑、樂觀、
自信、熱情、積極向上是它的特點。

班主任寄語：學如逆水行舟不進則退，心似平原走馬易放難收。

---------
周進

班訓：自信、自強、自理、自立

班級口號：團結進取、奮發有為、樂觀自信、立志成材

5
班：

班主任寄語
:
有平常心就會有最佳的發揮；懷自信心便能跨越每一個障礙。
三分天註定
,
七分靠打拚，沉下一顆心，以不變應萬變
,
拼搏無極限
!
高考的競爭
是壓力和挑戰，也是機遇和希望，成功屬於戰勝自我的人
!

---------

練亞芳

班級簡介
:
現在的高三
(5)
班是一個團結向上、
學習成績良好、
積極進取的集
體。同學們朝氣蓬勃，勇往直前，風雨無阻，在班主任老師的帶領下，三
(5)
班
已經有了很大的起色。相信在最後的沖刺階段，我們三
(5)
班一定會更加努力，
積極進取，不斷完善自我
.

班訓
:
不怕苦
,
苦一時
;
怕吃苦
,
苦一世
;
把握今天
,
精彩明天
!
班級口號
:

放馬金鞍
,
唯我五班，奮力拚搏
,
共創輝煌
.

6
班：

班級簡介：我們高三（
6
）班是由
60
位成員組成的音體美特色班級
――
我
們熱情活潑，
展現了青春的風采。
我們所有人都付出真心，
全心全意地經營著這
個共同擁有的集體。我們團結、互助，以良好的班風、嚴謹的學風、突出的成績
向人們展示一個別具特色的班集體。

班主任寄語：每一發奮努力的背後，必有加倍的賞賜。
---
朱惠芹

班訓：團結

關愛

律己

樂學

班級口號：團結友愛

自立自強

頑強拼搏

開拓創新

7
班：

班級簡介：
7
班為藝體特長班，
「天道酬勤，厚積薄發」是我班的座佑銘，
是每個成員恪守的准則，是開啟希望之門的金鑰匙！

班主任寄語：
苦字面前不搖頭
,
難字面前不低頭
,
成績面前不昂頭
,
挫折面前不
回頭
.-----
王輝

班訓：刻苦鑽研

求真務實

開拓創新

團結奉獻

班級口號：學習奧運
,
頑強拼搏
,
勤奮學習
,
展現自我

8
班：

班級簡介：五十位青年為共同的目標相聚在高三（
8
）班，為美好未來，我
們會刻苦學習、團結協作、探索求真、共同成長成功。

班主任寄語：奮斗者的幸福是從痛苦起步的，享樂是從「幸福」開始的。

——張佳佳

班訓：寶劍鋒從磨礪出，梅花香從苦寒來。

班級口號：自尊、自律、自信、自強

9
班：

班級簡介：
高三
（
9
）
班，
一個滿是朝氣，
滿是活力的大家庭！
「快樂

積極

團
結」

是我們班的最大特徵，在一起的日子裡，我們有過失敗，有過成功，但讓
我們體味最深的便是：
無論前路是如何布滿荊棘，
只要勇敢的團結在一起，
困難
又有何畏懼！

班主任寄語：
抓住點點滴滴，
珍惜分分秒秒，
崇尚老老實實，
相信辛辛苦苦。
----
卞麗娟

班訓：團結向上，篤學明辨，博愛奉獻，求實創新。

班級口號：團結協作，自信自強，奮力拚搏，勇於攀登。

10
班：

班級簡介：我班為史地班，全班
57
人，我們揮散著我們的汗水，播種我們
的希望，
辛勤地耕耘著未來的一片土地，
盼望著碩果累累的收獲時刻，
毫無怨言。
因為我們堅信：
有這樣一個積極友善的團體，
我們一定會大豐收，
我們的青春會
在天上綻放絢麗的火光。

班主任寄語：
走得最慢的人，
只要他不喪失目標，
也比漫無目的地徘徊的人
走得快。
----
劉強

班訓：團結向上

篤學明辨

博愛奉獻

求實創新

班級口號：光輝少年，永不非凡，團結一致，力攀高峰

11
班：

班級簡介：高三（
11
）班是高三年級唯一的一個理科班，班級由
26
位學生
組成。這個集體，以其「刻苦、奮進」的學習風氣，
「踏實、肯干」的工作作風，
立足根本，銳意進取，奮力向前，爭創最佳。這是
11
班全體成員的共同心聲，
也是
11
班前行的動力所在。

班主任寄語：
「
事事盡力，處處文明，人人發展，個個快樂」是我們班集體
建設的目標，讓每個人都成為我們班級的驕傲，每個人都為我們的集體而自豪！

班訓：尊重個性

打造團隊

把握機遇

勇於競爭
----
武健

班級口號：團結協作，自信自強；刻苦鍛煉，增強體質。