搶板凳游戲活動策劃書範文

Ⅰ 幼兒園親子游戲搶板凳介紹

游戲過程： 1、把九把小板凳放到場地的中央圍成一個圓圈，挑選十個人圍著板凳按順時針方向站好。 2、 當「Wheels of the Bus 」音樂響起的時候，選手們開始隨著音樂圍著板凳轉動，走路的時候不許彎著腰，更不能用手碰板凳。當音樂停止的時候，選手們以最快的速度找板凳坐下，沒有坐到板凳上的人被淘汰出局。 3、拿走一把板凳，剩下的選手繼續玩游戲，以此類推，每一次音樂停止的時候拿走一把板凳。搶坐到最後一把板凳的為勝利者。 聖誕親子游戲11：猜聲音游戲 所需道具：蒙眼布 游戲過程： 1、在游戲之前，告訴小朋友們這個游戲的規則是：他們需要根據小朋友的嗓音來猜出誰是誰。 2、選擇一個小朋友到場地中央用眼罩把他的眼睛蒙住。 3、選擇第二個小朋友輕輕的拍一下第一個小朋友的後背說「Hello」並叫一聲他的名字，並使用簡單的英語描述自己當前的一個特徵(如：Blue Skirt等)，說完之後回到自己的位置上去。 4、第一個小朋友拿掉眼罩，並來猜一下哪一個是剛才拍自己後背的小朋友，如果需要的話其他小朋友可以給點暗示。 5、如果沒有猜對，第一個小朋友需繼續猜;如果猜對了，第二個小朋友繼續游戲。

Ⅱ 關於搶板凳游戲的作文

星期日下午，我們的教室里傳出一陣陣的歡呼聲，那是在干什麼呢？原來，是同學們在玩「搶板凳」的游戲。

老師現在黑板上寫了五首古詩的題目，然後讓女生當觀眾，男生當選手。分好後，老師宣布了比賽規則：「每一局都要背誦一首古詩，當最後一個字說完後，才可以搶……」還沒等老師的話說完，同學們已經擺好凳子。」

萬事俱備，只等命令。只聽老師拍了三下手，比賽開始了。首先背誦的古詩是《憫農》，同學們嘴裡念著古詩，眼睛目不轉睛地看著凳子，圍著它轉。當念到「苦」這個字，同學們便趕忙找座位坐下來。咦！奇怪了，十一個人，十個凳子，怎麼所有的人都坐下了？原來是王玉海坐在了兩個凳子的中間。第一輪，王玉海被淘汰了。

第二局開始了，背誦的古詩是《靜夜思》。同學們看到有個同學被擠下去了，都害怕這次是自己，都把凳子定得緊緊的。當誦到最後一個字時，我找了個座位，隨手推了一下葛王樂，荊琰澤推了一下郭旭琛，葛王樂和郭旭琛便同時撞到了馬啟超。第二回，馬啟超被四人推了下來，因此出局。

看到一個個同學被「刷」下來，我的心裡越來越緊張，生怕下一個就是自己。果真，第三局我剛找了個座位要坐下來，葛王樂推了我一下，我被淘汰了。

經過幾輪角逐，賽場上只剩下了潘瑞霄和賀泰雄兩個人，他們一隻手撐著凳子，一隻手推著另一個人，但是都犯規，所以最後沒冠軍。

雖然沒有那令人羨慕的冠軍，但這個游戲將給我們留下美好回憶。

Ⅲ 《搶椅子》游戲規則和玩法分別是什麼

游戲規則：將板凳圍成一個圈，人也站一個圈。主持人拿一根木棒（或其他能敲響的）開始敲時人就圍著椅子同一方向轉，並且按敲擊的快慢有節奏的轉圈。當敲擊聲停止，就要搶坐在板凳上。

因為差一個椅子，所以會有一人沒板凳，沒搶到椅子者將被淘汰。淘汰者下場時，同時撤下一個椅子，繼續進行第二輪。如此反復，直到2人爭1個椅子時，冠軍就誕生了。特別在派對上玩搶椅子可以增進同學之間關系，還可以體驗小時候的快樂。

(3)搶板凳游戲活動策劃書範文擴展閱讀：

這是完全不考慮對手會發現自己藏的椅子的簡單情況：

1、團隊作戰，爭取佔到盡可能多的椅子，假設3人團隊，至少找到3把椅子，確保將椅子藏好；

2、第一輪，犧牲兩個人，不去找自己的椅子，而是跟著兩個看起來有椅子的人，找到他們的椅子，躲起來藏好；這樣該團隊剩1人，5把椅子。

3、投票的時候爭取不要投掉本團隊的5把椅子（投票環節還沒有仔細考慮）。

4、利用戰略討論時間，剩下的那個人用自己坐過的那把椅子與某個人換另1把椅子的位置，這樣剩1人，還有5張本隊可以去坐的椅子。

5、第二輪，已經犧牲的兩個人繼續跟著兩個人，盡量找到另外2把椅子，自己去坐戰略討論時間換來的1把椅子；然後繼續控制投票環節不投掉自己的椅子，並利用第二次戰略討論時間和上次討論時間拉攏的人一起用兩把椅子換另兩把。

Ⅳ 搶板凳的游戲規則

游戲玩法：

游戲開始前先把凳子擺成一個圓圈(按參與人員減一計算，即N張凳子N+1人)，然後，每組參與比賽人員在凳子外面圍成一個圓圈，當拓展培訓師放音樂時參與比賽人員沿著圓圈順時針或逆時針跑動。

當音樂暫停時，參與比賽人員要迅速搶到一張凳子坐下，沒有搶到凳子的參賽人員將被淘汰，然後拿出一把凳子，依次類推，直到剩下兩個人一個板凳，選出最後勝出者。

(4)搶板凳游戲活動策劃書範文擴展閱讀：

民間俗稱的名字中，還有「武凳」，因為習武之人坐如鍾，不需要倚靠什麼，因此得名。凳子的用料簡單，用途廣泛，所以比椅子流傳的數量大。

凳子的形狀很豐富，出現的早期是長方形，一直延續到明代，到了清代變成了方形，還出現了圓形、扇面形、梅花形、六角形的凳子等，形式各樣。

凳子的用料簡單，用途廣泛，所以它比椅子流傳的數量大的多。凳子的形狀很豐富，出現的早期是長方形，一直延續到明代，到了清代變成方形，還出現扇面形、梅花形、六角形的凳子。

Ⅳ 傳統游戲搶椅子作文提綱

給你一篇範文參考：
今天上作文課時，老師組織我們在教室里玩「搶椅子」的游戲，我們非常高興。
老師先把三把椅子放到講台前，擺成一圈，緊接著老師給我們講規則，講完規則老師說：「誰先來？」同學們你看看我，我看看你，誰也不舉手。有的說：「先看看再玩。」有的說：「我不會玩，先看看再說。」就在這時，女生高澤宇自告奮勇地說：「我先來。」然後老師又叫了三名同學。同學們從座位上下來走到椅子旁邊，站好仔細的聽老師的口令。可是游戲還沒有開始，高亮就緊盯著椅子。突然老師說：「開始了！」隨著老師的手掌聲響起來，開始慢，後來越來越快。我們也越走越快，最後我們都跑起來了。老師一說：「停。」四位同學就開始找距離自己比較近的椅子。到第二輪時，高亮和張子浩同時搶到一把椅子，如果誰要是坐的少，誰就被淘汰了，可是他倆一人坐了一半，所以他們就粹丁殼，粹了好多局也沒有分出勝負，我們大家就哈哈大笑起來。最後的勝利者是高澤宇。
搶椅子的游戲就在歡笑聲中結束了。這個游戲很有趣，既鍛煉了我們的反應能力，又有了一個很好的作文素材。

Ⅵ 親子活動搶板凳活動總結

活動的意義與管理的重要性。 沒有範文。 以下供參考， 主要寫一下主要的工作內容，如何努力工作，取得的成績，最後提出一些合理化的建議或者新的努力方向。。。。。。。 工作總結就是讓上級知道你有什麼貢獻，體現你的工作價值所在。 所以應該寫好幾點： 1、你對崗位和工作上的認識 2、具體你做了什麼事 3、你如何用心工作，哪些事情是你動腦子去解決的。就算沒什麼，也要寫一些有難度的問題，你如何通過努力解決了 4、以後工作中你還需提高哪些能力或充實哪些知識 5、上級喜歡主動工作的人。你分內的事情都要有所准備，即事前准備工作以下供你參考： 總結，就是把一個時間段的情況進行一次全面系統的總評價、總分析，分析成績、不足、經驗等。總結是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考。 總結的基本要求 1．總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。 2．成績和缺點。這是總結的主要內容。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，是怎樣產生的，都應寫清楚。 3．經驗和教訓。為了便於今後工作，必須對以前的工作經驗和教訓進行分析、研究、概括，並形成理論知識。 總結的注意事項： 1．一定要實事求是，成績基本不誇大，缺點基本不縮小。這是分析、得出教訓的基礎。 2．條理要清楚。語句通順，容易理解。 3．要詳略適宜。有重要的，有次要的，寫作時要突出重點。總結中的問題要有主次、詳略之分。 總結的基本格式： 1、標題 2、正文 開頭：概述情況，總體評價；提綱挈領，總括全文。 主體：分析成績缺憾，總結經驗教訓。 結尾：分析問題，明確方向。 3、落款 署名與日期。

Ⅶ 搶凳子游戲的總結怎麼寫

它是一種有趣而激烈的游戲，它是一種鍛煉反應能力的游戲。沒錯，那就是搶凳子游戲，我想，玩過的人都知道，它是一種很好玩的游戲哦！搶凳子游戲不僅有趣激烈，而且能鍛煉反應能力，不信！你瞧我們玩得是多麼地開心啊！看著小板凳在找主人，我們興奮無比。這天，當搶凳子游戲向我們走來時，我們是多麼開心啊！這時，老師把我們分成四個小組，進行龍爭虎鬥的比賽。激烈的比賽開始了，我和我的「敵人」個個都胸有成竹，摩拳擦掌，鬥志昂揚地上了戰場，「轉——轉——轉」只聽一聲令下，我的屁股就像被釘子釘在了凳子上面，可是一個同學晚了一步，被淘汰了。接著，「轉——轉——轉」只聽一聲一令下，劉玉言用他那大屁股把我撞了個跟頭，害我被迫淘汰……
第二輪精彩的總決賽開始了，「劉玉言、熊珈可、胡晶昱、范凱翔這四位霸主到底誰能在『擂台』上獲得勝利呢？我們拭目以待吧！「轉——轉——轉」頓時，場上沸騰了起來，「加油！加油」的聲音在戰場上一直回盪著，這四個霸王個個都眼急手快，不料，劉玉言用自己的殺手鐧——大屁股把熊珈加撞了個跟頭，結果熊珈可被淘汰了，這時，只聽一聲令下，「敵人」迅速敏捷地坐在了板凳上，而范凱翔反應遲鈍，坐在了劉玉言大腿上，只好被淘汰，這時，這場巔峰對決越來越激烈，只聽一聲令下，劉玉言終究比不上胡晶昱的速度，終於，胡晶昱獲得了勝利，撥開了這場「戰爭」的陰雲。 搶凳子游戲不僅檢測了你的反應能力，還檢測了你的注意能力和你的身體能力。.

Ⅷ 搶椅子的游戲規則

搶椅子的游戲規則：

1、將板凳圍成一個圈，人也站一個圈。

2、主持人拿一根木棒（或其他能敲響的）開始敲時人就圍著椅子同一方向轉，並且按敲擊的快慢有節奏的轉圈。

3、當敲擊聲停止，就要搶坐在板凳上。因為差一個椅子，所以會有一人沒板凳，沒搶到椅子者將被淘汰。

4、淘汰者下場時，同時撤下一個椅子，繼續進行第二輪。

5、如此反復，直到2人爭1個椅子時，冠軍就誕生了。

(8)搶板凳游戲活動策劃書範文擴展閱讀：

注意事項：

1、友誼第一，比賽第二，注意安全。

2、敲鼓者需閉上眼睛或背對游戲者，在自己停止敲鼓後方可睜開眼睛，以做到更公平。

Ⅸ 增進友誼的游戲的策劃書

將各部門分為四組，組員由部長和各部門新幹事組成。每項活動都有一定的評分標准，獲勝的小組給予獎勵。下面是各個游戲項目以及游戲規則介紹：
（一）游戲1：搶凳子
用具：,6張凳子
人數：各部門派出兩位成員參與比賽，共8人
規則：用手機播放一段音樂，音樂停止，各個參賽成員開始搶凳子。第一輪8個人，6張凳子，淘汰2人；第二輪6個人，4張凳子，淘汰2人；第三輪4個人，3張凳子，淘汰1人；第四輪3個人，2張凳子，淘汰1人，獲得一份小禮品，並且他所在的部門加1分；第五輪2人，1張凳子，淘汰1人，獲得一份小禮品，並且他所在的部門加2分。留下的1人獲勝，獲得一份小禮品，他所在的部門加3分。
（二）游戲2：開火車
用具：無
人數：各部門派出兩位成員參與比賽，共8人
規則：在開始之前，每個人說出一個地名，代表自己，但是地名不得重復。游戲開始後，假設你來自北京，而另一個來自上海，你就要說：「開呀開呀開火車，北京的火車就要開。」大家一起問：「往哪開？」你說：「上海開」，那代表上海的那個人就要馬上反應接著說：「上海的火車就要開」然後大家一起問：「往哪開」。再由這個人選擇另外的游戲對象，說：「往某某地方開」如果對方稍有遲疑，沒有反應過來就算輸了。直到最後留下的兩人獲勝，並得到小獎品一份。該兩名成員所在的部門各加一分，為同一部門的，該部門加三分。
（三）游戲3：氣球爆炸
用具：若干氣球
人數：各部門派出一位成員參與比賽
規則：吹氣球的條件是，每個人必須都得把氣球吹爆。最先爆炸的未該組家加2分，並且該同學得到一份獎品。但是最後吹爆的要對該組進行懲罰，先對該組扣去2分，並且由他表演一個節目，或者可以請組里的同學幫助表演。
（四）游戲4：官兵捉賊
用具：分別寫著「官、兵、捉、賊」字樣的四張小紙
人數：各部門一人，共4人
規則：將四張紙折疊起來，參加游戲的四個人分別抽出一張，抽到「捉」字的人要根據其他三個人的面部表情或其他細節來猜出誰拿的是「賊」字，猜錯的要罰，有拿到「官」字的人決定如何懲罰，由抽到「兵」字的人執行。 參與的同學都有獎品一份，猜對的那組加1分。

Ⅹ 搶凳子的游戲可以鍛煉孩子什麼

鍛煉孩子的聽力，注意力。交代規則。

幼兒面對椅子在線上站成一列橫隊，小朋友不管是聽到的還是看到的信號必須是「3」才能快速奔跑至對面的椅子上坐下，比一比誰的反應快。每一次游戲老師都會拿掉椅子，沒有搶到椅子的小朋友就被淘汰，到旁邊休息。

幼兒游戲。1、用聽覺來分辨信號。2、用視覺來分辨信號。3、用多種感官有效辨別各種信號。老師根據當時幼兒表現情況進行小結。

三、讓幼兒想辦法，探索在不同條件下都能坐下。適當減少椅子一至兩張，鼓勵幼兒相互照顧，啟發幼兒想辦法，讓全體幼兒都能坐下來。

現在我要拿掉兩張椅子，這次搶椅子有一個要求，大家不僅要自己搶到位子坐下了，還要想辦法幫助沒有搶到位子的小朋友坐下來，不能讓一個小朋友站著，否則算全體失敗。

通過多種形式的信號開展搶椅子游戲，提高身體動作的靈敏性和速度。在游戲中解決人多位子少的問題，發展團結、合作的意識和能力。體驗游戲中互相合作的快樂及獲得成功的滿足。