東軟宣傳片

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Ⅱ 東軟學院的廣東東軟學院

廣東東軟學院（NeusoftInstitute,Guangdong），簡稱廣東東軟或東軟學院，是經教育部批准設立，由東軟集團聯合億達集團共同投資舉辦的一所以工學為主，兼辦管理學、人文學等學科專業的全日制普通本科高等院校，2014年5月經教育部批准升格本科並更名為廣東東軟學院。
根據2014年11月官網顯示，校園佔地面積42萬平方米，總建築面積20萬平方米，廣東東軟學院下設計算機科學與技術系、信息技術與商務管理系、數字藝術系、英語系、日語系，共開設37個IT和泛IT本、專科專業（方向）。
廣東東軟學院是廣東省首批省級示範性軟體學院、國家技能型緊缺人才培養基地、廣東省企業信息化培訓基地、廣東省「依法治校」示範校、全國職業院校魅力校園。 【計算機科學與技術系】
1．計算機網路技術
主修課程：計算機網路基礎、L i n u x操作系統基礎、網路程序設計、網路伺服器配置與管理、計算機網路管理技術應用、網路故障分析與排除、網路規劃與系統集成、計算機網路互聯技術、網路信息安全基礎。培養目標：通過本專業的學習，掌握計算機網路系統的規劃、實施、安裝、維護、故障排除、災難防範及恢復，網頁程序設計、網路相關產品技術支持等技能。能進行計算機區域網的組建、管理和維護，防火牆、網路伺服器、交換機、路由器等網路設備的安裝、配置和調試，達到網路工程師的基本要求。
就業方向：本專業畢業生可在各類信息化部門（計算機中心/網路中心）、IT企業、通信設備營運商從事各種信息系統的網路設計、安裝調試、使用維護、網路伺服器配置、日常網路管理、網路應用開發等工作。
2．計算機網路與安全管理
主修課程： 計算機網路基礎、網路信息安全基礎、網路故障分析與排除、操作系統安全、網路存儲與數據恢復技術、網路攻擊與防禦技術、防火牆與VP N技術及應用。培養目標： 通過本專業的學習， 學生可以掌握安全網路與系統設計、管理和維護， 掌握防火牆、網路伺服器等網路設備的安裝、配置和調試、各種安全和認證設置、商業信息泄漏防範與取證等技能，達到網路安全工程師的基本要求。
就業方向：本專業畢業生可在各類信息化部門、I T企業、通信設備營運商、對信息安全要求高的軟體與信息技術服務外包企業從事各種信息系統的網路安全設計、日常網路管理、系統安全維護、各種安全和認證設置、信息泄漏防範與取證等工作。
3．嵌入式技術與應用（嵌入式系統工程方向）
主修課程：程序設計基礎(C/C++)、電路基礎、模擬電子技術基礎、數字電子技術基礎、單片機原理與應用、電子線路輔助設計（Protel）、電子線路輔助設計進階、單片機高級應用、嵌入式系統原理及應用等。
培養目標：通過本專業的學習，學生將了解主流嵌入式微處理器、嵌入式操作系統基礎知識。嵌入式系統的工作原理、開發流程及工具，掌握電子信息工程技術的基礎知識和技能，具備嵌入式產品硬體設計、驅動開發、系統測試等方面的知識和能力。
就業方向：本專業畢業生可在各類電子信息技術企業、嵌入式應用系統及相關外包公司、信息家電與消費電子企業從事移動終端、數字家庭產品、車載信息產品和工業控制等電子設備（如智能手機、iPod、數碼相機與DVD、汽車導航和娛樂、車載通信、汽車電子自動控制和安全、機器人）的硬體電路設計、製作、驅動程序開發，以及相關系統的測試、運行管理及維護等方面的工作。
4．嵌入式技術與應用（嵌入式軟體技術方向）
主修課程：程序設計基礎( C / C + + )、單片機原理與應用、Wi n d o w s C E程序設計、L i n u x程序開發、嵌入式系統原理及應用、嵌入式L i n u x系統應用與開發、嵌入式L i n u x系統高級應用開發、Wi n d o w s C E程序設計進階、Wi n d o w s C E嵌入式系統高級應用開發等。
培養目標：通過本專業的學習，學生將具備主流微處理器、嵌入式操作系統基礎知識，熟悉軟體開發，特別是嵌入式軟體的開發流程，掌握嵌入式程序設計語言、技術及主流開發、調試和測試工具，具備在移動通信服務終端、家庭網路和數字家電等領域的嵌入式系統應用軟體開發能力。
就業方向：本專業畢業生可在嵌入式及其相關領域從事數字家庭產品、移動終端、車載信息產品和工業控制等電子設備（如智能手機、i P o d、數碼相機與D V D、汽車導航和娛樂、車載通信、汽車電子自動控制和安全、機器人）的軟體開發、測試、運行管理以及維護等方面的工作。
5．軟體技術（軟體開發方向）
主修課程：Java語言程序設計/C#語言程序設計、數據結構、網頁設計與製作、資料庫原理與應用、Jsp程序設計/、Java EE/.Net框架、軟體測試、IT項目管理、軟體開發過程與實踐等。培養目標：通過本專業的學習，學生可以掌握業界主流的程序設計語言和相關軟體開發工具，熟悉計算機軟體的基本理論和開發流程，達到軟體企業對軟體工程師的基本需求。
就業方向：本專業畢業生可在各類I T企業、軟體外包公司、企事業單位信息化部門參與和組織計算機軟體開發、測試及項目管理等工作。
6．軟體測試技術
主修課程：Java語言程序設計/ C#程序設計、網頁設計與製作、軟體測試概論、功能測試技術與實踐、性能測試與實踐、軟體測試管理、軟體質量管理體系概論、I T項目管理。
培養目標：通過本專業的學習，學生將掌握與軟體測試環境相關的計算機系統軟硬體的基礎知識，掌握與軟體測試過程相關的軟體過程或項目管理的基礎知識；熟悉常用的軟體測試及測試管理工具的使用；能具備軟體測試的計劃、實施、管理的能力；並使學生了解質量管理體系的相關知識和技能。
就業方向：本專業畢業生可在各類I T企業參與和組織計算機系統的測試及管理工作。逐步成長為高級軟體測試工程師、質量工程師；也可以從事相關的測試管理和項目管理等工作。
7．資料庫管理與開發
主修課程：JAVA程序設計、WEB開發技術、網頁設計與製作、資料庫原理與應用、資料庫規劃與設計、資料庫應用開發(Oracle/SQL Server)、資料庫系統管理與維護(Oracle/SQL Server)、資料庫+WE B綜合案例教學、OCA認證。
培養目標：通過本專業的學習，學生可以全面掌握當前主流資料庫管理的基本知識和應用技能，勝任常用資料庫伺服器的管理與應用工作；同時掌握網站建設和信息系統開發需要的資料庫技術，達到軟體企業和企業信息化部門對資料庫系統工程師的基本要求。
就業方向：本專業畢業生可在各單位信息化部門、IT企業參與和組織資料庫技術開發、數據建模和開發、資料庫管理以及維護工作，也可勝任信息系統的開發工作。
8．網站規劃與開發技術
主修課程：JAVA程序設計、JSP程序設計、FLex網站建設、網頁三劍客、網頁配色與布局設計、flash編程、PHP程序設計、資料庫原理與應用、資料庫應用開發 (Oracle/SQL Server/MySQL)、軟體測試、軟體開發過程實踐。
培養目標：通過本專業的學習，學生可以掌握瀏覽器端、伺服器端與資料庫三層體系的開發技術，精通一至兩種主流網站系統建設的綜合技術；通過實踐項目，掌握項目開發流程中相關的技術（項目管理、分析、設計、實現、測試、部署與報告）最終達到各類網站建設和信息化對Web技術工程師的需求。
就業方向：本專業畢業生可在各單位的信息化部門從事網站設計和開發、信息發布與維護等工作。
9．計算機應用技術
主修課程： 網路伺服器配置與管理、計算機網路基礎、資料庫原理與應用、資料庫應用開發(Oracle/SQL Server)、C#程序設計/Java程序設計、網頁設計與製作、管理信息系統、ERP二次開發及實施。
培養目標：在掌握必備的網路、資料庫、編程等基礎理論知識和專業知識基礎上, 重點精通大型管理應用軟體（如ERP）相關應用技術的復合型人才，能夠從事軟體產業售前、售後相關支持工作，適應電子商務、電子政務的相關技術工作要求。
就業方向：本專業畢業生可在企業、政府的相關信息化部門、軟體公司參與和組織計算機系統安裝、實施、維護管理、測試與二次開發工作，勝任企業的信息系統建設與維護崗位及軟體公司的應用軟體產品技術支持崗位，從事其他的電子政務、電子商務等領域的技術支持等工作。
【信息技術與商務管理系】
1、電子商務
專業名稱：電子商務
專業方向1：網路營銷方向
主要課程：電子商務基礎、客戶關系管理、網站建設、網站策劃與推廣、網上零售、網路營銷、電子商務解決方案。
培養目標：本專業方向堅持「真實項目教學」的教學模式，培養學生具備：1.網上開店經營、網路創業的技能；2.策劃、製作、推廣企業（商務）網站的技能；3.網路營銷策劃，提升企業品牌形象的技能；4.利用網路平台從事國內貿易的技能；5.利用網路平台進行國際貿易的技能； 6.電子商務整體解決方案策劃能力。職業取向：從事政府網站建設，電子政務管理，企業電子商務策劃、運營及內部信息系統的維護與管理、網站策劃，網路營銷策劃，網路營銷推廣，網站SEO優化等崗位。
專業方向2：金融信息化方向
主要課程：貨幣金融學、現代金融業務、證券與期貨基礎、金融信息系統、電子商務基礎、金融業客戶關系管理、經濟學基礎。
培養目標：培養學生具備1.金融理論與實務知識；2.計算機技術知識與應用能力；3.金融信息管理系統的實施、維護和應用的能力。
職業取向：主要在銀行、證券、保險等各類金融機構從事一線崗位的業務操作和管理工作。
2、ERP
企業資源規劃（ERP）
主要課程：企業管理概論、會計基礎、市場營銷學、資料庫原理與應用、Java語言程序設計、運營與供應鏈管理、電子商務基礎、客戶關系管理（CRM）、ERP供應鏈管理、ERP生產管理、ERP財務管理、ERP認證課程、ERP項目管理、ERP人力資源管理等。
培養目標：本專業圍繞企業管理和協同商務信息化解決方案，將培養方案、師資配備、課程設置、實驗環境、實訓方式及就業渠道構成有機整體，培養掌握現代信息管理理論、計算機科學技術知識，具備信息管理、ERP及CRM等信息系統應用的知識和能力，面向政府機構、工商企業、IT公司、金融機構、科研單位等從事信息管理與信息系統應用，ERP及CRM解決方案實施和咨詢的應用型信息化專門人才。
就業取向：主要在政府、企業、IT公司、金融機構、科研單位等從事ERP及CRM項目咨詢、實施和維護等工作。
3、工商企業管理
主要課程： 現代企業管理、資源與運營管理、個人與團隊管理、服務運營管理、市場營銷實務、生產計劃與作業管理、項目管理、創業管理、家族企業管理、商務策劃、中小企業管理信息系統、企業管理決策軟體及應用。
培養目標：培養具有良好綜合素質、持續學習及發展能力和IT應用能力，掌握現代企業管理、商務管理、信息管理及創業管理的專業知識，具備較強的管理實操技能，適應製造企業服務環節和生產性服務業管理需要的應用型工商企業管理人才。
職業取向：從事基層管理、運營管理和商務管理等工作。
4、人力資源管理
專業方向：人力資源管理
主要課程：人力資源管理概論、基礎會計、普通心理學、組織行為學、商務寫作、招聘與配置、人力資源開發與培訓、績效管理、薪酬管理、員工關系管理、勞動人事法規與政策、E-HR。
培養目標：培養企業行政管理和人力資源管理人才。具備進行人力資源規劃、員工招聘、績效方案設計與管理、薪酬日常管理、和一般企業管理的能力；能處理企業公文、策劃活動和文秘事務；能熟練運用辦公軟體、人力資源管理信息系統處理辦公事務的人才。
職業取向：在黨政機關、各類企事業單位從事人力資源管理、文秘、助理、培訓、咨詢等工作。
5、財務信息管理
專業方向：財務信息管理
主要課程：基礎會計、財務會計、成本會計、稅務會計、會計電算化、ERP財務軟體操作、EXCEL在財務管理中的運用、管理會計、統計學、投資理財、財務報表編制與分析、財務管理等。
培養目標：本專業培養掌握現代財務信息管理基本理論，能勝任企事業財務信息處理工作，金融機構票據和資金結算工作，商場、超市的現金管理工作，企業存貨管理工作，記賬代理和稅務代理等工作的人才。
職業取向：從事各類企事業單位的財務會計、成本與管理會計、財務信息處理等工作。
6、市場營銷
專業方向1：市場營銷管理
主要課程：市場營銷管理、市場調查、消費者行為分析、廣告管理與策劃、談判與推銷技巧、營銷渠道管理、關系營銷、網路營銷、銷售管理、品牌管理。
培養目標：使學生掌握基本的市場營銷理論知識，能運用計算機與網路技術進行市場開發、客戶管理、市場調查、推銷與談判、銷售渠道管理等工作，能夠熟練地開展企業營銷活動。
就業取向：企業的市場營銷工作，包括市場調查、市場開發與管理、廣告管理、廣告策劃、推銷與談判、自主創業等。
專業方向2：國際營銷與貿易
主要課程：市場營銷管理、市場調查、消費者行為分析、外貿商務談判、營銷渠道管理、關系營銷、網路營銷、國際貿易實務、國際營銷、外貿單證與結匯、國際商法。
培養目標：使學生掌握基本的市場營銷理論知識與國際商務和法律知識，具有較好的英語應用能力，能運用計算機與網路技術進行國際市場開發、客戶管理、市場調查、推銷與談判、銷售渠道管理，熟練進行相關國際商務工作。
就業取向：國內企業的外貿工作，包括外貿跟單員、業務員、報關員、報檢員等；國際營銷工作，包括企業在國外的市場開發、國際市場的調查分析、產品推銷、網路營銷等。
7、物流管理
物流管理專業一直堅持工學結合教學模式。主要培養在第三方物流企業及物流相關企事業單位的實用型人才。
根據人才社會需求分析，我們把物流管理專業分成「物流信息管理」、「采購與供應鏈管理」兩個個專業方向。
專業方向1：采購與供應鏈管理
主要課程：采購管理、現代物流管理、供應鏈管理、運輸與配送管理、倉儲管理實務、企業資源計劃（ERP）、采購與供應談判、采購環境、采購績效管理、采購戰術與運營、采購法務與合同管理、第三方物流、物流英語。
培養目標：培養掌握現代物流管理專業知識，能從事采購與供應鏈管理的高級技能型人才。職業取向：從事第三方物流企業或其他類型相關企業采購、倉儲、供應鏈、報關、跟單、國際貨代和物流客服等工作。
專業方向2：物流信息管理
主要課程：物流信息系統、供應鏈管理信息系統、企業資源計劃系統、客戶關系管理信息系統、戰略信息系統、現代物流管理、運輸與配送管理、倉儲管理實務、第三方物流管理、供應鏈管理、物流設施設備、國際貨代、報關實務、物流英語、物流成本管理。
培養目標：培養掌握現代物流管理專業基礎知識，能熟練操作倉儲管理、第三方物流或ERP等各類應用軟體的物流信息管理和服務的高級技能型人才。職業取向：主要在企業和物流園區從事物流管理信息系統的咨詢、實施和維護等工作。
【數字藝術系】
1、環境藝術設計（室內設計）
環境藝術設計（室內設計）專業培養掌握家居空間、商業空間、展示空間、酒店空間等裝飾的設計方法，具有施工圖及效果圖的製作能力，掌握綜合預算和談單的技能和技巧，培養面向空間設計、材料施工、管理、服務等室內設計領域的專業技能人才。學生在校期間可以考取室內設計員資格證書，或者通過3D MAX 或AutoCAD相關課程的學習可以參加相關的設計師認證。
2、環境藝術設計（建築景觀設計）
環境藝術設計（建築景觀設計）專業，以園林專業為基礎，本專業培養具備生態學、園林植物與觀賞園藝、風景園林規劃與設計等方面的知識，在城市建設、園林、林業部門、花卉企業從事風景區、森林公園、城鎮各類園林綠地的規劃、設計、施工、園林植物繁育栽培、養護及管理和教學工作的高級工程技術人才。本專業學生主要學習生態學、園林植物分類與栽培、園林設計、園林建築、園林工程等方面的基本理論和基本知識，掌握自然生態環境保護開發和人工生態環境營造的理論與方法，能勝任城鎮綠化、園林建築、園林工程、園林植物及風景名勝區造景等規劃設計及園林植物的栽培、繁育及養護管理等方面的基本能力。
3、動漫設計與製作
數字藝術系動漫設計與製作專業以計算機教學和實踐動手相結合的方針為主導，在多年的教學實踐中，探索出一條有本校特色的教學之路，學習方向是以二維動畫製作為主、三維動畫製作為輔。本專業旨在培養具備動畫與漫畫設計能力的一線專業人才，能在動畫公司從事動畫設計和原畫繪制的工作，Flash動畫製作，完成三維動畫中的三維建模、特效合成的工作。主幹課程有動漫卡通設計，場景設計，角色設定，動漫手辦立體造型設計，Flash動畫，三維建模。通過三年的培養，讓學生學會運用卡通動畫造型設計手段，把握二維、三維動畫設計與製作技法、熟練操作Flash、Photoshop等軟體，掌握動畫及影視後期合成技術，具備較好的藝術素養並能運用計算機進行動畫創作的能力。從而適應動畫公司、電視台、游戲公司、網路公司、廣告公司等單位的需要，成為動畫片製作、卡通造型設計、影視廣告製作、後期合成等崗位的復合型應用性專門技術人才。
4、視覺傳達藝術設計（廣告與包裝設計）
圖像處理與設計、圖形設計、版式設計、廣告創意與策劃、平面廣告設計、商業包裝設計、VI設計、平面綜合設計。培養具有較高的計算機應用能力和廣告創意能力，能夠獨立完成從設計創意構想到商業設計的整套設計流程，能夠熟練完成商業廣告設計、商業包裝設計、廣告策劃、企業形象設計、書籍雜志設計、宣傳冊及折頁設計、攝影與圖像處理的視覺傳達藝術設計復合應用型人才。
5、計算機多媒體技術（含新媒體藝術、影視編導方向）
本專業的學生主要學習基礎設計軟體Adobe Photoshop、Adobe Illustrator、Adobe Flash、Adobe Premiere、Adobe After Effects、3DMAX等；學習相關新媒體與影視編導類課程，如：UI界面設計、非線性編輯技術、三維建模、三維動畫、音頻製作、影視效果合成、影視廣告製作等。通過本專業的學習，學生可從事網路網站建設與信息咨詢分析工作、計算機圖文信息處理工作、網頁設計與製作、軟體開發與設計（界面開發）、UI設計、流媒體設計與製作工作、多媒體策劃與製作工作、網路媒體宣傳片策劃與製作工作、企業文化電視宣傳片策劃與製作、產品廣告策劃與製作工作、影視欄目包裝策劃與設計工作、電視節目策劃與製作等。
6、游戲軟體（游戲設計與製作）
本專業貫徹落實「以就業為導向，以能力為本位，全面素質為基礎」的高職教育理念，堅持以服務為宗旨，以就業為導向，全面推進專業素質教育，形成了專業建設指導思想。游戲設計與製作專業學生畢業後可從事當今手機游戲等2D游戲製作，三D網路游戲中的三維游戲建模、三維游戲貼圖繪制， 三維游戲動畫製作美工， 游戲動畫設計製作及游戲測試方面等的工作。主要就業方向和前景：培養具有良好職業道德和現代審美意識、游戲設計師、游戲場景設計師、游戲角色設計師、模型師、燈光渲染師、二維或三維動畫師、動畫特效師、後期剪輯合成師、游戲廣告製作、游戲衍生產品設計師等與藝術設計相關的職業。
7、電腦藝術設計（產品設計）
本專業方向培養具有中國文化底蘊和國際視野，動手能力強，適應當前工業設計發展新潮流，能從事產品設計與開發、研究和教學的專門人才。開設的主要課程有：計算機輔助設計基礎、素描、設計初步、設計表現、產品設計基礎、產品設計程序與方法、企業形象設計、人機工程學、設計心理學等。學生畢業後可從事產品設計研究，或服務於設計公司和其他企事業單位從事產品設計開發與研究等工作。
【英語系】
商務英語（國際貿易方向，涉外文秘方向）
培養目標：本專業學生需掌握英語聽、說、讀、寫、譯能力，具備CET4/BEC2或以上水平。國際貿易方向學生要求掌握國際貿易的基本知識和實用技能，了解我國對外貿易的有關經濟方針、政策、法規和相關國際慣例等，能勝任國際貿易和國際交流等部門工作。涉外文秘方向學生要求掌握涉外文秘的基本知識和實用技能，具有行政事務管理、文秘工作和處理公共關系事務的能力，能勝任涉外文秘和行政管理部門工作。 本專業畢業生就業率一直維持在98%以上，深受用人單位歡迎。多數畢業生從事於和專業相關的行業，如外貿，翻譯，文秘等，專業對口率高。
【日語系】
1、國際貿易方向
主要課程：基礎日語、中級日語、日語聽說基礎、中級日語聽力、綜合日語會話、日語讀解、商務日語口語、日語翻譯技巧與實踐、日企工作實務、談判與推銷技巧、國際貿易實務、外貿單證。
培養目標：培養學生學習日本語言、文化等主要課程，並在聽說讀寫譯等方面打下堅實基礎。通過系統教學與專業培訓，把學生培養成思維敏捷、音調純正、口語流暢、表達規范、翻譯准確、功底雄厚，並具備一定的國際商務專業知識、能夠適應商務工作需要的復合型技能型日語人才。
就業方向：可從事日中貿易業務、翻譯或非專業日語翻譯職位、日企協助生產管理職位、日企出納及其他相關涉外工作。
2、涉外文秘方向
主要課程：基礎日語、中級日語、日語聽說基礎、中級日語聽力、綜合日語會話、日語讀解、商務日語口語、日語翻譯技巧與實踐、日企工作實務、檔案管理、應用文寫作、秘書實務。
培養目標：培養具備較好的思想素質和良好職業道德的德智體全面發展的人才。要求學生具備扎實的文秘專業知識和熟練的文秘工作基本技能、能夠適應涉外企業工作需要的復合型技能型日語人才本專業的突出特色是厚基礎，重實踐，從而保證學生寬口徑就業，跨領域發展。
就業方向：可從事日企文員、翻譯或非專業日語翻譯、行政及企業協助管理、日企出納及其它涉外工作。

Ⅲ 成都東軟學院真的可以嗎，他有什麼不足之處

好吧，作為11級的專科學長，我就來為你講一講成都東軟。
首先，成都東軟的情況大概可以用一段順口溜來總結：
一流的環境
二流的硬體
三流的老師
四流的學生
五流的學風
末流的生活

接下來，我就分別給你講講東軟的情況，你自己看看。
1.環境：這個沒得說，著名的5A級風景區青城山下，環境宜人，空氣清新，學校裡面草坪特別的多，一到夏天東軟湖裡面還會有大片的荷花，草坪上面也會有一群不知道是白鶴還是白鷺的白鳥。是養老，專心學習的好地方。但是周圍比較冷清，離成都和都江堰市區都比較遠。如果你喜歡環境好的地方推薦你來，如果你喜歡鬧市，那最好還是另擇良處。

2.住宿：這個嘛，很難說，如果你是妹子，那就還好，是男生的話，當心被坑得你哭不出來。總體而言東軟目前有四種寢室，男兩種女兩種。
女寢D5D6是最好的，有單獨的衛生間和單獨的浴室，D7隻有衛生間無浴室，不過都沒熱水器，只能自己燒著洗或者去澡堂。
男寢D1是大坑之地，前面一兩個月左右開始動工從四人間改為六人間，無浴室無衛生間，公共洗漱池公共衛生間公共澡堂是必備之選。然後就是暫時沒有改為六人間的D2D3寢室，條件也和D1差不多。所以，男生慎重！！

3.吃飯：這個嘛，真的想噴又不想噴，失望過頂了。不過還是簡述一下。學校內部食堂有老食堂和新食堂兩個。老食堂主要是那種拿著一個盤打幾個菜的那種，葷素一般5-6塊，二樓也有清真飯，稍微貴一兩塊，和一些比如蓋澆飯之類的。
新食堂其實不屬於學校內部管理，據說已經被外包出去，前段時間的地溝油事件，我就不多說了，中國人的胃你沒得說，學校的管理能力你懶得噴。新食堂一般是聚會或者是在A6A7上課的人去的，主要是干鍋，還有粉面，小炒還有一些小吃之類的，價格比較貴一點，沒有人長期去吃。
學校外面就主要在後門外，有一個類似小吃街的地方，那裡有餐館，蘭州拉麵，小KTV和奶茶店等等，當然住宿也有。
總的來說，如果你在東軟吃飯的話，如果主要是在老食堂吃，那麼一個月是不會有多少消費的。

Ⅳ 東軟是個什麼樣子的企業

東軟是一家以軟體技術為核心，提供解決方案、數字化產品和服務的公司，在軟體與行業應用的結合、軟體與數字化產品的結合、軟體人才的培養和咨詢服務方面形成了東軟獨特的經營模式。東軟是中國領先的軟體與解決方案提供商。1991年，東軟創建於東北大學。經過十多年的發展，公司已經成為一家以軟體技術為核心，以軟體與服務、醫療系統、IT教育與培訓為主要業務領域，集軟體研究、設計、開發、製造、銷售、培訓與服務為一體化的解決方案提供商。

其核心業務主要表現在以下三個方面：
軟體與服務
醫療系統
IT教育與培訓
同時，東軟圍繞自身的核心業務，在全國四地構造了自己的產業發展基地與服務平台——東軟軟體園（沈陽、大連、成都、南海）

• 1988年
東軟的前身東北工學院計算機系軟體與網路工程研究室成立
• 1990年
在研究室的基礎上成立「東北工學院計算機軟體研究與開發中心」
• 1991年
東北工學院開放軟體（OPENSOFT）系統開發公司成立；與日本阿爾派合資成立東工阿爾派音軟體研究所（有限公司）
• 1993年
東大阿爾派軟體股份有限公司成立；東北大學軟體中心成為中國第一個「計算機軟體國家工程研究中心」
• 1995年
東大軟體園奠基投入建設，並成為中國第一個「國家火炬計劃軟體產業基地」；東北大學計算機影像中心並入東軟，公司開始向CT等醫療系統領域進軍
• 1996年
東軟與東芝合資成立東東系統集成有限公司；東北大學軟體集團有限公司宣告成立；東大阿爾派成為中國首家國內上市的軟體企業
• 1998年
寶鋼集團投資東軟集團；東軟數字醫療系統股份有限公司成立；東軟軟體園大連園區投入建設
• 2000年
東軟信息學院在大連投入建設；東軟香港公司成立；東軟美國公司成立
• 2001年
東軟實施品牌整合戰略，建立統一「東軟/Neusoft」品牌；東大阿爾派更名「東軟股份」；東軟日本公司成立
• 2002年
東軟信息學院南海學院、成都學院先後投入建設和運營；東軟通過CMM5級評估，成為中國第一家獲得CMM5評估的軟體企業
• 2003年
東軟集團完成戰略重組；東軟軟體園產業發展有限公司成立
• 2004年
東軟飛利浦醫療設備系統有限責任公司成立；東軟通過CMMI5評估，成為中國第一家獲得CMMI5級評估的軟體企業
• 2005年
東軟與飛利浦聯合東北大學和荷蘭埃因霍溫科技大學共同投資成立東北大學中荷生物醫學與信息工程學院
• 2006年
東軟信息技術公司成立，積極推動BPO業務的發展；SAP、Intel與東軟攜手建立戰略聯盟，並成為東軟的戰略投資者，開展深入地合作

Ⅳ Aniwow!的Aniwow!2010精彩回顧

舉辦時間：2010年10月28日-10月31日活動地點：中國傳媒大學 1. 「白楊獎」大學生競賽單元旨在鼓勵年輕動畫人堅持藝術理想，發掘和培養具有原創精神、人文情懷與時代洞察力的動畫、漫畫、新媒體藝術新人。探索數字媒體時代動畫藝術在表達人類意識、情感、敘事及視覺傳達方面的新的可能性， 倡導動畫藝術與數字媒體藝術的多樣性與融合性，拓展動畫與數字藝術的學術領域與創作空間。
此競賽單元在世界范圍內全面徵集動畫、視覺特效、互動設計、漫畫插畫四類參賽作品。
2. ASIFA中國獎即「世界動畫協會中國獎」，由世界動畫協會前主席、動畫終身成就獎獲得者Borivoj Dovnikovic於首屆動畫節親自設立，旨在鼓勵中國年輕動畫人的藝術創作和對中華文化的傳承，在大賽所徵集的中國學生作品中進行甄選。
3. ACM SIGGRAPH教育委員會優秀學生作品獎旨在發掘CG技術與藝術領域優秀的學生作品，鼓勵動畫及圖形視效等相關領域的優秀人才。這是ACM SIGGRAPH （ACM是美國計算機協會主辦的CG領域世界權威學術組織）教育委員會首次在美國以外的其它國家設立並支持的獎項。
4. 「小白楊獎」中學生競賽單元此競賽單元設漫畫故事、數字影視製作、網路媒體藝術、游戲設計藝術四大評獎類型，旨在培養和激發中國青少年一代的動漫創作熱情與理想，從廣大中學生動漫愛好者中發掘人才，同時為中國傳媒大學動畫學院選拔優秀專業人才。
5. 首屆北京市大學生動漫設計競賽由北京市教委主辦，中國傳媒大學動畫學院承辦，是面向在校大學生的一項群眾性的動漫設計和實踐活動，目的在於引導高等學校在教學中注重培養大學生的創新精神、實踐能力、策劃能力、組織協調能力和團隊意識，激發大學生的創意靈感。
6. 中國動畫教育貢獻獎由中國動畫學會教育委員會主辦，旨在表彰和鼓勵本年度對中國動畫教育做出卓越貢獻的先進模範人物及機構，展示和分享中國動畫教育的成功經驗，激勵更多的優秀人才及機構投身中國動畫教育，以期促進國內動畫人才培養機構攜手合作，為實現中國動畫教育的騰飛而共同奮斗！
中國動畫教育年度貢獻獎年度最佳動畫高等教育院校年度最佳數字媒體藝術高等教育院校年度最佳數字游戲設計高等教育院校年度最佳動畫培訓機構年度最佳學生作品指導教師7.「天翼手機網」新媒體動漫作品獎由天翼手機網和中國（北京）國際大學生動畫節聯合舉辦，旨在整合天翼手機網的個性化定製服務和動畫節原創設計理念，鼓勵大學生銳意創新，實現原創動漫設計與手機新媒體應用的結合。
最具網路人氣獎「天翼手機網」動畫短片獎「天翼手機網」漫畫插畫獎「天翼手機網」手機應用獎 1.捷克動畫特別展a.支持單位：捷克共和國駐華大使館b.特邀嘉賓：捷克共和國駐華大使館大使c.捷克動畫特別展展映單元：（1）捷克動畫電影展（2）捷克動畫短片展2.法國動畫特別展a.支持單位：法國大使館文化處、法國文化中心b.特邀嘉賓：法國大使館文化處影視項目專員戴藺偉c.法國動畫特別展展映單元：（1）法國動畫電影展（2）法國動畫短片展3.國際知名動畫節優秀作品展（1）美國SIGGRAPH電腦動畫節年度獲獎作品展（2）捷克國際動畫節年度獲獎作品展（3）法國昂西國際動畫節50周年紀念經典動畫作品展（4）英國動畫大獎（BAA）獲獎作品展4.國際知名動畫院校優秀學生作品展(1) 加拿大謝里丹學院優秀作品展——特邀嘉賓：加拿大謝里丹學院動畫專業教授 Antonio Tarantini(2) 法國高布蘭學院優秀作品展(3) 美國紐約視覺藝術學院優秀作品展——特邀嘉賓：紐約視覺藝術學院計算機藝術系主任Bruce Wands(4) 英國伯恩茅斯大學優秀作品展
特邀嘉賓：英國伯恩茅斯大學國家計算機動畫中心學術項目主管Stephanie Allen
英國伯恩茅斯大學國家計算機動畫中心動畫學科主管副院長Anargyros Sarafopoulos
英國伯恩茅斯大學國家計算機動畫中心講師、研究員Susan Sloan(5) 布拉格表演藝術大學電影電視學院優秀作品展特邀嘉賓：布拉格表演藝術大學電影電視學院副院長Marek Vajchr(6) 南洋理工學院互動與數碼媒體系優秀作品展南洋理工學院互動與數碼媒體系副主任 楊典 （1）《電腦動畫敘事模式趨勢探索》
（Isaac Kerlow，美國ACM SIGGRAPH大會電腦動畫節主席，新加坡南洋理工大學教授，美國著名視覺藝術家，曾任迪斯尼公司前任數碼作品製作主管、迪斯尼互動工作室副總裁等職。）（2）《電影中的特效：視覺化敘事的原理、技巧及藝術》
（Adam Paschke，英國Double Negtive特效公司新加坡分部特效總監，曾擔任《指環王：王者歸來》、《伯恩的身份》、《哈利波特與混血王子》等好萊塢影片的特效總監和合成總監）（3）《動畫藝術中的數學思維》
（Anargyros Sarafopoulos，英國伯恩茅斯大學國家計算機動畫中心動畫學科主管副院長）（4）《美學與動畫：視覺藝術探究》
（Susan Sloan，英國伯恩茅斯大學國家計算機動畫中心講師、研究員，Anargyros Sarafopoulos 英國伯恩茅斯大學國家計算機動畫中心動畫學科主管副院長）（5）《讓左右大腦一起運轉——動畫布景製作的過程、理論和實踐》
（Antonio Tarantini ，加拿大謝里丹學院動畫、藝術與設計學院教授）（6）《案例研究：數字動畫的敘事》
（Jae-Woong Kwon，韓國翰林大學助理教授）（7）《3D巨幕影片製作經驗分享》
（吳健榕，台灣太極影音科技股份有限公司副總經理）（8）《三維動畫之路》
（Chris Bradley，澳大利亞著名三維動畫導演，曾是迪斯尼動畫公司資深動畫師） 1.第五屆中國（北京）國際大學生動畫節開幕式
時 間：10月28日上午
地 點：中國傳媒大學
與會人員：主管部門、指導單位、協辦及主辦單位領導；本屆動畫節嘉賓
2.第五屆中國（北京）國際大學生動畫節閉幕式暨「白楊獎」頒獎典禮
時 間：10月31日晚
地 點：中國傳媒大學
與會人員：主管部門、指導單位、協辦及主辦單位領導；本屆動畫節嘉賓；獲獎學校及學生代表等
3.「天翼手機網」 原創設計師簽約儀式
時 間：10月28日下午
地 點：中國傳媒大學
與會人員：天翼手機網、中國傳媒大學動畫學院領導；「天翼手機網」原創設計師
[Aniwow!2006]獲獎名單
首屆中國（北京）國際大學生動畫節獲獎名單
動畫類
金 獎
《Unser Mannin》 Nirvana
JAN KOESTER（德國）
德國波茨坦影視學院
銀 獎
《有那麼一首歌》
李博
中國傳媒大學
銅 獎
《 蛋》
王小苑
環球數碼（上海）maya三維培訓班
提名獎
《 街邊的回憶》
鍾鼎
中國傳媒大學
《 Feldversuche》
Stephan Aßmus（德國）
德國波茨坦影視學院
《 補天》
黃宇
魯迅美術學院
《 嘀嗒&86400秒》
李斐
四川美術學院
《 肉蛾天》
謝文明
台南藝術學院
最佳實驗短片
《 In Sleep In JANA》
BUBAKUVA（捷克）
Famu
ASIFA中國獎
《手下留情》
丁美音
中國傳媒大學
漫畫類
金 獎
《 溜狗》
鄭昊煜
北京電影學院
銀 獎
《 我愛熊貓》
饒靜
西華大學國際動畫藝術學院
銅 獎
《 動物世界組畫》
楊鳳梅
川音成都美術學院卡通藝術系
提名獎
《等》
鄢莉萍
成都大學美術學院
《 動畫原人》
鄒源、伍峰
中國傳媒大學
童夢 趙佳音 中國傳媒大學
視覺效果類
金 獎
《 過馬路》
崔蘊鵬、劉通、蘇揚熙
中國傳媒大學
銀 獎
《 A pen』s story》
童巍、賈瀟雨、宋雷雨、張亦閔、李予民
中國傳媒大學
銅 獎
《 業》
劉寧、張丞
東北大學大連東軟信息學院數字藝術系
提名獎
《乒乓 》
周雯婧
中國傳媒大學
《 Shit！－be quiet！！》
Hwa jin Seong（韓國）
《Gangnam-gu》
宵夜 解趙逸
吉林藝術設計學院
網路多媒體類
銀 獎
《少林兔與武當狗》
李智勇
吉林大學
《 家園》
鄭屹
中國傳媒大學
銅 獎
《 MEMOWALL》
尹鵬雲
中國傳媒大學
提名獎
《 WASP-Windows Aid for Stochastic Processes》
Shane Collinge（澳大利亞）
Griffith University
《 百年孤獨》
王植民
四川美術學院
《動畫原人》
鄒源 伍峰
中國傳媒大學
學術論文類
金 獎
《動畫片製作過程中的製片管理分析》
張楠
中國傳媒大學
銀 獎
《 以單一場景創作影視動畫的研究》
李維
廣州美術學院
銅 獎
《論動畫生態電影》
吳振塵
江南影視藝術職業學院
年度貢獻獎
北京電影學院、吉林藝術學院、中國美術學院 、魯迅美術學院、
山東工藝美術學院 、川音成都美術學院、同濟大學、沈陽航空工業學院、
德國波茨坦影視學院、法國國立高等裝飾藝術學院
第二屆中國（北京）國際大學生動畫節白楊獎獲獎名單
動畫類
白楊獎
獲獎作品《 Bab Mook Ja》
Sung-ah MIN（韓）
韓國國立藝術大學
提名作品 《Page Decriture》
Pilippo Giacomelli
義大利ANIMAZIONE
《Mirage》
Youngwoong Jang（韓）
美國紐約視覺藝術學院
最佳導演獎
獲獎作品 《Beton》
Ariel Belinco & Michael Faust
以色列Bezalel藝術設計學院
提名作品
《The Tell-Tale Heart》
Annette Jung & Gregor Dashuber
德國波茨坦影視學院
《 Animation Dialogue》
紀方， Kristine Papendick
中國傳媒大學&德國波茨坦影視學院 夏季學院
最佳編劇獎
獲獎作品 《A Mouse』s Tale》
Sam Armitage
英國國家電影電視學院
提名作品 《Mattia Va Al Mare》
Alessia Cordini， Giovanna Ferrari， Valeria Ghignone
義大利ANIMAZIONE
《Like Me， Only Better》
Andrew Baird ， Martin Pickle Pickles
英國皇家藝術學院、
最佳美術設計獎
獲獎作品《 面》
柴覓，雷磊
清華大學
提名作品 《線偶》
陳超淼
北京大學
純色 朱丹 中國傳媒大學
最佳原創音樂獎
獲獎作品 Herbstlaub Philipp Noll
德國巴登-符騰堡州電影學院
提名作品 Z 高佳，黃麒霏 中國傳媒大學
視覺特效類
最佳數字合成短片獎
獲獎作品 《留影》
汪隆，朱濱，曹晨，韓錚，呂宣，劉明君
中國傳媒大學
《 Playstation Portable》
Julia Dobesch
德國巴登-符騰堡州電影學院
提名作品 High Hopes Mazdak Nassir，Eve Högman，Suvi Salokoski 赫爾辛基藝術設計大學
Crossing 李翔，趙博，熊瀟 中國傳媒大學
最佳影視包裝片獎
獲獎作品 《冬運會宣傳片》
孫渝，鮑永亮，王曉明
吉林藝術學院
提名作品《 [Aniwow！2007]宣傳片系列》
魏巍，潘睿，高飛，趙佳音
中國傳媒大學
《Kchfo 》
Hannes Appell
德國巴登-符騰堡州電影學院
網路藝術類
最佳網路藝術作品獎
獲獎作品《 Mastercard陪伴篇》
張鵬麗，李一帥，富拓，馮珺
中國傳媒大學
提名作品 《淘在香港》
張萬子，冷悅玥，沈浮，陳澤瑋（港）
中國傳媒大學
《 Subway Monster》
Hyeseung Yoo（韓）
美國紐約視覺藝術學院
游戲設計類
最佳游戲設計作品獎
獲獎作品 ——空缺
提名作品《 迷宮》
李敘燃、韓若竹、常秋子、黃愷、陳承府
中國傳媒大學
《生肖迷宮之豬豬總動員》
CHEN Hanxiang
加拿大哥倫比亞理工學院
《「西遊記」之西天路上的智慧》
宋亞軍，褚少微
中國傳媒大學
漫畫類
最佳漫畫故事作品獎
獲獎作品《 我的歪歪江湖 》
段成
中國傳媒大學
提名作品《 蔡李佛》
黃曉達
五邑大學
《 耳墜》
董培培
北京電影學院
ASIFA中國獎
《 純色》
朱丹
中國傳媒大學
《 貓》
趙穎，倪明
吉林藝術學院動畫學院
《 馬戲團》
殷堯，呂睿丹，楊黎
北京電影學院
Siggraph優秀學生作品獎
《 Crossing》 李翔，趙博，熊瀟
中國傳媒大學
《搶凳子》
許哲
廣州美術學院
《 Mirage》
Youngwoong JANG（韓）
美國紐約視覺藝術學院
Mental Images 3D特別獎 《飛》
吉兆鑫，文方思
中國傳媒大學

Ⅵ 宣傳片拍攝製作

我是開發的 宣傳片拍

Ⅶ 高分求6000--7000左右的手提電腦，要配置，性價比，價錢。

不推薦看DELL
··因為 我個人覺得吧···DELL做的··不如聯想 惠普··個人意見 因為我就一直沒看上過DELL 剛開始 接觸DELL 哇··配置不錯價格那麼低 但是 後來就覺得··售後啊 質量啊···因為工作關系 我打開過一個本···DELL的··屏顯側面 ··居然裂縫···打開530 530S 居然連續3個··出現質量問題··不是光碟機壞了 就是主機箱裂開了 各種問題 後來才想明白··哦 原來以為 同樣是國際品牌 惠普買個貴 DELL便宜 ··DELL比較合適 但是··原來是質量不如人家所以才便宜 DELL銷售人員好像都是會說這樣的話 我們的CPU 我們的零件都是自己做的··都有自己的貼 有的還給你看什麼宣傳片··但是吧··說白了··就是一國際組裝機····用別人家東西貼自己標···

所以你要是選6000~7000的 那就看聯想天逸的F41 F31 現在聯想價格也下來了 配置也不錯 惠普的外觀還好看 配置也不錯······比DELL強多了
這價格的 CPU T5系列的 2G內存 250G硬碟 GF8400 DVD光碟機刻錄 正版系統正版殺毒軟體 帶包帶滑鼠 這是最基本的了我想還會有其他東西送你的
但是···我是覺得啦··要T5系列U的 就不如要奔騰T2390 T2410 t2410主頻2.0 也不錯啊 而且我覺得用本 幹嘛啊用不是為了游戲用的 大部分都是學生 上班人用 所以不會需要太高配置但是有的人就是想 買就買好的··可以 沒有用 能滿足自己需要就行被 如果你不是搞設計的 不玩大型網路游戲 那麼要T2410的U就行了 價格還差一塊 性價比也不錯 而且你要是認識人 行里拿的話 更便宜 在不從北京中關村拿··很便宜的哦
本子 我覺得還是要個保長的點··DELL正常來說不是保一年么？整機
本子最怕的就是散熱 所以要個大牌子的 散熱絕對比那些個2線品牌強

Ⅷ 東北大學有哪些王牌專業

東北大學作為985院校，地處重工業基地區，作為工科院校，相對來說工科專業更好一些吧。

• 自動化專業

首先必須說自動化專業，自動化專業可以說是相當優勢的王牌專業了，師資和科研水平在全國首屈一指，其中控制理論與控制工程為國家重點學科，曾被國務院學科評議委認定的全國第一。東大的自動化專業在全國排名應該一直在前五，並且就業前景也很好。好多別的專業的大佬往往都喜歡轉專業到自動化專業來。我當時就是奔著總校自動化全國排名第二報的專業，分校的自動化也挺不錯，還有自動化類分出來的測控和電氣專業也很強，尤其今年國家重點實驗室建在分校，測控專業崛起了不少。

國家級特色專業：冶金工程、自動化、公共事業管理、軟體工程、材料科學與技術、機械工程及其自動化、安全工程、材料成形及控制工程、采礦工程、電子信息工程、礦物加工工程、生物醫學工程

世界一流學科建設學科：控制科學與工程

一級學科國家重點學科：材料科學與工程、冶金工程、控制科學與工程

二級學科國家重點學科：機械工程、哲學、計算機科學與技術、礦業工程

國家重點(培育)學科：礦業工程

希望我的回答能對你有所幫助。

Ⅸ 大連東軟什麼時候來吉大啊

以下是東軟的宣講會信息，希望你能滿意

「助力夢想」東軟2009校園招聘
一、公司簡介
東軟是中國領先的軟體與解決方案提供商。
1991年，東軟創立於中國東北大學。公司主營業務包括：行業解決方案、產品工程解決方案、軟體產品與平台及服務等。目前，公司擁有員工15000餘名，在中國建立了8個區域總部，16個軟體開發與技術支持中心，5個軟體研發基地，在40多個城市建立營銷與服務網路；在美國、日本、香港、阿聯酋、匈牙利和印度設有子公司。
（關於公司的更多信息請登錄www.neusoft.com查閱）

二、東軟2009校園招聘職位
◎軟體工程師(工作地點：大連、沈陽)
•碩士及以上學歷；
•具有較強的問題判斷和解決能力、口頭和書面溝通能力、學習能力；
•了解軟體設計理論、實踐和工具，以准確無誤地理解相關設計；
•熟悉軟體編程理論、實踐和工具，包括面向對象的編程技術和統一建模語言等；
•熟悉將用於實現系統的開發語言和編程技能（例如：Java、C++、匯編語言等）；
•熟悉資料庫或中間件技術、開發測試（特別是單元測試）、相關配置管理工具和軟體開發方法學；
•能閱讀外文專業技術文檔。
◎網路安全工程師（工作地點：沈陽,北京）
•計算機或相關數學專業，碩士或以上學歷；
•熟悉C或者C#程序開發語言，掌握常用的數據結構，能夠熟練應用調試工具，快速排除程序錯誤；
•了解以下資料庫之一：MySQL，Oracle，SQL Server，了解基本的資料庫SQL操作和編程介面，熟悉資料庫的安裝，可以運用管理工具對數據進行管理；
•掌握Linux或者Windows的使用方法和常用配置，可以在Linux上或者Windows上進行軟體開發和調試；
•具有良好的溝通能力和團隊合作意識。
◎日語翻譯（工作地點：沈陽、大連)
•日語專業本科學歷；
•通過日語國際一級考試；
•有良好的溝通、表達能力。
◎電氣工程師（工作地點：沈陽）
•電氣、自動化相關專業本科；
•熟悉電路板開發；
•熟練使用AutoCAD和Protel 操作，有識別電氣機械圖紙能力；
•有一定的日語基礎。
◎電氣自動化工程師（工作地點：沈陽）
•本科學歷；
•英語六級或日語三級；
•熟悉PLC開發或調試，或熟悉電子電路；
•有一定軟體開發基礎，能夠使用主流編程。

◎機械工程師（工作地點：沈陽）
•機械設計或相關專業本科；
•熟悉精密機械設計，了解樣機測繪、CAD制圖、設計與改進、傳動機構和結構設計，結構、鈑金、工業造型設計、水冷管路設計；
•具備快速的學習能力，高度的責任感、工作熱情，有較強的創新意識，突出的獨立思考並解決問題的能力；
•有一定的日語基礎。
◎見習美工/UI工程師（工作地點：大連,沈陽）
•本科學歷；
•具備良好的美術基礎和色彩搭配能力，版面設計和動畫設計能力，掌握FLASH動畫製作軟體；
•具有較強的溝通和表達能力、學習能力、敬業精神、團隊協作精神和進取的精神；
•了解繪畫基礎、三大構成，版式設計、人性化設計的技能，相關美學知識；
•了解動畫基礎知識及動畫運動規律；
•能夠簡單應用Flash、Illustrator、Photoshop等專業設計軟體、動畫製作軟體和聲音處理軟體，如：Goldwave等。
◎銷售經理（工作地點：長春）
•本科學歷；
•具有較強的溝通和協調能力和知識復合能力；
•掌握相關預測和預算的理論和運用方法，掌握市場營銷的基本知識。掌握客戶關系維護的理論和技巧；
•了解合同法、經濟法等法務知識；
•熟練使用計算機辦公軟體、能夠閱讀英文技術資料。
(關於以上職位的更多信息請登錄公司招聘系統查閱)

三、校園宣講會安排
時間：2008年10月29日 18：30
地點：吉林大學前衛校區 第三教學樓 第八階梯教室
宣講會流程：
18:30- 19:00 Neusoft 校園宣傳片播放
19:00- 19:30 校園宣講
19:30- 19:45 校友分享
19:45- 20:00 答疑與互動
20:00 結束

四、申請方法
請登陸http://www.neusoft.com/job/了解職位信息，注冊簡歷並提交申請。
備註：1、只接收在線注冊電子簡歷，不接收面呈、郵寄、傳真的簡歷。
2、請投遞簡歷的同學近期保持手機、郵箱等聯系方式的暢通。
3、對於符合條件的應聘者，公司將於10月30日左右在長春組織筆試和面試，屆時請留意簡訊和郵件通知。

Programming your future, welcome to join us.

Ⅹ 杭州哪裡有可以學人工智慧的學校

2018「新課標」改革中，教育部正式將人工智慧、物聯網、大數據處理劃入新課標，秋季入學的高中生將要開始學習人工智慧。時下最火熱的人工智慧竟然在杭州學軍中學海創園學校就有，而且已經在實踐研發了！在海創園學校的宣傳片中，與大家打招呼的人工智慧機器人名叫「海海」，憨態可掬的模樣給人留下了深刻的印象。

在5月19日學軍中學海創園學校舉辦的科技體驗日活動上，副校長黃曉博透露了人工智慧機器人「海海」雖然目前還是個概念，但將由學軍中學海創園學校的學生參與設計，引起了家長和學生們的熱議。

學軍海創園學校舉辦科技體驗日活動

5月19日，學軍海創園學校舉辦了科技體驗日活動，讓家長和學生們親身感受到學校發展的美好前景。家長們觀摩了各科競賽實驗室，還詳細了解了與科大訊飛合作成立的AI實驗室、創客空間、無人機工作室等。完備的高科技設備能夠讓學生能力得以充分發揮，也讓家長們看到了學軍海創園學校競賽的潛力與學校培養創新人才的決心。

副校長黃曉博老師在接受采訪中表示：「『重視科創』的教學理念已在實際教學中滲透。學生們將仿照人體識別自動導航COWAROBOT的核心原理，作用在『海海』的研發中。語音智能的頂級公司科大訊飛已與我校合作建立Al實驗室，無人駕駛技術也正在對接中。」

學軍海創園學校毗鄰阿里巴巴、達摩院和菜鳥網路等大量高科技企業，有很多國家級重點實驗室。學校能夠充分利用這些資源，與周邊眾多高科技企業建立校企連接。學軍海創園學校現有最先進的高科技設備，比如AI人工智慧實驗室、創客空間、無人機工作室等，織就了一張高端的科技學網。

副校長馮定應多次在媒體面前表示「學校重視以科創為主題的選修課程研發與開設，以機器人為代表的創客教育將成為學校選修課程的主題。也就是說，科創，將注入學軍海創園學校的靈魂。」

為響應科教興國的政策和順應教育愈發重視科創的大形勢，位於教育大省浙江的領軍者學軍海創園學校，在堅守學軍「有德、有識、有才」的培養目標的基礎上，結合自身特色與優勢，始終明確自身定位，緊握「科創」不放鬆。