班級策劃書高中

① 怎樣寫班級計劃書

一、總目標。 1、建立求實務實，勤學好問的良好班風。 2、在全班每位同學的努力下，讓我們班的成績更上一層樓。 二、分目標。 1、學風營造。 成立學習輔導中心。 在班中選出成績優秀的同學，其他同學有不懂的問題可以問他們。在課余時間里，輔導中心成員會幫助後進的同學，實行一對一輔導，讓他們的成績有所提高。 設立每日一題。 利用黑板一角作為學習平台，設立每日一題欄目，由3名理科課代表分工協作，課間出題，放學講解，以期通過出題、解題充分調動同學們的學習積極性。 成立學習興趣小組 1、本班設立5個學習興趣小組。每個小組有8人，並且每組選出組長1名，設立各小組總負責人為莫佳榮同學。 2、每個小組均安排有1~2個平時學習成績比較好的同學。這樣可以有利於學習上問題的解決，另外，隊員就按自由組合的方式編組。 3、每個小組在每個星期內至少有1次集中學習和交流的時間。時間不得少於3個小時。各組長在每星期一前上交1份總結到總負責人處。 4、在下學期初，班委會將對5個學習小組進行評比。將評選出最佳組織獎1名，個人成績進步獎若干名，單科成績獎5名。 5、成績在年級專業排名中進步20名以上者可獲得個人成績進步獎。 6、最佳組織獎主要以隊員獲得獎學金情況和隊員進步情況兩大方面評定。 7、在期末考試中，凡是有出現補考科目的隊員，該隊員所在的小組將被取消評選最佳組織獎的資格。 8、組長主要負責安排隊員學習的時間和地點，以及維持學習紀律。 9、獎金主要由班費出資。 如果大家有更好的建議，可以直接在留言板上發表，謝謝大家的合作！ 以上為我班於本學期內的基本計劃，我們全體班委、團委定會團結班內同學們，努力把計劃順利完成，與班主任攜手把班級建設得更美好。

② 班級計劃書怎麼寫

新學期，2009年班級計劃書 回顧上學期2008年，我班整體學習成績與其他班相比存在不同程度的差距。課堂紀律存在較多問題，嚴重影響到整個班級的學風建設。班幹部工作沒有落實到位，使一些同學形成小團體，有損班風班貌。行規方面，大部分同學本質良好，作風正派，但個別同學作風自由散漫、有目無尊長等問題現象。 以下是針對上學期還存在的不足之處，結合本學期的新構思，而定的計劃書。 一、總目標 1.建立求實務實，勤學好問的良好班風。 2.在全班每位同學的努力下，讓我們班的成績更上一層樓。 二、分目標 1.學風營造 ①成立學習輔導中心 在班中選出成績優秀的同學，其他同學有不懂的問題可以問他們。在課余時間里，輔導中心成員會幫助後進的同學，實行一對一輔導，讓他們的成績有所提高。 ②設立每日一題 利用黑板一角作為學習平台，設立每日一題欄目，由3名理科課代表分工協作，課間出題，放學講解，以期通過出題、解題充分調動同學們的學習積極性。 ③確立早讀制 「一日之計在於晨」，且天氣日趨轉暖，故決定利用每日的早晨30分鍾時間，針對英語或語文這類需記誦的科目進行練習與積累。 ④制定成績計劃 先算出班級第一次考試平均分，然後制出第二次考試平均分在幾分以上，使我們有明確的目標。若第二次考試成績退步了，則找出原因和給出相應的措施。 希望到本學期期中考試時，理科平均分能與其他班縮小差距;期末考試時，各學科成績能與其他班平行。 ⑤定期回顧總結 每個月進行學習情況總結。先讓同學自我考察，看看這一個月里，對所學的知識是否掌握，然後分成三組;第一組為掌握，第二組為基本掌握，第三組為不掌握。 讓這三組同學進行學習討論，總結得失原因，讓其他同學借鑒和改進，使全班每位同學能根據實際情況探索出符合自己實際的學習方法，促使班級良好學風的形成。 2.班級管理 ①嚴格值日班長制，每天由2名班幹部負責當天班級的衛生、紀律、學習等。 ②認真記錄班級日記，並於每天放學後進行點評。做到問題不過夜。 ③班長負責每天同學出缺勤的統計工作，若有情況及時向班主任匯報。 ④生活委員除負責各項收費外，還要做好班級財產的保管工作，提醒同學愛護公物，做到學期結束學校大檢查時，我班無惡性破壞事件。此外還負責班級外出時關門關燈關窗工作。 ⑤文娛委員於學期前預先制定主題班會的活動計劃，現初設「三八」婦女節時的感恩母親;植樹節時的感恩自然;學雷鋒時的感恩社會。 3.團委建設 ①在保持上學期良好態勢的同時，開始思考更多有時代感、有創新意識、貼近同學們的熱門話題，進行討論與研究，以此提高團員活動的積極性。 ②在社會實踐活動這方面，像上學期一樣，認真完成與社會的每一次接觸，使團員們在活動中更好的鍛煉自己，培養責任意識。使團員們更有愛心，學會關愛身邊的人。 ③在每一次的黑板報評比中，不僅要保持按時高質量的完成任務，而且還要將我們的黑板報出的更有聲有色。讓我們的黑板報從內容上更能體現出同學們平時的學習生活和業餘生活，使我們的老師也能從平時的黑板報中更多的了解同學。達到師生互相溝通交流的目的。 4.環境保潔 ①每天的值日生堅持早、中、晚兩拖三掃。 ②勞動委員每兩節課進行教室環境檢查。要求：*走道的玻璃門窗保持明亮、粉筆槽無積灰、地面無垃圾、講台無堆積物、桌面(生活櫃)上無堆積物。 ③我們更希望同學們能夠自我督促，多注意周圍環境，經常檢查各自周圍，及時清理，坐在過道的同學應及時清理過道的垃圾，時刻保持地面清潔，為自己也為他人建造一個良好的學習環境。勞動委員經常督促。[Page] 以上為我班於本學期內的基本計劃，我們全體班委、團委定會團結班內同學們，努力把計劃順利完成，與班主任攜手把班級建設得更美好。 ××班班委、團委 2009年2月××日

③ 某高中班級要辦一個辯論賽，作為策劃人，我應該怎樣寫策劃書

一、 活動背景：激情飛揚，辯出自我
二、 活動目的：
1，為中專生能充分張揚個性，展示個人才能提供一個平台
2，通過本次活動 提高廣大中專生的口才表達能力和交際水平
三、 活動時間：優良校風月期間（3.5～4.5）
四、活動地點：：預賽：各班教室 決賽：階梯教室
五、主辦班級：
承辦班級：
協辦班級:
六、比賽要求：
參賽隊伍：中醫葯系
辯手要求：每支隊伍由4人組成。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分准備
主席要求：外型儀表端正，口齒清晰，開朗大方
七、活動流程：（具體事項如有改動將另行通知）
（一）辯論資格賽
在資格賽中獲勝的辯論隊於隔天抽取復賽辯題
（二）復賽：
在復賽中獲勝的辯論隊於隔天抽取半決賽賽辯題
（三）半決賽
在半決賽中獲勝的辯論隊於隔天抽取決賽辯題
（四）決賽：
註：每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評，點評嘉賓由評委中產生。
八、比賽規則
（一）、 比賽程序、用時及相關要求（全場總計用時28分鍾）
1、陳詞共6分鍾
正、反方一辯發言各3分鍾
2、 攻辯階段：
（1） 正方二辯提問，反方二辯回答，雙方累計時間1分30秒
（2） 反方二辯提問，正方二辯回答，雙方累計時間1分30秒
（3） 正方三辯提問，反方三辯回答，雙方累計時間1分30秒
（4） 反方三辯提問，正方三辯回答，雙方累計時間1分30秒
（5） 正方一辯做攻辯小結，用時1分鍾
（6） 反方一辯做攻辯小結，用時1分鍾
注意：每次提問不超過15秒，每次回答不超過20秒。回答方不得以任何形式向對方提問。攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和迴避問題均要被扣分。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，脫離比賽實際狀況的背稿要被扣分。
3、自由辯論階段共用時10分鍾，每方用時5分鍾。（雙方輪流發言，正方先開始。一方發言完畢落座後另一方方可起立發言，不得中途打擾對方發言。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題迴避交鋒兩次以上的一方扣分，對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分）
4、總結陳詞階段共用時4分鍾，雙方四辯總結陳詞，每方用時2分鍾。反方先開始。（辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞；脫離實際，背誦事先准備的稿件，適當扣分）
5、 公布結果，評委點評
（二）、評判標准
團體部分，以全國大專辯論賽的通行辦法為准，共300分
（1）按辯論階段評分，計200分
陳詞：30分
攻辯：40分
攻辯小結：20分
自由辯論：60分
回答觀眾提問：20分
總結陳詞：30分
（2）綜合印象分，計100分
語言風度：50分
團體配合，臨場反應：50分 每場評出最佳辯手一名，優勝隊伍一支.
（三）評分原則
1、團體部分：
（1）審題准確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。
（2）展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。
（3）辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。
（4）配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現「流動的整體意識」。
（5）語言普通話標准，語速抑揚頓挫，語言流暢，富於感染力，體現國語的優美。
（6）辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢於創新，勇於表現，具有本隊特有的風格，並貫穿全局。
（7）形象著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。
2、個人部分：由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分，可參考：
（1）陳詞流暢，說理透徹，用語得體；
（2）提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。
（3）台風與辯風。
（四）勝負判定
1、每場比賽的勝負判斷由評委的綜合評定決定，分數高者獲勝（評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其餘分數相加取平均值，為該隊得分）
2、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負
3、單場最佳辯手只作為個人獎項的評審依據，與判斷每場勝負無關。單場最佳辯手由評委集體商議評出，不設置分數標准。
（五）點評每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評。
九、獎項設定
一、團體獎
1、辯論賽亞軍獎（一個） 獎品：待定
2、辯論賽冠軍獎（一個） 獎品：待定
3、辯論賽季軍獎（一個） 獎品：待定
二、個人獎 1、大賽最佳辯手獎：（一個）決賽，參加比賽的辯手中，累積分最高者獲得該獎。
備註：本次辯論賽將給冠軍隊、亞軍隊及季軍隊頒發相應的獎狀，將會給本次大賽的最佳辯手頒發相應的證書及物質獎勵。
附錄
比 賽 須 知
一、 請各系學生會、學習部長、參賽隊員仔細閱讀比賽須知，熟悉賽會的日程安排。
二、 請各參賽隊員及組織人員務必於每場比賽開始前30分鍾到達比賽現場。同時，各賽場的黑板裝飾由對戰雙方協調商定，在比賽開始前三十分鍾裝飾好，以利於賽事的統籌安排及各場比賽准備工作的順利進行。
三、請各參賽隊遵守賽事各項時間安排，如遇特別問題，請及時與組織者以及院學生會學習部人員聯系，以便協調安排，保證賽事的順利進行。
四、遵守賽會的紀律及規則規定，請在每場比賽之前做好細致的准備工作，以利於辯手在比賽中發揮出自己的最好水平。
五、比賽期間，各參賽隊請不要與評委接觸，如想表達對賽事的意見，請與學習部成員聯系。
六、各系可專門組織本系同學觀看本系隊伍參加的比賽，並可組織、准備適當的宣傳用具、標語口號等，但不得影響比賽現場的正常秩序，不要喊口號或喝倒彩。所有影響比賽正常進行的行為，組委會都有權阻止並要求其離開比賽現場。
組隊須知
⑴初賽隊伍由每一年級每班派出代表隊，可棄權。
⑵每隊人數為4人，4名辯論選手，每隊必須在第一輪比賽前設計一個屬於自己隊伍的標志。
⑶參賽同學必須先到各班班長處報名，由各班班長將名單交往辯論賽負責人處，全體參賽成員應留意最新通知（教學樓、飯堂、各棟宿舍一樓），收到組織方通知後務必盡快回復，認真參與辯手培訓，保證出席每次活動會議，無故缺席隊伍主辦單位有權取消該隊參賽資格。
⑷參賽隊伍應遵守比賽規則，嚴守選手道德，嚴禁做出不當言行，初次違反者作口頭警告，再違反者扣除團體總分5%，第三次違反者主辦單位將立即取消該隊參賽資格。
⑸嚴禁冒名頂替，一經發現，立即取消該隊參賽資格。
⑹比賽前參賽隊伍需提前10分鍾在比賽地點簽到，准備開賽事宜，如在開賽時間10分鍾後仍未簽到的隊伍將視為自動棄權。
⑺比賽期間，各領隊負責與主辦單位的工作聯系及本隊的一切事務性工作。如在比賽前參賽選手出現突發情況的需由領隊提前兩天知會主辦單位。參賽選手如有疑問可以直接找到當場學習部工作人員詢問，工作人員應准確、清楚、耐心地為同學解答，如回答有誤的將追究當場學習部負責人責任。
⑻比賽結果將在比賽日第二天公布（教學樓、飯堂）。參賽隊伍若對當天賽果有異的可以由領隊在賽後詢問當場負責人，主辦單位需給出一個真實合理的解釋。
⑼如因天氣、器材等不可遇見因素導致比賽無法正常運作時，當場負責人將在比賽開始後20分鍾內決定是否繼續或中止，並在1天內予以公告（教學樓、飯堂）。
具體事宜：
1、 抽簽事宜
第一條． 初賽：在月日確認辯題時由各領隊抽簽分組，確定分組情況及在組序號（具體比賽順序詳見賽程表）
第二條。抽簽分組確定後由各領隊抽簽決定每場比賽的正反方。
第三條。每場比賽的辯題由該場比賽的正方領隊抽取。
第四條。各參賽隊務必按時到場抽簽，遲到或未到者按棄抽簽權處理，其賽程由籌辦方隨機制定。
2、比賽服務
為評委和辯手提供必要細致的比賽應有的服務，比如相應的評委、比賽記時員、必要的設備、相應的教室、，以便保證比賽的完美順利進行。
3、比賽程序(由主持人完成)
（1）、宣布辯題
（2）、宣布比賽規則
(3)、介紹參賽代表隊及所持立場
(4)、介紹參賽隊員
(5)、介紹規則，評委及點評嘉賓
(6)、比賽開始
(7)、觀眾自由提問（暫定）
(8)、評委團評分後退席評議（辯手觀眾休息時間）
(9)、評委團入席，由點評嘉賓評析賽事
(10)、宣布比賽結果
（11）、辯論賽結束

④ 班級活動策劃書怎麼寫，給個例子

科本一班活動策劃 一、活動主題：「金沙灘之旅」 二、活動時間：2011年9月28日上午10點至下午6點 三、參與人員：10級科本一班全體成員 四、活動目的： 通過本次活動，為同學們之間的感情交流提供一個平台，增進同學們之間的友誼，使同學們一起度過一段美好的休閑時光，增強班級凝聚力。同時在活動中穿插各種娛樂游戲，使同學們放鬆身心，在游戲中相互配合，培養默契,增進友誼。 五、活動地點: 煙台開發區金沙灘 六、執行方案： (一)、前期准備： 1、分組： 全班同學平均分為4個小組，每個小組均有兩名班委負責安全秩序問題。 2、物質准備: （1）每組成員自帶食物和水，以及其他必備用品。 （2）游戲道具:氣球、繩子、紙筆、畫板、足球、排球等（由各游戲小組負責准備）。 （3）游戲獎品：用班費准備部分食品作為對游戲優勝者的獎勵。 （4）其它物品：相機（2個）班費租用，部分食品飲料班費准備。 (二)、活動流程
1、人員到位： 9點半准時在預定地點集合，由各小組負責人清點人數，檢查物品；10點准時出發，分批乘坐27路公交車前往金沙灘，各小組負責人負責路上的安全問題。 2、活動內容： 同學們先自由活動，可在海邊走走，拍照留念，也可一起打打沙灘排球，各組准備好游戲。 午休時候同學們圍坐在一起進行聚餐。 各個小組分別組織同學們參加游戲，游戲包括「綁腿障礙跑」、「背部運球接力跑」、「蒙住眼睛，分筆畫出某位同學」和「相信隊友」四個游戲。部分游戲對優勝者分發小獎品。 3、活動結束: 同學們清理好場地，收拾好行李，由班委帶領安全回校。 七、注意事項： 1、班委及各隊負責人全程負責好同學們的人身財物安全。 2、各組自帶垃圾袋，活動結束後一定將場地清理干凈

⑤ 班會活動策劃書（詳細）

一、班會思想：為提高我班學生學習氛圍，結合我班的實際情況，召開本次學風建設主題班會。二、班會目的：通過主題班會，總結前期學風建設中的實際不足，計劃提高後期班級學風建設，使班委及同學們明確自己的職責，使每個同學都發揮主人翁的精神，共同為創建優秀文明班級而奮斗。三、班會主題：班級學風建設（核心）四、班會方案：（一）班會時間：10年12 月17 日pm6:00（二）班會地點：1302教室（三）班會人員：會計2班全體同學及輔導員（四）班會主持：何章勇（班長）（五）班會記錄：王曉翠（副班長）五、班會步驟：1、班長發言：宣布班會正式開始2、學習委員發言：敘述學生遲交作業等一些學習不足的地方，並提出合理解決的辦法以及自身後期努力的方向。3、團支部書記發言：主要圍繞人際關系問題的培養，從人際關系的角度來闡述人際關系對學風及學習的促進，對前段工作中的不足做出檢討以及明確自身後期努力的方向。4、組織委員發言：（1）對以前工作作出檢討；（2）對前段時間組織活動不成功的原因探討。（3）對在學風建設的後期規劃進行說明以及明確自身後期努力的方向。5、宣傳委員發言：對工作失職的檢討和今後將對宣傳活動進行重視以及明確自身後期努力的方向。6、生活委員：對全段工作的總結，對本班寢室衛生情況作出檢討，及對今後班委檢查衛生人員進行分組，宣布分組情況如下：星期一、 星期二、星期三、 星期四、星期五、主要檢查早上內務整理（主要是疊被子及拖地）和晚上就寢情況。明確以後衛生工作的有效進行以及明確自身後期努力的方向。7安全委員：闡述對安全強調的不足以及明確自身後期努力的方向。8、輔導員發言：（1）強調團結在班級生活中的作用，強調課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率，學風建設從現在做起。（2）對我班某些優點提出，並鼓勵大家走出自己的個性。9、心理委員發言：（1）對「大一」················································參考自：172校園活動網 http://www.172xiaoyuan.com/cehuashu/大學生精英論壇 http://bbs.172xiaoyuan.com/原文地址： http://www.172xiaoyuan.com/cehuashu/banji/2011/0124/5280.html

⑥ 為我班策劃一次周末聯歡活動 草擬一份計劃書

一、目的

借周末空餘之際舉行聯歡活動，給班級同學之間提供更多、更細致的了解，以此來加強彼此的交流，增進同學之間的友誼，豐富業餘生活。

二、原因

雖然我們進入大學已經一年多了，但大家幾乎都是以一個宿舍為單位一起活動，各個宿舍之間的聯系不多，整個班級的凝聚力也不如高中那樣強，顯得比較散；加上大學比較自由，能把大家聚在一起聊天的時間少之又少，同班同學接觸不多，之間的關系也顯得不是太和諧。

三、人員

組織人員：班長（李恩康），副班長（曹恆雷），團支書（王珊），宣傳委員（張婕），生活委員（張豐）。

參加人員：2011屆資環班全體同學和班主任。

四、地點

2020游戲中心平台大全,就在搜狗游戲中心平台主教樓509。

五、時間

2012年12月2日。

六、方案

1、前期工作：

由班委設計此次聯歡活動主題&做好准備工作。由宣傳委員根據主題為周末的聯歡活動做好活動前宣傳工作&構思活動期間的黑板報。

由生活委員提前准備一些便利貼發給同學們，讓同學們寫下自己今年或大學四年的願望，以便在活動期間把所有的便利貼貼在一起展示在活動會場中，讓大家對同班同學之間有更深層次的了解。

2、活動期間的獎品：

由生活委員提前帶人去購買，主要有水果、零食、學慣用品，還有一些比較有收藏價值的紀念品。

3、場地布置：

由事先安排好的場地布置人員提前到會場用購買好的綵帶、氣球等裝飾品做好會場布置。

4、節目安排：

因為此次活動的主要目的是交流彼此之間感情，所以節目安排比較靈活。由活動開展前同學們自主報名參加的節目進行編排：

首先是歌曲【兩首單唱&兩首合唱】、舞蹈【兩支】、小品【兩個】，其次是一些游戲環節，由電腦抽中的學號同學到台前為大家表演提前節目卡片上准備的節目，然後是進行現場即興表演各個節目之間穿插著抽獎環節和頒獎環節。

5、附加環節：

活動快結束之前，組織同學們自由發言，講一些自己上大學以來的一些收獲、感悟以及在未來四年裡甚至畢業之後的打算。

七、預算場地布置費

100元服裝；

道具費：100元活動期間頒發的；

獎品費：300元；

總計：500元。

(6)班級策劃書高中擴展閱讀：

活動策劃書的注意事項

一、策劃書名稱：

在頁面的頂端靠中間的位置註明策劃書名稱，如「**策劃書」，也可以在寫出正標題後將此作為副標題寫在右下方。

二、活動的目的﹑意義和目標：

活動的目的和意義應用簡明扼要的語言表述清楚：在陳述目的要點時，由該活動的開展價值和此次活動的特色安排，以及由此產生的意義都應該明確寫出。活動目標要具體化，並需滿足重要性﹑可行性﹑詳實性。

三、組織策劃：

策劃書中要列出所需人力、物力資源，包括使用的地方、物品的准備，如使用教室或大學生活動中心都需列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。註明組織者、活動時間、活動地點、本次活動負責人及主要參與者、嘉賓單位(如果是小組策劃應註明小組名稱和小組負責人)

四、活動開展流程：

作為策劃的正文部分，要簡潔明了，表述方面要力求詳盡，盡可能的寫出每一點組織中所需部分。在此部分中，不僅僅局限於文字表述，也可適當加入模塊等對策劃的各項工作項目，按照時間的先後順序排列，繪制實施時間表有助於方案核查。

人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執行的應變程序也應在這部分加以考慮。

⑦ 班級策劃案

主題班會活動方案
【活動時間】2005年11月3日下午第三節課.
【活動目的】為了使全班同學進一步了解、理解新的《中學生日常行為規范》要求，增強班級凝聚力，使學生能把規范的要求內化為自己自覺的行動，做一個文明守紀、誠實守信、勤奮向上的學生。

【活動准備】比畫題目板、判斷、選擇、填空題庫、小獎品等
【主持人】 張舒涵.顧煜嬌.
【活動過程】
主持人語:
張：同學們,今天我們大家在這個教室里開展開學以來第一次班隊活動,我想,咱們開學已經一個月多了,我不知道大家對中學生日常行為規范是否有所了解,又是否落實到行動中了.今天我們就針對這個問題舉辦一次班隊活動.

【活動一】
顧：下面我們進行第一個活動——《是對是錯》.
一. 判斷：(10)分
(1) 不滿13周歲的孩子不能在道路上騎車.這是交通規則規定的.(╳)
(2) 不入二廳是只不入游戲廳和舞廳.( √ )
(3) 評三好生只需思想品德好和主課好就行了。.( ×)
(4) 體檢時要做到；(1)不能弄虛作假(2)不嘻嘻哈哈.( × )
【活動二】小品
張：《是對是錯》真可謂是精彩紛呈，不過有句話說精彩還在後頭，一點也不假下面請欣賞小品《雞毛撣子的風波》
表演者：李成
【活動三】《比劃猜猜猜》

顧：這個小品可真夠有意思，前面的節目都是一個人當角兒，這次我們可不一樣，這個活動需要雙方合作才能完成，刻不容緩，下面請大家玩《比劃、猜、猜、猜》

請聽規則：【由2個人為一組，一個比劃一個猜，根據主持人手裡的題卡內容，抽到幾號題就答兒號題。比劃者可以用動作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場下同字請保持安靜，違規者倒扣50分。】

1.小偷小摸；
2.輕聲緩步；
3.拳打腳踢；
4.禮讓三分；
5.追逐喧嘩；
6.鼓掌。

⑧ 高中二年級班級團隊活動策劃書

額 你可以組織節目的哇 做幻燈片 內容可以是大家生活得點點滴滴 然後么主題演講 相聲 武術 K歌 街舞 額 還有做視頻 內容么還是圍繞生活 然後可以來個互動
主題么可以是國慶啊什麼的 但是要是國慶那麼唱歌和街舞就不能用 因為這個主題比較嚴肅 還可以是我們生活的點點滴滴~~額
你再想想吧 看看春晚什麼的 想想有什麼節目