艾語文宣傳

❶ 為「我愛文學」的課外語文活動設計一條富有感染力的宣傳語

文學豐富業餘生活，知識成就美好人生。

❷ 關於我愛語文的宣傳標語有哪些

語文開闊我的眼界，語文豐富，我的生活

❸ 許多同學不重視語文學習，為此，學校準備舉辦「我愛語文」系列活動

愛文學，傳承中華傳統；讀語文，感受萬千世界。

2 。開展主題班會；舉辦演講比賽；讓學生討論我最喜歡的課外書；舉辦詩文朗誦.....隨便列舉都可以嘍。

❹ 關於我愛語文的宣傳標語有哪些

1、快樂語文，快樂生活。
2、快樂學語文，精彩世博行。
3、語文大本營，快樂「語」你同行。
4、語文可以提高你的修養，豐富你的知識，讓你的表達不會詞乏。
5、學好語文，走遍天下。
6、春天需要花朵來點綴，語文月需要書籍來裝點。
7、讓我們一起走近語文，親近語文吧。
8、弘揚中國經典文化，共讀快樂趣味語文。

❺ 關於語文的文章有什麼呀

以前看過一篇叫《語文天生浪漫》的文章
印象還不錯，找出來給你吧，，呵呵希望是你想要的

語文天生浪漫

讓我們再次聆聽那遙遠的聲音——「坎坎伐檀兮，置之河之干兮。河水清且漣漪。不稼不穡，胡取禾三百廛兮？」即便是義憤填膺吧，也是那般的富有浪漫氣息。而「蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方」，更是將古人的浪漫情懷推向了極致。

語文，從遠古走來，從蠻荒走來，從我們祖先浪漫的心靈中走來。

開天闢地的盤古，以身補天的女媧，用剛與柔成就了遠古人類對世界與宇宙浪漫的想像；填海的精衛，逐日的誇父，用血與肉書寫了所有生命對自由與光明不朽的追求。

因著浪漫，四十棄官歸隱的陶潛「採菊東籬下，悠然見南山」；因著浪漫，五十始舉進士的孟郊「春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花」。

因著浪漫，王昌齡發出了「黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還」的豪壯誓言；因著浪漫，李白才會仰天長笑「天生我材必有用，千金散盡還復來」。

語文，從浪漫的心靈出發，走向深廣，走向博大。

因著語文，孔雀東南飛的故事成了家喻戶曉的絕唱；因著語文，木蘭從軍的傳說成了婦孺皆知的佳話。

因著語文，雪萊的「冬天到了，春天還會遠嗎」溫暖了多少失意者的心懷；因著語文，但丁的「走你的路，讓別人去說吧」激盪著每一個開拓者的胸襟。

因著語文，我們收藏了春的溫馨、夏的火熱、秋的豐碩、冬的冷峻；因著語文，我們領略了北國的冰雪，南疆的椰林，西域的雄鷹，東海的潮汐。

語文，是天生浪漫的文化載體。睿智的思想，高尚的情感，靈動的才智，無不棲於根深葉茂的語文之樹，它生生不息地傳承著人類文明，它滌盪污濁，提精煉粹，陶冶身心，它匯聚了浪漫又傳送著浪漫的語文，呼喚浪漫的情懷。

一個有些浪漫情懷的人，能像范仲淹一樣無私，「居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君」，也能像王安石一樣無畏，「不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層」。他們可以心游萬仞、精騖八極，更可以在現實世界中撐門拄戶、立地擎天。既可以迎來送往，勝友如雲，更可以一人一盞一影，孤燈自守黎明。既可橫空出世、笑傲江湖，又可面壁潛心，十年磨一劍。人世可如岳飛，「壯懷激烈」，「八千里路雲和月」，也可躬耕壟畝如諸葛亮，「淡泊以明志，寧靜以致遠」。

唯有具備一些浪漫情懷，才可能真正的理解生活，熱愛生活，享受生活；唯有具備一些浪漫情懷，才可能真正的理解語文，熱愛語文，欣賞語文。

因為，語文天生浪漫。

浪漫是感同身受黯然的低眉，是情到真處開懷的大笑；浪漫是與青春一同上路，比夢想走得更遠；浪漫是用愛成就理想，用心托舉希望；浪漫是一種永遠年輕的生命的記號，是一個與浩渺時空中的一些人、一些事相遇的過程……

浪漫是感性的也是理性的，浪漫是細致的也是博大的，浪漫是喜樂的也是憂傷的。

浪漫是一粒種子，把信念扎入地下，才可能將生命探向藍天；浪漫是一棵大樹，愈是同泥土為伍，愈是有雲彩作伴；浪漫是一道彩虹，匯集了地上的雨露，才能夠凝成天上的錦綉……

一分一秒的華年、一朵一朵的笑靨，一句句清風的低語、一幀幀季節的像片，一些黎明、一些黑夜，發黃的故事、春天的屋檐……一並裝入生命的全部流程中，一遍又一遍地再讀。讓我們的心牽著我們的手，在語文的世界裡徐徐穿行，在真實與浪漫中徐徐穿行。

——此文作者：熊芳芳

❻ 提筆忘字已經成為不可忽視的社會現象，起針對此現狀請你提出一條讓人們熱愛漢字並正確使用漢字的宣傳廣告

提筆忘字、字跡潦草，還是錯字別字連篇？

不知大家是否有過這樣的體驗：一些不常用的漢字，大概是知道其字形結構的，但總有幾筆筆畫似是而非、寫不到位，要是不重要的就以潦草字一筆帶過，如果比較重要，就不得不假以拼音輸入軟體或是在線字典查詢一番，畢竟電腦和手機都比字典方便許多。

其實一些網友說老師是這么教的，這種情況也許並非記憶出錯，又如，小學老師寫「的」字，初中老師寫「的」字，高中老師寫「的」字，其簡化程度都不相同，高中老師的「的」字甚至一筆就完成了，但是沒有人表示看不懂，也許這就是漢字強大的自動識別能力吧。

大家不必驚悚感覺處在一個平行時空，也不用懷疑自己寫了幾十年的錯別字……只是無論楷書、行書還是草書，大家按照約定俗成的規則寫，也不會存在溝通交流的障礙。只是，在小學階段的孩子們，一定要對學習知識精益求精。就好比寫「君」字，很多同學寫該字時尹字頭中的一橫沒有寫出頭，這樣就是書寫的不規范，屬於「錯」字范疇了，應當盡量避免。

❼ 愛祖國 愛語文的手抄報

http://www.51scb.com/shouchaobao/722.html
http://image..com/i?tn=image&ct=201326592&lm=-1&cl=2&fm=ps&word=60%D6%DC%C4%EA%CA%D6%B3%AD%B1%A8&rn=21&pn=40&ln=104

下面是一些文字素材：
我的祖國
——慶祝中華人民共和國成立60周年

神舟七號勝利返航了，三位航天員滿面笑容走出返回艙。神舟七號載人航天飛行圓滿成功，實現了我國空間技術發展具有里程碑意義的重大跨越，是中國人民攀登世界科技高峰的又一偉大壯舉，也是獻給偉大祖國60歲華誕的珍貴禮物和誠摯祝福。

今年，在新中國的發展史上很不尋常。面對嚴峻挑戰和困難，我國經濟繼續保持平穩較快發展，各項社會事業穩步向前推進，全國各族人民團結奮斗，頑強拼搏，共克時艱，在改革開放和現代化建設的道路上邁出了新(來自公\文:有約)的步伐，取得了新的成就。今年以來，我國相繼發生雨雪冰凍災害、四川汶川大地震等重大自然災害。特別是四川汶川大地震發生後，全國人民展開了氣壯山河、感天動地的斗爭，形成了萬眾一心、眾志成城，不畏艱險、百折不撓，以人為本、尊重科學的偉大抗震救災精神。這種精神彌足珍貴，激勵著災區人民堅定信心勇氣，重建美好家園；鼓舞著全國人民為實現全面建設小康社會的目標而努力奮斗。

北京奧運會和殘奧會的成功舉辦，實現了中華民族的百年夢想。中國運動員以出色的競技能力和頑強的拼搏精神奪得金牌總數第一，創造了歷史最好成績。開、閉幕式表演、賽事組織工作、志願者服務、場館設施和中國人民的精神風貌，給世界留下深刻美好的印象，贏得了國際社會的高度評價，更收獲了一筆豐厚的物質精神財富。北京奧運會，使世界進一步了解中國，中國進一步走向世界。北京奧運會和殘奧會的成功舉辦，標志著中華民族以嶄新的姿態屹立世界的東方，中國人民正滿懷豪情走向更加光明燦爛的未來。

在這不尋常的一年裡，有多少悲壯，有多少感動，有多少夢想，有多少光榮，銘記在中國人民的心裡，寫進了共和國的歷史畫卷。我們深深地感受到，以胡錦濤同志為總書記的黨中央堅定沉著，統攬全局，駕馭各種困難和復雜的局面，克服各種艱難險阻，是我們建設中國特色社會主義偉大事業的堅強領導核心。我們深深地感受到，改革開放是中國實現現代化的必由之路。回首30年，中國共產黨和中國人民以一往無前的進取精神和波瀾壯闊的創新實踐，譜寫了中華民族自強不息、頑強奮進的壯麗史詩，中國人民的面貌、社會主義中國的面貌、中國共產黨的面貌發生了歷史性變化。神七一飛沖天，奧運成功舉辦，這些具有里程碑意義的輝煌成就，令中國人民倍感自豪，人們發自內心地贊嘆：共產黨好，社會主義好，改革開放好。
我們已經取得了光榮偉大的成就，我們必將書寫更加雄偉壯美的篇章。中國正站在一個新的發展起點上。對中華民族來說，抓住並用好重要的戰略機遇期，促進科學發展，構建和諧社會，符合億萬人民的根本利益，也是擺在我們面前的重大戰略任務。我們要全面貫徹黨的十七大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入開展學習實踐科學發展觀活動，努力在繼續解放思想上邁出新步伐，在堅持改革開放上實現新突破，在推動科學發展上取得新進展，在促進社會和諧上見到新成效，為奪取全面建設小康社會新勝利、開創中國特色社會主義新局面、實現中華民族偉大復興而不懈奮斗。
祝願偉大的祖國繁榮富強，祝願全國各族人民幸福安康

給你找了一篇。
應該符合你的要求。
當巍峨的華表，讓挺拔的身軀披上曙光，當雄偉的天安門，讓風雲迎來東升的太陽。歷史的耳畔，傳來了禮炮的隆隆巨響。那排山倒海地回響，是中國滄桑巨變地回響。一位巨人俯瞰著整個世界，洪亮的聲音，全世界都聽到了，中華人民共和國成立了！當第一面五星紅旗冉冉升起，那勝利的旗幟，在朗朗的空中迎風飄揚，人民揚起了頭顱，全全世界都看到了，中國人民從此站起來了！這歷史凝聚了宏偉，盡情地塗染了十月的陽光，這氣勢慷慨激昂，築起了一座豐碑屹立於世界的東方。輝煌的紀元，用蒼勁的大手，抒寫了新中國燦爛的篇章。
今天，我們站在五星紅旗前，尋視著這金色十月，又卻讓我們聯想了許多刻骨銘心的歷史：1926年9月6日，英國製造「萬縣慘案」；1901年9月7日《辛丑條約》簽訂；1894年9月15日，平壤戰役，左寶貴不幸犧牲；1894年9月17日黃海戰役，鄧世昌、林永開殉國；1931年9月18日，「九一八事變」；1898年9月21日戊戌變法政變，變法失敗……歷史有時相似的讓人心碎，雖已成為過去，但卻不會消逝得無影無蹤一百多年沉重而痛苦的記憶，刻寫在中國近代的這段屈辱的歷史，雖然斑斑點點，但卻歷歷在目。痛定思痛總是民族復興的開始，在「九一八事變」77周年之際，歷史時刻在警示著我們每一位中華兒女當勿忘國恥，要振興中華！一百多年後今天，我們苦難的祖國——母親擦去滿眼的淚花，綻放出內心的喜悅，由衷地歡暢，祖國豪邁地走向繁榮富強。國慶將至，今天，面對這鮮艷的五星紅旗，我們深深地囑咐祖國母親57周歲生日快樂！祖國啊，我們在您博大的胸懷中生息了五千年，骨子裡早已鑄就不變的「中華魂」；生生息息，代代相傳「勤勞、勇敢、善良、百折不撓」。
謳歌我們的歷史，有盤古開天闢地的神話，迸發出生命的光芒；謳歌……；有老子、孔子的聖明，幾千年的文明聖火把我們的歷史，那狼煙里沖出兵馬俑威武的陣容。謳歌那雄偉聳立的豐碑，萬里長城的剛強。謳歌……千萬年古老的土地，曾留下多少可歌可泣的悲壯。那「東亞病夫」百年恥辱的帽子，終於被我們拋到了太平洋上，我們實現了重整河山的夢。五十九個春秋，錦綉大地神采飛揚；五十九個春秋，江山如畫，詩意酣暢；五十九個春秋，貧油的國土工拱起鋼鐵的脊樑，石油井架聳立在沙海大洋中；五十九個春秋，一座座彩虹橫跨長江，雄偉的三峽大壩鎖住了千里蒼茫；五十九個春秋，「兩彈」的紅雲刺破蒼穹，一顆顆衛星遨遊太空；五十九個春秋，人民軍隊威武雄壯，築起了捍衛祖國江山的銅牆鐵壁；五十九個春秋，人民駕馭改革的春風，實現了中華民族的偉大復興；跨越我們的未來，在這片神聖的土地上勃發出震驚世界的力量，光榮和自豪煥發出輝煌光芒。
祖國，你是昂首高吭的雄雞——喚醒拂曉的沉默；你是沖天騰飛的巨龍——叱吒時代的風雲；你是威風凜凜的雄師——舞動神州的雄風；你是人類智慧的起源——點亮文明的星火。你有一個偉大而神聖的名字，那就是中國！炎黃子孫自豪您的悠久，數千年的狂風吹不折您挺拔的脊樑；我們自豪您的堅強，抵禦內憂外患，闖過歲月蹉跎；我們自豪您的強大，中華民族將自己的命運牢牢掌握；我們自豪您的精神，改革勇往直前，開放氣勢磅礴；祖國，你把握新世紀的航舵，用速度，用實力，創造震驚世界的奇跡。你用勤勞，你用智慧，進行了又一次更加輝煌的開拓！祖國，您永遠充滿希望，您永遠朝氣蓬勃！

光輝的足跡
60年，光輝歲月彈指揮間，60年，中華大地滄桑巨變。2009年，我們偉大的祖國迎來了她的60歲生日。
1949年，中華人民共和國成立了！飽經戰爭滄桑與落後苦難的中國人民終於重新站起來了！中國像一隻巨龍一樣，以一個大國的身份重新屹立於世界東方！
那時的中國，民生凋敝，經濟嚴重落後，國家事業百廢待興，政府和人民面對一個滿目瘡痍的中國面孔，並沒有畏縮，勇往直前，僅僅用了三年的時間就恢復了國民經濟，涌現出一批可歌可泣的感人事跡。
經過三年的經濟恢復，國民經濟得到根本好轉，工業生產已經超過歷史最高水平，但是我國那時還是一個落後的農業國，許多工業產品的人均擁有量遠遠低於發達國家。
為了有計劃地進行社會主義建設，我國政府開始編制發展國民經濟的五年計劃。第一個五年計劃從1953年開始執行，它成為我國工業化的起點。
第一個五年計劃開始時，我國的工業化水平是極低的。出行用的自行車，人們叫它「洋馬」，點火用的火柴，人們叫它「洋火」，釘東西用的釘子，人們叫它「洋釘」。因為那時的中國人沒有見過這些新奇的東西，也不會造，都是從西洋傳過來的。那個艱苦的年代，我沒有經歷過，但從我看過的資料片中完全能夠體會，當時的中國人民依舊生活在極端貧窮之中。
光陰如水，歲月如梭。時光來到了2009年，我正在電視機前，收看著中國第三個南極科考站落成的新聞。又是一個重大成就，我開始浮想聯翩，我想起了祖國成功舉辦了第二十九屆夏季奧運會，想起鳥巢，想起了奧運健兒們的英姿，我想起了祖國接連成功發射了神州五號、六號、七號載人航天飛船，想起太空，想起了中國已經成為世界航天領域舉足輕重的一員，我想起了改革開放整整三十年裡我國人均國內生產總值保持年均10%的增幅，想起中國國力，想起中國已經成為這個世界綜合國力第六的國家，想起新中國成立的這一甲子中國的國際地位迅速的、不斷地提升，想起新中國歷史，想起了新中國成立六十年來光輝的足跡！

1949年10月1日，毛澤東主席在北京天安門城樓上，向全世界宣布：「中華人民共和國中央人民政府，已於今日成立了！中國人民從此站起來了！」。
新中國的建立，是無數先烈用鮮血和生命換來的！雖然在建國初期中國的經濟基礎非常薄弱，但新中國的領導人使中國人民徹底站了起來，使中國徹底實現了獨立、完整。
在過去的58年歲月中，中國一步步在崛起，這是華夏兒女所期望的，也是值得歡欣鼓舞的。從建國的第一天起，國際上的許多不友好的國家在仇視中國，想方設法阻礙中國進步。
美國是中國發展的最大威脅，美國發動的朝鮮戰爭、越南戰爭使我國在人力和財力方面遭受了巨大損失；美國支持的蔣介石反攻大陸行動使我國沿海長期不得安寧；現在的美國仍然在想方設法遏止中國，如不承認中國市場經濟地位、在台灣問題上指手劃腳、強迫人民幣升值等等，在未來的若干年中，美國將仍然是中國的敵人，是永遠的麻煩製造者。
我們的近鄰日本從滿清政府開始就不斷侵略中國，抗日戰爭中殺害了無數中華兒女，掠奪了無數資源，這是中國人民永不忘記的血債！而現在呢？日本妄圖粉飾其罪行，值得國民警惕！
外國一直擔心中國的崛起，他們到底害怕什麼？中國歷史上不是沒有可以稱霸世界的機會，但是中國並沒有那個野心，為什麼現在已經進入現代化的世界，反而有此擔心？中國人真的好戰？中國人真的會傷害別人？不，中國人遵從「中庸」哲學，尊重任何一個國家和民族，歷來以「保家衛國安」為最大目標，強大的時候，敢於幫助別國，而在弱小的時候，不會屈服於任何淫威。
中國，已經被欺負了100多年了，老虎不發威，當做是病貓啊？中國不願意稱什麼霸，中國人民需要的是安寧、和平的生活，不管是什麼黨，什麼政府，只要讓老百姓安居樂業，舊會得到國人的支持。對於外族的欺凌，只有毛主席的那句話：「人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人！」

我古老而年輕的祖國啊，
我是你廣袤大地上一棵稚嫩的幼苗，
搖曳在你溫暖呵護的懷抱，
我是你無垠天空中一隻飛翔的小鳥，
鳴唱在你春風和煦的心頭，
我的血管里，
涌動著黃河的波浪，
我的心靈里，
開放著文明的鮮花，
我心中的理想，
正展現在祖國蔚藍的天空里。
世界的東方，
有一個神奇而美麗的國家，
茫茫大海，
是她廣闊的胸懷，
巍巍長城，
是她堅強的脊樑，
滔滔黃河，
是她奔騰的血液，
青藏高原，
是她剛硬的臂膀……
她——
就是我的祖國
偉大的中華人民共和國
我的祖國
——慶祝中華人民共和國成立60周年

神舟七號勝利返航了，三位航天員滿面笑容走出返回艙。神舟七號載人航天飛行圓滿成功，實現了我國空間技術發展具有里程碑意義的重大跨越，是中國人民攀登世界科技高峰的又一偉大壯舉，也是獻給偉大祖國60歲華誕的珍貴禮物和誠摯祝福。

今年，在新中國的發展史上很不尋常。面對嚴峻挑戰和困難，我國經濟繼續保持平穩較快發展，各項社會事業穩步向前推進，全國各族人民團結奮斗雨雪冰凍災害、四川汶川大地震等重大自然災害。特別是四川汶川大地震發生後，全國人民展開了氣壯山河、感天動地的斗爭，形成了萬眾一心、眾志成城，不畏艱險、百折不撓，以人為本、尊重科學的偉大抗震救災精神。這種精神彌足珍貴，激勵著災區人民堅定信心勇氣，重建美好家園；鼓舞著全國人民為實現全面建設小康社會的目標而努力奮斗。

北京奧運會和殘奧會的成功舉辦，實現了中華民族的百年夢想。中國運動員以出色的競技能力和頑強的拼搏精神奪得金牌總數第一，創造了歷史最好成績。開、閉幕式表演、賽事組織工作、志願者服務、場館設施和中國人民的精神風貌，給世界留下深刻美好的印象，贏得了國際社會的高度評價，更收獲了一筆豐厚的物質精神財富。北京奧運會，使世界進一步了解中國，中國進一步走向世界。北京奧運會和殘奧會的成功舉辦，標志著中華民族以嶄新的姿態屹立世界的東方，中國人民正滿懷豪情走向更加光明燦爛的未來。

在這不尋常的一年裡，有多少悲壯，有多少感動，有多少夢想，有多少光榮，銘記在中國人民的心裡，寫進了共和國的歷史畫卷。我們深深地感受到，以胡錦濤同志為總書記的黨中央堅定沉著，統攬全局，駕馭各種困難和復雜的局面，克服各種艱難險阻，是我們建設中國特色社會主義偉大事業的堅強領導核心。我們深深地感受到，改革開放是中國實現現代化的必由之路。回首30年，中國共產黨和中國人民以一往無前的進取精神和波瀾壯闊的創新實踐，譜寫了中華民族自強不息、頑強奮進的壯麗史詩，中國人民的面貌、社會主義中國的面貌、中國共產黨的面貌發生了歷史性變化。神七一飛沖天，奧運成功舉辦，這些具有里程碑意義的輝煌成就，令中國人民倍感自豪，人們發自內心地贊嘆：共產黨好，社會主義好，改革開放好。
，頑強拼搏，共克時艱，在改革開放和
今年是建國六十周年，寫些關於國慶的。另外，要寫些愛國的，批判民族分列行為！你可以先搜些新聞看看。再要寫的話最好就來些歌訟祖國的詩歌、某些好歌曲的歌詞等。至於畫，國旗是最好畫的。

❽ 如何發揮語文課程評價的多種功能

新一輪課程改革已經進入第四個年頭了。三年來，我們大家都愈加深切地感到，評價改革的確是課程改革的重要內容。三年來，我們與廣大課改實驗區的語文教師、語文教育工作者們一道，對評價改革進行了認真探索和積極實踐，並且，無論是在理論探討還是實際操作方面，都取得了一定的成績。
當然，與課程改革的要求相比，我們還有很多需要繼續努力的地方。僅以小學生語文學習評價而言，我們對「評價」應有的功能是否有正確全面的認識?我們是否已經做到在日常的語文教學工作中自覺地發揮評價的多種功能了?我們是否已經能夠讓評價在學生語文學習的全部過程中都發揮出積極作用了?我們是否已經能夠得心應手地運用評價來提高語文學習的質量、促進學生的發展了?等等，等等。要建立起一套適合素質教育要求、符合課程改革精神的新型小學生語文學習評價體系，恐怕還有待於我們在今後的工作中，付出長期、艱苦、細致而且在很大程度上是帶有創造性的勞動。
在考慮四年級上冊的語文教學評價工作的時候，我們想結合《語文課程標准》修訂稿「評價建議」部分的改動情況，主要探討一下如何正確認識和充分發揮評價的多種功能的問題。
《語文課程評價》的修訂稿與實驗稿相比，「評價建議」部分的基本精神沒有改變，
但是，研讀修改後的文字，我們就會發覺，修訂稿把評價建議的要點闡述得更加明朗，把《語文課程標准》關於評價的新理念更加清晰地凸現出來了。比較大的修改有這樣兩個方面：一是前面的6段話有所改動，而且歸並為4段，每段各加一個標題(它們是：「充分發揮語文課程評價的多種功能」、「運用多種評價方式，全面反映學生語文學習水平」、「促進評價主體的多元化」、「突出語文課程評價的整體性和綜合性」)；二是在具體行文中，強調了「在三個維度、五個方面的交融整合中進行評價」、「評價的實施力戒繁瑣零碎，要易於操作」。
現在，我們來探討一下《語文課程標准》修訂稿「評價建議」前面第一個標題的內容。
「評價建議」的第一段以「充分發揮語文課程評價的多種功能」為標題，作了這樣的闡述：語文課程評價具有檢查、診斷、反饋、激勵、甄別和選拔等多種功能，其目的不僅是為了考察學生實現課程目標的程度，更是為了檢驗和改進學生的語文學習和教師的教學，改善課程設計，完善教學過程，從而有效地促進學生的發展。應發揮語文課程評價的多種功能，尤其應注意發揮其診斷、反饋和激勵功能。
與實驗稿相對照，這段闡述的中間部分沒有變動，但開頭與結尾的修改幅度較大。深入研究一下全段內容，我們可以進一步對語文教學評價問題作出如下幾點認識：
一、評價承載著多重任務，其終極目標是有效地促進學生的發展
評價的目的究竟是什麼?《語文課程標准》實驗稿和修訂稿的意見是相同的——「不僅是為了考察學生實現課程目標的程度，更是為了檢驗和改進學生的語文學習和教師的教學，改善課程設計，完善教學過程，從而有效地促進學生的發展。」這告訴我們，評價的終極目標是有效地促進學生的發展，但評價還應該幫助學生了解自己學習達標的情況；幫助教師正確判斷與不斷改進自己的教學——包括教學目標的修正、教學內容和教學手段的優選、教學過程的妥善安排等等；幫助學生正確認識與不斷改進自己的學習——包括知識技能的掌握、學習方法的優化、情感投入和態度端正的程度、語文素養的逐步培養等等。因此，我們要堅持「評價促進學生發展」的根本理念，始終把利於學生發展作為評價的出發點和目的地。同時，也要兼顧到評價所應擔負的其他任務，讓評價在改善教師的教、改進學生的學、不斷提高語文課程的整體水平等方面都體現出應有的價值。
二、在語文教學的全部過程中，都必須充分發揮評價的多種功能
評價究竟具有哪些功能?修訂稿列舉了檢查、診斷、反饋、激勵、甄別和選拔等，這就要求我們，至少應該讓語文教學評價具有這些功能，發揮這些功能。下面談談我們的看法。
1．重視每一次的「檢查」與「診斷」
對小學生語文學習評價來說，「檢查」是最基本的，最經常的功能了。所謂「檢查」，就是通過評價(各種形式的細心或用心的查看)去了解情況、發現問題。「檢查」的重要性是毋庸置疑的，因為它是「診斷」的前提條件。有了「檢查」的結果，我們才能進行「診斷」，即判定學生語文學習的現狀及其發展情況。「診斷」是「檢查」的延續，不作「診斷」的「檢查」如同只開花而不結果一樣，會徒勞無功。
因此，我們不僅要重視每一次「檢查」，也要重視每一次「診斷」。
「檢查」的形式是多樣的，每篇課文後面的練習，每次課內外的語文作業，單元練習里的每項內容，每次課堂習作及大大小小的練筆，根據本班實際情況讓學生所做的練習與測試，每次語文實踐活動，都可以讓評價發揮其「檢查」的功能。而這一次次的「檢查」，無論是學生自查自評，還是教師批改評議，也無論是同學之間相互評價，還是家長、社會參與評價，都應給出清楚明確的「診斷」。每個診斷不必面面俱到，但一定要有的放矢，突出要點，使每一次「檢查」與「診斷」都成為增進學生自我了解、幫助學生繼續前進的可貴素材。
2．不要完全舍棄「甄別」與「選拔」
「甄別」有與「判斷」相似之處——判定，只不過「甄別」側重於對「檢查」結果的真偽、優劣進行審查辨別，這不僅是終結性評價功能的需要，在階段性、形成性評價中也大量需要發揮「甄別」的功能。
「選拔」，顧名思義，是挑選出優秀者，即從一個水準相當的群體中，按照一定的標准和需要來挑選一部分合格者。當前的中考、高考、公務員招聘等，就是依靠評價的選拔功能，而且主要採用考試的方法。
對於評價的「甄別」與「選拔」功能，《語文課程標准》實驗稿的表述是「不應過分強調評價的甄別和選拔功能」，這是針對以往那種考試(在很長一段時期，考試幾乎成了評價的同義語)主要用來甄別、排序、選拔的狀況而言的，不是完全舍棄評價的甄別和選拔功能，只是「不應過分強調」罷了。現在修訂稿把「甄別」和「選拔」與評價的其他功能相提並論，就更為明確地告訴我們，要恰當地發揮評價的「甄別」和「選拔」的功能。認識正確了，貫徹起來就比較容易了——變換一下思路，辦法就有了。
例如，我們完全可以引導學生在評價時只作縱向比較，把「甄別」的重點放在關注自己語文學習的優劣、好差、正誤、寬窄、多少等方面，使所有學生感到每一次評價活動自己都有收獲，從而讓差生能夠消除自卑心理，不斷增強信心；讓優生在肯定現有成績的同時，牢記「沒有最好，只有更好」，樂於繼續登攀。
同樣道理，我們現在也可以把思路拓寬一些，讓評價的選拔功能應用到幫助學生去挑選最佳答案、最佳方法、最佳路徑、最佳組合等等上面來，既能使他們的語文學習能力在不停的挑戰當中得到錘煉，又能使他們的語文素養在一次次實踐過程中得到培養和提高。
3．強化「反饋」，豐富「激勵」
「反饋」本來是泛指信息、意見的返回。在我們對小學生語文學習進行評價的時候，學生是評價的主體，「檢查」、「診斷」、「甄別」等的所有信息都應返回給他們。這些信息對教師來說，可以作為自己調整、改進、完善教學的極富價值的依據；對學生來說，則是確定自我水平，矯正、鞏固、提高的極其寶貴的資料。因此，我們應該高度重視並著力強化評價的「反饋」功能。
「激勵」就是激發鼓勵。充分發揮評價的「激勵」功能，可能是我們大家自從新一輪課程改革以來思考得最多，探索得最好的了。「充分發揮評價的激勵功能」的理念已經深入人心，如果還想發展提高的話，我們就要繼續努力，讓評價的激勵功能的發揮，在學生語文學習內容的廣度和深度上，在學生語文學習效益的數量和質量的不同層面上，在教學目標的五個領域和三個維度方面，都能有新的突破，不斷取得新的戰果。
三、特別要重視發揮評價的診斷、反饋和激勵功能
怎樣理解修訂稿所提出的評價「尤其應注意發揮其診斷、反饋和激勵功能」呢?我們認為，這是有針對性的。回顧前一階段的工作，我們的不足之處可能在於比較忽略評價的多種功能，對於在語文教學的全過程中都要發揮評價的作用也重視不夠，往往是「平日關注怎麼教，臨近期末談評價」。現在修訂稿提出，「檢查」、「診斷」、「反饋」、「激勵」、「甄別」、「選拔」的功能都是需要的，更應重視「診斷」、「反饋」、「激勵」等功能的發揮，這不僅僅是提醒我們避免疏漏，更重要的是強調了當前應該關注的重點所在。
評價怎樣才能利於學生語文學習質量的提高，達到促進他們發展的最終目的?當然先要讓他們了解自己語文學習的現有水平，這就必須依靠評價的「診斷」與「反饋」的功能。「情況清，方向明」，有了「診斷」與「反饋」所形成的前提條件，評價「激勵」功能據以發揮的目標才能清晰明確，學生的進取慾望才會更加強烈，他們的學習積極性才能得到提高。
因此，我們不僅要充分發揮評價的多種功能，更要在「診斷」的准確性和「反饋」的及時性上下工夫、花力氣。准確的「診斷」極其重要，道理不言而喻，只要認真，也不難做到。評價的及時「反饋」應該引起我們的高度重視。課堂上能夠反饋的不要拖到課後，當天能夠反饋的決不留待第二天，總之是越及時越迅速越好。
只要我們重視了評價多功能的發揮，又做到了准確「診斷」和及時「反饋」，我們就能為「激勵」的切實有效創造了條件，就能為學生語文學習質量的提高，進而為評價促進學生的發展，提供堅實有力的保證。

❾ 「我愛語文」手抄報的內容

給心請個假

好長時間,自己找不到自我的影子。每日陀螺般的運作使身為新課程先行者的一些自信和快慰統統拋至九霄雲外。清晨起床洗漱完畢，匆匆吃過早飯，驅車直入校園，一天的忙活開始了。指導早讀、早操、上課、批改作業、備課、上課、批改作業、教育孩子、辦理學校公文……一連串的活兒等著你細細琢磨，不允許有絲毫的懈怠。從周一到周五如此循環往復，即便挨到周六、周日新的學習工作任務依然愛你沒商量……於是我的心中響起一片悲歌，自己沒時間，我為誰而活？……

常想年輕無憂無慮的日子總是那麼少，提前的「出名」，讓自己看不到本色。因為五色的光環下不是責任就是負重。往日簡單的表達已無法說明你的深度，純真的理解已然不能證明你的實力。心中縱有千言萬語，筆下卻晦澀難懂。時常撰寫的大大小小總結、報告、論文鋪天蓋地，卻無一回讓你喚起內心激動的真實情愫。「仰之彌高」，越發自卑，靈魂一次次的洗禮不是清爽了卻是沉重了，飛不起來也著落不下來。

信手翻閱文質老師和少敏老師的《保衛童年》一書，眼前再次豁亮，這一回的靈感顯得這般的現實。神聖的教育烏托邦只是讓我們這群先行者擁有屬於清亮的心境。六月的腳步總是這般匆匆，於是懷揣著給自己的心情放個假，可是期末總復習又悄然而至。

復習之一：班級「開心詞典」

「請問被譽為天下第一泉的是何處，你能介紹一下嗎？」「濟南的趵突泉……。」「恭喜你答對了！」「哈哈……」教室里傳出久違的快樂。這是我躊躇許久採用的快樂復習的第一堂課。笑聲、掌聲、歡呼聲中孩子的心情放假，我自然感受到這份幸福。這個午的復習或背誦、或品析、或猜測、或書寫、或合作、或評價，熱熱鬧鬧而又實實在在。孩子臉上流露的是內心喜悅，以往疲憊不堪的神情煙消雲散。臨下課前，平時淘氣的小川同學冷不防地站起來，搔搔後腦勺「曾老師，今天開始復習了，您怎麼還不復習？」「唉，這就是復習嘛！」「這樣你不覺得有意思嗎？」「這樣子上課真好！」「別浪費時間了，老師再出題吧！」……自發的交流應運而生，孩子們的智慧在碰撞，心靈在溝通。我微笑不作任何評判，因為此時的任何解釋都是蹩腳的。愛因斯坦說過，我們要把知識像禮物一樣送給孩子。這樣他們每天是來接受禮物而不是背著重重的行囊，能不快樂嗎？同樣這份快樂伴著我走出教室還帶著燦爛的笑容。同天復習的老師拖著疲憊的身軀質疑「站了大半天，你不累，還滿臉掛著笑容？對了，你們班今天怎麼了？上課全班那麼激動……」我愉快地點點頭：「我和孩子一起放個假，開心一上午。」「什麼？你復習得完？」「孩子學得輕松、舒服，就是復習的成功」……這一天我終於讓心情放了個假，保持了燦爛的笑容，為自己進行一次極好的心理暗示，無形中增加了許多的感染力，好心情開始伴我左右。
語文手抄報的開頭
語文，覆蓋面最為廣泛，上至天文時空，下至地理人文，俯瞰芸芸眾生，包羅世間萬象。
深味人間真情，在語文的樂章上譜寫愛與美的贊歌；體悟人生真諦，在語文的妙筆下閃耀理性的熠光；歷經社會百態，在語文的書卷上嬉笑怒罵；徜徉自然之樂，在語文的天堂里展現鍾靈毓秀的奇絕。
走進語文，感受名著文化的熏陶魅力，語文溫馨的人文關懷等著您；
走進語文，觸摸每位吧友心靈的歡樂與哀傷，語文獨特的視角期待著您；
走進語文，絲絲書卷氣與忱忱關懷心撞擊你的思想與胸臆，語文濃縮千年文化積淀陶醉著您。
走過一段長長的路，背後彌漫的是模糊的雲煙。品品語文，尋找逝去的歲月，釋放躍動的心聲，撥開雲霧見日月，暢想前所未有的高遠境界。絲絲問候與關懷融化了你的煩惱與憂愁，點點滴滴的積累與記憶成就了你質的飛躍。
---------------挑幾句寫吧

關於漢字的起源，中國古代文獻上有種種說法，如「結繩」、「八卦」、「圖畫」、「書契」等，古書上還普遍記載有黃帝史官倉頡造字的傳說。現代學者認為，成系統的文字工具不可能完全由一個人創造出來，倉頡如果確有其人，應該是文字整理者或頒布者。
最近幾十年，中國考古界先後發布了一系列較殷墟甲骨文更早、與漢字起源有關的出土資料。這些資料主要是指原始社會晚期及有史社會早期出現在陶器上面的刻畫或彩繪符號，另外還包括少量的刻寫在甲骨、玉器、石器等上面的符號。可以說，它們共同為解釋漢字的起源提供了新的依據。
通過系統考察、對比遍布中國各地的19種考古學文化的100多個遺址里出土的陶片上的刻劃符號，鄭州大學博士生導師王蘊智認為，中國最早的刻劃符號出現在河南舞陽賈湖遺址，距今已有8000多年的歷史。

成語故事
從前有一個下棋能手名叫秋，他的棋藝非常高超。
秋有兩個學生，一起跟他學習下棋，其中一個學生非常專心集中精力跟老師學習。另一個卻不這樣，他認為學下棋很容易，用不著認真。老師講解的時候，他雖然坐在那裡，眼睛也好像在看著棋子可心裡卻想著：「要是現在到野外射下一隻鴻雁，美餐一頓該多好。」因為他總是胡思亂想心不在焉，老師的講解一點也沒聽進去。
結果，雖然兩個學生同是一個名師傳授，但是，一個進步很快，成了棋藝高強的名手，另一個卻沒學到一點本事。

迎2008年奧運會的文章
不知過了多少年，
奧運的火種終於傳遞在中華兒女的手間。
不知過了多少年，
那企盼已久的願望即將輝煌的實現！
那繁華的首都，
見證了我們奮斗歷史的變遷。
更快！ 更高！ 更強！
健兒們將那矯捷的動作一遍遍的演練。
搏擊在那奧運的熱土吧，
奧運精神永在我們心間！

——推銷皇冠牌香煙廣告詞
〔賞析〕香煙有毒，抽煙對人體有害，因而抽煙不宜提倡，應該禁止，但香煙也是一種產品，必須推銷。如何解決這個矛盾呢?皇冠牌香煙的廣告詞可謂巧妙之極。廣告詞只有12個字，內容卻很豐富，它既宣傳了禁止抽煙這一主題思想，又達到了推銷和贊頌皇冠香煙的效果。一方面是宣傳的積極，包括皇冠牌在內所有香煙都在禁止之列，而且態度堅決；另一方面是推銷的積極，皇冠香煙雖然也在禁止之列，但畢竟與眾不同，如果要抽的話是皇冠，給人以很大的誘惑力。這兩方面和諧地統一於一個簡短的語句中。
——吸引公眾注意的技巧
國外有一飲食店，門前擺了一個大酒桶，引人注目地寫道：「不許偷看!」但無遮無攔，路過的行人都禁不住好奇心的驅使，停下腳步往桶里看個究竟。誰知裡面又有一張紙條，上寫：「我店有與眾不同、清醇芳香的生啤酒，一杯五元。請享用。」一句「不許偷看」，引起了所有人的注意力。
當今做廣告的人，一般都感覺到最關鍵、最困難的問題，是如何接觸到他們試圖要施加影響的人。心理學家們曾把教師傳播信息與廣告商傳播信息作過比較。認為教師雖然不一定能使學生接受他的觀點，但能保證學生都能聽到他的觀點，因為學生必須上課；而一個做廣告的人要花費大量的金錢，絞盡腦汁才能達到同樣的效果。他必須選擇某種傳播媒介，例如電視，他要找到一個大家都愛看的節目，並且保證在做廣告時人們不離開座位，不調換頻道。即使這一切都成功地達到了，他還是只接觸到期望中很小比例的觀眾——他如果選擇了電視上最流行的節目，也只佔有看電視人口的30%。普通報紙的社論也只有25%的讀者讀到它，何況這一切在一般情況下做不到。廣告與聽(觀)眾的接觸是一種低水平的接觸。
這種低水平接觸的一個重要原因在於聽(觀)眾有種逃避廣告的心理。不但在聽(看)到廣告後會自然產生一種抗拒心理來抵制廣告，就是在聽(看)到廣告的那一剎那，他們也採取一種迴避態度，充耳不聞或轉移開視線。這種現象在心理學上得到了解釋，人們對外界事物並不是事事注意的。外界事物的信息到達人的信息接受器官那裡時，並不能暢通無阻地被接收，人總是有選擇地接收他想要接收的那部分信息，對於他不想接收的那些信息，則採取一種排斥態度，廣告，常常就屬於人們所排斥的信息中的一種。所以，廣告宣傳戰要想獲得勝利，首先第一個戰役就是要吸引聽(觀)眾的注意，讓他們聽(看)到廣告，並注意廣告的內容，只要做到了這一步，才有下面第二步、第三步成功的可能。
「您想去口臭嗎？請用西湖牙膏!」 (牙膏廣告)
「您工作累了吧？請喝杯茶，醒醒腦，提提神吧!」 (茶葉廣告)
「您願俯瞰穿洋過海的壯觀嗎？請乘坐上海至東京的波音707客機!」 (上海民航局廣告)
全國首創，質量優良；
色澤光亮，染色力強。
(黑又亮鞋油廣告)
香味濃郁，滋味醇厚；
常年飲用，延年益壽。
(江西綠茶廣告)
家有凱歌，人人歡樂。
(上海凱歌牌電視機廣告)
要想牙病除，請用草珊瑚。
(南昌草珊瑚牙膏廣告)
上述四例都採用押韻的方式，強調商品的特點、品牌、功能，使人過目不忘。
喜歡這個香煙應該。
(溫斯頓香煙廣告)
的確牙膏本身有很好的防腐作用。
(克瑞斯特牙膏廣告)
1.今天存入一滴水,明天擁有太平洋.(太平洋保險公司)

2.今古傳奇,奇傳古今.(湖北今古傳奇雜志的廣告詞)

3.你不理財,財不理你.(上海世紀出版集團<理財>周刊)

一句家喻戶曉的錯誤廣告詞
「中國人壽，一言九鼎」是中國人壽保險公司的一句家喻戶曉的廣告詞，多年來，人們早已司空見慣了。殊不知這句廣告詞卻有著很大的語病。「一言九鼎」，這個詞出自《史記•平原君虞卿列傳》，原文為「毛先生（毛遂）一至楚而使趙重於九鼎大呂」，意思是「一句話抵得上九鼎」，形容一句話的作用很大，即說話很有權威性。這個成語用在這里，顯然不妥

「生活中的語文」 一、不是故意寫錯的（引號中為錯別字）
1、飯店門口：「抄」飯
2、修車店門口：補胎「沖」氣
3、零售店鋪門口：「另」售
4、傢具店門口：家「俱」
5、裝潢店門口：裝「璜」
6、失物廣告：失物「啟示」
7、安裝公司門口：「按」裝
8、洗車店門口：洗車打「臘」
9、飯店門口：「合」飯
10、水果店門口：「波」蘿
11、飯店菜單：雞「旦」
12、五金店標牌：「扦」座
13、體育用品店標牌：「蘭」球
14、快餐店門口：大排「擋」
15、農貿市場標牌：「蕃」茄
16、停車場招牌：「仃」車收費
17、嚴打宣傳標語：嚴「歷」打擊
18、某機場橫幅：年「青」
19、某交通宣傳標語：超限超載「殆」害無窮
20、某食堂菜牌：魚「園」
二、故意寫錯的（引號中為錯別字）
1、葯品廣告：「咳」不容緩
2、山地車廣告：「騎」樂無窮
3、補品廣告：「鱉」來無恙
4、眼鏡廣告：一「明」驚人
5、驅蚊器廣告：默默無「蚊」
6、透明膠帶廣告：無可替「帶」
7、網吧廣告：一「網」情深
8、鋼琴廣告：「琴」有獨鍾、一見鍾「琴」
9、熱水器廣告：隨心所「浴」
10、空調廣告：終生無「汗」
11、服裝店廣告：「衣帽」取人
12、某洗衣店廣告：「衣衣」不舍
13、某房產公司廣告：萬「室」俱備
14、某蛋糕廣告：步步「糕」升
15、胃葯廣告：一「不」到「胃」
16、賽馬廣告：樂在「騎」中
17、電熨斗廣告：百「衣」百順
18、快餐店廣告：「燒」勝一籌
19、洗衣機廣告：「閑」妻良母
20、帽子公司廣告：以「帽」取人
21、治結石病廣告：大「石」化小、小「石」化了
22、列印機廣告：百聞不如一「鍵」
23、塗料廣告：好色之塗
24、冰箱廣告：製冷鮮鋒
25、治痔瘡葯廣告：有痔無恐
26、花園公寓廣告：隨寓而安
27、跳舞機廣告：聞「機」起舞
28、海鮮廣告：領「鮮」一步
29、口腔門診廣告：「快治」人口
30、禮品店廣告：「禮」所當然

傢具店把廣告打成「傢俱」
一飯店招牌上則寫了「十三太飽」
一房地產廣告的「十面埋富」十分顯眼
醫葯商家打出「下斑莫逗留」之類諧音取義的廣告語
「停」字寫成「仃」，快餐寫成餐字的左上部，雞蛋寫成「雞旦」，各種啤酒寫成「各種啤灑」

-- 2002年中國十大失敗廣告語
1、柒牌西服 讓女人心動的男人

2、送禮就送腦白金

3、九鑫蟎婷香皂：看，你把蟎蟲傳染給了女兒

4、天之嬌子 笑看風雲淡

5、當頭發愛上肥料 好的出乎意料

6、達諾日夜片 你的新選擇

7、陳小春之鴻星爾克鞋

8、來來往往 喝杯枝江

9、張衛健之喜之郎

10、斯達舒之胃你好嗎篇
昨天上街買點小東西，遠遠聽到一輛宣傳車的高音喇叭在重復播報著什麼。車到近處，恍然大悟——廣告車，廣告牌上赫然寫著：滬杭羊毛衫大減價，並且用特別醒目的字體和顏色表白「拆屋賣瓦湊路費」。我不驚啞然失笑！
實事求是地說，改革開放尤其是近年以來，我國廣告業取得了長足的發展，各種媒體不乏令人記憶猶新的廣告精品。但似我昨日所見也並非個別現象。「跳樓價」、「忍痛大放血」、「驚天動地大減價」之類低劣廣告語屢見不鮮。
這至少說明了幾個問題：一是廣告從業人員良莠不齊，二是刻意誇大、誠信缺失，三是浮躁心態使然。希望「拆屋賣瓦湊路費」之類的蹩腳廣告早日消失。
門店的牌匾、店名是顧客記住店內特色的標志符。如今，島城店鋪遍地開花，人們越來越講求「視覺沖擊」，各種個性化的店名成了商家製造看點賣點的第一招。一些普通而熟悉的名詞被新奇的名稱替代，成了門店誘人眼球、招攬生意的字型大小招牌。
門店的牌匾店名不僅僅是一個標志符號，還可從中窺其文化品位、志趣格調和思想境界。一個新奇好記、響亮上口的店名，可以讓顧客過目不忘，印象深刻。像川菜館「愛情麻辣燙」、「食為天」等因影視劇的熱播而一夜成名，叫起來順口，聽起來順耳，走過路過怎能不讓人有進店瞧瞧的慾望？
然而，也有一些商家認定「傍」店名就能「以假亂真」，於是，「東來順」火了，街頭又出現了各種「來順」；「張大媽」出名了，「李大嬸」、「王大爺」也「出門」了。還有一些為求奇特而不惜藉助「邪招牌」另外，一些使用諧音字做為招牌的更是比比皆是，如服裝店叫做「衣衣不舍」。

粥天粥地，有各式各樣的粥，看的人眼花繚亂，用上海話讀起來，是作天作地！浦東大道上一家服裝店，名叫衣依布舍，當時坐在公交車上，看看窗外地風景，就對這個店名留下了深刻的印象，創意來自依依不捨。十全街與烏鵲橋路四岔路口有一家美發店，店名叫「頂剪」。一位顧客這樣理解這個店名：「頂剪」是「頂尖」的諧音，意為「技術一流」；「剪」是「剪刀」，代表了美發行業；「頂」又可理解為「頭頂」，表明服務對象是「頭發」―――二個字的店名表達了三重意思。 一些店鋪的名字十分出彩，起到了招攬顧客進門的作用。一家雜貨店，店名叫「雜七雜八」；一家專賣大尺碼服裝的店叫「胖子沒煩惱」，店名把市場定位、效果表達得清清楚楚；有家男子內褲專賣店，名叫「內酷坊」，「內酷」為「內褲」的諧音，「酷」意為「時尚」。碧鳳坊有家服裝店，名叫「穿幫」，意為「幫你穿衣」，替你打扮，店主是三位女青年，都擅長服裝搭配。「穿幫」在蘇州話中是「露餡」的意思，貶義褒用，哪料反響很好，不少顧客就是沖著這個店名進門的。
「衣客隆」董事長夏薇很重視店名，自己開的服裝店名字都很別致，分別叫「武裝」「風度」「邊緣」等。她說，顧客首先看到的是店名，而不是商品，店名起得好，會激起顧客了解這家店及其店內商品的願望。好的店名就是招攬顧客的高招之一。

❿ 生活中處處有語文給我的啟示

生活處處有語文給我的啟示
我原來認為，語文語文，顧名思義，就是只有在語文課上學到的東西，那才叫做語文，後來有一件事改變了我對語文的看法。
那天休息日，我百般無賴，從小書櫃上隨意拿出一本雜志就看了起來，那是一本是我認為很不錯的雜志，我認真地看，我突然一激動，拿出筆記本，准備做筆記。我挑了一篇很不錯的文章認真地做起筆記來。終於做完了，我伸了伸懶腰，仔細看一看，驚叫了一聲。真沒想到，在我做的筆記上，居然看到了，在語文中能出現的字眼，什麼比喻句啦，擬人句啦，排比句啦等等。我當時很吃驚，不對勁呀，這些明擺著是語文的東西，怎麼會跑到我記的筆記中去了？難道說做筆記也離不開語文嗎？在廣闊一些，生活處處都有語文嗎？
我問媽媽：「是不是生活處處都有語文呢？」媽媽的回答很富有詩意：「語文如蒲公英的種子，遍布了全世界，也鑽進了你的生活。也就是說，生活處處有語文。」我聽了媽媽的話，陷入了深深地思考。
語文是我們中國的國語，也就是說語文是中國人必不可少的東西，語文不僅僅是用來說話的工具，也是心靈溝通和情感交換的橋梁。語文就自然而然的走進了我們的生活。
當你讀書看報時，你想沒想過語文在幫你進行心靈的傳遞；當你和別人談話時，你想沒想過語文在幫你表達你的意思；當你寫日記或作文時，你想沒想過語文在幫你傳遞你的感情？
語文好似網際網路一般，它用一條條細長的絲線把生活的細節串起來，它則是主要指揮著生活的大腦。因此，生活需要語文，生活中就處處有語文了。
生活處處有語文給我的啟示
河北易縣易水中學初一年級夢予
語文，它無處不在：躲藏在人山人海的街頭；游戲在廣闊無邊的大海里；隱身在豐富多彩的影視中。生活的每個角落都留有語文的足跡，不必苦苦尋覓，便可以輕而易舉的發現。
大家都看過廣告吧！一些保護環境的廣告，例如：清除污染靚城市，從我做起強素質；人面天天洗，市容日日新；垃圾帶走，美麗存留等。在宣傳保護環境的同時，還使我們學到了語文，因為這些廣告詞語言精煉、優美，從整體看，比較流暢、押韻。增加我們的詞彙量，有助於作文水平的提高。
在21世紀的今天，學好語文更是重要，語文是堅實的基礎。漢字是中華民族的源泉，體現中華民族悠久的歷史文化和中國人民的聰明智慧。作為一個中國人，應把漢字寫的熟練，美觀，這樣還可以表現一個人的道德文化，何況練字可以培養的人的興趣，陶冶人的情操。學好語文，不僅是要學好漢字，練一手好字，還要加深自己對事物的理解能力，和處世方法。學好語文有利於我們的學習和工作。
生活離不開語文：語言是交流的橋梁，溝通的工具。生活處處有語文：在廣告中，不少的修辭手法和好詞佳句都值得我們學習借鑒。生活中的語文不僅體現在影視上，更體現在繁華的街市裡—現在的商店名也講究語言的優美：賣春季服裝的商店，就叫「春之韻」，以此吸引了顧客，這就是語言的體現。生活中還有許多這樣的例子，都等著你去發現它，等著你去學習它……
「生活處處有語文」給我的啟示
「生活處處有語文」是的，像空氣般無處不在。小至平常的交談，大至史書的記載，都離不開語文。
語文是博大精深的，漢字是古老中國的傳統。可炎黃子孫們卻極為不尊重它。
就像是在雜貨店裡吧，就老有「雞旦」這東西賣；還有大概是喝了會令人生氣的「氣水」；摩托是一種現代的交通工具。在這樣現代的今天，當摩托生病時，卻找不到治療的地方。在迫於無奈下，只好去「么托」維修所了。這是多麼可笑啊！
語文就是漢字的堆砌嗎？答案是：不是。除了文字，還有標點，標點能使一樣的文字變成不一樣的意思。不信，這就有這么一個故事……
唐朝時，有一個書生到一位好友家做客。誰知，下午就下起了傾盆大雨。這雨看起來要下上好一陣子。書生家離著兒遠，又沒有傘。看著時間一分一秒地流逝，眨眼太陽就要下山了。好友又剛走開，他羞於直接開口讓好友留他住下，便寫了一張寫有「下雨天留客天留我不留」紙條，讓下人交給好友。當下人回來時，只交給了他一把雨傘和剛才那張紙條。但上面多了兩個標點，變成了「下雨天留客，天留我不留。」
書生為了面子沒能說什麼，只好拿著傘再雨中「漫步」，結果就因淋了雨染了風寒，死了。其實，當時他想說的是「下雨天，留客天，留我不留？」就是小小的幾個標點，用與不用，用在那裡，都要很講究。
我們一定要尊重漢字的寫法，標點的用法，不然後果則不堪設想。這就是「生活處處有語文」給我的啟示