『壹』 求大學生模擬聯合國策劃案一份
河南大學附屬中學首屆
模擬聯合國大會
策劃案
主辦單位：河南大學附屬中學
協辦單位：河南大學模擬聯合國協會
承辦單位：河南大學附屬中學模擬聯合國協會
2012年10月
目錄
第一部分 模擬聯合國簡介
（一）模擬聯合國概述
（二）模擬聯合國的發展——在國外
（三）模擬聯合國在中國的發展
（四）模擬聯合國的意義
第二部分 河南大學附屬中學模擬聯合國
（一）河南省模擬聯合國發展情況
（二）河南大學附屬中學模擬聯合國發展情況
第三部分 本次模聯大會的具體規劃
（一）大會基本信息
（二）本次活動的優勢
（三）大會組織結構
（四）大會流程
第一部分 模擬聯合國簡介
（一） 模擬聯合國概述
模擬聯合國（Model United Nations）是模仿聯合國及相關的國際機構，依據其運作方式和議事原則，圍繞國際上的熱點問題召開的會議。青年學生們扮演不同國家的外交官，作為各國代表，參與到「聯合國會議」當中。代表們遵循大會規則，在會議主席團的主持下，通過演講闡述「自己國家」的觀點，為了「自己國家」的利益進行辯論、游說，他們與友好的國家溝通協作，解決沖突；他們討論決議草案，促進國際合作；他們在「聯合國」的舞台上，以富有批判性和創造性的思維和行動試圖尋求解決重大國際問題的方法，充分發揮自己的才能。
雖然對模擬聯合國活動起源沒有確切的歷史記載，但普遍公認這項活動起源於美國哈佛大學。在聯合國成立之前，就有一批學生活躍在校園里，他們對國際組織、對國際政治充滿了濃厚的興趣。活躍的哈佛學子在積極活動的同時探索出新的形式。他們開始模擬不同國家的外交官，參照國際聯盟的議事程序討論國際問題。後來聯合國成立，這樣一種模擬會議的形式被保留下來，並逐步發展成熟，形成了模擬聯合國活動。
經過60多年的發展，模擬聯合國活動現在已經風靡全世界，形式多樣，規模不一，有國際大會、全國大會，還有地區級和校際間的大會，參與者有大學生到高中生，乃至初中生。同時，模擬聯合國活動已經不僅僅是對聯合國機構的模擬，它還包括對其他全球或地區性多邊組織，政府內閣，國際論壇等組織或者會議的模擬。目前全世界每年有近四百個國際模擬聯合國大會在五大洲的50多個國家召開。每年參與大會的師生來自世界100多個國家，總人數超過四百萬人。
（二） 模擬聯合國的發展（在國外）
模擬聯合國活動源自美國，在美國發展的也最為成熟。全美各地的中學和大學都有模擬聯合國活動。其中哈佛全美模擬聯合國大會（Harvard National Model United Nations Conference, HNMUN）是美國歷史最悠久、規模最大、影響最深遠的模擬聯合國大會，委員會有近30個，參與人數近3000人。哈佛全美模擬聯合國大會的組織者全部為哈佛在校學生，他們的專業態度與敬業精神值得稱贊，主席團針對議題書寫的背景材料達三四十頁，卓越的學術標準是其他大會不可比擬的。
（美國）全國模擬聯合國大會（National Model United Nations, NMUN）則是美國本土最為國際化的模擬聯合國大會。該大會由全美大學生聯合會（National Collegiate Conference Association, NCCA）主辦，從1946年發展至今。會議規模達3500人，其中有一半來自美國以外的地區。大會最具特色的是其會場選擇在美國紐約聯合國總部召開，這使得代表們能夠身臨其境，更加真實地感受各國外交官的工作環境。
海牙國際模擬聯合國大會（The Hague International Model United Nations, THIMUN）是面向中學生的規模最大的世界級模擬聯合國大會。每年吸引了近4000名來自世界各國的中學生。1998年，海牙國際模擬聯合國大會成為聯合國正式承認的國際非政府組織，2002年聯合國秘書長科菲•安南親臨大會，如今該大會已經有遍布五大洲的37個分會，每年總參加人數達十幾萬。大會每年都會根據當年的國際焦點選定一個特定主題，如2007年為「消除極端貧困與飢餓」（Eradicating Extreme Poverty and Hunger），2008年為「氣候變遷」（Climate Change）。通過5天的討論，代表們的會議成果——表決通過的決議，將由大會組委會編輯成冊，遞交給聯合國秘書處，並存於聯合國圖書館。表明全世界青年人為支持聯合國，促進國際合作，企盼世界和平所作的貢獻。
（三） 模擬聯合國在中國的發展
模擬聯合國在中國的發展可以分為三個階段：第一個階段是2001年到2003年，第二個階段是2004年-2006年，第三個階段是2007年至今。
如果對中國的模擬聯合國活動追根溯源，最早的開拓者應當是北京順義國際學校。這所學校專門服務於在華外國人子女。早在1993年，北京順義國際學校就召開了第一屆北京模擬聯合國大會（Beijing Model United Nations，簡稱BEIMUN），該大會是海牙國際模擬聯合國大會的分會。但是它主要的參與者是各國以及中國國內的國際學校，獨立於國內教育界，因此也沒有任何中國籍的學生參加過。一些高校教師在國外聽說過此類活動，但是模擬聯合國在2001年前都沒有正式走入到中國學校當中。
2001年—2003年，「模擬聯合國」的起步期
2001年是「模擬聯合國正式在中國紮根的關鍵時期。是年2月，北京大學國際關系學院的兩名學生遠赴美國波士頓，觀摩哈佛全美「模擬聯合國」大會。他們回來之後隨即開始組建團隊，籌辦北大校內的模擬聯合國活動。
從2002年起，北京大學、外交學院、西北工業大學三所高校開始陸續派出團隊參加國際的模擬聯合國會議。從2001年到2003年，模擬聯合國在中國處於起步摸索的階段，參與者主要是參加會議，積累做代表的經驗，嘗試學習國際會議，在國內開展同類活動。
2004年—2006年，「模擬聯合國」的鞏固和發展期
中國聯合國協會是在推動模擬聯合國活發展的主要力量，它是中國人民支持和促進聯合國和平與發展事業的全國性非政府組織。
2002年和2003年，中國聯合國協會和外交學院共同主辦中國·北京「模擬聯合國」大會，這是最早由官方參與的高級別模擬聯合國活動。
從2004年起，中國聯合國協會開始舉辦全國高校范圍的「中國模擬聯合國大會」，會議收到澳大利亞人權與機會均等委員會的支持，主要模擬人權委員會（後來成為人權理事會）。
在這一階段，越來越多的中國大學生走出國門，參與到國際性的模擬聯合國活動之中，國內高校的交流也日益頻繁。
2007年至今，「模擬聯合國」蓬勃發展時期
自2007年以來，越來越多的高校參與並舉辦屬於自己的模擬聯合國活動，這些活動的開展標志著中國學生獨立組織國際級模擬聯合國活動的能力已初步具備。
如今，中國模擬聯合國大會、亞洲國際模擬聯合國大會、外交學院模擬聯合國大會是國內大學生會議的領頭羊；西安模擬聯合國大會是地區級會議的代表；中國人民大學、四川大學、湖南大學、東南大學、延邊大學、河南財經政法大學都在開展校內或校際的會議。
（四） 模擬聯合國的意義
模擬聯合國活動之所以能夠風靡全世界近一個世紀，是因為它是一項極富教育意義的活動。
l 為學生們帶來更廣闊的視野。模擬聯合國活動關注的問題廣泛，大都是當今各國面臨的熱點問題，在這樣一個充滿激情和挑戰的全球化時代，在我國改革開放繼續深化，國際局勢依然復雜多變的背景下，積極參與這項活動不僅有助於同學們對聯合國的了解，更為同學們打開一扇窗，提供了一個舞台，讓大家關心世界，用國際眼光來思考問題，討論問題。
l 鍛煉領袖氣質與合作精神。模擬聯合國活動是一種互動性極強的學習經歷，青年人不僅能夠學習和討論國際事務，還能夠通過實踐來鍛煉自己組織、策劃、管理的能力，研究和寫作的能力，演講和辯論的能力，解決沖突、求同存異的能力，與他人溝通交往等多方面能力。這些會讓學生受益終身。 聯合國秘書長克菲•安南在一封致模擬聯合國大會的賀信中說：「聯合國依靠世界上每個人的努力而存在，尤其是像你們這樣的青年。這個世紀，不久就會使你們的。」當今的年輕人將是未來決策的制定者。模擬聯合國就是這樣一個活動，讓青年人的領袖才能得到鍛煉。中國正越來越多地在世界舞台上發揮作用，中國的年輕人也應該為迎接國際化的挑戰做好充分的准備。相信在模擬聯合國的舞台上，青年學子能夠上演精彩而震撼的一幕。
l 激發英語熱情與培養學習能力。由於模擬聯合國活動源自西方，大部分會議的工作語言是英文。閱讀背景資料、會場上書寫大量文件、聽取發言、闡述觀點這些都對學生的英語水平提出了很高的要求。模擬聯合國活動是一種體驗式的活動，代表們融入了外交情境，需要自覺自主的運用英語進行表達，這樣的環境下，大大激發了學生學習英語的熱情。 雖然最終的大會只有短短幾天時間，但是在會議之前表要做好充分的准備。代表必須密切關注「自己的國家」，研究和學習一個國家的政治、經濟、外交政策等方方面面，只有這樣才能充分扮演好外交官的角色。准備的過程實際上是一個多種學科知識的整合過程，代表們需要將政治、經濟、歷史和地理知識與大會要討論的問題緊密結合，思考各個要素之間的聯系。這樣就打破了學科間的壁壘，形成了豐滿完整的知識體系。
l 精英學生的盛會。模擬聯合國是世界上影響力最廣泛的學生活動。如哥倫比亞大學，耶魯大學，哈佛大學，斯坦福大學等世界知名高校都有每年一度的模擬聯合國大會。除此，模擬聯合國還分布在美國，日本，英國，瑞士，阿根廷，奧地利，比利時，埃及，荷蘭，德國，加拿大等多國的高校中。富於朝氣的年輕人在這個舞台上盡情地展現自己的風采！模擬聯合國的活動長期受到了聯合國總部的支持與幫助，給與許多國家的模擬聯合國活動以函電鼓勵和贊揚，並在聯合國官方網站上建立了關於全世界模擬聯合國的專版網站：
l http://www.un.org/cyberschoolbus/modelun/index.asp
第二部分 河南大學附屬中學模擬聯合國
（一） 前言
河南大學附屬中學模擬聯合國協會創立於2012年6月。最初由沈鐸同學在觀摩新時論一次討論會議後提出，在沈鐸、廖立翔、孔菲、張佳林、張一弛等同學的合力幫助之下，模聯籌備組得以成立。模聯籌備組成立後，便與河大附中2011級11班同學合作，在2012年6月21日舉行了第一次模聯（實驗）會議。會議達到了預期效果。會議結束後，同學們對模聯表示了極大的興趣，在輔導老師的悉心指導下，學校領導和全校師生以及籌備組同學的共同努力下，模聯終於在2012年6月底宣告成立。
河大附中模聯的宗旨是「智慧、視野、領袖、精英」，這意味著模聯的任務是通過呈現多方面全方位的模聯會議實踐機會和學術交流活動，拓寬附中學生的國際視野，增強學生社會責任感與使命感，全面提升學生分析世界局勢的能力、溝通交往和外交談判能力、文案寫作能力、英語表達和交流能力，培養兼具深刻思想和實踐能力的領袖人才。河南大學附屬中學模聯旨在培育具有河大附中特色的模擬聯合國大會，放眼全球，加強理論與實踐的結合，將附中模聯大會打造成河南大學附屬中學的學生品牌活動，為附中學子提供更廣闊的國際學生交流平台。這是模聯的使命所在。
另外，在此對籌備組成員廖立翔、孔菲、張佳林、張一弛、劉備、張淇源、李雲鐸、張晨起、李本源、李佳茗、趙翔宇等同學表示感謝，他們對模聯初期的運轉提供了極大的幫助，感謝模聯指導老師關龍崗老師，他對於第一次實驗會議的成功有不可替代的貢獻，感謝學校領導以及團委老師的支持；同時也要感謝高二11班全體同學的配合，以及班主任季軍老師的支持，他們的配合與支持使得模聯第一次實驗會議得以開展；同時還要感謝青春聯盟前任主席沈鐸同學，由於他的設想和幫助，才有了現在的模聯協會。最後感謝鄭州大學模擬聯合國協會的李佳川，河南大學模擬聯合國協會的吳悠、馬雯，以及河南財經政法大學模擬聯合國協會的張星，感謝他們提供的幫助和經驗。
（二） 河南大學附屬中學模擬聯合國發展情況
模擬聯合國（Model United Nations）簡稱MUN是模仿聯合國及相關的國際機構，依據其運作方式和議事原則，圍繞國際上的熱點問題召開的會議。青年學生們扮演不同國家的外交官，作為各國代表，參與到「聯合國會議」當中。代表們遵循大會規則，在會議主席團的主持下，通過演講闡述「自己國家」的觀點，為了「自己國家」的利益進行辯論、游說，他們與友好的國家溝通協作，解決沖突；他們討論決議草案，促進國際合作；他們在「聯合國」的舞台上，充分發揮自己的才能。
本著「青少年積極關注國際的社會形勢」的初衷，於2012年3月，同學們最初成立了「新時論」這個政治歷史討論社。這個社團的成立吸引了很多熱心和關注國際社會的同學參與進來，其中就有青春聯盟社團成員。時任青春聯盟社團社長的沈鐸同學也對此社團表示很濃的興趣。在觀看過一次新時論的討論會議後，沈鐸同學提出建議在新時論原有的基礎上建立一個模擬聯合國協會。時任新時論副社長的廖立翔同學認真思考了這個建議，提出建立一個新的社團形式的模擬聯合國協會並獨立起來。在與社團內部管理人員研究了這項決議之後，張佳林、廖立翔、孔菲、張一弛等同學決定在有限的時間內開展一次模擬聯合國大會活動，以觀成效。於是，模聯籌備組正式成立。成立初期，籌備組每個成員犧牲自己的課下時間，來開展第一次模聯大會的准備工作。身為高二11班班長的張一弛同學、身為高二11班團支書的廖立翔同學和孔菲同學邀請高二11班的同學作為與會代表參與第一次模聯會議。張一弛同學和廖立翔同學更是爭取來了高二11班班主任季軍老師的支持。擔任籌備組指導老師的關龍崗老師也犧牲自己的寶貴時間來為大會英語主持准備英文稿件。在籌備組成員的辛苦准備下，在全體與會代表的努力下，第一次模聯大會得以圓滿結束。通過對這次模聯大會的觀察，沈鐸同學、張佳林同學、廖立翔同學認為可以在學校建立一個模擬聯合國協會。於是由廖立翔同學起草申請函，通過學校的審批同意，河南大學附屬中學模擬聯合國協會預備成立。經過廖立翔、張晨起、孔菲同學討論研究之後，協會的宗旨定為「智慧、視野、領袖、精英」，行動口號定為「我們的未來，我們的世界（Our Future，Our World）」，在沈鐸同學和袁暢同學的幫助下，模聯的會徽設計定為明燈圖案（右圖），由廖立翔同學和我共同設計制定模聯的章程。至此，成立模擬聯合國協會的准備工作結束。河南大學附屬中學模擬聯合國協會於2012年6月29日正式成立。
第三部分 本次模聯大會的具體規劃
（一） 大會基本信息
1.大會主題
河南大學附屬中學暨開封市首屆中學生模擬聯合國大會
大會議題：國際石油問題
2.大會宗旨
l 豐富校園文化生活，強化校園學術氛圍；
l 拓展中學生的國際視野以及對時事的關注；
l 提高學生綜合素質。
3.大會組織機構
主辦單位：共青團開封市委員會 河南大學附屬中學
協辦單位：河南大學模擬聯合國協會
承辦單位：河南大學附屬中學模擬聯合國協會
4.參會對象
河南大學附屬中學全體在校學生、團市委及河大附中有關領導、兄弟學校代表、贊助單位代表、新聞媒體界代表
5.大會時間：2012年 11 月 22 日
大會地點：開幕式暨新聞發布會定於2012年10月24日（第67個聯合國日）
正式會議將在河大附中校本部·第二報告廳召開
（二） 本次活動的優勢
1.作為參加河南省首屆大學生模擬聯合國會議（2011·河南大學）的為數不多的中學代表團體，也是開封市首個中學生模擬聯合國組織。為了讓更多的有志者參與進來，提高模聯組織的普及度、公民的國際意識以及河南大學附屬中學模擬聯合國協會的知名度，我們認為舉辦此次模擬聯合國大會是很有必要的。
2.共青團開封市委學校部以及河大附中有關領導對此次活動非常支持，並熱切關注。全校師生參與熱情十分高漲，具備能將會議順利舉辦的軟性條件。
3.模聯對學生來說，在提高他們綜合能力的同時，重點加強了他們在協調、溝通、領導、調研、團體協作等方面的能力。從一個側面來說，模聯活動的開展有助於深化我國新課程標准改革和素質教育的全面推進。
（三）大會組織結構（組委會設置）
本次大會設置秘書處（即大會組委會）、學術部、宣傳工作部和大會媒體中心四個機構。其中，秘書處全權負責與本次大會有關的全部事宜。學術部負責會前培訓、學術指導、印收發會議資料等工作。宣傳工作部包括對外聯絡組（具體負責對外聯絡工作）；公關接待組（負責布置宣傳展板、張貼海報、會場布置及接待參會的各界代表工作）；主要全權負責本次大會的宣傳工作。大會媒體中心主要包括校內外新聞媒體。協助宣傳工作部負責本次大會的外宣工作。
（四）大會流程
1.宣傳，招募志願者和報名階段
大賽秘書處（即大會組委會）通過各種方式在全校范圍內對比賽進行廣泛宣傳和動員，將對大賽主題、大賽流程、參賽文本書寫規則、聯合國議事規則、評獎規則等進行講解與釋疑。
同時，大賽秘書處公關組將在校內張貼海報、布置展板宣傳，招募會議志願者，製作會議手冊以及大會宣傳資料，以備在開會期間讓參會代表人手一份，了解比賽規則、開會流程。與此同時，大會秘書處宣傳工作部將向有關單位及兄弟學校發出參會邀請。大會傳媒中心將向新聞宣傳部門發出參會邀請。
報名方式：可以班級為單位，亦可以個人為單位。報名時需上報姓名、年級、班級、聯系方式等信息。
2. 立場文件提交階段
在此期間，每個參賽團隊應按照規范的聯合國立場文件形式撰寫本國立場文件。請各國代表及雙代表應在遞交截止時間之前，將電子版立場文件發送到指定郵箱。
3.立場文件總結以及比賽培訓階段
此間，將由大會秘書處將組織學術組，整理代表上交的立場文件，並將整理後的立場文件回饋給各個代表。同時組委會會針對本校參賽的人員分組進行帶隊，讓本校參賽的人員可以在賽前獲得指導，更好地領略模聯的魅力。
4.會議階段
會議設置：經濟與社會理事會
官方語言及代表數：中文，雙代表
會議規模人數：主席團4人，評委老師5人，志願者8人
參賽人員30人
22日： 14 : 30 前代表進入會場
15:00--15:20 開幕式
15:30--18:00 第一場會議（中間設有茶歇）
24日： 09:00--11:30 第二場會議
14:30--17:30 第三場會議
17:40--18:00閉幕式開始，宣布會議得獎名單，領導講話，宣布本次會議結束。
5.獎項設置
最佳立場文件獎2個，最佳代表獎2個，傑出代表獎2個，最佳風采獎2個，最佳闡述獎2個，最佳組織（代表團）獎3個.
6. 媒體支持
本次大會計劃邀請河南電視台、大河報、東方今報、開封日報、汴梁晚報、開封電視台、開封教育台以及河大附中臨風廣播站作為官方指定新聞發布及對外宣傳機構，以擴大活動的影響力。
『貳』 活動策劃書
1． 活動名稱：
2． 活動背景：
3． 活動目的：
4． 活動對象：
5． 活動主辦方：
活動協辦方：
6． 活動簡要：
7． 活動流程：
（一）前期准備:
1. 撰寫通知
2. 申請教室、展板
3. 橫幅申請及製作
4. 海報製作
5. 嘉賓邀請
6. 各個學院安排
7. 人員邀請
第一次培訓（時間：12月12日14：00（暫定），地點：二基樓報告廳（暫定） ）
第二次培訓（時間：12月27日14：00（暫定），地點：二基樓報告廳（暫定））
第三次培訓（時間：暫定為第二學期）
第四次培訓（時間：暫定為第二學期）
1、 具體安排如下：
時間日期 項目 負責人 備注
拉贊助
主持人選定
主持人定稿、綵排
禮儀人員
申請教室
主講嘉賓邀請
請柬製作及發送
圍合海報製作
噴繪海報製作
申請展板
橫幅製作懸掛
張貼海報
物品采購
會場布置
召開負責人會議
2、 經費預算：
項目 數量 金額（單位元） 說明
橫幅 廣場
噴繪 張貼在長橋口
彩色氣球 用於培訓場地以及賽場布置
雙面膠 用於布置會場
糖果 供到場嘉賓食用
礦泉水 指導老師、到場嘉賓飲用
封口膠 用於張貼海報和噴繪
總計 Ps:這個是取得整數
(二）活動中期
1. 禮儀到位簽到
活動當日需要禮儀的到場負責簽到，禮儀需要提前30分鍾到場。
2. 現場秩序維護
活動當日人員到場會比較多，需要維持現場的秩序，以確保講座可以很好的進行。
（三）活動後期
1. 新聞撰寫
2. 總結會議
具體安排如下：
時間 內容 負責人 備注
新聞撰寫
總結會議
寫總結
這樣可以么？
『叄』 講課比賽策劃書
給你一個在「172 校園 活動網」看到的策劃書，你看看。
一 活動主題：
為了豐富師范專學院學生的課堂活屬動，培養師范生上台講課能力，提高師范生技能。
二 活動目的：
作為一個未來的教育工作者，我們現在不僅要認真學習理論知識還要從相關實踐汲取營養， 為此我教師希望之星社團舉辦試講活動，讓師范學院的同學們從中積累經驗，為以後走上工作崗位奠定良好的基礎。
三 活動對象：
九江職業大學師范學院學生
四 策劃主辦單位：
九江職業大學師范學院教師希望之星社團
五 活動時間：
四月中旬
六 活動具體安排：
① 召開教星全體社員大會，商討試講活動的具體事項，並由三位社長全權負責相關事情，其他部長及 社員負責協助其工作。
② 把社團成員分為三組，每組分別去一零級 零九級 零七級宣傳 每組由一個社長負責。
③為了讓同學·擬定完整的備課筆記，且保證講課時···················································
『肆』 求一篇關於模擬求職面試的策劃書。
一、活動背景
隨著全國高校的擴招，以及近幾年經濟發展的狀況，高校大學畢業生的就業形勢日趨嚴峻，就業競爭的壓力日益增大。應對這樣一個大的形勢，我們安徽財經大學大學生創業協會擬舉辦首屆校園模擬招聘會，給安財學子一個社會實踐的機會，提高安財學生在未來求職道路上的競爭力，同時也為企業與學校、學生開展更廣泛的交流建立一個平台。
二、活動目的
通過該活動，能夠架起一座學生與企業溝通的橋梁，搭建學生與企業交流的平台。使企業能夠走進校園，了解高校教育狀況，有針對性地展開人力資源工作；使學生能夠根據深入了解企業的需求，作好職業規劃以應對日益激烈的就業競爭，達到學生實現自身價值和企業發展的雙贏。為此，我們策劃了這次校園模擬招聘會。
本活動主要側重於引導學生就業觀念的轉變，正確對待就業、擇業和創業。組織該活動基於當前大學生中普遍對於未來的職業生涯缺乏長遠的規劃和有針對性的准備，對社會就業方面的具體情況缺乏切身的體會，導致學習目標不明確，甚至失去對未來的追求，而企業也無法在大學應屆畢業生中補充大量新鮮的血液，形成大學生就業困難和企業難覓人才的現象並存。面對大學生就業的嚴峻形勢和人才市場經濟激烈競爭，為了讓同學們了解招聘的禮儀，進一步加大就業指導力度，創新就業指導方式，擬舉辦模擬招聘會，以提高在校大學生的應聘和就業技巧，增強學生的心理素質，提高學生應聘能力和社會競爭力。
三、活動可行性分析
1、企業方面
①通過本次模擬招聘會大力宣傳和展現本公司企業文化和管理經驗，在學生當中樹立良好的企業形象，擴大企業的社會影響，樹立良好的人才培育使用環境。
②可以提前介入人才招聘程序，發現高校優秀人才，進行人才儲備。
③可以讓企業更好地了解高校的教育狀況，有針對性地展開人力資源工作，為公司以後在本校選拔優秀人才創造平台，提供機會。
2、學生方面
大學生普遍希望能盡快地融入社會，找到自己滿意的工作和位置，而往往會有很大一部分大學生在邁出校園走進社會的起跑線——應聘上就已經比其他人落後了。此次模擬招聘會可以讓在校大學生體驗招聘場面，了解招聘的禮儀，提高在校大學生的應聘和就業技巧。而且通過這個招聘會各選手也將會深入了解到目前的市場情況，更清晰地剖析自己，彌補不足之處，發揚優點，為自己將來走向社會作好准備。
四、大賽主題
展現自我才能，塑造精彩人生，手持參賽證書，求職高人一等！
五、大賽口號
打開職場大門，成就美好美來！
六、活動對象
本次活動面向全校大學生，以個人參與為主，歡迎有興趣的同學報名參加。
七、組織安排
本次活動由校團委校和校就業指導中心主辦，大學生創業協會承辦，將邀請企業或社會機構進行冠名贊助並協辦。對於本次比賽的籌劃和組織，我們將聯合成立比賽組委會進行規劃和統一安排調度。
八、活動方式
採取單公司多聘者的模式，邀請各個企業的人力資源部負責人或社會單位人事部負責人到我校舉行面向全校的大型招聘會，現場為參與者提供意見、建議；傳授應聘技巧。由各企業選出根據職業要求和參與者表現最終確定一批的應聘成功者可獲得由我校和招聘企業頒發的獲獎證書，同時進入企業、人才公司和我校就業指導中心人才儲備庫，為其提供各種就業，創業和實習鍛煉的機會。
九、活動日程（略）
十、活動宣傳
1．海報宣傳
在全校各宣傳欄內張貼大型海報，內容激情活力，不失清新高雅，在保證相關活動的宣傳的情況下，可以體現贊助商的利益。
2．傳單宣傳
發宣傳單至各棟宿舍樓的每個寢室。
3．咨詢點宣傳
活動階段設點接受學生咨詢，介紹此次活動的相關事宜和注意事項。
4．發通知到各學院，請各個院學生會協助宣傳
5．邀請校內記者跟蹤關注本次活動
6．邀請校外記者，媒體（如蚌埠日報，電視台）前來報道。
十一、活動具體安排
（一）籌劃准備階段
1、尋找贊助商，確立招聘職位
贊助商要求：
①有較大的知名度和信譽度；②熱心於教育事業；
③對應屆畢業生有需求；④擁有自己的獨特文化。
招聘職位要求（1到2個職位）：
①職位較為熱門，要求求職者綜合能力較強；
②所供職位即應是社會特殊需要的，又應是社會廣泛存在的；
③可以針對全校各年級同學開展招聘；
④既能體現社會發展方向，又能滿足大學生需求。
2、以海報（噴繪）形式大力宣傳這次活動
3、聯系評委（校內教授及校外知名企業人士）、邀請記者（校內、校外）
（二）報名咨詢階段
1、設立咨詢台：宣傳本次活動，並介紹此次活動的各事項。
2、加大宣傳力度，對本次贊助商企業招聘文化作介紹，鼓勵我校學生踴躍參加。
3、在宣傳版上張貼應聘簡表的樣表、模擬招聘會的評分細則、參賽規則等。
（樣表詳見附表4）
4、設點報名
（三）舉辦培訓講座
1、目標：提前准備，獲得經驗，個人發展方向
2、主講內容：對當前大學生進行就業指導，具體闡述求職應聘技巧、基本禮儀，並現場教授如何製作個人簡歷，以及其他針對求職就業的准備情況。
3、具體安排：
1）聯系工作：選定主講人以及其他具體事項
2）安排工作：申請講座地點，布置安排現場、調試設備
3）宣傳工作：利用海報進行通知
4）介紹後階段的系列工作
5）申請活動地點
（四）招聘階段
1、大賽海選
徵收個人簡歷，並請指導老師進行初步審查，選拔優秀選手進入初賽，此階段將會評選出「最佳個人簡歷設計獎」
2．模擬招聘會初賽
A．方 式：筆 試
以問卷形式對參賽者進行考查，要求選手在規定時間內獨立完成。
B．時 間：上午9：00~10：00
1）監考人員發放筆試題卷，並監督參賽者。
2）參賽者作題階段。
3）監考人員在規定時間收題卷，並裝入保密袋中，一起交給總負責人。
C．請指導老師閱卷。
D．根據各選手成績的高低，選出前20名進入復賽，參加現場招聘。
E. 進入決賽的選手將由指導老師指導以備戰復賽。
3．模擬招聘會復賽
A．方式：面 試
B．主要環節：
1）、參賽選手自我介紹
2）、對所應聘職位的競職演說
3）、評委現場提問
C．選拔結果：20進10
4．模擬招聘會決賽
A．方 式：職場挑戰
B．主 題：求職精英 繽紛SHOW
C．時 間：下午2：00~5：00
D．決賽採取淘汰制，本環節成績占總成績的60%
E．主要包括三個環節：
自我展示（10進8）
職場問答（8進6）
實力環節（前6強）
F．具體流程：
主持人宣布活動開始，介紹到場嘉賓
學校領導致辭
由活動贊助商代表致辭
進入第一個環節，參賽選手進行2分鍾的自我介紹，並提出應聘口號，此階段將要
職場問答環節：
a.由每一位選手對以下的問題進行選擇，並對自己的選擇做出2分鍾以內的解釋。
例題：你要組織一個秋季銷售定貨會，作為會議的組織者，在安排座位的時候，你會把以下的這幾位，誰放在最重要的位置？
A、小公司總經理（新客戶，對會議非常重視）
B、某公司銷售經理（定貨量很大，有時會拖欠貨款）
C、某大公司銷售經理（以往對公司支持很大，近年定貨量逐漸下降）。
b. 職場案例分析
c. . 由評委對選手的表現進行點評
場景模擬實力環節：
1.賣場推銷
a.假定會場是某繁華商廈門口，每個選手在2分鍾內向在場的觀眾推銷一件商品（推銷的商品由選手抽簽決定，推銷前有2分鍾准備時間）
b.評委對每個選手的表現進行點評
2.客戶推銷
a.由一名學長扮演一位挑剔的客戶，賽前給出這位客戶年齡、職位、收入、性格、愛好等基本信息。
b.選手輪流在5分鍾之內向這位客戶推銷同一產品。一名選手在推銷的過程中，他後面比賽的選手退出賽場迴避。
3．素質考查
故意設置一個場景，考查選手平時習慣和個人素質
參賽者模擬請客戶吃飯，考查商務禮儀方面的點菜問題
錯誤的詢問：「請問您想點些什麼」——客人一般會推託或者「隨便」
正確的詢問：「您看看菜單，有沒有您忌嘴的東西？」正規的場合是詢問客人「不吃什麼」，而不是「吃什麼」
向主考官要名片
主考官扮演一位大客戶，參賽者向主考官禮貌的要名片
直接開口要是不正確的粗魯行為，以詢問「我以後怎麼聯繫到您」之類隱含者要名片的話是正確的方法
由學校領導及活動贊助商代表對應聘者的總體表現進行點評
公布獲獎名單（一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名）
由現場嘉賓為獲獎者頒獎
比賽結束
十二、獎項設置
金獎 1名 獎金200元 頒發由企業頒發的相應證書
銀獎 2名 獎金100元 頒發由企業頒發的相應證書
銅獎 3名 獎金50元 頒發由企業頒發的相應證書
最佳個人簡歷設計獎 1名 獎金50元 頒發校團委和本協會頒發的榮譽證書
校十佳求職者 10名 頒發校團委和本協會頒發的榮譽證書
十三、後期總結
1 總結工作：由學校領導老師、嘉賓及協會負責人對本次活動進行總結，吸取經驗和教訓，找出亮點和成功之處，發現不足之處並改正，由采編部進行整理。
2 宣傳工作：通過校報、廣播、網路宣傳板、等媒體形式宣傳此次模擬招聘中學生所表現的亮點和不足，讓每個大學生都能了解並掌握一些基本的應聘技巧。
『伍』 教師節活動計劃書格式該怎麼寫
中間寫上計劃書三個字，下面頂格寫尊敬的老師，結尾寫此致敬禮，其實和寫信的格式一樣的
『陸』 學生會活動策劃書
學生會聯誼活動策劃書 一． 活動主題：「快樂學生會，溫馨你我他」為主題的聯誼活動 二． 活動目的： 1、 豐富學院各二級院系團總支學生會成員的課餘生活； 2、 加強學院各二級院系團總支學生會成員間的聯系及交流，增加跨系部門合作磨合程度，增強學院學生會的整體凝聚力； 3、 對部門來說，為各部門幹事提供一次很好的機會來鍛煉他們的組織和交流能力。 三． 活動意義： １. 增進了兩個系的團總支學生會的友誼； ２. 為兩個部門的幹事提供了展現自我的舞台； ３. 通過交流可以更深刻的讓每一位幹事能夠辨證看到自己的優缺點。 四． 活動時間： ２０１０年３月9日（星期二）１８：３０ 五、活動地點： ｂ308 六、參加人員： 工商系團總支學生會組織部與工程系團總支學生會組織部全體成員 七． 活動內容： （一） 活動前期 １.工程系與工商系分別選派一男一女作為活動主持人； ２.兩系分別准備５個節目，形式不限； ３.由工商系提供兩個趣味游戲； ４.工程系和工商系組織部部長分別准備發言稿； ５.申請教室並購買瓜子和水果； ６.准備活動的背景音樂； ７.活動場地的布置。 （二）活動期間 １. 主持人開場白然後引領大家齊唱《朋友》； ２. 工程系組織部部長發言並自我介紹； ３. 工程系組織部的工（轉載自第一範文網 http://www.diyifanwen.com，請保留此標記。）作幹事做特色介紹；４. 工商系部長發言並自我介紹； ５. 工商系組織部工作幹事做特色介紹； ６. 節目表演：兩部門交叉表演； ７. 第三個節目後，做第一次互動游戲； ８. 繼續進行節目的表演； ９. 第七個節目後，全體一起跳《兔子舞》； 10.有主持人倡導大家暢所欲言，從而交流在組織部工作半年的感想； 11．主持人作出總結發言； 12.全體以歌曲《友誼天長地久》結束活動。 （三） 活動後期 1.兩部門合作清理活動現場； 2.工商系組織部幹事寫活動總結。 八． 注意事項： 1、在會場內和會場外都要保持安靜，節目的聲音不宜過大； 2、會議期間手機請調成震動。如需接打電話，可離開會場，或者盡可能小聲接打，不要影響到他人為宜； 3、在會場內不要有抽煙、翹二郎腿等不雅現象； 4、請妥善保管好自己的貴重物品； 5、聯誼會結束後及時打掃整理會場； 6、如有突發情況請及時和有關負責工作人員聯系； 7、確保每位幹事都參加活動； 8、主持人一定要能帶動整個活動的氛圍不能現場冷場； 9、 活動開始前先確認表演伴奏帶能夠正常播放。 九、經費預算; 瓜子、水果……………………………………………100元 十、主辦單位：工程系與工商系團總支組織部 承辦單位：工程系與工商系團總支組織部
以前的
『柒』 如何寫一份教師節的策劃書
廣告策劃書的一般模式
根據廣告策劃書的內容要點，參照營銷計劃書的一般模式和許多廣告策劃者在實踐中總結出來的廣告策劃書的格式，我們為讀者提供以下的廣告策劃書內容與結構的一般模式：
封 面：
一份完整的廣告策劃書文本應該包括一個版面精美、要素齊備的封面，以給新聞記者者以良好的第一印象。
廣告策劃小組名單：
在策劃文本中提供廣告策劃小組名單，可以向廣告主顯示廣告策劃運作的正規化程度，也可以表示一種對策劃結果負責的態度。
目錄：
在廣告策劃書目錄中，應該列舉廣告策劃書各個部分的標題，必要時還應該將各個部分的聯系以簡明的圖表體現出來，一方面可以使策劃文本顯得正式、規范，另一方面也可以使閱讀者能夠根據目錄方便地找到想要閱讀的內容。
前言：
在前言中，應該概述廣告策劃的目的、進行過程、使用的主要方法、策劃書的主要內容，以使廣告客戶可以對廣告策劃書有大致的了解。
正文：
第一部分：市場分析
這部分應該包括廣告策劃的過程中所進行的市場分析的全部結果，以為後續的廣告策略部分提供有說服力的依據。
一、營銷環境分析
1、企業市場營銷環境中宏觀的制約因素。
（1）企業目標市場所處區域的宏觀經濟形勢；
總體的經濟形勢
總體的消費態勢
產業的發展政策
（2）市場的政治、法律背景：
是否有有利或者不利的政治因素可能影響產品的市場？
是否有有利或者不利的法律因素可能影響產品的銷售和廣告？
（3）市場的文化背景
企業的產品與目標市場的文化背景有無沖突之處？
這一市場的消費者是否會因為產品不符合其文化而拒絕產品？
2、市場營銷環境中的微觀制約因素。
企業的供應商與企業的關系
產品的營銷中間商與企業的關系
3、市場概況。
（1）市場的規模：
整個市場的銷售額
市場可能容納的最大銷售額
消費者總量
消費者總的購買量
以上幾個要素在過去一個時期中的變化
未來市場規模的趨勢
（2）市場的構成：
構成這一市場的主要產品的品牌
各品牌所佔據的市場份額
市場上居於主要地位的品牌
與本品牌構成競爭的品牌是什麼？
未來市場構成的變化趨勢如何？
（3）市場構成的特性：
市場有無季節性？
有無暫時性？
有無其他突出的特點？
4、營銷環境分析總結。
（1）機會與威脅
（2）優勢與劣勢
（3）重點問題
二、消費者分析
1、消費者的總體消費態勢。
現有的消費時尚
各種消費者消費本類產品的特性
2、現有消費者分析。
（1）現有消費群體的構成：
現有消費者的總量
現有消費者的年齡
現有消費者的職業
現有消費者的收入
現有消費者的受教育程度
現有消費者的分布
（2）現有消費者的消費行為：
購買的動機
購買的時間
購買的頻率
購買的數量
購買的地點
（3）現有消費者的態度：
對產品的喜愛程度
對本品牌的偏好程度
對本品牌的認知程度
對本品牌的指名購買程度
使用後的滿足程度
未滿足的需求
3、潛在消費者。
（1）潛在消費者的特性：
總量
年齡
職業
收入
受教育程度
（2）潛在消費者現在購買行為：
現在購買哪些品牌的產品？
對這些產品的態度如何？
有無新的購買計劃？
有無可能改變計劃購買的品牌？
（3）潛在消費者被本品牌吸引的可能性：
潛在消費者對本品牌的態度如何？
潛在消費者需求的滿足程度如何？
4、消費者分析的總結。
機會與威脅
優勢與劣勢
重要問題
（2）潛在消費者：
機會與威脅
優勢與劣勢
主要問題點
（3）目標消費者：
目標消費群體的特性
目標消費群體的共同需求
如何滿足他們的需求？
三、產品分析
1、產品特徵分析。
（1）產品的性能：
產品的性能有哪些？
產品最突出的性能是什麼？
產品最適合消費者需求的性能是什麼？
產品的哪些性能還不能滿足消費者的需求？
（2）產品的質量：
產品是否屬於高質量的產品？
消費者對產品質量的滿足程度如何？
產品的質量能繼續保持嗎？
產品的質量有無繼續提高的可能？
（3）產品的價格：
產品價格在同類產品中居於什麼檔次？
產品的價格與產品質量的配合程度如何？
消費者對產品價格的認識如何？
（4）產品的材質：
產品的主要原料是什麼？
產品在材質上有無特別之處？
消費者對產品材質的認識如何？
（5）生產工藝：
產品通過什麼樣的工藝生產？
在生產工藝上有無特別之處？
消費者是否喜歡通過這種工藝生產的產品？
（6）產品的外觀與包裝：
產品的外觀和包裝是否與產品的質量、價格和形象相稱？
產品在外觀和包裝上有沒有缺欠
外觀和包裝在貨架上的同類產品中是否醒目？
外觀和包裝對消費者是否具有吸引力？
消費者對產品外觀和包裝的評價如何？
（7）與同類產品的比較：
在性能上有何優勢？有何不足？
在價格上有何優勢？有何不足？
在材質上有何優勢？有何不足？
在工藝上有何優勢？有何不足？
在消費者的認知和購買上有何優勢？有何不足？
2、產品生命周期分析。
（1）產品生命周期的主要標志
（2）產品處於什麼樣的生命周期
（3）企業對產品生命周期的認知
3、產品的品牌形象分析。
（1）企業賦予產品的形象
企業對產品形象有無考慮？
企業為產品設計的形象如何？
企業為產品設計的形象有無不合理之處？
企業是否將產品形象向消費者傳達？
（2）消費者對產品形象的認知：
消費者認為產品形象如何？
消費者認知的形象與企業設定的形象符合嗎？
消費者對產品形象的預期如何？
產品形象在消費者認知方面有無問題？
4、產品定位分析。
（1）產品的預期定位：
企業對產品定位有無設想？
企業對產品定位的設想如何？
企業對產品的定位有無不合理之處？
企業是否將產品定位向消費者傳達？
（2）消費者對產品定位的認知：
消費者認為的產品定位如何？
消費認知的定位與企業設定的定位符合嗎？
消費者對產品定位的預期如何？
產品定位在消費者認知方面有無問題？
（3）產品定位的效果：
產品的定位是否達到了預期的效果？
產品定位在營銷中是否有困難？
5、產品分析的總結。
（1）產品特性：
機會與威脅
優勢與劣勢
主要問題點
（2）產品的生命周期
機會與威脅
優勢與劣勢
主要問題點
（3）產品的形象：
機會與威脅
優勢與劣勢
主要問題點
（4）產品定位：
機會與威脅
優勢與劣勢
主要問題點
（4）產品定位：
機會與威脅
優勢與劣勢
主要問題點
四、企業和競爭對手的競爭狀況分析
1、企業在競爭中的地位。
市場佔有率
消費者認識
企業自身的資源和目標
2、企業的競爭對手。
主要的競爭對手是誰？
競爭對手的基本情況
競爭對手的優勢與劣勢
競爭對手的策略
3、企業與競爭對手的比較。
機會與威脅
優勢與劣勢
主要問題點
五、企業與競爭對手的廣告分析
1、企業和競爭對手以往的廣告活動的概況。
開展的時間
開展的目的
投入的費用
主要內容
2、企業和競爭對手以往廣告的目標市場策略。
廣告活動針對什麼樣的目標市場進行？
目標市場的特性如何？
有何合理之處？
有何不合理之處？
3、企業和競爭對手的產品定位策略。
4、企業和競爭對手以往的廣告訴求策略。
訴求對象是誰
訴求重點如何
訴求方法如何
5、企業和競爭對手以往的廣告表現策略。
廣告主題如何，有何合理之處？不何不合理之處？
廣告創意如何，有何優勢？有何不足？
6、企業和競爭對手以往的廣告媒介策略。
媒介組合如何，有何合理之處？有何不合理之處？
廣告發布的頻率如何，有何優勢？有何不足？
7、廣告效果。
廣告在消費者認知方面有何效果？
廣告在改變消費者態度方面有何效果？
廣告在消費者行為方面有何效果？
廣告在直接促銷方面有何效果？
廣告在其他方面有何效果？
廣告投入的效益如何？
8、總結。
競爭對手在廣告方面的優勢
企業自身在廣告方面的優勢
企業以往廣告中應該繼續保持的內容
企業以往廣告突出的劣勢
第二部分：廣告策略
一、廣告的目標
1、企業提出的目標。
2、根據市場情況可以達到的目標。
3、對廣告目標的表述。
二、目標市場策略
1、企業原來市場觀點的分析與評價。
（1）企業原來所面對的市場：
市場的特性
市場的規模
（2）企業原有市場觀點的評價：
機會與威脅
優勢與劣勢
主要問題點
重新進行目標市場策略決策的必要性
2、市場細分。
（1）市場細分的標准：
（2）各個細分市場的特性：
（3）各個細分市場的評估：
（4）對企業最有價值的細分市場：
3、企業的目標市場策略。
（1）目標市場選擇的依據：
（2）目標市場選擇策略：
三、產品定位策略
1、對企業以往的定位策略的分析與評價。
（1）企業以往的產品定位：
（2）定位的效果：
（3）對以往定位的評價：
2、產品定位策略。
（1）進行新的產品定位的必要性：
從消費者需求的角度
從產品競爭的角度
從營銷效果的角度
（2）對產品定位的表述：
（3）新的定位的依據與優勢：
四、廣告訴求策略
1、廣告的訴求對象。
（1）訴求對象的表述：
（2）訴求對象的特性與需求：
2、廣告的訴求重點。
（1）對訴求對象需求的分析：
（2）對所有廣告信息的分析：
（3）廣告訴求重點的表述：
3、訴求方法策略。
（1）訴求方法的表述
（2）訴求方法的依據：
五、廣告表現策略
1、廣告主題策略。
（1）對廣告主題的表述：
（2）對廣告主題的依據：
2、廣告創意策略。
（1）廣告創意的核心內容：
（2）廣告創意的說明：
3、廣告表現的其他內容。
（1）廣告表現的風格：
（2）各種媒介的廣告表現：
（3）廣告表現的材質：
六、廣告媒介策略
1、對媒介策略的總體表述：
2、媒介的地域：
3、媒介的類型：
4、媒介的選擇：
媒介選擇的依據
選擇的主要媒介
選用的媒介簡介
5、媒介組合策略：
6、廣告發布時機策略：
7、廣告發布頻率策略：
第三部分：廣告計劃
一、廣告目標
二、廣告時間
在各目標市場的開始時間
廣告活動的結束時間
廣告活動的持續時間
三、廣告的目標市場
四、廣告的訴求對象
五、廣告的訴求重點
六、廣告表現
1、廣告的主題：
2、廣告的創意：
3、各媒介的廣告表現：
平面設計
文案
電視廣告分鏡頭腳本
4、各媒介廣告的規格：
5、各媒介廣告的製作要求：
七、廣告發布計劃
1、廣告發布的媒介：
2、各媒介的廣告規格：
3、廣告媒介發布排期表：
八、其他活動計劃
1、促銷活動計劃：
2、公共關系活動計劃：
3、其他活動計劃：
九、廣告費用預算
1、廣告的策劃創意費用：
2、廣告設計費用：
3、廣告製作費用：
4、廣告媒介費用：
5、其他活動所需要的費用：
6、機動費用：
7、費用總額：
第四分部：廣告活動的效果預測和監控
一、廣告效果的預測
1、廣告主題測試：
2、廣告創意測試：
3、廣告文案測試：
4、廣告作品測試：
二、廣告效果的監控
1、廣告媒介發布的監控：
2、廣告效果的測定：
附錄：
在策劃文本的附錄中，應該包括為廣告策劃而進行的市場調查的應用性文本和其他需要提供給廣告主的資料。
1、市場調查問卷。
2、市場調查訪談提綱。
3、市場調查報告。
附：一份廣告策劃書事例！！
http://www.globrand.com/2004/07/24/20040724-94157-1.shtml
參考文獻：偉大的llovekui
『捌』 求一份營銷大賽的策劃書！！！急求！一天完成！跪謝！！！！！
我覺得這樣的策劃書千萬不要去網上下載，這樣老師一看肯定知道！
我給你講個銷售內的故容事，希望能幫助你銷售這些小東西！
從前有一個梳子廠想鍛煉銷售員的銷售思路和技巧，於是要業務員去寺廟裡面給和尚銷售梳子。
第一個銷售員：心裡想和尚根本沒有頭發要梳子干什麼用？但是沒有辦法最後為了完成任務給和尚下跪求一個小和尚買了一把梳子
第二個銷售員：心裡想和尚沒有頭發是不需要梳子的，那和尚需要的是香火錢，但是又不好意思找顧客直接要！所以他想了一個辦法，就是把梳子變成「神物」開光的梳子，只要顧客來上香買了這把梳子回去每天梳梳頭或者敬奉會有好身體和好運氣！結果寺廟一次性在這個銷售員手上拿了一萬把梳子！
你可以把你的這些小商品在旅遊區運用同樣的辦法來給你的產品增加一個附加值的辦法，讓你的產品擁有一個足夠的理由可以說服顧客購買的理由！這樣你的方案肯定可以獲得好評，實施起來也會有很好的效益！希望這個思路能幫助你創作出好的企劃書！
『玖』 以「難忘師恩」為主題,做一個活動的策劃書想一想策劃書應該包括哪些內容,把各個環節寫清楚
難忘師恩的主題，可以搞一個徵文活動，讓所有的同學都寫一篇關於自己恩師的文章然後大家一起來，朗讀感悟
『拾』 求一份針對職業技術學院在校學生的模擬面試的策劃方案，感激……
題目（封皮）：XXX職業技術學院模擬面試策劃書 主辦：院學生會（看你情況）
目錄：活動背景
活動目的及意義
活動時間
活動地點
資源需要
活動流程
經費計算
活動中應注意的問題及細節
活動負責人
活動主要參與者
後勤工作
一，活動背景
當今社會人才輩出，就業競爭猶如戰場一般到處彌漫著硝煙，各種五花八門的面試更是讓人們津津樂道，面對這些我們當代的大學生該怎麼面對？古人雲，重其內而顯與外，可見語言最能體現一個人的綜合素質了，一個很好的面試很有可能是成功的開始。
二，活動目的及意義
模擬真實的面試場景，使廣大同窗好友切身感受真實面試的過程，正確的檢視自己。
三，活動時間
xx年xx月xx日 xx時
四，活動地點
xx教學樓xx教師
五，資源需要
（人力資源，麥克風一類的，你自己看）
六，活動流程
定好時間布置會場時間你們看自己的情況，什麼時間參加活動的人員和面試官入場，於某時准時開啟音樂，主持人上場，正式開始模擬面試。
七，經費預算
八，活動中應注意的問題及細節
（包括突發時間在內，內外的環境因素，所帶來的對活動的影響及處理措施）
九，活動負責人
十，活動主要參加者
十一，後勤工作
包括會場前的准備及活動結束後的現場整理等
（ 註：我不是專業的，以上內容僅供參考 ）