文明禮儀情景劇策劃書

㈠ 求大學生文明禮儀情景劇劇本~急急急

人物設定為各兩家公司領導 秘書 項目經理 司機
場景一：雙方開會商討某個項目方案 一方到另一方公司開會
主要考查坐車時禮儀 見面與介紹禮儀 會議禮儀 坐位次序 接送禮儀 等等
場景二：開會結束一方請另一方吃飯
主要考查：酒桌禮儀 坐位禮儀等

㈡ 關於校園文明禮儀的情景劇劇本

1、主要人物: 同學小張 同學小李

2、舞台道具：一張桌子 二把椅子 桌上幾本書

3、第一場：

場景:課間休息(音效：下課鈴響)

旁白：鈴聲響起，教室里的氣氛頓時活躍了起來，像一鍋剛煮熟的粥，咕嚕咕嚕的沸騰著。在吵吵鬧鬧的同時，一場小小的爭吵在無意間就形成了（小李津津有味的盯著一本書），（小張盯著小李手中的一本書，仔細的看了看）嘿！(拍了小李一下)

小李：（嚇了一跳）你幹嘛啊？！想嚇死我啊？

小張：用得著那麼大反應嗎？我只是想問你……（停頓一下，再仔細看了看書）那書好像是我借來的吧……為什麼會在你這里……

小李：什麼為什麼啊？我從你桌子里拿得啊！（理直氣壯）

小張：（先是楞了一下）……我沒同意把書借給你吧！你怎麼可以自作主張呢？而且你難道不知道隨便翻別人東西是很不禮貌的嗎？（帶著點怒意）

小李：（上下打量了小張一下）不就是本書嘛，幹嘛發那麼大火？莫名其妙……（看了看手中的書）我還不稀罕呢！（把書扔到小張的桌上）

小張(心理)：那書可是我新買的啊！他竟然一點都不知道珍惜！

旁白：小張的心中怒火一下子竄了起來

小張：莫名其妙的是你吧！（很生氣，手一下子掃掉了B桌上的書）小李一下子站了起來，小張也不甘示弱一拍桌子也站了起來

旁白：眼看兩人就要爆發戰爭了，這時，上課鈴適時的響了起來……小李撿起一地的書坐回原位，瞪了小張一眼）小張拉拉凳子，也回瞪了一眼……）

旁白：兩人就這樣冷戰了一天……

第二場: 自休課上小張和小李寫作業）小張(心理)：今天心情真是糟透了……無緣無故的被爸爸罵了一頓，又因為作業質量差而被老師叫去辦公室……（小張放下筆，做發呆狀）和小李竟然為了一本書差點打起來！

（撓了撓頭發，表現出懊惱的樣子，然後盯著小李，都是他不好！憑什麼那麼隨便的拿我的書！……（緩緩轉過頭來，小張邊轉心理邊想著）不過……我是不是太過分了？

他也許只是看的太入神而忘了告訴我一聲而已，我們兩的關系一向那麼好（再看小李一眼）因為這點小事兒破壞友誼真的值得嗎？（小張表現出猶豫不決）要不要跟他道歉呢？

但……怎麼說，吵架的原因也是因為他拿了我的書啊……到底要不要道歉呢？……（小張表現出不知如何是好的樣子）

小張：唉……（低下頭繼續做作業）

旁白：小張還在猶豫時，他不知道小李其實也在猶豫……

小李：早上的事，A、小張真的太過分了，只不過借他的書看看，有必要發那麼大的火嗎？！（小李皺起眉，「啪」的摔下筆，瞪著小張），我以前可從來沒介意過這類事！但是……我和他以前也從沒發生過這類問題，都讓著對方的啊……

（眼神由帶著怒氣，漸漸轉為擔心）難道是他今天發生了什麼事，才會那麼生氣？也許他不是有意的……（漸漸轉過頭，低下頭，還是苦惱的表情）那我是不是應該去問問他到底怎麼回事？該不該去關心他一下？到底該不該呢？

旁白：還有一分鍾就要下課了……

小張（心理）：我還是去道個歉吧……凡事都好商量，不應該動手動腳的，什麼話不可以好好說？！

小李（心理）：我還是去問一下他是不是有什麼事讓他煩躁吧……我們一直都是好朋友，我不應該這么固執。有時也該為他想想，他以前也幫了我許多啊！

第三場: 下課後(音效：下課鈴響)小張不好意思的和小李說: 前面是我不好，請原諒我。

小李同樣也很不好意思的說： 是我的錯，我說話太過了。

小張： 我們還是好朋友。

小李：(把手放在小張肩上)當然，不管發生何事，我們永遠是最好的朋友。

4、尾聲： 朋友之間有什麼不能說的呢？有什麼不能解決的呢?不要因為自己的情緒而遷怒他人，偶爾也為自己的朋友想想吧！這樣的友誼才能天長地久（小張和小李站起，演唱歌曲"朋友"）。

(2)文明禮儀情景劇策劃書擴展閱讀：

表演情景劇的要點：

語言、發聲是戲劇演員從事舞台表演專業活動的重要工具。舞台上的語言、發聲不同於生活中的語
、發聲，其訓練要求清晰響亮具有傳送力，使觀眾聽清台詞;還需要音質悅耳動聽富有感染力，既能
人以美的享受，又善於吸引觀眾產生感情上的共鳴。

要學會語氣、語調處理，掌握台詞的節奏和語言
聲造型的性格化技巧。此外，演員的發聲器官須通過鍛煉達到經久不疲。

保持健康和活力，以勝任繁
的演出活動。訓練的內容大致有發聲姿態、呼吸方法、母音發聲、音素過渡、咬字肌力、共鳴位置、
展音域、聲區連結、音量力度、聲音造型等。除了直接使用說的方法練習以外還廣泛利用一些歌唱練
的方法，按照音階音程拉長字音練習發聲。

㈢ 關於文明禮儀的話劇劇本

=舞台上中間二張長凳並排成一條長椅，旁邊豎有一塊牌子：候車室。如有條件可以製作一面窗戶和牆作舞台表演區域的背景。
[燈光啟，女主持人身穿風衣，大方、自信地走上場。
[主持人：觀眾朋友們，文明禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的、最起碼的道德規范，是一個國家社會文明程序、道德風尚和生活習慣的反映，是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現。在接下來的系列片斷中，我們每個人在公共場所中表現的一言一行，一舉一動，都會折射出我們的文明意識和道德水平——

[面光切：主持人退場。（火車鳴笛聲，隆隆地駛入站台，由遠至近）
[車站播音員的聲音（畫外）旅客們，由衢州開往北京520次列車進站進1道，請旅客們攜帶好自己的行李剪票進站……（重復一次）
[說話間，一對年青的情侶手挽著手，親昵地有說有笑地上場，他們一邊笑，一邊旋轉著舞步般輕盈地繞著長椅，最後開心地坐在長椅上。然後，從包里取出鹵食，雞爪，花生等，一邊吃一邊扔下方便麵的袋子、剝果皮等，毫不顧忌。十分親昵你一口我一口餵食，吃完後，將剩下倒地。隨後，男士斜倚靠在女士身上，雙腳放在椅上，把位擠佔得滿滿的。
[這時，一對老年夫婦肩背包袱相互攙扶著上場，左右環顧卻找不著座。老人走到這對年青人面前幾次欲言又止，最後大爺說：小同志——
[年青人：抬頭看看，不屑。
[大爺：小同志——能讓一讓嘛？
[年青人：抬頭看看，抬頭看看，然後，雙腳高抬起。嘴角哼出：嗯——
[大爺看看，無奈地——這時大娘發出咳嗽聲。大爺於是上前，小同志，能讓一下嗎？她、她有……
[年青人：碰我干什麼？你有毛病呀？……
[大爺：是、是有毛病，她有毛病——
[年青人：有毛病？有毛病到這里來干什麼？有毛病到醫院去嘍，我看你真當有毛病……說罷，倆人繼續調笑！
[大爺：無助又無奈——只好佝僂著身子，相互依偎地站在一旁……
[主持人上場：見狀十分生氣地走到他們面前，大聲道：喂，你們的東西丟了，剛才小偷把你們的東西拿跑了……
[年青人：（站起）什麼？小偷？他們跑哪去了？
[主持人：往那去了，快去追呀——
[倆人連忙追去。這時，主持人走到老年人身邊，（給音樂）關切地說：大爺大娘，來，你們這里坐！然後扶著大娘坐下，取出水給他們喝，照顧，詢問……
[年青人上場看到主持人：喂，你騙我干什麼？我什麼東西都沒丟……
[主持人走向前：是啊，東西丟了不要緊，做人的良心和品德不能丟呀。敬老尊老是中華民族的傳統美德，這個東西我們可千萬不能丟，你們也會老，你們也會需要社會的關愛——
[年青人（男士）還想爭辯），女士拉了他一把，有些愧疚地對著他一扭頭，下。小夥子看看這里望望那裡，有點無措，鞠了一躬道：對不起。然後對著女青年的方向：小麗小麗，——追去！
主持人：其實禮儀的內容涵蓋著社會生活的各個方面，包括儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等，在道德實踐中我們每個人必須注意禮儀，使人們在「敬人、自律、適度、真誠」的原則上進行人際交往，告別不文明的言行。你看，天下雨了，我們的候車室里又會發生什麼呢？
[切光，一個軍人坐在長椅上

㈣ 急求文明禮儀短劇劇本！！！

第一幕 學校餐廳
本幕演員：董聞鳴 蔣理茂 插隊人甲 插隊人乙 考勤班長和她同學 排隊人2個
【鏡頭一】早餐時間，食堂排起了長長的隊伍，董聞鳴和蔣理茂也在排著隊，等著買早餐。這時，從門口走來另外兩個學生，其中一個學生把自己的背包隨手放在了餐桌上佔位，這兩個同學打算插隊，把飯卡遞給董聞鳴和蔣理茂前面的那個同學，對他說：幫買兩份早餐。董聞鳴和蔣理茂很氣憤，上前制止。經過一番的爭執，插隊的兩位同學沒辦法只好到後面排隊了。買早餐的窗口人在一個一個減少。董聞鳴一行兩人和插隊的兩人相繼離開。

【鏡頭二】董聞鳴，蔣理茂走到剛剛插隊兩人放包的那個餐桌前，把包拿開坐了下來。大口的吃著早餐。剛才插隊的兩個人也買完早餐來到了這張餐桌前。四雙眼睛的對視，然後不約而同的說到：又是你們！插隊的其中一位同學對董聞鳴，蔣理茂說：有你這樣的嘛？把人家包拿走還心安理得的坐在那大口大口的吃東西的嘛。太不象話了！董聞鳴反駁道：有你們這樣的嘛？一個包佔四個人的座位？這也太誇張了啊~

【鏡頭三】從遠處又走來了兩個女生，其中一個腳有點瘸，好像受傷了，另一個女生扶著她往這張餐桌走來。插隊的兩個人也剛忙跑上去扶這個女生，把她扶到餐桌邊坐下。並把剛買的早餐遞過去給那個腳瘸的女生說：你的早餐。原來這個女生是班級的考勤班長，體育課把腳弄傷了還堅持早上跑操到操場考勤。董聞鳴和他的同學很不好意思，對剛才的行為表示歉意，並起身向那位考勤班長鞠躬致敬。

第二幕 上學路上—英才大道
燈光暗再亮起來，中間時間擺道具。
剛剛吃完早飯，董聞鳴和蔣理茂背著書包走在英才大道上……（燈光起）
本幕演員：董聞鳴 蔣理茂 考勤班長和她同學 騎車人 清潔工阿姨 同學甲
[音樂起—校園]
董聞鳴和蔣理茂背著書包，嘴裡哼著歌走在英才大道上……
【鏡頭一】一個騎自行車的學生出現在舞台上，正好撞到了剛才那個腳受傷的那個考勤班長，考勤班長哦的一聲慘叫，騎自行車人很不屑的看了看考勤班長，對考勤班長說：別做秀啦，我不會同情你的。考勤班長的眼淚在眼眶裡打轉。考勤班長的同學很憤怒的看著騎自行車的那個人和他理論。理論似乎沒有什麼效果。董聞鳴和蔣理茂看不過去了，走上前去，告訴騎車的人那個考勤班長的事跡，騎車人慚愧的地下了頭，並向考勤班長道歉。

【鏡頭二】董聞鳴向清潔工阿姨問好。
董聞鳴：阿姨早上好，阿姨辛苦了。
阿姨：你也早上好啊，呵呵，不辛苦，這些都是我的工作。（很開心有人和她打招呼，但繼續忙自己的工作。）

【鏡頭三】 蔣理茂發現同學甲隨意丟棄垃圾，上前勸阻。
同學甲在上學的路上吃早飯，左手包子，右手豆漿，吃的不亦樂乎。
吃完的時候，隨手一扔，拿出帶的紙巾抹了下嘴，又隨手一扔。（表演的時候動作盡量誇張些，表現突出些）。（這一幕被一旁經過的蔣理茂看見了，實在看不過去了，上前勸阻）
同學甲在董聞鳴的勸阻下撿起隨意丟棄的垃圾，並扔向路垃圾箱，蔣理茂豎起大拇指，對同學甲表示贊許，路邊的行人和清潔工阿婕也紛紛向同學甲表示贊許，露出微笑。
（在動作上表現的清晰些）
蔣理茂搭過董聞鳴的肩：「走嘍，上課去了哦！」

第三幕 自習教室
燈光暗再亮起來，中間時間擺道具。
晚自習的時間到了，大家都陸續來到教室安靜的自習，高數老師偶爾也會來為同學們做些輔導。

本幕主角：董聞鳴、蔣理茂、同學乙、高數老師、同學甲
董聞鳴和同學們正在教室里安靜的自習。
【鏡頭一】同學乙剛打完籃球，抱著籃球走進教室，進教室的動作很大。（很熱的扇風，喝汽水、擦汗，聲音搞的很大。）同學乙一會在自己的課桌前坐下翻書，不一會兒，同學乙便去和前後左右的同學講話，同學們都搖搖頭，繼續保持著教室里的安靜。
這時，董聞鳴站起來走到同學乙身邊，拍拍同學乙的肩膀，然後作了一個保持安靜的手勢。同學乙點點頭。董聞鳴回到坐位上。

【鏡頭二】高數老師敲敲門，走進教室給同學們作輔導。
這時同學乙舉起手，高數老師向同學乙走去，同學乙站起身來，請老師坐下，[老師滿意地笑笑]同學乙站在老師身邊，請教老師問題。
董聞鳴抬起頭，高興地笑了笑。（表演的時候可以說話聲音小點的樣子，要不整場啞劇的話，會讓觀眾不知道你們在干什麼）

第4幕 宿舍
燈光暗再亮起來，中間時間擺道具。
一天緊張而又愉悅的學習，晚上終於可以回宿舍休息了……
本幕主角：董聞鳴、蔣理茂、同學丁、同學乙、同學丙
[音樂]
【鏡頭一】董聞鳴回到宿舍。蔣理茂、同學丙正在討論作業，同學丁還在上網。
董聞鳴和他們紛紛打招呼，[點頭]
董聞鳴向舍友們講述了他今天所見到的發生在他身邊的禮儀故事，舍友們紛紛點頭稱是。

【鏡頭二】董聞鳴和舍友們正在聊天，忽然同學丁摔倒在地上，董聞鳴和兩個舍友，紛紛伸手過來扶他。
同學丁站起後和大家相視一笑。最後大家看看時間准備休息，蔣理茂、同學丙收起了書。同學丁關掉電腦，董聞鳴走到開關前，關掉電燈、[燈光暗]---3秒--[燈光亮]
[讀白]文明禮儀就是我們生活中的一盞明燈。

第五幕（用快板的形式說）
見面主動問個好，垃圾不能隨意拋。
主動排隊有序找，多聲抱歉化口角。
自修安靜靠自覺，尊師重教勤思考。
准時熄燈睡好覺，文明禮儀要記牢。
主題教育形式好，大家一起來做到，
文明禮儀風尚高，風尚高~

謝幕。

㈤ 我們樓棟要舉辦活動，關於樓棟文明禮儀類的小情景劇，我現在找不到好的策劃希望能給個策劃

你好，我來為你解答：
宿管會全稱中山大學珠海校區學生宿舍管理委員會，成立於2007年10月16日，是由中山大學珠海校區黨委、管委會，校區學工辦直接領導的， 旨在進一步加強和改進大學生宿舍園區的思想政治教育和管理服務工作，促進珠海校區學生在宿舍園區的自我教育、自我管理、自我服務，而設立的學生組織。

在校區層面設立「中山大學珠海校區學生宿舍管理工作領導小組」，該工作領導小組委託指導老師小組具體指導宿管會的日常工作，會長由學工辦副主任擔任，為宿管會第一負責人；下設副會長以及副會長助理，負責統籌管理宿管會的各項事務；每棟樓各設置一個樓管理小組，由樓長、副樓長、層長、宿舍長組成，負責學生宿舍文化的建設、樓棟以及文化室的管理。同時，樓棟小組成員分屬於秘書部、外聯部、調研部、宣傳部四大部門，負責宿管會大型活動和常規工作的開展，增強樓棟小組成員的技能，更好地開展樓棟建設工作。

宿管會致力於從各方面提高樓棟管理委員自身認識，並通過交流、討論達成共識，通過互相鼓勵、互相監督，提高修養，與其它機構成員共同協作，互相幫助，創建校區宿舍文化。

l 宿管會學生崗位職責描述

一. 副會長：

統籌管理宿管會全局工作，對會長和整個組織負責。全面負責宿管會具體工作的開展及分配，並及時向指導老師匯報工作安排及開展情況；負責考察宿管會成員工作態度和績效；遞交工作計劃及總結。

職責：

1.負責與會長及上級領導溝通協調，及時傳達上級的指示和文件精神。

2.統籌管理宿管會內部事務，使組織穩定運行；

3.做好宿管會幹部培訓工作。

4.製作工作計劃和活動安排，做好工作總結和反饋工作。

5.對各個部長以及樓長的績效給予公平、公正的評估，並給與相關評價。

二. 副會長助理

協助副會長統籌管理宿管會內務和外聯工作，直接對副會長負責。

職責：

1. 協助副會長指導和監督秘書部、外聯部、調研部和宣傳部等四部門的工作，並指導相關部門做好對內、對外交流和宣傳工作。

2. 指導和安排宿管會大型活動的開展。

3. 做好樓棟委員會工作和常規工作的計劃、總結和反饋工作

4.協助副會長對各個部門樓棟小組及部長的績效給予公平公正的評價。

5.協助副會長指導和監督各個樓棟小組的工作，配合副會長正確指導各項工作順利開展。

6.指導和監督各項常規工作的順利開展（包括：信息匯總、家園有約、失物招領、文化室管理、學生會議室管理、宿管會溫馨提示、網站管理等）

三. 樓棟管理小組

負責本樓棟的自我教育、自我管理和自我服務工作。由樓長、副樓長、層長、宿舍長組成。每棟樓設1名樓長，1名副樓長、2名層長，每間宿舍1名宿舍長。其中樓棟和副樓長均屬勤工儉學崗位。

職責：

1.做好學生的自我教育工作。包括：安全知識教育、衛生檢查、協助宿管員監督單車擺放等。

2. 做好學生的自我服務工作。包括：樓長、副樓長、層長值班、樓棟Q群或博客建設、天使宿舍評比、網站投訴反饋等，為同學們帶去貼心的服務和幫助。

3. 負責樓棟文化建設工作。通過組織和策劃樓棟活動、通過開展多種活動，加強樓棟文化建設以及各樓棟、樓層之間的交流，並對活動做出總結。

4.負責宿管會各項常規工作的管理和執行工作。包括：信息匯總、主任接待日、人才庫、家園有約、失物招領、文化室管理、學生會議室管理、宿管會溫馨提示、宿舍長培訓、文化室報紙領取和派發等）

5. 負責校內各類信息的匯總整理（包括：宿舍園區、食堂、教學樓等地方的問題，如：硬體設施問題），並與調研部緊密配合做好相關問題的調研和公布工作。

6. 負責文化室的管理工作。包括：文化室內秩序維護、物資統計、報刊管理、裝飾、文化室藏書閣建設等

7. 負責宿管會公告欄的管理工作和信息發布工作。

8. 協助搜集優秀宿舍和個人的先進事跡並做好報道工作。

9. 協助本棟樓晚歸記錄整理和公布以及批評和表揚工作。

（一） 樓長

統籌管理樓棟管理小組會各項工作，提高委員凝聚力、增強歸屬感，直接對副會長和副會長助理負責。

職責：

1. 統籌管理樓棟小組工作，負責樓棟小組各項工作地順利開展和實施。並做好工作計劃、總結和反饋工作。

2. 根據樓棟特色，完善和建設其所轄樓棟的各項制度

3. 做好樓棟小組的培訓和聯誼工作，將整個樓棟小組緊緊團結在一起。

4. 做好常規工作的安排和總結工作。（夾定報紙、安排派發報紙、領取報紙、文化室管理等）

5. 組織召開樓棟小組會議，傳達上級精神

6. 負責本棟樓層長、宿舍長檔案管理和溝通交流工作

7. 協助副會長給樓棟小組的績效給予公平、公正的評價

（二） 副樓長

負責協助樓長做好樓棟管理建設工作，協調與其他樓長管理小組的工作和交流工作，直接對樓長負責。

職責：

1．協助樓長做好樓棟小組建設工作。

2． 密切聯系層長，了解層長收集到的最新信息動態，以便及時協助樓長助理。

3．負責文化室的管理工作。包括：文化室內秩序維護、物資統計、報刊管理、裝飾、文化室藏書閣建設等

4．協助樓長對層長工作做成正確、公正、公平的評價。

5．協助本棟樓晚歸記錄整理和公布以及批評和表揚工作。

6．負責做好宿管會各項常規工作的管理和執行工作。包括：信息匯總、主任接待日、人才庫、家園有約、失物招領、文化室管理、學生會議室管理、宿管會溫馨提示、宿舍長培訓、文化室報紙領取和派發等。

（三） 層長

協助樓長做好本樓棟的各項常規工作，對樓長和副樓長負責。

職責：

1. 做好各類緊急事件的處理和上報工作。

2. 密切關注各樓層宿舍的動態，並做好信息搜集和匯總工作。

3.與各個宿舍宿舍長緊密溝通，搭建起學校與同學們溝通的橋梁。

4. 協助樓長管理文化室、學生會議室等。

5. 積極參與或組織宿管會各類活動。

（四）宿舍長：

各類信息傳達的終端，緊急事件處理的第一人，直接對各院系學工辦和宿管會負責。

職責：

1.做好本宿舍宿舍公約的建設以及宿舍成員關系協調、和諧氛圍營造等工作，緊密的團結起宿舍成員

2. 配合層長做好各類信息的搜集和匯報工作。

3. 做好宿舍文化建設工作

四、部門

部門所有成員均自樓棟小組產生。部門的部員由樓棟小組內層長擔任，部長和副部長由樓棟和副樓長中經競選產生。

（一） 秘書處

職責：

1.負責宿管會委員的檔案管理和資料收集和管理

2. 負責宿管會歷史資料整理和歸檔

3. 負責辦公室的日常管理（包括物資、宿管會財務和值班管理）

4. 負責宿管會各類大小活動的組織和策劃。（包括：樓棟個性活動和宿舍文化節等特色活動）

5. 負責宿管會內部成員的聯誼和培訓（培訓包括：專業知識技能培訓和宿管會內部交流）。

6. 做好各個樓棟的溝通和交流工作，提升委員凝聚力。

7 .組織宿管會各類會議的召開，並做好簽到和會議記錄等工作。

8.負責宿管會內部成員和幹部的考核評價工作。

（二） 宣傳部

主要負責宿管會日常活動宣傳、網站更新維護和新聞報道工作。部內分為兩個小組，分別為：網路管理組和宣傳品設計組。

職責：

1. 做好宿管會日常活動宣傳工作，努力提升宿管會的影響力

2. 負責製作宿管會各類宣傳品。

3. 負責網站的管理和維護工作。

4.負責采風組的管理，收集宿舍園區各類新聞的報道和采訪工作以及宿管會內各種活動影像、照片資料的採集工作

5.做好宿舍園區先進人物、先進事跡的宣傳報道工作。（如：優秀宿舍、優秀樓棟、優秀樓長、優秀層長等）

（三） 調研部

職責：

1.負責整理各個樓棟小組上報的信息，並整理成檔，每半月對外公布。同時與其他單位以及各樓棟小組一起做好問題處理和跟進工作。

2. 負責對校內各類重大問題和宿管會工作情況等方面的調研工作。

3. 負責與校內其它管理單位密切聯系和溝通工作，做好自我管理和自我服務。包括：與後勤辦、保衛辦、丹田物業的溝通和合作。

4. 協助丹田物業做好晚歸記錄的宣傳和教育工作。

5.協助相關樓棟小組，做好宿舍樓文化室管理和使用問題反饋工作。

6. 做好宿管會網站「投訴反饋」欄目的管理工作，及時回復或處理同學們的問題或投訴。

（四）外聯部

職責：

1. 負責宿管會對外的公關和聯絡工作（包括與本組織有關的校學生會和院系生活部的聯系工作，與兄弟院校類似組織的交流）

2. 負責宿管會大型活動的贊助經費拉取等

3.負責對外宣傳和擴大宿管會影響力

4. 開展學生宿舍管理交流工作。（包括與校內後勤辦、丹田物業的交流等）

l 工作內容及特點

宿管會以創建和諧宿舍文化為主要工作方向，是學校與學生交流的一個重要橋梁，直接對學校負責。宿管會在每棟宿舍都有各自的樓棟委員會，樓棟委員會由樓長、副樓長、層長、宿舍長組成，專門負責該棟樓的管理，包括文化室和各樓層的管理。

作為一個十分貼近學生的組織，宿管會致力於為同學們創立一個溫馨的生活園區，關懷同學們生活上的點滴。圍繞以上

理念，宿管會有條不紊的開展：宿舍園區「信息匯總和調研」；日常「文化室、學生會議室的管理」；「家園有約」；

「宿舍長培訓」；溫馨提示（宿管會溫馨氣象站）等常規工作，「宿舍文化節」、「安全教育宣傳」、「個性樓棟活

動」等大型活動。

（一）常規工作

一．信息匯總和調研

通過多方渠道收集宿舍園區各類信息和問題，及時公布全校和向上級領導以及相關單位反映，以調研、走訪等多種方式

跟進和解決這些問題 ，為同學們搭建起與學校溝通的橋梁！

二．文化室管理

文化室是整個學生之家的心臟，同學們在裡面看書、學習、娛樂，在這個環境中需要有家的氣息，而這也是我們一直奮

斗的目標和工作。工作項目主要包括：文化室報刊管理及假定；文化室的布置和裝飾；文化室內活動的監督和借用管

理。

三．製作溫馨氣象站

家的溫馨需要不斷地關愛和呵護，通過發布生活、學習、工作、情感等方面的溫馨貼士，給每一位中大學子帶去家的溫

暖。（如：「宿管會溫馨氣象站」）

四．家園有約

每兩周舉辦一次，旨在輕松自如的氣氛下採取師生活動或論壇沙龍的形式及時提供師生面面對面交流，以及時解

決學生遇到的各種生活、學習問題。

五．失物招領管理

通過與珠海校區失物招領中心和丹田保衛部聯系，將最新的失物信息和丟失單車信息發布至宿管會網站，並做好好人好

事的宣傳教育工作。

六． 其它

包括：宿管會公告欄、文化室宣傳欄、宿管會網站的管理；報紙領取派發；樓長、層長值班等.

（二）品牌活動

一． 宿舍文化節

是宿管會最盛大的活動。旨在組織開展豐富多彩的宿舍文化生活，推進深化宿舍文化，為同學們創造一個展示的舞台。通過確定不同的主題，以多種活動形式、豐富的活動內容，讓同學們對宿舍文化有更深層次的理解。

二． 安全教育宣傳

旨在做好安全教育宣傳工作，提高學生安全意識。通過邀請各方專家開展講座，並教授同學們各類安全防護知識，以及

開展各類相關的宣傳活動，以喚醒同學們的安全意識、提高安全防護技能。

三． 個性樓棟活動

由宿管會各樓棟委員組織策劃，以樓棟為單位舉辦豐富多彩的文化活動，加強樓層與樓層，樓棟與樓棟間的交流，以達

到展示樓棟文化、創建和諧家園的目的。

四． 宿舍長培訓

通過邀請知名專家和教授，給所有宿舍長講授專業的培訓知識，以加強宿舍長在人際交往、心理情感以及各類應急事件

處理上能發揮強大的作用。培訓內容包括：心理、醫學、安全、人際交往等多方面的知識。

五． 文明宿舍和十佳文明宿舍評比

每年根據學校要求，協助相關單位參與到「文明宿舍」和「十佳文明宿舍評比」的工作中。

㈥ 誰有適合小學生表演的有關文明禮儀的情景劇劇本

主要人物：小紅、小芳、小紅媽、小芳媽。
[小紅家客廳，燈光明亮，舒適、寬敞，內設沙發、茶幾、掛衣架和櫃子。櫃上放一羚羊木雕，茶幾上放著茶杯、糖果盒。
[小紅與小芳上場。
小芳：（笑眯眯地）小紅，這一次英語考試，你終於超過那英語東了。瞧他平時那得意樣，我見了就心煩。今天見他的嘴翹得高高的，就象豬八戒。哈……。
小紅：小芳，真多虧了你，Thank you .來，我請你吃糖。請！來，來呀！（拉小芳坐到沙發上）巧克力，可好吃了。
[小芳發現櫃子上的羚羊木雕，站起來走過去。
小芳：（把羚羊木雕拿在手上看著）哇！這木雕好漂亮啊！
小紅：（得意地）這是我爸上個月從非洲帶回來給我的。
小芳：從非洲帶回來的？真是太漂亮了。
小紅：（見小芳很喜歡羚羊木雕）你要是喜歡，我就把它送給你。
小芳：（疑惑地）給我？真的！
小紅：真的，送給你。
小芳：（激動地）那……太謝謝你了。哎，小紅，我也送件禮物給你。
小紅：什麼禮物？
小芳：你等一下。
[小芳把木雕放回櫃上，走到沙發邊，打開放在沙發上的書包，從里邊取出一把小藏刀。
小芳：喏！
小紅：小藏刀！這可是你最心愛的東西啊！
小芳：這有什麼，咱倆永遠是好朋友。
小紅：（拉著小芳的胳膊）對！咱倆永遠是好朋友。
小芳：（看錶）哎呀，我該回家了，要不我媽媽又會罵我了。（拿起書包和木雕）小紅，再見！
小紅：再見，小芳。
[小紅、小芳退場。
[過了一會兒，小紅媽上場。
小紅媽：（坐在沙發上，拿起茶幾上的茶杯喝水，慢慢抬起頭發現木雕不見了）小紅，小紅！
[小紅蹦跳著上場。
小紅：哎……咦，媽咪！
小紅媽：小紅，我問你，家裡的羚羊木雕呢？
小紅：羚羊木雕？我……我把它收起來了。
小紅媽：（疑惑地）收起來了？在哪啊？拿來給媽看看。
小紅：（有些不自在）我……我把它收得好好的了。
小紅媽：那也可以拿出來給我看看啊！
小紅：我……嗯……
小紅媽：（嚴肅地）你可要說實話，是不是把它拿去賣了？
小紅：我沒賣。
小紅媽：沒賣？那它怎麼不見了？
小紅：（小聲地）我……送人了。
小紅媽：（吃驚地）什麼？送人了？送給誰了？快告訴我。
小紅：送給小芳了。
小紅媽：你啊！那麼貴重的東西怎麼可以隨便送人呢？去，把它要回來！
小紅：我不去！
小紅媽：要不，我和你一起去。
小紅：（堅決地）不！
小紅媽：（拉起小紅的手）走啊！
小紅：媽，你不要這樣嘛！（推開小紅媽的手）
小紅媽：你！你是不是連媽的話也不聽了？
小紅：我不！
小紅媽：去！我要你現在就去！
小紅：媽！我不去。
小紅媽：走！
[小紅哭，小紅爸上場。
小紅爸：怎麼啦？
小紅：爸……（撲在爸爸肩上哭）
小紅爸：（輕拍小紅）別哭，別哭，怎麼回事？（問小紅媽）怎麼回事？
小紅媽：這孩子真不懂事，居然把你從國外帶回來的羚羊木雕拿去送人了。
小紅爸：哦！小紅啊！朋友之間不是不可以送東西，但要看是什麼樣的東西。羚羊木雕這樣貴重的東西你是不可以自作主張地拿去送人的。
小紅：你不是送給我了么？我這怎麼叫自作主張了？
小紅爸：我是把它送給你了，可我並沒有允許你拿去送人啊！
小紅：可是，爸……
小紅爸：好了，好了。我忙著那，你還是聽你媽的話，去把木雕要回來。
[小紅爸退場。
小紅：爸……！（轉身對小紅媽）媽咪！
小紅媽：還等什麼！去，把木雕要回來。
小紅：（扶著掛衣架痛哭）不！我不！你也知道，小芳是我多麼好的朋友啊！上幼兒園時我們就在一起了，一起上學，一起玩，從不分離。我的英語跟不上，她就主動輔導我；為了輔導我，她常常連家務也很少做，為此，挨了家裡不少罵。
小紅媽：孩子，這些媽都知道，可那個木雕連爸媽也捨不得送人啊！你怎麼可以送給小芳呢？
小紅：可她也把她最心愛的小藏刀送給了我，你看。
[小紅媽接過小藏刀看，再看看茶幾上的糖果盒。
小紅媽：這樣吧，你把這盒糖拿去給小芳，把木雕換回來。
小紅：我不去！
小紅媽：去啊！
小紅：不！
小紅媽：聽媽的話，去啊！
小紅：那……
[小紅和小紅媽定格。
[舞台一邊，小芳媽手拿雞毛撣追打小芳上場。
小芳媽：你騙我！
小芳：（哭喊）媽，我沒騙你！
小芳媽：沒騙我！你拿了人家的東西，看我不揍死你。
小芳：媽，你別打了，我沒拿，是小紅送給我的。
小芳媽：送給你的？我才不信呢，誰會把這樣貴重的東西送給你？
小芳：我沒撒謊，真是小紅送給我的。
[小芳媽繼續追打小芳。小芳見了小紅。
小芳：小紅！
小紅：小芳！
[兩人抱在一起哭了一陣後。小紅媽、小芳媽退到幕後。
小紅：小芳，真對不起，我媽她……（拿出小藏刀遞給小芳）
小芳：小紅，別說了，我什麼也知道了。（轉身跑到幕後把羚羊木雕拿來給小紅）
小芳：小紅，給你！
小紅：真對不起，小芳！（拿著木雕走到舞台側邊）
小芳：小紅，你等等。
小紅：（有些詫異）還有什麼嗎？小芳。
小芳：（從書包里摸出小藏刀遞給小紅）這個還送給你，你拿著，小紅。
小紅：這……這……
小芳：這什麼，我們仍然還是好朋友嘛！
[小紅把木雕放在地上，兩人擁抱哭出了聲。定格。
（旁白）小紅和小芳緊緊地抱在一起哭了，哭得很傷心，因為她們承受了同樣的委曲。是的，羚羊木雕確實很重要，但孩子們的純真友誼更珍貴。作為父母是不是應該好好呵護這份純真？《羚羊木雕》這出戲演完了，但它留給我們的是一個值得沉思的話題。
原文如下(如果你覺得劇本改編的不好,可以看著原文重新改)
「那隻羚羊哪兒去啦？」媽媽突然問我。
媽媽說的羚羊是一隻用黑色硬木雕成的工藝品。那是爸爸從非洲帶回來送給我的。它一直放在我桌子的犄角上。這會兒，我的心怦怦地跳了起來，因為昨天我已經把它送給我的好朋友萬芳了。
「爸爸不是說送給我了么？」我小聲地說。
「我知道送給你了，可是現在它在哪兒？」媽媽的目光緊緊地盯著我。我發現事情不像我想的那麼簡單。
「我把它收起來了。」
「放在哪兒了？拿來我看看。」媽媽好像看出我在撒謊。因為我站在那兒一動不動，低著頭不敢看她。
「要說實話……是不是拿出去賣啦？」媽媽變得十分嚴厲。
「沒有賣……我送人了。」我覺得自己的聲音有些發抖。
「送給誰了？告訴我。」媽媽把手搭在我的肩膀上。
「送給萬芳了，她是我最好的朋友。」
「你現在就去把它要回來！」媽媽堅定地說，「那麼貴重的東西怎麼能隨便送人呢？要不我和你一起去！」
「不！」我哭著喊了起來。
爸爸走了進來，聽媽媽講完事情的經過，他靜靜地點燃一支煙，慢慢地對我說：「小朋友之間不是不可以送東西，但是，要看什麼樣的東西。這樣貴重的東西不像一塊點心一盒糖，怎麼能自作主張呢？」爸爸的聲音一直很平靜，不過帶著一種不可抗拒的力量。
「您已經送給我了。」
「是的，這是爸爸送給你的，可並沒有允許你拿去送人啊！」
我沒有理由了。我想到他們馬上會逼我去向萬芳要回羚羊，心裡難過極了。他們不知道，萬芳是個多麼仗義的好朋友。
上幼兒園的時候我們就在一起。她學習很好，人一點也不自私。我們倆形影不離，語文老師管我倆叫「合二而一」。
上星期一次體育課，我們全班都穿上剛買的新運動衣。跳完山羊，我們圍著小樹逮著玩。一不小心，我的褲子被樹杈劃了一道長長的口子。我坐在樹底下偷偷地抹眼淚，又心疼褲子，又怕回家挨說。萬芳也不玩了，坐在我旁邊一個勁地嘆氣。忽然，她跳起來拍著屁股說：「咱倆先換過來，我媽是高級裁縫，她能把褲子上的大口子縫得一點兒都看不出來。」
當時，我覺得自己得救了，就把褲子和萬芳換了。後來，我聽說為了這件事，她媽媽讓她對著牆站了一個鍾頭。
「為什麼你不說褲子是我的？」
她嘿嘿地笑著：「我媽是婆婆嘴，她要是知道，早晚也會讓你媽知道。」
我要把褲子換過來。她卻滿不在乎地說：「算了吧，反正我已經站了一個鍾頭，要是再換過來，你還得站兩個鍾頭……」直到現在，我身上還穿著她的運動褲。每次上體育課，看見她褲子上的那條長長的傷疤，我就覺得對不住她。
昨天，萬芳到我家來玩。我見她特別喜歡我桌上的羚羊，就拿起來遞到她的手上說：「送給你，咱倆永遠是好朋友……永遠！」她也挺激動，從兜里掏出一把彎彎的小藏刀送給我。
不知什麼時候，奶奶站在了門口。她一定想說什麼，可是，她沒有說。這時，媽媽從櫃子里拿出一鐵盒糖果對我說：「不是媽媽不懂道理，你把這盒糖送給你的好朋友……那隻羚羊，就是爸爸媽媽也捨不得送人啊！」我從媽媽的眼睛裡看出了羚羊的貴重。她和爸爸一起看著我，像是在等待著什麼。我知道事情已經無可挽回了，眼淚順著我的臉頰流下來。屋子裡靜極了。奶奶突然說：「算了吧，這樣多不好。」媽媽一邊遞過糖盒一邊說：「您不知道那是多麼名貴的木雕！」
我再也受不了了，推開媽媽的糖盒，冒著雨飛快地跑出門去。
我手裡攥著萬芳送給我的小刀一路走一路想，叫我怎麼說呢？她還會像以前一樣和我要好么？一定不會了。
我輕輕地敲了敲門。門開了，萬芳伸出頭來，一把拉了我進去。
「萬芳……」我站在過道里不肯再往前走。
「你怎麼啦？也不打傘，是不是挨揍了？」萬芳奇怪地看著我。
「沒有……」我慢慢從口袋裡掏出小刀，「你能不能把羚羊還我……」我幾乎聽不見自己的聲音。
萬芳愣了一下，沒有接小刀，只是咬著嘴唇看著我，我垂下眼睛不敢看她。
「昨天不是說得好好的，你怎麼能這樣呢？」
我努力不讓自己哭出來。這時，她的媽媽從屋裡出來了。看見我手裡的小刀，又看著我們的樣子，立刻明白了：「萬芳，你是不是拿了人家什麼東西？」
萬芳看了我一眼，跑進屋去。過了一會兒，她拿著那隻羚羊出來了。她媽媽接過來一看說：「哎呀！你怎麼能拿人家這么貴重的東西哪！」她把羚羊遞到我的手上，「好好拿著，別難受，看我呆會兒揍她！」
我把小刀遞到她的手上說：「阿姨！羚羊是我送她的，都怪我……」當我抬起頭來的時候，萬芳已經不見了，她不會再跟我好了……
我一個人慢慢地走在路上。月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個寒顫。路上一點聲音也沒有。忽然，我聽見有人在喊我的名字，我回過頭，只見萬芳跑了過來。她把小刀塞到我的手裡說：「你拿著，咱倆還是好朋友……」
我獃獃地望著她，止不住流下了眼淚。我覺得我是世界上最傷心的人！因為我對朋友反悔了。我做了一件多麼不光彩的事呀！

㈦ 大學生文明禮儀情景劇劇本

接待上級來訪要周到細致，對領導交待的工作要認真聽、記。領導了解情況，要如實回答。如領導是來慰問，要表示誠摯的謝意。領導告辭時，要起身相送，互道「再見」。接待下級或群眾來訪要親切熱情，除遵照一般來客禮節接待外，對反映的問題要認真聽取，一時解答不了的要客氣地進行解釋。來訪結束時，要起身相送,

這方面的視頻和 劇本不好找，總是要表現出充分的耐心和尊重，言語親切，禮貌以及匯報工作是的流暢，總之也要靠自己的充分發揮。
：兔子

㈧ 社交禮儀情景劇劇本 5分鍾左右

社交禮儀情景劇劇本：清潔工

人物：甲、乙、學生男、學生女；

道具：一把掃帚，一個垃圾斗，一個垃圾箱，一塊寫有「禁止踐踏草坪」字樣的木牌。

甲：學校最近搞社會實踐活動，我積極響應號召，當了一名光榮的清潔工，今年就要開始嶄新的生活啦！我的基本工作是搞好這一片的衛生，遇上隨地吐痰、吐口香糖、亂丟垃圾的，進行罰款，每次五元。（拿起掃帚掃地，這時，一個人從草坪上踐踏而來）。

甲：嘿，站住，（指指草坪上束起的牌子）沒看到上面寫著「禁止踐踏草坪」嘛，你怎麼走路的。

乙：（不屑一顧，指著褲子上的牌子）美特斯邦威，不走尋常路。

甲：（一副驚奇的模樣）這么高的柵欄你是怎麼過來的？

乙：（指指鞋）李寧，一切皆有可能。

甲：罰款四元。

乙：（慌張）憑什麼呀？

甲：動感地帶，我的地盤我做主。

（乙感到理虧，說不出話，乖乖的交了罰款走拉）。

（學生模樣的一男一女推攘著走來）。

女：你走開！別煩我拉！

男：（著急）你到底不喜歡我什麼，我改還不行嘛！

女：（更著急）你到底喜歡我什麼，我改還不行嘛！

（兩人沉默了一會兒）

女：要我喜歡你是吧？請我吃麥當勞（口裡吹起泡泡糖）。

男：還吃麥當勞啊，從早上到現在，咱都去了八次拉，你都這么胖拉，還吃！你是豬啊？

女：（把泡泡糖吐了）哼，你瞧我這身材，我是豬才怪！（生氣）。

甲：豬才怪，請愛護這里的環境，請你把吐在地上的口香糖撿起來（女不知道是在說自己，不理睬）豬才怪，請你把口香糖撿起來！

男：（畏畏縮縮對女說）說你呢。

女：幹嘛！

甲：你好，請你把吐在地上的口香糖撿起來。

㈨ 文明禮儀小品劇本

校園小品劇本 -----當保姆的媽媽
當保姆的媽媽
時間:當代周末的下午.
地點:戴鴻家客廳.
人物:戴鴻:男中學生,家庭富裕,父母工作忙,日常生活由保姆照顧.
志堅:戴鴻的同班同學,家在農村,父病在家,其母在戴鴻家當保姆.
蘭姨:志堅的母親,農村婦女,因丈夫癱瘓在家,兒子讀書急需花錢,外出在戴鴻家當保姆.
布景:舞台右前方有電腦桌及書櫃,台中放有餐桌和椅子,舞台左後側有一單人沙發.
[ 幕啟:志堅身背右腳有傷的戴鴻上,他滿頭大汗,輕輕的把戴鴻放在沙發上,非常關心對戴鴻說.
志堅:怎麼樣,還痛嗎 要不要用熱毛巾給你敷一下.(邊說邊檫汗,斷斷續續喘著氣說)
戴鴻:沒事沒事!你看我一到家就好了,一見我這寶貝電腦,這腳怎麼一點也不疼了!來,志堅,我教你上網玩游戲.(起身拉著志堅走向電腦桌)
志堅:別別別,當心腳上的傷!(趕快去摻扶戴鴻)
戴鴻:呵呵,你放心,我的腳根本就沒有受傷!
志堅:你在騙人! (後退一步)
戴鴻:這個嘛 …… 也對,又也不全對!
志堅:你 …… !你在搞什麼鬼 !
戴鴻:你別生氣,我實話告訴你,今天假裝腳受傷,不去參加學校組織到郊區動物園春遊,這是真的,我把你也給騙了.
志堅:別說了!
戴鴻:志堅,你知道,我是一個超級無敵網上電腦游戲迷,只要一坐上這個電腦桌,打開電腦看著屏幕,哈哈,這個世界就由我統治了 …… !
志堅:電腦在你家,春遊回來晚上一樣可以上網玩嘛!
戴鴻:絕對不行,你不知道,我爸我媽不讓我玩,說耽誤學習.
志堅:對呀!你的學習成績在班上是有點問題.
戴鴻:那怕什麼!你知道我在網上玩的傳奇 " 到了多少級了 三十八了,差兩級我就闖過四十大關恕
志堅:怎麼,作業不做了 功課不復習了
戴鴻:哎!你怎麼和爸媽唱一個腔調了!
志堅:這不對嗎
戴鴻: no,no, no !要是我爸媽一在家我就上不了網,玩不成游戲了.
志堅:那不更好嗎
戴鴻:你呀,你 ……. !怎麼說呢 你知道我在 " 傳奇 " 投了多少錢才玩到三十八級 一千多元了 …… !
志堅:網上玩游戲還要花這么多錢 別騙人 …… !
戴鴻:不花錢武器裝備拿什麼買 裁決要不要錢 就一身極品裝備也要好幾百元呢!
志堅:這 …… !那你玩到四十級有什麼好處
戴鴻:傻瓜,那我就可以賺好多的錢 , 還可以買新裝備,哈哈,我發財了!
志堅:這 …… 我真不明白了 …… !
戴鴻:這有什麼不明白,你在班上學習成績好,又不玩游戲機,做起復習題來,你是題霸.可是在電腦上玩起游戲呀!我也可以說是一個一個獨孤求敗式的霸主呦.
志堅:對對對!你是一霸!等會兒你爸媽一回來就當不成霸主了.
戴鴻:你怎麼哪壺不開提哪壺呀,不過,今天你錯了,今天,明天,後天我爸媽不會回來,他們因公出差去了,我就可以在家 " 傳奇 " ,誰也管不了啦!三天三夜保證再升一級.我金庫的錢就大大的有了,從 " 赤月 " 在玩到 " 蒼月 " !
志堅:算了,不管你了,你玩吧!我走了.
戴鴻:志堅,你別走,今天你好心好意幫了我這樣大一個忙,我怎麼能讓你走呢 就在這吃晚飯,我教你在網上玩游戲.
志堅:謝謝,我走了.(起身要走)
戴鴻:不準走!
志堅:怎麼
戴鴻:你要出賣我.
志堅:不會的.
戴鴻:那就別走.真的,我是好心.你想,我騙了你老師和同學不去春遊.假裝傷了腳,是你主動提出放棄動物園玩,要背我扶我回家.我讓你上了當,又累得你滿身大汗,現在我讓你一個人走,還算意氣嗎 志堅,我的好同學,我不會忘記你的好處的.
志堅:戴鴻,不要這樣說!我也有難處!今天學校到郊區動物園春遊,我真的想去,因為我從小到現在都未去過,我一直都生活在山區農村.可是春遊費要交整整 20 元錢,那可是我半個月的生活費呀,我好想和老師同學們一起去玩.可沒辦法,誰叫我窮呢!正在我思想兩難的時候,不去又說不出口,是你救了我,你腳受了傷,不能走,我趕快抓住機會說我送你回家.我冒充雷鋒就為了那二十元錢 …… !戴鴻,我也說了謊,我也在騙老師和同學!如果我出賣了你,不也就是出賣了我自己嗎!
戴鴻:不對!志堅,你是有難處,我是說謊騙人!
志堅:反正都一樣.
戴鴻:不一樣,就是不一樣!雖然說不清,但你這個同學我可要結交一輩子!
志堅:謝謝!
戴鴻:那就別走,在這兒吃晚飯.
志堅:好吧!要不要我幫忙做飯
戴鴻:不用,我們家有保姆,是爸媽專為我請的.她現在可能去買菜去了,一會兒,我們就等著吃吧.
志堅:(這時看看四周,贊嘆地)戴鴻,你們家好寬好氣派.
戴鴻:這是我爸媽的卧室和書房.那是我的房間,這是我的專用電腦和小書房,供我一個人學習.用餐在這,前面還有一個大客廳.怎麼樣 還行吧!
志堅:(看到門前換鞋處想起什麼)戴鴻,我換一下鞋吧!
戴鴻:不用了,今天就免了,反正請的有保姆,弄臟了也會打掃的,不用擔心.來,咱們開電腦打游戲吧!(拉志堅去電腦桌前)
志堅:你自己玩我不會.
戴鴻:沒關系,我教你,我們從初級開始.
志堅:不用了,我們家買不起電腦,又沒錢上網吧,不學算了.你玩吧,向你的 " 傳奇 " 四十級進攻吧!
戴鴻:怎麼 不夠朋友了吧!
志堅:這樣吧,我看書.
戴鴻:看書!那可多的是.看這兒,我的書櫃上,什麼數學,物理,化學,英語,復習參考專輯,歷屆考試大綱,都有.
志堅:看過嗎
戴鴻:看那麼多幹嘛,那有這個好玩(指電腦),志堅,學校課堂上還沒有看夠啊
志堅:這資料太棒了,爸媽給你買的
戴鴻:當然啰!
志堅:那你學習成績怎麼那樣差
戴鴻:這就要怪它了.(指電腦)
戴鴻:停.別說了,你來看.(帶志堅到爸媽書櫃前,指點結給志堅看)這個房間還有滿滿幾書櫃,都是我媽買的,隨便你看.
[ 志堅走向前,虛擬的看著前面大書櫃瀏覽書目 ]
志堅:世界名著 …… 這么多 ….." 三國 "" 紅樓 "" 魯迅 "" 家春秋 " 郭沫若,老舍, " 雷雨 " ,錢鍾書 " 圍城 " , " 悲劇的誕生 " , " 文心雕龍 "…… !(大聲的)戴鴻,你小子真有福氣,你們家有這么多書 …… !
戴鴻:什麼 福氣,你看看,那些書比新華書店的還新,我可從來沒有翻過.那堆東西,哪有電腦游戲精彩.說實話,學習上,你是正數第一,我是倒數第一;打游戲,在我們學校,我是獨孤求敗,找不到敵手!
志堅:戴鴻,我勸你還是抓緊點時間搞點學習吧,以後總不能靠打游戲上大學生養活自己吧!
[ 志堅說完,完全沉浸在書本之中去了.
戴鴻:我可還沒有想那麼多,管他呢,還是先打著游戲, " 傳奇 " ,到了四十級了再說!志堅,把你喜歡的書抱著,到我爸媽書房去看吧.那兒很安靜.我呢,(指電腦)還是玩它吧!
[ 戴鴻強推志堅進書房,志堅順從的進屋了.
戴鴻:哎,蘭姨怎麼還沒回來 買菜要買這么長時間呀!哎喲,我肚子都餓得不行了.真是的(繼續玩游戲)
[ 蘭姨從舞台左側門外上.她雙手各提一大袋沉重的菜,精神疲倦,腳步緩慢.把菜放到餐桌上,再坐到椅子上捶腿和腰.抬頭看見戴鴻已回家,在電腦上打游戲,欠意的倒上一杯茶給戴鴻送去.
蘭姨:戴鴻,今天怎麼回來得這么早呀.來!先喝杯水.
戴鴻:蘭姨,學校春遊我沒去.蘭姨,快去做飯吧,我肚子都餓壞了,哎,今天多做一個人的飯,我的好同學來家玩,在媽書房看書.蘭姨,多做幾個菜,我要好好招待他!
蘭姨:戴鴻,怎麼不陪著同學看書學習,只顧一個人玩 呆會兒你爸一回來看見你又打游戲,會象上星期一樣又要打你一頓,蘭姨就不好再勸了,你爸會氣得又要打你 …… !
[ 戴鴻停下健盤,扭過頭來.
戴鴻:蘭姨,我說,你只是我們家請來的保 …… !怎麼當起老師教訓我了 蘭姨,我肚子餓了,快去做飯吧.
[ 蘭姨愣了一下,走向餐桌艱難的把菜一提起來,拿到廚房去做飯.
[ 戴鴻看著蘭姨步履稍顯疲憊的走向廚房關心地問.
戴鴻:蘭姨,怎麼了 病了嗎
蘭姨:沒事,沒事!(蘭姨下)
戴鴻:我爸媽不知怎麼搞的,請個保姆來管我,你看她病病歪歪地,還又喜歡多管閑事.哼!我爸媽都管不住我,你算什麼
[ 志堅拿著一本厚厚的書從書房走出來,一邊走一邊聚精會神的朗誦著 …… !
[ 戴鴻看見志堅看書看得如此專注,大聲,好笑的對志堅說.
戴鴻:志堅!志堅!我說,你真是個書獃子.這些書就這么有意思嗎 你看你,好象有了書別的什麼都不存在了!難怪你會是我們班上的題霸!
[ 志堅回過神來,笑了笑.
志堅:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,你這兒的書太多了,太好了,簡直是個小圖書館,以後借幾本給我看,行不
戴鴻:沒問題,借多少都行.想吃飯了吧 我也是,家裡的保姆她做事也太慢了.
志堅:我不餓,我再看一會書.哎,你看這一段,有意思吧
戴鴻:(接過書,看了看 …… )沒意思.我還是玩我的游戲吧.(邊打邊念叨著)生命誠可貴,愛情價更高;若為游戲故,二者皆可拋!
[ 志堅看著他,笑了笑,自己又在一旁專注的看書了.
[ 少傾,系著圍裙的蘭姨從廚房裡出來,拿著兩付碗筷擺在桌子上,返身下.
戴鴻:開飯了咯,題霸,書獃子,出來吃飯了咯!
[ 戴鴻說完,走進書房把志堅拉出來,坐在餐桌邊.戴鴻拿起筷子敲打著等菜飯上來.志堅看著,起身准備去廚房幫忙,戴鴻拉著他.
戴鴻:坐著,別去!這些保姆全都會干好的,不然花錢請她來干什麼
[ 蘭姨端著兩盤菜上來,邊走邊說.
蘭姨:戴鴻,我給你們做了你最喜歡吃的苦瓜炒蛋和生爆鹽煎肉,餓壞了吧.快吃.
[ 蘭姨說話的時候,志堅神情大變,如五雷轟頂,一下震住了!
[ 蘭姨一看到志堅的一剎那,愣住了!正准備喊出來,好象想到了什麼,縮回端菜的手捂住嘴巴,轉身快步離開餐桌,下意識地拿著拖把艱難拖地.
[ 戴鴻沒有注意到兩人的神情,端起飯碗.
戴鴻:志堅,還愣著干什麼!吃飯啊,別客氣呀,快吃,我是餓得不行了.
[ 志堅神色緊張,但馬上扭轉過來,強作笑臉的應付著同學的邀請,拿起飯碗吃飯.看著蘭姨忙碌的樣子,志堅神色凄惶.
志堅:戴鴻,蘭 …… 她不和我們一起吃嗎
戴鴻:她從來不和我們家的人一起吃,我們吃完飯後她再吃.
[ 志堅緊皺著眉頭,難於下著.
[ 戴鴻剛吃了一口菜,又看了一下另一盤菜,抬頭又看見志堅,目呆神情,皺了皺眉頭,大聲說;
戴鴻:蘭姨,你這是鹽煎肉呀,這么肥,這苦瓜又這么咸,你叫人怎麼吃呀!
[ 蘭姨放下拖把走過來,端起菜
蘭姨:是嗎 是蘭姨看你們餓了,做得太急了,對不起,我馬上重新去做.
戴鴻:重新去做 我在半小時前就開始餓肚子了,還要讓我再等幾十分鍾呀!
[ 蘭姨很為難,端著盤子,放也不是,走也不是.
戴鴻:蘭姨,你這個保姆是怎麼當的,這點飯菜都做不好,今天還有我同學呢!你,蘭 …… 蘭 …… 咳!
志堅:不要再說了,戴鴻.
[ 志堅突然站起來,打斷了戴鴻的話,又轉過頭來,對蘭姨.
志堅:媽媽,你怎麼到這兒當保姆了呢
[ 戴鴻指著兩個人恍然大悟的樣子,蘭姨神智恍惚的坐到沙發上,志堅臉上充滿了憂傷.一時氣氛尷尬,大家沉默了好一會兒.志堅哽咽著開口了.
志堅:媽媽,你辛苦了,你受累了!您有風濕病,你怎麼不好好休息一下!這幾天連連下雨,平時在家裡不幹活都要整天整天的疼,媽媽,你怎麼不多休息幾天呢!
蘭姨:沒什麼,兒子,老毛病了.如果因為風濕病,幾天不來幹活,他們家可能就要另外請保姆了,到時我又要到哪裡去找活干呢 媽媽找到了一個在你學校旁邊的事兒干,在城裡找了好幾天,才找到這戶不錯的保姆工作,你讀書要錢,你爸爸治病也要錢,媽媽沒有文化,沒有知識,實在是沒辦法的呀.堅子,媽媽對不起你,讓你在同學面前丟臉了.你不要怪媽媽.媽媽 …… !
[ 蘭姨泣不成聲 …… 志堅忍不住流下淚來,神情十分激動.
志堅:不,媽媽,不要再說了,你沒有讓我丟臉,你是我心中最偉大的媽媽!爸爸癱瘓了那麼多年了,雖然有媽媽照顧著,可家裡的農活全是你一個人乾的;還要想方設法為了給爸爸買葯和供我讀書賺錢.可是你自己的身體也不好啊!我記得,去年春天播種的一個晚上,天突然下著大雨,為了防稻種被雨沖走,你一個人跑到秧田裡蓋農膜,淋了幾個小時的冷雨,一回家就生病了.你為了給爸爸和我省錢,硬是不吃葯,在床上燒了幾天挺過來了.我當時好害怕呀!媽媽,這世界上我還到哪裡去找你這樣偉大的媽媽!媽媽,不管你做什麼,我都為你自豪.況且,當保姆並不是一件難為情的事.請不要自責,如果你要再自責的話,你不知道兒子會有多麼難過.媽媽,現在是我們家最艱苦的時候,我們全家一起努力,我們一定會度過難關的.
[ 戴鴻早已淚流滿面了.蘭姨擦了擦眼淚,點了點頭.
蘭姨:堅子,媽媽大道理不知道,但我明白,什麼東西都要靠自己想辦法,自己去做,才能夠做得到.媽雖然很艱難,但是活得很開心,也不會覺得自己缺什麼.你們也是呀!
[ 戴鴻若有所悟,喃喃自語.蘭姨轉過頭來對戴鴻.
蘭姨:戴鴻,你看,我過去沒讀書受教育,現在只能到你家當保姆,自己的孩子也沒有好的條件讀書,你打游戲也該收收心了,不然也會象我一樣,有了工作,本領不行,沒人要,只能來別人家裡當保姆干粗活.我看呀,你要抓緊時間,多復習功課看書學習.
志堅:戴鴻,我媽說的是對的,沒錯,如果只是玩游戲上網,什麼 " 傳奇 " , " 裁決 " ,打到再高的級別你能考上大學,找到工作,掙錢買車買房嗎 想不想上太空,下深海 那可要真才實學,不是靠網吧游戲能學會的.
戴鴻:題霸,你得提拔我一下喲,走,去瞧瞧,剛才你讓我看的那一段文章!
志堅:行!走!
[ 戴鴻拉著志堅手走向右側書房.蘭姨看著兩個孩子搖了搖頭笑了,低頭瞟了一下桌上的菜,左手端起一盆,右手向書房揮動:
蘭姨:孩子們,還沒有吃飯呢!
[ 三人拉手謝幕.
【心情電梯】
--向左走，向右走
[註：
兩個寂寞的男女，雖處身於很現實的環境中，但仍堅持理想，對愛情充滿盼望。英俊而略帶憂郁的男1，常為引來周遭女子的暗慕而煩惱，反而他的才能卻被人忽略。
女1醉心於詩歌文學，但為了考試，常被迫准備考試，且因過份投入而往往弄得精神緊張。
兩人不曾相遇卻不斷擦身而過：在旋轉門一進一出、在電梯一上一落、在月台上分站兩旁……這么近，那麼遠，總是稍欠那一點點就會碰到。]
鏡頭1
電影開場的時候，銀幕上一片黑暗。，??漸明（灰）。 [要有滄桑感！]
電梯門關上，又打開，這樣重復多次。
音樂起，中速，冷靜。
旁白，屏幕（字漸出）： （背景：白雲）
那年的開春特別寒冷，
整個校園籠罩在陰濕的雨里．
灰濛蒙的天空，遲遲不見著陽光，
讓人感到莫名的沮喪，
常常走在街上就有一種落淚的沖動．．．．
但是冬天總是會過去，春天總是會來．．．．
鏡頭2
鏡頭轉向外景：校園里，雨下，幾個人拿著書撐著傘行走匆匆（包括男1女1）。[要現出圖書館]。地上有一隻玫瑰，，，，
[旁白：2004年2月14號，天氣小雨。沒有的情人的情人節。]
鏡頭3
畫外音落。音樂隨之沉寂。兩秒以後，畫面漸漸亮起，現出一部電梯的內部，這是一部比較小的電梯，四壁可以當作鏡子。攝影機此時位於後壁，鏡頭對著電梯門，採用超廣角鏡頭攝影。造成一種疏離感。
攝影機位於後壁，定位拍攝。鏡頭對著電梯門。[註：快上課了。]
鏡頭4
女1（背書包，手拿書）進電梯，選7樓下。 （表情孤獨，傷感）
鏡頭5
2樓時，男1手拿書看，進電梯，選9樓下。背對女1，對著電梯門口。不自然轉身。兩人眼睛一亮。彼此之間非常熟悉的感覺，彼此對視著[畫面停留]。這時發現兩人竟發現是多年沒見的兒時夥伴我們好久沒見了，都快6年了吧？ 是呀，我也是好久沒見到你了，自從初中以後，，，
…………
你的聯系方式是多少？ 你的呢？
兩人掏出筆寫。
鏡頭6
電梯門打開。很多人隨意設定，魚貫湧入。最後的一個人進來後，差點超重（表情欣喜）。男1女1被擠在電梯的兩個角落。這時他們只能透過人群發現對方，一見鍾情，，，，
就在他們准備交換通信方式（隔著人群）的時候，鈴聲響起，7樓到。電梯里的同學向門口擠去，沖散兩人。女1被擠出電梯，回頭看著男青年。男青年也要跟著出去，卻被進來的人擋住了，出不去。就在女1准備再進電梯的時候，更多的同學湧入。女1想再進來，可又響起了超重的鈴聲，她只好出去，並搜索著男1的目光。電梯門關男1無奈。8樓到，很多人出去，只剩下男1，門關。這時他在電梯里發現了被人踩的很臟的紙條（他寫的），珍重的撿起。（表情凄楚）。9樓到，男換電梯下7樓。（急）
分鏡頭：女1發現紙條沒有送出，正忙換電梯上9樓。
鏡頭7
7樓到，男下（就在這時女1電梯門關），男1四處尋找（跑）女1，沒有找到。
這時鏡頭對准垃圾箱，地上女1扔的紙條。
鏡頭8
9樓到，女1下，女1四處尋找（跑）男1，不小心，書掉，散的四處都是。女1哭！
這時鏡頭也對准垃圾箱，地上男1扔的紙條。
鏡頭9
男1女1分別頭對窗外，透過窗外，雨下的更大。。。。。。

朗誦：
"他們彼此深信，是瞬間迸發的熱情讓他們相遇，
這樣的確定是美麗的，當變幻無常更為美麗。
他們素未謀面，所以他們確定彼此並無任何瓜葛。
但是自街道，樓梯，大堂傳來的話語……
他們也許擦肩而過，一百萬次了，
我想問他們是否記得，在旋轉門面對面的那一剎，
或在人群中難能道出的"對不起"，或是在電話的另一端道出的"打錯了"。
但是我早知道答案,是的,他們並不記得。
他們會很壓抑，原來緣分已經戲弄他們多年，
時機尚未成熟。變成他們的命運。
緣分將他們推進，卻阻擋他們的去路，忍住笑聲，難後閃到一旁。"
鏡頭10
最後，從電梯里走出一對老夫妻，有說有笑。（光線明亮） 天空蔚藍，樹，草，美景。

屏幕打出：
人生總會有許多的巧合，
兩條平行線也可能會……
有交會的一天。