心理社宣傳語

⑴ 大學心理社團的舞台劇宣傳語，一百字兒以內，謝謝各位有才之士！！

為進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上，百花齊放，格調高雅，健康文明的校園文化氛圍，豐富我校師生的業余文化生活，加強校園精神文明建設，展示我校全體師生團結創新，銳意進取，蓬勃向上的精神風貌，在學校領導大力支持下經校團委研究，上演了一場舞台劇----《。。。。。。》（括弧裡面可以寫上你們活動的主題）。

⑵ 心理社活動策劃

心理社團活動策劃方案

篇一：心理社團活動策劃書

心理社團活動策劃書

一、活動內容：電影、心理聊吧、講座、戶外活動

二、活動目的：通過讓會員觀看有關心理學類的電影，能夠使會員了解一些心理知識，易於會員發現周遭的心理問題，懂得如何解決，幫助自己與他人，使生活健康快樂；心理聊吧，以一種輕松愉快的方式，讓會員在聊天的過程中，讓他人解決自己所遇到的生活中的煩惱，使心中的壓抑得到抒解；講座，請一些心理方面的專業老師，通過講解，讓會員得到心理學上權威科學地認識，避免有些會員對心理學、心理問題的錯誤理解：戶外活動，豐富會員的大學生活，使會員的生活多姿多彩。希望通過社團舉行的各種活動，能夠使會員有所收獲。

三、活動對象：陽光心理社團全體會員

四、活動時間：本學期第一到第十七周

電影：單周周五晚六點半到八點

看電影：周五晚六點半到八點

其他：周三下午或個別時間會安排活動

五、活動主辦方：陽光心理社團

六、具體活動：第一周：

文檔來源為 :從網路收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持 .

活動內容：看電影

活動時間：周五晚六點半到八點

活動地點：社科樓

活動計劃：宣傳部畫海報宣傳；策劃部下載受歡迎的電影，；外聯部

借教室、多媒體設備、歸還設備，活動主持人向會員介

紹

電影大概，播放電影。會員進行討論。編輯部負責拍照

片，

寫報道。

活動目的及意義：豐富會員的大學生活，了解有關心理的常識，懂得

生活中存在的心理問題，並知道如何解決，幫助自己及他人。

預期效果評估：效果佳，會員反響熱烈

成果形式：書面報告

宣傳方式：出海報

第二周：

活動內容：心理聊吧

活動時間：周五晚六點半到八點

活動地點：社科樓

⑶ 宣傳語:號召人們參與志願者服務,怎麼寫

很高興回答你的問題：
志願者宣傳語(一)：青年志願者宣傳口號

青年志願者口號：愛心獻社會，真情暖人心
青年志願者宗旨：奉獻、友愛、互助、進步
青年志願者宣傳口號
1、奉獻、友愛、互助、進步
2、愛心獻社會，真情暖人心
3、團結友愛、助人為樂、見義勇為、無私奉獻
4、服務社會、幫助他人、提升自我、實現價值、
5、青年志願者活動是公民道德建設的生動實踐
6、青年志願者精神——奉獻、友愛、互助、進步
7、服務群眾生活、促進社區發展
8、開社會風氣之先，做青年志願者
9、弘揚民族傳統，爭當時代先鋒
10、團結、實干、求知、創新；奉獻、友愛、互助、進步
11、青年的心永遠與雷鋒相通
12、弘揚雷鋒精神，參與志願者服務，建設精神文明
13、與時俱進跟黨走，開拓創新獻青春
14、青年志願者真誠服務到永遠
15、奉獻你我他，服務千萬家
16、弘揚與時俱進的雷鋒精神，展示開拓創新的青春風采
17、爭做新時期雷鋒式的青年志願者
18、勤奮學習，愛崗敬業，再立新功
19、讓智慧與創新閃光，讓青春與發展飛揚
20、我光榮，我是烏海青年志願者
21、你我他的一言一行，烏海的文明形象
22、愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻23、弘揚志願服務精神構建和諧企業
24、構築和諧企業、弘揚志願精神、創建文明社區
25、弘揚雷鋒精神參與志願服務構建和諧社會
志願服務宣傳標語
1、志願服務是一種生活方式。
2、奉獻他人提升自己。
3、予人玫瑰，手有餘香，做一名快樂的志願者。
4、弘揚無私奉獻精神，不計個人名利得失。
5、為社會盡一份責任，為他人送一片愛心。
6、急困難者之所急，幫困難者之所需。
7、通過志願服務，提升自身素質
8、青春是我們的名片,服務是我們的志願.
9、用我的努力,換取您的微笑.
10、志願者的微笑是城市最好的名片
11、弘揚志願精神，播撒愛心火種，共建和諧社會
12、真情回報—獻血是一種健康的儲蓄。
13、弘揚愛心精神，為社會上需要幫助的人貢獻一份力量
14、愛心獻社會，真情暖人間
15、樹立科學發展觀,構建和諧社會,推進志願者行動
16、弘揚志願精神，優化發展環境，共建文明精河
17、弘揚中華民族傳統美德，培養敬老愛老的優良風氣
18、參與志願服務，塑造城市形象
19、與文明同行，與綠色相伴，倡導公德，美化城市
20、講究文明、倡導新風、美化生活
21、奉獻友愛、互助進步
22、愛心獻社會，真情暖人心。矢志服務成就美麗人生為民服務傳遞溫暖笑容
志願者宣傳語(二)：有關志願者宣傳標語
篇一：志願服務宣傳標語
志願服務宣傳標語
1、志願服務是一種生活方式。
2、奉獻他人提升
自己。
3、予人玫瑰，手有
余香，做一名快樂的志願者。
4
神，不計個人名利得失。
5
任，為他人送一片愛心。
6
幫困難者之所需。
7
提升自身素質【志願者宣傳語】
8
片,服務是我們的志願.
9
取您的微笑.
10
是城市最好的名片
11
播撒愛心火種，共建和諧社會
12、真情回報—獻血是一種健康的儲蓄。
13
為社會上需要幫助的人貢獻一份力量
14
真情暖人間
15
觀,構建和諧社會,推進志願者行動
16
優化發展環境，共建文明精河
17
傳統美德，培養敬老愛老的優良風氣
18
塑造城市形象
19
與綠色相伴，倡導公德，美化城市
20
導新風、美化生活
21、弘揚無私奉獻精、為社會盡一份責、急困難者之所急，、通過志願服務，、青春是我們的名、用我的努力,換、志願者的微笑、弘揚志願精神，、弘揚愛心精神，、愛心獻社會，、樹立科學發展、弘揚志願精神，、弘揚中華民族、參與志願服務，、與文明同行，、講究文明、倡、奉獻友愛、互
助進步
22、愛心獻社會，
真情暖人心。矢志服務成就美麗人生為民服務傳遞溫暖笑容
青年志願者宣傳口號
1、奉獻、友愛、互
助、進步
2、愛心獻社會，真情暖人心
3
為樂、見義勇為、無私奉獻
4
他人、提升自我、實現價值、
5
是公民道德建設的生動實踐
6
——奉獻、友愛、互助、進步
7
促進社區發展
8
做青年志願者
9
爭當時代先鋒
10
求知、創新；奉獻、友愛、互助、進步
11
與雷鋒相通
12
參與志願者服務，建設精神文明
13
走，開拓創新獻青春
14
誠服務到永遠
15【志願者宣傳語】
服務千萬家
16
的雷鋒精神，展示開拓創新的青春風采
17、爭做新時期雷鋒式的青年志願者
18
崗敬業，再立新功
19
閃光，讓青春與發展飛揚
22、團結友愛、助人、服務社會、幫助、青年志願者活動、青年志願者精神、服務群眾生活、、開社會風氣之先，、弘揚民族傳統，、團結、實干、、青年的心永遠、弘揚雷鋒精神，、與時俱進跟黨、青年志願者真、奉獻你我他，、弘揚與時俱進、勤奮學習，愛、讓智慧與創新、愛國守法、明
禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻
23、弘揚志願服務
精神構建和諧企業
24、構築和諧企業、
弘揚志願精神、創建文明社區
25、弘揚雷鋒精神
參與志願服務構建和諧社會
篇二：青年志願者口號
青年
志願者口號：
愛心獻社會，真情
暖人心
青年志願者宗旨：
奉獻、友愛、互助、
進步
。更令人激動和興
奮的是，攀枝花將舉辦四川省第十三屆少數民族運動會，當好東道主，辦好民族運動會是我【志願者宣傳語】
們每一位攀枝花市民應盡的責任和義務。民族運動會也為我這名新攀枝花人提供了更好地融
入這個城市，更加深刻地了解攀枝花內在魅力的機會，我積極申請報名參加了攀枝花民族運
動會志願者的選拔，經過多次遴選，幸運的成為了其中的一員，盡自己一份力量的滿腔熱情
終有機會化為實際的行動。
成為志願者之後,我感到了身上的責任重大，作為一名民族運動會志願者，不僅僅是無私奉獻、
微笑服務，更重要的是如何提高自己的綜合素質，成為一名合格的志願者，。組委會對我們進
行了培訓，通過培訓,我深刻領會了志願服務精神的內含；明確了志願者的使命；怎樣做好對
外宣傳溝通；掌握了操作性強的志願服務通用禮儀知識；如何應對公共安全與突發事件應急
處理。總之，抱著每場培訓都不可缺課的信念，我學到了許多要成為一名合格志願者的必備
技能。
第一次培訓是在華南理工大學北校區報告廳舉行的，我校北校區的亞運志願者濟濟一堂，一
起觀看了「一起來」的手語表演，聆聽了「志願服務與志願精神」的講座，受益匪淺，感受
頗多。有形的物質成果可以給人留下深刻印象，但無形的精神力量更能持久地影響世界對中
國的認知。志願者是民族運動會的使者，他們將用語言和行動體現賽會精神，也用微笑和服
務展示中國形象。「奉獻、友愛、互助、進步」的志願服務精神是人類社會共同追求的高尚情
操，志願者雖然不能贏得競技場上的輝煌與掌聲，但他們將為舉辦一屆成功、精彩的民族運
動會發揮不可替代的作用。民族運動會也是一次促進亞洲國家之間友誼和交流的盛會。來自
四面八方的志願者擁有不同的生活背景、職業經歷和興趣愛好，但他們都有一個共同的夢想：
用熱情和細心讓運動員和觀眾們賓至如歸。民族運動會期間，志願者將架起不同種族、地域、
文化間人們溝通的橋梁，傳遞友誼，增強了解。「我奉獻，我快樂」的志願服務不僅傳遞、弘
揚了亞運精神，同時也將在中華大地上廣泛播撒志願精神的火種，讓「奉獻、友愛、互助、
進步」的志願精神成為更多普通人日常生活中的精神常態。這也將是民族運動會帶給中國、
帶給攀枝花的一筆巨大的精神財富。
每場培訓都那麼重要，以至於每場培訓都缺不得。第二場培訓是「2010年攀枝花民族運動會」
和「嶺南歷史文化及攀枝花生活」。攀枝花不僅是一座有著美麗的五羊傳說的歷史文化名城，
具有2220多年的歷史，有著深厚的歷史文化積淀，在經濟高速發展的今天，攀枝花仍然保持
著本土文化特色。這些知識的學習讓我等這些來此地求學的新攀枝花人加深了對攀枝花的歷
史文化的了解，無形中對志願者起到一個推廣的作用，深化了對嶺南文化有關兼容開放部分
的理解。接著我們還接受了「媒體宣傳語對外溝通」的培訓。現代媒體不僅是人類了解世界
的窗口，同時它的評論和態度也影響著現代社會的許多人，所以我們志願者必須學會如何面
對媒體，如何透過媒體傳達正確的信息，只有這樣才能向世界展現我們志願者的形象與素質，
以及民族運動會的良好風貌。攀枝花亞運，不僅是一場屬於亞洲人們的體育盛宴，
更是中華文化的彰顯魅力的時刻，更是攀枝花向亞洲乃至世界放發光芒的時刻。
最令我印象深刻的
是「志願服務通用禮儀」的培訓，培訓通過一系列的正反典例，向我們展示正確的儀表姿態，
以更好地展現志願者形象。當我們擔負了志願者的使命之後，自身的形象已經不僅僅代表個
人，也是代表著攀枝花，甚至是中國。我們在舉手投足之間都應該表現出一個大國的公民應
有的素質和形象。在志願服務禮儀中,最關鍵的一點是微笑。禮儀是一門很深厚的學問,但微
笑是一張通行證。我們在志願服務的過程中時時保持微笑，就是在體現我們對來賓的尊重和
對工作的樂觀心態。只有懂禮儀，才能更好的成為一名合格的志願者。
「公共安全與突發事件應急處理」這是平時我們生活中所必須用到的知識，但是卻沒有一個
正規的培訓讓我們深入掌握發生狀況時具體應該怎麼做。所以無論是志願者培訓，還是日常
生活，這些培訓都是必需的，而且是關乎我們生命安全的，有必要進行推廣。志願者要應對
大賽時出現的各種可能狀況，所以更加需要掌握。
亞洲各國的概況讓我們了解到亞洲不同國家獨特的風俗，志願者心理調適與自護知識讓我們
學會在幫助他人的過程中更好的保護自己。
培訓期間，在與其他同學們的學習和交流中也獲益良多，總之經過幾個星期的培訓，我有了
新收獲。
激情盛會，和諧亞洲。讓我們攜手以一流的組織，一流的服務，樹立亞運志願者的良好形象，
積極宣傳攀枝花改革開放和經濟社會建設的偉大成就和嶺南文化，充分展現中華民族熱情好
客的傳統，表達對亞洲各國（地區）人民的友好情誼。履行亞運志願者的使命，為攀枝花民
族運動會增光添彩。
一起來，更精彩！
篇三：志願者口號
志願者口號：我的青春我做主，激揚青春靠奉獻！
互相幫助趁現在，
無私奉獻最光榮
志願者定義
「不以利益、金錢、
揚名為目的，而是為了近鄰乃至世界進行貢獻活動者」，指在不為任何物質報酬的情況下，能
夠主動承擔社會責任而不關心報酬奉獻個人的時間及精神的人。根據中國的具體情況來說，
志願者是這樣定義的「自願參加相關團體組織，在自身條件許可的情況下，在不謀求任何物
質、金錢及相關利益回報的前提下，合理運用社會現有的資源，志願奉獻個人可以奉獻的東
西，為幫助有一定需要的人士，開展力所能及的、切合實際的，具一定專業性、技能性、長
期性服務活動的人。」
志願者
（volunteer）一詞
來源於拉丁文中的「voluntas」,意為「意願」。對於這一概念，我國大陸和港台地區由於對
volunteer的譯法不一致而有所不同（我國大陸地區一般稱為志願者；香港稱之為義工；台
灣地區稱之為志工），但實質內容基本是一致的。
歷史
志願者制度的確立
可追溯至第二次世界大戰後福利主義抬頭，但志願者本身的存在則自古以來已經存在，古時
候的贈醫施葯可被視為志願者的雛型。西方誌願者起源的重要概念建基於羅馬時代的博愛精
神和基督教的宗教責任及救贖觀念，透過義務工作表現出人性的愛及弘揚宗教的善性。而近
年志願者制度的確立，是為了彌補政府對社會支援的不足，結合政府、商界及民間的力量為
社會上有需要的人士服務。特徵1、志願者是無償，不是開業、打工，而是不計報酬的；
2、志願者不是救世
主，而是與被幫助者處於平等、互相尊重的地位。
3、志願者不僅是給
予了他們幫助，同時也得到了收獲——自我的一種成長；
4、志願者的出發點
不是好奇心的滿足，而是對社會的回報；
5、志願者不是指揮
者、教育者，而是用生命去影響生命。民間的力量為社會上有需要的人士服務。
（1）青年志願者活動使年輕人們獲得一個深入接觸社會實際、真實了解與認識中國國情的極
好機會，這不僅豐富了他們的生活閱歷，還增強了他們的感性認識。（2）青年志願者活
動強化了年輕人們的社會責任感，這對改善社會風氣，確立敬業精神起積極作用。
（3）通過志願服務培訓和實際工作，增強了協作精神、團隊精神和幫扶弱勢群體意識，使他
們學會與人團結合作，依靠團隊力量去共同完成任務。通過培養幫助殘障觀眾、殘奧會運動
員或者其它弱勢群體的技能和樹立幫扶意識，使他們從中學會關心他人，並延及關心整個社
會，學習維護
如何成為一個好的志願者
一是自願。即主觀
自覺選擇，沒有強制性。
三是服務於社會公
益事業。即服務的內容應是社會公眾的公共利益和困難群體的利益，不是社會非困難群體的
小團體利益；同時屬於政府職責范圍內的事情、能夠通過正常的市場交換獲得的服務(困難群
體除外)，一般不能作為志願者服務的內容。
志願者宣傳語(三)：社區志願者宣傳標語
社區志願者宣傳標語
1.微笑，讓風景更美麗！
2.有我有奉獻；有愛有精彩
3.青春、自信、志願、綠色
4.青年志願者真誠服務到永遠
5.奉獻你我他，服務千萬家
6.服務社會、幫助他人、提升自我、實現價值、
7.青年志願者活動是公民道德建設的生動實踐
8.青年志願者精神——奉獻、友愛、互助、進步
9.服務群眾生活、促進社區發展
10.開社會風氣之先，做青年志願者
11.弘揚民族傳統，爭當時代先鋒
12.團結、實干、求知、創新；奉獻、友愛、互助、進步
13.青年的心永遠與雷鋒相通
14.弘揚與時俱進的雷鋒精神，展示開拓創新的青春風采
15.爭做新時期雷鋒式的青年志願者
16.勤奮學習，愛崗敬業，再立新功
17.讓智慧與創新閃光，讓青春與發展飛揚
18.弘揚志願精神，建設和-諧社會
19.參與志願服務，建設平安家園
20.用愛心播撒陽光，用高尚踐行平凡
21.授人玫瑰，手有餘香
22.青春是我們的名片，服務是我們的志願。
23.志願者的微笑是城市最好的名片
24.愛心獻社會，真情暖人間
25.樹立科學發展觀，構建和-諧社會，推進志願者行動
26.弘揚志願精神，優化發展環境，共建文明精河
27.弘揚中華民族傳統美德，培養敬老愛老的優良風氣
28.參與志願服務，塑造城市形象
志願者宣傳語(四)：青年志願者宣傳標語
青年志願者宣傳標語
1、弘揚志願服務精神，構建灣底和-諧農村
2、弘揚雷鋒精神，參與志願服務，構建和-諧社會
3、服務群眾生活、促進社區發展
4、爭做新時期雷鋒式的青年志願者
5、弘揚與時俱進的雷鋒精神，展示開拓創新的青春風采
6、愛心獻社會，真情暖人心
7、構築和-諧社會、弘揚志願精神、創建文明城市
8、青年志願者真誠服務到永遠
9、服務社會、幫助他人、提升自我、實現價值
10、青年志願者活動是公民道德建設的生動實踐
11、弘揚志願服務精神，構建和-諧企業
12、讓智慧與創新閃光，讓青春與發展飛揚
13、踏上志願服務路，個人社會同進步
14、團結友愛，助人為樂，見義勇為，無私奉獻
15、弘揚雷鋒精神，參與志願服務，建設社會
16、奉獻，友愛，互助，進步
17、弘揚雷鋒精神，參與志願服務，建設社會文明
18、團結、實干、求知、創新；奉獻、友愛、互助、進步
19、弘揚民族傳統，爭當時代先鋒
20、與時俱進跟黨走，開拓創新獻青春
21、弘揚雷鋒精神，參與志願者服務，建設精神文明
22、我光榮，我是烏海青年志願者
23、構築和-諧企業、弘揚志願精神、創建文明社區
24、愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻
25、奉獻你我他，服務千萬家
26、開社會風氣之先，做青年志願者
27、服務社會，傳播文明
28、青年志願者精神——奉獻、友愛、互助、進步
29、我為創建文明城市加一分
30、服務群眾生活，促進社區發展
31、有困難找志願者，有時間做志願者
32、積極推進志願服務工作，大力弘揚社會文明新風
33、青年的心永遠與雷鋒相通
34、勤奮學習，愛崗敬業，再立新功
35、你我他的一言一行，**的文明形象
志願者宣傳語(五)：世界志願者日宣傳標語
世界志願者日宣傳標語
1.奉獻愛心弘揚新風幫助他人完善自我
2.用愛心播撒陽光，用高尚踐行平凡
3.學習雷鋒精神，參與志願服務，共建美好家園。
4.參與志願服務，建設平安家園
5.學雷鋒做奉獻爭先進創業績。
6.志願者的微笑是城市最好的名片
7.獻血是一種健康的儲蓄
8.弘揚愛心精神，為社會上需要幫助的人貢獻一份力量。
9.贈人鮮花，手有餘香。
10.授人玫瑰，手有餘香
11.有困難，找志願者；有時間，做志願者。
12.青春是我們的名片，服務是我們的志願。
13.尋雷鋒足跡揚志願精神。
14.弘揚志願精神，播撒愛心火種，共建和-諧社會。
15.向周波同志學習，做全心全意為人民服務的時代楷模。
16.曙光輝映夕陽，愛心溫暖人間。
17.弘揚志願精神實踐公民道德爭創文明城市
18.用我的努力，換取您的微笑。
19.我們年輕，我們熱情，我們心中有愛。
20.真情回報——
21.以英雄為榜樣，做黨的忠誠衛士。
22.團結青春的力量，獲得美好的世界。
23.有時間做志願者。
24.與文明同行，與綠色相伴，倡導公德，美化城市。
25.在雷鋒精神的光輝照耀下茁壯成長。
26.有困難找志願者
27.向雷鋒同志學習，全心全意為人民服務。
28.養成良好習慣，爭做文明市民。
29.以英雄為楷模，學好本領服務社會。
30.我為創建文明城市加一分。
31.小手拉大手，文明路上一起走。
32.一點一滴做起，傳揚烈士精神。
33.學雷鋒，樹新風，揚正氣，比奉獻。
34.為建設團結互助平等友愛。
志願者宣傳語(六)：學雷鋒志願者宣傳標語
學雷鋒志願者宣傳標語
1.學習雷鋒的「釘子」精神，一面擠，一頭鑽。
2.三月春風處處留，雷鋒精神心中留。
3.學雷鋒憶傳統獻愛心
4.學習雷鋒好榜樣；
5.從小事做起，與文明握手。
6.弘揚雷鋒精神
7.雷鋒活著，我們是時代一個個活雷鋒。
8.彰顯道德力量；
9.學習雷鋒好榜樣，三月花開助人樂。
10.做一個有道德的人；
11.人人憶雷鋒人人想雷鋒人人話雷鋒
12.繼承優良傳統，弘揚雷鋒精神
13.樹文明風尚；
14.弘揚雷鋒精神
15.學習雷鋒，從我做起，從身邊做起。
16.春天來了，雷鋒精神發芽了。
17.天公重抖擻。不拘一格降雷鋒。
18.參與志願服務；
19.廣泛開展志願服務
20.雷鋒精神傳天下，互助暖流漾人心。
21.創造城市美好生活；
22.弘揚雷鋒精神，爭當時代楷模
23.多一個雷鋒，多一份關愛。
24.九州大地整新容，雷鋒遍地開新花。
25.釘子是小，釘子精神卻不小。
26.學習雷鋒，一切從自己做起，從心做起，從小事做起。
27.學習雷鋒，為了大家，也為了你。
28.雷鋒不朽，雷鋒精神永垂不朽。
29.沒有雷鋒，就沒有關心和幫助。
30.雷鋒的精神就像香樟樹，如果只有一棵，當然不起眼，如果是幾百棵甚至是幾千棵，就成了綠蔭。
31.用我們一點一滴小愛，匯成一片愛的海洋。
32.見到雜物彎彎腰，節制零食不亂拋。
33.學習雷鋒好榜樣，仁愛待人美名揚。
34.見到老師問聲好，見到同學點頭笑。
35.增人玫瑰，手有餘香。
36.助人一刻，快樂一生。
37.向雷鋒同志學習
38.學雷鋒樹新風爭當校園文明使者
39.眾人拾柴火焰高，公益事業靠大家
望採納！！！

⑷ 求心理健康宣傳語

促進全民心理健康的宣傳語

健康不僅是沒有疾病，而是包括軀體健康、心理健康、社會適應良好和道德健康。——1989年聯合國世界衛生組織（WHO）對健康的定義
健康的人 必須有健康的心
心理健康 是健康重要的另一半
健身還要健心 健康才有保證——健心學堂肖漢仕
全民健心 全民參與——健心學堂肖漢仕
全民健心 服務全民——健心學堂肖漢仕
全民健心 快樂全民——健心學堂肖漢仕
全民健心 幸福全民——健心學堂肖漢仕
良好的心理素質 建功立業的前提
健康心理 人生基石——健心學堂肖漢仕
學會心理自助，參與心理互助，主動心理求助——健心學堂肖漢仕
優化心理素質 促進主動發展——健心學堂肖漢仕
注重心理修養，提高心理素質——健心學堂肖漢仕
接受心理健康教育，掌握心理保健知識——健心學堂肖漢仕
心理要保健 求人先求己——健心學堂肖漢仕著《心理不生病的智慧》
自覺學習心理保健知識 做自己的心理保健醫師——健心學堂肖漢仕著《心理不生病的智慧》
主動尋求心理幫助 正常人的聰明選擇——健心學堂肖漢仕
好心態 自己造——健心學堂肖漢仕
陽光心態 自己營造——健心學堂肖漢仕
心態好壞 取決智慧——健心學堂肖漢仕
教育影響態度、態度影響行為、行為變成習慣、習慣造就性格、性格影響命運——諺語
認知多一點理性，少一點非理性；情緒多一點快樂，少一點煩惱；意志多一點堅強，少一點脆弱；行為多一點理智，少一點沖動；人生多一點成功，少一點失敗。
——健心學堂肖漢仕（摘自湖南師范大學心理學教授肖漢仕博士的（好心態 自己造—6H4AS心態調適法心理輔導講座的課件）
微小的心態差異 造就巨大人生差異——健心學堂肖漢仕
心理不健康 容易成為易碎品、危險品——健心學堂肖漢仕
實施全民健心工程 建構和諧社會心態——健心學堂肖漢仕
維護心理健康 保持心態和諧——健心學堂肖漢仕
建構和諧心態 促進社會文明——健心學堂肖漢仕
營造良好心態 保障持續發展——健心學堂肖漢仕
保持陽光心態 提高生活品質——健心學堂肖漢仕
全民健心 勢在必行——健心學堂肖漢仕
全民健心 一項利民、益社會的奠基工程——健心學堂肖漢仕
人文關懷 從心開始——健心學堂肖漢仕
全民健心 從我做起 從現在做起——健心學堂肖漢仕
全民健心 必需「六全」（優化全民的心理素質、維護全民的心理健康、全方位優化社會心理環境、面向全民開展心理健康教育、建構全面的心理衛生服務體系、依靠全民的積極參與）——摘自健心學堂肖漢仕的論文「全民健心的必要性、途徑及功能」
護心、育心，人人有責——健心學堂肖漢仕
護心、育心，受益一生——健心學堂肖漢仕
育心、護心，從現在做起——健心學堂肖漢仕
育心、護心，從自己做起——健心學堂肖漢仕
現代管理，需從「心」開始——健心學堂肖漢仕
人文關懷 需要深入於心——健心學堂肖漢仕
心理互助，助人利己——健心學堂肖漢仕
換位思考，有望四解（了解、理解、諒解、和解）——肖漢仕
一味埋怨，苦海無邊；相互計較，弊多利少；互不相讓，兩敗俱傷；相互共情，心理平衡；相互悅納，關系融洽；相互感恩，實現共贏。
—— 肖健心學堂漢仕 （摘自湖南師范大學心理學教授肖漢仕博士的（好心態 自己造—6H4AS心態調適法心理輔導講座的課件）
不拿別人的過錯懲罰自己，也不拿自己的過錯去懲罰別人，不拿自己的過錯懲罰自己。 ——（健心學堂肖漢仕）
己所不欲勿施於人，己所欲勿強加於人
生氣不如爭氣，壞事可變好事——健心學堂肖漢仕
用最少的悔恨面對過去，用最少的浪費面對現在，用最多的夢想面向未來。——肖漢仕
重得輕失，欲求適度，理性攀比，知足常樂。——肖漢仕
重視所得， 輕視所失，淡化所無，平衡心態。——肖漢仕
量力而行，避免自我挫折；適當攀比，避免自討苦吃；從實出發，避免自以為是；實事求是，避免主觀臆斷；全面分析，避免內疚埋怨；客觀預測，避免擔驚受怕；理智應對，避免沖動逃避。
——肖漢仕 （摘自湖南師范大學心理學教授肖漢仕博士「幹部心態調適」心理輔導講座課件）
雖不能改變環境，但可改變自己；雖不能改變事實，但可改變看法；雖不能支配他人，但可控制自己；雖不能依賴別人，但可依靠自我；雖不能改變容貌，但可露出笑容；雖不能左右天氣，但可改變心情；雖不能決定先天，但可改變後天；雖不能預知明天，但可利用今天；雖不能改變過去，但可決定現在；雖不能決定結果，但可掌握過程；雖不能樣樣成功，但可盡力而為；雖不再擁有童年，但可保持童心；雖不能決定壽命，但可決定幸福。
——肖漢仕 （摘自湖南師范大學心理學教授肖漢仕博士「好心態 自己造」心態調適講座課件）
自我開發快樂資源：奮斗求樂、化有為樂、助人為了、化苦為樂、知足常樂、養趣獲樂、自得其樂。
——肖漢仕（摘自湖南師范大學心理學教授肖漢仕博士「好心態 自己造」心態調適講座課件）
使用4AS化解壓力：值得嗎？自我控制；為什麼？自我澄清；合理嗎？自我修正；怎麼辦？自我調適。
——肖漢仕（摘自湖南師范大學心理學教授肖漢仕博士「情緒管理與壓力調適」講座課件）
良好心態 自己營造。——（肖漢仕）
病從口入，病由心生。
心理疾病預防重於治療。
心理的疾病比起生理的疾病為數更多，為害更烈——西塞羅
不良的心理因素對健康的危害不亞於病菌
良好的心理因素對健康的作用勝過保健品
心理健康是健康的一半——世界衛生組織
一種美好的心情，比十付良葯更能解除生理的疲憊和痛楚。——馬克思
樂觀是養生的唯一要訣，常常憂思和忿怒足以使健康的身體衰弱有餘——屠格涅夫
心理健康是青少年走向現代化、走向世界、走向未來建功立業的重要條件。——柳斌
一個民族如果沒有健康的身體和良好的心理素質，這個民族就不可能屹立於世界民族之林——江澤民
真正帶給我們快樂的是智慧，而不是知識 ——蘇格拉底
良好的心理素質是成功、幸福的基石。
心理健康教育，一項利教、助學、益社會的奠基工程。——肖漢仕
澆花要澆根，育人先育心。
教書育人，從心開始——肖漢仕
健康的心理，為你添上飛翔的翅膀。
用「心」呵護心靈健康。
打開心靈的門窗，讓陽光進來。
心」會跟你一起走，說好不分手。
心理健康，愛你等於愛自己。
心理健康、關注你我他。
健康的人需要健康的心。
架起心橋，共赴成功。
心心相融，才能欣欣向榮。
五二五，我愛我，給心靈的一片晴空。
五二O， 我愛你， 愛你等於愛自己
山窮水復疑無路，柳暗花明又一村
過去不表明現在，今天不代表明天
三十年河東，三十年河西
天到了，春天還會遠嗎
塞翁失馬，焉知非福
逝者已矣，來者可追

⑸ 社團活動宣傳語

掃除情緒垃圾，釋放心靈空間——
你是否為繁重的學習任務感到疲憊？
你是否為瑣碎的生活小事感到心煩？
你是否為枯燥的工作方式感到厭倦？
是時候為自己的內心來一次徹底的到掃除了！今天某某心理協會為您提供別開生面的一次體驗！盡情宣洩積累多時的情緒垃圾，釋放心靈空間，儲存更多快樂和幸福，用色彩描繪更絢麗的自我風采吧！

⑹ 急求學校心理活動策劃書！

主題：關注心理健康，快樂人際飛揚
目的：豐富廣大同學的課餘生活，提高心理健康水平，培養良好的心理素質，提高校園互助氛圍
時間：5月21日——6月15日
具體活動安排：
l 開幕式：向全體師生發出關注心理健康的倡議書（5月21日）
l 心理輔導中心開放日——宣傳學校心育工作，介紹學生心理輔導中心，宣揚心理健康
時間：5月25日（周五）下午5：10—6：30
地點：校園小道
活動內容及安排：
1、活動區
? 現場心理測試及解說：選擇與「人際」有關的心理小測驗，有興趣的學生當場做完後可以向負責的同學詢問相關的答案。工作人員由高中年級有興趣的學生擔任。
? 心理健康百人簽名行：活動現場展出大幅橫幅「關注心理健康，快樂人際飛揚」，讓同學們在橫幅上簽名，踐行快樂誓約。
? 派發心理社專題社刊：因本次是面向全校同學的專題刊物，故以介紹心理輔導中心、社團及心理節為主。
? 現場心理游戲：選擇簡單的小游戲，學生參與後記錄成績，游戲時間結束後統一整理成績並頒發紀念品。
? 招收社團成員：活動現場可報名加入海心心理社。
2、展示區
? 心理知識圖片展：包括心理輔導中心、社團的介紹、心理健康常識、心理趣圖等。
? 快樂競猜：選擇一些較簡單的常識性問題或智力題，有興趣的同學可進行競猜，猜對有獎。
l 心理劇《藍色夢幻》——通過心理劇演繹生活中焦慮心理多數由自身引起，快樂由自己創造
時間：5月底或6月初社團開放日
劇情簡介：抑鬱性格的小雯原本是個成績很好的學生，中考前被學校列入保送生名單，但因為想考更好的學校，她放棄了保送的機會，努力學習，全力沖考。無奈考前焦慮，成績一塌糊塗，只上了一所極普通的學校。情緒低下的她，走進心理咨詢室，在咨詢師的催眠下，進入自己的夢想世界，見到了自己的心靈守護天使，發現人生中快樂的雙面鏡，最終走出了考試失敗的心理陰影。
l 主題演講——與學校 「感恩」 主題教育呼應，喚起學生對人間真善美的追求
主題：「感恩」
時間：5月21日（周一）下午班會課
選手名單：（高中年級）
一1：蘇莎莎 一2：李名果 一3：劉鈺斌 一4：郭艾鑫 一5：張美瑤 一6：胡嘉敏
二1：何丹丹 二2：徐深銳 二3：廖春瑩 二4：陳梓鍵 二5：陳 妍 二6：蔡瀟依
獎項設置：一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名
人員：鄧萃媚（主持）、柯雅雯、李文娟（統分）、賴潔荃、黃曉瑩（攝影）
l 主題徵文——體現人際中的美好，與學校「感恩」主題教育呼應
主題：「互助」
要求：貼近主題，題目自擬，題材不限，故事、心得等均可，不少於800字，a4紙列印
時間：5月21日—6月1日
收稿人：高中部：張祖英（高一4），初中部：李文娟（初二5）
獎項設置：一、二、三等獎若干
l 心理電影——欣賞適合青少年的互助、寬容題材電影，引發學生思考人際關系
? 第一場時間及地點：5月28日（周一）下午班會課，階梯教室
劇情及對象：改編童話故事的兒童影視《好奇的喬治》，講述一隻小猴子與人類之間發生的友情故事，啟示學生珍惜朋友，快樂人際。面向初中部年級播放，每班6名同學。
? 第二場時間及地點：5月30日（周三）下午第八節，階梯教室
劇情介紹：電影《夏洛特的網》講述可愛的小豬得知自己將在聖誕節成為主人的聖誕大餐，它在農場中結識的眾多動物好朋友都趕來為它出謀劃策，設法躲過此劫。鵝太太和鵝先生、小老鼠、白馬，還有那隻每天在門框上織網的灰蜘蛛夏洛特……動物之間的相互幫助可以給予學生人際關系的啟發。面向全校學生播放，學生自願觀看。
l 心靈箴言徵集——簡單又創設平和氛圍的活動
主題：心理健康、人際交往、快樂生活、輕松學習
要求：簡潔、有深意，達到啟發、令人舒展心靈的效果，25字以內
時間：5月21日—6月1日
收稿人：曾楚琦（高二1）
獎項設置：一、二、三等獎若干，優秀箴言將用於學校心理輔導中心宣傳語
l 專題講座——六月，我們的夢想
對象：畢業班學生
主題：考前心理調適及考場發揮策略探討
時間：待定
l 心理沙龍——通過座談、游戲、活動等方式揭示人際主題
主題：珍惜我們的友情（可以選擇培養朋友間默契的活動）
時間：6月15日（星期五）
參加人員：心理社團全體社員

⑺ 對心理社團的認識

對心理社團的認識

其實「心理社團」的建立終極目的只是為心靈溝通，情感交流，相互探討，共同進步......
個人認為長篇闊論無法明確的說明「心理社團未來建設」。引用優美的詞彙，現實的案例，明確的定義都過於超前化，因為你、我、他誰也不知道未來的發展「現狀」。
所以建議語言濃縮（精華），或談談個人見解，不必套書本（會很死板老套的）。
你要以「水能載舟，也能度舟」的思想核心去對「心理社團未來建設而建議」

⑻ 「心理訪談」的廣告語是怎麼說的呢

讓生活失去色彩的不是傷痛，而是內心世界的困惑，讓臉上失去笑容的不是磨難，而是禁閉心靈的聲音，沒有誰的心靈永遠一塵不染，戰勝自我，擁抱健康，溝通消除隔膜，交流敞開心扉，真誠溶化壁壘，心理溝通，健康人生從「心」開始。

節目都有具體的當事人到場，他們把生活中經常遇到的一些難題，如夫妻關系，親子教育，人際交往等等向主持人傾訴，專家則從心理學、社會學等各學科的不同角度，幫助人們認知、梳理、管理自己的情緒、心理和行為。

(8)心理社宣傳語擴展閱讀

《心理訪談》欄目讓心理學家和當事人面對面，而邀請眾多高水平的心理學家也是欄目的一大法寶，其中有中國心理學會、北京社會心理學會等研究機構和有心理案例實戰經驗的社會工作者，他們非常支持這個欄目的開辦，

而他們手頭擁有的大量咨詢事例可成為欄目遴選的線索。隨著欄目的開播，欄目還和中國心理學會、中國科學院心理學研究所等單位合作，還將開通免費的心理健康熱線，和《心理訪談》欄目形成互動平台，同時介紹心理學家為這些前來做節目的人提供免費的心理輔導。

⑼ 心裡社團宣傳稿怎麼寫

一、新聞的特點
1、短小精練：新聞要短小精練，這是新聞寫作的基本要求。就小記者采寫新聞來說，寫好短消息，便於迅速及時的報道新聞事實，同時也鍛煉小記者的采寫能力；就讀者閱讀新聞來說，它便於閱讀。
2、語言生動簡潔：新聞的語言只有生動、簡潔，才能吸引讀者
3、「倒金字塔」結構：新聞的寫作是將最重要、最新鮮的事實寫在新聞的最前面，按事實重要性程度和讀者關注的程度先主後次的安排，內容越是重要的，讀者越是感興趣的，越要往前安排，然後依次遞減。這在新聞寫作中稱為「倒金字塔」結構。
二、新聞導語的幾種寫作方法
1、敘述式導語的寫作：就是直截了當地用客觀事實說話，通過摘要或概括的方法，簡明扼要地反映出新聞中最重要、最新鮮的事實，給人一個總的印象，以促其閱讀全文。
2、描寫式導語的寫作：記者根據目擊的情況，對新聞中所報道的主要事實，或者事實的某個有意義的側面，作簡練而有特色的描寫，向讀者提供一個形象，給人以生動具體的印象，這就是描寫式導語的一般特點。一般用在開頭部分，以吸引讀者，增強新聞的感染力。
3、議論式導語的寫作：往往採用夾敘夾議的方式，通過極有節制、極有分寸的評論，引出新聞事實。一般分為三種形式：評論式、引語式、設問句。
三、學會恰當運用新聞背景材料
背景材料在不少新聞中占據一定的位置，是新聞稿件中不可缺少的內容。交代背景應根據需要因稿而異，更要緊扣主題，還有交代背景時不宜太多，材料要寫的生動活潑。
寫作方法
一、 通訊的種類：一般分為「人物通訊、事件通訊、工作通訊、風貌通訊怎麼寫好新聞通訊」
二、 通訊的特點
通訊是一種詳細、深入的報道，也是一種具有多種表現方法的新聞媒體，通訊報道生動形象、具有感染力。
三、 人物通訊：是以報道人物為主要內容的通訊。
其基本要求和方法有以下幾點：要體現當今的時代特徵；要寫出人物的特點；要用人物的行為表現人物。一般有兩種寫法，一是對人物一生或是某個階段、某一個方面，作比較全面的報道；還有就是不對人物作全面的報道，而是抓住某個特定的情景，簡單幾筆，把人物的精神、特點寫出來，或是作一個側面報道。
四、 事件通訊：它是以重大的或尋常的事件為報道的通訊類型。是記述新近發生的，受到人 們普遍關注的事件
1、其基本要求和方法有以下幾點：敘事要有明確的目的性；事件情節要交代清楚明了，線索要清晰；敘事要生動，靈活運用多種表現手法，突出重點，有詳有略；在敘事中要選好人物，寫人物時注意精練、生動形象。
2、通訊的語言特點和細節描寫：通訊作為一種新聞媒體，語言要求准確嚴謹，簡明扼要，鮮明生動，具體真切，通俗易懂；多運用琅琅上口的群眾語言寫通訊，要有濃郁的感情色彩。
五、 新聞寫作中應注意的幾個問題
1、初學寫作可以「描紅模子」，從實踐出發，邊學習邊實踐，模仿著別的去學。
2、寫新聞要有由頭，最主要特點就是新，發生的事件離發表的時間越近越好。
3、多寫短新聞，可以擴大版面的信息量，是各家報紙都特別提倡的。

⑽ 方舟是一個我們學校關於心理的社團，要求寫溫馨一點的宣傳語，希望大家幫幫我，各抒己見，發揮才能，謝謝

它如今冰封在亞拉臘山中，裝著一肚子的毛發和糞便，耶和華的洪水將世界淹沒了，伊始與終結便從這里出發。呵，人們說心理師就是一個情感垃圾桶，康復了，就不要再回頭。煩惱就像滅世的洪魔，遮天蔽日，我願做你的方舟，直到你說，要有光，於是便有了光。