情景劇比賽策劃書

⑴ 活動策劃書 模板

策劃書模板：

1.策劃書名稱

盡可能具體的寫出策劃名稱，如「×年×月××大學××活動策劃書」，置於頁面中央，當然可以寫出正標題後將此作為副標題寫在下面。

2.活動背景

這部分內容應根據策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述；具體項目有：基本情況簡介、主要執行對象、狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環境特徵，主要考慮環境的內在優勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(SWOT分析)，將內容重點放在環境分析的各項因素上，對過去現在的情況進行詳細的描述，並通過對情況的預測制定計劃。如環境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。

3.活動目的、意義和目標

活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚；在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義（經濟效益、社會利益、媒體效應等）都應該明確寫出。活動目標要具體化，並需要滿足重要性、可行性、時效性。

4.資源需要

列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。

5.活動開展

作為策劃的正文部分，表現方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限於用文字表述，也可適當加入統計圖表等；對策劃的各工作項目，應按照時間的先後順序排列，繪制實施時間表有助於方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執行的應變程序也應該在這部分加以考慮。

6.這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協議、媒體支持、校園宣傳、廣告製作、主持、領導講話、司儀、會場服務、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯絡、技術支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現場氣氛調節、接送車輛、活動後清理人員、合影、餐飲招待、後續聯絡等。請根據實情自行調節。

7.經費預算

活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算後，用清晰明了的形式列出。

8.活動中應注意的問題及細節

內外環境的變化，不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定性因素，因此，當環境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在策劃中加以說明。

9.活動負責人及主要參與者

註明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小組策劃應註明小組名稱、負責人）。

範文：

一、活動背景：

值此xx裝飾公司成立2周年之際，為答謝社會各界及消費者對公司的兩年來 的支持與厚愛，在此舉辦xx家裝盛典,故活動地點選擇xxx步行街。

xxx位處xxx步行街中心，有新一佳、國美等國內外知名商場，隨著「xxx步行街的日益興起」，它將成為xx城區發展的最活躍商業及休閑游樂購物的區域。

目前，xxx第一期已從本月2號開始陸續交房，也有少部分業主開始裝修。平均每天交房為4套，預計一期到交房應到五月份。

二、活動思路：

借xx裝飾公司成立兩周年之際，答謝新老客戶，舉辦現場促銷活動。xx年x月xx日，xxx一期開始交房，業主將陸續拿到房子，屆時將掀起家裝消費高潮。藉此契機，xx裝飾公司配合該樓盤交房x、x月時, 在xxx一期現場布展，為業主提供家裝免費咨詢、家裝材料展示促銷等活動，公司將與業主面對面交流，達到銷售目的。

整個活動將分為「精品樣板看房直通車」、「裝修咨詢盛會」、「超級優惠酬賓」三個部分進行。

三、活動目的：

1、提高公司的知名度和美譽度，擴大公司在業內的影響力;

2、作為xx公司成立兩周年慶典活動，一方面向消費者宣傳家裝知識;一方面通 過的超級優惠酬賓形式答謝老客戶對xx的厚愛，增強xx的美譽並形成新的人際傳播達到增加現場客流的目的。

3、通過活動收集客戶資料，擴大公司的客戶群體;

4、通過活動，為公司創造直接的經濟收益。

四、活動內容：

活動主題：「xx家裝盛典——『xx』兩周年慶典」

活動口號：精心、細心、貼心、零距離服務

活動時間：20xx年x月xx日-x月xx日

活動地點：xxx步行街廣場

參與對象：所有市民

具體內容：

1、裝修咨詢盛會

(1)創意：介紹常識、剖析家裝，讓消費者明白消費、放心託付!

(2)內容及目的：

①用專業的知識，群眾語言的講解家裝，介紹家裝常識，讓消費者明白如何更好的裝修房子。

②分析目前裝飾行業正規、品牌裝飾公司與小企業和裝修「游擊隊」的本質區別(如後期服務、質量)。

③介紹xx裝飾公司的幾種裝修模式和收費標准，讓業主明白錢到底花到哪裡去，讓消費者更加安心、放心、舒心。

④揭示目前裝飾、建材行業的黑暗面，提醒消費者注意，同時展示xx裝飾公司是如何做的，增加消費者對公司的信任度，有利於消費者的最終簽單!

(3)活動現場：

作品展示：作品置於業主就座位置的兩側，呈扇面展示。作品上面有設計效果圖和實景圖進行比較，註明設計說明和業主的基本情況，房型和裝修投資額，整體(包括軟裝飾、燈具、家居)的價格說明。

(1)情景劇比賽策劃書擴展閱讀：

活動策劃（Activity Planning）活動策劃是提高市場佔有率的有效行為，如果是一份創意突出，而且具有良好的可執行性和可操作性的活動策劃案，無論對於企業的知名度，還是對於品牌的美譽度，都將起到積極的提高作用。活動策劃案是相對於市場策劃案而言的，嚴格地說它是從屬與市場策劃案的，他們是互相聯系，相輔相成的。

它們都從屬與企業的整體市場營銷思想和模式，只有在此前提下做出的市場策劃案和活動策劃案才是具有整體性和延續性的廣告行為，也只有這樣，才能夠使受眾群體一個同意的品牌文化內涵，而活動策劃案也只有遵從整體市場策劃案的思路，才能夠使企業保持穩定的市場銷售額。

⑵ 高分!急求!!學生會話劇比賽策劃書

話劇策劃草案
方案一：以班級為單位比賽形式

活動對象：XX全體師生

相關時間：
（1) 活動時間：即日起至月*日
(2)比賽時間：*月*日

活動地點：待定。

活動目的： 通過話劇這種互動性極強的表演方式，在語言、動作及情感上的交流來展現當代大學生時尚、上進、激情的一面。活躍校園氣氛，豐富學生生活，提高學生文化素質。

活動開展：前期： 由各參加團隊自選劇本，修改，選演員，報名（由各班級上報給學生會文藝部，報名格式：班級、話劇內容、成員名單、表演時間等。）學生會篩選，審核劇本。

中期： 各團隊自主安排排練，匯演前綵排。 （不得佔用上課時間）

學生會負責指導入選節目的排練、檢查、綵排；組織安排整個演出過程中的人員分工。

負責選拔主持人並負責培訓、修改節目串詞。

後期： 最終匯演，活動總結。

活動細節： （1）本次比賽學生按照班級組成團隊，人數不限，每班必須有一個節目。

（2）劇本內容積極健康，構思新穎，內涵豐富，具有時代感。

（3）劇本可自創，可選經典劇目，電影（片段）或故事，服裝道具自備。

（4）話劇長度控制在20分鍾內。

（5 ）比賽最終評出最佳男主角，最佳女主角，最佳劇本，
最佳道具視覺獎， 最佳團體一二三等各獎項，集合優秀人員一起參與仲夏夜晚會的話劇表演。

（6）屆時邀請輔導員或老師當評委。

（7）會場主持人2人待定。

相關獎品：按經費預算決定

主辦：XX學生會。文藝部負責與活動相關的一切工作。屆請宣傳部幫助製作宣傳海報、學習部記錄比賽過程，統籌成績、生活部負責後勤工作、紀檢部維護會場秩序，拍照或錄影。

方案二：固定劇本，以選秀形式選出演員

例：一次不經意的邂逅，英俊的王子被美麗的Cinderella用石頭砸中，不僅砸在了頭上，也深深的砸進王子的心。

華麗的舞會後，

遺留下的只有那在月光下閃爍著光芒的水晶鞋。

2009年X月R日，在迷人的月光下，王子是否能夠找到那鞋子的主人Cinderella？
「請您為我穿上只屬於我的水晶鞋」大型話劇演員招募活動。。。。

招選角色：灰姑娘Cinderella
王子
仙女
旁白
群眾
等等。。。。。。

報名時間:X月X日～X月x日

報名聯系人：學生會

報名具體內容：想要演的角色，自己會的特長

⑶ 小學生揮手示意情景劇方案

學困生的檔案
人物：全體英語老師，六個學生）
第一幕：
地點：教室
人物：新來的老師和六個學生

情景一：
(獨白:在501班有一位叫倫鎮勇的學生,他有點小聰明,但由於好動、自製能力差等原因，成績一直不夠理想，成為了老師們眼中的學困生，同學們眼中的「差生」，而他也自暴自棄，認為自己就是一名差生。)
（上課前，學生們吱吱喳喳地談論著本學期新來的英語老師。）
在教室里，子晴和倩珍低聲說話，振東在低頭看書，俊希在寫字，調皮的倫鎮勇在邊唱歌邊手舞足蹈。
這個時候，國康背著書包走進來，嘴裡激動地嚷道：「最新消息！最新消息！我們班換了一個新的英語老師。」
「真的嗎？是男老師還是女老師？」倫鎮勇停止了唱歌，立刻沖過來問。
「聽說是位女老師。」國康很肯定地說。
子晴雙手合十，期盼地說：「希望她不要太嚴厲。」
倩珍說：「希望不會布置太多的作業，哈哈。」
俊希說：「希望她上課不會拖堂啦。」
振東：「大家安靜啦，快上課了。」
大家都趕快坐好，用期盼的目光望著教室門口，等待老師的到來。只有倫鎮勇雙手托腮，用一副滿不在乎的語氣說：「什麼老師還不都是一樣。」

情景二：
鈴、、、、、、、上課鈴聲響了。學生們迅速坐好，個個眼睛望著門口，等待新老師的到來。
當新老師邁著輕快的步子走進教室時,全班同學熱烈鼓掌歡迎，只有學生倫鎮勇一副心不在焉的樣子。
新老師一走進新教室就作了自我介紹：「Hello ! I』m your new English teacher . I』m very glad to meet you here . You can call me Miss Fang . May I know your name ？」
幾個成績好的同學都齊刷刷地舉手作了自我介紹,他們都希望能給新老師一個好印象。(老師叫了兩個同學作自我介紹之後)老師看到一直趴在桌子上的倫鎮勇，就走了過去：「Litter boy ,may I know your name ?」 全班鬨堂大笑。倫鎮勇站了起來,他低著頭,一聲不響,惱火地盯著笑得前仰後合的同桌——梁國康。李振東同學用鄙視的口吻偷偷地跟同桌俊希說：「這么簡單都不會，真丟臉！」
王老師重復了一遍提問,見倫鎮勇不出聲,揮手讓他坐下, 微笑著說：「老師很想盡快認識我們班上的每一個同學，老師希望你能在課後告訴我你的名字，好嗎？」倫鎮勇無奈地點了點頭。

第二幕：
地點：辦公室
人物：倫鎮勇和新老師
情景一：
（退場的學生迅速把多餘的台凳搬走，把舞檯布置成辦公室的樣子。）
倫鎮勇徘徊在辦公室的門口。
獨白：（伴隨著略帶憂傷的音樂）唉，想不到新學期的第一節課就要去辦公室挨批。早知道我就介紹自己的名字啦，這么簡單，讀三年級的時候我就會用英語介紹自己名字啦！就說一句：「I』m 倫鎮勇 。」不就行啦，最多加上一句「I』m a boy .」羅。都怪自己沒勇氣開口。算啦，逃得了初一逃不了十五，還是進去吧。

情景二：
倫鎮勇硬著頭皮走進了辦公室，叫了一聲「老師」之後，就低下了頭。
"這位同學,你會用英語介紹自己的名字嗎?我猜你是會的."
倫鎮勇不說話.
"同學笑,你好像不太高興.不過,他們為什麼要笑呢？是老師哪裡出錯了嗎？「
倫鎮勇看了看老師,撇撇嘴:"老師,你沒有錯。錯在我。我是差生,沒人會提問我的."
"差生?"老師搖搖頭,"誰說你是差生?"
倫鎮勇想了想:"大家都這么認為。我,我自己也承認."
老師側頭想了下，從抽屜里拿出一個大信封給倫鎮勇，說：「這是我以前的老師送給我的，現在我轉送給你，你拿回去慢慢看吧。」

第三幕：
地點：教室
人物：老師和學生
情景一：
（把舞檯布置成教室的樣子.）
回到教室，倫鎮勇認真一看，信封正面寫著「學困生的檔案。」六個黑體大字。
（獨白：倫鎮勇的心都涼了。雖然他的成績一直都很差，但是從來沒有老師當面說過他是學困生，這個新來的老師倒好，直接把他列入學困生的行列了，還有檔案呢。）
振東：「阿勇，老師給了什麼給你啊？」
子晴：「學困生的檔案？哈哈」
國康：「學困生不就是差生？！」
其他的學生都圍上來，指著倫鎮勇說：「差生！差生！」
倫鎮勇 ：「你才是差生！」
國康：「老師都給你檔案了，你還不承認。「
倫鎮勇：「老師說這是她以前的老師送給她的，她現在轉送給我而已。「
國康：「不可能！老師肯定從小都是品學兼優的好學生！「
振東：「要不，你拆開來看看！」
其他學生一起說：「對！拆開！拆開！』
倫鎮勇：「拆就拆，誰怕誰！」
倫鎮勇忍不住拆開了信封，上面工工整整地寫著：

貝多芬學拉小提琴時,他的老師說他絕不是當作曲家的料.
<物種起源>的作者達爾文在自傳里透露:"所有的老師都認為我資質平庸,與聰明不沾邊."
愛迪生小時侯反應奇慢,老師認為他沒有學習能力.
愛因斯坦四歲才會說話,七歲才會認字.
物理學家牛頓小學成績一團糟.
（信的內容投影出來！）

其他的學生都圍了上來，大家忍不住一起讀了起來：「、、、、、、」
情景二：
讀完了信，剛才起鬨的同學都覺得不好意思了。
國康：「阿勇，原來老師沒有把你當作差生，I』m sorry .」
振東：「原來，很多偉人小學的時候成績都不理想，後來經過努力才成名的，阿勇，你現在差沒關系，以後我們一起努力，共同進步吧。」
國康：「你有不懂的就問我吧，我做你的小老師。」
俊希：「我是數學科代表，以後我就專職輔導你的數學啦。」
子晴：「那我就輔導你的英語吧。」
倩珍：「語文不懂的就找我啦。」
鎮勇：「但是，但是，我真的會進步嗎？」
振東：「相信你自己，一定能行的，我們共同努力吧。」

⑷ 策劃一個話劇大賽需要哪方面的費用。物品和人力，

一、目的
二、組織機構
主辦單位
協辦單位
承辦單位
三、參賽資格
四、報名程序
五、參賽劇目標准
六、比賽評分標准
七、比賽程序
八、大賽贊助招商方案
九、大賽宣傳方案
十、復賽、決賽現場布置方案
十一、大賽物料准備
1、大賽LOGO設計、製作
2、大賽宣傳手冊、傳單
3、大賽專用環保手提袋
4、大賽專用禮品
5、大賽報名表
6、大賽比賽程序冊
7、大賽現場廣告牌設計製作
8、大賽工作人員胸牌設計製作
9、大賽劇目舞美設計、製作
10、大賽劇目道具設計製作
11、大賽廣告畫面設計
12、大賽海報畫面設計製作
13、大賽獎杯、獎狀設計製作
14、大賽音響設備租賃或購買
十二、人員安排
1、大賽主持人
2、大賽禮儀人員
3、大賽工作人員
4、大賽評委
十三、整體預算

⑸ 校園話劇活動方案

一、 成立組委會，召開准備會

11月24日，召開語文組、英語組相關教師會議，布置工作任務，確定活動方案和人員分工。

成立組委會，由鍾廣志、包建學、李秀珠三位老師負責。

職責：

1、 統籌安排活動過程，組織評審、篩選學生課本劇

2、 負責指導入選節目的排練、檢查、綵排；組織安排整個演出過程中的人員分工

3、 負責選拔主持人並負責培訓、修改節目串詞

4、 負責與組委會秘書處協調演出有關事宜

5、 邀請評委

6、 設計會標

7、 確定節目演出順序、制定節目單

二、 成立劇本創作、節目訓練小組

劇本創作要求：

1、 初、高中非畢業年級每班至少創作兩個劇本（語文、英語各一個）由相關學科教師交組委會審查，科任教師可以根據實際情況採取班級聯合等多種形式。組委會審查後最多各選出4個節目參加表演。

2、 在節目表演間隙，適當穿插1、2首英語歌曲

語文組：總策劃 包建學

職責：

1、 全面負責語文課本劇的創作安排、劇本篩選、節目訓練、節目檢查

2、 與英語課本劇總策劃協商合練時間

3、 安排語文組其餘教師參加演出活動服務工作

英語組：總策劃 李秀珠

職責：

1、全面負責英語課本劇的創作安排、劇本篩選、節目訓練、節目檢查

2、與語文課本劇總策劃協商合練時間

3、組織制定英語課本劇評分辦法

三、 節目訓練組：相關英語、語文組教師

職責：

1、組織所在班級入選節目訓練

2、負責本節目所需服裝、道具製作安排、申報

⑹ 求助各位 英語表演節目策劃書怎麼寫

熱文推薦：《英語話劇策劃書》
一、活動主題
目的：宗旨在於豐富廣大同學的校園文化生活，激發同學們學習英語、應用英語的興趣，有效地為學生提供了一個展示自我風采地舞台，讓學生用英語演繹日常生活中的各種活動。
展示當代大學生風采風貌，為當代大學生提供一個自我展示的平台。
二、活動組織機構
主辦方：***團委
承辦方：學生會社團部、學習部
三、比賽形式
本次英語話劇比賽通過抽簽決定上場順序。選手抽簽後依次登台表演，評委現場根據選手的表演內容、形式以及台風、形象等打分，堅持公平、公開、公正的原則。選手的服裝、道具自備。
四、比賽要求
1. 參賽對象為***全日制本專科在校學生。
2. 本次話劇比賽要求選手在表演時必須用英文表達。
3. 每出話劇參賽選手5至8名
4. 每出話劇表演時間為10至15分鍾。
5. 本次英語話劇參賽主題不限，但須有一定的寓意，能夠反映當代大學生的精神面貌，內容健康向上，力求新穎獨特。(註：參賽隊伍可以選擇英文經典話劇節選參加本次大賽也可自行編寫劇本。)
6. 評分標准：
(1)要求語音準確，語調准確，表達流暢，富有感染力;
(2)要求儀表大方，舉止得體，富有表現力，能夠靈活運用表情和身體語言與觀眾交流。
注:具體得分由評委評定
五、 報名方法
每班至少表演一組話劇。報名時需要寫明選手姓名和表演題目。於(待定)交予學生會辦公室
六、活動時間、地點
時間：待定 地點：待定
七、 獎項設置
本次活動設一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名，最佳女主角、最佳男主角獎各1名。
八、人員、設施安排
1.人員安排
(1)主持人由學習部安排，通知的撰寫及下發;
(2)社團部負責邀請評委，及統計參賽人員;
(3)社團部負責擬定評分細則;
(4)兩個部門共同負責話劇質量及現場秩序。
硬體設備：話筒，多媒體等(由社團部負責)
九、活動宣傳方案
1.採取海報、圖配文。展貼地點(待定)
2. 傳單：配合海報()
十、效果評估
話劇不僅可以培養學生的聽說能力，也可以從某種程度上發展學生的想像和理解能力以。話劇的方式，給同學創造講解、操練和運用英語的情境，形象生動地再現有關對話的時空，便於學生理解和記憶。同時激發同學們學習英語、應用英語的興趣。
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活動目的：豐富校園藝術文化生活，濃厚校園文化氛圍，提高英語學習熱情，通 過人與人之間的交流，情緒的互動，增進彼此間的了解和友誼，迸發出激-情的火 花， 展現新時代大學生富有激-情的風貌， 全面的展現建工院學生特有的精神風貌。
豐富廣大同學的校園文化生活，激發同學們學習英語、應用英語的興趣，有效地 為學生提供了一個展示自我風采地舞台， 讓學生用英語演繹日常生活中的各種活 動。 展示當代大學生風采風貌，為當代大學生提供一個自我展示的平台。
活動開放對象： 活動開放對象：建工院學生
活動地點： 活動地點：小白樓 306 活動形式及內容： 活動形式及內容：從大的方面來說分為初賽和決賽。 比賽內容自定,主題主要為幽默搞笑，也可用感人等方式打動觀眾。初賽在小白 樓 306 舉辦,確定決賽名單後將進行第二輪篩選,之後在一周後進行精彩而激烈的 決賽。
比賽流程大致如下： 初賽：各班依據抽簽順序按順序表演，每班節目控制在 10-15 分鍾，表演後由評 初賽 委打分，按平均分確定名次，賽後公布進入決賽的班級，並與一周後進行決賽。 決賽： 決賽：進入決賽的班級按序號表演，表演後由評委打分，決出最後的優勝和各獎 項獲得班級，最後進行頒獎儀式。
注意事項： 注意事項：1.要求服裝盡量精美並貼合本班表演內容，並設有最佳服裝獎。 2.話劇表演不必用全英語形式，那樣不僅難度高，觀賞性也不強。
望採納，謝謝！

⑺ 【徵集表演創意】一個小情景劇的的方案或者思路、框架

就演那個老羅砸西門子的冰箱的故事吧！絕對精彩！一邊演一邊說一些有趣的詞語！

⑻ 求策劃書~~

給你一分策劃書

其實這些活動都是可以的

還可以做個晚會 這是必須的

目 錄

第一部分：開幕式策劃

第二部分：「新傳之聲」辯論賽策劃

第三部分：「迎奧運 中華情」——「揚州風情」我來說英語演講比賽策劃

第四部分：承辦活動預算總覽

第一部分：

新聞與傳媒學院第三屆傳媒文化暨影象藝術節
開幕式策劃書

負責人：陳晨
一、活動目的：
用多彩的藝術形式拓展育人外延，以和諧的人文環境豐富教學內涵。全面推進素質教育，促進學生全面發展，給學院生活注入豐富的文化內涵並營造團結、活潑、健康向上的學院文化氛圍，使我院同學的素質得到提高，情感得到升華，情操得到陶冶，從而全面展示我院同學的青春風采，有力推進我院同學的專業素質，擴大學院的知名度和美譽度。

二、活動時間：
2008年4月

三、活動地點：
荷花池校區大學生活動中心二樓多功能廳

四、參與活動人員：
學校領導、學院領導、老師及學院全體學生。

五、活動具體安排：
1、前期宣傳。
（1）開幕式之前在校園里貼標語、掛海報，並且在校園的廣播台進行宣傳。
（2）邀請兄弟學院參加開幕式。(外聯部)
（3）召集所有部門、社團及各班班長、團支書開會，宣布活動概況和注意事項。
（4）網路宣傳。
2、活動形式及內容。
（1）開場：大型音詩畫朗誦節目。
（2）主持人開場白。
（3）領導發言並宣布開幕。
（4）宣布活動內容及注意事項。
（5）節目：情景劇。
（6）舞會及游戲等。
（7）開幕式尾聲。
3、活動流程說明。
（1）音詩畫朗誦流程：
短小的雙人舞開場（引子），同時朗誦開篇串詞；
第一首詩歌的朗誦（伴舞或者情景小劇）；
詩歌串詞（伴舞或者情景小劇）；
第二首詩歌的朗誦（伴舞或者情景小劇）；
詩歌串詞（伴舞或者情景小劇）；
第三首詩歌的朗誦（伴舞或者情景小劇）；
……
尾聲集體朗誦；
全體人員下場（可有尾聲舞蹈）。
（2）情景劇主要內容：
兩個宿舍（男女各一）的八個人參加比賽，每個人都非常有特色，參加的項目不同（可以包括多一點的藝術節比賽）。然後通過相互之間的比較和幫助，大家都取得了好成績，某個人沒得獎但學到了很多。
（3）舞會流程：
以舞為主線，當中穿插游戲、節目等。分六節：
第一節：快舞。主持人做好氣氛調動。時間10分鍾，三首曲子。
第二節：小游戲。時間10分鍾。
游戲類型及規則：
「瞎子背瘸子」
當場選十名同學，五男五女，男生背女生，男生當「瞎子」，用紗巾蒙住眼睛，女生扮「瘸子」，為「瞎子」指引路，繞過路障，達到終點，最早到達者，為贏。其中路障設置可擺放椅子，須繞行；氣球，須踩破；鮮花，須拾起，遞給女生。可進行兩輪。
第三節：第一位游戲輸者表演。主持人調整氣氛。時間5分鍾。
第四節：舞會時間。時間為15分鍾。
第五節：第二位游戲輸者表演。時間為5鍾左右。
第六節：舞蹈。時間為20分鍾。
結束。

六、注意事項：
1、有關部門必須全力配合、協調工作，確保開幕式順利進行。
2、各參加人員必須保持會場紀律。
3、突發事件由負責該區域的負責人及時處理。
4、部門具體負責的工作其分管主席為主要負責人。

七、分工：
1、宣傳：宣傳部 負責人：趙倩倩
2、場地布置：生活部、網路部、治保部 負責人：紀琳璽
3、會場次序：學習部、體育部 負責人：楊鄭一
4、會場服務：辦公室、外聯部 負責人：邱倩雯
5、話筒及會場裝飾：實踐調研部 負責人：邱倩雯
6、禮儀：女生禮儀部 負責人：陳晨
7、催台：文娛部 負責人：陳晨

八、預算：
場地租賃費：100元
開幕式禮炮：80元
飲用水：100元
水果糖果費：200元
宣傳橫幅及海報：250元
裝飾物：100元（氣球、綵帶、氣球門、紙墨、雙面膠等）
游戲獎品費用：50元
其他費用：100元（交通等）
共計：980元

新聞與傳媒學院學生會
2008年3月12日

第二部分：

「新聲」辯論賽策劃書

負責人：邱倩雯
一、活動目的：
為了培養我院學生的創新精神和團體協作能力，增強我院學生的思辨能力及語言表達能力，提升我院學生的專業素質，豐富學院的課余文化活動，營造良好的校園文化氛圍，特此舉辦「新聲」辯論賽。

二、活動要求：
1、參賽隊伍： 全院大一、大二、大三各班，以班級為單位組織參賽
隊，共12支。
2、辯手要求： 每支隊伍由4人組成。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分准備。每支隊伍可攜帶不超過4人的智囊團。智囊團成員不可參加辯論發言，但可向本隊選手提供意見。
3、指導老師： 初賽階段 各班自行聯系，建議聯系各班班主任
決賽階段 待定

三、活動流程安排：
第一輪： 抽簽決定每場比賽的辯題及對陣雙方，比賽 現場評出優勝方。比賽獲勝的6支隊伍直接進入第二輪。
復活賽： 失敗的6支隊伍根據分數排名，2支復活。
第二輪： 8支隊伍抽簽比賽，取4支隊伍。
決賽 半決賽： 4支隊伍抽簽比賽，決出進入決賽的隊伍。
階段 總決賽： 決出冠、亞軍

預賽時間：待定 地點：待定
決賽時間：待定 地點：待定

四、活動人員安排：
每場比賽設 主席 1人
計時員 2人
預賽評委 5人（含點評嘉賓）
決賽評委 7人（含點評嘉賓）
茶水禮儀 3人
攝影攝像 2人（電視節目製作協會和攝影協會負責）
現場工作人員 若干
評分表製作 辦公室

五、活動具體流程：
1、主席致開場辭
2、介紹參賽隊及其所持立場
3、介紹參賽隊員
4、介紹評委及點評嘉賓
5、比賽開始
6、評判團遞交評分表，離席評定結果
7、嘉賓點評
8、公布結果
9、本場比賽結束

註：在決賽階段，播放介紹對陣雙方的短片（短片內容為該隊的精彩表現回放）

六、獎項設置：
1、團體獎
冠軍 1個
亞軍 1個
季軍 2個
2、個人獎
優秀辯手 每場比賽設置1個
大賽最佳辯手獎 1個

註：本次辯論賽將給冠軍隊、亞軍隊和季軍隊頒發相應的獎狀，將給本次大賽的優秀辯手和最佳辯手頒發相應的證書。

七、活動預算：
場地布置（氣球、茶水、綵帶、評分表及評委用筆等） 100元
評委費 400元
合計： 500元

八、注意事項：
1、請各班、組織人員、參賽隊員仔細閱讀比賽須知，熟悉賽會的日程安排。
2、請各參賽隊員及組織人員務必於每場比賽開始前30分鍾到達比賽現場。
3、請各參賽隊遵守賽事各項時間安排，如遇到特別問題，請及時與組織者或院學生會人員聯系，以便協調安排，保證賽事的順利進行 。
4、遵守賽會的紀率及規則規定，請在每場比賽之前做好細致的准備工作，以利於辯手在比賽中發揮出自己的最好水平。
5、比賽期間，各參賽隊請不要與評委接觸，如想表達對賽事的意見，請與組織者或院學生會人員聯系。
6、各班可專門組織本班同學觀看本系隊伍參加的比賽，並可組織、准備適當的宣傳用具、標語口號等，但不得影響比賽現場的正常秩序，不要喊口號或喝倒彩。所有影響比賽正常進行的行為，組委會都有權阻止並要求其離開比賽現場。
備註：另附比賽細則及評分標准
新聞與傳媒學院學生會
2008年3月12日

附：比賽細則及評分標准

一、比賽細則：
1、陳詞。
提倡即興陳詞，引經據典恰當。
2、開篇立論。
開篇立論無須在理論的層面上過多糾纏。立論要求邏輯清晰，言簡意賅。
3、攻辯。
（1）攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。
（2）正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯做攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方；辯方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。
（3）攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和迴避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。
（4）正反方選手戰立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限時內任意發揮（陳詞或繼續發問）。
（5）每一輪攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以鍾聲終止發言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。
（6）四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。
4、自由辯論。
這一階段，正反方辯手自動輪流發言。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發言；若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題迴避交鋒兩次以上的一方扣分，對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。
5、觀眾提問。
觀眾提問階段正反方的表現算入比賽成績。觀眾提出的問題先經2位以上規則評委判定有效後，被提問方才能回答。正反方各回答兩個觀眾提出的問題，雙方除四辯外任意辯手作答。一個問題的回答時間為1分鍾，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補充。
6、結辯。
辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞；脫離實際，背誦事先准備的稿件，適當扣分。

二、用時規定：
1、正方一辯發言 3分。
2、反方一辯發言 3分。
3、正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯 1分30秒 每個提問不超過10秒。
4、反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯 1分30秒 每次回答不超過20秒。
5、正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯 1分30秒。
6、反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯 1分30秒。
7、正方一辯進行攻辯小結 2分。
8、反方一辯進行攻辯小結 2分。
9、自由辯論（正方先開始） 10分鍾（雙方各5分鍾）。
10、觀眾向反方提問一個問題 回答時間不超過1分鍾 除四辯外任意辯手回答。
11、觀眾向正方提問一個問題 回答時間不超過1分鍾 除四辯外任意辯手回答。
12、觀眾向反方提問一個問題 回答時間不超過1分鍾 除四辯外任意辯手回答。
13、觀眾向正方提問一個問題 回答時間不超過1分鍾 除四辯外任意辯手回答。
14、反方四辯總結陳詞 4分鍾。
15、正方四辯總結陳詞 4分鍾。

三、時間提示：
自由辯論階段，每方使用時間剩餘30秒時，記時員以一次短促的鈴聲提醒；用時滿時，以鍾聲終止發言。
攻辯小結階段，每方使用時間剩餘10秒時，記時員以一次短促的鈴聲提醒，用時滿時，以鍾聲終止發言。
其它階段，每方隊員在用時尚剩30秒時，記時員以一次短促鈴聲提醒，用時滿時，以鍾聲終止發言。終止鍾聲響時，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。

四、評分標准及要求：
1、評分標准：
【團體部分】按全國辯論賽的通行辦法，總分為300分。
（1）按辯論階段評分，計200分
陳詞： 30分
攻辯： 40分
攻辯小結： 20分
自由辯論： 60分
回答觀眾提問：20分
總結陳詞： 30分
（2）綜合印象分，計100分
語言風度： 50分
團體配合，臨場反應：50分
【個人部分】由評委打分最終產生。

2、勝負判斷：
（1）每場比賽的勝負判斷由評委老師的綜合評定決定，分數高者獲勝。
（2）單場最佳辯手只作為個人獎項的評審依據，與判斷每場勝負無關。

第三部分：

「迎奧運 展風采」——
「揚州風情」我來說英語演講比賽策劃書

負責人：趙倩倩
一、活動目的：
為了弘揚奧林匹克精神，使奧運理念更加深入人心，提高我院學生的英語綜合水平，營造全院濃厚的英語學習氛圍，豐富同學們的課余文化生活，我們以英語口語演講這種新穎的形式來增強同學們對英語學習的興趣，充分發揮和提高同學們的英語口語水平，在輕松娛樂的氣氛中體現英語的魅力。讓同學們在舞台上充分展現自我，不斷的進行自我超越。特此舉辦「迎奧運 展風采」——「揚州風情」我來說英語演講比賽。

二、參賽對象：
全院全日制在籍本科生

三、比賽內容以及形式：
（一）初賽
1、時間：2008年4月
2、地點：五大或者八大
3、主題：「揚州風情」
4、要求：
(1)參加比賽的選手每人准備3—5分鍾的講說內容;
(2)按抽簽順序上台脫稿演說，參賽者的稿件內容應以揚州著名旅遊景點為主題（如：瘦西湖、何園、個園等），參賽者以導游身份用英語進行演講;
(3)最後根據分數高低，選出12人進入決賽。

（二）決賽
1、時間：4月
2、地點：大學生活動中心二樓（暫定）
3、主題：「揚州風情」
4、流程：
第一輪 參賽者進行個性化英語自我介紹
第二輪 首先，參賽者以導游身份介紹揚州某景點（自備PPT文檔），時間不超過5分鍾，然後進行問題選答，選出前九名選手。
第三輪 進入第三輪的選手抽簽分組，三人為一組，自行設計3到5分鍾的英語對話展示，考察英語聽說能力和團隊合作精神，選出前六名選手。
第四輪 進入第四輪的選手，進行即興演講（其中問題由選手抽簽決定）。
註：計分是累計制（決賽中，進入第三輪的選手按照第一輪、第二輪的總得分的排名選出）。
四、評分細則（十分制）：
第一輪、第二輪（合10分）
英語發音準確 3分 口語流利程度 3分 景點介紹突出特色3分
個人儀表 1分
第三輪（10分）
英語發音準確 2分 口語流利程度 2分 對話特色3分
團隊合作 3分
第四輪
演講內容 6分 現場表現力 4分
註：評委根據自己的判斷酌情扣分。

五、獎項設置
一等獎 1名
二等獎 2名
三等獎 3名
另設：最佳口語獎、最佳表現獎、最佳解說獎各一名
入圍獎若干

六、經費預算
決賽場地費（大活二樓） 100元
評委費 300元
場地布置費 150元
水果、茶水費 100元
合計： 650元

七、備注
1、進入決賽的選手在賽前主辦方會請專業老師進行口語方面訓練，讓同學有充裕的時間准備比賽內容。
2、本次比賽大一、大二、大三每班至少3人參加比賽。
3、評委暫定為：李雪、蔣義剛、石晉陽老師
希望各班宣傳到位積極配合。

備註：附比賽報名表

新聞與傳媒學院學生會
2008年3月12日

附件：
「迎奧運 展風采」英語演講比賽報名表

姓 名 班 級 聯系方式
是否參加過英語演講比賽： 是 否 是否願意參加培訓
演講口號：
演講題目：
演講內容摘錄：

第四部分：

承辦活動預算總覽

開幕式：
場地租賃費： 100元
開幕式禮炮： 80元
飲用水： 100元
水果糖果費： 200元
宣傳橫幅及海報： 250元
裝飾物： 100元
游戲獎品費用： 50元
其他費用： 100元
合計： 980元

辯論賽：
場地布置（氣球、茶水、綵帶、評分表及評委用筆等） 100元
評委費 400元
合計： 500元

英語演講比賽：
決賽場地費（大活二樓） 100元
評委費 300元
場地布置費 150元
水果、茶水費 100元
合計： 650元

總計： 2130元

新聞與傳媒學院學生會
2008年3月12日

⑼ 如何寫話劇策劃

我組織過多部話劇，根據我的經驗寫出來供您參考。
一、籌備
1、定好准備表演話劇的主題（就是為什麼選擇什麼劇本，如紀念建國60周年主題，劇本也應選擇適合這個主題表達的）；
2、選好話劇的劇本。
3、該劇本適合演出的場所。比如一些大場面劇本，就不適合舞台表演，舞台表演適合選用室內劇。
4、編劇（根據實際需要可適當修改劇本）、導演（以及副導演等）人才。如果限於校內人才，就要考慮你們這方面的人手，可以因陋就簡啦！但是要人盡其才，盡量完美。
5、燈光、音響、效果、舞美、化妝、道具等方面的准備。要因地制宜，盡量挖掘這方面人才。
6、演員。根據實際，選定演員。主要演員，即男女主角要有一二號，以免主要演員因故影響全局。
7、後勤保障，確定人選。
8、確定以上各職務的職責。
9、檔案管理（如劇本、分工、攝影攝像存檔等）
二、排練
1、擬定排練制度。如排練紀律等，否則就沒有章法了，一團散沙什麼也干不好。
2、時間安排計劃表。要分階段，分場次，以及全局合成，試演，綵排，首演等等。
3、抓好導演的說戲，做好分工，分工負責。
4、燈光、音響、舞美、效果、化妝、道具，要准備充分，做好戰備。
5、日常排練的後勤保障。
三、演出
1、正式演出日期。
2、正式演出場地。
3、正式演出的分工，幕前幕後的管理。
4、演出後的總結。
四、宣傳
1、海報。
2、媒體的稿件供應。
3、劇照使用。

你把這些都寫進去，就是一部極好的話劇策劃書。