語數英宣傳

⑴ 迎接期中考試宣傳標語

堅持考試紀律，嚴肅考風考紀

堅決維護人事考試紀律的嚴肅性和公正性，切實防止和杜絕違紀事件的發
生

萬餘桃李爭紅斗艷競芬芳

金牌題名，非我莫屬

謹記考試紀律，切莫因小失大。

今朝我以校為榮，明日校以我為耀

今日的汗水，明日的收獲

今日揮如椽巨筆語數英綜點點滴滴任揮灑，明朝展鯤鵬之翅政經軍文門門
行行憑翱翔

今日披星戴月，明日成就夢想

今天的栽種
,
明日的果實

今天多一份拼搏、明天多幾份歡笑。

今天學習不努力，明天努力找工作。要給成功找方法，不給失敗找理由。

精神成人，知識成才，態度成全。

敬業修德塑師表形象，勤學苦練迎中考挑戰。

靜靜心，易發揮，動動腦，考得好，仔細寫，你能行

靜氣平心面對天下事

挺胸昂首欣為地上人

考場凝神描繪美好前程，寒窗礪志成就胸中學問

考出風格，考出水平

考前不慌不亂，考時沉著應對，考後杜絕議論。

考試，不僅是智力的競爭，更是意志、態度、精神的競爭。

九年的刻苦學習，努力拚搏，將在三天的中考見分曉。

九年歷程勇攀書山甘灑汗水今日競雌雄爭取金榜題名，六百學子泛遊學海
乘風破浪明朝展雄才放飛心中夢想

九年磨一劍

中考越雄關

九十餘名園丁同心同德敬業愛崗精心育桃李，一千六百學子再接再厲勤學
苦練努力成棟梁

九萬里雲程登梯得路茲門入，十二年夙夢彰榜題名此地圓

九載辛勤汗水鑄造少年凌雲壯志，向中豐厚底蘊鋪就學子燦爛前程

決勝二零零七，振濯中雄風

看來簡單然縱橫聯系強調應用豈可隨意放過，貌似平凡卻暗藏技巧突出能
力那能輕易對待

看清楚，想透徹，答准每道題。

苦幹加巧幹，本科重點有希望

苦過，方能跳出農門

苦盡甘來日，方知苦是功

苦戰百來天，迎金色六月

苦戰五月，爭上好大學

快樂考試，要好成績，不要作弊

快馬加鞭，君為先，自古英雄出少年。

冷靜沉著，審慎思考，艱難困苦，玉汝於成

冷靜沉著，審慎思考，艱難困苦，玉汝於成，雄關漫道，誰與爭勇，烈火
熊爐，我自稱雄

冷靜分析，沉著應考，考出真實水平。

考試成績不行是你學習的失敗，考試作弊則是你做人的失敗。

考試是學習的中點，誠信是做人的終點

刻苦學習，認真做人

刻苦鑽研，潛心備課，努力完善教學方法，提高課堂
45
分鍾效率，耐心指
導每位同學的提問和質疑。

課堂是學習的陣地，宿舍是心靈的港灣。

苦鬥五載歷屆師生卧薪嘗膽學校創輝煌，寒窗三年今朝將士破釜沉舟中考
新世紀。

冷靜應對每一事，微笑面對每一天。

厲兵秣馬闖雄關

一鼓作氣

百折不回

蟾宮折桂志在必得，決戰中考擂
戰鼓

腳踏實地

排除干擾

美好人生六月綻放

立品讀書當勝日

成長創業趁華年

立志高遠，腳踏實地；刻苦鑽研，勤學苦思；穩定心態，不餒不棄；全力
以赴，奪取勝利。

立志上大學跳農門

立足基礎，腳踏實地搏擊
07
高考

夢想的種子已經播下，汗水就是它的生長力量

明確奮斗目標，明確工作責任，明確工作重點，以理想的成績向社會匯報。

鯤鵬展翅，去以六月息者也

騏驥奮蹄，歸也季夏樂乎哉

困難是我們的恩人，興趣是我們的天堂。

懶惰等於將自己淘汰！勤勞的蜜蜂沒有時間悲哀！

老驥伏櫪志在千里

雛鷹展翅心向萬仞

樂學實學，挑戰中考；勤勉向上，成就自我。

秣馬厲兵
,
發揚傳統
,
再創佳績

乘風破浪
,
刷新紀錄
,
連奪高標

秣馬厲兵迎中考，枕戈待旦獲全勝。金牌題名，非我莫屬。母校恩情，唯
以勝報。

哪怕只有百分之一的希望
,
也要付百分之百的努力

你不能預知明天，但可以把握今天

拼搏，飛一般的感覺

拼搏，以有限時間挑戰內在的潛力，奮斗，用不懈努力鑄就無悔的青春

拼搏、拼搏、再拼搏；進取、進取、再進取

拼搏成就青雲之志

拼搏創造未來，努力成就未來

勵精圖治同心已成偉業

躍馬揚鞭協力再創輝煌

良好的心態，充足的信心，辛勤的汗水，共築
07
輝煌

亮出你的理想，抓住升中時機，拼出你的實力，品嘗成功『乳酪』

領先一步是財富，落後一步成包袱

流血流汗不流淚，爭時爭分更爭位

六荷風調六暑雨順六月驕陽照我路，千名學子千日求索千所高校任你挑

六月戰鼓在耳旁，狹路相逢勇者勝；中考號角已吹響，此時不搏待何時。

路漫漫其修遠兮
,

吾將上下而求索
!

鑼鼓共鳴，百花齊放

鑼鼓共鳴，百花齊放。養兵千日，用在一時。大膽心細，穩抓穩打。

沒有平日的失敗，就沒有最終的成功。重要的是分析失敗原因並吸取教訓。

梅花香自苦寒來，狀元之花年年開

⑵ 活動宣傳語有哪些

活動宣傳標語有：

1、五一裝修，大禮相送。

2、五心大禮，五一歡喜。

3、五一手機嘉年華，xx實惠到您家。

4、迎五一，慶五一，商品減價數第一！

5、鑼開五月，玩美假期。

6、慶五一，享方便實惠，贏精彩大獎。

7、你們買得舒心，我們賣得放心。

8、降價巨優惠，真情大回饋。

9、超低的價格，帶來超高的享受。

10、七天度假好時光，三餐美食好味道。

11、勞動光榮，低價有禮。

12、xx手機折上折，想都不敢想的價格。

⑶ 語數英是什麼意思呢

語文數學英語

⑷ 怎麼寫宣傳語

宣傳標語的寫法
標語最基本的特徵是語言簡潔、具有宣傳和鼓動性。要做到語回言簡潔，就得注意句式的選擇答、詞語的選用、修辭手法的運用以及邏輯事理的表達。具體說包括以下幾個方面。
1.字數要適中。
2.內容要積極。
3.用語要通俗。
4.句式要整齊。
5.修辭要鮮明。

⑸ 送給與語數英老師的祝福怎麼寫

數學老師：
祝福加祝福是很多個祝福
祝福減祝福是祝福的起點
祝福乘祝福是無限個祝福
老師，祝願您開心無窮，身體函數斜率為正，工作如平滑曲線順順利利！

祝敬愛的老師
就像一次函數y=kx(x>0)一樣
蒸蒸日上!

願你煩惱高階無窮小，
好運連續且可導，
理想一定洛必達，
每天都有拉格朗日，
生活不單調，道路不凹凸，
金錢導函數大於零，
快樂極限無窮大。

祝您教師節一而再再而三事事如意五福臨門六六大順七彩生活八面玲瓏 久盛不衰十全十美百年好合千禧之際萬貫家財慢慢享用！

願你一年365天天天開心，8760小時時時快樂，5256000分分分精彩， 31536000秒秒秒幸福。

祝你一帆風順,二龍騰飛,三羊開泰,四季平安,五福臨門,六六大順,七星 高照,八方來財,九九同心,十全十美！

「成功=您的教導+我們的努力」。您把公式填了一半給了我們，我們也 會出色地完成另一半送給您，相信我們！送上最誠摯的祝福：教師節 快樂！

語文老師：
「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」。您的諄諄教導，無私奉獻必將成為我們不竭的學習動力！送上最誠摯的祝福：教師節快樂！

我是一棵綠樹,沐浴著智慧的陽光,在您知識的土壤里,茁壯成長.天的深情,地的厚愛,銘刻在我心裡,生生世世,永不忘懷。

老師,您啟迪我真正領會了大自然的恩惠,從此我讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩雲,每一個浪花。

敬愛的老師,素白的雪,是您的象徵;獻上為您編織的神聖光環,祝福您歲歲愉快,年年如意!

教誨如春風,師恩似海深。

我們喜歡你,年輕的老師;您像雲杉一般俊秀,像藍天一樣深沉;您有學問,還有一顆和我們通融的心。

學而不厭,誨人不倦,桃李芬芳,其樂亦融融.祝福您,節日愉快!

別後,漫漫歲月,您的聲音,總在我耳畔響起;您的身影,常在我腦中浮現;您的教誨,常駐在我心田……在今天這屬於您的日子裡,恭祝您平安如願!

我不是您最出色的學生,而您卻是我最崇敬的老師.在您的節日,您的學生願您永遠年輕!

恩師掬取天池水,灑向人間育新苗。

敬愛的老師,您的教誨如春風,似瑞雨,永銘我心.我虔誠地祝福您:安康,如意!

您給了我燦燦如金的生活真諦,經過歲月的磨洗,彌久而愈明!

刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字,將真正永存!

一切過去了的都會變成親切的懷念,一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過的分分秒秒。

今天,在遙遠的他鄉,您的學生把您給予的昨天,折疊成記憶的小船,任其飄盪在思念的心湖……

你的諄諄教導,是愛的清泉,將在我心靈的河床里,永遠流淌……

陽光普照,園丁心坎春意濃;甘雨滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅.——祝您節日愉快!

在不久的將來,無論我成為挺拔的白楊,還是低矮的小草,老師,我都將以生命的翠綠向您致敬!

願歡快的歌聲,時刻縈繞著您;願歡樂年華,永遠伴隨您.祝您節日愉快!

老師,我們誠摯的祝福,就像老樹上的翠綠,濃濃密密,與歲月俱增!

所有的思念,更融合著不盡的感激與敬仰,願您的節日里洋溢著 璀璨,平安!

當我們採摘豐收果實的時候,您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發. 向您致敬,敬愛的老師!

多想再一次注視您的目光,多想再一次傾聽您的講課,多想再一次緊握您的雙手,衷心道聲謝謝,用我所有的真誠。

一份誠摯的祝福,代表一顆顆充滿感激的心.願您的喜悅,您的願望,在您打開這小小卡片時能夠同時滿足!

願我的祝福像朵小花,永遠盛開在這溫馨的收獲季節,替您時時刻刻點綴出歡樂洋溢。
我們班有時難以管教,但我們真的敬愛您!

英語老師：
Take good care of yourself so that you can enjoy every minute in 2007! 照顧好自己這樣才能快樂的享受2009的每一分鍾！
（這是比較朴實的祝福）

When you need real understanding, when you need someone to care, when you need someone to guide you··· a teacher is always there. Thank you, my dear teacher, for listening and caring, for giving and sharing, for being such a wonderful teacher. 當你需要真正的理解， 當你需要關心， 當你需要指點， 你總可以去找老師。 謝謝您，我親愛的老師，謝謝您傾聽、操心， 謝謝您給了我許多，可又為我分擔憂愁， 謝謝您是這樣了不起的老師。

Our beloved teacher, you are the spring shower that moistens our hearts. The love and care you have given us will encourage us to go through a long and arous journey.

May happiness follow you everywhere …just like we do.

願快樂隨時與您同在如同我們與您寸步不離。

Happy Teachers' Day! 教師節快樂！ Please let me say "Thank you very much" for everything you've done for us in this special day,my dear teacher. 在這個特殊的日子裡，請讓我為您為我們所做的一切說聲「謝謝您，我親愛的老師！」

我只能做到這樣了，希望樓主採納。。。

⑹ 語數英學習方法

一、語文

積累知識擴充知識儲備

在語文的學習中，知識的積累很重要，即使到了初三，也要多看有益的課外書，讀書不僅要用心，更要動手寫、勤引用。

新初三學生在暑假裡可以將初一、初二背誦過的詩詞、文章，復習、熟記。同時，要養成做讀書筆記的好習慣，落在筆頭的知識點更容易記住。筆記可包括詩詞名句、名人名言、佳作美文及寫作技巧、錯別字、病句搜集、文學常識等多方面內容。

除書籍外，學生還要做一個勤奮的閱讀者，充分利用課余時間，閱讀健康的報紙雜志。學生要學會欣賞報紙雜志中的文章及標題，如《作文報》、《讀者》等，養成剪報和摘抄的好習慣，擴充自己的知識儲備。

二、數學

做題＋總結最佳學習方法

在對幾位優秀高三畢業生的采訪中，他們都談到學數學不能僅靠老師教，更要靠自己主動去理解、掌握。學生要積極主動地發現問題，注重新舊知識間的內在聯系，不滿足於現成的思路和結論，經常進行一題多解、一題多變的練習。

只看書不做題不行，只埋頭做題不總結積累也不行。學生對課本知識既要能鑽進去，又要能跳出來，結合自身特點，找到最佳學習方法。不但語文要記筆記，數學也要記筆記。特別是對概念的理解和數學規律的總結，對教師課堂中拓展的課外知識也要記下來。

同學們還要記錄本章最有價值的思想方法或例題，以及自己存在的未解決問題，以便今後將其補上；把平時容易出錯的知識或推理記下來，以防再犯，通過找錯、改錯達到最終防錯的目的。

三、英語

重視閱讀注意查缺補漏

閱讀是英語考試的重要考查內容，它包含了詞彙、語法等內容，對作文寫作也有益處。選擇材料時要根據自己的具體情況，不要選擇難度太大的。

如果滿篇都是生詞，讀起來也沒有興趣。學習基礎較差的學生要注意查缺補漏，把學過的詞彙、語法知識復習一遍，看看自己存在哪些漏洞，並及時彌補，不欠舊賬；學習基礎較好的學生可以提前預習一下新課程，做一些准備，如每天背背新詞彙，看看新語法知識。

其次，要每天堅持做聽力、完形和閱讀練習。每天早上可以利用15分鍾左右的時間做聽力模擬訓練。聽完之後，及時理解聽力材料。有必要的話，對比較難的聽力材料進行精聽。而完形、閱讀的訓練需要在限定的時間內不斷地提高解題能力。

再者，需要注重對錯題的深入思考和總結，善於提問，提高解題能力。同時，大量背誦不同話題的優秀範文也是必不可少的。

⑺ 請問：我是東石中學的學生 我今年考了9A 但是語數英才386分 能上晉江一中嗎

我比你多0.3- -
我去一中貼吧問過了。。。一個人回答我說可以。
我個人認為有危險，你看今年一中到處做宣傳，結果很多人報考一中了，連東石的也有人報考。
季延的也有人報考。二中也有人報考。單單我們班就差不多全班都報考一中。希望渺茫啊。
但是你9A可以排到前面去。。雖然今年9A的很多人，比去年提升百分之三多。擇校應該可以進。

⑻ 什麼宣傳語

1.手下留情，足下留青，愛護環境，人人有責。
2.植樹造林，功在千秋。
3.愛祖國，護綠化，保清潔，愛家園。
4.保持地球生態平衡，就是保護人數自身。
5.保護環境，就是愛惜生命。
6.那裡有綠色，哪裡就有生命。
7.尊崇自然，敬畏生命。
8.判天地之美，析萬物之理。
9.環境保護，人人有責。

⑼ 聽語數英講座的感想 300字左右

你可以摘抄一段

從我們記事起，數學就充滿了我們的生活，小時候對數學的概念就是數學是主課，要認真對待，可是小學的數學一直不好，很怕做數學題目，遇到難的題目就放棄。後來上中學，對數學的重要性有了進一步的認識，數學和語文，英語一樣是150分，遇到了很好的老師，漸漸學會了數學的一些思維，開始明白數學就是得多做題目，見多識廣。到了高中，數學的知識體系漸漸形成，漸漸明白題海戰術不是一定的好方法，每個人都有自己的學習方法，在准備高考的時間里，我每天都堅持做一套數學試卷，溫故而知新，我覺得這個方法很好用，我覺得是命運，大學的時候我被分到數學專業，當時就覺得數學也挺好的，師范生，女孩子以後當個老師也是不錯的職業，可是大學的數學體系又是另外一種，大學的數學不是純計算的東西，更側重於理解和證明。而且抽象的東西很枯燥，漸漸對於數學的感覺也起了變化，我有時候覺得學這些沒有用，都是理論的東西，可是後來老師告訴我們，大學學習的不是知識，而是思考數學問題的能力，大學四年的學習使我明白了，數學一些基本的框架，很多同學都准備繼續考研究生，繼續學習數學，感覺好像數學越學越窄，以前是在做一些入門的知識儲備，現在上了研究生才感覺有點方向了，可是基礎數學就是很理論的東西，我覺得就是給個定義，給個定理，再證明這個定理，然後用這個定理證明一些命題。老師經常說數學沒有定義就無法生存了，現在漸漸習慣了這個理念。
我們星期一第一次課就安排了數學前沿知識講座，老師請來了很多教授，博士給我們講課，主要是對當今比較熱門的課題做了一些講解，老師的工作都很優秀，我們不僅了解了很多數學的專業術語，還對數學的各個方向有了一個大致的概念，為以後的研究做准備，其中有幾位老師都說到小波分析，小波分析是當前數學中一個迅速發展的新領域，它同時具有理論深刻和應用十分廣泛的雙重意義。
為此，我看了一些關於小波分析的資料。
小波變換的概念是由法國從事石油信號處理的工程師J.Morlet在1974年首先提出的，通過物理的直觀和信號處理的實際需要經驗的建立了反演公式，當時未能得到數學家的認可。正如1807年法國的熱學工程師J.B.J.Fourier提出任一函數都能展開成三角函數的無窮級數的創新概念未能得到著名數學家J.L.Lagrange，P.S.Laplace以及A.M.Legendre的認可一樣。幸運的是，早在七十年代，A.Calderon表示定理的發現、Hardy空間的原子分解和無條件基的深入研究為小波變換的誕生做了理論上的准備，而且J.O.Stromberg還構造了歷史上非常類似於現在的小波基；1986年著名數學家Y.Meyer偶然構造出一個真正的小波基，並與S.Mallat合作建立了構造小波基的同意方法棗多尺度分析之後，小波分析才開始蓬勃發展起來，其中比利時女數學家I.Daubechies撰寫的《小波十講（Ten Lectures on Wavelets）》對小波的普及起了重要的推動作用。它與Fourier變換、窗口Fourier變換（Gabor變換）相比，這是一個時間和頻率的局域變換，因而能有效的從信號中提取信息，通過伸縮和平移等運算功能對函數或信號進行多尺度細化分析（Multiscale Analysis），解決了Fourier變換不能解決的許多困難問題，從而小波變化被譽為「數學顯微鏡」，它是調和分析發展史上里程碑式的進展。

小波(Wavelet)這一術語，顧名思義，「小波」就是小的波形。所謂「小」是指它具有衰減性；而稱之為「波」則是指它的波動性，其振幅正負相間的震盪形式。與Fourier變換相比，小波變換是時間(空間)頻率的局部化分析，它通過伸縮平移運算對信號(函數)逐步進行多尺度細化，最終達到高頻處時間細分，低頻處頻率細分，能自動適應時頻信號分析的要求，從而可聚焦到信號的任意細節，解決了Fourier變換的困難問題，成為繼Fourier變換以來在科學方法上的重大突破。有人把小波變換稱為「數學顯微鏡」。

小波分析的應用是與小波分析的理論研究緊密地結合在一起地。現在，它已經在科技信息產業領域取得了令人矚目的成就。電子信息技術是六大高新技術中重要的一個領域，它的重要方面是圖像和信號處理。現今，信號處理已經成為當代科學技術工作的重要部分，信號處理的目的就是：准確的分析、診斷、編碼壓縮和量化、快速傳遞或存儲、精確地重構（或恢復）。從數學地角度來看，信號與圖像處理可以統一看作是信號處理（圖像可以看作是二維信號），在小波分析地許多分析的許多應用中，都可以歸結為信號處理問題。現在，對於其性質隨實踐是穩定不變的信號，處理的理想工具仍然是傅立葉分析。但是在實際應用中的絕大多數信號是非穩定的，而特別適用於非穩定信號的工具就是小波分析。

小波分析是當前應用數學和工程學科中一個迅速發展的新領域，經過近10年的探索研究，重要的數學形式化體系已經建立，理論基礎更加扎實。與Fourier變換相比，小波變換是空間(時間)和頻率的局部變換，因而能有效地從信號中提取信息。通過伸縮和平移等運算功能可對函數或信號進行多尺度的細化分析，解決了Fourier變換不能解決的許多困難問題。小波變換聯系了應用數學、物理學、計算機科學、信號與信息處理、圖像處理、地震勘探等多個學科。數學家認為，小波分析是一個新的數學分支，它是泛函分析、Fourier分析、樣調分析、數值分析的完美結晶；信號和信息處理專家認為，小波分析是時間—尺度分析和多分辨分析的一種新技術，它在信號分析、語音合成、圖像識別、計算機視覺、數據壓縮、地震勘探、大氣與海洋波分析等方面的研究都取得了有科學意義和應用價值的成果。

事實上小波分析的應用領域十分廣泛，它包括：數學領域的許多學科；信號分析、圖像處理；量子力學、理論物理；軍事電子對抗與武器的智能化；計算機分類與識別；音樂與語言的人工合成；醫學成像與診斷；地震勘探數據處理；大型機械的故障診斷等方面；例如，在數學方面，它已用於數值分析、構造快速數值方法、曲線曲面構造、微分方程求解、控制論等。在信號分析方面的濾波、去雜訊、壓縮、傳遞等。在圖像處理方面的圖像壓縮、分類、識別與診斷，去污等。在醫學成像方面的減少B超、CT、核磁共振成像的時間，提高解析度等。

(1)小波分析用於信號與圖像壓縮是小波分析應用的一個重要方面。它的特點是壓縮比高，壓縮速度快，壓縮後能保持信號與圖像的特徵不變，且在傳遞中可以抗干擾。基於小波分析的壓縮方法很多，比較成功的有小波包最好基方法，小波域紋理模型方法，小波變換零樹壓縮，小波變換向量壓縮等。

(2)小波在信號分析中的應用也十分廣泛。它可以用於邊界的處理與濾波、時頻分析、信噪分離與提取弱信號、求分形指數、信號的識別與診斷以及多尺度邊緣檢測等。

(3)在工程技術等方面的應用。包括計算機視覺、計算機圖形學、曲線設計、湍流、遠程宇宙的研究與生物醫學方面。
對於小波分析的理解不是很多，老師給我們展示了一些小波分析的應用，對於圖像的處理，可以把破壞的圖像還原，我印象很深刻，有兩個女子的圖像都做了還原，可是兩個圖像運用到的小波分析的過程還不一樣，我明白了數學作為基礎學科的重要性，以及數學和計算機程序結合的魅力，我忽然想起了以前看過的一些歷史記錄片，上面就會有很多古代的被損毀的文物，科學家把這些文物在電腦上經過一些程序的運算，得到文物的復原圖，當時覺得很神奇，現在想想原來這個「神奇」離自己那麼近，很幸福的感覺。
數學前沿知識講座帶給我的思考不僅僅是這些，它對我未來的學習之路起到引導的作用，也使我更深一層認識到數學的很多還未解決的問題，接觸到很優秀的教授，也給自己樹立了榜樣。希望自己能再未來的學習中也像老師們一樣優秀，為數學的研究工作做出一些貢獻。

⑽ 每個學科各一句浪漫的話，語數英物化生，謝謝

語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。數學是空谷中的幽蘭，高寒中的杜鵑，老林中的人參，冰山上的雪蓮，絕頂上的靈芝，抽象思維的牡丹。英語是浪漫的異國使者，帶我走進另一個奇幻世界。物理給我一個支點，我就能撬起地球，給我們一個滑輪，就能把我們順利滑去美好的地方！化學不只是一個酸鹼世界，更是一個奇異科幻的天堂。生物告訴我，世界因各種生命的存在而美麗精彩！