大學疊被子活動策劃書

㈠ 求一篇5000字檢討，關於宿舍沒疊被子的

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因為沒有疊被子而寫下的5000字檢討書…… [轉帖]
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因為沒有疊被子而寫下的5000字檢討書…… [轉帖]
來源： 富小兔的日誌
檢討書
尊敬的*老師：
今天，我在此寫下我的檢討．這篇檢討，絕對不是敷衍塞責，也絕非無奈之舉，更不是陽奉陰違．而是我非常誠懇，態度極為端正地檢討自己在思想上的懈怠與行動上的謬誤！

在中國，凡是在那風雨如晦、萬馬齊喑的年代生活過的人，他很可能從沒受過表揚，但不太可能沒做過檢討；他也很可能從沒寫過情書，但不太可能沒寫過檢討書。連劉少奇、周恩來這樣的開國元勛都做過檢討，連鄧小平、陳雲這樣的輔弼重臣都寫過檢討書，你敢說你沒有？上自國家主席、政府總理，中及公務人員、知識分子，下至工農大眾、普通百姓，更別說「地富反壞」、「牛鬼蛇神」了．但是我的檢討不是這類性質的！

孔子的「見不賢則內自省」，也不是曾子的「吾日三省吾身」。這些古之賢哲的檢討是自覺的，是無人脅迫的；他們的內省是他們修身養性的功課，是他們正心育德的必需。 但是我的檢討也沒有這麽高尚！

我所說的檢討，是真正犯了錯誤而應該做的那種誠懇的自我批評。批評與自我批評曾被革命黨人譽為能使自己立於不敗之地的「三大作風」之一，被視為堅持真理、修正錯誤，推動革命勝利的好方法。

我的檢討就屬於此種性質．古人雲：＂錯而能改，善莫大焉．＂毛主席也說過：＂有了錯沒有關系，只要改正就還是好同志嘛！＂我希望我能像我最崇敬的毛主席說的那樣，在犯了過錯後，誠心實意地承認錯誤，在思想上重視起來，在行動中表現出來．

周三下午的團課上，*老師不辭勞苦，把一中隊二區隊的同學們組織到了一起，親自來給我們宣讀了**部五條禁令在*大的新要求，歸結為11個＂嚴禁＂，並讓所有的同學記下來，並具名保證不違反以上的要求．

然後，*老師又特地批評了**大學xx校區的一個積重難返的惡習：不疊每晚蓋的被子，而想使用疊好的假被子矇混過關．這樣似乎是節省了時間，因為按每天十分鍾記，一年就是3600分鍾，四年就是240個小時。可已看完一本書了。而且這樣一來又不違反學校的校規要求，一舉兩得．xx校區的每一屆學生，只要買得起被子的，幾乎都會去用．似乎都已經成了一種傳統了．

*老師嚴肅地指出了這一習慣的錯誤及其嚴重性：欺騙被認為是正確的，而且已經成為了一種習慣．長此以往，會讓人養成「只要不被發現，就是正確的」思維定勢，這對學生以後走上工作崗位造成了極為惡劣的影響。也許會欺上瞞下，會做出違背規定跟要求的舉動。

當時我聽了心情久久不能平靜。覺得自己以前真的只看到了眼前的「利益」，只知道要節省時間，就什麼都不管了，目光短淺，從來不會為了將來的前途考慮。當時就決定以後要每天疊被子，不再偷懶了。

到宿舍後同學都說要把被子扔了，我也不例外。下午去跑步，出了一身大汗，於是就去洗澡了，因為跑了3千，洗澡又花了很長時間，加之澡堂很悶，所以洗完澡出來被冷風一吹就咳嗽了。當晚咳嗽了一夜，周四和周五我堅持上課，因為沒有發燒，我覺得專業4級考試在即，沒有必要缺課。早晨的晨跑我都見習了，但是然後回到宿舍就躺下，不吃早飯的話，就能再睡一會兒。這時所有的同學都把假被子處理掉了。區隊長孫理哲也強調了不準再留下。但是我沒有力氣，加上實在是懶惰，所以就抱著僥幸的心理想：再過兩天吧，到周六和周日再處理。於是仍然在使用假被子。現在想來真是後悔莫及。到了周六我實在不行了，就去了校醫室，醫生仔細地檢查了我的病情，開了葯，並開了疾病證明書，讓我好好休息。於是我周六周日都是躺在床上，宿舍的同學對我都很關心，吃飯幫我帶麵包，幫我打水，我很感激他們，但是一句謝謝的話都說不出，因為他們都是那麼的理所當然啊，覺得照顧我是應該的事情。我在113宿舍感到了家的溫暖，也終於明白了為什麼每當畢業的時候，師兄師姐們都會相擁而泣，抱頭痛哭。

浙江大學的同學知道了中國電信的「小靈通」在北京懷柔放號後，托我寫一篇述評，我答應了，我覺得可以完成。於是我花了一天多的時間寫好了。

但是最重要的事情我忘記了！

那就是處理掉假被子。因為我周六周日都在床上，所以用不著疊被子，我又昏昏沉沉的，所以就全忘記了。

當周日晚上*老師放棄陪家人的時間來宿舍視察時，同學叫我說*老師來了。我只是從床上爬下來站著。於是我放在櫃子里的假被子讓*老師非常痛心。我也很痛心，因為我為區隊榮譽抹黑了，為自己的信譽減值。

我覺得非常羞愧，因為我早在大一時就遞交了入黨申請書，一直希望黨組織多考驗我，因為我覺得自己無論從哪方面講，都經得起考驗。但是區區一床假被子就不可格，虧我還有一直覺得自己誠實守信！

對於這點我是有自信的。雖然我其實不是，但這並不妨礙我的個人崇拜。我是個天生的無神論者。還在很小的時候就時常和母親在這個問題上發生分岐。母親是老一代人的代表，信因果報應，所以從小教我人要誠實、朴實、坦城，愛要真實、純朴、投入。我相信了她，結果具備了以上特點的結果是被人騙，沒有女孩。但是我仍然相信我是誠實的。

我有點委屈，因為真的是想早一些處理掉被子，只是因為身體不適，就耽擱了。我根本就不記得我還有任務沒有完成了。如果是存心要留假被子，欺騙領導的話，我就不會把櫃門大開（10個櫃子只有我一個開著櫃門），就不會讓領導視察時發現。我真的不是存心的。但是我覺得這也已經是不可原諒了：領導周三布置的任務我到周日還沒有完成，這讓領導如何認為我是令行禁止的人！這讓領導如何再相信我有能力辦好交代的事情！！這讓領導如何相信我是一個誠實守信的人！！！現在，我正處在黨對我的考驗之中，我又如何證明自己是一個具備入黨資格的學生！！！！

守信是中華民族的優良傳統美德，是當代大學生理應具備的品質，更是一個預備警官應該做到的。我做錯了事，雖然僅僅是一床被子，可反映的問題可不小。

不守信，決不是一件可忽略的小事！只要我有兩條腿可以下床，就沒有任何借口，任何理由可以開脫！我只有認認真真思考人生有那麼多事要做，那麼擔子要挑，就沒有理由不守信了。我相信，守信會成為我個人品格的一部分！
當然，這么講空話不能成為我開脫的理由。歌德說過：我們只有認真反思，尋找錯誤後面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。

大學四年，我們所經歷的賦予表層的事物太多太多，而留給自己思考人生思考生活本身的太少太少。

看看我的生命歷程自小學一年級起到今天就始終在校園里游盪，所幸雖然搗蛋的事沒少做，不過深刻檢查只寫過一次。第一次知道世界上有深刻這個詞就是在寫悔過書的時候聽說的，師曰檢查寫得不深刻，重寫。後來要人道多了，也就是抄課文一千遍什麼的，沒寫過深刻檢查的人不知道寫那種檢查的難度，我都快把自己寫成現行反革命了就快可以拉出去立刻槍決的份上了，班主任還覺得不過癮。不過即便在班主任如此逼迫下，我也沒有叛黨叛國，仍然堅持把自己對黨和國家的一片赤誠寫在悔過書的第一段。從此以後我一聽見深刻兩個字就想到寫檢查，覺得只要不是寫檢查到用不著多深刻。

不知道為什麼我總覺得在卡爾。薩根的作品中總滲透著一種悲涼的基調，我想我被這悲劇般的色彩所感動，換句話說我不是被科學所感動而是被他所感動，為他的執著動容，我逃不脫億萬年來所形成的動物性，致命的被懶惰誘惑。

非常自然的我的心靈被歲月塵封，頹廢和墮落的日子已經如此久遠，我想我是沒有資格說教的，誰不盼望有人指引在這萬丈紅塵中脫離困境，超越個人的局限，忘卻煩惱。在《暗淡藍點》中卡爾。薩根說道如果人生本無天賦的意義和價值，那麼我就自己定一個吧。

引用一句最古老的名言：「錯誤是不可避免的，只要你能發現它，改正它。」可是到了高中往往在不經意間，卻發現自己在犯錯誤，對於小錯誤，當然可以視而不見。可是對於稍大些的錯誤，卻不能放過，最有效的辦法就是寫檢查。那無外乎「我錯了」「我一定好好表現」「我一定努力學習，為社會主義四個現代化貢獻力量」。

這次的事情也是一樣，等犯了錯誤。我方猛然醒覺，原來老師交代的如此重要事項居然被我這個腦袋遺忘了。但可惜的是，當時的我並沒有意識到，夢境原是真假難辨。我回憶不起起任務梗概，更忘記了時間！

由於一時的粗心大意，我釀成了今天之大禍。

事後，我才明白到，由於我一時大意，造成的極其嚴重的後果可能如下：
讓老師為我的不守信而痛心。畢竟整整一個寒假沒有見面，本應該用實際行動向敬愛的老師問好，但我卻沒有做到，反而造成了違背老師規定的舉動。雖然有一些客觀原因，同學也都理解，不會造成惡劣的影響。但是試問怎麼不會讓平時十分關心愛護每一個學生的班主任老師痛心：自己三令五申的事，自己一直關愛著的同學卻違背了自己的意願。而這樣的痛心很可能讓老師工作分心，造成更為嚴重的後果。
如今，大錯既成，我懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的錯誤有以下幾點：
1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。試想，如果當天就把被子處理掉的話，錯誤就能及時被糾正。
2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果生病後，我對老師有更多的尊重，我會馬上聽從指揮，處理掉被子。錯誤更不可能發生。
3、平時生活作風懶散。如果不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低，我怎麼會把記載重要事項的回憶？而事後竟然毫無追憶之意？
4、平時和同學聯系不足。如果平時更多地聯系同學，有同學提醒我的話，我也不會犯這樣的錯誤。
據上，我決定有如下個人整改措施：
一、按照老師要求繳納保質保量的檢5000字檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清其可能造成的嚴重後果。
二、制定新學期學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點。具體方案如下：
首先，要保持積極的心態。一個人能否成功，關鍵在於他的心態。那麼，如何培養積極的心態？首先要心懷必勝、積極的想法，並用美好的感覺、信心與目標去影響別人（其實也是在影響自己），其次要學會稱贊別人，還要到處尋找最佳的新觀念 ，再者要培養奉獻精神，永遠也不要消極的認為什麼事是不可能的 。
第二，要有明確的目標。目標產生積極性，目標必須是長期的，特定的，具體的，遠大的，而且要把目標轉化為現實的行動。要有正確的思考方法：成功＝正確的思考方法＋信念＋行動。
第三，培養高度的自製力。控制自己的時間、思想、接觸對象、溝通的方式（聆聽、觀察、吸收）、承諾、目標、憂慮等。建立自信心：建立自信最快，最確實的方法，就是去做害怕的事，直到獲得成功的經驗。建立自信的方法：挑前面的位置坐；練習正視別人；把走路的速度加快25％；練習當眾發言。養成良好的習慣：養成放鬆、睡眠的習慣；培養襟胸開闊、勇於糾正自己缺點，從容不迫、運動的習慣等。
第四，充滿熱忱和朝氣。如果能夠把入學時的熱忱和朝氣保持到大學畢業，那麼我就一定是一名優秀的大學生。
第五，身心健康。不僅要鍛煉出健康的身體，還要磨練堅韌的意志。正確對待失敗。記取教訓，改善求進；只有放棄才失敗；毅力可以克服阻礙；勇氣使人立於不敗之地。成功的第一要素是：有能夠將你身體與心智的能量鍥而不舍地運用在同一個問題上而不會厭倦的能力。
三、新學期和同學們加強溝通。保證不再出現上述錯誤。
在這事的處理上我要做到三點：
一積極行動，追究責任，知羞而奮進。

二、提高認識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。

三、知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實。

檢討書和八股文、試帖詩一樣，它們都有公式化的模式。八股文的一定之規是：破題、承題、起講、入手、起股、中股、後股、束股，共八個部分；檢討書的基本模式是：錯誤事實、性質分析、歷史根源、社會根源、思想根源、階級根源、努力方向，改正措施，也大致「八股」

我今天卻不要這么寫，因為我不是公式化地檢討自己的錯誤，而是誠懇地希望能夠由領導指出自己的不足之處，以便以後好好地改正。希望得到領導地諒解。

警惕失敗的大學並不難。成功地走進大學只能說明過去的輝煌，所以，我會時時告誡自己：大學是一個新的起點。大學仍以學習為主，但大學畢竟是大學，與中學相比，最大的不同是少了老師的反復訓導和家長的直接督促，凡事需自主，所以，盡快適應大學生活非常重要，切忌抱怨和自由散漫。最重要的是，養成良好的學習習慣，掌握適合自己的學習方法，可為其後的工作學習打下良好的基礎。還有非常重要的一點，即要有是非觀念，法制觀念，遇事常提醒自己：莫感情用事。

總之，大學四年是我人生道路中承上啟下的關鍵四年，我一定要從學會學習、學會生存、學會做人、學會做事四個層面全面完善自己。

對於上周日的事，我沒有理由辯解和推脫。我鄭重向大隊監督領導及全區隊同學道歉和認錯，我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、狠抓落實，化羞恥為動力，卧薪嘗膽，加強自我管理，搞好內務治理，以實際行動為一中隊創建全校優秀中隊做出應有的貢獻，用豐碩的成果和百倍的努力來彌補我在過去生活中存在的不足和缺憾。


學生：**
2003年3月18日

㈡ 疊被子的活動過程與感受怎麼寫

寫作思路及要點：圍繞疊被子的活動過程與感受展開描寫。

正文：

清早，我醒在床上就在想，我今天幫媽媽做一件什麼事情呢？看見媽媽起床之後，我就有了主意——幫媽媽疊被子。有了這個想法，我就趕緊自己穿衣起床了。

吃過早飯之後，我看見媽媽在電腦前工作，就對媽媽說：「媽媽，今天我來疊被子。」說完，我就動氣手來。我和媽媽睡的床上一共有三條被子，我先疊蓋在上面的一條大被子。我先把大被子的四個角落按照床的位置拉平，這條被子很大，我一會兒在床頭拉，一會兒在床尾拉，忙得不亦樂乎。

外婆看見我忙來忙去，也過來幫忙了。把被子拉平之後，我就把被子長邊對折兩次，寬邊也對折兩次，最後再對折一下，這樣一條被子就折得方方正正，像個豆腐塊一樣。大被子疊好後，我爬到床上，按照剛才的方法也把兩條小被子疊了起來。

兩條小被子比較松軟，疊完後，我還在上面坐一坐，壓一壓。大概花了七八分鍾，我床上的三條被子就疊好了，累得我滿頭大汗。別看疊被子是一件小事，可真要做好，還真不簡單啊！

媽媽看見了，誇我是一個懂事的好孩子。

㈢ 幼兒園健康我會疊被子教案怎麼做

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活動名稱：我會疊被子
活動目標：
1、引導幼兒掌握疊被子的方法，提高幼兒動手操作能力。
2、體驗幫助他人的快樂心情，教育幼兒自己的事情自己做。
活動准備：創設活動場地\'娃娃兵的家\'、活動音樂
活動過程：
一、隨（娃娃兵）音樂進入活動室，激發幼兒活動興趣
師：小朋友，前幾天我們講過一個關於娃娃兵的故事，快說說娃娃兵長得什麼樣？你還知道哪些有關娃娃兵的故事？娃娃兵長得那麼小，他們住在哪呢？他們的家會是什麼樣呢？娃娃兵邀請小朋友到他們的家去做客，你們想去嗎？我們出發吧！（音樂）。
1、我們到了，這就是娃娃兵的家，多漂亮的小門啊，是什麼顏色的？上面寫著娃娃兵歡迎你們！這里有封寫給小朋友的信，我們一起來看一看（親愛的小朋友們！娃娃兵臨時有任務，起早練兵不在家，歡迎你們先請進）原來娃娃兵沒在家，我們到人家裡的時候要有秩序，站好隊，一個跟著一個走。
2、這么小的門怎樣才能進去？我們試一試。
3、小朋友看到了什麼？什麼樣的？有多少張小床？（許多張小床，一張大床）。看看床上有什麼？被子怎麼沒有疊？一定是娃娃兵起早練兵沒來得及，我們來幫娃娃兵把被子疊好好嗎？
4、小朋友你們會疊被子嗎？平時你們的被子都是誰來疊的？小朋友真幸福，可是我們會逐漸長大，自己的事情要自己做，現在我們一起來學疊被子。
二、引導幼兒學習疊被子
（一）教師邊示範邊引導，初步嘗試疊被子。
1、我們先把被子鋪平整，看看娃娃兵的小被子是什麼形狀的？正方形有幾條邊？幾個角？
2、我們銷售握住下面的兩個角，他們呀要和上面的兩個角拍拍手！拍一拍，摸摸兩條邊都對齊了嗎？
3、被子變成了什麼形狀？
4、我們的小手再握住下面的兩個角，他們呀也要和上面的兩個角拍拍手！拍一拍，摸摸兩條邊對齊了嗎？
5、現在的小被子是什麼形狀？變成一個又細又長的長方形？找一找他的短邊在哪裡？兩條短邊想做朋友，一二一二往中間走！走到中間拉緊手！翻個跟頭做朋友！
(二)、請小朋友當老師教幼兒疊被子
6、小朋友你們的被子疊好了嗎？快讓老師看一看？我們小朋友比一比誰疊的好？你怎麼疊的這么好？快教教我們！
(三)、再來試一試
7、老師告訴你們怎樣才會疊的更平整，小朋友與老師再一起試一試！
(四)、疊被子比賽
(五)、被子疊好了還應該怎麼做？疊好的被子可以放在枕頭上，再把床單鋪平整，小床也要擺整齊。
三、活動結束
看到整潔的小床，你的心情怎麼樣？當我們用心去幫助別人，別人高興的時候就是自己最高興的時候！（音樂）聽，娃娃兵回來了，我們一起出去迎接他們吧！

活動反思：通過這次教孩子疊被子後，我發現在教孩子一些學習技能時，不能一味的教授，而需要我們教師想一些小手段，既能讓孩子接受，又能提高他們參與活動的積極性。不能採用填鴨式的教育方法，當孩子因為遇到沒有興趣的活動後，他們就會因為遇到困難而喪失信心，反而適得其反。總而言之，教師應該不斷探索與解決教育實踐中的教學目標，教學內容，教學手段的提高。不斷對自己的教育實踐進行反思，努力探索教學新思路，改變自己的教育觀念，為今後的教學做好充分的准備。
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㈣ 幼兒園大組疊被子活動方案怎麼寫

一、活動目的： 隨著社會的發展，家長對孩子的知識教育是越來越重視，但另一方面，在生活能力的培養上卻有著忽略的趨勢。為了使我們的孩子成為全面發展的好孩子，讓他們從小養成愛勞動的好習慣，我園將在十月份組織幼兒進行一場疊被子比賽，讓幼兒樹立自己的事情自己做的觀念,鍛煉他們動手動腦的能力。 二、活動方式： 活動所需被子由班級統一配置，由幼兒獨立參與比賽，共進行五輪比賽。每輪比賽結果由評委直接公布。 三、活動時間：2016年x月22日上午9：00。 四、活動地點： 五、疊被子比賽評比標准 1、限時3分鍾，要求獨立完成。 2、被子要求有稜角。 3、被子上下厚度要求勻稱。 4、從側面看折疊被角長短統一。 5、要求被子前後高度一致，比如不可前高後矮或前矮後高。 6、被子上下兩層要求吻合，不可錯位或上層上翹。 六、獲獎名額設置： 一等獎：2個 二等獎：3個 三等獎：5個（其餘的為優秀獎）

㈤ 大學軍訓疊被子具體過程

我們那時候軍訓就是教官先示範，教你怎麼樣畫線分區域，很簡單，想折的好，自己多動手，提問不如看視頻。那樣更清晰明了

㈥ 疊被子實踐活動過程

本次疊被子教學過程中給同學們介紹了兩種疊被方法。第一種三折法：首先將被子鋪展開並用雙手刮平皺紋,然後將被子寬的一面分成三等份。取被子長,有拉鏈的一邊,取被子寬的三分之一處折起,並將折疊處的皺紋趕平。折疊好三層後把被子壓實平整，再從被子兩頭丈量尺寸，大約一手臂左右然後抓出小槽將一手臂寬度那邊的被子翻過來重疊，整理邊角，同樣方法折疊另一邊，然後做中間槽後壓實整理，這樣就折疊出了一個豆腐塊。第二種四折法，我院宿管部負責人因時間關系簡要概述了注意事項並大體演示了一遍。

內務整理是宿舍文化建設的重要部分。此次教學旨在對全體學生進行一次生活基本技能教育，進一步提高同學們的內務質量,更好的督促同學們養成良好的生活習慣。

㈦ 關於疊被子大賽的具體流程

範文
''疊被子大賽''活動策劃方案
一、活動背景及目的：
為了響應本院一年一度的宿舍文化節，也為了為大家營造一個更加整潔、美觀、舒適的宿舍，我院生活部將針對全院同學舉辦一次疊被子大賽，疊被子是大家都很熟悉，就如吃飯、睡覺一樣，每天都要做的事情之一，一床整潔好看的被子不僅能夠給宿舍增加美感，同樣可以給大家帶來意想不到的樂趣哦！
二、活動時間：2012年4月21日（暫定）
三、活動地點：待定
四、活動對象：電子工程學院全體學生宿舍
五、活動報名：
（1）報名時間：2012年4月16日-4月19日下午6:00
（2）報名方式：①填寫活動報名表
②簡訊方式報名：編輯簡訊 班級+小組成員姓名+聯系方式
聯系人：何同學：18352807769
高同學：18352808820
六、活動形式：
同學們可自由組隊參賽，每隊四人，男女成員不限！大一、大二各班級至少派出一組隊員參賽！
七、活動具體流程和規則：
1、學生會所有成員賽前將個人的被子和席子帶到賽場供比賽使用，自己的被子和席子自己負責看管
2、比賽前各小組進行抽簽決定比賽順序，並按照抽簽順序排好隊，排隊時自覺維持賽場秩序；
3、比賽開始後，各小組按照抽簽順序進行比賽，比賽時間為一分鍾，每名隊員配主裁判兩名，計分人員為副裁判，得分為三名裁判的討論結果，計分人員每人負責記錄一名隊員的得分。
4、比賽成績按小組累加成績取前十二名，參加決賽！

㈧ 大學公寓部活動計劃書

兄弟，你問了兩個幾乎一樣的問題啊，我就再回答一次吧，公寓部，可以舉版辦「公寓文化節」權活動，具體，可以舉辦：生活小常識知識競賽、疊被子大賽、洗衣服大賽、趣味運動會、「我與室友」徵文比賽、笑臉徵集活動等等，詳細的策劃書可以參考：172校園活動網 http://www.172xiaoyuan.com/cehuashu/ 。

㈨ 大學生疊被子嗎

大學生疊被子這需要看是屬於哪個學院，一般的空乘專業或者軍校或者國防大學的某一個專業的學生是需要疊被子的，並且還要求學生把被子疊得整整齊齊，除了這些其它學院的學生都是不疊被子的，因為大學生這個年齡段已經屬於半個社會了，大學生一方面不僅需要學好專業課程，參加學校活動，而且業務時間需要融入社會鍛煉自己其它方面的能力。

㈩ 班會活動策劃書（詳細）

一、班會思想：為提高我班學生學習氛圍，結合我班的實際情況，召開本次學風建設主題班會。二、班會目的：通過主題班會，總結前期學風建設中的實際不足，計劃提高後期班級學風建設，使班委及同學們明確自己的職責，使每個同學都發揮主人翁的精神，共同為創建優秀文明班級而奮斗。三、班會主題：班級學風建設（核心）四、班會方案：（一）班會時間：10年12 月17 日pm6:00（二）班會地點：1302教室（三）班會人員：會計2班全體同學及輔導員（四）班會主持：何章勇（班長）（五）班會記錄：王曉翠（副班長）五、班會步驟：1、班長發言：宣布班會正式開始2、學習委員發言：敘述學生遲交作業等一些學習不足的地方，並提出合理解決的辦法以及自身後期努力的方向。3、團支部書記發言：主要圍繞人際關系問題的培養，從人際關系的角度來闡述人際關系對學風及學習的促進，對前段工作中的不足做出檢討以及明確自身後期努力的方向。4、組織委員發言：（1）對以前工作作出檢討；（2）對前段時間組織活動不成功的原因探討。（3）對在學風建設的後期規劃進行說明以及明確自身後期努力的方向。5、宣傳委員發言：對工作失職的檢討和今後將對宣傳活動進行重視以及明確自身後期努力的方向。6、生活委員：對全段工作的總結，對本班寢室衛生情況作出檢討，及對今後班委檢查衛生人員進行分組，宣布分組情況如下：星期一、 星期二、星期三、 星期四、星期五、主要檢查早上內務整理（主要是疊被子及拖地）和晚上就寢情況。明確以後衛生工作的有效進行以及明確自身後期努力的方向。7安全委員：闡述對安全強調的不足以及明確自身後期努力的方向。8、輔導員發言：（1）強調團結在班級生活中的作用，強調課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率，學風建設從現在做起。（2）對我班某些優點提出，並鼓勵大家走出自己的個性。9、心理委員發言：（1）對「大一」················································參考自：172校園活動網 http://www.172xiaoyuan.com/cehuashu/大學生精英論壇 http://bbs.172xiaoyuan.com/原文地址： http://www.172xiaoyuan.com/cehuashu/banji/2011/0124/5280.html