三防宣傳片

❶ 三防指什麼

「三防」即三個防止、防護， 在電子行業，「三防」一般是指對電子產品「防黴菌、防潮濕、防鹽霧」。而廣義上，對產品進行表面處理，以降低或消除復雜環境對電子器件性能的不利影響。電子產品的生產廠商在生產、調試完成後的電路板上刷三防漆的過程即稱為「三防」。

在農業，三防是指「防旱，防澇，防風」；在工業上，三防是指「防凍、防滑、防中毒」， 在建築業防水防火防震。

在「創衛」方面，三防有兩個概念：入口食品的三防是指「防蠅、防塵、防污染」；公共場所是指「防鼠、防蠅、防蚊」。

三大器材使用

個人防護器材主要有呼吸道防護器材、皮膚防護器材、防護盒以及手部、足部全系列防護。

1、呼吸道防護器材

呼吸道防護器材主要有防毒面具和防護口罩。防毒面具用於保護人的呼吸器官、眼睛及面部免受毒劑、生物戰劑和放射性物質的傷害。防護口罩可在無防毒面具或防毒面具換效的情況下使用。使用防護口罩時，需做浸鹼或裝料等加工處理。

2、皮膚防護器材

皮膚防護器材主要有防毒手套和防毒衣。防毒手套是用橡膠布製成的，用來防止人員的雙手免受毒劑、放射性物質和生物戰劑的傷害。防毒衣是一種上衣、褲子和靴套連在一起的全身皮膚防護器材。此外，對皮膚的防護還可用防毒斗篷和防毒靴套。

3、防護盒

防護盒是一種個人防護器材，裡面裝有解磷針一支、皮膚消毒劑一管、新式的有防磷片一管、解磷鼻粉劑三支。

❷ 安全生產三防是指哪三防

安全生產的三方是指防火、防災、防事故.

一、防火。

夏天氣候乾燥，火災隱患隨即增多，一旦發生，蔓延很快。近期在對各企業的安全隱患排查中尤其注重各企業的各項防火制度，消防設施設備的配備情況，用電的使用安全等的檢查。同時對易燃易爆品的儲存情況和使用管理情況進行監督檢查。

二、防災。

夏季是各類安全生產事故的易發期，也是全年安全生產工作的重點、難點。加之雷電、暴雨、台風等自然災害天氣的影響，給安全生產帶來很多不利因素，容易導致各類安全事故，因此下發通知要求各村、各企對轄區內高空作業加強巡檢，謹防高空作業、高空墜物等造成安全事故，引發人員傷亡。

三、防事故。

加強對各企特種作業人員的管理，督查持證上崗，杜絕違章作業的發生。只有把安全生產責任落實到每個人，全面提升企業員工自身安全意識，以「安全第一，預防為主」的方針做好安全預防措施，安全生產工作才能防患於未然。

(2)三防宣傳片擴展閱讀：

安全生產基本原則

1.「以人為本」的原則

要求在生產過程中，必須堅持「以人為本」的原則。在生產與安全的關系中，一切以安全為重，安全必須排在第一位。必須預先分析危險源，預測和評價危險、有害因素，掌握危險出現的規律和變化，採取相應的預防措施，將危險和安全隱患消滅的萌芽狀態，

2. 「誰主管、誰負責」的原則

安全生產的重要性要求主管者也必須是責任人，要全面履行安全生產責任。

3. 「管生產必須管安全」的原則

指工程項目各級領導和全體員工在生產過程中必須堅持在抓生產的同時抓好安全工作。他實現了安全與生產的統一，生產和安全是一個有機的整體，兩者不能分割更不能對立起來應將安全寓於生產之中。

4.「安全具有否決權」的原則

指安全生產工作是衡量工程項目管理的一項基本內容，它要求對各項指標考核，評優創先時首先必須考慮安全指標的完成情況。安全指標沒有實現，即使其他指標順利完成，仍無法實現項目的最優化，安全具有一票否決的作用。

5.「三同時」原則

基本建設項目中的職業安全、衛生技術和環境保護等措施和設施，必須與主體工程同時設計、同時施工、同時投產使用的法律制度的簡稱。

❸ 三防教育的觀後感

我校貫徹執行黨的教育方針，堅持正確的辦學思想，努力把學生培養成為既有文化又適應現代發展須要的人材。多年來，學校把開展三防教育、科技教育列入重要議事日程，把課堂教育和課外、社會實踐活動結合起來。有組織、有紀律、有計劃地開展教育活動，多渠道讓學生了解現代科技、國防知識，讓學生懂得二十世紀，人類在科學技術方面取得了輝煌的成就而先進的科學技術首先被運用於軍事領域，各種現代化的大規模殺傷破壞武器不斷涌現，如坦克、飛機、導彈、核武器、生化武器等。我國正處於和平時期，但是，世界不安定和不確定的因素明顯增長，國際上的敵對勢力亡我之心不死，戰爭爆發的可能性依然存在。作為一名中學生應樹立牢固的國防觀念，在心中築起一道「保衛祖國、抗擊侵略"的精神長城，提高保衛祖國、建設祖國的自覺性。在三防教育活動中，我們結合學校的時際情況並充分發揮現代化教學設備的優勢，開展教育活動，讓學生在愉快、和諧、熱烈的氛圍中掌握、鞏固所學到的知識，讓學生在參與活動中開闊視野、拓寬知識面，促進德、智、體、美、勞全面發展。
一、學校領導重視
學校黨支部、校長室非常重視三防教育工作，成立有三防教育領導小組，由副校長擔任領導小組的組長，由教導處、科研處主任、團委書記任主要成員，還成立有三防教育教研組，由教導主任擔任組長。為了保證三防教育的質量，我們做到三落實：（1）時間落實；（2）人員落實；（3）地點落實；領導小組多次召開會議，部署活動的開展，活動計劃安排周密、細致、具體。領導小組還負責檢查、督促計劃的實施情況，對在三防教育中涌現出來的好人好事進行表揚。為確保三防教育上台階，學校還組建了一間科技、三防教育成果展覽室。
二、開設三防教育課
我們根據上級關於三防教育的要求，把三防教育納入學校教學計劃，就時間安排、教材內容、教學力量等一系列問題作出明確規定，制定教學計劃。為了有效地滲透三防教育內容，我們明確要求，各學科教師要善於發掘和利用教材中三防教育因素，力求按教材內容、教學特點，有意識地把三防教育滲透到各科教學中去，以達到潛移默化的效果。如：在政治課教學中，突出愛黨、愛國、愛軍、愛社會主義的教育；開展形勢教育時，注意介紹國際、國內的重大形勢及其變化；進行法制教育時，注意強調保衛祖國、應征參軍是憲法規定的每個適齡青年的神聖義務；在地理課教學中，融進領土、主權、疆域等內容，使學生了解到我們偉大祖國疆域遼闊，山河壯麗，資源豐富，從而激發學生愛國主義的思想感情；在歷史課教學中滲透國防歷史，講我國近代史上有國無防的屈辱史，講中國人民解放軍的成長壯大史，增強青年愛國、愛軍、保衛祖國、建設「四化」的責任感；在數、理、化生等自然學科中，注意宣傳科學技術在國防事業中的應用，講解衛星、導彈、核武器、雷達、生物化學武器等現代國防裝備，介紹現代戰爭中的「三防」知識，堅定學生現在學好文化，將來保衛中華、建設四化的信念；在體育課教學中，按照解放軍的三大紀律命令，強化隊列訓練，組織「三防」綜合演練，學會在遭受核、化、生武器襲擊時的正確防護動作，開展軍事游戲活動，增強學生體質，適應未來需要。
三、開展各種「三防」教育活動
在教育活動中，力求把三防教育內容與愛國主義教育、自覺紀律教育、國防法制教育、國防知識和技能教育、軍事體育教育有機地結合起來，並依據學生的發展階段和思想實際，確立不同的層次和重點，採取靈活多樣的教育形式，有的放矢地開展蘊含三防教育的各種有益活動，增強三防教育的吸引力和感染力，為此，我們注意抓了以下幾個方面：
1、組織學生看電影、看電視。電影、電視不僅有「觀古今於須臾，撫四海於一瞬」的特殊功效，而且富有藝術感染力，使豐富的內容寓於生動的情節和具體感人的形象中，能給人留下深刻的印象。我在三防教育課、班會課、團隊活動課組織學生觀看了電視錄像片《海灣戰爭》、《百年叱吒風雲》、《網路知識》、《國防科技》、《軍事天地》等，生動直觀的感人畫面把知識性、思想性、趣味性、新穎性、科學性融合一體，可以使學生領略祖國河山的壯麗景色，激發學生愛國熱情並了解和掌握現代化戰爭核武器、生化武器等毒氣的防禦技能。
2、利用班會課開展主題班會競賽活動，以三防教材為主要內容，同學們把教材中的重點知識編成問答題，讓大家閱讀、理解、記憶。班會課內容充實、豐富多彩。節目有小品、相聲、猜迷、三防知識搶答、簡易防護器材製做表演、評比等，自始至終洋溢著歡快、熱烈的氣氛，學生在歡聲笑語中掌握了知識。班會課由學生設計和主持，既鍛煉了學生的組織能力又培養了學生的創造力。
3、開展牆報評比、書畫競賽活動，讓學生通過寫、畫強化感受，鞏固知識。利用校園黑板報、書畫形式宣傳三防教育的重要意義和三防知識。在老師的指導下，讓學生自己組稿，自己 設計，自己書寫作畫，要求內容通俗易懂、具體；篇幅短小精悍；文體活潑多樣；板面圖文並茂。這樣以「三自」為主體的牆報、板報，既可以使學生在三防知識方面得到強化，又可使學生的能力得到鍛煉，使學生在藝術美的熏陶中接受和鞏固所學到的知識。在這次書畫評比活動中，初23班的唐艷春、番潔婷同學榮獲一等獎。
4、組織學生實地考察、參觀活動，增加感性認識。三防知識是一門綜合性知識，具有思想性、知識性、實踐性強的特點，我們採取課內課外、學校與社會結合的辦法，多渠道對學生進行教育，到社會進行調查，組織學生參觀人防工事，進一步了解我市的人防工事情況及人防工事在現代化建設中的多種用途。我們還請了人防辦的張科長做報告，詳細介紹珠山地下商場的內部構造、設施及我市人防工事工作的開展情況。許多學生以他們耳聞目睹的事實寫了觀後感，學生記下他們看到的、調查到的客觀情況匯報和本人的深刻體會，紛紛表示以勤奮學習的實際行動報效祖國。
5、抓課堂教學，保證三防教育的質量。開座談會、進行課堂教學手段、課堂教學教案檢查和教案評比，促進教學質量的提高。在三防教育教案評比活動中，譚紅老師撰寫的教案規范、步驟詳細，有教學目的、教學重點、教學方法、教學用具、教學過程。她的教案獲得了一等獎。組織「三防」綜合演練，強調動作的正確性並對學生的動作逐個進行考核，指導學生製作簡易個人防護器材等。由於師生的共同努力，我校的三防教育工作取得了可喜的成績，在參加市三防知識筆試的考試和防護動作的考核中，114人參加考試，有103人獲綜合分優秀，優秀率佔90。3%。

❹ 三防老人手機打開後蓋插卡視頻

摘要 先看一下文字哦

❺ 視頻監控中的三防指哪些

視頻監控沒有三防這個說法。監控、紅外報警、車場管理系統、小區樓宇對講等民用科技，使用的主要目的是保護人民群眾的生命財產安全，所以歸類安防產品。但過度信賴科技的保護，效果並不大。所以有三防之稱：技防，就是上述東西。人防指保安巡邏，警犬護廠。物防是指圍牆、防盜門、防盜窗之類。如果一個企業裝了紅外報警和視頻監控，然後把圍牆拆了，保安辭退，夜不閉戶，那是根本不可想像。多牛B的技防也擋不住小偷光顧了

❻ 初二三防作文800

「江南四月風綠岸，紅嶺學子笑滿途。三防學習樂趣多，教得學子樂忘返。」這是本人在去和歸的途中所做的打油詩，意思不用太多的解釋，因為一切盡在不言中。
度過了為期三天的「三防」學習，我們增長了不少關於「三防」的知識，例如，什麼叫「三防」啦？人民防空的任務與作用、核武器的殺傷破壞作用、對核武器的保護、化學武器及其傷害特點、生物武器的性能及其使用、簡易個人防護器材的製作、人防工程介紹以及三防動作綜合演練。真是一次受教，終生受用啊！
回想起我們去的途中，山，是那麼空靈的山，雲，是那麼飄忽的雲。塵世的憂郁、煩惱盪然無存，只有眼前空山一片，雲煙縷縷，讓心情極是安靜、超脫而澄明。我們一路上有說有笑，有唱有聽，還有些「金剛鑽」（刻苦用功的學生），埋頭苦幹，嘿！真是己人不同彼人啊！但我的意志告訴我，難得的一次春遊，何必要這般折磨自己呢？作業是做不完的作業，問題是想不完的問題，苦苦也是不行的，我們應該像山一樣空靈、像雲一樣自在，翱翔天地中，忘光煩與憂！
來到了，來到了！來到了我們的目的地——毗鄰海灣的共青團深圳市教育基地，開始了我們另類的生活。在第一天的生活中，我們再次感到了軍訓的嚴酷，但卻沒有感到教官絲毫的無情，教我們的教官是一位面帶笑容，嘴露白齒的年輕大夥子，我們這些高中生就在他的領導下真正開始了三防的學習。
課程是漫長的，但有意思極了！那兩位三防講師確實很好，能夠把三防知識融會在當今的國際形式當中，講得頭頭是道，一會兒來個原子彈，一會兒來個美國，等一下又來個生化武器等等，講師們能夠把這些東西天衣無縫起來，看來是為了我們能很好的學習「三防」知識准備了不少資料，下了許多苦功，在這里，我大臉（不要臉）地代表高一四班、代表整個高一年級向你們致以由衷的感謝。
一天下來，除了課程外，還有每天必做的晨操，例如讓我們跑跑步來跳跳高、做做操來說說笑；還有還有，那就是我們必做無疑的事——看海，面海靜思，那是何等的樂事，看著它，你能受到很多的啟發，你能感受到平時感受不到的一切，嘩——！舒服極了，那陣陣從遠處飄來的海風撲打著我們頑皮的臉龐，那陣陣襲擊我們的海風使我們變得如此的弱不堪打，面對著大海，我們是渺小的，我們已經脫離了童年而大步流星地邁入了少年，我們應該做什麼而不應該做什麼，我們清楚——為成績而努力，為大學而努力，為「麵包」而努力！
傍晚時分，最樂的事莫過於下海灘一游，踩著軟綿綿的沙子，男孩子三五成群的「狼」一番，女孩子八十成群的「柔」一番，真可比喻為「男孩狼狽為奸，女孩柔情似水」，總可概括為一群開開心心、愉愉快快、無憂無慮的大?

❼ 美國95年拍攝的紀錄片《塵封核爆》最後給出了中國關於解放軍沖向核爆中心的問題。

模擬核戰爭背景下的作戰。根據美國冷戰時期的資料，大部分地區在空爆核打擊6周後可以到地面活動，重點打擊區域時間延長，軍隊依靠防護器材可以再核打擊2周後就進行大規模作戰。美蘇這樣的打過在核戰爭半年至1年後就可以逐步恢復工業生產能力，所以那個年代大國都進行這樣的訓練。當然，大國都對外宣稱核戰爭會毀天滅地，這樣才能把核武器的震懾威力發揮到最大，即使冷戰後期美蘇都削減了核武器，但是輿論造成的威懾卻深入人心，政府可以逐步減少核武器的數量（維護費傷不起），但是震懾力卻不減，還能落個好名聲。當然，要是核武器真的毀天滅地，美蘇也不需要花大力氣進行全面核戰爭背景下的各種作戰演練以及配套大量的三防設備，省錢全力造核彈不好么？

❽ 求視頻:煤礦雨季三防指的是什麼

防洪、防排水、防雷電！
煤礦雨季三防專指煤炭系統的雨季要做的預防性工作，煤礦的雨季三防還包括井下的的內容。

❾ 三防的小知識

所謂「三防」，是指對核武器、生物武器、化學武器（詳見核生化武器）的防護。它是消滅敵人、保護自己的有效形式。
（一）人員對核武器的防護

核武器，又叫原子武器。它是利用原子核瓜瞬間釋放出的巨大能量，起殺傷破壞作用的武器。一般泛指原子彈、氫彈和中子彈。
核武器對人員的殺傷破壞作用，是由核爆炸產生的沖擊波、光輻射、早期核輻射和放射性沾染四種殺傷因素造成的。人員受到一種殺傷因素的傷害叫單一傷，受到兩種以上殺傷因素的傷害叫復合傷。當敵人使用核武器時，人員可根據不同情況採取相應的防護措施。
1．對沖擊波、光輻射和早期核輻射的防護
由於沖擊波、光輻射和早期核輻射持續時間非常短，所以，它們也被稱為瞬時殺傷破壞因素。對瞬時殺傷破壞因素的防護主要是：
當人員處於具有密閉、濾毒通風設備的工事內時，發現核爆炸後，先行隔絕，再根據情況進行濾毒通風或清潔通風。在隔絕時，應保持安靜，不要吸煙，少用或不用明火照明，以減少工事內氧氣的消耗。當人員處於不密閉的工事內時，發現核爆炸後，人員應用棉球等堵住耳孔，以防鼓膜損傷。當人員隱蔽在露天工事內時，發現核爆炸後，人員應卧倒在工事底部，閉眼、閉嘴、腹部微收，兩手交叉墊於胸下。兩肘前伸，使兩大臂遮皋怖部，避免或減少光輻射對暴露皮膚的傷害。在單人掩體內的人員可蹲下，姿勢盡量低下，可用兩手堵塞耳孔。
當人員來不及進入工事時，發現閃光後，應迅速利用就近地形地物卧倒（與露天工事內的卧倒動作相同）。卧倒的方向依核武器爆炸的方向和地形的特點而定。在開闊地面的人員應背向爆心卧倒。當地形地物較小時，應對向爆心卧倒，以重點防護頭部。在室內來不及外出隱蔽的人員，應該避開門、窗，在屋角或靠牆下的床下、桌子下卧倒，以避免間接傷害。正在行駛的車輛，發現閃光後，應立即停車，車上人員最在車上卧倒，不能卧倒的人員姿勢要盡量低，並把緊車廂或把手。
2．對放射性沾染的防護
當人員在沾染區內時，為減輕放射性沾染的傷害，應及時戴上防護面具或口罩 ，也可用毛巾捂住口鼻；穿上防護靴套，或將褲腿、袖口扎緊，用雨衣、兼布、床單等就便器材把暴露的皮膚遮蓋起來；避免隨便接觸染物品、坐卧和脫下防護器材；盡量不在沾染區內吃飯、喝水、吸煙；盡量減少在沾染區的停留時間。當人員通過沾染區時，應採取相應的防護措施，避開高照射率地區，並快速通過。
當人員離開沾染區後，應立即採取措施，消除沾染。旅行，利用掃帚、樹枝等自行或相互掃刷、拍打，清除服裝上的放射射性灰塵。掃刷、拍打時，人要站在上風方向。然後脫去面具或口罩，漱口、擤鼻，並用水和擦洗身體的暴露部分。缺水時，可用毛巾、手絹等擦拭，擦一次，折疊一次。
在條件許可時，應用淋浴的方法沖洗，也可在未受沾染的江河中洗澡，進行全身消除。受染服裝用清水、肥皂洗滌效果更好。洗後要進行沾染檢查，低於允許方可離去。無儀器檢查時，要注意對暴露和易存積塵垢的部分（如耳、鼻等）多洗幾次。
（二）人員對化學武器的防護
化學武器是指把一些毒性很強的化學物質即毒劑（人稱毒氣），裝填在各種彈葯、兵器中，施放在戰場上，用來傷害人、畜和毀壞植物的事種武器。主要有神經性毒劑、糜爛性毒劑、失能性毒劑、刺激性毒劑、和窒息性毒劑。雖然各類毒劑都對人員具有巨大的傷害作用，但只要學會防護方法和正確使用防護器材，就可減輕或避免化學武器的傷害。
1．當遭敵化學武器襲擊時，可利用器材和工事進行防護。利用器材進行防護時，對呼吸道和眼睛的防護主要是戴好防毒面具或簡易呼吸道和眼睛防護器材。當進行全身防護時，除防護呼吸道和眼睛外，還要迅速披上防毒斗篷或雨衣、塑料等。利用工事進行防護時，情況允許，除觀察和值班人員外，其餘人員應立即進入掩蔽工事，關閉密閉門或放下防毒門簾。利用有防護設施的工事防護時，應根據指揮員的命令有組織地進入，不得隨意進出。進入時，應防止將毒帶入。進入後，要減少各種活動。人員在沒有密閉設施的工事內，要戴面具防護。
2．對人員和服裝的消毒
當人員染毒時，可針對不同情況，根據不同條件進行消毒。皮膚染毒時，可用防護盒內的消毒液進行消毒。無防護盒時，應迅速用棉花、布塊、紙片、干土等將明顯的毒劑液滴吸去，用肥皂水、洗衣粉水、草木灰水、鹼水、清水等清洗，用汽油、煤油、酒精等擦拭染毒部位也有一定效果。眼睛染毒時，可用2%的小蘇打水或清水沖洗；傷口糜料時，對神經性毒劑用2%的小蘇打水沖洗，對糜料性毒劑用1：1000的高錳酸鉀水溶液沖洗，消毒時，要防止擴大染毒面。用過的棉花、布塊等要埋掉或燒掉。離開染毒區後，有條件時，可利用河流、澡堂、洗消站進行全身洗消。徹底除去皮膚上殘留的消毒劑及毒劑作用的生成物。洗後應更換干凈衣服。傷員洗消前，傷口應包上防水綳帶或塑料布。
3．對中毒人員的急救
當人員中毒後，應迅速進行急救。急救時，應先戴好防毒面具，再根據人員中毒毒劑的不同採用相應的急救葯物和方法。神經性毒劑中毒時，應立即注射解磷針，並進行人工呼吸；氰酸中毒時，應立即吸入亞硝酸異戍酯，並進行人工呼吸；刺激性毒劑中毒時，可用清水沖洗眼和皮膚。如出現胸疼和咳融洽難忍時，可吸抗煙劑；糜料性毒劑中毒時，主要是對染毒部位消毒處理；畢茲中毒時，輕者不用葯物急救，嚴重時可肌肉注射氫溴酸加蘭他敏。
（三）人員對生物武器的防護
生物武器又叫細菌武器，是一種用生物戰劑殺傷人員、特畜毒和真菌等。由於其危害極大，且不易發現，所以，應加強對生物武器的防護。人員對生物武器的防護，除開展愛國衛生運動，增強體質，提高人體對傳染病的抵禦能力外，還應採取以下措施：
1．免疫接種
有針對性進行免疫接種，增強人體的疫力，是預防傳染病的有效措施。只要接種相應的疫苗，就可防止由該種病菌引起的疾病。即使發病，也可減輕症狀或縮短病程。
2．對生物戰劑氣溶膠的防護
施放生物戰劑氣溶膠是敵人施放生物戰劑的主要方式。對生物戰劑氣溶膠的防護，主要是防止細菌通過呼吸道或皮膚、粘膜進入人體。進行集體防護時，可進入有濾毒通風設備的防護工事；個人防護時，主要是使用個人防護器材。對呼吸道的防護，最好是用防毒面具，其次是用裝料防毒筒、高效防塵口罩和五層以上的毛巾口罩，再其次是用防塵口罩和普通口罩。另外，用手帕、帽子、衣服等掩住口鼻也有一事實上的防護效果。對眼睛的防護可戴防毒眼鏡。全身防護可穿普通衣服，但要將上衣扎在腰帶內，系緊袖口、褲腳，用毛巾轉住頸部，戴好帽子，盡可能將身體露出部位遮住。個人防護器材脫下後，應立即消毒。
3．對帶菌昆蟲的防護
對帶菌昆蟲的防護，主要是保護暴露的皮膚，不讓昆蟲叮咬。除穿防疫服外，穿普通衣服時，可採取與防氣溶膠相同的方法。此外，還可戴防蚊帽，披戴浸過防蟲的線網，在皮膚的暴露部位除抹的防蟲油，在房屋、帳篷、坑道、掩蔽部的門窗或出入口安裝紗窗、紗門或掛上用防蟲油浸泡過的門簾，在入口處的牆壁、地面噴撒殺蟲劑，在建築物周圍點然艾蒿、桉樹葉、山胡椒、玉米須等發煙驅蟲。
4．消毒處理 由於生物武器的後續危害較大，對受染的人員，人員活動場所及病人居住環境，病人的痰、尿、糞便進行消毒，是非常必要的。對受染人的消毒，有條件時可進行淋浴，或用肥皂擦拭污染部位。洗消前如用消毒劑擦拭污染部位效果更好。消毒劑可根據細菌戰劑中的種類選用碘酒、來蘇兒、亦可用甲醛；室外地面則根據需要，對重點地區用三合二、漂白粉處理或用火燒、沖洗、通風日曬、鏟除

❿ 什麼是三防近視眼鏡片

其實「三防」鏡片就是商家宣傳的一種說法，說的是鏡片防輻射、防紫外線、防電磁波。