A. 交換書籍感言
在西班牙，4月23日這個日子總是和文學或古老傳統有著直接或間接的聯系。1616年4月23日，《唐吉可德》的作者、西班牙大文豪塞萬提斯辭世。在加泰羅尼亞以及阿拉貢地區，4月23日是傳統節日「聖喬治日」（San Jorge），在這一天，人們會互相贈送書籍和玫瑰花，以此來表達關愛之情。1995年，聯合國教科文組織正式將4月23日定為世界圖書與版權日，這一設想最早也是由西班牙政府提案的。
同樣，為了紀念這一傳統習俗，西班牙駐上海總領事館文化處近幾年每年都會組織活動慶祝「世界圖書日」，今年已是第4次了。當天的活動豐富多彩，包括圖書交換、有獎競答、玫瑰互贈、弗拉門戈舞蹈學習、室內模擬鬥牛、繪畫競賽評選頒獎，和西班牙民俗現場表演。
（老師帶領大家一起學跳弗拉門戈舞）
活動現場，人們拿著獲贈的聖喬治日紅玫瑰，帶著自己的書籍，與其他讀者交流，「以書會友」的氣氛十分熱烈。同時，今年還舉辦了「畫出你眼中的西班牙」青少年繪畫比賽，近200幅各具創意的畫作經過主辦方的精挑細選，最終入圍的作品在活動當天由公眾投票產生了獲獎者。而為了配合「牛眼看鬥牛」電影展和即將開始的「弗拉門戈之路」電影展，當天還舉辦了兩場互動教學。參加活動的朋友們在老師的帶領下跳起了弗拉門戈舞，親身感受到了西班牙的熱情。
（西班牙學生民俗樂隊La Tuna現場表演）
今年的活動還有另一大亮點——西班牙民俗樂表演。遠道而來的巴利亞多利德大學的學生民俗樂隊La Tuna也來為活動助興。他們曾在西班牙獲得多項榮譽，並在世界各地演出。這是他們第一次來到中國，為大家帶來了西班牙古老的學生民俗音樂表演，獨具特色的民族服飾和精彩的演出引得路人紛紛駐足。
B. 交換生學習計劃書
一、讀書目的： 1）改變思維方式： 這是相對困難的一種目標，但是卻是必要的。我們每個人都有自己的思維方式，但是它們都存有一定的局限性，我們的經歷，所處環境，成長歷程，內心之中的價值觀道德觀標准都將決定思維方式，而閱讀本身很重要的一個目的就是突破這種局限性，獲取更為廣泛的智慧和歷練。這種思維方式上的突破對於我個人來說是最重要的讀書目的，他將給我來帶更大的轉變甚至是質的飛躍。我們可以通過認真分析一本書，一個人，一系列的書籍來實現，它需要很多的技巧和思路，將是我在這個專題中重點討論的話題。 2）豐富知識，獲取資訊： 我們必須盡力用最短的時間獲取更大量的資訊。閱讀就是一個很好獲取知識，資訊的方法。 3）單純的體味 在我看來，有些東西是沒有辦法用理性解釋清楚的，在現實中，您無法通過理性分析清楚一件事情的對錯，比如情感，您沒有辦法用理性告訴自己喜歡一個人而不喜歡另一個，您所能夠採取的方法就是真正把自己沉浸其中，去體會。我喜歡這種體會的感覺，它是人生的財富，是人生最重要的經歷，不論您體會到的是痛苦，是艱辛，是快樂，是傷感，不論它們是哪一種情感，都是人生不可或缺的部分。讀書是生活的一部分，我們也希望通過讀書來獲得人生的體會，所以在我看來，在讀書中同樣有一個目的就是體會。有些書，您讀起來並不是為了休閑，更加無關乎獲取知識或者改變思維方式，您只是單純的喜歡，單純的去體味書中的情感和作者的世界，它帶給你的不在於什麼提高，他是人生的一部分，他給你的是一段體會，一段人生，一段情感，一個經歷。 所以我也喜歡讀書給我帶來的單純的閱讀樂趣
三，計劃與安排 1，努力每周閱讀一小時，每月聽一次講座，寫一篇讀書心得; 2，在保證完成每日計劃的同時，堅持每天閱讀半小時，培養安靜，平和的心態，閱讀內容可涵蓋政治，科技，文學等各方面; 3，經常去圖書館查閱資料，以了解最新社會動態。 4，在學習專業知識的同時拓展自己的視野，全方位提升自身素質； 5，合理利用互聯網，電視等資源進行學習，及時了解各方面知識，努力實現「一專多能「。 我認為書籍是人類進步的階梯，書籍是人類寶貴的精神財富，貧者因書而富，富者因書而貴;書籍是我們採掘不盡的富礦，是我們總結經驗教訓的結晶，是我們走向未來的基石，讀書是人們最最重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道。在以後的學習和生活中，我將盡力執行上述計劃，並根據自身的實際情況不斷修改完善，努力做到讀書明理，從而提高自身素養。認真讀書，快樂讀書，終身讀書，使讀書真正成為生活中的一個習慣，並受益終身
C. 活動策劃方面的書籍
活動策劃實戰全攻略
作 者歐陽國忠著
出 版 社清華大學出版社
D. 幼兒教師必看經典書籍
推薦一：《新手老師上路嘍！——幼兒教師入門必讀》
基本信息：陳娟娟等著，南京師范大學出版社
內容簡介：全書結合了淺顯易懂的圖片和文字，把教學理念與教學實踐相互結合。將新教師在教學中遇到的各種問題以簡明的語言概括總結，給予了新教師明確的提示語指導。
推薦二：《幼兒園一日活動教育細節69例》
基本信息：王明珠，中國輕工業出版社
內容簡介：本書以案例加分析的形式，生動呈現了從幼兒踏入幼兒園的那一刻，一直到傍晚離園的最後一刻，教師組織幼兒園一日活動各環節時的所思、所行、所感。書中的69個故事案例，為新手老師提供了一個個充滿智慧、創意的教育方法。
推薦三：《幼兒園環境設計與指導》
基本信息：陳慧軍，華東師范大學出版社
內容簡介：本書以圖文並茂的方式，展現了一線幼師在環境創設中的寶貴經驗。秉著「環境應融入幼兒一日生活，幼兒一日生活皆課程」的理念，將幼兒園的環境創設與幼兒一日生活的四大課程有機整合起來，以最通俗易懂、最直接的方式呈現出來。
推薦四：《陪寶寶一起上幼兒園——寫給父母的100個入園建議》基本信息：維寧，北京理工大學出版社
內容簡介：本書從家長的角度，最直接的角度反映了家長關於幼兒分離焦慮、生活自理、人際交往、身體健康、問題行為等方面的心理，並提出了實際的應對策略，對老師同樣有寶貴的價值，特別是新手老師指導家園工作時。
推薦五：《3-6歲兒童學習與發展指南解讀》
基本信息：李季湄、馮曉霞編，人民教育出版社
內容簡介：不僅是對《指南》理念和內容的解讀，也是對幼兒學習和發展、幼兒園課程與教學研究的梳理和總結，對教師具有實際和全面的指導意義。為新手老師奠定最根本和專業化的教育教學理念與實踐方式，為中國的幼教從業人員打好職業生涯的基石。
其他推薦書單：
1.《兒童游戲–在游戲中成長》斯卡雷特,中國輕工業出版社——了解兒童游戲的發展階段，更好地創設、介入、指導兒童游戲。
2.《保育的靈魂》倉橋物三，華東師范大學出版社——日本幼兒教育之父提出活保育論，透徹理解孩子的心靈，分析不同類型的孩子。
3.《你不能參加我的生日聚會——學前兒童的沖突解決》貝齊•埃文斯，教育科學出版社——當孩子們湊在一起發生這樣那樣的糾紛時，怎樣才能更好地解決呢？不妨試試書中的「問題解決法」。
4.《你其實不懂兒童心理學——揭示兒童行為表相的背後動機》劉瑮編，南方出版社——淺顯易懂，行之有效地告訴你兒童日常行為表象下有著怎樣的深層心理機制。
5.《幼兒教師臨場應變技巧60例》馮偉群著，中國輕工業出版社——教你靈活應對集體、游戲、生活、大型活動和家園合作中的突發事件。
6.《捕捉兒童敏感期》孫瑞雪，新蕾出版社——了解兒童成長規律，破解兒童內心秘密
7.《答新手幼兒教師120問》劉洪霞，中國輕工業出版社——涉及常規習慣培養、互動環境創設、過程觀察指導、家園合作聯動、專業能力成長五大領域。
8.《幼兒行為觀察與記錄》科恩等著，中國輕工業出版社——觀察有方法，記錄有訣竅。
9.《幼兒學習檔案——真實記錄幼兒學習的歷程》[Elizabeth F.Shores & Cathy Grace，南京師范大學出版社——十個好用又專業的幼兒評價步驟，助你成為高效能好教師。
10.《體驗孩子：宋慶齡幼兒園區域活動案例》陳磊，華東師范大學出版社——如何關注幼兒的探索學習過程？本書有答案。
資深幼師（3-5）
經過3年的經驗積累，資深幼師基本對幼兒的年齡特點、幼兒行為的處理方法、家長工作的聯系策略有了一定的思考與實踐。這一階段的你也許正迷茫著幼師的職業前景，也許在思考著自身專業發展的突破方法，那麼你很有必要讀一些書了，希望有你想要的答案。
推薦一：《讀懂幼兒的思維：幼兒的學習及幼兒教育的作用》
基本信息：卡西•納特布朗著，北京師范大學出版社
內容簡介：本書重點討論有關幼兒早期行為模式（圖式）的某些特點，並以大量的有關幼兒言語、行動、表徵和思維的案例作為解讀幼兒思維的證據，其目的在於分析幼兒復雜的行為背後的思維特性，說明幼兒是如何從周圍的環境中學習的。讀完，你也許會對日常生活中的幼兒的行為會有豁然開朗的認識。
推薦二：《與幼兒教師對話——邁向專業成長之路》
基本信息：麗蓮•凱茲，南京師范大學出版社
內容簡介：我們的時代，社會對幼兒教師有了越來越多的要求與期待。身為幼教工作者，該如何看待自己的工作與角色？本書中，麗蓮·凱茲博士通過文字，和您分享她的經驗、觀察與看法。藉助閱讀與思考，得到專業上的啟迪，邁向專業的成長之路。
推薦三：《家庭、學校與社區》
基本信息：錢德勒•巴伯、尼塔•H•巴伯、帕特麗夏•史高利，江蘇教育出版社
內容簡介：本書從家庭、學校與社區在兒童生活中的各種影響談起，介紹了各方力量在兒童教育中的責任演變，融匯歷史和當下，貫穿理論與實踐，引用了豐富詳實的理論依據和最新的實踐研究成果，每章都加入了鮮活生動的案例，並提出了具體實用的建議和可供選擇的合作模式，有較強的應用性。
推薦四：《愛彌兒》
基本信息：作者：盧梭 廣西師范大學出版社
內容簡介：盧梭自稱這不作品是構思20再，執筆3載的產物。通過描述愛彌兒的成長過程，盧梭系統地闡述了以自然主義教育為核心的教育理念，對後世教育的影響是巨大而深遠的，它被看作是新舊教育的分水嶺。杜威曾說：「我們現代追求的教育進步，其要點已被盧梭一語道破。」
推薦五：《兒童的一百種語言》
基本信息：甘第尼、福爾曼、愛德華茲著,南京師范大學出版社
內容簡介：本書作為闡釋瑞吉歐教育體系的經典著作，全方位介紹了瑞吉歐教育，帶領讀者的眼睛越過高牆，開始一次探索兒童、發現兒童、教育兒童以及向兒童學習的奇妙之旅，成為世界各地幼教發展的動力、啟發與參考來源。
其他推薦書單：
1.《做個幸福快樂的幼兒教師——為你的專業成長支招》莫源秋，中國輕工業出版社——你會發現，幼教工作其實不是獻身，而是對幸福的追求和實現。
2.《給教師的101條建議》布魯肖著，中國青年出版社——來自美國最好的教師培訓體系經驗總結，助你加入優秀教師行列。
3.《做一個心理健康的教師——教師心理咨詢的48個典型案例》馬志國著，教育科學出版社——一本教師心理咨詢的典型案例集，幫助你及時調整心態。
4.《小小探索家——幼兒教育中的項目課程教學》裘迪•哈里斯•赫爾姆、麗蓮•凱茲，南京師范大學出版社——幫助老師們更好地理解與開展項目課程和主題活動。
5.《教育的智慧與真情》肖川，嶽麓書社——助你寫出有深度的教育隨筆。
6.《魔法歲月：0-6歲孩子的精神世界》塞爾瑪·弗雷伯格著，浙江人民出版社——了解學齡前兒童的生理與心理變化，闡述了對孩子進行「管教」的關鍵點。
7.《發現孩子的性格優勢：國內第一本兒童九型人格識別書》金祥淑，中信出版社——全球公認最權威、最科學的性格分析法，廣泛用於多國教育教學中。
8.《好媽媽勝過好老師》尹建莉，作家出版社——許多經常忽略的小事，正是教育的良機，對家長，對老師都很實用。
9.《孩子，你很重要》本·富爾曼，中信出版社——五大法則教你怎樣用柔和、尊重的方式教養孩子。
10.《發展適宜性游戲：引導幼兒向更高水平發展》蓋伊•格朗蘭德著，北京師范大學出版社——在熟悉幼兒游戲後，教你如何通過提問、建議、材料等引導幼兒游戲水平的再提升。
E. 幼兒園大型活動書香月方案
一、活動目的
當今社會是學習型,信息型的社會，人們需要終身學習,大量接觸信息，學習和信息處理能力都依於一種基本的能力，閱讀能力!最是書香能致遠，書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。為了培養幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習慣，營造「書香校園」、「書香家庭」的環境氛圍。幼兒園將10月定為幼兒園讀書月。
通過開展讀書月活動，旨在引導幼兒與經典好書交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發師生讀書的興趣，讓書籍為幼兒打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書的快樂。
二、活動主題：書香浸潤童年，閱讀點亮人生
三、活動口號：我讀書，我成長，我快樂！
四、活動時間：20xx年10——12月3個月
五、活動對象：全體教師、幼兒及家長。
六、活動准備
1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目：
從幼兒園圖書室領取，每月班級內圖書數量是班級人數的2倍
2、起草「親子閱讀倡議書」；
家庭建立「家庭書架」
3、建立借書制度（班級和家長）：班級動幼兒園圖書室借閱；家長可以按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀（建立借閱登記簿）。
七、活動內容及安排：
（一）宣傳發動階段：9月下旬
程序：
1、制訂「好書潤心靈」讀書活動方案。
3、各年級初步確定領取書目。
2、宣傳發動，營造氛圍
（1）創設「書香浸潤童年——分享閱讀」專欄。
（2）利用班級博客宣傳讀書活動內容
（3）召開家長會，宣讀讀書月活動方案以及 「親子閱讀倡議書」， 向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長關注並能參與活動。
（二）實施操作階段：10——12月
1、開展「好書分享」活動。
（1）豐富班級圖書，發動家長，鼓勵孩子把家裡的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。
（2）引導幼兒進行「我最喜歡的一本書」的交流。每周1次，每次5名幼兒
（3）同年齡段各班開展「圖書漂流」的活動，擴大閱讀面——每班的書籍每個月與其它班級交換1次。
2、班級統一閱讀時間：
（1）自由閱讀：每天固定10—20分鍾的幼兒閱讀時間。
（2）經典小故事：教師每天午睡前十分鍾給小朋友講一個經典小故事——值班教師。
3、各班級在走廊牆壁創設「分享閱讀」專欄（家園聯系板）：指導家長閱讀的文章、親子閱讀的經驗分享、展示「好書分享」「親子閱讀」的照片、讀書趣事、推薦書目等
4、開展「圖書借閱日」活動。在周五下午，幼兒可以從班級圖書中挑選一本自己喜歡的圖書，借閱兩天，周一歸還。這樣，在周末家長就可以陪寶寶進行親子閱讀。
5、親子閱讀：鼓勵家長每晚陪孩子閱讀半小時，每周陪孩子進一次圖書館。
6、「故事媽媽進課堂」：班級每周請一名媽媽進課堂給全班小朋友講故事。
程序：
（1）周一故事媽媽報名，並申報要分享的故事。
（2）安排時間，故事媽媽逐一進課堂分享自己帶來的故事（留下照片）。
（3）每周1次，每次1——2名故事媽媽。
9、成立「書香小屋」博客專欄（安康博客）。家長利用班級網頁，進行讀書心得交流以及親子閱讀經驗分享等。
（三）總結評比階段：12月下旬
1、進行「讀書明星」的評選。
圖書明星評選條件：
（1）有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級閱讀活動中起模範帶頭作用。
（2）能獨立閱讀十本以上的書籍。
2、「書香家庭」評選活動
（1）家庭成員愛書藏書，訂閱報刊雜志，建立「家庭藏書屋」和「家庭書架」。
（2）父母有固定時間與幼兒一起親子閱讀。
（3）家庭成員讀有所獲，能在班級空間里發表有關分享閱讀的文章。
（4）家庭成員積極參與幼兒園組織的各項活動，熱心為幼兒園的各項發展出謀劃策。
3、讀書活動展示、總結。
結合慶「元旦活動」一起展示讀書活動成果，內容包括班級故事表演、書香家庭閱讀展示等等。並對「讀書明星」「書香家庭」進行頒獎。
F. 幼兒園教師參培計劃書怎麼寫
分享一篇計劃書，可以參考參考
一、指導思想
以推進二期課改為核心，以《課程指南》及新教材為准繩，加強學習、研究，整體地領會與把握，並積極開展實踐研討，努力提高教師專業化水平與保教質量，使每一個教師都能得提升和發展。
二、現狀分析
（一）教師現狀：本學期，我園1個班，我園教師較年輕，學歷層次達標，接受信息能力較強，有一定的教育教學經驗。
（二）保教工作現狀：
1. 經過學習，教師對二期課改的理念有了粗淺的了解與理解，在實際工作中能嘗試運用新理念。如：教師能知道並注意關注幼兒，捕捉幼兒的信息，能根據本班幼兒實際開展探索型主題活動，但在如何引發幼兒生成問題及教師如何回應方面，仍普遍存在著問題。
2. 由於實施了分組教學，有效地促進了師生互動、生生互動，幼兒的學習積極性、探索慾望等有了明顯提高，學習習慣得到改善，而這些反過來又激發了教師的教學熱情，教學質效得到提高。
3. 通過學習，教師對整合這一理念開始重視起來，但由於受傳統教育思想的影響，在活動中整合思想還不夠明顯地體現出來。相對來說，托班的情況比小中大要好一些。
4.能運用電教媒體開展教育教學及制定計劃等，但不能有效運用信息技術，充分發揮信息技術功能。
（三）幼兒現狀
我園的外部條件比較好，有充足的幼兒活動場地，所以幼兒的動作發展較好。其次，我園幼兒喜歡參加活動，對活動充滿了好奇。但幼兒的探究動手能力有待於進一步培養，應加強幼兒音樂、美工的教育，以培養幼兒的審美藝術能力，我園幼兒的語言表達能力也應加強培養。
三、主要目標
1. 繼續開展二期課改研究，樹立「以幼兒發展為本」的教育理念，提高幼兒園一日活動的科學性和有效性，促進每位幼兒在原有水平上獲得最大限度的發展。
2. 立足自培，完善師資自培工作體系，加強師資隊伍建設，促使教師專業化水平提高。
四、主要工作
（一）加強教育教學研究，大膽實踐，加強保教工作過程化管理，逐漸使先進的教育理念轉化為教師良好的教育行為。
1. 加強學習、研究《指南》、新教材，領會其精神實質，轉變新的教材觀。繼續組織教師圍繞課程指南和新教材開展大學習、大討論活動，促教師整體地領會、把握新教材，促教師教育觀念的轉變。
幼師通讀主題全部內容，分析教材每一內容所蘊涵的教育價值，研究主題實施中要發展孩子哪些基本經驗，主題中哪些內容適合我們孩子，哪些需要替代，哪些需要補充，哪些需要刪除，主題的展開可以從哪幾個點進行，主題何時導入，何地導入，以何種方式導入等。
2. 加強實踐研討，促觀念向行為轉化
大膽、積極地實踐新教材，在實踐新教材的過程中不斷地反思，積累經驗與教訓，豐富、擴展、創造教材。
研究專題：如何以整合的思想實施新教材？（包括在教學實踐中，如何滲透「整合」這一教育思想？）在新教材實施過程中，如何引發幼兒生成問題？教師如何回應？
3. 結合反省課題，開展案例實證研究。即將已撰寫好的案例化為教案，進行實踐驗證，在此基礎上進一步完善教案。
4. 加強保教常規管理，全面提高保教質量
①修訂、完善《幼兒園保教工作常規管理制度》，使幼兒園的保教管理規范化、科學化。
②組織教師認真學習教師一日活動操作規范，加強保教工作檢查考核，如是否做到分組教學等，並與月考核、學期考核相掛鉤，從而制約保教工作的隨意性，增強保教工作有效性。
（二）立足自培，完善師資自培工作體系，加強師資隊伍建設，切實提高教師專業化水平
1. 挖掘園本資源，加強自培工作
幼兒園教育改革與發展系列講座；遵循自願的原則，開展各類培訓（著重口語訓練；繪畫；音樂；舞蹈）。
學期初，向全體教師發放「培訓征詢表」，了解教師願意參加培訓及願意承擔培訓項目的情況，並制訂相應的培訓計劃。
規范培訓，鼓勵教師參加培訓及承擔培訓任務：每次培訓由培訓者做好培訓出勤記錄，
2.加強崗位練兵活動，加快教師師能提高
G. 請介紹一些好的幼兒園教案書籍
http://www.isud.com.cn/down.asp?cat_id=10&class_id=167 ·中班文學活動：神奇的藍色水桶 教案 1530 ·中班健康活動教案：快樂的青蛙 1929 ·中班音樂教案 找朋友 1620 ·春天的秘密-幼兒園中班教案 1369 ·中班教案秋天裡的小樹葉（綜合） 896 ·幼教中班美術教案 秋天的畫報 992 ·中班美術課教案——《美麗的蝴蝶》 1705 ·中班科學活動教案：有趣的萬花筒 1168 ·幼兒教案中班活動：可愛的小動物 1307 ·中班美術教案：給媽媽理發 1031 ·幼兒園中班語言教育教案：春天的朋友 1225 ·中班教案：香香的蔬菜 1223 ·中班藝術活動教案 927 ·幼兒園中班教案《雪花和雨滴》 583 ·幼兒園中班美術教案 熱鬧的動物園 781 ·中班系列節日主題活動—歡慶元宵節 2508 ·中班主題:有用的報紙 4519 ·中班科學活動《有趣的筷子》 5018 ·中班椅子游戲《勇敢的小騎士》 2236 ·中班命題美術活動節日的裝飾----彩掛,燈籠 1967 ·中班綜合活動:我有一雙小巧手 3605 ·中班語言活動:下雨啦 3086 ·幼兒園中班藝術活動方案 2381 ·中班主題活動——香香的蔬菜 4609 http://www.isud.com.cn/down.asp?cat_id=10&class_id=168 ·大班科學活動教案 會懸空的紙盒娃娃 83 ·大班英語活動：What』s the time? 651 ·大班英語語言活動《客人到我家》 544 ·大班英語教案《Foods》 541 ·優質課參賽教案 大班語言看圖講故事《梨子小提琴》 1053 ·文學活動：種蓮子 教案 622 ·成語故事《狐假虎威》（大班）教案 923 ·大班早期閱讀教案 《母雞蘿絲去散步》 1107 ·幼兒園大班體育活動設計：我為奧運添彩 3787 ·大班活動課教案全集 1722 ·大班美術欣賞教案：藍印花布 1152 ·大班音樂活動教案 為動畫片《三打白骨精》配樂 967 ·大班觀摩課教案早期閱讀《母雞蘿絲去散步》 1037 ·大班數學教案 1216 ·幼教大班語文教案-慶六一兒歌 792 ·幼教英語教案-大班英語活動:What Colour? 947 ·大班健康教案：我高興，我快樂 1438 ·大班科學教案 科學活動：吹泡泡 1252 http://www.isud.com.cn/down.asp?cat_id=10&class_id=96 ·大班音樂活動：小老鼠走樓梯 184 ·幼兒園小班藝術教案音樂欣賞：泥娃娃 430 ·大班早期閱讀教案 《母雞蘿絲去散步》 1062 ·小班主題探究活動教案 可愛的動物 2211 ·小班音樂活動教案《唐老鴨迪斯科》 1176 ·小班常識教案（全） 1331 ·幼兒園小班語言教案-創編活動《親一親》 1217 ·小班一日活動教案 858 ·幼兒園小班教案 親子數學游戲 953 ·幼兒園小班教案-歡樂的曲線 986 ·趣味數學小班教案 1045 ·小班繪畫活動教案：藍娃娃和白娃娃 999 ·小班美工活動教案「藍白扇」 759 ·幼兒園語言教育活動設計 創編故事：海底世界的小兔子 1475 ·幼兒園語言教育活動設計 小兔乖乖 2097 ·幼兒園語言教育活動設計 下雨的時候 1303 ·幼兒園語言教育活動設計 介紹我自己 1243 ·小班教學教案設計 9.熊媽媽收菜 1427
H. 幼兒園老師互相交換學習通知怎麼寫
一、配班工作
這學期我擔任了大一班的配班老師。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外，還配合班主任做好幼兒安全及教學工作，做到嚴要求、高標准。
二、教育教學情況
在教學工作中，我注意做到以下幾點：
1、堅持聽課，注意學習其她老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式。
2、注重教育理論的學習,並注意把一些先進的理論應用到教學中,做到學有所用.。一學期來,我在學校開了兩次公開課，通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的一些不足之處。
3、認真上好每一節課，上課時注重幼兒主動性的發揮，發散幼兒的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高幼兒的思維素質，保證教學質量。
4、注意聽取幼兒的意見,及時了解幼兒的學習情況，並有目的的對幼兒進行輔導。
5、深入細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材，力求准確把握難重點，並注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。並不斷歸納總結提高教學水平。
三、師德表現
積極參加園內各項活動及級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。熱愛集體，服從分配，團結同事，愛崗敬業，做到既教書又育人。
四、家長工作
一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我採取了以下措施：
1、讓家長參與到我們的工作中。
在主題教學活動中，我們開展了親子活動，讓家長和幼兒共同完成，這活動不僅能促進我們與家長的關系，而且還能讓家長更了解我們的工作。小精靈兒童網站出品
2、定期進行家訪、電訪。
這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關系更密切。
I. 如何開展幼兒園主題活動設計學習書籍
沒有相關問題的答案 你可以去中國幼兒教育網看看一般幼兒園教學區角都有教案的，幼兒園區角有八個分區，分布於不同領域，培養孩子各項能力。國內專業生產幼兒園區角廠家「育棟區角 」，是很多幼兒園和玩教具經銷商的選擇。或者直接聯系他們。零叄柒壹陸零壹陸柒貳貳柒(大寫）。