試講大賽策劃書

『壹』 教師招聘的試講和說課有什麼區別

試講與說課的區別在於：

試講：一般為片段教學，在無生狀態下模擬課堂教學，版根據指定的課題，再規定時權間內完成教學設計，並以考官作為聽課對象進行模擬課堂教學的行為。需要注意，演示到位、重難點突出，知識精準、互動充分。

說課：說課是以教育教學理論為指導，在備課的基礎上，面對同行、領導或教學研究人員，主要用口頭語言和有關的輔助手段闡述教學設計，並與聽者一起進行預測或反思，共同研討進一步改進和優化教學設計的教學研究過程。需要注意，表述流暢、流程完整、有理有據、設計合理。可以參考一下，說課稿與試講稿，來更好的區分試講與說課；

2019山東教師招聘地理《實施西氣東輸的原因》 說課稿

『貳』 2019江西教師招聘面試試講是怎麼講

1、試講即片斷教學、微格課堂或無生狀態下模擬課堂教學。面試過程中，考生需要根據指定課題，在規定時間內完成教學設計，以考官為聽課對象，進行試講。比正常課時間短、教學容量小的課。要求教學內容集中，教學方法明晰、教學環節緊湊、教學結構完整、面對評委和虛擬學生上課。
2、以相應學段教學內容為主，主要考察學生的教師基本素質、教學設計和教學過程。教學思路
3、教學思路指的是科學的、有序的教學步驟，是教師對教學過程所進行的思考、安排與策劃，它是教學的規劃與藍圖，表現為結構合理，條理清晰，恰當地把握教學節奏。面試中授課思路分為導入新課、新課展開、鞏固提高、小結作業四個部分。
要點一：講課內容要有重點。考生切不可在試講的時候出現面面俱到的問題，不肯捨得一些不能突出試講者能力的問題只會影響面試成績。
要點二：條理清晰
要點三：體現以學生為本的教學方法——自主、合作、探究
要點四：設計互動環節
要點五：有新授，有鞏固拓展
新課程改革所主張的教學方法可以歸結為一句話：「以學生為本」。在此基礎上，要採用體現以學生為本的教學方法，適當設計互動環節，引導學生在課堂中自主、合作、探究。
4、鞏固提高
練習是學習和教學的必備環節，練習的設置要有明確的目的性、針對性、多樣性和層次性。
5、小結作業
常用的小結方式有系統歸納及情感升華兩種；常見作業類型有習題、動手操作、課外實驗等。

『叄』 講課比賽策劃書

給你一個在「172 校園 活動網」看到的策劃書，你看看。
一 活動主題：
為了豐富師范專學院學生的課堂活屬動，培養師范生上台講課能力，提高師范生技能。
二 活動目的：
作為一個未來的教育工作者，我們現在不僅要認真學習理論知識還要從相關實踐汲取營養， 為此我教師希望之星社團舉辦試講活動，讓師范學院的同學們從中積累經驗，為以後走上工作崗位奠定良好的基礎。
三 活動對象：
九江職業大學師范學院學生
四 策劃主辦單位：
九江職業大學師范學院教師希望之星社團
五 活動時間：
四月中旬
六 活動具體安排：
① 召開教星全體社員大會，商討試講活動的具體事項，並由三位社長全權負責相關事情，其他部長及 社員負責協助其工作。
② 把社團成員分為三組，每組分別去一零級 零九級 零七級宣傳 每組由一個社長負責。
③為了讓同學·擬定完整的備課筆記，且保證講課時···················································

『肆』 演講策劃案怎麼寫

對於重要場合的演講，提前准備好的一篇格式正確，內容切題形象生動的演講稿是必不可少的一項。演講稿能很好的整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度；並且引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容；通過對語言的推究提高語言的表現力，增強語言的感染力。故其寫作方法上也是有一定方法可循的。

演講稿的結構。
演講稿的結構通常包括開場白、正文、結尾三部分。
開場白
開場白是演講稿中很重要的部分，方式多種，如開篇入題，借題發揮，提問設問，引用比興等。好的開場白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力，為整場演講的成功打下基礎。開場白的目的是使聽眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等，總的原則是切題和鎮場。
正文
演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點、有層次、有中心語句。演講主體的層次安排可按時間或空間順序排列，也可以平行並列、正反對比、逐層深入。由於演講材料是通過口頭表達的，為了便於聽眾理解，各段落應上下連貫，段與段之間有適當的過渡和照應。
結尾
結尾是演講內容的收束。它起著深化主題的作用，有歸納法、引文法、反問法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結強調主要觀點；引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思考；反問法是以問句引發聽眾思考和對演講者觀點的認同。此外，演講稿的結尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結，使演講能自然收束，給人留下深刻印象。

『伍』 全國大學生職業生涯規劃大賽作品

好吧，我給你傳一份

個人信息：
真實姓名：
筆名：
性別：
生日：
所在學校及學院:
班級及專業：
學號：
行動電話：
QQ：
E-MAIL：[email protected]

目錄 contents

一、自我評估
1、職業興趣…………………………………………………………………………4
2、職業能力…………………………………………………………………………4
3、行為風格…………………………………………………………………………4
4、個性特徵…………………………………………………………………………5
5、職業價值觀………………………………………………………………………5
6、優勢與劣勢………………………………………………………………………5
二、環境評估
1、家庭環境…………………………………………………………………………6
2、學校環境…………………………………………………………………………6
3、社會環境…………………………………………………………………………6
4、專業情況…………………………………………………………………………7
5、就業機會
6、職業選擇
三、職業目標的設定
1、指定計劃SMART原則…………………………………………………………8
2、SWOT分析………………………………………………………………………9
3、職業測評中推薦的職業…………………………………………………………9
4、結論………………………………………………………………………………10
四、計劃實施
1、職業生涯規劃表…………………………………………………………………10
五、備選方案
1、備選方案Ⅰ………………………………………………………………………11
2、備選方案Ⅱ………………………………………………………………………11
3、附錄（申報教師資格證要求）…………………………………………………12
六、結束語
1、中國公關業的現狀和發展………………………………………………………12
2、結後語……………………………………………………………………………12
附錄（大學生就業政策問答）…………………………………………………………13

一、自我評估
1、興趣愛好
◆、喜歡浪漫，感性，勵志型的電影；
◆、喜歡閱讀各類書籍，名人傳記，精品小說，文學類散文、詩歌；
◆、喜好聽音樂，如流行、古典、懷舊；
◆、喜歡與人交往，參加各種社交活動；

2、性格特徵
●、性格外向，容易和陌生人快速地熟悉；
●、做人做事淡然，低調；
●、感性觀念過強，有時過於任性；
●、較為獨立，不太喜歡發號施令，但很喜歡大家合作完成任務；
以下是我性格特徵的分析圖表：

3、技能特點
▼、善於口頭表達，通過口頭表達有效地向他人傳遞信息；
▼、善於書面表達，可根據閱讀者需要通過書面表達的方式將信息有效地傳達；
▼、善於說服他人改變觀念；
▼、善於協作，做合作中調節自己與他人的合作方式等；
4、學習風格
★、適合在新體驗、新問題、新機遇中學習；
★、在短時間內和當時當地容易集中精神；
★、喜歡在充滿活力和激情的生活中學習；
★、在困境和逆境中更能激發學習能力；
★、思維跳躍，引人注意，不喜歡受束縛；
以下是我學習風格的分析表格：
分值 等級 描述
反省型 9.5 A 非常強烈的偏好
主動型 4 C 中等偏好
實際型 2 C 中等偏好
理論型 0.7 D 低偏好
5、職業價值觀
■、注重關系，期望工作內容能給予他人幫助，並希望與同事關系融洽；
■、渴望融入團體，並能成為領頭分子，發揮團隊精神；
■、在一個工作機會中可以獨立決策，發揮自己的責任感和自主性；
■、在工作中能有機會繼續我的研究，並能從研究中創新；
■、我之所以走邊緣路線就是希望從一些細節中發現問題並自己去解決問題，同時能積累技術經驗
以下是我職業價值觀的分析圖：

6、優勢與劣勢
優勢 劣勢
1、善於和陌生人打交道，能夠快速地和不認識的人交談 1、不夠沉著冷靜，易沖動，常常事後後悔
2、求知慾強烈 2、脾氣比較大，不懂得控制自己的脾氣
3、善於和他人進行協作並在協作中尋求最佳的合作方式 3、做事喜歡憑感覺來，太注重於細節部分而忽略了整體
4、在困境和逆境中更能激發學習的潛能 4、精神只可在短時間內集中，時間長了會分散
5、思維跳躍，容易出現不同與他人的想法和點子 5、有時太過追求完美，反而變成吹毛求疵。

自我分析小結：
以上的結果多少帶有濃重的主觀因素，或多或少是我自己所期望的，與實際有一定的差距。因此，我要深入地了解並發展自己的能力、發現並培養自己的興趣、洞察自己的性格、分析自己的職業價值觀，並塑造最佳的學習狀態。只有這樣我才能夠得到一個全方位的生涯發展潛力。
二、環境評估
1、家庭影響
家庭環境
§、父親做一些木工房屋裝潢等工作；
§、母親原在某工廠做檢驗員；
§、哥哥大學本科畢業後由於專業問題四處碰壁；
§、家庭經濟來源比較單一，相對較為困難；
§、父母希望我可以擁有一份穩定的工作；
影響
小時侯跟著父親到處跑，間接形成了我外向的性格；
母親每日重復做同一件工作反而使得我喜歡挑戰，喜歡刺激；
哥哥的境遇使得我在選擇專業時更加謹慎；
家庭情況使得我盡可能地早日工作，為父母分擔；
2、學校環境
專業
本專業方向培養在業務知識和能力方面具有較扎實的秘書基礎知識和基本技能及較強的中英文表達能力，能熟練運用網路與現代辦公自動化設施，並具有一定的調研、信息處理以及協調、公關等能力，能夠面向黨政機關、企事業單位和其他社會組織從事輔助管理工作的復合型應用型人才。
老師的影響
現在我所接觸的老師都是非常有經驗的老師，在課堂上會時不時地找些我們感興趣的話題拉回我們的注意力。最重要的是每位老師都會給予我們許多信息，如國家對大學生的新政策，求職的形勢變化等等，讓我能夠有目標的查詢一些自己想要的新信息。
所學東西的側重點
我的專業是商務英語（涉外文秘），側重點自然是英語，我覺得這對我以後在外企工作有很大的幫助，也算是我的優勢之一。
實踐經驗
高中畢業的那年暑假曾在某店做吧台收銀員。雖只有短短的兩個月時間，卻使我受益頗多，對社會有了一個最初步的了解，積累一些處理人際關系的技巧。
3、社會環境
現今就業的大環境
近六年來大學畢業生人數大幅度增長，而人才需求卻與之成反比，因此就業形勢不容樂觀。據眾多資料分析顯示，研究生、本科生就業走勢將保持平穩，專科生呈現下滑趨勢。
從學歷來看，2006年對研究生的需求較2005年吸納的研究生數增長較快，增幅為30%，對本科生需求與2005年吸納的本科生數基本持平，預計研究生、本科生就業走勢將保持平穩。專科生的需求比2005年吸納的專科生數有大幅下降，降幅達39%,預計專科生就業走勢將呈現下滑趨勢。

大學生就業政策
改革高等學校畢業生「統包統分」和「包當幹部」的就業制度，實行少數畢業生由國家安排就業，多數由學生「自主擇業」的就業制度。即除少數享受國家獎學金、專項獎學金、單位獎學金的學生，實行在一定范圍內就業外，大部分學生在國家方針、政策指導下通過畢業生就業市場「自主擇業」。在這種就業體制下，大部分畢業生將按照個人的能力、條件到市場參與競爭，而不再依靠行政手段由國家保證就業；用人單位也只能用工作條件及優惠待遇吸引畢業生，不能等待國家用行政命令的辦法給予保證；而高等學校作為就業工作的中介，主要為畢業生「自主擇業」提供服務。
4、職業環境
行業分析
現狀：
隨著市場經濟的發展，隨著公關實務在各個領域中不斷顯現，人們對公關的認知有了新的提高。「康泰克」PPA危機公關的成功運作，使中美史克在樹立形象的同時產生了經濟效益，而「陳餡月餅」的失敗運作，使危機蔓延大半個中國糕點廠。這些不爭的事實，都使企業充分認識到公共關系在企業發展中的作用是舉足輕重的。北京成功申辦2008年奧運會，也使政府部門對公共關系有了深一層的了解。
趨勢：
中國加入WTO，公關咨詢業得到前所未有的全面發展，希望這種發展應該是可持續發展。中國國際公共關系協會（CIPRA）作為全國性的專業組織，也將一如既往地遵循「指導、協調、服務、監督」的方針，努力促進中國公關業的專業化、職業化和國際化方向發展。
人業匹配：
職業需求不同，但都是社會的需要。現在勞動力市場總體為供大於求，眾多求職者面對有限的工作崗位，職業競爭的激烈程度可想而知，關鍵問題是如何做好「人業匹配」，既人盡其才，物有所值。
然而，復合型公關人才緊缺。公關行業年均30%的增長速度將帶動公關人才的需求量大幅提升，優秀的公關人才將在社會大舞台上發揮越來越重要的作用。與市場的高速增長和對高層次復合人才需求相對應的是，從業人員中畢業於公關專業的人才只佔千分之一。有一定的行業知識並熟悉公關行業運作技巧的專業復合型人才非常緊俏。
公關的內涵及特徵
一、公關的內涵：
（1） 塑造組織形象的藝術，講究創新，構思精巧
（2） 管理科學，著眼於人心
（3） 內求團結，外求發展的管理哲學
（4） 無形的資產，「軟競爭」的手段
二、公關的基本特徵：
（一）以公眾為對象
（二）以美譽為目的
（三）以互惠為原則
（四）以長遠為方針
（五）以真誠為信條
（六）以溝通為手段
公關由社會組織、公眾、傳播三個要素構成.
公關員申報條件
初級公關員（國家五級）：（具備下列條件之一即可）
從事本職業工作一年以上：
中等職業學校公關專業（新聞、廣告、營銷、秘書）以上學歷；
經初級公關員職業資格培訓，並取得結業證書。
中級公關員（國家四級）：（具備下列條件之一即可）
從事本職業或相關工作（新聞、廣告、營銷、秘書）三年以上；
從事本職業工作二年以上且經過中級公關員職業資格培訓；
取得初級公關員職業資格證書後，從事本職業工作二年以上；
大學專科及相關專業並從事公關工作一年以上；
大學本科公關專業（新聞、廣告、營銷、秘書）以上學歷。
高級公關員（國家三級）：（具備下列條件之一即可）
從事本職業工作五年以上；
取得中級公關員職業資格證書後，連續從事本職業工作三年以上；
大學畢業從事本職業工作三年以上，經過高級公關員職業資格培訓；
連續從事公關工作10年以上，經過高級公關員職業資格培訓。
所學專業與喜歡職業的關系
所學專業：商務英語（涉外文秘） 喜歡職業：外企公關經理
1、專業側重點為英語，將來擁有較強的中英文能力 1、負責協調溝通公司對內對外的公共關系
2、專業培養在業務知識和能力方面具有較扎實的秘書基礎知識和基本技能 2、經總經理正式任命，作為公司發言人，並做好公司的新聞宣傳及相關資料的收集整理、記載存檔工作
3、能熟練運用網路與現代辦公自動化設施，並具有一定的調研、信息處理以及協調、公關等能力 3、負責指導、管理、監督公關部下屬人員的業務工作，並開發導入CIS創建名牌、建立企業文化等活動
職業分析小結：
以上的種種資料顯示，公關業有著良好的發展前景。在現今勞動力市場總體供大於求的狀況下，公關業卻總體上求大於供。而中國國際公共關系協會（CIPRA）對公關業的大力提攜也將會為公關業帶來一片繁榮。
三、職業目標的設定
1、制定計劃SMART的原則
Specific
（可實施的方案） Measurable
（可度量性） Achievable
（可實施性） Result-oriented（重結果） Timing
（時限性）
2、SWOT分析
優勢因素（Strengths） 弱點因素（Weaknesses）
機會因素（Opportunities） 威脅因素（Threats）
1、性格活潑開朗
2、從小學就在擔任一些班級幹部
3、從小母親就教育我要禮貌待人
4、由於受父母性格的影響，對他人真誠有愛心 1、工作經驗太少
2、我現在才大一，專業技能還不熟練
3、與社會接觸太少，相關信息也只是靠網路查詢及老師的給予
4、對自己喜歡的職業了解還是不多
1、國家對外企的待遇很好，吸引了很多外企來投資
2、自中國加入WTO後更多的外企走進了中國，同時帶來了更多的機遇 1、競爭日趨激烈，不管是在那裡都有眾多人才
2、我現在只是專科的文憑，這在日後找工作時多少會成為我很大的弱點
3、職業測評中推薦的職業
職業 技能 性格 興趣 價值觀
助教/教學助理/教輔人員
緩刑監督官和校正專家/教養員
社會和人類服務助手
教育、職業和學校咨詢師
學前班、幼兒園和小學特殊教育教師
中學特殊教育教師
醫療和公共衛生社工
小學特殊教育教師
市場經理
培訓和發展經理
4、結論
職業目標 將來從事公關業的外企公關經理
職業發展策略 進入外資企業專業公關部門
職業發展路徑 走管理路線
具體路徑 一般職員—項目執行（AE）—項目主任（AS）—經理（AD）

四、計劃實施
1、職業生涯規劃表
大學畢業後的職業規劃表：
姓名 劉菲 性別 女
出生年月 1987年9月 籍貫 江蘇連雲港
政治面貌 團員 學校 江蘇城市職業學院
個人因素分析結果 性格外向、良好的協調和溝通能力，喜歡具有挑戰性和刺激性的生活，適合說服他人觀念或行為，需要不同於他人想法的工作。
可選擇的職業：廣告和營銷經理、市場經理、人事經理、心理學家、客服主管等
環境因素分析結果 從自己的潛能與外在和內在環境的相互作用來看，自己非常適合從事管理類和公關類的工作。
職業選擇 外企公關經理
職業生涯路線選擇 外企高層管理路線

職業生涯目標 長期目標 公關經理 實現時間 2024年
中期目標 中層管理人員 實現時間 2013年
短期目標 基層職員 實現時間 2009年
完成短期目標的計劃與措施 1、提高自己的求職能力，爭取進入某公司先積累一定的經驗及打下關系基礎
2、參加公司能力培訓並參加初級公關員職業資格培訓，取得結業證書後參加初級公關員的考試。
3、積極學習怎樣處理人際關系和培養管理能力，為中級公關員准備。
完成中期目標的計劃與措施 1、參加中級公關員職業資格培訓並參加考試。取得證書後參加公司的管理工作
2、在實踐中培養自己的能力，為高級公關員考試做准備，並准備晉升經理。
完成長期目標的計劃與措施 1、把自己的性格磨練得沉穩冷靜，考取高級公關員後晉升為經理，並繼續學習。
2、為公司新產品推廣撰寫公關策劃方案並開發或協助導入CIS，為公司創建名牌，
在校期間的提高相關技能的規劃：
我現在已經是大一的學生了並且大一的學習生活也將結束，因此規劃時間是從大二至大學畢業
2007年6月~7月中旬
完成職業規劃書後立即進入英語三級A的備考中並帶著進入本學期的學習內容，以迎接6月下旬的英語三級A的等級考試及7月中旬的期終考試。
報名參見10月的自學考試，考取法律專業的本科證書。
2007年7月底~8月初
進入暑期後去一些大城市進行一些初步的實地考察，如南京、上海等。大致感受一下一些大城市的文化特點、氣候水土及人城匹配等。
2007年8月中旬~2007年10月中旬
認真備考10月的第一次自學考試，並閱讀一些與公關業相關的資料書籍。堅持每天起碼兩小時的英語學習時間，並報考12月中下旬的英語四級考試。
2007年10月下旬~2007年12月上旬
繼續備考英語四級（CET4），與此同時對公關這一行業做一些深入的了解，並在實踐中逐步培養自己的公關能力。
2007年12月中下旬~大二上學期
參考12月中下旬的英語四級（CET4）考試，爭取一次過掉。結束掉以後就報名參考劍橋商務英語（BEC）初級。
大二下學期~大三畢業之前
繼續參考英語六級（CET6）和劍橋商務英語（BEC）中級與高級的考試。並在此期間培養自己成為一個標准公關人的技能。
五、備選方案
1、備選方案Ⅰ（考取公務員）
我所學專業還非常適合考取公務員。許多公務員的職位所要求的專業就是文秘或是英語專業，這對我來說是一個非常有利的因素。而我個人的性格特徵、職業價值觀等也都很符合公務員的要求。
以下是2007年公務員招錄職業簡介表摘錄（僅限連雲港）
單位名稱 職位名稱 職業簡介 專業
九三學社連雲港市委 文字秘書 從事機關文字工作 文秘、社會工作
市工商聯 辦公室科員 文秘兼財會 文秘、經濟管理
市委黨校 綜合文字 綜合文字工作 文秘、經濟、政治理論
贛榆縣機關事務管理局 辦事員 文字工作 文秘、新聞等
…… …… …… ……
2、備選方案Ⅱ（考取教師資格證）
根據我的測評報告及自身性格等綜合因素，我還非常適合做一名教師。上學期間對同學提出的問題有足夠的耐心去解答，並從多角度講解，直至該同學弄懂明白。所以我可以考取教師資格證書後進入學校當一名教師。

附：
申報教師資格證要求：
1、普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等以上標准。
2、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應按省教育廳部署補修教育學、心理學課程，並由省教育廳統一組織考試合格。（申請學歷為師范專業畢業人員免於教育學、心理學考試）
3、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應參加教師資格認定機構組織的面試、試講。(申請學歷為師范專業畢業人員免於面試、試講)
4、具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認定教師資格人員體檢標准及辦法》，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。

六、結束語
1、中國公關業的發展之路
（一）機遇與挑戰
近年來，隨著中國加入世貿組織後，加快了國際接軌，中國政治經濟體制的不斷健全，外商投資環境的改善，為公關咨詢業進一步發展提供了保障。入世5年來，外國醫葯、汽車、金融保險、農產品不斷沖擊中國市場。中國的家電、紡織品也將擴大出口，迎接新的條款及反傾銷的抵制。在這充滿機遇與挑戰的時期，中國公關業要發展自己，就要走在各行業的前面，要熟知WTO的法律條文，要懂國際商務規則，要吃透所服務對象的行業法規，要了解各國社會、經濟、文化，要有好的外語條件，因此，當業內同仁在討論入世所面臨的挑戰時，我認為，挑戰來自自己本身。只要我們具有高素質的公關人才，就能趨利避害，為國家經濟建設發揮新的作用。
（二）任務與措施
針對當前中國公關業的發展狀況，我們認為要做以下努力：
1.轉變觀念，加快公共關系理論研究和公關教育。我們要與國家人事部門共同推進國家公務員的公共關系理論培訓，使政府公務員和國家大型企事業單位管理層接受公共關系的理念，保障入世後政府職能的轉變，進而全面提高社會廣大公眾的公共關系認知。
2.培養高素質的專業公關人才，教育單位與專業公關公司聯合培養後備人才。
3.加快行業法律法規建設步伐，完善行業行為准則，確保行業的可持續發展。
4.制定中國公關業的發展戰略，研究公關理論，分析中國公關業市場，建立行業規范，探討地方組織發展的措施，改變目前存在的全國地方組織發展不平衡的局面。

2、結後語
社會在不斷地發展著，每天的就業形勢都在變化，這就要求我們要在規劃後再根據社會的不斷變化來不斷地調整我們的人生規劃，也許在這樣那樣的形勢所迫下我們無法實現自己原先的規劃，但自古職業就無貴賤之分，只要能夠為祖國為社會的建設貢獻自己的力量就是完美的實現了自己的人生規劃。
其次要我真誠地感謝汪弘老師的講座，如果不您我對職業規劃不會有什麼深層的認識，更加不會明白它的重要性，也許畢業後就渾渾噩噩地找一份工，並沒有什麼目標。還要感謝學校舉行此次比賽，給了我這樣一個平台來展望我的未來職業。
最後衷心祝願每位同學都可以實現自己的職業夢想。
附錄：
畢業生就業後相關政策問答：
1.畢業生報到後發生疾病怎麼辦？
畢業生報到後,發生疾病不能堅持正常工作的,應按在職人員有關規定處理,不得把上崗後發生疾病的畢業生退回學校。

2.畢業生參加工作後的工齡從什麼時候開始計算？
畢業生就業後，其工資標准和福利待遇按國家有關規定執行，工齡從報到之日計算。

3.畢業生報到後找不到檔案後怎麼辦？
畢業生落實工作單位後，學校一般在一個月左右的時間內將檔案通過有關部門轉遞出去，用人單位也可以開具證明材料後，派人到學校取。但畢業生本人不得自己攜帶。畢業生報到後超過三個月的時間還找不到檔案，可以通過學校查找。

4.國家對畢業生見習期有什麼規定？
高等學校本、專科畢業生就業後，原則上都要安排到基層見習。見習期為期一年。對入學前已從事一年以上有關本專業實際工作的，經所在單位評議，可免去見習期。畢業生在見習期間，不得報考研究生（包括出國或進修）。見習期滿後，畢業生本人寫出總結，經過民主評議，由單位做出考核鑒定，填寫考核鑒定表，並將鑒定材料載入個人檔案。
畢業生由於本人原因達不到見習要求的，經所在單位評議，報主管部門批准，延長見習期半年至一年。延長期結束後仍達不到要求，另行安排工作，工資待遇按畢業生轉正工資標准低定一級。對表現特別不好的，經批准後，予以辭退。

5.什麼是勞動合同？
勞動合同是勞動者與用人單位確立勞動關系、明確雙方權利和義務的協議。建立勞動關系應當訂立勞動合同。

6.畢業生與用人單位訂立勞動合同應遵循什麼原則?
訂立和變更勞動合同，應當遵循平等自願、協商一致的原則，不得違反法律、行政法規的規定。勞動合同依法訂立即具有法律約束力，當事人必須履行勞動合同規定的義務。

7.哪些勞動合同無效？
違反法律、行政法規的勞動合同；採用欺詐、威脅等手段訂立的勞動合同都為無效。

8.勞動合同應包括哪些內容？
勞動合同應當以書面形式訂立，並具備以下條款：勞動合同期限，工作內容，勞動保護和勞動條件，勞動報酬，勞動紀律，勞動合同終止的條件，違反勞動合同的責任。

9.勞動合同中是否可以規定試用期？
勞動合同可以約定試用期，試用期最長不得超過六個月。

10.《勞動法》對我國的勞動工時是怎樣規定的？
國家實行勞動者每日工作時間不超過八小時、平均每周工作時間不超過四十四小時的工時制度。

11.招聘用人單位可以採取哪些方式畢業生?
參加高校畢業生供需見面會；與有關高校就業指導中心聯系，到高校直接進行招聘。

12.用人單位在招聘過程中應向畢業生提供哪些材料？
用人單位公開招聘人才，應當出具有關部門批准其設立的文件或 營業執照（副本），並如實公布擬聘用人員的數量、崗位，以及所要求的學歷、職稱和有關的待遇等條件。

13.用人單位招聘畢業生可否收取費用?
根據國家有關規定，用人單位招聘畢業生不得收取任何費用。

『陸』 電信渠道經理內訓師試講主題

摘要 我先表明對這件事的觀點：評委無能，懟之有理。

『柒』 講師培養的流程是什麼

教師培訓不僅著眼於提高教師的教學能力和技能，而且還促進青年教師的快速成長。為此，青年教師的培養應採取以下策略。
指導：根據學校青年教師的教育和教學水平，首先要進行集體備課，以幫助青年教師分析教材和備課；我們還需要舉行「如何編寫課程計劃」、「關於課堂教學效果的討論」、「青年教師的成長的幾種方法」等講座，此外，還應讓主要教師上台，示範班的教學是提高青年教師教學能力的一種有效措施，它還要求青年教師上課時做好記錄，弄清要學習的內容，提高青年教師的課堂教學能力。青年教師應盡快在講台上站立，並邀請一些優秀的教師介紹班級管理經驗和教學研究經驗，以促進青年教師的成熟。
提升：定期組織教師學習教學理論，或要求教師利用業余時間自覺學習相關的教學理論。教學理論是教學工作的指導。提高教師素質應基於對教師教學理論知識的掌握。沒有一定的教學理論，實踐活動就無法升華。因此，我們必須重視組織青年教師學習教學理論，特別是學習「課程標准」的一些新概念和實施新課程的一些新經驗，並充分利用時差來組織教師學習高等教育教學理論。要做好教育教學工作，必須努力學習。我們經常說，要給學生一杯水，老師必須有一桶水。特別是在現代社會中，各種各樣的知識和信息是巨大的，並且不斷更新，教師必須有活水。如果老師不怎麼讀，而源頭被堵住了，怎麼會有活水呢？學習過程是同化和積累的過程。首先，我們必須認真學習高級教育教學理論，其次，我們必須學習其他老師的優秀教育教學經驗。通過不斷學習，逐步提高您的理解水平，提高理論水平，專業水平，為教育教學奠定堅實的理論基礎。
優秀教師的教學經驗是寶貴的財富，對您的教學工作非常有幫助，因此您應注意以開放的心態向優秀教師學習。向優秀教師學習的主要方法有兩種：一種是上課，另一種是親自尋求建議。青年教師應堅持聽課，聽講師的課以及聽其他老師的課。每次聽課時，都必須認真對待學習態度，注意學習講師的每一個細節，如何吸引學生，如何動員學生，如何指導學生，以及如何將思想教育融入教學中等等。還必須做好記錄，並努力吸收每個老師的經驗供自己使用。在不斷聽課和徵求意見的過程中，我對一些教育和教學問題提出了自己的想法。經過不斷的思考和充實，這些想法可能會成為自己的教學經驗。
配對：為了使教師盡快成為人才並成為教育和教學專家，學校應採取「配對」的形式進行培訓。與敬業，專業和有愛心的教學骨幹相配，與年輕教師形成「青藍對」。訂立合同，談判措施，開展業務，傳遞經驗，充分發揮班主任的示範作用，指導作用和監督作用。規定「師徒對」必須具有「對等班級」的活動計劃，活動內容，活動安排，活動摘要，學習交流記錄以及相互聆聽和評估記錄。合作完成一份教育論文，兩個有價值的教學案例，並在上一節中報告或展示課程。學校還應制定「青藍工程」獎勵計劃，以獎勵表現出色的「最佳師生對」。這不僅促進了青年教師盡快成為人才，而且還鼓勵教師不斷進步。

『捌』 小學英語教師招聘面試要怎麼試講

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『玖』 培訓計劃怎麼寫

思路：先介紹公司，然後再分條例寫出XX大講堂、專題培訓、新員工培訓、集團總部員工活動、大學生培養體系建立、內部講師體系的搭建工作、外部培訓極大部分內容。

範文：

XX集團有限公司建立於xxx年，是一家集XXXXXXXXXXXX為一體的綜合性民營企業集團。截止目前公司現有員工將近500人，分子公司6家(不含外圍單位)。

伴隨著集團發展規模的擴大，迫切需要健全完善的培訓管理制度和培訓體系來促進集團和分子公司的發展壯大。結合XX集團目前的發展現狀，xxx年的培訓計劃大概分為以下資料：

一、XX大講堂

二、專題培訓

三、新員工培訓

四、集團總部員工活動

五、大學生培養體系建立

六、內部講師體系的搭建工作

七、外部培訓

XX集團xxx年年度培訓計劃表

一、XX大講堂

XX大講堂作為XX集團培養中高層人才梯隊和公司骨乾的重要方式，就應被列為公司的重點培訓計劃。公司中高層和骨幹類員工培訓就應把培訓的方向放在領導力、團隊建設和員工管理等上面。具體需要結合集團公司xxx年度的公司發展戰略和經營方針來制定適宜的培訓計劃。

結合《XX培訓管理制度》，制定《XX大講堂管理制度》，從需求確定、參訓人員選拔、課程講師確定、會議組織、後續跟蹤、檔案管理等各個方面來規范XX大講堂的組織。

1、培訓周期

推薦以季度為單位，一次最少一天;

2、培訓方式

以內訓為主，兼顧外訓等多種培訓方式;

3、培訓流程

培訓開始前一月，由人力資源中心牽頭對公司中層進行培訓需求調查，了解集團及各分子公司中高層的培訓需求，再結合集團發展戰略和經營方針，確定新一期的XX大講堂培訓資料，報集團董事長審批。根據確定後的方案，選取適宜的培訓機構和講師。

4、培訓課程簡介

5、根據培訓狀況，後期可根據培訓資料安排後續的跟進工作，如安排培訓沙龍分享、讀書會、拓展訓練等方式進行強化。

二、專題培訓

專題培訓是各業務部門/單位務必要進行的培訓，對於提高部門員工的專業知識和職業素養起到很關鍵的作用。在專題培訓中，各業務部門/單位負責人是培訓的第一負責人，需要去了解員工的需求，針對員工的需求安排相對應的培訓課程並進行考核，人力資源中心起到協調、監督和指導的作用，配合各業務部門/單位完成其培訓任務。

專題培訓根據各部門的需求來定，大概分為人力資源類、經營管理類、財務類、技術類、項目拓展類、設計類、營銷類等。

結合集團公司《XX集團培訓管理制度》，各單位結合自己的狀況制定《XX公司培訓管理制度》，並按照制度執行;

按照集團統一要求，制定季度/月度培訓計劃，並照計劃執行，月度考核;

3、按照集團要求，選拔子公司內部講師，並按照要求開發課件;

4、配合集團總部，完成分子公司例行培訓;

……

三、新員工培訓

新員工是公司發展的重要力量，新員工培訓能讓員工快速了解XX集團的發展歷程、企業文化和公司的各項規章制度，以便於其快速適應公司的發展，融入XX這個大家庭。故要求新員工入職務必參加新員工培訓，否則不予轉正。新員工培訓由集團人力資源中心統籌安排。

按照人數的多少，將新員工培訓分為以下兩種狀況

(一)臨時性新員工培訓(適用於單人或者人數較少的狀況)

1、企業文化及制度培訓

因員工入職時間的不統一性，無法確保學員均在月底入職，故當員工入職當天，由分子公司綜合管理部安排專人(集團由人力資源中心/部門人事對接人)對員工進行不少於1個小時的企業文化及制度講解，讓員工對公司狀況有基本的了解，等到月底統一培訓時，再做詳細介紹。

2、部門負責人談話

上述培訓結束之後，由新員工所在部門負責人/主管對員工進行不少於30分鍾的談話，向其介紹部門的狀況及員工崗位職責。

3、部門員工介紹

新員工所在部門負責人/主管安排專人帶領新員工給同事進行介紹，並為其准備工位所需物品等材料。如果條件允許，可在部門會議上進行介紹。

人力資源中心會不定時抽查新員工滿意程度，對於完成好的單位或者部門進行表揚，對完成不好的單位或部門進行批評，並限期整改。

(二)常規類新員工培訓(適用於集團人數較多類培訓)

1、時間安排

原則上每月舉行一期，一期一天。

2、參訓人員

當月入職的新員工。

3、培訓資料

4、培訓地點

集團總部5樓會議室

培訓結束後，對培訓講師的授課水平進行評估，以此作為內部講師課時費發放的標准，並對其以後的授課水平提出建設性意見;對新員工進行測試，以此作為其是否轉正的依據。

四、集團總部員工活動

(一)活動背景

1、公司辦公區域較大且部門較多，溝通交流較少;

2、公司老員工和新員工之間構成代溝;

3、公司之前組織的活動較少，整體呈現不出用心向上的氛圍;

(二)活動目的

加強同事之間的溝通交流，活躍公司氛圍，打造公司「家」文化，以加強部門之間以及跨部門之間的溝通合作。

(三)活動方案

1、員工生日會

頻率：原則一月舉行一次且當月過生日人數在3人以上;

時間：每月第三周周四下午16:00-17:30;

主持部門：人力資源中心/總裁辦

參與人員：過生日人員、總部職能部門每部門2人以上;

形式：將每月從月初到月末過生日的員工集合在一塊，舉行生日會;

預算：100元/人

活動資料：

需准備材料：

蛋糕、小禮品、游戲道具、相機、生日快樂歌音樂。

2、季度運動會

時間：每季度最後一個月的月中，半天時間

參加人員：集團總部員工

比賽形式：設置多個項目進行比賽，如乒乓球、籃球、拔河比賽、跳繩比賽等，在比賽中獲得名次較好的員工進行物質或者精神獎勵。

具體以季度運動會活動方案為准。

3、外部團體群眾活動

根據活動主辦方的安排，由總裁辦或者人力資源中心在公司發出報名通知，公司統一員工參加活動，提高員工的身體素質，如馬拉松比賽、植樹節活動等。

4、文藝類賽事活動

為了讓員工發揮其特長及優勢，可不定時舉行各類文藝類比賽，如書法比

賽、攝影大賽、詩歌朗誦比賽、演講比賽等;也可在重大節日安排文藝演出活動，鼓勵員工參與。

(四)分子公司活動安排

各分子公司根據集團的方案，靈活安排分子公司的員工活動，真正起到加強員工溝通交流、提高凝聚力的作用。

五、大學生培養體系建立

伴隨著時代的進步和社會的發展，大學生日益成為各大企業爭奪人才的焦點，事實證明，完善的大學生培養體系能激活公司現有的人才機制，為公司儲備後續公司發展所需要的人才。同樣，要建立完善有效的大學生培養體系，需要公司各個層級給予大力支持，個性是公司的中高層管理人員，肩負著培養大學生的導師職責，更就應重視此項制度的建立。

(一)培訓時間及安排

(二)培訓要求

1、各部門負責人和導師均需為公司中層及以上領導;

2、各導師需要簽訂培養協議，員工後期的培養和導師的績效、薪酬等掛鉤;

3、員工的月底計劃和總結需要導師認真閱讀並給予指導性意見，確保培訓計劃和培訓總結不流於形式;

4、定期對導師的培養狀況進行評比，對優秀的導師進行獎勵，對不合格的導師進行輪換，確定導師制落到實處;

5、員工定崗定薪狀況和員工在培養期間的表現掛鉤。

六、內部講師體系的搭建工作

越來越多的企業開始重視內部講師的重要性，並用心在公司內部建立自己的內部講師。內部講師熟悉公司現狀，能夠結合公司的狀況進行相對應的培訓，培訓資料更加貼近於實戰，便於員工在工作中有效運用。

內部講師體系的建立主要分為以下方面：

(一)內部講師的選拔

1、條件要求：認同XX集團企業文化;從事本職工作3年以上，入司1年以上;有基本的演講和語言表達技巧;樂於分享等。

2、採取部門推薦和員工自薦的方式進行，填寫好內部講師申請表報人力資源中心進行審核;

3、透過審核的員工准備10-30分鍾PPT任意主題做試講，由專業評審團進行評審，最後確定內部講師人員;

4、頒發董事長簽字蓋章的XX集團內部講師聘書，享受內部講師福利措施。

(二)內部講師的培養

1、對內部講師進行專業的TTT課程培訓，提升內部講師的專業技巧和授課潛力;

2、組織內部講師分享沙龍和讀書會，提升內部講師分享潛力;

(三)內部講師的激勵考核

1、對內部講師授課，按照《XX集團培訓管理制度》進行課時獎勵，根據效果評估反饋表進行不同的課時激勵政策;

2、年底統一評選優秀的內部講師，頒發年度優秀內部講師證書，並進行現金獎勵;

3、優先參加外部培訓課程;

4、和晉升掛鉤;

(四)內部講師的輪換

對於沒有到達考核標準的內部講師進行淘汰輪換，確保內部講師資源的充足。

七、外部培訓

因公司經營發展需要，為了滿足多層次的培訓需要，部門或者個人提出培訓需求，報相關領導簽字，並報備人力資源中心，由人力資源中心聯系外訓機構或者本人聯系經人力資源中心審批後執行，按照《XX集團培訓管理制度》簽訂培訓服務期協議。

人力資源中心

xxx年12月xx日

『拾』 廣告學大學老師試講~廣告經營策劃與管理

。。。。。。每個人都有自己獨特的東西，這個太難了。

對於大學生來說，深入淺出的方式是最好的。
多提問，少講述
比如：為什麼腦白金可以占據保健品市場第一多年？
細分問題
你們都在哪裡看見過這個廣告
你們怕考試掛科的時候送過腦白金么
你們注意過收看的方式和頻次么
你們覺得他和同樣經典的益達廣告有什麼不同
他們的共同點又在哪裡

這個就能巴拉巴拉很久了。。。
再來一個問題：新媒體時代廣告的經營管理有什麼不同？
細分問題
你們玩過網游沒有。。。。
你們玩網游遇到過廣告么？
遇到過哪些，畫面怎麼表現的？誰能拿I PAD給大家演示下。。。
大家拿出手機，隨便打開一個瀏覽器，輸入網游
你們是否發現很多瀏覽器上關於網游的界面有個《不燒錢的網游》這個專題？
為什麼會這樣做。。。。。巴拉巴拉巴拉，又可以巴拉很久

假如我們要搞個校園活動，在咱們學校禮堂請來了王李丹妮，這個不好，還是請劉德華吧
你們覺得應該怎麼對外宣傳？怎麼拉校外的人來？

你的微信有幾個好友
我們來做個調研，有50個以上的舉手。。。。。
離開他就不能活的舉手
又能巴拉巴拉很久。。。。
這套路子是學生特別喜歡聽的，而且現場都可以互動的。控制場面就可以了。