哈爾濱宣傳欄

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哈爾濱九章廣告有限公司的統一社會信用代碼/注冊號是912301990860061623，企業法人崔煜，目前企業處於開業狀態。

哈爾濱九章廣告有限公司的經營范圍是：設計、製作、代理、發布國內廣告業務；接受委託從事企業市場調查；企業形象策劃；企業管理咨詢；企業營銷策劃；會議及展覽、展示服務；舞台藝術造型策劃；演出設備租賃；亮化工程設計；景觀工程設計；計算機圖文設計；計算機動漫設計；計算機軟體開發、銷售及技術服務；接受委託銷售商品房；大型活動組織服務；LED顯示屏、牌匾現場安裝；通信工程施工（不含衛星電視廣播地面接收設施）；網路技術咨詢、技術轉讓、技術服務；購銷：工藝美術品（不含象牙、犀牛和虎及其製品）、裝飾材料、影視設備、辦公用品、辦公傢俱、電子產品、建材、塑料製品、五金交電、照相機及器材、音視頻設備、戶外用品、獎杯、獎牌、展示器材、標牌、廣告牌、標識、雕塑、監控設備、日用百貨、通訊設備（不含衛星電視廣播地面接收設施）、勞保用品、水下救撈裝備、廣告材料、人造草坪、消防器材、密集架、宣傳欄、光纜標石。電信業務經營；建築裝飾裝修設計、施工；音像製作。以下僅限分支機構經營：其他印刷品印刷。

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白色污染就是一次性難降解的塑料包裝物。比如一次性泡沫快餐具還有我們常用的塑料袋等.它對環境污染很嚴重,埋在土壤中很難分解,會導致土壤能力下降,如果焚燒會導致大氣污染,所以現在提倡不用或少用此物,購買東西時最好自備工具,減少它的利用.

一、「白色污染」的現狀及其危害

塑料製品作為一種新型材料，具有質輕、防水、耐用、生產技術成熟、成本低的優點，在全世界被廣泛應用且呈逐年增長趨勢。塑料包裝材料在世界市場中的增長率高於其它包裝材料，1990-1995年塑料包裝材料的年平均增長率為8.9%。

我國是世界上十大塑料製品生產和消費國之一。1995年，我國塑料產量為519萬噸，進日塑料近600萬噸，當年全國塑料消費總量約1100萬噸，其中包裝用塑料達211萬噸。包裝用塑料的大部分以廢舊薄膜、塑料袋和泡沫塑料餐具的形式，被丟棄在環境中。這些廢舊塑料包裝物散落在市區、風景旅遊區、水體、道路兩側，不僅影響景觀，造成「視覺污染」，而且因其難以降解對生態環境造成潛在危害。

據調查，北京市生活垃圾的3%為廢舊塑料包裝物，每年總量約為14萬噸；上海市生活垃圾的7%為廢舊塑料包裝物，每年總量約為19萬噸。天津市每年廢舊塑料包裝物也超過10萬噸。北京市每年廢棄在環境中的塑料袋約23億個，一次性塑料餐具約2.2億個，廢農膜約675萬平方米。人們對此戲稱為「城郊一片白茫茫」。

「白色污染」，的主要危害在於「視覺污染」，和「潛在危害」：

1、「視覺污染」。在城市、旅遊區、水體和道路旁散落的廢舊塑料包裝物給人們的視覺帶來不良刺激，影響城市、風景點的整體美感，破壞市容、景觀，由此造成」視覺污染「。

2、「潛在危害」。廢舊塑料包裝物進入環境後，由於其很難降解，造成長期的、深層次的生態環境問題。首先，廢舊塑料包裝物混在土壤中，影響農作物吸收養分和水分，將導致農作物減產；第二，拋棄在陸地或水體中的廢舊塑料包裝物，被動物當作食物吞入，導致動物死亡（在動物園、牧區和海洋中，此類情況已屢見不鮮）；第三，混入生活垃圾中的廢舊塑料包裝物很難處理：填埋處理將會長期佔用土地，混有塑料的生活垃圾不適用於堆肥處理，分揀出來的廢塑料也因無法保證質量而很難回收利用。

目前，人們反映強烈的主要是「視覺污染」問題，而對於廢舊塑料包裝物長期的、深層次的「潛在危害」，大多數人還缺乏認識。

二、國內外防治「白色污染」的一般做法

1、國外防治」白色污染「的有關情況

早在1985年，美國入均消費塑料包裝物就已達23.4公斤，日本為20.1公斤，歐洲為15公斤。進入九十年代，發達國家人均消費塑料包裝物的數量更多（我國1995年人均消費塑料包裝物和其它塑料製品為13.12公斤）。從消費量來看，似乎發達國家的「白色污染」應該很嚴重，實則不然。究其原因，一是發達國家很早就嚴抓市容管理，很少有人隨手亂扔廢舊塑料包裝物，基本消除了「視覺污染」。二是發達國家生活垃圾無害化處置率較高。以美國為例，80年代以前，處置廢塑料主要方式是填埋，後來發現塑料長期不降解，九十年代以後，他們轉而走回收利用的路子。

現在已建立起了一套嚴密的分類回收系統，大部分廢舊塑料包裝物被回收利用，少部分轉化為能源或以其它方式無害化處置，也基本消除了廢舊塑料包裝物的潛在危害。

美國制定了《資源保護與回收法》，對固體廢物管理、資源回收、資源保護等方面的技術研究、系統建設及運行、發展規劃等都做出了明確的規定。加利福尼亞、緬因、紐約等10個州先後出台了包裝用品的回收押金制度。日本在《再生資源法》、《節能與再生資源支援法》、《包裝容器再生利用法》等法律中列專門條款，以促進製造商簡化包裝，並明確製造者，銷售者和消費者各自的回收利用義務。德國在《循環經濟法》中明確規定，誰製造、銷售、消費包裝物品，誰就有避免產生、回收利用和處置廢物的義務。德國的《包裝條例》將回收、利用、處置廢舊包裝材料的義務與生產、銷售、消費該商品的權利掛鉤，把回收、利用、處置的義務分解落實到商品及其包裝材料的整個生命周期的各個細微環節，因而具有較強的操作性和實效性。

2、我國防治」白色污染「的方法及其利弊分析

目前我國開始從行政和技術兩個方面採取措施，防治「白色污染」。

在行政方面，一是加強管理。例如，社會上較為關注的鐵路兩側的」白色污染「問題，通過加強管逗已取得顯著改觀。鐵路部門從1994年下半年開始，在沿線分區劃段包干。部分旅客列車採用袋裝垃圾，禁止旅客向窗外拋棄廢物。乘務員也不象以前那樣，將車箱垃圾直接掃出窗外，而是將垃圾袋卸在車站，由車站集中處理。目前，採用袋裝垃圾的列車越來越多，隨意向車外扔垃圾的現象越來越少。已有2.9萬公里的線路兩側基本消除了「白色污染」。實踐證明，加強管理是防治「白色污染」的有效手段。

第二，禁止使用一次性難降解的塑料包裝物。杭州是我國最早禁止使用一次性泡沫快餐具的城市。杭州市於1995年9月15日由市容環衛局、工商局、衛生局聯合發布了《關於禁止使用泡沫塑制快餐盒的通告》，將此通告在《杭州日報》上連續刊登三天。管理部門在執行過程中發現，一些個體流動商販仍在出售泡沫塑料餐具。最近，杭州市人大常委會通過了《杭州市市容環境衛生管理條例》，《條例》第35條規定：禁止銷售、使用泡沫塑料製作的不可降解的一次性餐具。違者可處500～5000元罰款。該《條例》將於1997年9月15日起實施。武漢、哈爾濱、福州、廣州、廈門、寧波、汕頭等城市也頒布了有關政策、法規，禁止本地使用一次性泡沫塑料餐具，通過採取上述措施，在一定范圍，一定程度上減輕了「白色污染」的危害。但從實踐的結果來看，單靠禁止是很難徹底解決「白色污染」問題的，上述頒布禁令的城市都要求用紙製品或可降解塑料製品代替原來的難降解的泡沫塑料製品。但是替代品在價格和品質上均無法與普通塑料製品競爭。因此，在市場經濟條件下，僅靠行政命令，不考慮經濟杠桿的調節作用，操作起來是很困難的。

第三，強制回收利用。清潔的廢舊塑料包裝物可以重復使用，或重新用於造粒、煉油、制漆、作建築材料等。回收利用符合固體廢物處理的「減量化、資源化、無害化」的通用原則。回收利用不僅可以避免「視覺污染」，而且可以解決「潛在危害」，緩解資源壓力，減輕城市生活垃圾處置負荷，節約土地，並可取得一定的經濟效益。這是一個標本兼治的好辦法。但回收利用應該在廢舊塑料包裝物進入垃圾之前。從垃圾場里重新分揀廢舊塑料包裝物，不僅費時費力，而且廢塑料的利用價值也很低。因分揀出來的廢塑料製品太臟，也難以按材質分類，質量無法保障。北京市環保局在開展調查研究的基礎上，，確定了「回收利用為主，替代為輔，區別對待，綜合防治」的技術路線。1997年6月1日，北京市環保局與市工商局聯合發出了《關於對廢棄的一次性塑制餐盒必須回收利用的通告》，要求在北京市生產、經銷一次性塑質餐具（包括托盤、碗、杯等）的單位或個人必須負責回收利用廢棄餐具，也可以委託其他單位回收利用。《通知》還規定1998年的回收率必須達到30%，1999年達到50%，2000年達到60%。《通告》發布後，生產、經銷單位和個人立即到當地環保部門申報登記，提出自己的回收利用計劃和具體保證措施。這是北京市解決「白色污染」的一個突破口。在取得實效後，將逐步增加強制回收利用的廢塑料製品的種類和比例，最終消除「白色污染」。天津市環保局完成了《天津市防治「白色污染」工程可行性調研報告》，提出了一整套防治方案，確定通過回收再利用達到節約資源、消除污染的目的。目前正在制定「回收利用計劃書」、「試點工作運行圖」、「試點工作進度大綱」，並在籌備成立「天津市『白色污染』防治產業協會」。

在技術方面，一是採取以紙代塑。紙的主要成份是天然植物纖維素，廢棄後容易被土壤中的微生物分解，因此可以解決前面所說的「潛在危害」，但也會帶來新的環境問題：首先造紙需要大量的木材，而我國的森林資源並不富裕；其次造紙過程中會帶來水污染。另外，在性能、成本等方面，紙製品尚不能與塑料製品抗衡。目前，我國也有以甘蔗桿、稻草為原料生產一次性餐具的做法，但尚處於試驗階段。

二是採用可降解塑料。在塑料包裝製品的生產過程中加入一定量的添加劑（如澱粉、改性澱粉或其它纖維素、光敏劑、生物降解劑等），使塑料包裝物的穩定性下降，較容易在自然環境中降解。目前，北京地區已有19家研製或生產可降解塑料的單位。試驗表明，大多數可降解塑料在一般環境中暴露3個月後開始變薄、失重、強度下降，逐漸裂成碎片。如果這些碎片被埋在垃圾或土壤里，則降解效果不明顯。使用可降解塑料有四個不足：一是多消耗糧食；二是使用可降解塑料製品仍不能完全消除「視覺污染」；三是由於技術方面的原因，使用可降解塑料製品不能徹底解決對環境的「潛在危害」；四是可降解塑料由於含有特殊的添加劑而難以回收利用。

三、我國在治「白色污染」方面存在的問題

我國在防治「白色污染」方面存在的主要問題是：

1、沒有全國性的專門法規

防治「白色污染」不能光靠企業或個人的自覺性，應有強制性措施，約束公民和餐飲、交通等行業的工作人員的行為。如，要求企業或個人對自己生產、經營、消費活動中產生的廢舊塑料包裝物進行回收利用；對隨意拋棄、堆放廢舊塑料包裝物的行為進行處罰等。但迄今為止，我國還沒有制定這方面的全國性法規。

2、缺少相關的經濟政策

要調動廢舊塑料包裝物的回收、加工、利用企業的積極性，需要給予這些企業以優惠政策。現有的綜合利用優惠政策尚不足以使廢舊塑料包裝物回收利用行業形成良性的市場機制。為了不增加政府負擔，同時體現「污染者付費」的原則，應要求產生廢物者自行回收利用，不能自行回收利用的企業或個人要交納回收處理費，用於對回收利用者的補償。這種做法在國外已較為普遍，我國，目前還沒有這類經濟政策。

3、管理工作跟不上

城市、風景旅遊區、交通干線、水域的「白色污染」主要是管理不力造成的。餐飲、商業、鐵路、水運部門對經營活動中產生的廢舊塑料包裝物沒有採取嚴格的管理措施，聽任顧客直接扔在地上或水中，甚至一些工作人員對已收集起來的廢物又拋棄到車窗外或水中。城市街道和旅遊區的配套設施還不健全，商場、飯店、公園等繁華地段的垃圾箱密度太低，還沒有設置分類垃圾箱。市容環衛部門雖有規定禁止亂扔廢物，但執法、檢查的人員少，有法不依、有禁不止的現象較為普遍。

4，管理思想不統一。

我國相當多的地區對「白色污染」的危害性認識不足，防治「白色污染」問題還未提上議事日程。有的地方主張以紙代塑或使用可降解塑料來解決「白色污染」，有的地區則主張靠回收利用來解決問題，管理思想還不統一。

5、人們的環境意識還靠進一步提高

城市居民的環保觀念雖比前幾年有所提高，開始關注環境問題，但還沒有落實到自身的行動上，隨手拋棄廢物，亂倒、亂堆廢舊塑料包裝物的行為隨處可見。新聞媒介對「白色污染」的報導大多集中在以紙代塑和採用可降解塑料等技術方面，缺少對居民日常行為的引導教育。塑料包裝物的生產、經營單位和消費者沒有責任感，既沒有履行義務的內在動力，也沒有回收、利用、處置廢舊塑料包裝物的外部壓力。

四、防治「白色污染」的對策建議

總結國內外防治「白色污染」的實踐經驗，結合目前「白色污染」現狀及其管理工作中存在的問題，我國防治「白色污染」應遵循「以宣傳教育為先導，以強化管理為核心，以回收利用為主要手段，以替代產品為補充措施」的原則。

防治「白色污染」，首先要解決「視覺污染」問題，使市容、景觀有明顯改善。這主要是靠宣傳教育，引導市民形成良好的生活習慣；同時要依法強化管理，促使企業和個入對自己產生的廢舊塑料包裝物妥善收集、處理。防治「白色污染」，更重要的是解決廢舊塑料包裝物對生態環境長期的、深層次的危害。這主要是通過制定和實施有利於回收利用的法規和經濟政策，對廢舊塑料包裝物實施全面回收利用；防治「白色污染」，還應加強研究開發符合實際的替代（綠色）包裝用品。現就加速我國防治「白色污染」的進程提出以下對策建議：

1、加強宣傳教育。防治「白色污染」是一個系統工程，需要各部門、各行業的共同努力，需要全社會和全體公民的積極參與。要大力開展宣傳教育，提高人們對「白色污染」危害的認識，提高全社會的環境意識，教育人們養成良好的衛生習憤。在自身嚴格遵守環保法規的同時，積極制止身邊的不良行為。

2、統一思想認識，強化管理。按照「以宣傳教育為先導，以強化管理為核心，以回收利用為主要手段，以替代產品為補充措施」的防治原則，一是加強對「白色污染」危害性的宣傳，引導和教育市民自覺防治「白色污染」；二是對大量產生廢舊塑料包裝物的行業（如鐵路、水運、民航、旅遊、飯店、餐飲、零售等），要通過強化管理，改變無人負責、無序堆放、隨意拋棄的現象；三是採取強制措施，從回收集中產生的廢舊塑料包裝物（如一次性泡沫餐盒）入手，逐步提高廢舊塑料包裝物回收利用率；四是加強替代包裝產品的開發、研究，努力減少廢舊塑料包裝物的產生量等。

3，盡快制定頒布國家防治「白色污染」的有關法規，明確生產者、銷售者和消費者回收利用廢舊塑料包裝物的義務和法律責任。應對塑料包裝物的生產、經營、消費等各個環節，分別制定具體的控制措施和引導政策，控制不易回收利用的廢舊塑料包裝物的產生量，鼓勵提高廢舊塑料包裝物的回收利用率。

4、制定適當的經濟政策，建立在市場經濟條件下消除「白色污染」的良性運作機制。運用經濟手段，鼓勵和促進廢舊塑料包裝物的「減量化、資源化、無害化」，節約和綜合利用資源，防治「白色污染」，保護生態環境。

⑸ 2019年哈爾濱生活垃圾處理費社區人員上家收合理嗎

2019年，哈爾濱生活垃圾清運費，都是，實習人員上佳麗收費的，他先前在小區的門口已經貼過宣傳欄了，所以來收費的時候一般都給他了

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⑻ 哈爾濱市香濱小學的學校特色

（一）以教育理念為指導
該校的辦學理念是教學生五年，為學生想五十年，為國家民族想五百年。學校的發展目標是：辦優質教育，打造精品學校；學生的發展目標是：學會學習、學會生存、學會健體；教師的發展目標是：敬業、樂學、善教。
（二） 以辦學特色為核心
該校的辦學特色是教育信息化帶動學校現代化發展學校的發展應具體落實到教師的發展和學生的發展上，即；用教育信息化引領教師專業發展；用教育信息化促進學生綜合素質的全面提升。
1、 用教育信息化引領教師專業發展 教師專業
信息技術發展
與教學整合 專業知識 專業能力 專業精神 樂 學 善 教 敬 業 信息技術與學科整合過程 過程 目標 過程 目標 過程 目標 解讀課標 更新觀念轉變角色 選擇信息 選擇能力 集體教研 團隊精神 分析教材 夯實學科基礎知識 診斷整合點 判斷能力 上課實踐 治學精神 了解學生 應用教育學心理學 把握應用原則（適度、適時、適當） 應用能力 課後評議 反思精神 掌握媒體 了解媒體相關知識 教學設計與實施 設計能力
應變能力 課程開發 創新精神 2、 教育信息化促進學生綜合素質的全面提升 目標 學會生存 學會學習 學會健體 理念 信息是發展的手段 習慣是發展的關鍵 健康是發展的保障 內容 信息素養 信息能力 學習習慣 行為習慣 健康人格 健康體魄 了解信息知識
具有研究興趣 收集信息
整理信息
鑒別信息
應用信息 聽課習慣
思維習慣
寫字習慣
表達習慣 坐、立、行
文明習慣
衛生習慣
禮儀習慣 誠實守信
懂得感恩
積極進取
勇敢頑強 四肢運動協調
身體健康 途徑 教育信息化讓我掌握適應未來社會發展的本領 養成教育讓我從小就有好習慣 陽光體育運動半我健康成長 （三） 以管理為手段
「建立和制定與辦學理念相吻合的管理制度和工作流程，是將學校精神內化為每個教職員工的自我管理的有效辦法。」建立管理制度，強化管理制度，形成管理文化。
1、教育管理
加強未成年人思想道德建設，構建貼近學生生活，真實有效的德育體系。該校組織廣大教師認真學習和深入研究了《若干意見》的精髓，結合該校的實際工作，提出了「弘揚民族精神，夯實養成教育，創造性地拓展德育實踐空間的工作思路」，並取得了可喜的成果。
第一：加強班主任隊伍建設，提高責任意識。該校在加強教師思想道德建設上狠下工夫，組織班主任結合自己的工作實際，開展「樹師風、練師能」活動，對班主任開展專項培訓，加強崗位練兵，在學生真正樹立起了「學為人師、行為師范」的榜樣。
第二：開展主題教育活動，加強道德建設。弘揚民族精神，該校開展了以「弘揚民族精神，加強思想道德建設」為主題的教育活動，召開了主題班隊會活動；主題升旗儀式活動；該校還結合傳統節日對學生進行傳統教育，思想品德教育。
第三：加強學生常規管理，夯實養成教育。該校在辦學中堅持育人為本，從規范學生行為習慣做起，從夯實養成教育做起。該校製作了《小學生日常行為規范》「三字歌」畫板掛在每班的牆上。該校完善管理制度，強化《規范》的實施，使各項管理工作、服務工作都有明確的育人職責，做到管理育人、服務育人。
第四：開展社會實踐活動，拓展實踐空間。該校按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，根據學生的年齡特點，精心設計和組織開展了內容鮮活、形式新穎的社會實踐活動，使學生在實踐中學會交流、學會合作、開闊眼界、增長才幹。
2、教學管理
第一：抓常規管理，營造規范而有序的教學環境，努力提高課堂教學效率。規范教師的教學行為，行政領導高度重視教學過程管理。一是堅持每天常規巡查，每月一次對教學常規管理工作的總結和反思。二是加強集體備課。深入教研組參加教學研究活動，了解單元教學質量以及課堂教學的完成情況。三是堅持質量跟蹤，把好教學質量關學校每月組織一次月考，學年組及時分析考試情況，做好質量分析，總結經驗，找出學生的薄弱環節，做到下一步有針對性地提高。四是抓好畢業班教育教學質量管理。本學期畢業班多數學生考入理想的初中，100%學生合格升入中學。
第二：強化校本培訓，分層培養教師。根據學校教師的年齡結構和骨幹梯隊層次，對教師開展有針對性的培訓。採取專家理論指導，名師實踐引路，教師間相互切磋等方式進行普及性的全員培訓，結合教師的實際情況又採取師徒式，目標式分層次個性培養，使教師在不同程度上都有提高。
第三：開展校本教研，促進教師專業成長。在教學中該校始終堅持每學期的校內「一課十講」活動，通過一課多講激發教師鑽研教材，研究教學方法的積極性，從而夯實專業知識，提升專業技能，通過課後反思和「二次備課」促進了教師的反思能力和對教學精益求精的專業態度，有效地提高了教學質量，促進了教師的專業成長。
第四：建立有效的教學評價體系，保障素質教育落到實處。根據市區教育局的《小學生綜合素質評價實施意見》的精神，積極開展學生綜合素質評價和學生學業評價工作，推動新課程改革的深入發展。
3、職代會管理
第一：建立學校制度。該校根據學校實際制定了人事管理制度、教學管理制度、教師繼續教育制度、班主任教師管理制度、教師師德評價制度、學生管理制度、後勤管理制度、財務管理制度、檔案管理制度等，通過對制度的完善和管理，大大地提高了學校管理的效率和管理質量。
第二：進行人文管理。一個科學管理、法制管理、民主管理的理念已經形成。以科學的思想理論武裝人，以共同的奮斗目標激勵人，以完善的規章制度規范人，以群體的創優動力鞭策人，以先進的模範事跡感召人，以和諧的工作氛圍凝聚人，以領導的表率作用影響人。通過管理「讓教師教學有特點，讓學生學習有特長，讓學校辦學有特色」。
第三：實行校務公開 。學校充分發揮教代會的職能作用，堅持民主辦學，實行民主管理，接受民主監督，實行校務公開，堅持黨務三公開、政務六公開、財務三公開，每年至少召開兩次教代會商討學校大事，決策學校的重大事項。學校經常召開各種形式的座談會，廣泛聽取各方面的意見和建議，充分發揮工會、團委及家長委員會等群眾組織參政議政的作用。學校每學期期末召開自評及民主評議會，及時查漏補缺，保證學校各項工作目標的完成。
4、後勤管理
第一：財務管理規范化。該校十分重視財務管理工作，嚴格執行財務收支兩條線，做到應收必收，收費前先審批、再公示、再收費。嚴格把住收費關，決不濫收費。在資金的使用上做到，大事班子審議集體決策，上報財政公開招標，教師待遇分配公開透明。
第二：物品管理效益化。管理的目的就是要追求「人盡其才、物盡其用，管理效益的最大化」。所謂「物盡起用」就是要充分利用、充分使用，發揮物品的效能，而且精心愛護，使其物品發揮最大、最長的效應。該校建立健全了物品使用管理規程，定期檢查、定期維修。
第三：校園安全精細化。學校高度重視安全工作，制定了相應的「一個責任狀」、「兩個預案」、「四個方案」、「十一項制度」，建立健全各項安全管理制度。學校定期開展安全教育，切實普及安全知識，通過聽講座、看錄像，實地演練等方式開展安全教育活動。每學期都進行了安全防火、疏散逃生演練活動，增強了學生自我保護意識和自救意識。細化的管理，使創安工作扎扎實實。區政府、區教育局均在該校組織召開了創建平安工作現場會，該校為全區平安創建工作起到了示範作用。
第四：校園文化特色化。校園文化建設有規劃，建築規范，做到了綠化、美化、凈化，達到各項指標要求。學校文化建設有特色，後操場樓體懸掛著學校鮮明的辦學理念，操場圍牆四周粘貼著學生養成教育宣傳畫。樓內一樓正廳的牆壁上雕刻著學校的辦學理念和辦學目標，一樓右側懸掛著小學生八榮八恥引領學生正確的人生觀和價值觀。一樓左側使學生營養健康宣傳欄。二樓是學校的辦學特色，從教育信息化引領教師專業發展和信息化促進學生綜合素質全面提升兩方面體現學校的辦學特色。三樓是歷史文化傳承，用孔子的儒家思想和歷代優秀的思想家哲學家的思想啟迪和熏陶學生的心靈。四樓是文明的古國和師生的作品，通過對文明古國的介紹激發學生的愛國主義情感，通過對師生作品的展示激發師生為校增光的信心。另外，每個班級設有宣傳板，每班門前都設有教師寄語，學校文化多元而豐富，從不同側面反映了學校的辦學思想。校園文化是師生的好教材，是詮釋學校內涵的好窗口。
（三） 以發展為目標
學校內涵建設的根本是促進學校發展，換句話說就是發展是內涵建設的目標。幾年來，該校始終堅持「籌措資金改外觀，集中精力建內涵」的指導思想，在協調各方力量全面改善辦學條件的同時，加大力氣埋頭苦幹加強內涵建設。該校以教育科研為統領，從教育科研課題入手加強教師的專業素養，從科研課題入手促進學生綜合素質的全面提升，使學校在教育信息化上形成了自己的辦學特色，香濱小學的「用教育信息化帶動學校現代化發展」的辦學特色成為學校和社會的共識。