朗協宣傳語

Ⅰ 急！古詩文朗誦比賽海報宣傳語！ 字數30左右！！！

提按一：用我們純凈的心靈去感受古典詩文的意境，
用我們動人的聲音去詮釋古典詩文的韻致。
提按二：若你熱愛古典詩文，若你想遠離世事紛擾；請加入我們，這不是一場比賽，而是一次穿越時空與古代文人雅士的約會。

Ⅱ 古詩詞朗誦，該怎麼寫宣傳標語

古詩詞朗誦寫宣傳標語
純凈的心靈去感受古典詩文的意境
動人的聲音去詮釋古典詩文的韻致
詩詞，是指以古體詩、近體詩和格律詞為代表的中國漢族傳統詩歌。亦是漢字文化圈的特色之一。通常認為，詩較為適合「言志」，而詞則更為適合「抒情」。 詩詞是闡述心靈的文學藝術，而詩人、詞人則需要掌握成熟的藝術技巧，並按照嚴格韻律要求，用凝練的語言、綿密的章法、充沛的情感以及豐富的意象來高度集中地表現社會生活和人類精神世界。中國詩起源於先秦，鼎盛於唐代。中國詞起源於隋唐，流行於宋代。中華詩詞源自民間，其實是一種草根文學。在21世紀的中國，詩詞仍然深受普通大眾青睞。

朗誦，指清清楚楚的高聲誦讀。就是把文字作品轉化為有聲語言的創作活動。朗，即聲音的清晰、響亮；誦，即背誦。朗誦，就是用清晰、響亮的聲音，結合各種語言手段來完善地表達作品思想感情的一種語言藝術。 朗誦是口語交際的一種重要形式。朗誦不僅可以提高閱讀能力，增強藝術鑒賞，更為重要的是，通過朗誦，大者可以陶冶性情，開闊胸懷，文明言行，增強理解；小者，可以有效地培養對語言詞彙細致入微的體味能力，以及確立口語表述最佳形式的自我鑒別能力。因此，要想成為口語表述與交際的高手，就不能漠視朗誦

Ⅲ 朗逸的廣告詞

全新朗逸,超越你的期待!!
誰說世界一定是圓的，用稜角挑戰工藝的巔峰，用鋒銳彰顯時代的品味，用硬朗指引潮流的方向，八月十九日全新朗逸 超越您的期待，全新朗逸 心強自鋒芒。
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新朗逸，將是銷量冠軍有力競爭者【理由：愛面子 愛漂亮的都會選這款新朗逸，充分滿足了大眾粉絲的心理與外觀需求】

Ⅳ 請你為「唐詩宋詞朗誦比賽」設計一條宣傳語

賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美

Ⅳ 求一條比賽贊助宣傳標語。

在乒乓中顯示眼神的精準，在競賽中張揚運動的魅力————明朗眼鏡預祝×××××圓滿舉行

Ⅵ 主持人大賽宣傳語

主持人（男）：尊敬的老師們！
主持人（女）：親愛的同學們！
主持人（合）：大家好！
主持人（男）： 伴隨著這首《I Believe I can fly 》拉開了我們"I well if I believe"主題班會 的序幕。
主持人（女）：自信是個誘人的字眼。
主持人（男）：自信是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。
主持人（女）：一個沒有自信的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準備。
主持人（男）：沒有自信，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活；
主持人（女）：洛克菲勒曾經說過：「自信能給你勇氣，使你敢於向任何困難挑戰；自信也能使你急中生智，化險為夷；自信更能使你贏得別人的信任，從而幫助你成功。」
主持人（男）：沒錯，雨果也說過「我們應該相信，自己是生活的戰勝者。」
主持人（女）：那麼讓我們回首過去的點點滴滴回顧高一入學時的志向，以及這一整年我們取得的成績。
主持人（男）：細細品味過去，你是否想過退縮，是否猶豫過要不要放棄，甚至懷疑過自己的能力？
主持人（女）： 有沒有哪位同學願與大家分享一下你的過去呢？勇敢一點，不要害羞~
主持人（男）：嗯，這是一次難得的機會，可以讓大家更了解你，機會難得啊~
主持人（女）：好，就請我們班一向回答問題積極的XXX同學來說說。
XXX的發言
主持人（男）：謝謝你的發言，我知道他說出了我們班好多同學的心聲。
主持人（女）：的確，我也深有所感。那麼下面我們來欣賞一個小品，我相信大家會感觸更深的。
主持人（男）：那還等什麼，趕快欣賞吧~
小品[自卑，自負]
主持人（女）：讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝影帝影後們為我們精彩的表演！
主持人（男）：我覺得那簡直就是我們日常生活中的縮影啊~
主持人（女）：其實導致這種自卑心理的原因有很多。比如說父母經常指責你「你怎麼那麼笨？」「你真是沒出息。」「你將來只會一事無成」……
主持人（男）：這些外部評價會潛入你的頭腦，使你慢慢變得畏縮、膽怯，不敢自我表現。
大家有什麼感想嗎？可以暢所欲言
同學七嘴八舌
主持人（男）： 大家說得都很好，有人認為自卑，是一種很好的自我保護方式，它會使心平靜下來，也能免去很多的麻煩。
主持人（女）：但自卑總有一天會惹惱你自己。因為內心深處的尊嚴從一開始就不與自卑妥協。當自卑與自尊在潛意識里打的不可開交的時候，人會突然變的無所適從，原來由自卑收拾的一小片田地變的十分狼籍。

主持人（男）：我們要努力拋棄自卑想法，無所作為的想法，甘居下游的想法，充滿自信地去發揮自己，推銷自己，實現自己的成就。但不可驕傲自大，剛愎自用。要對自身優勢與劣勢有正確的分析判斷。一旦自信心過了頭，就會造成一定程度上的自負，認為自己無所不能，就像剛才小品中的

主持人（女）；自信不是傲慢無禮。在這個世界上。只有傻瓜才傲慢無禮。在任何富有成就感的事物當中，你都看不到傲慢無禮，麥子傲慢嗎？河流與村莊傲慢嗎？不。在一些優秀的當中，你看不到傲慢，林肯、孔子、愛因斯坦都由於謙遜而可愛。

主持人（男）：那麼大家對於這個角色有什麼想說的嗎？我希望那些一直在聆聽的同學主動一點，向大家展示另一個不同的你！
同學發言

主持人（女）：大家說了這么半天，嘴巴也累了吧~讓我們欣賞一些奧運賽場上的感人瞬間吧~
主持人（男）：有請XXX來給大家分享一下他們找到的資料
汪，劉
主持人（女）：大家還知道哪些奧運感人故事嗎？
主持人（男）：或者看完視頻後有什麼感想沒？
同學發言
主持人（男）：實際上，當你開口說出來了，你就在一定程度上取得了成功。
主持人（女）：沒錯，下面請大家跟我大聲說出這樣一句話，一定要大聲，讓我聽到你們每一個人的聲音！Don』t be shy, get a try!
Don』t be shy, get a try! Don』t be shy, get a try! Don』t be shy, get a try!

主持人（男）：怎麼樣，是不是覺得舒服多了？
主持人（女）：對了，XXX，我突然想起一件事，即還記得咱們幾天前做過一份關於「自信」的調查問卷嗎？
主持人（男）：我怎麼會忘呢，你瞧，這不來了嗎？
張煥上
主持人（女）：真么想到這自信和學習還有密不可分的關系。
主持人（男）：你不知道的東西還多著呢，說到底，同學們明白自信的真實含義了嗎？
同學發言
主持人（女）：大家說得都不無道理，下面讓我們有請資深學者XXX老前輩談談對自信的認識吧！
主持人（男）：掌聲歡迎
顏康
主持人（女）：自信僅僅是相信自己。相信自己是相信人的力量，包括相信自己具備人類應有的美德。
主持人（男）：自信是預先在心裡塑造一個新我，然後觀察新我的成長。而新我的每一點點成長，又會返過來生成自信。
主持人（女）：全體請起立，面對你們的同桌，用自信的眼光打量對方，然後以自信的口吻向對方說出一句你最想說的話
主持人（男）：相信你自己是最棒的，你能行！
完畢
主持人（男）：好，謝謝大家的配合，全體請坐。
主持人（女）：接下來讓我們一掌聲歡迎為我們帶來詩朗誦的XXX同學。
石珺
主持人（男）：與誰知道這是什麼活動嗎？
主持人（女）：你能應該問有誰不知道嗎？
主持人（男）：多餘的話不說了，亮出你們的歌喉，大聲唱出來吧！
主持人（女）：管它好不好聽，跑不跑調，反正唱出來是給別人聽的，Music!
唱歌
主持人（男）：這節課累嗎？
主持人（女）：這節課high嗎？
主持人（男）：你想擺脫不自信的陰影嗎
主持人（女）：你想得到脫胎換骨般的重生嗎？
主持人（合）：如果你想，請跟我們大聲喊「我能行」！「我最行」！
「Be my best ,I can be」!
主持人（男）：下面掌聲有請班主任老師發言！
班主任發言
主持人（女）：你如果連自己都不相信,還能相信什麼呢?然而相信自己很難。
主持人（男）： 或者說，自信心是一種很大的力量。
主持人（女）：最後，我還是要說「信心」這個詞裡面藏有禪機，信心就是相信自己的心。如果你相信自己的心，一切都會安穩下來。剩下的，是該做的事。如此說，人的一生其實很簡單。
主持人（男）：請大家銘記今天這個班會，再次謝謝老師和同學們的支持

Ⅶ 寫兩句宣傳標語用在詩歌朗誦會上怎麼寫

您好，可以根據需要參考以下內容：
1、誦讀，讓校園精神起來。

2、誦讀經典詩文，傳承華夏文明。

3、感受文字之美，盡享讀書之樂。

4、腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。

5、用珠寶裝扮自己，不如用知識充實自己。

6、浸潤書香，為人生奠基；暢游書海，享閱讀快樂。

7、品讀經典，傳承文明；欣賞美文，淘詒情操。

8、誦讀，為人生打下高雅的底色。

9、與書本為友，與大師對話。

10、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
11、誦讀，為精神打底；讀書，為人生奠基。

12、與經典同行，與聖賢為友。

13、靜心閱讀，感受文字之美；體驗情境，盡享讀書之樂。

14、雅言傳承文明，經典浸潤人生。

15、讀書好，好讀書，讀好書。

16、做充滿書卷氣學生，創飄溢書香的校園。

17、讀書點燃智慧，知識照耀人生。

18、經典潤心靈，書香溢校園。

19、讀書修身，讀書養性。

20、我讀書，我進步；我讀書，我快樂
21、閱讀，滋潤精神；思考，孕育智慧。

22、營造詩意校園，建設精神家園。

23、與經典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈。

24、讀書讓理想展翅，學習讓生命飛翔。

25、熱愛書籍，享受閱讀；熱愛母語，享受經典。

26、傳承中華文化，感受母語魅力。

27、多讀書，樂讀書，會讀書，讀好書。

28、誦國學經典，品盛世文明。

29、讀中華經典，做龍的傳人。

30、學習經典文化，陶冶美好心靈。

31、閱讀經典傳承民族書卷氣，欣賞美文領略智者書韻味。

32、讀高雅書，做優雅人。

Ⅷ 少兒口才宣傳標語

1、妙言口才心相約，自信溝通夢飛揚。

2、匯聚正能量，對話中國夢。

3、自信對話正能量，口才新形象。

4、口才每一句，語藝創精彩。

5、口才，成就孩子未來的起點。

6、今日妙言語藝之英才，明日華夏祖國之棟梁。

7、不同的風采，一樣的精彩。

8、築妙言語藝殿堂，圓少兒口才之夢。

9、兒童表達藝術，少兒口才起步。

10、他們周遊世界，我們引領未來。

11、少兒口才，讓孩子更出色。

(8)朗協宣傳語擴展閱讀

口才培養：

1、鼓勵孩子唱歌或朗誦短詩讓你欣賞，或定期舉行家庭表演會，以此訓練孩子的膽子。

2、讓孩子重述小說或電視電影的故事，幫助孩子將長故事濃縮成「短劇」。

3、多給孩子打氣，對他們的努力要有具體的表揚，如"我很喜歡你描述的人物，很生動，你能不能再多講一點。"

4、鼓勵孩子在親友前講笑話或與他人分享個人的特殊生活經歷，如度假，旅遊等。

5、比較年長的孩子可參與非正式討論，以訓練辯駁能力。

6、有心志的父母甚至可每周定時訓練孩子的口才，讓其有機會練習演講與辯論。

7、多讓孩子去接觸陌生人,讓其勇敢地對人講話!。

8、多讓孩子閱讀些關於口才的文章書籍。

Ⅸ 朗協最吸引人的地方在哪

咨詢記錄 · 回答於2021-11-17

Ⅹ 朗誦社團需要一句話的宣傳語

讓我說出你的心聲