Ⅰ 舊書以主題的作文換成優美的詞作為題目，謝謝！
我們的學校始建於1901年,歷經百年積淀,有著厚重的文化底蘊,一流的辦學設施,享有「巴蜀名校,人才搖籃」美譽。校園內環境優美,樹木蔥郁,花香滿園,百鳥長鳴。校園內有「國學牆」,「陽光少年牆」,「宣傳欄」,「評比欄」,「庄嚴的升旗台」,「露天舞台」,「塑膠操場」……尤其是「魔方屏風雕塑」更能體現百年老校厚重的文化底蘊。
走進校園的大門,首先映入眼簾的就是我們學校的標志性形象雕塑屏風,它大氣,美觀。屏風是黑色的長方形,由大理石組成的長8米,高5米的一道藝術牆,上面雕刻著各種各樣精美的圖案,其中最引人注意的就是那兩只用手拼成的小鳥,它代表著我們就是學校托起的希望,不久的將來就會展翅飛翔。與鳥兒想映襯的還有好些數學算式,它時刻告誡我們要好好學習,還有那些五線譜,我想如果歌唱出來的話一定很好聽,屏風的右上角還醒目地刻著潼川二小的校徽,美觀,大方。
屏風正上方嵌著一個黃色的魔方,上面雕刻著一個個方方正正的漢子:禮,賢,孝,勇,慧,忠……它時時刻刻警醒著我們要懂禮儀,敬師長,做一個誠實,善良,勇敢的人。
屏風周圍是一個正方形的花台,它也是由黑色的大理石砌成的,三層台階地擺放著一盆盆盛開的鮮花,有鮮紅的山丹丹花,火紅的一串紅,金黃的菊花,粉紅的月季花,在金色的陽光下散發著陣陣清香。
屏風下方是由花台圍成的兩個人工水池,池水清澈見底,可以清楚地看見水裡的魚兒,有的成群結隊的在水裡追逐嬉戲,自由自在,非常快樂;有的靜靜地浮在水面上傾聽琅琅的讀書聲;還有的魚兒在跟夥伴們捉迷藏;還有的像鯉魚跳龍門一樣躍出水面,欣賞外面的風景。
Ⅱ 讀書節的主題
開展 「讀書」活動，旨在營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發師生及家長讀書的興趣，讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂！
本學期讀書活動計劃如下：
一、開辟「班級讀書園地」
1、在班級文化環境中布置以讀書為主題的「讀書角」。
2、在「讀書角」的班上評比欄中設立「讀書星」
二、開展「班級故事會」
1、在班級中利用詩文課的時間，積極開展讀《愛迪生的故事》、《安徒生童話》等，講《愛迪生的故事》、《安徒生童話》活動。
2、結合我們年級的每日一個成語的活動，開展「比一比，看誰知道的成語多」和講成語故事的比賽。
3、各班在自己班上舉行選拔賽，評選五名口語表達能力較強的班級「故事大王」。
三、開展「讀一本好書，交一個朋友」，「換一本好書，交一個朋友」活動
1、本學期每名學生完成必讀書一本和教師推薦書兩本。
2、根據自己的喜好增加一些可讀性書目。將自己閱讀的好書推薦給其它同學，同學之間交換閱讀。
3、班級建立「閱讀個人檔案」。每生一張檔案卡，用於記錄學生的閱讀內容和成效。
四、開展「我和父母共讀一本書」活動
每周父母利用休息時間和孩子 「親子閱讀」一次。
五、年級「讀書明星」評比
1、每月評出「閱讀之星」，加星獎勵。
2、凡是堅持讀書並作好記載的孩子都有可能得到加星的獎勵。
3、對獲得「讀書星」和「閱讀之星」的學生進行綜合評定，選出班級和年級的「讀書明星」。
總之，通過讀書活動，讓學生養成良好的讀書習慣，使讀書成為一種樂趣，一種風氣，一種氛圍。讓好書伴隨學生健康快樂地成長！
Ⅲ 記一次活動換書義賣活動作文
例文
天空，像海一樣湛藍，一朵朵雲綵排成了巨大的笑臉，彷彿在迎接令人激動的義賣活動。
等啊，盼啊！終於等到了愛心義賣的到來，我迫不及待地拿起錢，用最快的速度來到操場上，左顧右盼起來。
看！原本寂靜的操場一下子沸騰起來，人山人海，熱鬧非凡，彷彿變成了一家跳蚤市場。個醒目的招牌「拔地而起」，一聲聲叫賣飛入耳畔，「走過路過不要錯過啊，便宜賣了，便宜賣了！」同學們搖身一變，一下子了經驗的售貨員和推銷員，「你們的愛心，的誠心，超值抽獎活動開始啦！」操場上的吆喝聲不絕於耳。
商家們也各有各的妙招來吸引顧客！瞧！五7班的女同學，在「店」門口跳起了白族舞蹈，微笑每時每刻都掛在臉上，美麗的舞姿吸引了眾多「顧客」前來觀看。商鋪，有賣玩具書籍的，有賣學慣用品的，有賣飾品的，還有賣叫不上名來的小玩意的……
大家忙來忙去，可真是不亦樂乎。看！六3班的幾個推銷員，蹬著椅子，手舉幾樣毛絨玩具，在空回上下舞動，臉漲得通紅，賣力的大聲叫喊著：「快看快看！買玩具書籍抽獎了啊，買一件抽一次，百分百中獎！」小會計們也不甘落後，有條不紊的記錄著每一樣東西所的錢數，還不時的幫著銷售。進貨的同學更是想出了千奇百怪的招數采購精美的物品，在操場上一圈一圈的搜索著，低價收購，高價賣。哈哈！真不愧有著小商人的稱號啊！
班的店鋪此時也被擠得前胸貼後背，大個子楊鵬琨兩手舉著書，在空中左右揮舞，大聲喊道：「超值偵探小說，10元一本！好運不可錯過！快來買啊！」說著，他踮起腳尖，眼睛瞪得溜圓，身體也在的左右搖擺著。售貨員蒲文軒也不閑著，左手拿著收到的錢，右手把東西遞給顧客，並迅速找錢給，還向後邊記賬的同學報著數目：「謝謝您的惠顧！yes，10元！」
就在，我也開始了大搜索，「嗯--先從自家店鋪搜起！」我自言自語道。橙色的封面吸引了我的眼球，呵，這我最心儀的《感動世界的一百個名人》嗎？我頓時高興的大叫起來：「我就要這本書，蒲文軒，給你錢，不用找了！」
Ⅳ 愛心圖書館捐書宣傳語(60字左右）
他們的時候就已經很好的朋友，，，，，，，，，，我們這邊的話了沒事了沒事了
Ⅳ 圖書交換閱讀活動的好處
摘要 線上線下的換書活動，既讓可以交換的圖書種類得到極大豐富，降低讀書成本、節約社會資源，而且能引導更多人熱愛讀書，提高國民圖書閱讀率，好處多多，值得全社會參與
Ⅵ 請幫忙想一下活動 」以書換書「 的活動名稱，活動主題，活動內容，注意，與愛心無關。
（☆_☆）侶書易友
Ⅶ 圖書館如何開展換書活動
1、圖書互換活動遵循自願原則進行。
2、所互換圖書、期刊、報紙合訂本等要求內容健康且七成新以上。 3、原則上一冊換一冊。圖書換圖書，報刊換報刊。
4、參與互換的圖書經工作人員評估後，換取「置換劵」，「置換劵」長期有效。
5、參與互換圖書活動的前50名讀者，圖書館送書一冊，先到先得。 五、活動宣傳：
1、活動現場設噴繪大版面：「**市圖書館讀者好書互換活動」、「互換書刊、廣交書友」。
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2、利用圖書館網站、館內宣傳板面進行館內宣傳。 3、印製宣傳單向讀者發放。
4、提前一周在**晚報、齊魯晚報、廣播電視報進行前期宣傳。 5、每期活動都組織新聞媒體進行宣傳。 六、責任部室：
1、少兒部、借書室分別組織落實不少於30名讀者、期刊室組織落實20名讀者參加。做好前期准備工作。
2、辦公室負責落實現場所需各項物品。宣傳版面、宣傳單、置換劵、登記表格等的印製。
3、輔導部做好各階段宣傳發動工作。 4、地方文獻室負責捐書工作。
Ⅷ 難忘的好書交換活動作文400字。
今天，我們學校三至六年級將在大操場舉行讀書交換活動。教室里，同學們都在議論換書的事情。我帶了三本書，分別是：《查理和巧克力工廠》、《金銀島》、《柳林風聲》。第二節一下課，聽到廣播，我帶著書飛快地跑向操場。
來到操場，人已經很多了。我注意著同學們手中的每本書，可沒有我中意的書。老師宣布：好書交換活動正式開始！我們馬上就涌到了403班的書攤前面。我一眼看到了一本書名叫做《女巫》的書。那本書的作者和我的《查理和巧克力工廠》的作者是一樣的。我覺得羅爾德·達爾的書寫得很精彩。我就跟那個人商討說：「我可以用這本書換你的那本書嗎？」她讓我看看他的書，她也拿我的書翻看了一會，就爽快地答應了。我揣著新書，如獲至寶。第一本書換得這么成功，我感到無比的高興。接下來，我看上了張潔的《貪吃蟲碰到告狀鬼》，我就拿出了我的《柳林風聲》跟她換。她看了看《柳林風聲》的封面，也爽快地答應了。我又到401、402的地方去轉了轉。突然，我看見了我要好的朋友：張相龍。我馬上跑過去，看見張相龍只有一本書，題目是《草房子》。但我現在只有一本書《金銀島》沒有換，不知道他會不會喜歡？我小心翼翼地問他要不要跟我換。他居然連聲說：「好的，好的。」就這樣，我的最後一本書也換出去了。
時間過得真快，一會兒就下課了。我希望下次還能舉行好書交換活動，這樣可以不花錢，就可以看更多的書。