⑴ 沙龍活動策劃書的模版，急！急1
活動名稱
（黑體、小二、加粗、居中）
一、 活動主題（黑體、三號、加粗,下同）
舉辦本次活動的意義是什麼，簡短概括一下（宋體、四號，下同）
二、 活動目的
舉辦本次活動目的是什麼。
例如：「幸福杯」創意畫裝飾大賽，舉辦目的是挖掘一批繪畫、創作人才。
三、 活動對象
例如：江蘇農林職業技術學院風景園林系全體學生
四、 活動主要事項
1、活動形式
2、活動獎項設置
3、其他
五、活動主要安排
1、負責人：
2、總策劃：
3、分工安排：（1）
（2）
（3）
（4）
如果是系部活動，則安排到部門；如果是部門活動，則安排到個人；活動時間（從活動宣傳開始至活動結束）具體到每一天。
六、 活動前准備
1、 是否出海報，出幾張
2、 准備好活動宣傳稿，周一班干例會發放到班級
3、 物資籌備（列好活動所需物品清單）
4、 活動地點：
5、 活動時間：
6、 參加人員（如果是比賽，寫清需要邀請的老師）
七、 活動後期工作：
1、新聞工作
2、其他
撰寫人：
撰寫時間：
⑵ 大學培訓部沙龍活動主題有哪些
大學培訓部的沙龍主題是為了讓大家對美發有更深刻的認識，對於頭發的個部分更了解
⑶ 英語沙龍活動策劃
三月份有植樹節、世界森林日、世界水日和世界氣象日，可以設計一些環保回相關的主題；三月份好像答還有雷鋒紀念日，可以設計一些人際關系的主題；三月份還有消費者權益日，可以設計一些消費環境相關的話題；三月份還有世界睡眠日，可以設計一些健康相關的主題。這些都是白領感興趣的話題。
⑷ 在互聯網時代背景中,傳統企業該如何轉型沙龍活動策劃方案
我剛辦了一家公司，其中也涉及到活動策劃，感興趣的話可以一起研究研究。
⑸ 線下沙龍活動組織流程方案
我們公司之前企業直播的時候找的是創享加直播，企業直播、活動直播都可以做，效率便捷，
⑹ 一個沙龍活動的組織要點有哪些
沙龍活動的整個生命周期里，按照時間分為前、中、後期。這三個階段，所做的工作不同，內容也各有側重。前期主策劃、中期重執行、後期偏轉化。
前期需要注意的要點有：
1，目的和預期如何確定：首先你要明白這樣的活動，都可以實現哪些目的，其次這些目的都是基於什麼需求來的。
2，活動類型和活動形式:活動類型，為線上活動和線下活動;活動形式，可分為主辦和協辦兩種
3,演講夥伴的選擇:大咖，和自身產品相匹配的企業，能講出干貨的企業，具有特殊技能的合作企業
4，確定活動基本信息：主題，時間，地點，活動流程確定
5，報名渠道及內容：報名渠道除了企業自身的微信、微博外，還可以藉助一些優秀的第三方平台：活動行。理論上平台可以多樣選擇，但最好只有一個，這樣便於統計，也便於效果的評估。活動行是個不錯的選擇，平台流量比較大，而且用戶體量豐富，提供包含活動場地預定、活動發布、報名推廣、簽到驗票等綜合活動服務。
中期需要注意的要點有：
1，制定各項工作的時間節點：演講人及演講主題的確定時間；演講PPT資料的提供時間；演講地點的最終確定時間；聽眾的郵件通知時間；聽眾的簡訊通知時間；演講夥伴的物料提供時間；活動預告稿的完稿時間；……
2，物料及禮品的籌備：自家的和小夥伴的宣傳物料，包括單頁、宣傳冊、易拉寶要提前備好
3，會場地圖路線和指引
4，簽到和速記的確定
後期需要注意的要點有：
1，推廣渠道和推廣安排時間表
2，各項目組按照時間表監督執行及優化迭代
⑺ 怎樣策劃讀書沙龍活動
「閱讀•交流•共享」讀書沙龍活動方案 為了打造教師學習共同體，構建學校學習型組織，我校以讀書活動為載體，每學期每位教師「讀完一本教育專著，寫好一篇讀書心得，參加一次交流活動」，積極為老師搭建交流讀書體會的平台。通過與書本為伴，與經典為友，與教師對話，來陶冶我們的思想情操，開拓我們的視野。進一步提高教師隊伍的整體素質和人文素養，促進教師專業成長，鍛造研究型教師隊伍，讓教師過一種幸福完整的教育生活，推進學校內涵發展。 一、活動時間。 8月24日下午……？ 二、領導小組。 組 長 副組長 劉 張雲 成 員 s z y d cccc vvvv 三、活動流程。 （一）分組交流分享。 1、老師按活動分組參加活動，校委會成員分到各組參加活動。 2、各組長按照活動實施方案，負責活動的組織、主持、記錄等事宜，每位成員必須發言交流。 3、各組成員上交一篇原創的讀書心得，在組內評出3—5篇優秀的讀書心得上報教科室參評。（網路下載抄襲的一律作廢，並全校通報）。 4、在活動中推選出參加全校讀書沙龍活動的中心發言人1—2名，並要求中心發言人做好現場發言的准備。 （二）全校交流分享。 1、我聲飛揚。 現場配樂朗誦經典篇章。可以獨誦，也可以合誦。既可以是在沙龍圈裡的中心發言人，也可以是現場的老師。 2、我讀書的那些事兒。 現場交流讀書經歷的故事，讀書過程中的心得收獲，讀書與工作、生活的聯系，讀書的方法和時間安排，自己對讀書這件事兒的個性觀點…… 3、不動筆墨不讀書。 現場展示教師不同形式的讀書筆記和評選出來的優秀讀書心得。作者現場暢談自己積累和創作過程中的點點滴滴。 4、書韻流香，你我共賞。 現場相互推介好的書目，為老師們提供更大的選擇平台。 四、活動要求。 1、各組活動要認真組織，每個人發言時間不超過5分鍾，要談自己內心真實的感受和想法。在有限的時間里，高效的，有條理的，比較輕松的把自己要表達的說清楚。 2、中心發言人要按活動流程和活動中的一些話題，做好充分的准備。現場交流的時候盡量不照著稿子念，以談話聊天的形式，輕松表達。為現場營造一個愉悅、輕松、有激情的分享空間。 3、現場交流過程中，每個環節都有台下老師交流的時間。每位老師都要按照活動內容做好發言的准備，在活動中積極發言。 4、現場「經典篇章朗誦」這個環節要活動前做好准備。每組准備一個篇目的朗誦，時間不超過5分鍾。在分組分享活動結束後，各組要把朗誦的篇目、人員、形式、音樂等信息上報教科室。隨後教科室將組織人員逐一觀看審定。 5、各組在分組分享活動結束後，將有讀書筆記或摘抄的老師推薦給教科室。 6、有優秀書目推薦的老師，分組分享活動結束後，將書目上傳給教科室。 7、電教中心負責活動現場的音響設備和攝像工作，辦公室負責活動現場的照相工作。 五、活動分組。 組別 人員分配 人數 備注 一年級組 一年級教師、廖秋蓮、朱麗君、冉錚、康益 16人 「組別」年級組以2011年春季學期編制不變。 二年級組 二年級教師、譚庚妹、李小雨、張秀雲、 蒲曉娟、賈遠國 17人 三年級組 三年級教師、魏xx 17人 四年級組 四年級教師、姚xx、音樂組教師、劉、張、吳、廖cc 16人 五年級組 五年級教師、美術組教師、艾、向、宋 16人 六年級組 六年級教師、體育組教師、袁 16人 附：活動環節說明表。 活 動 環 節 活 動 任 務 分組交流分享 1、交流分享讀書心得。 2、評選讀書心得。 3、推薦中心發言人。 4、推薦經典朗誦篇目。 5、推薦有讀書筆記的老師。 6、上傳優秀書目。 全校交流分享 1、經典篇目朗誦。 2、讀書心得交流。 3、讀書筆記和優秀讀書心得展示交流。 4、優秀書目推介。 5、活動總結。 2011年7月
⑻ 急求沙龍主題活動策劃文案
就是那麼去做的啊 一步步落實去做終歸是有好處的
⑼ 咖啡館舉辦花藝沙龍活動的策劃方案
可以聯繫上海的厚植花藝。