早教宣傳知識

A. 關於早教知識

不太清楚你具體是想問的哦，早教的話就是給予寶寶好的引導，讓寶寶可以產生好的性格以及興趣，從而影響寶寶的一生。 家長可以看一些早教生活基礎理論以及寶寶護理方面的資料 那個是教家長日常生活中如何引導寶寶的 通常一歲內的寶寶主要以家長學習和寶寶聽為主 一歲以上可以慢慢看一些有引導意義的視頻 動畫等。 因為我是專售各方面育兒早教資料的所以比較了解這些，你還要早教問題或者有需要早教資料都可以幫到你的 可以詳談的。0到3歲是屬於早教的黃金時期 別耽擱了

B. 幼兒早教的常識

早教需分年齡段
早教施教的形式多種多樣，而藉助專業機構的輔導和施教只是其中一小部分，理想的早教需藉助家庭、社會專業機構、幼兒園共同完成，歪歪兔早教指出：父母往往是寶寶最好的早教老師，這也是許多國家都在提倡親子早教的原因。
另外，親子早教最重要的一點就是適齡化早教，而適齡早教遠遠不是混齡的早教中心就可以完成的，這需要家長的親自參與，與幼兒之間形成以互動為核心內容的親子關系，讓孩子在愛和家的溫暖中體會到親子教育的歡樂的同時，輕輕鬆鬆學到適齡的文化知識，效果自然不言而喻。
1-2歲：在快樂的親子互動中，帶領寶寶探索世界，認識自我，並鍛煉寶寶的體魄，促進語言發展。同時也要注意營養補充，幫助寶寶的大腦發育。
2-3歲：注重智商和情商的共同發展，幫助寶寶養成良好生活習慣，培養寶寶對閱讀的興趣，強調親子互動。
3-4歲：鼓勵孩子初步探索自然和周圍的社會，養成良好的學習習慣，提高自理能力，發展邏輯思維和創造力。
4-5歲：注意培養探索能力和創造力，提高社會交往能力，感受傳統文化，增強藝術表現力，增進親子感情。
5-6歲：注意鼓勵孩子進行科學探索，鍛煉獨立思考的能力，提高自主學習和社會交往能力，為進入小學做准備。
早教需要時間
家長都有望子成龍、望女成鳳的心理，但往往忽視「過之猶不及」的道理，希望可以孩子一夜之間成名成才，於是早教之風越刮越烈，孩子的負擔也越來越重。但是，只有合適的，才是最好的，一味灌輸和盲目超前，會使孩子對學習產生厭倦，進而影響今後的成長。
早教不是特長教育
也有一些家長，將早期教育等同於特長教育，認為學得越多越好，於是盲目攀比跟風。殊不知，特長教育一定要等發現孩子的興趣點之後再開始。當孩子處於心智發展的關鍵時期時，急於給孩子灌輸各種知識，反倒會讓孩子不知所措，起到反效果。
早教不只是學知識
有些家長認為早教就是單純的找老師給孩子上課，提前學知識，這是極其片面的想法。早教是以情為先、以養為主、養教結合，重在品格素養和潛能開發的早期教育，目的在於培養孩子學習的興趣的同時，培養孩子的方方面面，例如與人溝通的能力、樂觀的品質等等，而不單純的知識文化知識的積累。
早教要全面
有的人誤以為早期教育就是智力開發，因而忽略了孩子全面素質的教育。其實早教的含義包括感知、動作、語言、認知的訓練，也包括生活習慣、自理能力、性格、品德的培養。如果認為早教單純的只是孩子變得比別人更聰明，那就違背了早教的初衷。

C. 早教知識有哪些

提高寶寶邏輯性，考推理：你和寶寶准備一起吃早點了，但還沒有把早飯盒揭開，父母可讓孩子猜一猜：「猜猜看，咱們今天早點吃什麼?」 「你希望是牛奶還是豆漿?」 這種方法可提升孩子的數學邏輯智能。嬰兒在出生之前就有一些聽力練習，出生後他們具有很好的聽力知覺是很自然的事。事實上，嬰兒對某些極高頻和極低頻的聲音比成人都更敏感。令人困惑的是，過了嬰兒期，兒童對極高頻和極低頻的聽覺能力逐漸下降，一種可能的解釋是處於高水平的雜訊中可能會損害這種極端范圍內聲音的能力。值得注意的是，對孩子進行"音樂浴"時，一定不可用爵士樂、流行的搖滾樂，而應該選用歐美名曲及古典音樂，並且整個音量應小於成年人適宜的音量。幼兒早教理論以"體能、智能、心理能力三維平衡發展"最為科學，它依據五萬份孩子成長基準數據，提煉出孩子的九大成長目標:安全感、意志力、目標感、注意力、記憶力、思維能力、平衡、力量、速度。

發展階段

國內早教中心的發展主要分三個階段:

第一階段:改革開放後隨著經濟的發展形成了早教機構的萌芽，但是當時的早教主要以照看孩子為主，並沒有教育的特點。

第二階段:90年代末，伴隨著經濟的迅猛發展，第三產業發展方興未艾，早教機構也得到了迅猛的發展，已經初具規模。

第三階段:現如今早教市場已經形成相當大的規模，而且越來越受到重視，早教行業也被認為是又一朝陽產業。



主要方法

不同月齡嬰兒早教方法大不同

0~6個月建立安全與依戀

家長在撫養這個月齡階段的寶寶時，首先要滿足其生理需要，這是最急促的任務，與此同時也要關注寶寶的心理、智力發展。

面對新生兒，家長們首先要為寶寶創造安全穩定的撫養環境，提供較好的撫養條件。其次要與寶寶建立起安全與依戀的關系，這也是這個月齡階段的寶寶最需要的。家長要多觀察寶寶;從寶寶的各類反應中尋找規律，學會從寶寶的哭鬧、翻轉等各類反應中讀懂寶寶的需要;其次要幫助寶寶形成穩定的生活規律，養成良好的生活習慣;另外，家長如果需要暫時離開寶寶;一定要給予寶寶語言或表情提示，給予安撫，不要以為寶寶年紀小就忽略掉這一點。

長期以來，孩子的教育一直是以母親為主體而父親經常是缺失的，因此需要提醒家長，在與寶寶建立起安全與依戀關系的過程中，父親也要發揮起應有的作用，這樣寶寶長大以後會更勇敢。

7~9個月好奇心的初步萌發

這個月齡階段的寶寶開始對外部事物表現出好奇，他們要開始學習爬行了。從這個月齡起，家長可以開始對寶寶進行"認知、語言、運動，交往，藝術"這五項能力的培養。

首先，學習爬行是這個階段的重要工作。它能促進寶寶大動作的發展，為學習站立和行走打基礎，也能滿足寶寶探索外部事物的好奇心。同時寶寶的食指也開始分化了，家長可以對其進行精細的手部動作訓練。

其次，這個月齡段的寶寶自我意識開始初步覺醒，家長可以教寶寶勇敢地在別的小朋友面前介紹、表達自己，從而讓寶寶認識自我，學會與人交往。

良好的親子閱讀習慣，也需要在這個階段建立起來。家長可選擇一些以圖畫為主，色彩鮮亮，頁數不超過20頁、紙質較硬不容易被寶寶撕破的讀物，將寶寶同向抱在懷中，把書擺在離寶寶視線15厘米左右的位置，用輕柔的語氣為寶寶講述書中的故事。雖然這個階段的寶寶還沒有理解能力，但他可以感受到愉悅的氛圍，也能潛移默化地促進寶寶語言能力的發展。

10~12個月探索精神進一步激發

這個月齡段的寶寶已經學會爬行，並開始學習站立和行走。逐步解放雙手後，他們的好奇心和探索精神進一步被激發。

寶寶的認知能力在這個階段有了進一步提高。家長可以藉助一些漂亮的玩具，教寶寶理解大小、里外、因果等邏輯概念。

寶寶的語言天賦也即將覺醒。7至9個月期間還只會說單音節，這個階段的寶寶開始朝著雙音節發起進攻了。一歲以後寶寶就將進入語言能力的爆發期，在這個階段家長應多多跟寶寶進行交流，為其語言的發展打好基礎。

在交往能力上，寶寶也開始有了進一步加強，家長可以教其學習握手、再見等基本的社交禮儀。

D. 早教理念有哪些

1、以蒙特梭利博士的教育理念為指導，用愛和尊重、自由和寬松作實踐； 2、以美國南加州大學艾爾絲博士的感覺教育和感覺統合訓練為基礎； 3、以英國牛津大學腦科學研究理論作依循； 4、以美國哈佛大學的多元智能開發理論為課程； 5、以台灣潛能研究中心編著的兒童身心發展綜合能力測評量表做評價； 6、不斷引進世界最先進的科學教育研究理論，從腦科學、多元智能、感覺統合 等系統的對孩子進行3Q教育（IQ：智商開發、EQ：情商培養、CQ：創造思維和創造能力培養）。

E. 最全的早教知識

十大不要
1.不要用塑料膜做尿布。
2.不要捏寶寶臉。
3.不要讓寶寶睡父母中間。
4.不要用洗衣服洗寶寶衣服。
5.不要剪寶寶睫毛。
6.不要直接穿新衣服。
7.不要久留初生兒頭垢。
8.不要拍打寶寶後腦勺。
9.不要在寶寶房間種植花草。
10.不要頻繁給寶寶洗澡。

F. 早教都有哪些方面的知識

早教是要培養孩子，比如大運動、精細運動、語言、認知、社交，這些方面最底層的基礎能力，而且早教是為了孩子與家長之間能夠建立更好的親子聯結，而不是表面上大家看的見的這些知識。

G. 早教必懂小知識，您知道多少

現在不少家長，不僅胎教早早進行，早教更是毫不鬆懈。為了迎合家長們的需求，市場上開設了不少早教機構。可是，早教科學進行要求，要根據孩子的年齡和個性來決定，而且若是方式如果不恰當，將會給孩子的身心發展帶來一定的負面影響。

早教必懂的小知識

1.要根據孩子的實際年齡，以及衡量孩子的能力范圍來決定孩子是否能接受早教。而且早教的方式也要看孩子的個性來決定，不是所有的早教方式都適應每一個孩子。所以要具體問題具體分析，只有找對方法，對孩子進行專門的教育，才能起到早教的作用。

2.早教並不是越早的年齡去接受教育就更好，教育的內容必須與孩子的年齡相符。超前教育不一定能使孩子比同齡人更聰明，有時候甚至會導致孩子的身心受到傷害

3.早教的方式有很多，但是，並非一定要把孩子送到早教機構才能進行早教，家庭早教也是一種很有效的教育方式。家長可以根據孩子的實際情況，以生活來對孩子展開教育。這種家庭早教方式不僅僅可以提高早教的效率，而且對增進親子間感情也有很大的作用。

H. 關於早教的知識

首先我們要培養寶寶良好的生活習慣，比如說簡單的衣食住行，自律，良好的生活習慣是從小養起的。

培養安全知識和自我保護：孩子好奇心是很重的，家長要耐心地講清楚原因說這樣做會帶來什麼樣的後果。教會孩子分辨善惡，引用電視中的真實案例去吸取教訓。

培養語言認知能力如：講故事、閱讀、音樂、卡片、畫畫、游戲、折紙、搭積木、手工…

任何時間任何地點都可以進行早教就看我們的父母怎麼去教育和引導。玩鬧也是學習，和別的孩子玩鬧是一種社交演練，讓孩子學會公平、尊敬、分享，怎麼幫助和他人相處。父母往往是最好的早教老師，親自參與讓孩子在愛和家的溫暖中體會到親子教育的歡樂，同時輕輕鬆鬆學到適齡文化知識。孩子本來白紙一張，啥都是學習，高質量的陪伴孩子能夠在快樂中探索，在收獲中成長。好的早教是由社會，幼兒園，家庭共同完成。

I. 兒童早教知識有哪些

兒童早教知識大概可以分成以下幾點： 1.提升注意力和觀察力 2.學會獨立思考，提升自我解決問題的能力 3.提升記憶力，學會聯想記憶，迅速並持久 4.激發想像力，培養創新思維，思維活躍 5.樹立良好道德觀，守禮貌，講規矩，德才兼備

J. 關於早教的一些知識

早教中國人都是擔心孩子輸在起跑線上，所以一歲多就開始教孩子學習到兩三歲的時候就學習很多東西，這種情況可以因人而異。