宣傳學專家

❶ 宣傳學的概念闡釋

首先宣傳是一個廣義概念，它包括各種符號——有聲的符號和無聲的符號，傳播一定的觀念；達到目的，一是引導人們的態度，二是控制人們的行為。最後，它是一種社會傳播活動。傳播學者拉斯韋爾1934年對宣傳下的定義是：「宣傳，從最廣泛的含義來說，就是以操縱表述來影響人們行動的技巧。」

❷ 廣告宣傳學系

我覺得不是很重要。你要有創意，把你的想法表達出來，可以讓別人畫畫啊。你想學廣告宣傳，你要想想廣告宣傳的是什麼。為什麼阿迪的廣告、耐克的廣告、百事的、可口可樂的廣告我們喜歡，因為他們宣傳的是一種精神。而且一定要找對產品適應的人群，就像普拉達的廣告，強勢女人，你是的話過來，不是的走開。

❸ 宣傳學的介紹

宣傳學是研究人類一切宣傳行為和宣傳過程發生、發展的規律以及宣傳與人和社會的關系的學問，是研究讓人如何更好的接受所要傳播的信息及其人接受宣傳信息的規律的科學。簡言之，宣傳學是研究人類如何運用一切現有包括新有資源進行最大效率的信息交流的學科。

❹ 廣告宣傳專業是學什麼的，專業裡面都有哪些課程

＂語文教育＂專業可以做語文老師，教育產品開發人員，單位文員、作家等等內。 1、語文教育容專業是"語文"和"教育"的綜合，是人文社會科學的一門重要學科。 2、語文教育專業的課程主要有：中國現當代文學史、中國現當代文學作品、中國古代文學史、中國古代文學作品、外國文學史、中國文學概論、西方文論、新聞寫作、中學語文教學法、語文教法實踐、邏輯學、書法、語言學概論、教育心理學等。 3、該專業能夠培養具有較高漢語水平、教育水平、寫作水平的專業人員。 4、語文專業就業薪酬狀況：平均薪酬水平為 5860 元。10年以上工資10000，6-7年工資6670，0-2年工資4090。 5、語文專業就業排名：（1）語文教育專業在所有 1099個專業中，就業排名第196；（2）語文教育專業在文化教育69個專業中，就業排名第12；（3）語文教育專業在教育類34個專業中，就業排名第7。再好的專業，因為就讀人數過多，也同樣會導致就業困難；選擇一個不喜歡的專業，不但影響後期學習，也會影響到就業選擇。

❺ 中國著名的營銷專家有哪幾位

中國的營銷專家很多，著名的也就是宣傳比較好的有葉茂中、朱玉童、婁向鵬、李志起、任立軍、何學林、李明利等，不過營銷要看方案的實戰能力，光看名氣不可靠。

❻ 誰知道《怎樣提高學習效率》電視講座宣傳片的專家是誰啊

是我們國家的教育學家吧

❼ 某個領域的專家可以用於宣傳嗎

當然可以做到極致，就是優秀

❽ 宣傳學的宣傳方法

宣傳方法，較為通常的說法是西方有七種，中國也有七種。其實，使用中恐怕很難分出西方還是東方，東西方文化已經融合兩三百年了，但在源頭上，西方和中國還是有不同的地方。 1.加以惡名（又叫」標簽法「，name—calling）。即給一種觀點（或人物、事物）貼上壞標簽，使人們不經驗證就對某種觀點、某個人、某一事物持反感態度並加以譴責，例如」民族敗類「、」反動派「等等；
2.美化（又叫」光暈效應「，glittering generality）。即把某種觀點（或人物、事物）與一個美好的詞聯系起來，使人未經驗證而接受、贊許某觀點、某人、某事物。
3.假借（transfer）。即以某種受人尊敬的權威、公認的信譽加之於另一件事物之上使後者更易為人接受。
4.現身說法（又叫」佐證法「，testimonial）。即請某個受尊敬的或被憎恨的人來評價某個觀點、產品、人物的好壞；
5.以平民百姓自居（plain folks），即說話人企圖讓人們相信他和他的觀點都是好的，因為它屬於人民，來自普通的老百姓；
6.洗牌作弊（card stacking）。即選擇並運用與自己觀點一致的論證，以使某個觀點、方案、人物、產品處於最有利或最不利的情況之下，即宣傳者一面倒地美化或醜化某一對象。
7.號召隨大流（又叫」巡遊花車法「，bandwagon）。即企圖讓人們相信，我們所屬的那個群體都已接受他們的方案，人人都如此，你也如此吧！ 1.」最大—最大「策略。這是指在你我雙方的關系中，強調增加我的利益，同時也會增加你的利益；
2.求同存異。在雙方的關系中往往會有很多的矛盾，為了與對方達成一定的和解，就需要強調」同「，雙方總有相同的地方，不同的地方暫時調和一下，不要跟對方去爭；
3.無我策略。在宣傳上不直接講出宣傳者的意圖，強調這個事情完全沒有我的利益，彷彿不是為了」我「。
4.」小罵大幫忙「。表面上彷彿我們倆有矛盾，實際上我是在幫你的忙；
5.適可而止。中國有句俗語：事不過三，好話壞話都不要說過三遍，在宣傳上」見好就收「；
6.微調。即在宣傳上不出現過大的變動，慢慢地調整。
7.強調移情，扮演角色。讓你設身處地為他人想想，如果你處在他的位置，你會怎麼辦？這種說服方式在心理學上叫移情，也是一種宣傳策略，讓你能夠理解別人。

❾ 宣傳學的歷史淵源

「宣傳」一詞原來是拉丁文，他的詞根最早的意思是植物的嫁接或觀點的移植。它的現代概念起源於17世紀初羅馬教皇建立的宣傳信仰聖教會，這是一個專門傳教的機構，該會拉丁文全稱「Congregatio de propaganda fide」（信仰宣傳委員會），簡稱「宣傳」（propaganda）。這個詞的啟用和專門的宣傳部門的建立始於教皇格里戈里十五世（1621—1623）的時候。也就是說，宣傳這個詞原來僅僅是宗教傳播的含義。從此以後這個概念帶有了「傳播概念」的含義。
到了18世紀以後，特別是法國大革命和美國獨立戰爭時期，宣傳這個概念得到了普及，而且運用也很廣泛。
「宣傳」這個概念的現代含義是在戊戌變法和辛亥革命時期由日本轉入中國的，那個時候很多人留學日本，把這個詞從日本傳回來，要在漢語中找一個詞對應，就使用了「宣傳」這個概念。
中國古籍中最早使用「宣傳」一詞的是西晉陳壽《三國志》。《蜀·彭羕傳》中言：「先主亦以為奇，數令羕宣傳軍事，指授諸將，奉使稱意，識遇日加。」彭羕是一個將軍，有軍事方面的某些技術，劉備對此感到驚奇，非常感興趣，叫他向其他將軍來傳授，而且對他越來越賞識。「數令羕宣傳軍事」中的「宣傳」是傳達宣布的意思。
《魏·賈逵傳》注引所言：「今城中強弱相陵，心皆不定，以為宜令新降為內所識信者宣傳明教。」 讓新投降的人向駐守在城裡的人講述敵人的情況。這里的「宣傳」是向內部傳播敵人的情況，穩定軍心。
顯然，「宣傳」在我國傳統中有兩個含義，一個是傳達、宣布，二是互相傳布。