社工站宣傳冊

③ 深圳市龍崗區至誠社會工作服務中心的項目介紹

龍崗區社會福利中心
1、服務對象：龍崗區社會福利中心所有在冊兒童、工作人員、義工群體
2、服務范疇：
（1）院內綜合服務。為福利中心院內160名左右兒童及100名左右醫護人員、老師等提供直接或間接的服務，包括探訪、陪同陪伴、轉區或新進兒童環境適應、兒童教育和就業問題跟進、兒童行為矯正和情緒支持、兒童認知能力訓練，為兒童爭取資源等。
（2）寄養家庭服務。為福利中心寄養在家庭的8名左右兒童及其家長提供直接或間接的服務，包括寄養家庭初期評估、寄養家庭兒童配對、寄養家庭與兒童的相互適應、兒童入學問題干預、兒童入院就醫協助、定期不定期探訪、兒童行為矯正、情緒支持、寄養家長培訓等。
（3）寄養機構服務。為福利中心寄養在機構的120名左右兒童及工作人員提供直接或間接的服務，包括定期不定期探訪，跟進兒童被照顧狀況及康復教育情況，督促機構為兒童提供優質服務等。
（4）模擬家庭服務。為福利中心在模擬家庭的15名左右兒童及其家長提供直接或間接的服務，包括建立成長檔案，提供情緒輔導，開展兒童成長及康樂活動服務，義工的接待、培訓和管理。
（5）醫院就醫服務。為福利中心在醫院長期或短期就醫的兒童提供入院就醫協助溝通、入院生活安排、入院兒童情緒支持、定期醫院探訪、醫護照顧人員的工作監察監管和提供合理化建議等。
（6）義工服務。為長期或短期為福利中心提供義工服務的群體提供服務，包括義工服務規劃設計、義工服務登記管理、義工服務守則制定、義工服務前的培訓、義工資源的整合及義工接待等。
3、服務方式：個案、小組、活動（包含講座）、探訪、訪談、即時輔導
坪山新區江嶺社區服務中心
2011年3月，坪山新區江嶺綜合服務中心成為深圳首批5家試點社區服務中心之一。由深圳市龍崗區至誠社會工作服務中心派駐專業服務團隊進駐社區，為社區居民提供各種服務。中心推動「政府推動、民間運作」的服務模式，將「促進社區和諧，提升居民幸福感」確定為使命。
服務對象：
江嶺社區全體居民
居住在江嶺社區的來深建設者
江嶺社區周邊有服務需要的居民
服務范疇：
長者關愛服務（老年學校、健康管理、居家照顧、緊急援助、文藝活動、政策咨詢）
家庭綜合服務（親子教育、健康教育、婚戀輔導、反家暴服務等）
殘障康復服務（傢具訓練、就業服務、無障礙環境改造、社交康娛活動等）
勞務工服務（能力素質拓展、人際交往、婚戀輔導、興趣小組、職業培訓、職業生涯規劃、志願者隊伍建設、城市生活適應、新市民社區融合等）
青少年服務（兒童游戲、親子活動、心理輔導、四點半學校、素質拓展、夏令營、接受委託照顧等）
社交網路平台（居民互助團體孵化、社區信息平台建設、社區服務熱線、家政服務、傳媒網路等）
社區文化建設（客家文化長廊、鄰里節、藝術節、「讀書月」活動等）
服務宗旨
以需求為導向，整合社區資源，為居民提升多樣化服務，提供支持，促進成長，提升幸福感，建構和諧、包容、溫馨的江嶺。
弘揚客家文化，傳播現代文化。
促進社區互助組織發展，提升居民凝聚力和歸屬感。
服務方式：個案、咨詢、輔導、小型服務項目、各類小組、活動（節假日特色活動）、講座、康復訓練、義診等多樣化服務方式
六約社區服務中心
服務對象
六約社區全體居民
居住在六社區的來深建設者
六約社區周邊有服務需要的居民
服務特色
抓住真實需求，提供切實服務，從老人入手，打開服務，繼而融入婦女和兒童服務；針對社區內不同的群體，開展特色服務，增強社區活力。
服務目標
提升居民的幸福感，搭建學習型社區平台，構建和諧、溫馨的六約。
服務內容
服務板塊 具體服務內容
長者服務 文娛活動、身體保健、情緒輔導
婦女服務 親子教育、健康教育、文娛活動
兒童服務 親子活動、兒童游樂活動、成長小組、周末輔導班
社區文化建設 節日類慶祝活動、社區文化藝術節、社區愛心捐贈
社區便民服務 社區便民跑腿服務、社區自助、互助組織孵化、社區服務熱線、
怡錦社區服務中心
服務對象
怡錦社區全體居民
居住在怡錦區的來深建設者
怡錦社區周邊有服務需要的居民
服務特色
重點突破長者服務，融入兒童服務，帶動婦女服務、家庭服務；
挖掘、培訓社區民間組織和志願者隊伍，增強社區活力；
服務目標
提升居民的幸福感，搭建學習型社區平台，構建和諧、溫馨的怡錦。
服務內容
服務板塊 具體服務內容
長者服務 老年學校、文娛活動、健康管理、心理咨詢
婦女服務 親子教育、反家暴服務、健康教育、文娛活動
兒童服務 親子活動、兒童游樂活動、素質拓展、四點半學校
社區文化建設 節日類慶祝活動、社區文化藝術節、素質拓展
資源網路建設 社區資源網路手冊/圖、社區自助、互助組織孵化、社區服務熱線
1、兒童：快樂生活、健康成長
2、老年：發揮余熱、享受晚年
3、家長: 體驗付出、感受親情
企業社工項目
服務對象：高橋社區所有企業及其員工
服務范疇：
1）情緒支持和心理疏導
2）員工申訴與調解
3）新員工適應
4）員工業餘生活豐富
5）為員工人際交往搭建平台
6）能力提升
7）職業生涯及人生規劃
8）企業文化的創建和宣導等
服務方式：個案、小組、講座、工作坊、社區活動、宿舍探訪、 新員工培訓、電影播放、活動外展、企業走訪和推介等。
關愛新生代來深建設者公益服務項目（坂田街道項目組）
服務對象
居住於坂田街道所有來深建設者
企業工會會員
服務內容
技能培訓拓展
愛情加油站
職工職業生涯規劃
康娛活動
義工服務興趣團體
熱線服務心理輔導
企業社工服務站
調研工作
服務理念
熱情、真誠、平等、理解、關懷、尊重、接納
服務願景
讓個人需求與企業發展相輔相成，共享城市文明成果
服務使命
秉持專業社會工作價值理念，提供多元化服務，充分整合政府和社會資源，滿足新生代來深建設者不同需求。助其融入社區生活，共創和諧、幸福社區。
來深建設者子女公益項目-大風車社工站
服務對象：來深建設者子女
服務范疇：5—12歲的來深建設者子女和龍崗區民辦學校
服務方式：
（1）開展需求性的社區活動、小組
（2）入戶探訪：及時了解服務對象需求，並及時記錄
（3）個案跟進：及時跟進案主需求，恰當運用專業技巧
（4）辦公咨詢：在辦公室接待服務對象並提供相應服務
公民學堂項目組
「公民學堂」項目是新區政府為提升社區居民公民意識，增強居民的社會融入感及參與度，提高社區居民參與能力而推動一個社區建設項目。旨在通過引入社工服務，運用社工技巧和方法，倡導和鼓勵新區公民參與到項目組提供的「公民意識流動學堂」服務計劃中來，發動社區居民加強公民意識學習，引進先進的生活方式、思想觀念，使他們融入社會建設的大潮中，主動參與社區建設，促進社區自治。
服務對象：主要為坪山新區本地社區成年居民；
服務目標
1、協助新區居民提升公民意識
2、幫助居民轉變思想觀念，培養和建立合理健康生活方式
3、增強社區居民的社會建設意識，提升社會參與能力
服務內容：
1、宣傳工作：通過外展，活動，交流等形式擴大項目在新區的知曉度和影響力
2、向新區居民提供涉及道德風尚，文明，禮儀，法制教育和生活習慣等主題教育講座，並運用社工專業工作方法，協助居民鞏固和提升學習成郭
3、整合社區、學校和企業等資源，構建公民教育交流平台，營造公民意識學習良好環境。

④ 社工主要工作內容是什麼

所謂社會工作，是一種幫助人和解決社會問題的工作。它幫助社會上的貧困者、老弱者、身心殘障者和其他不幸者；預防和解決部分經濟困難或生活方式不良而造成的社會問題；開展社區服務，完善社會功能，提高社會福利水平和社會生活素質，實現個人和社會的和諧一致，促進社會的穩定與發展。在我國社會工作不僅包括社會福利、社會保險和社會服務，還包括移風易俗等社會改造方面的工作。
（1）社會工作是一種助人自助活動。美國社會工作者協會對社會工作所下的定義是：社會工作是一種專業活動，用以協助個人、群體、社區去強化或恢復能力，以發揮其社會功能，並創造有助於達成其目標的社會條件。
（2）社會工作是一種助人過程。弗里蘭德1980年在其所著的《社會福利導論》一書中強調社會工作是一種專業服務，也是一種助人的過程。
（3）社會工作是一種助人方法。台灣學者廖榮利在1996年出版的《社會工作概要》一書中引述芬克對社會工作的定義：社會工作是一種藝術或學科，它通過提供助人的服務，以增強個人與群體的人際關系和社會生活功能。這種助人的專業方法注重人們和其所處環境的交互關系。
（4）社會工作是一種專業。廖榮利本人在《社會工作概要》一書中對社會工作所下的定義是：社會工作是現代社會中一種獨特的專業領域，它運用社會的和心理的科學原則，以解決社區生活中的特殊問題，並減除個人的生活逆境和壓力。
（5）社會工作是一種制度。威特默爾1942年在其所著的《社會工作：一種制度的分析》一書中認為：社會工作是有組織的機構或團體為解決個人所遭遇的困難而實施的一種援助，是為協助個人調整其社會關系而實施的各種服務。史坡林在1975年出版的《社會工作實務概論》一書中也認為：社會工作是一種協助人們去預防和解決社會問題，恢復並增強他們社會生活功能的一種社會制度化方法。
（6）對社會工作的綜合性定義。斯基摩爾在其1994年出版的《社會工作導論》一書中，對社會工作下了一個綜合性定義：社會工作是一種藝術、一種科學、也是一種專業，其目的在於協助人們解決其個人、群體（尤其是家庭）、社區的問題，以及運用個案工作、群體工作、社區工作、行政和研究等方法，促使個人、群體和社區之間的關系達到滿意的狀態。
參考資料：網路。

⑤ 上海社工的發展背景和基礎

(一)上海經濟社會發展客觀上需要發展社會工作
從上海的實踐來看，社會工作在當今中國的興起，顯然不是突發奇想的標新立異之舉，也不是簡單地對國際經驗的照搬照套，而恰恰是中國經濟社會發展內在需要和發展規律性的一種必然表現。
首先，社會工作的興起是順應了工業化、城市化、現代化快速發展的內在需要。改革開放與市場體制在使中國經濟迅猛發展的同時，也使中國快速出現了兩極分化的情況，貧富差距在引發了新的社會問題的同時，也刺激了一系列新的社會需求，如對強勢群體的引導和對弱勢群體的關照；對私有財產的保護和社會公德的構建、利他思想的弘揚等等。在我國，社會工作最先出現在經濟快速發達地區，正是這種內在需求的客觀體現。
其次，是推進政府管理模式變革和應對社會互動方法多元化的需要。我們習慣的行政工作方法——發紅頭文件、黨的工作方法——少數服從多數、法律工作方法——遇事打官司等，單獨使用這些傳統方法，在許多場合已經顯得難以奏效了。實際部門出現了明顯的力不從心和能力危機，感到了前所未有的壓力。
第三，是促進社會建設與管理走向科學化的需要。當前我國社會所面臨的問題，有些也是世界各發達國家在現代化、工業化、城市化進程中曾經遇到過的問題。回顧發達國家和地區在這一階段的歷程，我們不難發現他們或多或少，或早或晚都選擇了社會工作。因此，可以這么說，社會工作也是社會管理走向科學化的內在需要，是公共政策、社會政策的重要組成部分。
(二)積極的社會實踐推動了上海社會工作的發展
社工理念和教育受到廣大理論工作者和實踐工作者的高度關注。上海政界、理論界和一線的工作者聯合成立了社會工作者協會，共同探討社工理念的運用和實踐創新的渠道。越來越多的高校開設了社會工作專業，宣傳社會工作理念，培養專門的社會工作人才。
基層的實踐探索蓬勃開展。盧灣和浦東新區在社區、醫院、學校設立專業社會工作站，設置社會工作崗位。特別是處於改革開放前沿的浦東新區，引進我國內地首批社會工作專業大學畢業生充實到基層社區。
培育專業的社工機構。成立樂群等四個社工站創造崗位；在政策保障方面，浦東新區還明確了社會工作的崗位配置政策，積極開展專業知識的普及培訓，鼓勵公益型民間組織提供專業服務，探索政府購買服務機制。

⑥ 社工站積級融入群眾、助力鄉村振興南瓜種值推文怎麼寫

摘要 您好，您的問題我已經看到了，正在整理答案，請稍等一會兒哦~

⑦ 如何在企業里宣傳社工

建議：
目的：
1.宣傳之前要宣傳得到的利益
2.助人自助，滿足感和自豪感
目的講清楚
方法：
1.首先企業高管支持，讓企業撥點費用成立社團
2.社圖章程和活動計劃要求安排
3.活動花絮在廠內製作並宣傳
4.公司上層頒獎（榮譽書之類）
活動要達到活潑/輕松/自豪/快樂這樣計劃就是成功
以上方法希望能幫助您，謝謝！

⑧ 社會工作宣傳海報上可以有哪些內容

宣傳 的主 要內容包括(1)本次 社工 文化節的流程(2)社會工作 基本 知識。包括 社會工作 專業簡介和 社會...

⑨ 多倫多大學士嘉堡校區綠色通道宣傳冊

2017年多倫多大學士嘉堡校區綠色通道項目介紹

【多倫多大學士嘉堡校區綠色通道項目 Green Path Program】

綠色通道項目是一個創新的招生途徑，為即將到來的本科生提供了先進的加拿大學習模式，幫助學生平穩地過渡銜接至多倫多大學獲得學位。該項目教導學生積極參與，教授各項研究技能，並且深入地理解學術誠信及其要求。學生在密集型學術英語學習的同時也在慢慢適應加拿大的新生活。在成功完成該項目之後，學生將正式開始本科一年級的學習，在這里他們將得到多倫多大學全體教職員工最大程度的支持和鼓勵！

過去十一年中，已有1,650多名學生通過綠色通道在多倫多大學士嘉堡校區學習。多倫多大學努力與合作學校、家長建立有益的關系, 使學生們在加拿大有個好的開端。每年夏天，新一屆綠色通道學生在五月底到來，住在校園的宿舍，上課、出遊、參與各種活動，為在加拿大的新生活及九月在嘉堡校區的大學生活作準備。綠色通道預科課程著重於英語語言能力與生活能力，對加拿大文化社會的了解。學生成功完成預科學習後，直接進入大學本科學習。綠色通道對加深多倫多大學士嘉堡校區和中國大陸的關系起到了重要作用，不僅開發新的學術交流機會，也為綠色通道學生在中國公司（包括中國銀行、南京新城集團等）建立帶薪實習機會。

【多倫多大學士嘉堡校區綠色通道項目主要特色】
1. 為期十二周的夏季學術預備課程，包含一門本科學分課程；
2. 十二周學術預備課程學習期間，在多倫多大學士嘉堡校內住宿；
3. 學生成功完成預科課程後直接進入多倫多大學士嘉堡校區四年制本科學習；
4. 士嘉堡校區是唯一開設帶薪實習項目(Co-op)的校區，183個專業選擇，51個帶薪實習課程，其中商科、理科、文科實習課程廣泛；
5. 學科包括：人文科學和社會科學，生命科學、心理及健康科學，計算機和數學科學，工商管理，物理與環境科學；
6. 本碩連讀課程：心理健康（本科）與社工學（碩士），環境科學（本科）與工程學（一年制土木工程或化學工程碩士）。學生在大三時可以申請。

【學習時間】
綠色通道：2017年5月第四周開始至2017年8月中旬結束
本科課程：2017年9月開始

【申請要求】
* 高二在讀或高中畢業學生
* 指定校長需提名推薦有意在高中後報讀多大士嘉堡校區、成績優秀的高三學生
* 學生必須提供一份正式的學校成績排名
* 學生的高中平均成績不低於80分
* 學生必須成功完成中國高中會考
* 學生必須通過加拿大多倫多大學士嘉堡校區在10月份舉行的英文水平考試
* 學生必須達到多大士嘉堡校區的本科學術錄取標准才能獲得本科專業的正式錄取
* 學生必須通過多倫多大學招生辦公室的面試，方能獲得預科班錄取資格
* 招生以高分至低分依次錄取，達到最低錄取標準的學生並不一定能確保被錄取

【學習費用】
申請費：加幣$200。
課程費用：加元$13,500。
費用包括：
• 12周綠色通道學術預備課程和一本門本科課程學費
• 12周住宿費
• 健康保險費
• 書本費
• 機場接機費

【獎學金】
多倫多大學綠色通道項目現在有兩個屬於自己的獎學金項目，易方達獎學金(面向全國考生)和江蘇省獎學金(僅面向江蘇省籍考生)。獎學金的設立是吸引來自中國優秀的應屆高中畢業生, 並獎勵那些在校成績優異的學生。現在每年大約設立12個易方達入學獎學金，4-5個在校高年級獎學金以及兩個江蘇省入學獎學金。金額分別是每年每位學生加幣$5,000。這些獎學金無需申請，我們基於考生的高中成績及十二周的夏季預備課程成績評定，高年級學生獲獎則以在校CGPA評定。

【士嘉堡校區介紹】
多倫多大學在1964年建立士嘉堡校區UTSC。到了90年代後，士嘉堡區並入多倫多市，士嘉堡校區的入學人數快速增長，達到了目前的12,000-13,000名。從90年末開始，UTSC在整個多倫多大學中的地位越來越重要，校區的校長兼任多倫多大學副校長，直接向多倫多大學一把手校長負責。士嘉堡校區從經濟預算、人事管理，到師資聘用、學生錄取，多倫多大學的資源都做到了集中統一。

綠色通道項目已經有十二年歷史，第一至八屆綠色通道學生已經順利畢業。他們有的進入世界一流研生院繼續深造；有的已走入了工作崗位。從UTSC畢業的本科生們將同時獲得多項優勢。他們流利地掌握了英語；四年多倫多大學的本科學習為他們將來進一步深造奠定了良好的基礎；他們也具備了強大的競爭力在全加拿大和全世界的頂尖企業脫穎而出；同時，多倫多大學53萬的龐大校友網也將成為他們寶貴的資源。

⑩ 為什麼要加大社工機構的宣傳力度

雖然說社工是低調的，但是社工這個職業在現在的中國，還是比較少人知道的職業。通過宣傳讓大眾知道只有這個群體可以尋求幫助，在大眾中提升認同感，能夠加強中國內地的社工人才隊伍建設。