㈠ 急需大學生校園安全教育活動策劃書
XX大學志願者活動計劃書活動1：構建和諧社會XX大學XX學院志願者赴XX社區義演意義：1.有利於構建和諧社會,弘揚民族精神,提高群眾精神文明素質,把志願者精神在XX大學XX學院發揚光大.2.豐富社區文化活動, 把高雅文化傳入社區,提高群眾藝術修養.豐富社區群眾的業餘生活.以便充分了解社區群眾的生活現狀.3.樹立學院形象,完善XX學院志願者部門,響應學校號召開展「3.5」中國志願者日主題團日活 動4,為同學提供演出機會,使同學得到鍛煉,積累了演出經驗.增加了社會交流.是社會實踐的一個重要組成部分.5.這是我院XX學院志願者部門自成立以來第一次對外組織活動,為我院志願者部門的成長和發展打下良好基礎活動人員:XX大學XX學院全體志願者.:負責老師:XX團長:XX活動流程:節目徵集 x年x月x日(節目要求:內容積極向上,能突出主題,充分反映XX大學XX學院專業技能水平,並體現當代XX大學XX學院學生的精神風貌.節目初審: x年x月x日,由XX學院學生會骨幹對徵集的節目內容進行初審.節目復審: x年x月x日,由藝術學院專業老師對節目水平進行復審.並予以指導. 節目綵排: x年x月x日,在三樓階梯教室進行節目綵排並最後確定.實地演出: x年x月x日五XX社區進行演出社區聯誼: x年x月x日,以茶話會形式與社區家庭代表交流,赴代表家庭體驗社區生活.藝術輔導: x年x月x日,對社區里的專業愛好者進行專業輔導,提高社區群眾的藝術修養. 活動特色: 豐富社區文化活動, 把高雅文化傳入社區,提高群眾藝術修養.豐富社區群眾的業餘生活.充分了解社區群眾的生活現狀.活動2奧運文化主題音樂會意義:1.有利於構建和諧社會,弘揚奧運精神,提高群眾精神文明素質,使奧運精神在XX大學XX學院深入人心.2.豐富校園文化活動, 把高雅文化傳入校園,提高學生藝術修養.豐富大學生的業餘生活.,把奧運精神代入校園.3.樹立學院形象,完善XX學院志願者部門,響應」 「綠色奧運、科技奧運和人文奧運」三大理念，體現時代特徵。4,為同學提供演出機會,使同學得到鍛煉,積累了演出經驗.增加了社會交流.是社會實踐的一個重要組成部分,給同學們提供參與奧運活動的精神活動人員:XX大學XX學院全體學生.:負責老師:XX團長:XX活動流程:節目徵集 x年x月x日(節目要求:內容積極向上,能突出奧運主題,充分反映山東大學藝術學院專業技能水平,並體現當代XX大學XX學院學生的精神風貌.節目初審: x年x月x日,由XX學院學生會骨幹對徵集的節目內容進行初審.節目復審: x年x月x日,由藝術學院專業老師對節目水平進行復審.並予以指導. 節目綵排: x年x月x日,在三樓階梯教室進行節目綵排並最後確定.實地演出: x年x月x日山XX大學XX會堂進行演出活動特色: 構建和諧社會,弘揚奧運精神,提高群眾精神文明素質,把奧運精神在XX大學XX學院發揚光大.
㈡ 大學安全策劃書怎麼寫
哪方面啊
㈢ 大學生校園安全意識的策劃書
安全問題確實是每個人都應該引起注意的，增強安全意識其實是每個人的心中時時刻刻不能忘記的大事。做為一名大學生，父母、國家培養你們不易，更要珍惜。過去有個企業談安全問題時，說過這樣一個順口溜：「不殺人、不被殺、不自殺」，聽上去有點恐怖，其實道理非常簡單。「不殺人」其實就是不要做任何傷害他人的事情、從他人的安全著想，不留任何會安全隱患，從小事上來看，不亂扔煙頭、不亂接電線、不使用超標的電器設備……等等，這些都會造成對他人的傷害。「不被殺」就是你看到那些可能對你造成危險的事情，要提防、要制止別人做、不在宿舍存留大量現金給小偷造成可乘之機、貴重物品妥善保管、做好三防「防火、防盜、防水」、外出鎖好門關好窗……，要注意每一個細節。女生晚間不單獨外出、不走偏僻的小路……，不留受傷害的隱患。「不自殺」那就是不做有可能造成自我傷害的事情，過馬路走斑馬線、不闖紅燈、養成良好生活習慣不亂放物品，手錶、項鏈、錢包不要隨處亂放，以免自己都找不到。不酗酒、遇事不魯莽草率行事，遠離毒品……很多細節都應注意，以免由於自己的原因反而傷害自己。所以，真正做到防患於未然，建議你們的主題班會，讓大家充分發揮自己的想像力和經歷過的事情，尋找我們身邊的可能的不安全因素，然後再根據這些對症下葯尋找預防措施，從這些細節上認識到我們身上有哪些是需要引起注意和引以為戒的，真正形成一個良好的安全環境，使大家順利完成自己的學業。
㈣ 如何制定完備的巡邏方案和詳細的巡邏計劃
以保安的整體安保系統做為指導原則，完備的巡邏方案和計劃需要依如下進行:
1.安保系統硬體如感應棒，巡邏器等等，
2.安保范圍的地圖和路線計劃，時段計算表，
3.保安人員人力計算和執行，實地演練;
4.呈上級核准並提交監督計劃
5.保密措施和等級
6.負責人員公告;
㈤ 競爭大學安全巡邏員怎麼自我介紹
競爭大學安全巡邏員，如果想寫自我介紹的話，一定要寫你在安全方面是非常嚴謹的，一定可以管理好校園。
㈥ 我想要一份關於大學生安全知識的團日活動策劃書.是問卷調查類的
春意盎然，萬象更新的五月，為了推動學院安全工作的順利開展，有力地提高學生對安全的認識水平。我系特在五月十三日晚舉行了「安全知識競賽」。此次活動目的就是為了豐富大學生的生活，讓大學生養成知安全、懂安全、注意安全的好習慣，讓大學生擁有一個健康安全的學習環境。五一前我們部就接到了這項活動，我們積極商討，認真寫工作方案，著手把這項活動准備好。終於，安全知識競賽活動在我們的等待中與期盼中拉開了帷幕。一、必答題環節比賽先進行了必答題環節，本次比賽共有五組，每組三人，每人必答一題。通過第一輪必答題的環節，各位選手都逐漸進入了角色，完全投入到了激烈的比賽中。二、搶答題環節比賽進入了激動人心的時刻，到了最後一輪的論述題環節，各個小組都不依不讓地搶答，現場充滿了殺氣和濃厚的火葯味。各組選手都積極地搶答，在這一輪各組的比分也有了距離，為他們接下來的比賽提供了動力。三、節目環節為了調動現場的氣氛，同時也為了讓各位選手更好地發揮，我們特別邀請09級旅管本科班的劉燕為大家帶來一首優美的歌曲，現場的氣氛也因這首歌平和了許多。四、互動和頒獎環節為了給大家留下懸念，比賽還設置了互動環節，現場的觀眾也參加到了本次的比賽中，獲獎的觀眾也得到了我們准備的小禮品。互動後，我們又回到了比賽中，吳主任以及輔導員老師為獲獎選手頒獎。最後，第二組獲得一等獎，第一組和第五組獲二等獎，第三組和第四組獲三等獎。通過層層激烈競爭，各小組表現都很優秀，各位領導以及老師們不僅從中學到了許多有關安全知識的預防與措施，而且度過了一個美好的夜晚。本次活動可以說是比較成功的，它是由我系學生會女生部、文藝部主辦的，同時也要感謝其它兄弟部門的配合。本次活動我們都融入了百分之百的心血，從策劃本次活動到舉行比賽，我們經歷了很多，也學會了很多，提高了我們的組織能力和交際能力，同時增加了同學們對安全方面的認識，達到了我們的目的，所以說這次活動是成功的。通過此次活動，我們發現了許多不足之處：例如，活動前的准備工作未完善，導致主持人與選手間的配合不夠融洽，雖然在最後的環節中彌補了其中的不足，但這也是以後我們應該改進的地方。相信我們在以後的工作中會更加註意細節問題，協調各方面的工作，使每次活動更加的順利。只有發現錯誤，才能在一下次做得更好，所以我們秉承積極接受批評，努力改進「失誤」的作風，希望通過活動，學習經驗、積累經驗，努力在最後做到更好。當然在此次活動中，我們也有許多優秀之處值得發揚。我們的選手在通過一次次的准備之後，伴隨大家的鼓勵聲，個個展現出了自己的風采，活動氣氛很活躍。在大家預期的程序中，圓滿完成了任務，可以說，這次活動整體來說是成功的，是值得我們學習和改進的。總之，我們會在以後的工作中，揚長避短，以最大的努力把每次工作做得最好！參考自：172校園活動網 http://www.172xiaoyuan.com原文地址： http://www.172xiaoyuan.com/zongjie/xiaoyuan/2010/0728/3870.html
㈦ 校園安全文明活動策劃
我們生活的地球表面，好像是靜止不動的，實際上卻遠非如此。地球表面無時無刻不在振動，就象人的脈搏一樣，只要人還在活著，脈搏就永遠跳動。地球也有象脈搏那樣的連續不斷的振動，科學家們把地球的這種振動叫做脈動。脈動的成因雖然不同，但都以周期相近，振幅變化不大的波動系列出現。然而有時地球表面突然山崩地裂，河川倒流，房屋倒塌，電線扯斷，有時常在地面造成隆起和沉陷，這種突然快速的顫動就是地震。地球上每天都在發生地震，一年約有500萬次。其中約5萬次人們可以感覺到；能造成破壞的約有1000次；7級以上的大地震平均一年有十幾次。地震就是因地球內部緩慢積累的能量突然釋放而引起的地球表層的振動。它是一種經常發生的自然現象，是地殼運動的一種特殊表現形式。強烈的地震會給人類帶來很大的災難，是威脅人類的一種突如其來的自然災害。
二、防震安全教育
●面對地震，你該怎麼辦
（一）保持鎮靜就地避震
在震中及其附近地區，從地震發生到房屋倒塌，一般有12秒鍾左右的時間，作為個人，應當保持冷靜，在12秒內作出正確躲藏的抉擇。
當一個地震襲來時，從你意識到這是一次地震到你完全被地震控制之間，你可以有十幾秒鍾的時間，在這十幾秒鍾內，應趕緊躲到最近的安全的地方。在地震過程中保持鎮靜和避免驚慌這樣做是有充足理由的。
強烈地震發生時，人們受異常心理的驅使，會茫然若失，條件反射地採取本能行動，即恐慌和亂跑。這種本能行動必須加以制止收效最大的方法就是：保持鎮靜，就地避震！
1979年7月9日江蘇溧陽發生一次6級地震。據調查，在地震發生時70人當中，只有三人立即鑽到桌子底下，其他人都是一感到地震就拚命往外逃，在極度慌亂中造成擠傷、踏傷，多數人被砸傷、砸死在門口。在這次地震受傷的六百五十四名重傷員中，有五百二十四人是在剛逃到門口時，恰好被倒塌的女兒牆或前檐牆所砸；這次地震死亡的四十一人中，有三十人是在上述情況被門口的附屬建築物砸死。而保持鎮靜，就地避震者，則多安然無恙。
地震發生時，至關重要的是要有清醒的頭腦，鎮靜自若的態度。只有鎮靜，才有可能運用平時學到的地震知識判斷地震的大小和遠近。遠震常以左右搖擺為主，而且震動小，一般有感地震和遠震不必外逃，因為這種情況震害都比較輕，對人身安全不會造成威脅。
如果遇到強烈破壞性的地震時，一定不能跳樓，不能奪窗而逃。原因是：地震強烈振動時間充其量只有十幾秒鍾至一分鍾左右，地震過程是十分的短暫！是相當短促的。從打開門窗到跳樓往往需要一段時間，特別是人在地震過程中站立行走困難，如果門窗被震歪變形開不動，那耗費時間就更多，有的人慌了手腳，急不可待，用手砸破玻璃，結果把手也砸壞了。另外，樓房如果很高，跳樓可能會摔死或摔傷，即使安全著地，也有可能被樓頂倒塌下來的東西砸死或砸傷。地震時暫時躲避在堅實的傢具下或牆角處，是較為安全的。另外也可轉移到承重牆較多、開間較小的廚房、衛生間等處去暫時躲避。因為這些地方房體跨度小而剛度大，加之有管道支撐，抗震性能較好。室內避震不管躲在哪裡一定要注意避開牆體的薄弱部位，如門窗附近等。歷史經驗表明：就近躲避可以把傷亡人數減少到最低限度。
（二）當你正在學校上課時
如果發生地震時，你正在教室里上課，就地避震是上策，而任課教師則要臨時承擔組織指揮者的責任。
遭遇地震時，正在上課的教師們應立刻向學生們大喊卧倒！躲到書桌下！別動！卧著別動！等命令。要不停地喊叫直到震動完全停止。
教師要大聲喊叫，是因為地震會產生巨大的雜訊，並且不停的指示可以保證在一定程度上控制局面。這能使教師和學生覺得自己能夠應付這一切，這樣就有可能減少驚慌。切莫驚慌，對於成年人這同樣適用。震時知道怎樣做，教師的沉著和堅定會產生一種信任感，那些常常由驚慌而導致的可怕的災難也會因此避免。
蹲在課桌下！卧著別動！教師發出的這個命令對正在上課的少年兒童和年輕人在地震中應當怎樣做時，是非常有用的。
蹲下的姿勢是手和膝，以使自己能躲到桌子或寫字台下而將一個胳膊彎起來護住眼睛不讓碎玻璃擊中，另一支手抓緊桌腿或寫字台的一邊。
在傢具下的另外一個安全姿勢是靜坐入定在傢具下面，使雙手都能自如地抓住寫字台或桌子的腿。
地震時在一把椅子或排椅之間蹲下也是安全的姿勢。在學校中某些書桌實際上是扶手上帶有一塊寫字板的椅子，高中生或大學生實際上是躲不到書桌下面的，但他們卻可利用排椅自己。在大型課堂，排椅提供了一個非常好的藏身之地，學生們可以躲到座位下，也可躲在排椅之間。
（三）當你正在樓房內時
要保持頭腦清醒迅速遠離外牆及其門窗。可選擇廚房、浴室、廁所、樓梯間等開間小而不易塌落的空間避震。千萬不要外逃或從樓上跳下。也不能使用電梯。
㈧ 求高手。大學護校隊，策劃書。！
組建大學護校隊策劃書（擬）
策劃者姓名:某某某 策劃製作2009年11月24日
策劃目的：組建大學護校隊,讓有志維護校園安全的人聚在一起
內容：
一、日常活動：1.搏擊技巧訓練，訓練具體內容待定，有大學護校隊隊長進行監督。
2.不定期進行考核，考核具體事宜，由大學護校隊副隊長負責。
二、規章制度：1.訓練要求每一位隊員積極參加，如有特殊情況須向隊長請假，准假才可缺練。訓練時間： 地點： 訓練時，要求穿統一著裝。
2.若舉行應對突發事件演練，隊長若無特殊情況也必須到場。
3.隊長由隊員選舉產生,並有學院認定。若對隊長有任何意見，可向學院或隊長本人當面提出，隊長須虛心接受：對於無理要求可不於理睬，，學院要對此種行為批評教育。
4.每個隊員應當相互尊重，友愛團結，尊重隊長及其他任何隊員。任何隊員不的擅自離隊，缺練，否則將有相應處罰。
5．以上制度任何隊員必須遵守。
三、護校隊組成：隊長1名，副隊長一名，隊員最少20名（不限上限）。
㈨ 校園安全月策劃書
啟動校園主動防護是必要的選擇！
日前發生的幾起中小學及幼兒園安全事件，使所有人在震驚之餘，也都陷入了沉思。孩子們的校園安全，成為人們廣泛關注的話題。究竟怎樣才能保證孩子們在校安全，各市教育部門及學校又都是怎樣做的呢？對此，我校相關人員對本市某些校園進行探訪，對各類校園人防、物防、技防進行了「考察」。
除了警察、保安、老師，社會上很多志願者都加入了預防保衛工作，其實只靠人防是遠遠不夠的。
我們發現各所學校除了人防，物防、技防也有，如：視頻監控、學校出入口人員進行實名登記等；但是學校圍欄或圍牆做到美觀效果卻是犯罪瘋子的第二個不起眼的入口。周界防護在學校應用較少，有的學校安裝了監控系統、出入門禁系統等，但是無周界防護系統，其實加裝周界防護是學校必要的選擇。
有的校園已是經安裝了周界防護系統，只不過安裝的是紅外對射、電子圍欄，但是他們的負面影響是很大的。
如：電子圍欄會帶來不安全因素，重點在於學生自身或無企圖者翻越時觸碰了電子圍欄帶來的生命安全問題（中國某市因翻越電子圍欄導致死亡，賠償死者幾十萬元），當然不夠美觀也是問題之一；電子圍欄和紅外對射還有這共同的缺點，周圍美麗的綠化會造成這兩種產品的頻繁誤報，小鳥和小動物是這兩種產品的剋星。
我校就採用了光纜震動探測周界報警系統，前端探測裝置都是無電源的，因為這種產品是利用光纜作為探測單元，功耗低、節能環保、實現信息無銅化、美觀、不受綠化帶小鳥及小動物的影響等優點。當入侵者翻越或破壞圍欄時現場立即發出報警信號直接下走有企圖的入侵者，瞬間聯動視頻，精確彈出報警位置圖像，同時採集有效視頻證據。即使學生翻越圍欄時，也能第一時間可發現遏止、不會因系統自身造成生命安全，有效防止有企圖的入侵者進入，而不像單純的監控系統只能記錄事後取證，不能做到主動預防。
還有，我們先用的是防風雨誤露報的光纜震動探測周界報警系統，系統有個『風雨探測環』效果不錯。
有機會你們也可以試試。
啟動校園主動防護是必要的選擇！
----給孩子一個安全的學習環境