㈠ 校園演講、朗誦活動策劃書
演講：
人生有了信仰才會擁有前進的動力，才會擁有奮斗的目標，才會有更美好的未來。英國的培根說過，有偉大信仰的人，生活永遠放射著光茫。
文藝復興時期的喬爾丹諾·布魯諾為了堅持科學真理，進一步的發展了哥白尼的太陽中心論；然而科學並沒有戰勝愚昧，並且遭到了天主教人的追殺，被釘於十字架前，誓死不屈的他烈火焚身仍高呼科學真理。他言道：「火並不能把我征服，未來的世紀會了解我，知道我的價值的。」他用生命堅定了自己的信仰。「愚昧不會永遠戰勝真理！」
音樂天才貝多芬26歲便創作了三首奏鳴曲，可是在輝煌到來的同時不幸地隨之降臨，由於治療不善，他雙耳失聰，失去了作為一個作曲家要比別人更苛刻的聽覺，可他從此就放棄了嗎？不。為了音樂，他用一枝小木桿，一端插在鋼琴里，一端咬在牙齒中間，在作曲時用來「聽」音，他對於音樂的追求，對於音樂的熱愛，對於音樂的執著無疑是一個痛苦的過程，但在這個痛苦的過程中，他始終明白：「音樂能帶給人無限的快樂！」
古人韓信甘願忍受胯下之辱，只為將來成就一番功業，後成為漢主劉邦麾下一員名將；
司馬遷忍辱負重完成《史記》，繼承父志，終成為文化長河中一顆璀璨的明珠；白帝託孤，諸葛亮為扶後主可謂鞠躬盡瘁，心力極度透支，故有「出師一表真名世，千載誰堪伯仲間」的美名；魯迅棄醫從文，只為喚醒中國人的麻木，而自己一生飄泊，四處流浪，最後不也成為一代文豪，一個偉大的思想家，革命家。……
綜觀歷史現實，騁目古今中外，像這樣有傑出成就的人，哪一個沒有偉大的信仰，哪一個沒有綻放著勝利的火花！信仰是一雙翅膀，小鳥擁有了它，便可展翅高飛，飛出自己的痕跡；信仰是一本樂譜，人們擁有了它，便可盡情彈奏，奏出美妙的音樂，奏出自身的價值！
願我們的人生都擁有一個偉大的信仰；願我們的人生時時綻放著耀眼光茫，願我們的人生更加美麗輝煌！
朗誦：
我一直有一段無法言表的青春，在流年未亡之際，我如流星一般，劃過天際時，留下七月的尾巴，但是，八月的未央卻無法抓住，那個白衣少年，那束尚未成熟的風信子，一切都在預示著我們的離別，也許，當天黑以後，我們就會有了不同的生活，只是，那段永遠的感情，又增加了永遠。
在樹蔭的一角，那是我的天堂，是我一個人的天堂，我會在中午12點13分時，來到那裡，靜靜地坐下，靜靜地聽歌，靜靜地看著那些來往的人群，不是逃避，只是在自我欣賞。我曾經想過，也許每個人都有一個屬於自己的樹蔭，但是，那樣的話，世界上的樹蔭會不夠的。這是很幼稚的想法，但我確確實實是這樣認為的，正是因為這樣，有些人選擇了在星夜的一隅，像我一樣，擁有一個自己的天堂。
那天的我，遇到了那天的他，但是，那天的時間，地點，結果我都遺忘了，只是淡淡的記得我和他，在某一片星夜下，我去買醬油，他在行走，就這樣，我們錯肩，然後，沒有結果似的。我們的相遇便結束了。但是，第一次看他，便記住了他凌亂的碎發，清秀的臉龐，我不知道那是何等瘦弱的身軀，在與他錯肩時，感受到他顫抖的肩膀，於是，兩行清淚落濕了他的下頜，下一秒，我還在停留，他早已兀自前行，只留下了淡淡的發香，我不知道那是什麼牌子的洗發水，只是很貪戀那種味道。
後來上課的時候，竟也會不經意的想起他，那個行走在星夜一隅的男孩，我叫他發香男孩，但是，只是在心裡叫了千百次，而生活中，依然如往，上課的時候，盯著黑板，一動不動，誰也不知道，其實，我是在盯著黑板上的一顆釘子，呵呵，那是一顆很老的釘子，從我第一次進教室便發現了它，很喜歡看著它，就像看著時光一樣，它不動，而時光的腳步，從它的一端到另一端，重復走過。直到有一天，他轉來我們學校，也許是巧合，但我為這個巧合高興了很久，雖然他比我高一個年級，但是，每天中午，在那片樹蔭下，我的目光不在靜默，而是會看著遠方的籃球場上，看著他三步上籃，看著他汗如雨下，嘴角會不禁意的上揚，也許，這樣的距離是我和他最好的方式吧。
時間拖著我們行走在那些荒蕪的歲月，沒有人知道我們終會走向哪裡，我依舊是那個在樹蔭下看著發香男孩揮灑汗水的女孩，而那個男孩的目光會停留在我身上，幾秒，而後，我又只能看到他的側臉。我也不清楚這樣的感覺，只是很喜歡。我也不清楚這樣過了多久，那天，他走過了，拿了我身旁的礦泉水，我笑著說：「你拿錯了喲，你的那瓶應該是左邊的那瓶。」他也看著我笑得很孩子，然後，把水遞給了我。在他遞到我手上時，感覺不太一樣。他打完了球，在不遠處看著我，我也看著他，他向我擺手，大聲喊出他的名字，韓子綸。原來他叫韓子綸呢。
如果你要問我，那再後來呢？我會笑著，捏捏你的臉龐。也許，目光還向著那片早已沒有他身影的球場。但是請不要介意，因為已經成了習慣了，一個人的習慣，是的，沒有再後來了，他走了，離開了這個城市，因為他媽媽，他要聽媽媽的話，到更好的地方深造，和媽媽一起幸福。
望著球場，似乎又看見了他微笑的身影，我又流淚了，其實，那天遞水的時候，我的手裡還多了一張紙條，上面寫著：
笨笨的晗萱
為什麼你總是喜歡看籃球呢？為什麼你總是在那片樹蔭下呢？為什麼你的笑，你的目光總是讓我很溫暖呢？其實，我很早就注意了那個在樹蔭下的女孩了，感覺好靜的女孩子就是你呢，晗萱，打聽到你的名字，打聽到你的習慣，所以會每天准時在中午12點13分打籃球呢，很可笑吧，這樣的感覺從來沒有過呢，很靜的溫暖，在家裡，爸爸媽媽經常都會吵架，沒有一點溫暖的感覺，他們離婚的那晚，我在街上流下了眼淚，現在，媽媽想讓我轉學，我也想好好學習，讓媽媽也能幸福，但是這樣就要和你分開了呢，如果你願意等我，明天到火車站送我吧，我有更多的話想告訴你，明天中午12點的火車。
傻傻的子綸
其實我知道，我去了，他會給我承諾，我們的故事也許會繼續下去，但我也知道，承諾是個很束縛人的東西，以後他會遇到更好的女孩，如果因為對我的承諾而放棄，那麼我會阻礙他的幸福，所以第二天，我並沒有去火車站，但是更多的，他不知道，我站在離火車站最近的一個地方，看著他焦急的看著手錶又四處張望，看著他在坐上車後對著車窗哈氣然後寫下的「韓子綸——左晗萱」，很巧的是，他的兩行眼淚，沖掉了那兩個名字之間的連線，看著倒退的列車，我哭得很大聲，應該說，那一整天，我都哭得很大聲，只是，是在任何人都不知道的地方。我們的線，斷了。還沒有開始，便結束。在那片青春的天空下，我們都還不成熟。這么近的距離卻最遠。
給我一個散落的明天
風會將它連帶著我飄遠
在那些似明非暗的盡頭處
永遠又增加了期限……
㈡ 演講策劃書
兄弟啊，我也瞅著呢，有了就貼出來
㈢ 大學演講比賽策劃書怎麼寫
從以下的方面開始你的策劃：
一、參賽選手的報名和選拔方案——可以班級自選
二、比賽的演講題目——推薦「釣魚島」和「中日關系」專題
三、評委和評分規則——交給高校的老師就可以了
四、獎項設計——一二三等獎再加上一些鼓勵獎
五、比賽的時間和地點——和高校的領導確定一下
七、主持人確定——最好就是你自己
㈣ 大學演講比賽策劃書
英語演講比賽策劃書
關於承辦「英語之星」演講比賽策劃方案
為了豐富文化節內容和廣大同學的課餘生活，加強英語的學習和交流，提高同學們學習英語的積極性，給學生提供一個展現自我，提升自我的機會和舞台，校團委決定舉辦「英語之星」演講比賽。
一.賽前准備工作：
1.明確承辦比賽的綱要
1）活動目的
〈1〉提高同學學習英語的積極性，特別是提高對英語口語訓練的積極性。
〈2〉豐富學生的課餘生活。
〈3〉為大學生提供一個學習和交流英語學習的平台，共同進步。
〈4〉加深對英語口語的重要性的認識。
〈5〉通過舉辦活動，為廣大英語愛好者提供一個互相交流和學習的機會。
2）參賽選手要求：
（1）在校學生，性別年齡不限（2）主題由承辦單位選定後，題目自選，要求內容積極、健康、向上。（3）如有背景音樂，則自帶光碟。（4）自備服裝和道具
3）參賽人數：
選拔賽自由報名，每個系2－3人
4）時間及有關場地安排：
時間：10月28日中午12：00報名截止（逾期作棄權處理，通過電子郵件形式報名以收到確定郵件為准）
11月1日公布錄音選拔賽名單
11月3日錄音選拔，根據報名情況分批進行
11月5日上午公布錄音選拔前12名名單，同時，中午12：00進行演講抽簽，公布命題演講題目（地點待定）
11月9日交演講稿（電子版，列印版）、電子版照片到聯系人處
11月11日星期四晚7：00（演講比賽）
地點：廣播站（錄音選拔）2樓報告廳（演講比賽）
5）比賽環節
比賽分為兩個環節：錄音選拔及演講比賽。
6）錄音選拔：
錄音選拔出英語發音純正、有英語演講才能的人，其前12名參加演講比賽。
7）演講比賽：
〈1〉比賽流程：
比賽由二部分組成：一，先進行命題演講（限時3分鍾），命題演講結束後，評委提問1—2個問題，選手回答限時1分鍾。二，即興演講（選手准備30秒，回答限時2分鍾）；其中命題演講是參賽者圍繞我們的主題在比賽前選好文章進行演講。即興演講是現場抽題現場回答。評委們用英語提問，可以是與主題有關的或是演講者在演講過程中涉及的問題或是評委感興趣的問題，參賽者用英文回答，這考察了選手們的應變能力和對英語的運用能力。
（2）評分標准：（滿分100分）
●儀表形象：（20分）1）著裝整齊，大方得體。（10分）2）姿態自然，動作適度。（10分）
●演講內容：（50分）3）主題鮮明，符合主題內容。（25分）4）內容充實，事例動人，貼近生活，富有鮮明的時代感。（15分）5）行文流暢，用詞精練，詳略得當。（10分）
●語言藝術：（30分）6）發音標准，流利。（10分）7）節奏處理得當，技巧運用自如。（10分）8）表現力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。（10分）
（3）評分規則：評委明確給出每部分評分（評分為整數），由工作人員進行最後加總，去掉最高分與最低分，取平均分為選手比賽成績，按成績排名分別獲一、二、三等獎。最佳台風獎和最受歡迎獎由評委票選得出（如票數相同則得分高者獲獎）
8）獎項設立:
一等獎1名（同時獲英語之星稱號）二等獎2名三等獎3名鼓勵獎若干名
同時在此比賽中設立最佳台風獎，最受歡迎獎各一名。（此獎項與上述獎項不沖突）
9）頒獎：比賽結束後，頒發獲獎證書和獎品
2.前期宣傳准備工作（院團委宣傳部負責：劉愉強）
1）10月18日將此活動通知各院系分團委研分會，希望各院系協助組織有此方面特長的同學報名參加
，每個學院推薦2～3位同學。
2）通過我校團委、學生會向學院團委、學生會發邀請函，協助報名。
3）10月19日起將張貼海報在BBS上發貼，宣布大賽報名正式開始。報名截止於10月28日中午12：00。
4）做好宣傳工作。
5）10月28日左右將再一次張貼海報
6）11月3日左右進行初賽。
3.主持人的選定（組委會負責）
比賽選男女主持人各一名
4.評委和嘉賓的邀請：（組委會理事負責）
1）邀請7個評委參加比賽的評選工作，其中最好有一兩個外教，其中一個外教在比賽後做點評
2）邀請相關院系領導或輔導員，校學生會主管領導做出席大賽嘉賓
3）嘉賓和評委可做頒獎人
4）所有評委和嘉賓在11月8號前確定
5.比賽內容和資料
1）錄音選拔賽的資料由總策劃收集整理並審核確認。2）決賽即興演講資料由總策劃收集整理製作，3）為保密起見，不能讓其他人知曉。4）錄音選拔資料在11月2號前確定，決賽現場抽題資料在11月9號前做好。5）以上兩人如果參加比賽，則另選人負責。
6.經費預算 總300元
機制0809
毛會文
㈤ 跪求大學生讀書活動策劃書
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【同學你改一改就可以交啦】
「激情飛揚，辯出自我」英才杯辯論賽策劃書
英才杯, 辯論賽, 策劃書
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一、活動背景：隨著第二學期學院活動的有序展開，同學們參與活動的積極性明顯提高。面對當前競爭激烈的社會，大學生需要培養「說我所感，辯我所想」的精神，為此舉辦此次辯論賽。
二、活動名稱：「讀書和實踐，哪個對大學生比較重要。」辯論賽
三、活動目的：
為豐富、活躍校園文化生活，提高本學院學生思維能力、應變能力和語言表達能力，鍛煉和培養大學生的團隊協作精神，讓大學生能充分張揚個性，展示個人才能。通過此次辯論賽提高在校大學生的學習熱情，保證正常學習質量，加強各班級學生彼此之間的了解，引導學生樹立遠大志向，建設文化型、創新型校園。
四、活動口號：「激情飛揚，辯出自我」
五、主辦單位：武漢大學團總支學生會
六、活動時間及地點：
初賽：5月11日（周二）
A組賽區：3301
第一場：14：00—15：00
第二場：15：00—16：00
第三場：16：00—17：00
B組賽區：3304
第一場：14：00—15：00
第二場：15：00—16：00
第三場：16：00—17：00
復賽 ：5月16日（周日）
地點：7101
第一場：14：00—15：00
第二場：15：00—16：00
第三場：16：00—17：00
半決賽：5月21日（周五）
地點：7104
第一場：19：00—20：00
第二場：20：00—21：00
決賽：5月27日（周四）
地點：7107
第一場：19：00—20：00
第二場：20：00—21：00
七、嘉賓評委
初賽評委：（8人）
A組賽區：記者團團長 黃振琴
演講與辯論協會演講部部長 黃艷
上屆辯論賽優秀辯手 江麗巧
通聯部副部長 黃菁雲
B組賽區：上屆辯論賽最佳辯手繆聖球
芒種讀書社社長 蘇銘悅
陽光愛心團團長 彭濤
上屆辯論賽優秀辯手 黃芬
復賽評委：（4人）
芒種讀書社紀檢部部長 汪浩
學習部副部長 薛瑜婷
上屆辯論賽優秀辯手 李霞
芒種讀書社副社長 張國帥
半決賽評委：（4人）
生活部副部長 金逸
外國語學院英語4班班長 徐立
學習部 郭曉林
上屆辯論賽優秀辯手 廖柳君
決賽評委：（4人）
上屆辯論賽最佳辯手繆聖球
芒種讀書社社長 蘇銘悅
青年志願者協會負責人 謝智明
法學社社長 曾振雲
決賽嘉賓：（5人）
學生會主席助理 蔡驍文
副書記助理 彭思群 自律部副部長 熊超
辦公室副部長 李依玲
組織部副部長 宋思琦
八、活動對象：以09級工商管理學院班級為單位，每班派出5名同學參加，其中包含各自的1名領隊。
九、活動前期准備
（1）5月4日宣傳部出相關海報並張貼。
（2）5月4日體育部發比賽通知給各班班長，並且，每班發一份比賽細則及用時規定，定好參賽選手，名單於5月6日之前交於學習部。
（3）學生會每個部門搜集出五個辯題，辯題的搜集要緊緊圍繞大學校園和社會熱點問題，讓每個同學都有話可說，有理可循。另外，可以搜集一些比較新穎的辯題，5月5日交於學習部。
（4）5月6日體育部各班派代表抽簽，13個班級中有1支隊伍直接晉級，抽簽的內容包括時間、地點、辯題、正反方，初賽在5月11日正式開始。抽簽完後，再和各班代表說明比賽中應該注意的規則及事項，保證辯論賽的有序進行。
(5) 5月8日通聯部發出邀請函，確定評委嘉賓出席人員。
(6) 辯論賽主席由學生會成員自願報名參與，名單於5月5日交於文藝部，文藝部負責安排每場辯論賽出場主席。
(7 )通知單及評分表的製作辦公室負責。
(8) 每場比賽形式、時間、地點，以海報、通知等方式傳達給參賽選手。
(9) 5月10日提前通知宣傳部比賽當天拍照的安排。
（10）計時員人員由體育部負責，正反方各安排1名；舉牌員雙方各安排1名，由文藝部安排。
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㈥ 演講稿策劃書怎麼寫
演講稿抄就是演講稿，策劃書襲就是策劃書，不是一個東西。
演講稿是闡述演講者的思想、觀點以及評判等內容的文稿。
策劃書是為了在某個階段達成某個目標而整合資源、調動資源、使用資源的整體規劃。
兩者不是一個概念，不知道您的提問是否還有未盡的事宜
㈦ 演講比賽流程策劃書
供參考
演講比賽策劃書及流程！沉睡公子1樓活動背景：為迎接今年十一月的教育部本科教學評估，展示新時代華工學子的青春風采，增強同學們的自信心和自豪感，增進思想交流，繁榮校園文化。定於十月中旬舉行由華南理工大學材料院院團委舉辦的華南理工大學大學生「知校、愛校、興校、榮笑」主題演講比賽。
一、活動宗旨 ：讓全院學生充分了解學校、激發熱愛學校、愛護學校聲譽的強烈責任心和高度責任感，增強同學們的對我校迎接教育部對我校進行本科教學評估的信心，進而使華南理工大學發展成為國內知名、國際上有一定影響的地方綜合性大學。
二、活動原則 ：以 「 知校愛校護校，爭創一流學府 」 為主題，盡情發揮參賽選手的自身風采和演講才能，以各自不同 、 新穎的角度和方式表達對母校的熱愛及對母校成為一流學府的信心。
三、活動目的 ：調動全院師生 積極准備，迎接本科教學評估 的熱情，增強同學們的自信心，自豪感，繁榮校園文化，發揚比賽的優良傳統，選拔優秀演講人才。
四、組織方式 ：由華南理工大學材料學院團委主辦。
五、 參加對象 ：華南理工大學材料學院所有全日制在校生。
六、活動過程安排 ：
1 、 由華南理工大學材料學院團委於10月 10 日前向各年級發布關於此次演講比賽的策劃書和通知。內容包括要求各年級按照公平、公正、公開的原則，通過年級演講比賽的方式選派優秀代表參加該次院內主題演講比賽。在 10 月 20日前要求各年級班將最後選派的人員名單送於材料學院團委。 10 月 22日舉行決賽。
2 、此次活動的宣傳工作可包括海報、采訪、報道等形式，可由記者團配合學院團委的工作安排。
3 、確定比賽場地。
4 、邀請評委。
5 、10 月 20 日下午由材料學院團委安排各年級代表到材料學院進行院內決賽人員出場的順序抽簽，10 月 22 日下午布置場地， 10月22 日晚 7 時整舉行演講比賽復賽。
七、評分 要嚴格遵照評分標准。每位參加者演講時間規定在四到六分鍾，要求脫稿，如有時間可加入即興演講（視具體情況適當加分）。
評分標准
1 、緊 扣主題，內容充實，立意新穎，文字優美（ 4.5 分）
2 、表 述清楚，語言流暢，聲情並貌（ 2 分）
3 、聲 音洪亮，普通話標准流利（ 2 分）
4 、服裝整潔，儀表端莊（ 1 分）
5 、時間限制（ 0.5 分）
八、比賽流程
1 、 領導講話致辭
2 、 參賽者依次演講
3 、 專家點評
4 、 頒 獎
5 、 參賽者代表講話（評價與感想）
6 、 合影
註：（流程中可適當加入一至二個表演節目）
九、注意事項：
1 、 參賽者必須提前到場，到指定區域就坐。
2 、為了衡量演講者的演講與應變水平，我們設有答辯階段，對此，希望參賽者賽前需有充分准備。
十、獎項設置
1 、 設一等獎一名，二等獎三名，三等獎五名，優勝獎若干。
2 、 給獲獎者頒發獲獎證書。
十一、 前期宣傳工作安排 ：
1 、由學院團委以通知形式向各年級傳達此次比賽活動的有關事項。
2 、學院宣傳部及網路部製作該次演講比賽的宣傳橫幅、宣傳海報等。
附：經費預算
橫幅： 15元
請柬： 15×1=15 元
桶裝礦泉水： 6元
紙杯； 3元
證書製作： 15×2=30 元
會場布置材料： 15元
合計：84 元
十二, 可行性分析:
1.教育部本科教學評估即將到來，這是一個展示我們華工風採的好機會。本次活動正是為迎接今年十一月的教育部本科教學評估提供了一個學生平台。
2. 同學們增進思想交流，繁榮校園文化的真實思想。本次活動能讓全院學生充分了解學校、激發熱愛學校、愛護學校聲譽的強烈責任心和高度責任感，增強同學們的對我校迎接教育部對我校進行本科教學評估的信心，進而使華南理工大學發展成為國內知名、國際上有一定影響的地方綜合性大學。
㈧ 朗誦比賽策劃書
詩歌朗誦活動策劃書 學習部 2011年10月21日1．活動主題電子信息系大一新生「中華頌」詩歌朗誦比賽2．活動目的繼承和弘揚中華民族浩瀚的文學文明，營造富有激情、富有青春氣息的校園文化氛圍，展現當代大學生的風采，為我系選拔優秀的朗誦人才。3．活動時間2011年十月下旬開始至十一月4．活動地點初賽：經管樓教室（比賽前申請）決賽：多功能廳（比賽前申請）5．活動內容及流程一、由學習部下達比賽通知給大一各班助導（說明本次比賽的重要性，鼓勵有朗誦才華的同學積極參加），不必確定每個班 級參加比賽的人數。二、進行電子信息系詩歌朗誦比賽初賽，評選出八名同學進入決賽三、進行電子信息系演講比賽決賽，邀請我系主任、導員前來觀看，地點為多功能廳，評委由精通朗誦的老師和曾獲獎的大二大三的同學擔當，當場評分，評選出一、二、三名，公平公正公開。（比賽詳細安排見8）6．資源需要1、決賽時要邀請老師參加。2、初賽時要申請經管樓教室，決賽時要申請多功能廳。3、決賽前依情況可邀請大二大三的同學為進入決賽的選手朗誦培訓，進一步提高選手水平4、決賽時為獲獎者准備好獎狀5、比賽全程評委需要筆、紙、水等。7．活動宣傳及策略1、由我部門給大一助導通知本次比賽，請其做好動員。2、聯系宣傳部為本次比賽出宣傳板放於工學館一樓大廳。3、由新聞部寫好新聞稿件放到系網站進行宣傳。8．活動實施步驟及分工新聞部：負責初賽、決賽的攝像和撰寫新聞稿的工作。宣傳部：負責出宣傳板和活動當天的黑板布置。學習部：負責組織本次活動，邀請評委和培訓人員，每次比賽的後勤工作，各部門之間的協調，以保證本次活動有序進行。具體比賽步驟如下：一、初賽：每位參賽選手限時3分鍾詩歌朗誦，所選作品體裁不限，切合主題，內容積極向上，具有時代氣息，體現當代大學生風采。比賽評委可由大二、大三有朗誦經驗的同學擔當，評委根據口音、咬字清晰度、台風、情感的把握等方面進行初步評選，最後留下8人進入決賽。二、決賽：讓觀眾提前20分鍾入場，觀眾由選手班級出；邀請我系主任、導員前來觀看；評委由精通朗誦的老師和曾獲獎的大二大三的同學擔當，當場評分，公平公正公開。地點為多功能廳。 決賽具體流程：1.布置會場（橫幅，嘉賓姓名牌，音響連接，主持台等）2.觀眾入場，參賽同學簽到3.嘉賓和老師入場4.由主持人介紹出席本次活動的嘉賓，並介紹此次活動的主要目的等事項5.活動正式開始，主持人主持現場6.參賽選手按照抽簽順序一次上台朗誦7.歌曲（評分時間）8.邀請老師為我們的參賽選手及本次活動點評9.主持人宣布獲獎者名單10.頒獎11.退場，歡送老師和嘉賓12.會場清理9．活動當天人員安排1、決賽時工作人員提前兩小時到底賽場，打掃、布置賽場，調試話筒，准備音響，保證音響正常工作、電路安全運行。 2、比賽全程由我部成員負責賽場的秩序工作，保證各選手能在一個和諧、融洽、熱烈的氛圍中進行比賽。3、決賽提前兩天統計選手所需配樂，並做好相關工作4、比賽前邀請嘉賓、評委，定好主持人、計時員、記分員、後勤工作人員、拍照員比賽開始前，准備好水，名牌，筆紙等。5、比賽過程不讓人員隨意進出比賽場地，且每次比賽按規劃好的流程走。10．經費預算水、筆、紙若干11．活動中應注意問題及細節1、注意比賽秩序。2、注意比賽的公平性。12．預期效果比賽順利，選拔出大一朗誦人才，鍛煉其朗誦能力，豐富同學們的課余文化生活。13．備注活動期間幹事工作要有耐心和恆心，保證每次比賽公平公正順利進行。14．活動總結（待本次活動結束後做詳細總結）電子信息系團總支學生會學習部2011年10月21日
㈨ 大學讀書活動策劃急
結合學校校園文化建設工作實際，大力推動校園文化建設進程，努力提升文化的引領能力、服務能力、競爭能力和創新能力。充分發揮圖書館文化陣地的作用，積極參與大學文化建設工作。讀書協會集思廣益、廣泛醞釀，認真籌備，決定在我校舉辦「引領讀書熱潮，服務同學愛好，打造文化精品，營造書香校園」為主題的首屆讀書節。
一、活動目的
讀書節旨在引導廣大師生多讀書,讀好書,形成讀書熱潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養文化人格，提高學生素養，同時促進校風、學風，以及文明校園的建設，弘揚民族文化。
二、活動主題
引領讀書熱潮，服務同學愛好，打造文化精品，營造書香校園
宣傳標語：
1、樹立良好讀書風尚 推進大學文化建設
2、汲取知識的力量 建設美好的校園
3、營造良好校園環境 弘揚民族優秀文化
4、與好書做伴 與文明同行
5、享受文字之美 體驗讀書之樂
6、多讀書，讀好書，讓生命溢滿書香
三、活動組織
團委、圖書館、學生會社團部、讀書協會
四、活動內容
1、開幕式
2、「人天杯」徵文比賽
3、讀書節網站建設及參考書目推薦
4、圖書展銷
5、系列講座
6、畢業捐書活動
7、書刊訂購
8、電影放映
9、閉幕式
五、活動計劃
（一）讀書節開幕式
3月22 日 圖書館報告廳
特邀校領導、團委領導，圖書館領導等出席開幕式。
開幕式結束後播放電影《傲慢與偏見》。
（二）讀書節徵文活動
要求：徵文活動要緊緊圍繞大學文化建設，以「我的大學」為主題，探討大學生活、學習及成長歷程等等。題材不限，字數不低於1200-3000。希望通過徵文活動，能夠推出許多優秀作品，鼓舞廣大學子，珍惜大學時光，勤奮讀書，立志成才，報效祖國。
以電子稿的形式發送到電子郵箱[email protected]。（請註明學院、姓名、聯系方式。）
徵文時間： 3月22日 到 4月30日 。
獎勵方法：設一等獎二名、二等獎三名、三等獎五名及優秀獎十名。獲獎者將在讀書節閉幕式上頒發證書和獎品，並將獲獎作品推薦到校報發表，同時將優秀作品裝訂成冊。
獎品設置：一等獎：證書及MP3一部 二等獎：證書及U盤一個 三等獎：證書及精裝風景畫一幅 優秀獎：證書及10小時免費上網卡一張
（三）推薦經典閱讀書目
利用圖書館大屏幕及校園網，向讀者推薦經典閱讀書目，每周五部，活動期間計劃推薦25部中外文經典閱讀書目。
（四）優秀圖書展銷
與新華書店合作，在圖書館前廣場進行圖書展銷。集中展示近年來新出的一系列書籍，向同學們推薦優秀的課外讀物和學慣用書。
（五）系列講座
具體內容及時間參照活動前海報
（六）捐書活動
活動目的：一是豐富我校圖書館館藏；二是所捐考研圖書對全校學生實行免費開放服務。
活動時間：畢業生離校之前
活動對象：所有在校生師生
活動規程：
1、捐書同學、單位將書捐送到讀書協會辦公室（時間：每周二下午2：00-5：00 地點：圖書館西面北數第二個門），活動過程中會員將做好統計記錄。
2、對參與捐書的同學頒發證書及小紀念品。
（七）書刊訂購
為了更好地服務同學，方便同學購買考研圖書、教學參考書以及期刊雜志，在圖書館老師的幫助下，讀書協會推出代購各種正版書刊服務：
1、及時向同學發放各科考研參考書目，有您需要的可以跟我們聯系，周期短（一周左右）。
2、同學也可以自己提供所需的書刊（書名、作者、出版社、出版日期等），我們將盡可能的幫您找到（如果找不到一周內會通知您）周期會比較長（不超過一個月）。
3、留下您的聯系方式及宿舍地址。書刊到貨後，我們將送貨上門或者直接到讀書協會辦公室領取。
4、圖書一律按原價9折優惠；期刊9.5折優惠
㈩ 讀書節計劃書怎麼寫
2004年度田林第四小學第四屆讀書節活動方案
主題：「田四雛鷹學英雄 民族精神代代傳」系列讀書活動
一、指導思想：
為了深入貫徹黨的十六大精神和「三個代表」的重要思想，落實《中共中央國務院關於進一步加強未成年人思想道德建設的若干意見》，落實中共中央《公民道德建設實施綱要》內容，建設精神文明，發展社會主義先進性，必須把弘揚和培養民族精神作為教育重點，進一步加強和改進未成年人思想道德建設，讓學生從小樹立遠大志向，養成良好的學習習慣，增強愛國情感，培養勞動意識、創新意識和環境意識，發揚他們的進取精神、科學精神和團隊精神。使思想道德素質，科學文化素質和健康素質不斷提高，真正成為全面的社會主義合格小公民。
二、活動目的：
結合學校開展的「田四雛鷹展翅飛 民族精神代代傳」大主題教育活動。
在本學期的讀書活動中開展「田四雛鷹學英雄 民族精神代代傳」的系列讀書活
動。讀書節主要圍繞「中國人民抗日戰爭勝利60周年」、「世界反法西斯勝利
60周年，這「雙60周年」，以及「紀念紅軍二萬五千里長征70周年」的光輝日
子，開展以民族精神為主題的系列教育活動。
三、我們的口號：
「學英雄樹民族精神 多讀好書學習做人」
四、活動領導小組：
劉穎 李虹 王韞 所有班主任
三、活動時間：2005年3月---6月
四、主要活動：
1、各班同學要看一本英雄人物的故事。（必讀《民族精神代代傳》、《二萬五千里長征》和各類英雄人物的書籍）用繪畫的形式畫出你心目中的中華英雄，寫下並寫上幾句感想。
①一、二年級同學要求畫畫說說自己心目中的英雄人物
②三—五年級畫出你心目中的中華英雄，並寫上幾句感想。
2、各班設立「圖書角」（名字自定）要求學生能「獻一本書看百本書」。
3、每班學生自製一張有個性的「讀書卡」，選出好作品編輯成
《__班級讀書集》（一、二年級製作一張「書簽」內容是一句中華傳統美德格言，每班交3－－5份作品）
4、組織一次讀書活動：講故事故事、讀後感、演講比賽。
（1）一、二年級：組織講英雄故事比賽（每班1人）
（2）三—五年級 組織寫《我心目中____》（主要是你喜歡的英雄）讀後感和演講比賽（每班選出4篇徵文和1篇演講稿，演講每班1人）
徵文要求：
a、字數500-700字
b、用電腦列印 A4紙
c、宋體 四號 粗體
d 、寫上校名、班級 、姓名 （寫在文章結尾處 ）
5、舉辦一次讀書交流會。
（1） 每周固定時間，組織學生讀書讀報，每個學生要讀5本書以上的書，精讀至少3本書
（2） 各班利用晨會及午間休息時間開展形式多樣的讀書活動。（可以是全班也可以小隊形式，學英雄樹民族精神、新書介紹 。傳統美德格言交流、讀書心得交流（能有照片資料）
6、開展一次讀書競賽
7、人人能背誦傳統美德格言20條以上，班班能熟背（兩分鍾預備鈴能進行傳統美德格言的背誦）， 2---5年級每班同學開展傳統美德格言的默寫競賽。
8、評出「田四讀書星」（要附照片和事跡）和「田四書香班級」。
「田四讀書星」的要求：低年級——喜愛讀書、有讀書方法、閱讀能力強
中年級——喜愛讀書，有讀書量，有讀書方法，積極參加的各類讀書活動地，有成績
高年級——喜愛讀書，讀書量大，讀書面廣有自己的讀書好方法，愛好寫作，積極參加市區學校的各類讀書活動，獲得一定的好成績
五、具體工作安排：
1、 3/7-3/14 讀書活動宣傳
2、 3/ 14——3/18 組織動員
讀書活動推薦書目介紹
3、 3/21——3/25 建立圖書角
閱讀書籍 低年級准備講故事比賽
4、 3/28——4/1 高年級寫讀書徵文 准備演講比賽
5、 4/4——4/8 4月6日 演講比賽 高年級交讀後感
6、 4/11——4/15 參加區里的徵文和演講比賽
各班製作讀書卡
7、 4/18——4/22 准備讀書競賽
交讀書卡和書簽
檢查圖書角
8、 4/25——4/29 組織讀書競賽
各班交讀書活動照片和活動資料
進行讀書活動的展示
9、 5月10日前 評選出「田四讀書星」和「田四書香班級」
10、 6月1日頒個人、集體獎狀