防疫禁毒宣傳

㈠ 特別是在校學生的毒品預防教育為主題的宣傳教育活動此項工程被命名為什麼工程

627工程。

627工程是加強青少年毒品預防教育，是治理毒品問題的源頭舉措和基礎工程，是全國禁毒工作的重要任務。

為進一步強化校園禁毒預防教育工作，提高青少年學生拒毒、防毒、禁毒意識，緊緊圍繞「珍愛生命，遠離毒品」為主題。中學組織開展了在校學生集中禁毒宣傳活動，為多名學生開班授課，傳授如何識毒、防毒、拒毒的知識。

(1)防疫禁毒宣傳擴展閱讀

對青少年的禁毒教育，從更深層面上來說，是普及尊重生命的意識，這也是容桂結合「627工程」，開展「青少年夜間外展」專項服務的初衷。

627工程通過開展包含禁煙抗毒社區宣傳、預防青少年賭博成癮等主題之夜間活動，提高辨別是非之能力，同步通過團體活動的「重整內部文化」協助他們構建正向的人際互動網路。

青少年毒品預防教育以學校為重點，組織各教學點開展「珍愛生命，拒絕毒品」主題毒品預防教育活動，以《禁毒法》、《禁毒條例》結合日常生活實例為宣傳教育重點。各教學點要把青少年毒品預防教育工作作為教學工作中的一項長期工作任務來抓。

繼續推進「參觀一次禁毒展覽、觀看一部禁毒影片、上一堂禁毒課、開展一次禁毒徵文比賽、開展一次禁毒主題班會」等「五個一」活動，通過宣傳教育進一步加強對中學生毒品預防宣傳教育，努力提高廣大學生的識毒、防毒能力，掌握拒絕毒品的方法與技能。

㈡ 如何預防禁毒

1、珍惜生命、遠離毒品；
2、吸毒害人害己害社會：
3、一日吸毒、一生戒毒、終生想毒；
4、敲開了毒品的門，挖好了自己的墳；
5、吸毒一口，掉入虎口。

㈢ 您對禁毒教育宣傳工作有什麼建議

對禁毒教育宣傳工作的建議：

加強禁毒宣傳教育工作，要重點關注青少年群體，打好「預防針」。青少年毒品預防教育工作是禁毒工作的重中之重，學校則是禁毒工作的主陣地。

因此，開展形式多樣的毒品預防宣傳教育活動，是很有必要的。首先，教育部門可考慮將禁毒預防教育納入必修課，讓禁毒宣傳教育走進校園、融入課堂，引導青少年形成正確的交友觀，用寓教於樂等方式倡導青少年主動防毒拒毒、珍愛生命。

其次，組織青少年禁毒知識競賽、參觀禁毒教育基地等活動，不斷提青少年識毒防毒拒毒意識和能力。再次，學校對內可設立禁毒警示教育室，對外可建立起高校禁毒公益聯盟，以此推動校內外共同構築禁毒防火牆，讓毒品預防常識在青少年的思想中根深蒂固。

(3)防疫禁毒宣傳擴展閱讀：

要嚴厲打擊毒品違法犯罪活動，從嚴打擊零包販毒活動，加大對歌舞廳、酒吧、網吧、茶樓等娛樂場所的抽查、暗訪力度，依法堅決查處。

要加強吸毒人員管控和幫教工作。要嚴格落實易制毒化學品葯品管控措施，加強對生產、使用、運輸易制毒化學品以及生產、購進、銷售、庫存、使用麻醉葯品和精神葯品企業及醫葯單位的執法檢查，加強對麻黃草種植、銷售、收購等環節的監管。

㈣ 在校生的毒品預防教育為主題的宣傳教育活動,此項工程被命名為什麼工程

在校生的毒品預防教育為主題的宣傳教育活動，此項工程被命名為627工程。2015年，我國啟動青少年毒品預防教育「6·27」工程，用3年時間構建完善的青少年毒品預防教育工作體系，使青少年禁毒意識明顯增強，新滋生吸毒人數明顯下降。

國家禁毒委員會始終把「6·27」工程置於禁毒工作優先發展的戰略位置，組織實施三年發展規劃，策劃開展系列主題活動和品牌項目，強力推動工作開展。

(4)防疫禁毒宣傳擴展閱讀：

《中華人民共和國禁毒法》第十一條國家採取各種形式開展全民禁毒宣傳教育，普及毒品預防知識，增強公民的禁毒意識，提高公民自覺抵制毒品的能力。國家鼓勵公民、組織開展公益性的禁毒宣傳活動。

第十三條教育行政部門、學校應當將禁毒知識納入教育、教學內容，對學生進行禁毒宣傳教育。公安機關、司法行政部門和衛生行政部門應當予以協助。

㈤ 禁毒預防教育的重點對象是什麼人

我國目前禁毒預防教育的重點主要是以下三類人群：高危人群、醫護人員、青少年。

一、容易受到毒品侵害的高危人群

這些易說道毒品的高危、重點人群。從年齡來分，以青少年為主；從職業來分，以失業人員、無業人員、個體戶、外出打工者和流動人口居多；從文化結構來分，文化素質較低的佔多數。

雖然任何人都有可能成為吸毒者，但在在現實中這些高危人群更容易沾染上毒品。因此，加強面向高危人群的禁毒預防宣傳教育，是開展禁毒預防宣傳教育工作的重點，也是整個禁毒工作要解決的重點問題。

二、醫護人員

醫務人員在葯物、毒品知識方面具有權威性，他們的工作和言行直接影響人們對葯物、毒品的認識和使用。

還有一種情況就是，吸毒成癮者的各種健康問題也主要由醫務人員來處理。醫務人員宣傳有關毒品基本知識，其效果往往會勝過宣傳部門，甚至禁毒部門。因此，在醫務人員中普及有關常識是非常重要的。

三、青少年

雖然青少年也是屬於容易受到毒品侵害的高危人群，但是他們雖然相似，但是又有著非常大的不同。

《2014年中國毒品形勢報告》中指出「2014年底，全國累計發現登記吸毒人員295.5萬名，實際吸毒人數超過1400萬，其中，35歲以下青少年佔在冊吸毒人員總數的57.1%。

在2014年新增的48萬名吸毒人員中，18歲以下吸毒人員1.8萬名，18歲到35歲吸毒人員占近7成。吸毒人員呈低齡化趨勢。」

(5)防疫禁毒宣傳擴展閱讀：

防範毒品的方法：

一、增強自我保護意識、學會自覺保護自己。

只要我們認真學習有關毒品知識，了解毒品的危害，就知道吸毒成癮，難以戒斷，我們就能做到心中有底，就能樹立起堅固的思想防線。

二、善於識別，慎交朋友。

如果你交上好的朋友，將會互相進步，互相鼓勵、學習進步、樂於助人。這類朋友將對自己人生產生良好的影響。如交上不愛學習、思想落後、吸煙、喝酒甚至道德敗壞行為不軌的人，你就會學壞。因此，這類朋友交不得，而要盡量避開這種人的糾纏，這樣，才能保護自己不受影響。

三、樹立防毒意識

毒販引誘少年兒童吸毒往往不擇手段引你上鉤。比如在遞給你的香煙中，可能摻入了毒品，在送給你的飲料中，也許也放進了毒品。毒販們就是用這種方式襲擊少年兒童的。只要我們熟悉了他們的伎倆，就不會染上毒品。

㈥ 小手牽大手禁毒宣傳作文(200字以下)

二、資源整合，拓寬毒品預防教育活動的途徑
1、將毒品預防教育與學生行為規范養成教育相結合。《貴陽市中學生守則》中這樣一句「珍愛生命,拒絕毒品,養成健康的生活方式」，很顯然毒品預防教育是學校行為規范教育的重要內容。未成年人的禁毒宣傳最終是要落到習慣養成教育中,《守則》的宣講活動將提高學生是非觀念和審美情趣結合起來，同引導學生交友謹慎，不盲目獵奇，不涉足電腦網吧等未成年人禁入場所，養成健康、文明的生活習慣結合起來，培養了學生自覺抵禦自我防範毒品的意識。
2、將毒品預防教育與學校法制教育整合。法制教育是毒品預防教育的重要途徑，是減少乃至杜絕未成年人吸毒的有力屏障。學校通過請負責禁毒宣傳的警官到學校做報告，以案例分析的形式讓學生了解毒品的對個人、對家庭、對社會的危害,增強學生的法制意識，提高自我保護能力。
3、將毒品預防教育與現代化信息技術整合。毒品預防教育與現代化信息技術的整合可以使毒品預防教育更形象、生動，將枯燥的毒品知識轉變成學生易於接受的形式。
面對復雜的社會現象，只有主動提升未成年人自我保護意識，樹立起遠離毒品、珍愛生命的生活意識，才能在這場禁毒戰斗中取得全面勝利。應該將未成年人的禁毒宣傳作為一項重要的工作，努力為未成年人構築一道社會安全網，為和諧、平安、美好陽光花溪建設增添活力。

㈦ 禁毒手抄報的內容

禁毒手抄報的內容可以從介紹什麼是毒品、毒品的危害、歷史上的事跡三個角度進行描述。

1、什麼是毒品

毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉葯品和精神葯品。《麻醉葯品及精神葯品品種目錄》中列明了121種麻醉葯品和130種精神葯品。

根據中國禁毒網權威發布， 毒品分為傳統毒品、 合成毒品、 新精神活性物質。其中最常見的主要是麻醉葯品類中的大麻類、鴉片類和可卡因類。

(7)防疫禁毒宣傳擴展閱讀：

道光十八年，清政府再次下令禁煙，並派湖廣總督林則徐到廣東查辦。次年 3月到達廣州的林則徐嚴厲禁煙，掀起了著名的收繳鴉片、虎門銷煙的禁煙行動，但卻遭到帝國主義的反對和干涉，禁煙大業就這樣前功盡棄。

鴉片戰爭以後禁令從未實施。中華民國時期，國民政府曾經宣布禁煙禁毒，也沒有禁絕。一些官吏保護販毒活動，供給飛機、輪船和武裝，為販毒犯走私運毒提供方便，以致煙毒泛濫成災。

㈧ 關於禁毒宣傳教育文章

禁毒觀後感--《珍愛生命，遠離毒品》
現實中，青少年吸毒已成為一個觸目驚心的嚴重問題。來自國家禁毒委員會辦公室的數字表明，我國最近幾年青少年吸毒的比例始終在吸毒人口中佔80%左右。據不完全統計，16歲以下的少年吸毒人數有所增加，青少年已成為最易受到毒品侵害的「高危人群」。
目前，學校毒品預防教育工作在認識上還存在著一些誤區：一是怕學生知道毒品。認為禁毒教育會引發學生的好奇心，促使他們冒險嘗試；二是認為禁毒教育是公安部門的事，與學校無關。這些認識誤區的一個前提，就是目前在校學生吸毒者罕見。事實上，毒品蔓延的速度相當快，若等到毒品在校園時再來教育，則為時已晚。由此可見加強禁毒教育，做好超前預防工作，是解決青少年吸毒問題的根本途徑和出路。
自1997年國家教委規定把禁毒教育作為國民素質教育的組成部分，並正式納入中小學德育教育教學大綱以來，六年來我校通過「家長學校」、「心理健康教育課」、「青春期專題講座」、「青年志願者宣傳隊」、赴禁毒教育基地參觀等多條渠道對家長、學生、社區居民廣泛開展了 「珍愛生命，遠離毒品」、「不讓毒品進我家」等宣傳教育活動，還組織教師面向市、區專家開了一節「美麗的罌粟花」心理健康教育公開課。學校對學生毒品預防教育的有效性得到家長、社區及區有關部門的高度評價。
學校優良的校風帶動著周邊小區的精神文明建設，對所在社區的精神文明建設水平的提升具有明顯推動作用。學校2001、2002年連續兩次評為「石泉社區教育先進學校」、2002年被授予「創精神文明特殊貢獻獎」。
至於如何搞好學校禁毒教育，還有待於大家在具體實踐中進一步探索，但有一點必須肯定，目前毒品雖尚未在學校出現，但「防患於未然」總比「亡羊補牢」為好。加強毒品預防教育仍然是學校德育工作一個方面，今後學校將從以下幾方面開展禁毒工作的實踐探索：
一．統一思想，提高認識，全面開展預防毒品犯罪宣傳教育工作。
把禁毒教育列為學校教育工作計劃中，與學生思想政治教育結合起來；與學生日常行為規范教育結合起來；與學校法制教育結合起來；與培養青少年樹立良好的道德觀結合起來，要做到教育工作常抓不懈。
二．領導到位，加強對學校禁毒工作的組織領導，多渠道開展形式多樣的毒品預防教育活動。
1、成立毒品預防教育活動領導小組。領導小組由書記、校長任組長，政工教導任副組長，組員由年級組長、家長委員會代表、青保教師、校長助理等成員組成。
2、制定有關學校防毒、禁毒的制度和措施。領導小組指導學生開展禁毒知識宣傳、自護教育、志願幫教等工作，並負責具體活動的組織和實施。
三．加強教育，增強青少年拒毒防毒能力。
1、大力宣傳，營造良好的禁毒氛圍。
（1）多層面、多渠道開展宣傳教育活動。學校領導、工會、共青團、少先隊可以充分利用廣播、校園網、宣傳欄、開展 「遠離毒品」為主題的手抄報比賽、主題班隊會、演講、徵文等形式宣傳毒品的種類、性能、危害以及遠離毒品的方法和知識，使100%的中小學生都能深刻認識毒品犯罪的社會危害性，自覺抵制、遠離毒品，從而使廣大青少年自覺增強防毒的意識和決心。
抓好「國際禁毒日」宣傳。每年的「國際禁毒日」，學校可以通過升旗儀式，校班會課，及主題黑板報、電腦小報等形式對學生進行教育。組織學生觀看一批群眾喜聞樂見的宣傳劇目，開展禁毒教育知識競賽，禁毒教育有獎徵文，閱讀上海人民出版社出版的禁毒卡通連環畫口袋書，參觀禁毒教育圖片展等形式，有針對性地開展了禁毒宣傳預防教育工作。
（2）加強法制宣傳教育。學校的法制教育可分為兩個層次，第一個層次，即從生活知識、生活規則、生活禮節這樣一些初級生活

㈨ 如何對青少年進行禁毒預防教育

1、加強心理疏導。

青少年正處於生理和心理發生巨大變化的時期，學業、就業壓力巨大，會使他們產生一定程度的心理危機。而青少年吸毒的主要原因多是出於好奇、賭氣逆反、尋求刺激、選擇逃避、從眾心理以及無知。所以，要針對青少年的心理危機進行干預，進行及時有效的疏導。

2、提高法律素養。

青少年正處於人生的關鍵階段，相關教育缺失或不足，導致他們法制觀念較為淡薄，這也成為青少年涉足毒品的重要原因。提高青少年的法律素養，對於增強青少年的社會責任感、端正人生目標、樹立遠大崇高的理想具有非常重要的作用。

3、引導規范行為。

在對青少年進行日常行為規范的教育與訓練中，教師、家長應是引路人，其中，很重要的是培養學生的自我教育、自我訓練、自我約束能力。要培養青少年在生活上、學習上都具有自我管理和塑造自我的能力。

4、培養社交能力。

青少年交友往往沒有原則，沒有一個辨別審視的過程，因而容易交上不三不四的朋友。針對這種情況，教師和家長要讓他們懂得什麼是真正的友誼，讓他們明白朋友之交，貴在知心，真正的友誼要靠忠誠去播種，熱情去澆灌，諒解去護理，原則去維護。

5、普及禁毒知識。在幫助青少年正確認識毒品常識的基礎上，還要使他們清醒地認清毒品對個體的危害，使他們知曉毒品對中樞神經系統、心血管系統、消化系統和免疫系統都有很大損害，可使人產生異常興奮，並出現一系列神經、精神症狀。

(9)防疫禁毒宣傳擴展閱讀：

我們要讓青少年了解毒品的危害：

1、摧殘身心健康，會傳染多種疾病。

吸毒會損傷吸毒者大腦、胃腸道系統、呼吸系統等身體器官，會引發營養不良、嘔吐、食慾下降、抑制胃、膽、胰消化腺體的分泌，從而影響食物的消化吸收，長時間吸食後會造成營養不良、體重下降、免疫力降低等多種疾病，嚴重者還會導致身亡。

2、易引發艾滋病的感染與傳播。

長時間的吸食毒品的吸毒者，到後來簡單的吸食已經無法滿足需求，於是會採用靜脈注射的方法來滿足自己。不消毒的靜脈注射易引起皮下膿腫、血栓性靜脈炎、敗血症和細菌性心內膜炎等感染性疾病。

3、對青少年進行預防吸毒的全面教育。

加強對青少年毒品基本知識和禁毒法律法規教育，了解毒品的危害。很多的案例是青少年在初次接觸毒品的時候並不知道毒品為何物，不但沒有遠離而是對它充滿好奇，就在好奇的推動下開始吸毒，從此走上了不歸路。