讀書月策劃書模板

㈠ 跪求大學生讀書活動策劃書

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【同學你改一改就可以交啦】

「激情飛揚，辯出自我」英才杯辯論賽策劃書
英才杯, 辯論賽, 策劃書
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一、活動背景：隨著第二學期學院活動的有序展開，同學們參與活動的積極性明顯提高。面對當前競爭激烈的社會，大學生需要培養「說我所感，辯我所想」的精神，為此舉辦此次辯論賽。

二、活動名稱：「讀書和實踐，哪個對大學生比較重要。」辯論賽

三、活動目的：

為豐富、活躍校園文化生活，提高本學院學生思維能力、應變能力和語言表達能力，鍛煉和培養大學生的團隊協作精神，讓大學生能充分張揚個性，展示個人才能。通過此次辯論賽提高在校大學生的學習熱情，保證正常學習質量，加強各班級學生彼此之間的了解，引導學生樹立遠大志向，建設文化型、創新型校園。

四、活動口號：「激情飛揚，辯出自我」

五、主辦單位：武漢大學團總支學生會

六、活動時間及地點：

初賽：5月11日（周二）

A組賽區：3301

第一場：14：00—15：00

第二場：15：00—16：00

第三場：16：00—17：00

B組賽區：3304

第一場：14：00—15：00

第二場：15：00—16：00

第三場：16：00—17：00

復賽 ：5月16日（周日）

地點：7101

第一場：14：00—15：00

第二場：15：00—16：00

第三場：16：00—17：00

半決賽：5月21日（周五）

地點：7104

第一場：19：00—20：00

第二場：20：00—21：00

決賽：5月27日（周四）

地點：7107

第一場：19：00—20：00

第二場：20：00—21：00

七、嘉賓評委

初賽評委：（8人）

A組賽區：記者團團長 黃振琴

演講與辯論協會演講部部長 黃艷

上屆辯論賽優秀辯手 江麗巧

通聯部副部長 黃菁雲

B組賽區：上屆辯論賽最佳辯手繆聖球

芒種讀書社社長 蘇銘悅

陽光愛心團團長 彭濤

上屆辯論賽優秀辯手 黃芬

復賽評委：（4人）

芒種讀書社紀檢部部長 汪浩

學習部副部長 薛瑜婷

上屆辯論賽優秀辯手 李霞

芒種讀書社副社長 張國帥

半決賽評委：（4人）

生活部副部長 金逸

外國語學院英語4班班長 徐立

學習部 郭曉林

上屆辯論賽優秀辯手 廖柳君

決賽評委：（4人）

上屆辯論賽最佳辯手繆聖球

芒種讀書社社長 蘇銘悅

青年志願者協會負責人 謝智明

法學社社長 曾振雲

決賽嘉賓：（5人）

學生會主席助理 蔡驍文

副書記助理 彭思群 自律部副部長 熊超

辦公室副部長 李依玲

組織部副部長 宋思琦

八、活動對象：以09級工商管理學院班級為單位，每班派出5名同學參加，其中包含各自的1名領隊。

九、活動前期准備

（1）5月4日宣傳部出相關海報並張貼。

（2）5月4日體育部發比賽通知給各班班長，並且，每班發一份比賽細則及用時規定，定好參賽選手，名單於5月6日之前交於學習部。

（3）學生會每個部門搜集出五個辯題，辯題的搜集要緊緊圍繞大學校園和社會熱點問題，讓每個同學都有話可說，有理可循。另外，可以搜集一些比較新穎的辯題，5月5日交於學習部。

（4）5月6日體育部各班派代表抽簽，13個班級中有1支隊伍直接晉級，抽簽的內容包括時間、地點、辯題、正反方，初賽在5月11日正式開始。抽簽完後，再和各班代表說明比賽中應該注意的規則及事項，保證辯論賽的有序進行。

(5) 5月8日通聯部發出邀請函，確定評委嘉賓出席人員。

(6) 辯論賽主席由學生會成員自願報名參與，名單於5月5日交於文藝部，文藝部負責安排每場辯論賽出場主席。

(7 )通知單及評分表的製作辦公室負責。

(8) 每場比賽形式、時間、地點，以海報、通知等方式傳達給參賽選手。

(9) 5月10日提前通知宣傳部比賽當天拍照的安排。

（10）計時員人員由體育部負責，正反方各安排1名；舉牌員雙方各安排1名，由文藝部安排。

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㈡ 怎樣寫讀書活動策劃書

團學活動策劃書
一、比賽目的：
一方面為了豐富團學幹部的課餘生活；另一方面，在比賽的過程中，加深經管團學之間的交流，培養團學幹部的集體榮譽感，為今後經管團學的發展打下堅實的基礎。
二、比賽主辦單位：
比賽承辦單位：
三、比賽負責人:
四、比賽時間：
五、比賽地點：
六、參賽對象：
七、比賽規則及要求：
（一）、60秒不NG：
本次活動要求7名同學一組一起完成。各個同學配合在60秒之內完成以下4關便可：
第一關：由參加活動的小組中的任何一名同學做10個俯卧撐。
第二關：由參加活動的小組選出的兩名同學，其中一人抱上或背上另一名同學伸蹲5次。
第三關：由參加活動的小組選出2名同學背靠背，將籃球夾在中間，繞過障礙物。
第四關：參加活動的最後一名做10個仰卧起坐。
（二）、花樣賽跑：
該項目由5位男生5位女生參加。比賽採用接力的形式，男生跳繩，女生運籃球，賽程為50米。比賽時，男女各站一列，女生為起點，最後一個男生跳回到起點時，比賽結束，比賽以時計算。以時間少者為優勝。
（三）、陽光夥伴：
該項目由15名運動員參加。比賽過程中，15名運動員需要用布帶將左右腳的腳踝綁住，形成15人16足。比賽開始後，第一隊運動員從起點出發，前進80米，計算時間。以時間少者為優勝。
八、器材准備：
九、未盡事宜另行通知

……
2011年11月20日

㈢ 小學生讀書計劃書範文

一、 讀書要求
1、每日一佳句，每星期一首詩、五個成語，每月至少一本好書。
2、每星期閱讀報刊2?3份，與家長談收獲。
3、全班同學本學期需將《弟子規》熟讀成誦。
4、每人每天閱讀2?3個小故事或6?10頁書稿。准備一本摘錄本摘錄書中的好詞好句好段，每月至少看一本好書，多的不限。
5、學生與家長協商，根據自己的實際情況和學習層次制定個人讀書計劃，並在家長督促下有目的地開展讀書活動。
二、 閱讀目錄
1、報刊類：《中國少年報》、《少年網路知識報》、《童話報》、《故事報》、《作文評點報》……（由家長自行選擇訂閱、也可以全部訂閱）
2、書籍類：1、《中國五千年》、《世界五千年》、《十萬個為什麼》
3、中外經典少兒文學：《伊索寓言》、《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜故事》……
4、中外經典書籍少兒版：《愛麗斯漫遊奇境》、《湯姆叔叔的小屋》、《昆蟲記》、《鐵路邊的孩子》《木偶奇遇記》《隨風而來的瑪麗阿姨》《瑪麗?波平斯阿姨回來了》《假話國歷險記天上掉下來的大蛋糕》
5、國內著名兒童文學家系列作品，如：楊紅纓、梅子涵、彭懿、方衛平、曹文軒、朱自強、鄭淵潔……（可由家長自行選擇，要求孩子本學期讀一位作家系列作品。）
（備註：讓高、中、低三類學生根據自己的實際情況選擇性閱讀，每學期不少於5本書，多的不限）
三、 讀書交流
1、同桌每天利用課余時間互相檢查讀書筆記，交流欣賞讀書筆記。
2、每個星期四下午第二節課集中匯報交流閱讀心得。每周評選優秀讀書筆記、優秀讀後感若干，名額不限。學期末匯總結集列印裝訂，人手一冊，以資紀念。
3、每天利用早讀課前五分鍾請三名學生簡單談談瀏覽報刊、互聯網的收獲，按編號順序輪流進行。
4、每月開展讀書主題班會一次，如：朗讀競賽、知識競賽，並評選朗讀之星、知識小博士若干名。要求另行制定。
5、每月評選優秀讀書之星至少十名，符合標準的均可當選，並獎勵「紅旗」五枚，帖在讀書筆記上。
6、學期末考核《弟子規》背誦情況及課外讀書情況，分等級評分，占期末語文成績的20%。
7、不定期交換書籍，輪流閱讀。

㈣ 讀書會策劃方案怎麼寫

讀書會策劃方案：

為了推動學習組織和諧建設，豐富公司員工的業餘生活，加強同事間的交流與聯系，增進彼此的理解與友誼，相互探討想、學習，同時加深對工作生活的思考，營造企業濃厚的學習氣氛，特舉辦本次「讀書會」活動。具體事項如下：

一、活動主題：

引領學習風，共享讀書樂。

二、活動時間：

2021年11月18日。

三、活動地點：

二樓會議室。

四、參加人員：

各部門讀書會成員及其他有意向者，請自帶書本。

五、活動要求：

(1)前期准備：

1、由總經辦做好活動前期宣傳、動員工作，統計參加人員名單。

2、由總經辦准備好本次讀書會所需的素材資料。

(2)後期工作：

1、由總經辦做好開展活動總結、報道宣傳工作。

2、編輯部成員對本次讀書會優秀分享感悟進行整理、編寫，並刊登在企業報刊中。

六、讀書會的活動流程：

1、主持人宣布讀書會開始並致辭，簡單說明本次活動開展目的及開展流程，以便增強團隊成員對活動的了解和推動活動的順利進行。

2、交流討論環節。播放勵志視頻短片，組織員工進行自由討論，員工之間可以相互交流，借鑒，補充，討論。結束後，主持人請員工發表觀後感。

3、讀書分享。每位自帶書本的人員進行自由分享讀書心得，闡述收獲感悟。待全部分享完畢，由公眾評選出「最具感染力的分享獎」「最具創新力的分享獎」 「最具啟發性分享獎」各1名。

4、我讀書我推薦。每位參與分享的人員推薦一本最喜愛的書籍名稱並附以理由。

5、發表對此次讀書會做出總結，最後宣告活動到此結束。

㈤ 製作讀書計劃書

1.讀什麼類型、
2.分別是什麼書
3.一天讀多少
4.怎麼確保實施

㈥ 學生會各類活動策劃書封面的統一格式是什麼樣的

盡可能具體的寫出策劃名稱，
如
「×年×月××大學××活動策劃書」
，
置於頁面中央，
當然
可以寫出正標題後將此作為副標題寫在下面。
謝謝，請採納

㈦ 讀書活動策劃書怎麼寫

一、序言/前言
二、市場分析/市場背景
三、產品/服務優劣勢分析
四、市場戰略/推廣策略/廣告或促銷策略
五、廣告或促銷文案
六、媒體投放分析/計劃
七、費用預算
八、前景預測/效果評估
要注意多用數據，而且是權威數據。央視索福瑞、AC尼爾森、CMC消費者年鑒等等不錯，還有些調查公司的數據可以引用。不過有些要收費，有些是免費的（可能時間比較早），比如零點調查等，在網上這類公司很容易找。
注意了，好的策劃書不一定按某種格式，或許一篇好文案本身就是一部好的策劃書。畢竟策劃的主旨是：幫助客戶解決問題。只要解決了客戶的問題，就是好的策劃書。

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㈧ 讀書會策劃書該怎麼寫

一、舉辦讀書會的目的：

讀書——積累知識，積淀學術，擴大視野，提高思維能力，形成獨立思考，培養一種性情，強大內心世界。

二、讀書小組的目標：

培養會員獨立思考能力，重塑其知識結構體系，為協會培養一批具有強大思維，廣闊視野，學術積淀較好的會員。

三、讀書內容：

博覽各個學科，閱讀經典之作。

四、讀書小組運行模式

精簡規模，以便更好地交流，提高會議效率歡讀書，能夠堅持的會員可以形成特別小組。

㈨ 讀書節計劃書怎麼寫

2004年度田林第四小學第四屆讀書節活動方案

主題：「田四雛鷹學英雄 民族精神代代傳」系列讀書活動

一、指導思想：

為了深入貫徹黨的十六大精神和「三個代表」的重要思想，落實《中共中央國務院關於進一步加強未成年人思想道德建設的若干意見》，落實中共中央《公民道德建設實施綱要》內容，建設精神文明，發展社會主義先進性，必須把弘揚和培養民族精神作為教育重點，進一步加強和改進未成年人思想道德建設，讓學生從小樹立遠大志向，養成良好的學習習慣，增強愛國情感，培養勞動意識、創新意識和環境意識，發揚他們的進取精神、科學精神和團隊精神。使思想道德素質，科學文化素質和健康素質不斷提高，真正成為全面的社會主義合格小公民。

二、活動目的：

結合學校開展的「田四雛鷹展翅飛 民族精神代代傳」大主題教育活動。

在本學期的讀書活動中開展「田四雛鷹學英雄 民族精神代代傳」的系列讀書活

動。讀書節主要圍繞「中國人民抗日戰爭勝利60周年」、「世界反法西斯勝利

60周年，這「雙60周年」，以及「紀念紅軍二萬五千里長征70周年」的光輝日

子，開展以民族精神為主題的系列教育活動。

三、我們的口號：

「學英雄樹民族精神 多讀好書學習做人」

四、活動領導小組：

劉穎 李虹 王韞 所有班主任

三、活動時間：2005年3月---6月

四、主要活動：

1、各班同學要看一本英雄人物的故事。（必讀《民族精神代代傳》、《二萬五千里長征》和各類英雄人物的書籍）用繪畫的形式畫出你心目中的中華英雄，寫下並寫上幾句感想。

①一、二年級同學要求畫畫說說自己心目中的英雄人物

②三—五年級畫出你心目中的中華英雄，並寫上幾句感想。

2、各班設立「圖書角」（名字自定）要求學生能「獻一本書看百本書」。

3、每班學生自製一張有個性的「讀書卡」，選出好作品編輯成

《__班級讀書集》（一、二年級製作一張「書簽」內容是一句中華傳統美德格言，每班交3－－5份作品）

4、組織一次讀書活動：講故事故事、讀後感、演講比賽。

（1）一、二年級：組織講英雄故事比賽（每班1人）

（2）三—五年級 組織寫《我心目中____》（主要是你喜歡的英雄）讀後感和演講比賽（每班選出4篇徵文和1篇演講稿，演講每班1人）

徵文要求：

a、字數500-700字

b、用電腦列印 A4紙

c、宋體 四號 粗體

d 、寫上校名、班級 、姓名 （寫在文章結尾處 ）

5、舉辦一次讀書交流會。

（1） 每周固定時間，組織學生讀書讀報，每個學生要讀5本書以上的書，精讀至少3本書

（2） 各班利用晨會及午間休息時間開展形式多樣的讀書活動。（可以是全班也可以小隊形式，學英雄樹民族精神、新書介紹 。傳統美德格言交流、讀書心得交流（能有照片資料）

6、開展一次讀書競賽

7、人人能背誦傳統美德格言20條以上，班班能熟背（兩分鍾預備鈴能進行傳統美德格言的背誦）， 2---5年級每班同學開展傳統美德格言的默寫競賽。

8、評出「田四讀書星」（要附照片和事跡）和「田四書香班級」。

「田四讀書星」的要求：低年級——喜愛讀書、有讀書方法、閱讀能力強

中年級——喜愛讀書，有讀書量，有讀書方法，積極參加的各類讀書活動地，有成績

高年級——喜愛讀書，讀書量大，讀書面廣有自己的讀書好方法，愛好寫作，積極參加市區學校的各類讀書活動，獲得一定的好成績

五、具體工作安排：

1、 3/7-3/14 讀書活動宣傳

2、 3/ 14——3/18 組織動員

讀書活動推薦書目介紹

3、 3/21——3/25 建立圖書角

閱讀書籍 低年級准備講故事比賽

4、 3/28——4/1 高年級寫讀書徵文 准備演講比賽

5、 4/4——4/8 4月6日 演講比賽 高年級交讀後感

6、 4/11——4/15 參加區里的徵文和演講比賽

各班製作讀書卡

7、 4/18——4/22 准備讀書競賽

交讀書卡和書簽

檢查圖書角

8、 4/25——4/29 組織讀書競賽

各班交讀書活動照片和活動資料

進行讀書活動的展示

9、 5月10日前 評選出「田四讀書星」和「田四書香班級」

10、 6月1日頒個人、集體獎狀