研學旅行策劃書

① 研學旅行納入中小學教學計劃了嗎

據報道，日前，四川省教育廳等11個部門聯合印發《關於推進中小學生研學旅行的實施意見》，將研學旅行納入中小學教育教學計劃，要求各地、各校抓好研學旅行工作試點，加強研學旅行隊伍建設，健全研學旅行經費籌措機制。

從而探索形成中小學生廣泛參與、活動品質持續提升、組織管理規范有序、基礎條件保障有力、安全責任落實到位、文化氛圍健康向上的研學旅行發展體系。

② 寧波甬創研學旅行策劃有限公司怎麼樣

寧波甬創研學旅行策劃有限公司是2018-07-30注冊成立的其他有限責任公司，注冊地址位於浙江省寧波市象山縣丹西街道新豐路355號百福大廈815室(自主申報)。

寧波甬創研學旅行策劃有限公司的統一社會信用代碼/注冊號是91330211MA2CJ1KY3H，企業法人顧新群，目前企業處於開業狀態。

寧波甬創研學旅行策劃有限公司的經營范圍是：研學旅行課程設計；為研學旅行提供旅遊服務；旅遊信息咨詢、策劃服務；教育計算機軟體的研發與銷售；教育用品、書刊的批發、零售；組織文化藝術交流活動；企業管理咨詢；會務服務；體育賽事策劃組織；以及其他按法律、法規、國務院決定等規定未禁止或無需經營許可的項目和未列入地方產業發展負面清單的項目。（依法須經批準的項目，經相關部門批准後方可開展經營活動）。

通過愛企查查看寧波甬創研學旅行策劃有限公司更多信息和資訊。

③ 研學旅行如何才能做到寓教於樂，游學相長

研學旅行是知與行的結合，

是孩子們開闊視野，砥礪心志，

進行實踐體驗的一次難忘的成長契機，

讓學生在旅行中全面鍛煉自己的能力，

不斷攀升自我挑戰的新高度！

組織機構：中教國際

中教國際教育交流中心（簡稱「中教國際」）隸屬於（教育部）中國教育國際交流協會，是由中國教育國際交流協會主辦的以從事教育國際合作與交流為主業的獨立法人機構，是首批獲得教育部、公安部、國家工商總局資格認定（資質認定書編號：教外綜資認字【2000】3號），可開展跨省市教育服務和出國游學、留學業務的全國性機構之一。

中教國際全國研學部依託中國教育國際交流協會的全國網路以及三十多年來積累的國際教育交流經驗、關系和渠道，致力於提供研學資訊、研學資源、研學政策、研學課程、師資培訓、研學線路、研學基地建設、媒體推廣等研學旅行綜合信息資訊與服務解決方案，打造國內外研學影響力品牌。

專業團隊、質優誠信：

中教國際研學部擁有數年的教育培訓、教育活動經驗和十幾年的戶外旅遊經驗，所有工作人員從事教育行業、旅遊行業5-10年以上，並具有相應的專業資質。

官方機構、師資保障：

作為國家教育部直屬機構，我們擁有資質雄厚的師資團隊，保障了項目課程專業性處行業內頂尖水平。

成功案例、不勝枚舉：

我們成功舉辦了16期「研學指導師」培訓班，每年組織三十餘次親子戶外體驗活動、學校研學實踐活動等。

④ 研學活動有哪些內容

研學活動主要有社會實踐活動、體能拓展訓練活動、基地研學體驗活動、UBD職業體驗課程、企業參訪、大學參訪，研學旅行活動等內容。

⑤ 角逐研學旅行，策劃如何解決市場痛點

做好了是先驅、做不好就是先烈。

⑥ 研學旅行市場營銷方案

我國目前很多旅遊企業都進行了網路營銷策略的有效開展，但是目前旅遊網路營銷版事業依權舊處於發展初期階段，相關工作人員在2012年提出進行網站建設的進一步完善，確保網路支付體制具有更高的安全性，進行旅遊網路營銷專業人才更為有效的培養。而在2013年，再一次提出了我國目前旅遊網路營銷工作過程中依舊存在的各項問題，包括網上支付瓶頸，電子商務法律以及專業人才缺乏等沒有得到有效突破的相關問題。總體而言，我國目前在研究研學旅遊網路營銷過程中，分析存在問題和研究對策建議，依舊是其相關工作的主要方向，特別在網路營銷發展方向還需要進行更為有效的研究。總之，國內外對於研學旅遊網路營銷的發展進行了不斷深入的研究，但是深度拓展和理論研究的系統性還存在很大程度的缺乏，必須對其進行有效充實[1]。在進行具體發展過程中，旅遊網路營銷工作具體包括旅遊策劃，主題日租房和票務銷售等多項工作。在旅遊策劃過程中，必須規劃好研學項目的旅遊線路，確保大學生群體研學需求能夠得到最大程度的滿足。

⑦ 研學旅行策劃與管理是什麼

1、什麼是研學旅行？

研學旅行是由學校根據區域特色、學生年齡特點和各學科教學內容需要，組織學生通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識，加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗，提高中小學生的自理能力、創新精神和實踐能力。

2、什麼是課程化研學？

所謂「課程化」是指按照教育部頒發的「新課程標准」要求，以培養學生綜合素質為目的，以多元的社會實踐活動為載體，組織學生走出課堂、走出校園到實踐中去體驗。活動涵蓋了實踐課程所必須具備的「體驗性、安全性、時效性、共享性」原則，設計了課程目標、課程計劃、課程評價三大要素。

課程按區域分為「市內課程」、「國內課程」、「國際課程」三大系列；按學段分為三個層面：體驗文化，陶冶情操；結合學科，嘗試學習；心理訓練，把控自我。形成了系統的課程化活動方案。在操作過程中，按照「三二一」的模式安排活動：「三個貼近」——貼近自然、貼近社會、貼近生活；「兩個動手」——自己動手、教學生動手；「一個參與」——參觀景點、組織活動、訪問互動等都要求每個學生參與。不難看出，課程化研學活動不是簡單的把成人旅遊產品「兒童化」，完全是根據學生的心理特徵、知識層次、學科要求來量身打造的。

⑧ 研學旅行課程標准如何設計

據報道，日前，四川省多部門聯合發文，將中小學生研學旅行正式納入中小學教育教學計劃。

而且剛剛開始起步的研學旅行讓很多旅行社嗅到了商機，良莠不齊、魚龍混雜，在研學旅行既沒有行業標准，也沒有國家認可的研學旅行導師的情況下，研學旅行將會混亂很長一段時間。

希望相關的標准可以早日出台！