Ⅰ 怎麼寫慰問活動策劃書
敬老院活動策劃書（有個完整的摸板，你自己根據情況更改）
[團聚冬至"
---光榮院活動策劃書
一.活動主題: [團聚冬至" 12月21日.我和文昕一行來到蒼南縣光榮院.為開展第一次的義工活動做准備.光榮院的洪院長熱情招呼我們.在談話過程中.洪院長向我們講述了光榮院的由來和光榮院發展歷史.據了解.光榮院的成立是應國家要求建立的.其收納的是在二戰和解放戰爭中烈士家屬.傷殘軍屬等孤寡老人.這和一般的敬老院又有所不同.光榮院的老人在生活上都由國家來扶持的.但他們在精神上有著很大的空洞.這些老人大都在75-90歲.在他們青春年華的時候.為了反抗外國侵略者的入侵.把自己的青春給了國家.換來我們現在美好的生活.而他們無怨無悔.沒有想過國家得給他們什麼.近幾年.隨著社會的進步.越來越多的人參加到敬老活動中去.為他們送去自己力所能及的一份關懷.一份心意.做為蒼南第一支義工隊伍發動這次活動.主要是為了豐富老人的生活.和他們一起過一個團團圓圓的冬至.並了解他們的心聲. 二.活動目的: 慰問光榮院的孤寡老人(烈士家屬.傷殘軍屬.孤寡老人).給他們送去一份關愛和溫暖. 三.活動事項: 1.時間:2006年12月24日上午10點 2.地點:蒼南縣光榮院 3.人員:蒼南義工總會會員 4.費用預算: 700元 每人50［原本計劃是每人20的.今天(12月22日)經過決策組商討得出每人20不足.故改成50.多退少補］ 四.活動流程: 1.前期准備:包括人員召集.經費籌集.物資籌備. 2.活動當日安排:9點00分准時在人民廣場集中.根據需要分若干小組.分別負責各項任務, 3.任務安排:為老人曬被褥.洗衣服.床單.打掃房間.縫補衣物.給老人們剪指甲.陪他們聊天.准備冬至飯菜等(人員分工屆時將根據具體情況安排), 4.活動全程:上午10:00-下午3:30左右(如遇特殊情況拖延到4:30) 五.注意事項: 1.活動期間請大家服從組長安排.實實在在做事.勿打鬧嬉戲.若抱著來玩不幹活的態度.謝絕參加! 2.如有原因無法參加者.請及時告知組織者. 3.若因天氣等原因改變計劃.將在群內通告. 4.其它注意事項將在人員匯合後與大家說明.
僅供你參考.
Ⅱ 關於「奉獻」的主題班會內容
讓我們先聽一個故事：秦代的大政治家李斯出身下層，地位卑賤。有一次上廁所，他看見廁所里的老鼠吃的是骯臟的糞便，還時時遭到人或狗的驚擾，由此他想到躲在谷倉里的老鼠吃的是金黃的稻穀，住的是敞亮的倉房，一天到晚自由自在，於是他發誓要改變自己的生活環境和卑賤地位。經過一番艱苦奮斗，他的確成功了，贏得了「秦之文章，李斯一人而已」的美名，達到了「富貴極矣」的地步。但他從此貪戀富貴，患得患失，而對奸臣的胡作非為一再妥協退讓，最終落得個全家喪命的可悲下場。從這個故事中，我們可以看到，人處於貧困和卑賤並不可怕，可怕的是安於現狀，沒有不怕吃苦、敢於奮斗的勇氣。�
每一代人都是歷史長鏈中不可缺少的一環，肩負著繼往開來的歷史使命。艱苦奮斗是民族生命的鈣質，勞動流汗是民族生命的靈魂。艱苦奮斗發揚，民族興旺；艱苦奮斗丟失，民族走向衰落。歷史證明，偉大的成功只會降臨在不懼艱難、艱苦奮斗的人身上，唯有這些人才能贏得光榮和價值。秦代的李斯之所以獲得成功，與他為當時有積極意義的統一大業而奮斗是分不開的。但是，他由廁鼠變成倉鼠的本質追求註定了他的悲慘結局。只為個人的富貴享受而奮斗的老鼠哲學是一種目光短淺、自掘墳墓的害人哲學。�
最近我們地區又抓出了一批貪贓枉法之徒，令人不敢相信的是，他們中的不少人都曾有過一段令人感動的逆境奮斗史。有的出身農家，從小便挑起了生活的重擔；有的從村支書干起，每一個腳印都厚似一本詩集；有的無錢上學，靠艱苦的自學拿到了大學文憑……可就是這些人竟也搖身變成了令人深惡痛絕的貪官污吏。我們不說他們如何貪污如何腐敗，只提提他們慣用的新詞彙就格外令人深思。如把打麻將叫做「政治學習」，把跟情婦幽會叫做「組織生活」，把公款吃喝叫做「集體研究」等等，為什麼會有這種質的蛻變呢？用其中一個市長的話來說：「當上市長，權力、金錢、享受都有了，我覺得目的實現了，於是我變了，腐敗了。」�
某廠職工曾編了一段順口溜諷刺這幫貪官污吏：「告訴你一個秘密，領導帶著小蜜，又來到咱們廠里，會議室里二五八，烏龜王八隨便呷，晚上還要嘭嚓嚓，誰來管他？」這不禁使我想起《詩經》里的詩句：碩鼠碩鼠，無食我黍，無食我麥，無食我苗，多年來我豢養了你，你卻毫不顧惜我的勞累艱辛。這是千百年來普通百姓帶血
的心聲。大家知道，老鼠的門齒特別發達，有一種「磨牙」的天性，如果不貪婪地吃，不拚命地咬，它就比死還要難受。但是誰願意拿自己的勞動果實讓老鼠來磨牙？誰願意國家的大糧倉讓老鼠來糟蹋？歷史發展到今天，碩鼠們再也不能飽食終日，無法無天了，黨委管他，紀律要約束他，法律要制裁他。劉青山、張子善等一批建國初期的碩鼠被殺之以平民憤，王寶森等一批改革開放時期的碩鼠被繩之以法以謝天下。俗話說得好，老鼠過街，人人喊打，不管是廁所里的老鼠，還是倉庫里的老鼠，不管是小老鼠，還是大碩鼠，都逃不掉被打的命運。�
吃苦奮斗的精神是可貴的，但只求從廁鼠變成倉鼠是可悲的。一個人贏得好射手的稱號，並非由於他的弓箭，而是由於他的目標。艱苦奮斗的精神實質不僅應包含「一粥一飯當思來之不易，一絲一縷恆念物力維艱」的生活品質，更應包含「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的奉獻意識。�
北大的陳章良教授30歲時就榮獲了賈烏德·海珊青年科學家獎，他是一個農民的兒子，靠艱苦奮斗和忠心報國的精神創造了驚人的成就，他的成功啟示我們，在為社會奉獻的過程中實現自我的價值是人才成長的捷徑。我們有不少校友曾在京九線上奮戰，他們自豪地寫下了這樣的詩篇：「百里戰場機車隆，架橋築路鬥志昂，風餐露宿何所懼，天寒地凍腳下降，高揚旗幟獻青春，修建國脈留功名。」明知一線苦，偏到一線去，因為苦幹出真知，奉獻出人才，這是他們的金玉良言。在苦鬥與奉獻之中，他們找到了價值感和自豪感。�
吃苦是人生的必修課，奉獻是實現人生飛躍的起點。奉獻是神聖的，偉大的祖國需要我們奉獻，火熱的生活需要我們奉獻，需要我們奉獻熱血、辛勞、眼淚和汗水。同時我們自身也需要奉獻，在奉獻中完善生命，在奉獻中實現人生的價值，在奉獻中獲得真誠和坦盪。�
朋友們，讓我們拋棄害人的老鼠哲學，做一個奮斗奉獻的人，也就是做一個脫離了低級趣味的人，一個有益於人民的人，一個高尚的人！謝謝大家！
Ⅲ 青春奉獻主題 演講稿
我今天演講的題目是《燃燒青春，奉獻激情》。
我們應該都讀過奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，書中有這樣一段話：生活賦於我們一種巨大而又無限高貴的禮物，這就是青春。青春充滿著力量，充滿著期待，充滿著求知，充滿著方向。的確如此，青春是人生最美好的季節，青春是人生最鏗鏘的篇章。青春的我們意氣風發，青春的我們鬥志昂揚。青春的我們甘願燃燒，青春的我們樂於奉獻。
「十年磨一劍，霜刃未曾試」10年前，剛走出大學校門的我帶著對前程事業無限的憧憬，帶著年輕人無與輪比的朝氣和敢為人先的激情，毅然決然地報名參加了全國第一批「大學生志願者服務西部計劃」這個項目，來到了鶴峰這塊紅色的土地。在團縣委和教育部門的安排下，我成為了走馬鎮民族中學的一名支教教師。至今我還記得汽車從省城到縣城再到鄉鎮的顛簸，還記得一下過雨之後泥濘的操場，還記得那時曾有過的孤獨寂寞，徬徨和失落……但這一切的一切都沒有改變我的信念——那就是無論我走到哪裡我都會把我的青春當作乾柴去點燃，把我的激情毫無保留的奉獻出來。我們臨行時許下的諾言：「到西部去，到基層去，到祖國最需要的地方去。」時刻銘記在我的心裡。當兩年的支教期滿，面臨是去是留的抉擇時，我仍然選擇留下來，因為在這里我找到了人生的坐標和方向。
我不能說我是什麼榜樣，但是隨著國家西部大開發戰略的不斷推進，一批又一批青年志願者和鶴峰籍大學生來到了鶴峰，回到了鶴峰，走進了學校，走進了各級部門，我知道在這次「年輕幹部成長班」的學員中就有不少是來自異地他鄉的。我相信你們的理想和信念應該和我一樣。
如今的鶴峰比十年前繁榮了許多，給我印象最深的就是學校的土操場變成了塑膠操場，我不敢說這樣的變化是我們這些年輕人的能力所為。但是我敢說我們這些年輕人確確實實為鶴峰的發展乃至祖國的建設貢獻了並正在貢獻著力量。我們的青春確確實實在這里燃燒，我們的激情確確實實在這里奉獻。在座的各位，你們說對嗎？
生命易老，時光飛逝，當我們真正走過了青春，再回首青春時，能夠做到「不因碌碌無為而羞恥，不因虛度年華而悔恨」，那就證明了你真正掌握了青春，你的青春的燃燒是值得的，你的激情奉獻的是值得的。
「雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。」青年幹部們趁現在我們還擁有青春的時候，請把我們的青春在鶴峰這塊土地上點燃，讓她充分燃燒，把我們的激情毫無保留的奉獻給養育我們的人民吧！
謝謝大家！
Ⅳ 急需一份「我愛我的祖國」主題團日的活動策劃書
策劃內容主要有：活動背景、活動主題、活動時間、活動地點、活動流程專、人員安排、經費屬預算、注意事項等。
其實學校里的團日主題活動，主要還是看總結書的，只要你的活動內容不是離主題太遙遠，寫策劃的時候注意文筆，把活動內容和主題要求聯系起來展開，就可以了。個人認為吧，團日活動，要求班級同學在室內辦，沒有什麼激情，還是大家一起出去玩下的好。可以去烈士公園這樣的地方搞燒烤、野炊，可以去（軍事）博物館看看，這樣的娛樂活動，只要你感覺你能和「我愛我的祖國」沾上邊，就行了，班級同學也會更願意參與。
最主要的還是看團日活動總結。
團日活動總結的主要內容有：活動背景、活動主題、活動時間、活動地點、參與人員、活動流程、活動感想（或者說是總結，包括這次活動的特色和不足等）等……
Ⅳ 紀念歷史緬懷先烈主題活動策劃書怎麼寫
活動主題：紀念抗戰勝利，緬懷革命先烈
活動背景：××年前，無數的將士拋頭顱，灑熱血，為了名族大義壯烈犧牲，才粉碎了日本侵略中國的狼子野心，拯救人民於水生火熱之中。××年後的我們，不能忘記歷史，不能忘記那血與火的崢嶸歲月。
數理學院的學子們，銘記昨日的教訓，前往常州革命烈士陵園，向為名族解放而殺深捐軀的義士，表達深深的敬意
活動目的：
1. 緬懷烈士，牢記歷史，牢記先人做出的偉大犧牲
2. 承前啟後，繼往開來，學習革命烈士無私奉獻的精神
3.發揚傳統，傳承文明，建立社會主義核心價值觀
活動時間：2015年9月
活動對象：江理工數理學院學生會成員
活動地點：常州革命烈士陵園
事先准備
1. 與烈士陵園管理人員取得聯系，商討時間事宜
2. 宣傳部以海報的形式公布活動主題，目的，流程，注意事項等
活動流程：
1.下午一點於北大門集中，到齊之後乘坐38路前去烈士陵園
2.到達常州革命烈士陵園，為活動做好准備工作
3.整理隊伍，前往烈士墓
4.主持人致詞，宣布掃墓儀式開始，向人民英雄烈士們敬禮
5.升國旗，奏國歌，全體人員面向英烈紀念碑默哀一分鍾
6.有秩序地參觀陵園
7.主持人宣布掃墓結束
8.下午5點左右在約定地點集合並離開烈士陵園
注意事項：
1. 新聞部於活動期間拍照
2.衣著整潔得體，不能穿顏色鮮艷的衣服
3. 庄嚴肅穆，不能嬉笑辱罵，污言穢語，亂跑亂碰
4.保持秩序，遵守紀律，聽從指揮
5.愛護草木，不損壞公物，不踐踏草坪
活動後期：新聞部將這次活動撰寫成通訊稿，並邀請參與同學發表關於這次掃墓的意義和感受
經費預算： 車費若干
Ⅵ 我勞動我奉獻我光榮1500字徵文
淡淡的清風捎帶著一抹陽光，微笑的跨過大地，催促著貪睡的小草早些起床，溫柔的雪水悄悄地擁抱著光禿禿的枝條，輕唱著「滴嗒」的歌謠。撫摸著將要綻放的新葉，尉藍的天空拉起美麗的舞裙，留下舞台給雲兒們展示舞藝。嚴冬已逝去，卻依然殘留了她的季節，她的生命。傾心的演奏，迎接春的樂章。伸手觸去，那晶瑩的水滴落在指間，不禁想要贊嘆，這落於指間的竟是如此溫暖的感受，彷彿「冬」盡力將自己僅有的生命，奉獻於春，交付於春。。似乎便成了生命的延續，四季的輪回。
放眼望去，這世間是這般美好，不知為何，鼻子一酸，竟有些想哭。這世間最無私，最善良的一切原來一直在我們身旁。是一群不為利益，不為金錢，不為揚名，平平凡凡，波瀾不驚，卻將愛的種子撒在了世界的角角落落，用行動詮釋了「志願奉獻快樂的高尚品質。無私，無償，不求私利與報酬。將幫助他人。改善社會立為自己的第一目標志願。哪裡有困難，哪裡便有他們身影足跡，他們就是一群志願者。他們用愛心鋪架了一座座志願橋，用愛心體驗志願的快樂，用行動弘揚志願精神。用真情告訴世人，一個人的價值不在於索取而在於奉獻。他們用合諧的音符奏響神州大地。
從慈善募捐到5。12，從玉樹到舟曲，從國內到國外，從災難到和平，從大事到小事，從奧運到世博，每一個需要他們的地方都有著他們的身影。他們每一個人都是一滴甘露，雖然微小，但卻不可缺少，組合在一起便可成為一汩甘泉。為乾渴之人解時之渴。
我的第一次志願義務勞動是在小學。我們去公交車站打掃站台擦公交車里的座位。當時特別激動。同學們都特別用心。特別認真。站台清掃的特別干凈，座椅也擦的非常干凈，公交車站的乘客和工作人員對同學們投上了贊嘗的目光。大家都說將來要多參加這樣的活動。因為那種勞動過後的愉悅。讓我們第一次感受到了奉獻的快樂，開心與自豪。那是我至今難忘的。後來又參加過大大小小的多次義務活動。每當看到自己也是可以幫助他人時。心裡總是如吃了密一般甜。進入中學後，我參加了同學們組織的公益活動。定期去敬老院看望老人。在敬老院我們陪他們說話，幫他們做些生活上的小事，給她們唱歌。給他們一個深深的擁抱。每一次的微小付出都會讓我驚喜不已，都會讓我更加堅定自己的信念。我一定要做個志願者。關心愛護，幫助理解那些需要幫助和關懷的人。
是的，這世間最美好的就是奉獻，愛的奉獻，奉獻他人讓世界充滿愛。
奉獻者就如同黑夜中的明燈，為找尋不到出路的人照亮前方的大道。走向希望的光芒。他們都是最普通的人，也是最偉大的人，是我們每一個人的榜樣。贈人玫瑰，手有餘香。
奉獻如攜著陽光的清風一般溫暖。澆灌生命的水一樣清澈。清藍如天空般的可靠。在微笑中傳遞愛心，在奉獻中感受快樂。奉獻著並快樂著。
春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干，明天的太陽在呼喚我們。那燦爛的色彩在說：我志願我奉獻我快樂。
Ⅶ 「我奉獻 我快樂」為主題的演講稿
我奉獻我快樂
Ⅷ 青春奉獻主題班會策劃書怎麼寫
一、主題班會名稱：青春飛揚、我的未來不是夢。 二、策劃主辦單位：10級物理與電子工程學院5班班委會活動對象：10級物理與電子工程學院5班全體同學。三、活動形式：班會。四、活動目的：1.作為21世紀的大學生，我們必須認清自己，在這個競爭相當激烈的社會，具有一定的語言表達能力是相當重要的。通過此次班會就是想要提高同學們的語言表達能力。2.認清現實社會，認清自己的處境。弄清順境與逆境對人生的重大意義。3.提高同學們對學習的熱情，使用知識武裝自己的觀念深入人心。4.增進同學之間的認識與了解；讓同學認識到團結就是力量，一個班集體就必須團結；而配合是建立在團結之上。五、主要內容： 第一環節：活動前奏：全體起立唱班歌，主持人對活動進行介紹。第二環節：活動高潮：同學們的才藝展示。第三環節：活動最後：請班主任做出最後的總結。六、具體安排： 第一環節：1、由主持人對主題班會進行相關介紹，以及現場的具體情況。2、由班主任宣布主題班會正式開始。由文藝委員指揮現在請全體同學齊唱班歌《我的未來不是夢》（響師配樂，全體起立）3、主持人甲：要燃燒瞬時的煙花不難，難得是要將那燦爛永恆定格在夜空，要鼓起一時的勇氣並不難，難得是將那不滅的鬥志維持一生一世；要獲得片刻的歡愉並不難，難的是笑到最後。我們正值青春年少，我們膽大心細，我們要成功，我們也一定會成功。主持人乙：風從水中越過粼粼波紋，陽光從雲中穿過，留下絲絲溫暖；歲月從樹林中走過，留下圈圈年輪···那麼同學們，我們從時代的大舞台走，又該留下什麼？我們應該留下青春的驕傲、尋夢的足跡，我們應該留下自我的風采與個性的張揚。今天我們邁好青春的第一步對年輕一代的影響這一話題開一個全體班會，相信同學們都比較關心班內建設的問題，那麼我們現在就對班上的建設各抒己見吧！請班長和團支書給我們開個頭吧！主持人甲：既然同學們都發表了自己的意見，下面有情曾老師談一下他的想法吧（掌聲）相信有全班同學的支持及曾老師`````````````````````````````````````````````````````參考自：172校園活動網 http://www.172xiaoyuan.com/cehuashu/精英範文網 http://www.okjingying.com原文地址： http://www.172xiaoyuan.com/cehuashu/banji/2011/0114/5222.html
Ⅸ 我奉獻 我快樂 主題班會
我想會有人反駁到奉獻等於付出，付出了還會是快樂的嗎？如果是這樣，我一定會問：地震了，人民子弟兵用自己的雙手營救出被埋在廢墟里的人們，當他們看到自己從死神的手中搶回一個又一個鮮活的生命時，他們奉獻了，難道他們不快樂嗎？老師嘔心瀝血得教我們知識，他們奉獻了，可是當老師看到一份份打滿「√ 」的試卷時，難道他們不快樂嗎？不！他們都很快樂，因為奉獻本身就是一種快樂。 我覺的一個完美的人生應該是這樣的：帶著親人的期盼而來，帶著他人的敬仰而去。 數學「0」的出現是數學領域的一個飛躍。可是我覺得「0」不只是零，它有著更深的含義。「0」就像一個全新的生命，顯得那麼純潔，但它又是空虛的，要用一輩子去填滿。有人說一個人如果能擁有億萬資產，那麼他的人生就是完整的。而我並不這樣認為，人生的意義不在於索取而在於奉獻。也惟有奉獻才能使原本空洞的「0」成為一個豐碩的果實。 在我心目中，快樂其實很簡單，快樂就來源於奉獻，而奉獻是不論大小的。 快樂是生活中最美妙的一首歌，而奉獻是它的主旋律，正因為有了奉獻才快樂。一個人如果奉獻多少，也索取多少，那麼他的人生就等於零。一個人如果只一味的索取，而沒有奉獻，那麼他的人生等於負數。我堅信有這樣一個永恆不變的公式：快樂=奉獻。讓我牢記這個公式，以此去解人生的方程。（覺得多的話，把數字的那段去掉就可以了）
Ⅹ 「青春在奉獻中閃光」主題班會 是有關於3月學雷鋒的主題活動設計方案
這是原創的哦！雖然是總結 但你轉換一下就行了 希望符合你的要求
學雷鋒活動總結
有這樣一個光輝的名字，它平凡善良、一心為公、一生為民；有這樣一個閃亮的名字，它無私奉獻、毫不利己、專門利人；有這樣一個偉大的名字，它謙遜正直、嫉惡如仇、愛恨分明；有這樣一個永恆的名字，它響亮高尚、默默奉獻、永垂不朽。五十多年的風吹雨打，它容顏未改，半個多世紀的社會變遷，它錚骨未衰。他那不朽的名字，已經在我們這個古老的民族甚至是整個世界，留下了深深的烙印。影響著並還會不斷地影響一代又一代的人們，它有一個閃亮的名字——雷鋒！
三月是「學雷鋒」月，我校各個學院都開展「學雷鋒」主題活動，使廣大師生重溫雷鋒故事，感受雷鋒精神。三月中旬，為拓展「學雷鋒」內涵、賦予「學雷鋒」新意，繼承優良傳統，進一步推動我院「學雷鋒」活動，引導廣大青年學生積極投身於學校的精神文明建設，為構建和諧校園作出新的貢獻，新聞與傳播學院新聞一班開展了「學雷鋒，樹新風」的系列專題活動。
系列活動之一 問卷調查
當代大學生對於學習雷鋒精神還有很多新看法、新認識，為了更加系統的了解大學生們對於雷鋒精神的最新動態，我班針對新時期的雷鋒精神對全班同學進行了一次問卷調查，調查問卷內容主要包括大學生們對雷鋒的認識了解程度、雷鋒精神在自己實際行動中的貫穿程度以及對於如今的學雷鋒活動有那些見解和新的意識等。此次問卷調查共發放37份，實收35份，回收問卷有效率為97%。通過調查我們發現，大部分同學們都走在學雷鋒活動的熱潮里，並且為以後的精神傳承提供了很好的意見和建議，但還是有部分同學已經放慢了腳步，稍顯懈怠。因此，在以後的工作我們會更加註重方式方法，用大多數同學的行動來感染這小部分同學，並且學生幹部起帶頭作用，以雷鋒的高尚品質為基本內涵，在實踐中不斷豐富和發展大學生的思想文化素質，讓雷鋒精神在全校乃至全社會更好的發揚。
系列活動之二 我為雷鋒寫「繁」歷
西方人給予雷鋒最高的表彰：「雷鋒精神與上帝共存。」 四十多年裡，雷鋒的名字曾經是激勵我們幾代人成長的路標，四十多年了，古老而年輕的中國正在蓬勃的發展，然而，雷鋒的名字卻隨著我們生活的美好而漸漸遠離了我們。有人置疑，有人嘲笑，有人批判，然而，無論我們經歷多少變化和困惑，他的名字應該永遠刻在我們的心頭，他的精神應該是我們工作和生活中永遠的指南。一個沒有英雄的民族，是一個悲哀的民族；然而一個有英雄卻不知尊重、不知珍惜的民族，則是一個可憐的民族。雷鋒是我們這片古老的土地孕育的一位平民英雄。雷鋒從來不會離開我們，而我們卻曾經幾度遠離了雷鋒。
為了喚醒同學們對雷鋒以及雷鋒精神的記憶，我班開展「我為雷鋒寫『繁』歷」活動。要求全班分為八個小組，每個小組在規定的時間內要上交一篇包括雷鋒事跡、語錄、影響等內容的文章，這次活動掀起了全班查閱書籍電子資料的浪潮。大部分同學通過書籍等重新了解了雷鋒精神，還有同學反映這次活動使他改變了以前認為雷鋒是傻子的想法，並且希望自己能夠成為新時期的雷鋒······從上交的文章上可以感受到同學們的認真，細心。這次活動也為以後我班開展活動積累了一定經驗，得到廣大同學的好評。
系列活動之三 主題班會
經過課下對雷鋒事跡的整理以及對雷鋒精神的理解，為加深同學們對「學雷鋒，樹新風」主題的理解，我班開展「學雷鋒，樹新風」的主題班會。班會上，每個小組推選組員介紹雷鋒生平助人為樂的小故事、雷鋒的日記和名言，在同學們繪聲繪色的介紹後，我們又觀看了雷鋒紀錄片、「感動中國——劉麗 」等視頻，同學們還暢談自己所了解的以及身邊的雷鋒，深入探討了雷鋒精神在當代社會的作用和意義，在班委的引導下，同學們各抒己見，互相交流雷鋒精神在校園中的意義，從付出與回報談到價值觀的體現，從做好事拓展到奉獻與合作，從道德觀的要求延伸到管理學的應用，從感性的認識升華到理性的感悟。
這次班會在幽默詼諧的歌聲《東北人都是活雷鋒》中結束，會後班委們採集同學們對班會的意見及建議，以便為下次會議提供經驗。
系列活動之四 專題辯論
就當下浮躁的社會上湧出的許許多多如「雷鋒精神抹煞個人價值」「雷鋒精神助長中國人劣根性」等怪論，為使同學們不盲從他人言論，培養自我意識和辨識能力，我班以辯論賽形式就「雷鋒精神可取否」展開激烈辯論，正反方辯手陳詞表達雙方觀點，隨後的自由攻辯環節，辯手們妙語連珠，觀眾掌聲不斷，現場氣氛異常熱烈。最終正方以「人類和動物的最大區別是人類有精神信仰，而動物們沒有。」「雷鋒是全人類的精神財富」等言辭以壓倒性的優勢戰勝了反方。
這次辯論會不僅鍛煉了同學們的表達能力，同時也加深了同學對於雷鋒精神適用於任何時代的理解，全場的一致意見說明了當代大學生擁有獨立的意識和高度的辨識能力，堪當明日棟梁。
系列活動之五 傳遞雷鋒精神
去年年底的南京中學生公交上集體不讓座事件掀起了社會「該不該讓座」的大討論，事情發生於某網友的帖子，該網友發帖稱：5日早上，7名中學生在南京公交車上「集體不讓座」，漠視一個白發蒼蒼的老大爺站在身邊。該網友詳細的描述事情的經過並細心的附上照片。此貼一出，引來多方熱議。在許多網友輪番抨擊孩子的素質問題的同時，也有人為之鳴不平：書包實在太重了，孩子們也太累了。厚重的書包，竟然滋生出「集體不讓座」的怪現象，教育的失敗由此可見一斑。青少所的一份上海社區青少年思想道德現狀的調查顯示46.1%的未成年人認為「誠實就意味著吃虧」。未成年人的越來越明顯功利化心理給社會警醒：學習雷鋒精神刻不容緩！
為此我班開展了「傳遞雷鋒精神」活動，活動內容為：同學們在公車上主動讓座給老人孕婦和孩子，並將班級派發的笑臉胸章送給他們，表達將這枚胸章傳遞下去的希望。接下來的周末過後，根據掌握的情況我班共傳遞出25枚胸章，大部分同學表示以後也會一如既往的將讓座進行下去。
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位……雷鋒的精神有著廣闊而深沉的內涵，他已經不是一個人，一個代號，而是新時代人類追求和諧的象徵。學雷鋒月的活動讓同學們更加清楚了解雷鋒精神，讓大學生們更好地體會雷鋒精神，認識到學雷鋒不僅僅只是做幾件好事，而是要學習其熱愛祖國的精神，進一步深化愛國主義教育；學習其無私奉獻的精神，並進一步樹立正確的理想信念；學習其勤奮上進的精神，進一步加強校風學風建設；學習其知榮明恥的精神，進一步推進以社會主義榮辱觀為主的道德文明建設；學習其在實際工作中體驗「偉大出於平凡」的精神，進一步促進社會實踐活動的開展；學習其積極進取的精神，進一步推動校園文化建設。