『壹』 大學生公園撿垃圾活動總結
今天陽光明媚，學校組織去公園撿垃圾，話說垃圾還真他媽的多，可累死老子了，老子扔了手中的垃圾袋，不幹了，什麼破活動，保護環境從自己做起，別人扔的垃圾還要老子來檢，是不是拉了屎屁股也要老子來幫你擦啊，回宿舍睡覺，不幹了！
『貳』 國慶期間浙大新生自願到西湖撿垃圾，這種大學生志願活動有哪些積極的意義
大學生參加志願者活動的意義 , 為什麼參加志願者活動
1、豐富心理世界。大學生作為特殊的青年群體，總體素質較高，有較強的責任心和使命感。大多數大學生都認為參與志願服務是自己應盡的社會責任和義務，並希望能做一些有意義的事情來回報社會的培育，積極推動社會文明。志願服務活動倡導的「奉獻、友愛、互助、進步」的精神符合廣大大學生的特點，滿足了他們的心理需求，這也是許多大學生加入志願者行列的最直接原因。
2、提高道德評價。當代大學生主體意識普遍較強，他們內心崇尚自我激勵、完善，以構建符合當今社會主流價值觀的獨立、健全的人格。志願服務活動與志願者精神符合現代的道德規范，獲得了社會的積極評價。志願服務雖然不計報酬，但收獲了心靈的凈化，提升了社會、集體和他人對自己的道德評價，這對大學生而言具有非常重要的意義。
3、豐富社會經驗。大學生志願服務活動的組織和開展大多以校外的社會需求為服務終端。積極參與各類志願服務活動，已經成為當代大學生接觸社會、積累社會經驗的一條重要途徑。時代在變遷，社會在發展。現在的大學生，已經不滿足於校園內的固步自封、孤芳自賞，他們渴望接觸社會、了解社會並在社會中實現自己的價值，使自己今後能夠迅速的融入社會。
4、學習知識技能。隨著志願者行動的不斷深化，志願服務活動項目的專業化、知識化特點愈發明顯。大學生開展志願服務活動，能夠充分運用所學業務知識，並在服務中鞏固知識，提高分析和解決問題的能力。大學生特別注重對自己各方面能力和特長的培養，而在活動中獲得專業培訓，掌握實用技能，就成為大學生從事志願者工作可期待的直接回報。
總之，大學生通過參加志願者行動，可以將自己與社會融為一體，把服務他人與教育自我有機結合起來，一方面可以增強大學生的社會責任感、奉獻精神和公民意識；另一方面也可以開闊視野，豐富人生經驗，鍛煉和增強參與社會事務和公共事務的能力，提高專業知識水平和技能。以上就是 大學生參加志願者活動的意義 , 為什麼參加志願者活動 的相關內容啦~
『叄』 求一篇 大學生社團外出公園撿垃圾活動總結
辦公室燒烤活動策劃書
前言
今年十月中旬，在學院團委的統一領導和布置下，學生會辦公室本著「公平、公正、公開」的原則，從經管學院06、05、04年級的同學中招收了新一批的辦公室工作人員，每位同學都是來自不同的專業、不同的班級、不同的地方。為促進辦公室工作人員的交流和勾通，增進辦公室成員之間的了解，方便今後的工作開展，工作效率高的提高，特組織此次戶外燒烤活動希望通過此次戶外燒烤活動，增進每位民事之間的友誼，加深對辦公室主任、副主任及幹事疲此之間的了解，從而開創辦公室工作的新局面，全面提升辦公室在兩委會中的地位。
一、 活動主題：燒烤
二、 活動時間：年11月12日（下午）
三、 活動地點：贛江公園贛江河畔、秋水廣場
四、 參與人員：辦公室全體成員
五、 活動內容：燒烤、秋水廣場游及做游戲
六、 具體分工：
工作內容
具體人員
驗收時間
活動負責人
袁婷
活動協助人
王蘇琴 潘瑤
活動策劃
王蘇琴
11月8日
經費預算
潘瑤
11月9日
活動選址人
尚升 王靜
11月11日
財物采購及管理人
趙丹 王梓楠 吳水雲
11月11日
燒烤工具借用負責人
付志龍 鍾寅
11月11日
通知負責人
何婕 黃白紅
11月12日
安全負責人
杜衛華 王東平 徐達雄
11月12日
活動拍照負責人
趙雅蘋 繆細榮
11月13日
文字宣傳
王蘇琴 繆細榮
11月15日
七、 活動流程：
1、由選取址人於本周六前將選定，並由通知負責人通知到每一位成員。
2、物品采購人員負責在本周日前將相關物品采購好，並妥善保管若活動結束有東西剩餘，也應該保管好。
3、燒烤工具借用負責人於本周日（11月12日）前將所需工具借好，並在活動中負責保管活動結束後負責歸還。
4、安全負責人負責選定好出發及回來的地點，安排好來回的路線及車輛，整個活動中應保障好每位成員的安全。
5、4：30准時開始燒烤，6：30結束燒烤．
6、6：50開始前往秋水廣場，欣賞亞洲第一高音樂噴泉。
7、活動中還會開展一些游戲，以增強活動的趣味性及緩解大家疲勞。
八、 活動時間安排：
1、時間：下午3：30
2、出發時間：下午3：40
3、到達時間：下午4：10
4、活動結束時間：晚上8：20
5、返校時間：晚上8：30
6、到校時間：晚上9：00
九、 活動注意事項：
1、保證整個活動中的安全，主任及每位副主任必須擔負起對幹事負責的責任，要密切關注幹事們的去向，及時提醒，在燒烤活動結束時應及時將火熄滅。
2、活動結束後，清理現場並且把垃圾帶走，隨時都應注意南昌航院學生的形象。
3、每位成員必須發揚團結協作的精神，密切分工的原則，積極配合每位成員，順利圓滿的完成此次活動。
4、注意活動紀律，聽從工作人員的安排。
5、在來回的路上，安全負責人一定要保障好大家的安全。
本次活動基本按以上計劃進行，如有其他未盡事宜，將及時通知到每一個人。
經管學院學生會辦公室：王蘇琴
年11月
照上面的改一下!!!差不多就這樣
『肆』 要寫公益活動策劃書，要求要有新意，可行性，不要普通大眾的敬老院撿垃圾什麼的，有沒有好的創意推薦
可以去文庫里找，看你是做哪方面的公益活動，是針對孤寡老人、留守兒童、殘疾內人士、重病患者容還是貧困災區，是想做義演還是義診還是現場募捐，你輸入關鍵詞都可以找到相關內容，另有什麼不明白可以追問我，以上資料由會聚網整理提供，希望能幫助到你！
『伍』 撿垃圾的活動目的
撿垃圾活動策劃書一】
一、活動主題
共建生態文明，共享綠色未來
二、活動目的
強化文明意識，創造綠色和諧環境，共建生態文明，開展去烈士公園撿垃圾的志願活動。通過此次活動可以幫助同學們樹立更強的環保意識，同時也可以讓廣大市民了解環保的重要性，並積極倡導人們要從自身做起，愛護壞境。
三、活動時間
20XX年11月17日(星期六)
四、活動地點
烈士公園
五、活動對象
院團委群工部
六、活動前期准備
1、熟悉烈士公園的內部線路
2、每名同學自行帶1-2個垃圾袋和一次性手套
七、活動流程
1、9：00所有同學到達一棟門口集合，活動負責人員組織，強調活動注意事項;
2、9：20所有參與人員乘140出發，9：50到達競秀烈士公園北門;
3、10：00活動正式開始。
1)將同學分為四組，並且各小組分散按照規定線路撿垃圾，具體活動包括對公園內的廢紙、果皮、易拉罐等垃圾撿取、分類。把不可回收的垃圾仍入垃圾箱，把部分可回收的(如易拉罐，可樂瓶)進行垃圾分類;
2)在遊客密集固定區域，向廣大遊客宣傳環保知識，加強市民環保意識;
4、12：00參加活動的全體志願者到烈士公園門口集合，各志願者團隊整理隊伍，負責人員負責完成人員統計工作，對活動情況進行總結，並合影留念;
5、12：30活動結束。
八、活動後期
活動組織人員針對此次活動寫活動總結，同學針對活動寫一篇活動感想。
九、注意事項
1、本次活動團體按小組安排在指定區域內分段清理，按現場工作人員指引參與此次活動。參加人員在活動中須聽從指揮和安排，不可戲耍打鬧，不可中途無故離開，確實有事中途離開者需向組織者說明情況後才可離場。
2、同學要注意安全，途中注意交通安全，不要下水和在河沿內撿拾垃圾，湖邊松軟土層不可進入，危險地帶如陡峭的山坡上及樹上的垃圾請不要勉強，量力而為之。
3、同學不要將撿拾滿垃圾的塑料袋，隨意放置在岸邊，要送到指定的集中放置區內，進行垃圾分類，裝入編織袋，然後統一收集運走。
4、活動過程中，同學要注意自身言行。禁止踩踏草坪，禁止破壞環境。
『陸』 誰幫我寫志願者感想我們是在校園撿垃圾的義工。
義工勞動之所感所想
這學期XX作業老師布置的是「義工勞動」，我們班選擇的是到XXX處撿拾垃圾。曹庄花卉市場入口處車輛多，人流量大，又有草叢種植在入口兩邊，雖然能看見清潔工在周圍打掃，但是他們畢竟顧不了這么多的地方，所以垃圾還是隨處可見的。
我們班在某周五下午就及時趕到了這里，下車之後就馬上開始了這次的義工勞動，我們每個宿舍都發了一個大的垃圾袋，然後分頭行頭，做起來就會發現其實路邊垃圾很多很零散，令原本優美的環境變得失去了格調。大家不嫌臟、不怕累，也沒有任何的抱怨和委屈地撿了起來。還記得舍友看到掉在地上的冰激凌筒，冰激凌灑了一地,她先是眉頭一皺，估計在想這要怎麼收拾呢？但兩秒鍾之後便從包里拿出一個小塑料袋，她套在手上，拾起了冰激凌筒，然後用手一點一點抹起來的,這樣難題就輕松解決了。我們其中的某些舍友想去伸手夠草叢中的垃圾，可是夠不到，結果她就真的趴下去了，褲子臟了也只是傻傻一笑。而我呢，手提一個大的垃圾袋兒，跟著舍友們跑來跑去，到處收集垃圾。我們偶爾也會借用一下清潔工大爺大媽的的掃帚幫助清潔，完工後，大夥兒有的把垃圾直接扔到了垃圾桶，有的就直接放到了大爺大媽的清潔車中。大夥兒乾的熱火朝天，時不時的還會傳出陣陣笑聲，我想勞動之後的笑聲才是最快樂的笑聲吧。看著被我們收拾干凈的小廣場，心裡有種莫名的滿足。
記得老師在課上說過，我們學習毛概這門課程，如果只在學校這狹小的空間內，是難以發揮它的作用的。所以我們只有以義工勞動的形式去真正地服務於社會，奉獻於社會。這次義工勞動給每一位同學都留下了深刻的印象和感受。通過這次勞動，我們互幫互助，團結一致，感受到了勞動的樂趣，奉獻和愛心把大家凝聚一起，都很快樂，都有成長的收獲！只有做過這個活動，我奉獻我快樂的感覺才深刻，那種自豪才會油然而生。
撿垃圾這件事雖小，但是它帶給我們的意義是很大的。人們一定不願意看到自己的家園到處是垃圾，到處臟兮兮的，所以加強環保意識就變得尤為重要了。當有的路人對我們不屑一顧時，當有的人們對我們這種行為嗤之以鼻時，我們沒有覺得自己做作，反而覺得這種義工活動辦得更加必要了。如果人們都不加節制地亂扔垃圾，不注重環境的凈化，那麼久而久之，我們的家園就會變得令人觸目驚心了。
相信並不是所有的人們都會看不起我們的活動，我們是大學生，更是志願者，所以我們有能力也有信心去感染所有的市民，讓大家體會到共同愛護我們的家園，讓城市變的整潔、干凈是多麼的美好。勞動可以凈化心靈，熱愛勞動是一種美德， 渴望勞動是一種時尚。美好的生活是需要大家共同為之努力的，環保與勞動是分不開的，我想這是我們最大的收獲吧 ！
『柒』 大學生撿垃圾這項活動策劃書範文
請去大學生撿垃圾吧
『捌』 求一篇：大學生撿垃圾志願者活動總結報告。
青工部美化校園活動總結
「校園是我家，美化靠大家」，我們同住一個屋檐下，保持校園清潔、美觀是我們義不容辭的責任。為了營造一個美麗清潔的校園氛圍，讓同學們在空氣新鮮、環境幽雅的校園快樂的學習，進一步培養我校學生文明素質，使學生養成良好的學習、生活習慣，塑造大學生的良好形象，青工部特此舉辦了此次「美化校園」的活動。
活動前期
在活動的前期，我們就分配人員通知各班的班長、團支書和學生會，社聯，團委各部的部長及其部員，並商量好各部人員的工作安排，對各部門所負責的區域進行通知。
二．活動策劃
青工部的所有成員都提前在志願者集中的地方及第三教學樓前等候，在各個部門的志願者到齊之後，再分別由青工部的各個部員帶領他們所負責的部門對學校的各個角落進行統一的清理。其中由記者團的幹事對各個小組進行隨機拍攝，最後再由青工部的所有成員進行檢查，檢查過後一同回到集合地點集合，並照相留念。
三．活動成果
在為時不久的美化工作中，雖然工作內容不多，但由那干凈的草坪、地面、及各個宣傳欄可以看出，我們為這個校園努力過，為自己的義務、責任及愛心努力過、付出過。雖然我們是在勞動，但我們的工作並不是勞動，而是以一種服務的熱誠以及精神去服務校園，服務環境，服務社會。他的形式可以是多種多樣的，而這次的活動就是一種，這次的活動讓我看到了團結的力量。從二教到三食堂，也許並不是一段很長的距離。但沒有團結，我相信我們不會這么快就完成任務，這次活動也讓我看到了志願者的精神。沒有人願意挨餓，但我們都是在用午餐的時間進行的活動。我想，這不僅是責任心的體現，更是一種精神的體現。這次活動的成果不僅是美化了校園，更美化了心靈。
四．活動感受
雖然我們的活動很多，學習很忙，但我們能在最繁忙的時候參加這次活動，正體現了我們甘當志願者的熱情。不僅如此，在勞動中看到的那一張張笑臉，更體現了志願者的精神。微笑說明我們在享受勞動，而不是倦了、累了，一個人參與了，並且微笑著，便是對活動最大的回饋。對活動熱誠的表現，就是對我們青工部全體成員最好的嘉獎。
計算機科學技術學院青工部、
2012/10/30
『玖』 大學生環保活動
給你我寫的一個策劃書參考參考吧
環保校園行
生活中最重要的是文明做人，它比最高的智慧，比一切的學識都重要，而對環保的態度作為一項衡量文明素質的重要標准，同樣值得我們的關注。同學們，學校是我們美麗的家園，為把學校建設的更美好，以下即為此次活動的策劃
一，基本活動
1、觀看錄像：
事先攝制的校園危害環境的現象和值得肯定的地方
（這個還是很有意義和很有意思的，播放以後大家都覺得很直觀，很震撼，甚至都能看到自己認識的人和自己。不過設備和技術（尤其是這個）有點頭疼）
2、由分組的形式，進行討論交流。
例如：我想知道學生在校園的環保行為……
我想知道學生上課期間的環保行為……
3、選擇你們喜歡的方式，通過各種途徑去調查資料。
例如：我在校門口調查到了……
我們采訪劉老師知道了……
活動安排表：
課題：
子課題：
組名：口號：
組長：成員：
研究內容：
研究方式：
這是我們在采訪記錄表：（當然你可以根據你的具體要求自行設計）
課題題目：
訪問日期：訪問地點：
訪問方式：訪問主題：
訪問者：
受訪者：
訪問
記錄
記錄者：
結論
訪問所用時間：受訪者簽名：
這是我們的問卷調查表：
學生交往時有關環保的調查問卷調查
親愛的同學：
學校是我家，文明謊報靠大家。把學校變成一個真正的美麗家園，是我們共同的心願和責任。這里，我們列舉了學習生活中4種行為，請您在繁忙的學習之餘，動一下手，回答我們的問題。
謝謝您的參與！
序號內容是不是有時備注
1扔垃圾時一定要扔進桶中
2常發脾氣、說臟話（這個我覺得出口成臟也有點不環保的吧~~）
3踩踏草坪或其他有損綠色的行為
4看到紙屑等雜物會主動揀起放入合適的地方
（其他的項目你可以自己根據具體情況加上去）
這是我們小組的活動評價表：
姓名等級參與情況
XXXXXXXX
同學們在調查時一定有許多話要說吧，趕快把它們寫下來哦！
我的感受
4、來，我們舉行一次「誇一誇，誰的調查方法棒！」的活動吧！
例如：在采訪老師（某位同學等）時，有一位老師不願意接受我的采訪，我就……
在實地調查時，有幾個同學和我開玩笑，我就……
5、你想用什麼形式把你調查的成果和大家匯報呢？
例如：我想給大家表演一下采訪時遇到的趣事……
6、通過活動，你有什麼好建議？
我的建議：…………
延伸活動
（一）做出表率，爭當校「好習慣之星」
（二）製作「圖語」作品，在合適的地點展出。
（三）舉辦一次「好習慣伴我成長」的環保主題表演。