宣傳的作業

Ⅰ 作業拖拉的宣傳語

做事猶豫，不利索，沒有制定好方法，以後要做事不猶豫，制定出方法先寫什麼再寫什麼。

Ⅱ 我要做一個PSP宣傳冊的作業

居然這么偷懶啊....
其實這樣的資料隨便上網上走走就有了，http://psp.owan.com/這個是多玩的PSP主頁，可以參考以下，或者上玩家網、TGBUS的PSP專題上看看。

Ⅲ 課後作業輔導班的宣傳單怎麼寫啊

補習班名稱：來地理位置：源包括做什麽車，幾路……上課時間有哪路車……招收學生：范圍，幾年級的——幾年級的學習內容：分時間段介紹清楚補習目的：達到怎樣的程度收費情況 ；分班級介紹清楚把這些內容講清楚，要誠懇一些，踏踏實實的做好宣傳也不是很容易的！

Ⅳ 幫忙寫個宣傳語！！急！！作業啊！在線等！！

1標語：推廣普通話＝推近你我他，何樂而不為。2：演講比賽就不少得了，演講內容當然和普通話有關了。還可以舉行以班為單位的搶問答比賽，內容一樣，還可以成語接龍等等…3就說舉辦活動的過程可以了…自己想想

Ⅳ 易企秀的製作企業宣傳作業該怎麼做

自己先選定好文案，然後開始製作

Ⅵ 求作業答案：企業通過新聞媒體宣傳

Ⅶ 求一份關於宣傳片的Pr作業。宣傳片不要太長。2—5分鍾的即可。在線等答案。

你找不來的。還是自己慢慢做比較好。

Ⅷ 宣傳部的作業布置，求題目……

恕我很不客氣的說，這樣單純給幹事布置作業沒有什麼意義，不如自己組織幹事們搞一個活動，讓他們出宣傳海報或者手繪或者噴繪都可以，這樣他們的作品也可以得到展示，這樣比較有意義一點。保險一點比如演講比賽和辯論比賽等，當然宣傳部必須要有創意，如果指定畫什麼那就扼殺了他們的創造力。例如我們以前組織辯論比賽，就有宣傳部出的是決戰紫禁之巔這樣的手繪板，戰國爭雄等等都是很好的題材。當然這肯定是幹事自己想出來的。所以宣傳部最重要是有創意，這樣幹事們在談到他們組織的活動的時候也會很自豪。

Ⅸ 如何去做小學生作業輔導班的宣傳

怎樣從根本上提高學生，答家長十問
1。學生為什麼會厭學？
答：首先我們要肯定的是每個學生都想學好，都做過考試得第一的夢想！至所以不喜歡學習，大多是因為自己的底子太差，要學的學的東西太多，以為自己不行了，提不上去了，進而產生厭學現像，只要通過有效的方法，讓他意識到，自己能提高，自己還有希望，自己想考第一的願望可以實現！自然就會喜歡上學習！

2。現在學校教育存在的不足是什麼？
答：中國現在的中學教育大多是大班教育，因為人數眾多，所以老師為了考慮大多學生的學習情況，課程進行的很慢，方法苦燥，不能時代化的進行藝術教學！在有限的時間內講的東西就少，又因為學生的年齡問題，自製力較差，不願意主動去多做題！這就導致了一旦考試出現新的題型，就束手無策！現實中很多學生，上課很認真聽講，考試卻考不好，就是這個原因！

3。什麼樣的教學才是最佳的教學？
答：俗話說：「興趣是最好的老師」，一個好的教學方法，就是在學習的同時再培養他的學習興趣！這種方法培養大多決定於老師的教學方法，學校的老師很多時間的姿態都是高高在上的，這樣很容易拉開與學生之間的距離，從而使學生有了問題也不敢問！正所謂「信其師，而從其道」！正是這個道理！

4。什麼樣的學習方式才是最快的提高方法？
答：學業無快捷方式，如果有人告訴你，幾節課能讓你的學生學好，請不要相信！如果真要說方法也只有四個字——循序漸進！真正的方法在課外——家長配合，形成教育合力，這樣的方式才是促進學生成績飛越的更好方法！

5。學生上了輔導班成績卻提不起來，那麼現在輔導班存在的不足之外有哪些？
答：現在社會上的輔導班存在的很多，很多為了增加收入，不惜增加班級人數，多時一個班達到七十人之多，這和學校的教學方式沒什麼區別，上這樣的輔導班不如不上，就算老想教好，也是有心無力；有的甚至動用毫無經驗的學生去應付學生！因為這些問題的存大，一方面使家長學生受到損失，另一方法更限制了自己的輔導規模！科學測試，「一對四」才是最理想的教學模式！即保證了學生的學（必要時老師可以一對一的去補習），也保證了學生在成長階段的交際！

6。什麼樣的老師才是最理想的？
答：現在很多家長把家教或輔導班老師，僅僅當作老師，這是錯誤的！隨著社會的生活節奏加快，大多數的家長都很忙，沒有時間和學生進行很好的溝通！一旦學習出現了問題非吵即罵，甚至很多家長動用家庭手段！我不反對這樣的方法，但要因地制宜，對待學習這種方法是不行的！這時候的家長更應該聽從學生的心話，大多學生因為平時家教嚴不敢對家長吐露心裡話，這時候的老師就充當起了彼此溝通的橋梁！進一步運用更好的方法提高學生學習！

7。學生家長怎麼更好的配合學生和老師？
答：上面說過，因為年齡的原因，初一到高一的學生大多自製力很差，不能控制自己的學習態度，甚至不能按時完成老師的作業！在這個時候，老師有必要對學生實行一些行之有效的方法來要求家長和學生的配合（前期這樣的手段是比較頻繁的，後期學生成績提上去，就不用老師去催也能很好的學習）！如果家長肯把學生交給老師，就要充分的相信和配合老師；家長自己都管不住自己的學生，這樣的學生不要找我們，所謂己所不欲，勿施於人！坦白說我們教不好這樣的學生！

8。學生住校好還是住家好？
答：住校固然能有效的幫助學生自立，但也是因為家長不能有效的監督，老師不能所有人都兼顧，這就導致了有些學生的放縱！培養學生自立有很多種，學校並不是唯一的場所，因人而異！同時，讓學生置於家長或老師的眼睛之下，再運用科學的方法，才能促使學生的健康成長（我堅決反對中學生是各種名義參加同學或朋友的舉會，因為這樣的舉會大多都是不利於學生良好學習觀念形成的）！

9。學生做多少題才能達到最好的學習目標？
答：雖然主張學生多做題，但題海戰術也有自己的不足之處，容易在學習讓學生厭學，我一向提倡初中學生每章節內容做三至四份卷子，特別是初中高中學生，有四份不同卷子基本上能概括80%的考試題型，並且從不同的卷子能看出學生多方面的不足！

10。什麼樣的學生能在有效時間里學好？
答：不要求你的學生多聰明，更不要求家長多付出什麼，只要你的學生有「上進心」，只要家長在學生面前還有威嚴，這樣的學生是很能學好的，我們也有把握教好他！如果家長認為把學生交給老師就什麼事都沒有了，這是錯誤的，學生的學業要大家一起努力的！