『壹』 給班級做宣傳畫
先確定主題，再根據主題來選用切題的背景圖片、格式等等
『貳』 班組建設怎麼寫
班組建設方案範文：
一、班組建設理念
班組員工是最基本的組成單元，亦是不斷超越自我，追求卓越的不懈動力。班組建設以「安全、和諧」為基石，以「學習、創新、活力」為支柱，全力以赴達到「卓越」，把六元素充分地融入到維修班班組建設的各個環節之中。堅持「勇於超越，追求卓越」的信念，以強化班組執行力為重點，不斷增強隊伍的凝聚力和戰鬥力。
二、班組建設目標
按照公司、車間管理要求逐步實現班組工作的科學化、民主化、制度化、規范化。通過扎實、有效的班組建設，全面提升班組凝聚力、執行力、創新力、競爭力。把班組建設成為團結一致、管理嚴格、技術精湛、作風嚴謹、工作細致、愛崗敬業、能打硬仗的戰斗集體，為車間安全生產、公司持續穩定發展奠定堅實的基礎。
三、班組建設組織機構
成立班組建設領導小組。
負責人：班長或組長;
成 員：備煤全體維修工。
四、班組基礎建設
1、 健全制度 裝訂上牆
制定了一套有效可行的工作職責和規章制度，如：班組工作職責、班組工作細則、班組長職責、班組員工職責、班組安全員職責、設備管理制度、設備專區責任劃分表、班組交接班制度、設備巡迴檢查制度、設備缺陷管理制度、檢修操作規程及各個工具的安全使用方法等，並且統一裝訂粘貼上牆，不斷的完善標准化作業文本。
2、資料完善 管理有序
設備台賬、圖紙、說明書、技術資料以及設備缺陷記錄、設備維修保養記錄、維保計劃等分類整理存檔。
制度匯編、工作日誌、安全活動記錄、班組安全工作日誌、班務活動記錄、培訓內容、培訓記錄、考核記錄、工具管理、各種方案、預案、員工檔案、操作票及安全措施等分類整理存檔。
設備的巡視記錄、報修記錄、交接班記錄、能源統計記錄、設備缺陷記錄、等原始記錄、考勤、申請、總結、計劃等分類整理保存。
3、分工明確 責任到人
制度和職責要明確班組、班長和員工的職責，明確員工的責任專區，明確設備的主人，更要明確各區域的工作標准和工作目標，細化工作流程。
4、 工作有計劃
班組須按期制定月工作計劃、周工作計劃、月工作總結、周工作總結和班組存在的問題與不足，有效的強化了工作過程的管理。
五、班組安全建設
1、強化班組安全制度建設
主要包括：
(1)班前、班後會制度;
(2)事故報告和處理制度;
(3)隱患排查治理制度;
(4)安全互相聯保制度
(5)事故分析處理制度;
(6)安全檢查與獎懲制度;
(7)安全舉報制度;
(8)安全績效考核制度;
2、健全安全責任制
班組不斷的建立健全了安全生產責任制，班組設置安全員協助
班組長安全工作。
抓實安全生產責任制，明確班組是作業現場安全生產責任主體，實現班組長作業現場安全生產責任制。
全面有效地落實班組長、安全員、工作負責人、工作許可人和班組成員的安全生產崗位職責。
3、班組現場安全管理
4、隱患排查治理
抓好隱患排查，實行班組隱患分級管理，落實治理責任，對生產場所、安全生產設備及各系統進行定時、定點、定線路、定項目巡迴檢查，及時排查治理現場事故隱患。
5、班組安全教育培訓工作
加強安全教育培訓工作，重視和發揮班組在員工教育培訓中的主陣地作用，加強班組安全知識、崗位技能培訓，嚴格新員工的崗前三級安全培訓。
6、班組安全生產檢查確認制度
班組安全生產檢查應明確檢查內容、檢查標准、檢查方法、檢查周期等，形成安全檢查記錄。
(1)班組長要對當班職工健康狀況、精神狀態和勞動防護用品穿戴情況進行確認。
(2)當班職工要對使用的設備、工器具、物料等安全狀態進行確認。
(3)當班職工要對各種安全防護器材和裝置、檢測儀器等完好
情況進行確認。
(4)當班職工要對工作崗位及周圍環境的危險因素進行確認。
(5)崗位職工要對檢修作業設備的停運、試車前安全防護情況進行確認。
7、標識清晰 准確無誤
8、應急預案
對可能預見到的、損失嚴重、影響惡劣的突發事件，制定本班組范圍內的應急預案，有預案清單，納入班組標准化文件管理。對本班組應急預案進行培訓演練，記錄齊全。
六、班組文化建設
1、建立班組文化牆
班組文化牆就是各班組開辟的展示自己獨特文化的區域。在工作場所設置背景貼板，將有關班組文化建設的相關圖片或文章加以粘貼進行展示。文化牆的內容分為多個板塊，既可以展示團隊風采，記錄員工的成長;也可以是學習園地，分享學習心得;還可以是近期工作重點、業務競賽活動通報等。
2、班組口號、標識
向班組全體成員徵集班組口號、標識，可以通過公開投票、評選的方式最終確定。
3、建立紅旗小組獎勵機制
月終考評各小組，季終、年終獲得數量最多的小組組即為優秀組，對其進行獎勵。
4、團隊活動
團隊建設活動是藉助各種各樣的集體活動形式，通過成員之間的互動交流、共同娛樂、溝通協作，實現班組成員和諧共處、增強團隊凝聚力、提高員工專項技能的目的。團隊建設活動包括興趣愛好活動和團體訓練活動兩種主要形式。
5、班組思想政治工作
把調動職工的積極性和創造性作為班組思想政治工作的根本任務。結合班組生產實際和職工思想動態，及時、有針對性地開展思想政治工作，提高職工的思想道德素質，增強班組解決自身問題的能力。
6、加強團隊建設 構建和諧班組
建立新型的班組人際關系和協調關系，主動創造條件，相互支持配合，正確處理好上下工序、班組與班組之間的關系。生產操作、設備維護、技術服務等不同工種、崗位之間要及時溝通信息，資源共享，使班組各項管理工作在和諧的環境中順利開展。遵守公司行為准則，培養員工行為習慣，加強班組團隊建設，構建和諧班組，提升班組凝聚力、執行力和戰鬥力。
7、7S現場管理
推廣7S現場管理，通過整理、整頓、清掃、清潔、修養、安全、節約等過程，使班組能夠在生產現場中對人員、機器、材料、方法等生產要素進行有效的管理，從而創造人和設備都能夠發揮最佳效率的
工作環境，並進一步培養班組的團隊精神和合作精神以及班組成員的工作主動性與積極性。
8、成立QC小組
9、培訓、學習
把加強團隊學習和個人學習有機結合起來，依靠傳幫帶，傳遞壓力，使大批年輕員工成長為工作負責人，實現員工個人的自我超越。
七、班組制度建設
總體要求：健全各項規章制度、管理標准、工作標准、勞動及消耗定額、統計台帳等管理基礎工作，作到制度化、標准化、分級管理、分工負責、定期檢查、嚴格考核。
1、建立班組日常管理制度
包括勞動紀律、獎懲條例、安全管理、績效考核等。績效考核要體現公平公開公正的原則，保證績效管理以標准為依據，以事實為准繩，避免考核流於形式，以個人意志為主。
2、制定作業標准
以現場管理為主要內容，制定作業標准、控制指標及勞動定額。
3、建立班組消耗台賬，與部門預算分解有機結合。
4、班組標准化建設
做到工作程序標准化、行為動作標准化，使班組成員熟知崗位操作、技術等各項規程，自覺執行崗位操作、技術標准。
八、班組管理建設
班組管理的基本任務
1、生產管理
根據車間下達的計劃，按照崗位操作、技術規程要求，進行合理有效的組織和協調，在保證質量的前提下完成生產任務。
2、安全管理
牢固樹立「安全第一，預防為主，綜合治理」的思想，嚴格遵守勞動紀律、安全操作規程和安全質量標准化細化作業等各項規章制度，做好班組安全管理工作，確保本班組人員不違紀違章、不出安全事故。
3、設備管理
嚴格執行點檢定修制等設備管理制度和資材備件管理制度，正確合理使用設備，精心保養維護設備，履行生產點檢職能，保證設備處於良好的技術狀態。
4、質量管理
增強質量意識，貫徹工序服從原則，嚴格執行維修規程和技術標准，做好工序質量控制，持續開展質量改進活動，不斷提高產品服務質量。
5、成本管理
提高成本意識，實施精細化操作，提高工作質量，減少各類事故，
降低物料消耗，杜絕浪費。
6、團隊管理
營造良好的學習、生活、工作和創新氛圍，形成班組管理目標體系、責任體系、民主管理體系和考核評價體系;建立由班組長和班組成員承擔的學習、安全、民管、文體、考核等制度。
7、區域管理
(1)細化責任區域，責任到人，掛牌管理，建立管理分工一覽表。
(2)制定設備、標識、安全設施及消防設施清單，對其進行編號，實行班組分級管理。
(3)建立相關的維護、檢修等記錄台帳，明確負責人。
九、班組特色建設
班組是企業最基層的生產組織和管理組織，是企業組織的細胞。班組建設的好壞，直接關繫到企業的經濟效益和各項生產任務及各項經濟技術指標的完成，只有班組達到一流水平，企業的整體水平才能提升。
備煤車間維修班主要是服務性班組，要建設成特色班組，就必須依靠技術力量來建設特色班組。以維修工為首，逐步向操作工、崗位工傳授、交流設備維護經驗和知識，全面在車間內部形成TPEM(全員生產設備維護)管理模式。
TPEM管理模式將會提高設備使用效率，從管理者到一線操作員
工全員參與的自主維護、自我養護系統，通過主動積極地管理促進設備的高壽命，為企業創造效益，創建特色班組。
十、班組建設步驟
1、准備發動階段(20xx年3月至5月)
(1)組織宣傳，動員行動;
(2)培育理念，統一思想;
(3)確定目標，制定計劃;
(4)建立機制，規范行為;
(5)確定內容
2、組織實施階段(20xx年6月至9月)
(1)完善監督機制，全員實施監督，對班組行為形成一種約束力;
(2)搭建平台，展現形象，提升素質。
3、總結提高階段
(1)創建工作的總結;
(2)找亮點，樹標桿;
(3)找差距，找不足，改進方法;
(4)提煉班組文化、崗位文化。
十一、班組建設初期存在的問題
1、現在處於建設期工作量比較大，勞動強度較高，一部分成員對班組建設工作存在消極抵觸情緒，班組建設工作不能有效開展;
2、現在維修班大部分員工實踐能力可滿足日常工作的要求，但理論素質較低，不利於今後新設備、新技術的推廣應用;
3、班組專業管理水平較低;
4、班組內部缺乏有效激勵機制和內部競爭，造成組成員缺少工作熱情，沒有朝氣和進取心;
5、班組管理的規范化、標准化、制度化水平較低;
6、班組自主管理能力差，在班組管理上不思進取，滿足於現狀;
7、班組建設的過程管理需進一步加強。
十二、本班班組建設的要求
1、加強宣傳、提高認識。採取各種行之有效的方式，大力宣傳創建活動的目的和意義，進一步提高思想認識，站在長遠發展的高度，以高度的責任感和工作熱情切實抓好班組建設工作。
2、班組長要高度重視本班的班組建設，精心組織，健全落實各項班組規章制度，認真解決本班在建設工作中存在的突出問題，切實推進本班的建設進度，要認真提高每一個班組成員的專業技能和綜合素質，為我公司安全生產奠定堅實的基礎。
3、建立健全班組建設的規章制度，並符合本廠實際。
4、嚴格按照規定節點組織開展，建立完善管理制度、管理體系，強化管理責任，努力推進班組建設的順利進行;
5、高標准、高水平，加強思想認識高度，強化宣傳教育，創新方式方法，大力宣傳、動員全體員工，積極促進各項工作的開展，推動車間整體規范化、標准化的進程。
『叄』 企業宣傳班組小報倒怎麼寫
小報的基本組成 小報最直接的表現形式是版面。版面少的有二版，版面多的有十幾版。 下面，分別對組成版面的各主要部分加以介紹。 一、報頭 報刊中最重要的部分是報頭。報頭主要寫清楚報頭名稱、主編、日期、期數等，還可適當插入一些圖片。在設計報頭的色彩時應注意，要突出字的色彩。 二、標題 標題是各篇稿件的題目。標題主要起突出報刊重點，引導讀者閱讀的作用。在形式上主題所用字型大小要大，地位要突出。 三、專欄 專欄是由若干篇有共性的稿件組成的相對獨立的版面。一般以精巧的頭花（也叫專欄標題）統領，並用邊線勾出，為版面中獨具特色的小園地。 四、文字 文字是小報的基本單位。小報的文本一般都採用六號宋體，少數採用五號字。小報中一般不使用繁體字。為了便於讀者閱讀，在頁面中一般採用分欄形式。為了將文章與文章區分開來，一般都採用簡單的文字框邊線，或用不同的顏色文字、底紋色塊來加以區別。 在文字的排版方式上，應盡量照顧讀者的閱讀習慣。橫排時，從左到右，從上到下，豎排時，從上到下，從右到左。 五、花邊 花邊是用來將文章與文章隔開，美化版面而設立的。因此，在設計上要以造型簡單為好。紋樣不要復雜，色彩不要多樣，整個版面不宜變換花邊太多，一片文章盡可能只用一種花邊，邊線數也以少為好。 六、插圖 為了活躍版面，在編排與設計時可在版面中恰當插入一些插圖。這是由於圖形在視覺上比文字更具有直觀性的優勢。插圖既突出地烘托出本欄目的主題，又可獲得理想的裝飾效果。不過，在編排時也要考慮插圖在版面中所佔面積和分布情況。 報刊風格 一、版面類型 根據版面的總體結構形式，可將版面分為板塊式結構和穿插式結構兩大類。 1、板塊式結構 版面上稿件以規則的四邊形為主，形成大大小小的板塊。優點是版面篇幅較多、排版簡單、製作速度快、便於閱讀；缺點是容易導致版面的呆板、單調，不利於體現稿件之間的聯系。 2、穿插式結構 版面上的稿件多呈不規則的多邊形，稿件之間相互穿插，這種結構的特點是版面較為活潑。 二、版面的美化 要設計一個美觀的版面，應考慮以下幾點： 1.圖文並茂：圖片不僅可以美化版面，而且可以輔助文字說明，還可以吸引讀者視線，增強宣傳效果。 2.長短搭配：有意識地在一個版面上選用不同體裁地稿件，易於解決長短搭配問題。如果一個版面需要兩篇長文稿，可採用加插圖、插題等方式予以「短化」；如果一個版面短文稿過多，可採用加專欄或大標題方式把它們組織起來，加以「長化」。 3.排列多樣：在一個版面上，各篇稿件地安排要賦予變化。如果兩個標題都採用橫標題形式，應採用不要放在同一行內，以免碰題。如果兩個圖片放在同一版中，應注意不要放在同一行、同一列中，以免讀者對比誤解。 4.各具特色：版面與版面之間也要風格各異。 版面 電子小報的版面要生動、活潑、新穎；盡量做到圖文並茂，給讀者以形式美感為第一印象。版面的編排與設計，應以主題明確突出、版面生動活潑為目的。 稿件的字數多少，必須與版面安排結合起來考慮。如果原文的字數太少，那麼可以適當增大標題字型大小、添加圖片的形式來解決；如果原文的字數太多，就要編輯對原文進行大量刪減。如果這兩種方法都不允許，那麼只有另換一篇字數相當的文章了。 版式有橫排、橫排豎排兼用和豎排式。 如何製作電子小報(1)——小報的基本組成 小報最直接的表現形式是版面。版面少的有二版，版面多的有十幾版。 下面，分別對組成版面的各主要部分加以介紹。 一、 報頭 報刊中最重要的部分是報頭。報頭主要寫清楚報頭名稱、主編、日期、期數等，還可適當插入一些圖片。 在設計報頭的色彩時應注意，要突出字的色彩。 二、 標題 標題是各篇稿件的題目。標題主要起突出報刊重點，引導讀者閱讀的作用。在形式上主題所用字型大小要大，地位要突出。 三、專欄 專欄是由若干篇有共性的稿件組成的相對獨立的版面。一般以精巧的頭花（也叫專欄標題）統領，並用邊線勾出，為版面中獨具特色的小園地。 四、文字 文字是小報的基本單位。小報的文本一般都採用六號宋體，少數採用五號字。小報中一般不使用繁體字。為了便於讀者閱讀，在頁面中一般採用分欄形式。為了將文章與文章區分開來，一般都採用簡單的文字框邊線，或用不同的顏色文字、底紋色塊來加以區別。 在文字的排版方式上，應盡量照顧讀者的閱讀習慣。橫排時，從左到右，從上到下，豎排時，從上到下，從右到左。 五、花邊 花邊是用來將文章與文章隔開，美化版面而設立的。因此，在設計上要以造型簡單為好。紋樣不要復雜，色彩不要多樣，整個版面不宜變換花邊太多，一片文章盡可能只用一種花邊，邊線數也以少為好。 七、插圖 六、插圖 為了活躍版面，在編排與設計時可在版面中恰當插入一些插圖。這是由於圖形在視覺上比文字更具有直觀性的優勢。插圖既突出地烘托出本欄目的主題，又可獲得理想的裝飾效果。不過，在編排時也要考慮插圖在版面中所佔面積和分布情況。 如何製作電子小報(2)——報刊風格 一、版面類型 根據版面的總體結構形式，可將版面分為板塊式結構和穿插式結構兩大類。 1、板塊式結構 版面上稿件以規則的四邊形為主，形成大大小小的板塊。優點是版面篇幅較多、排版簡單、製作速度快、便於閱讀；缺點是容易導致版面的呆板、單調，不利於體現稿件之間的聯系。 2、穿插式結構 版面上的稿件多呈不規則的多邊形，稿件之間相互穿插，這種結構的特點是版面較為活潑。 二、版面的美化 要設計一個美觀的版面，應考慮以下幾點： 1.圖文並茂：圖片不僅可以美化版面，而且可以輔助文字說明，還可以吸引讀者視線，增強宣傳效果。 2. 3.排列多樣：在一個版面上，各篇稿件地安排要賦予變化。如果兩個標題都採用橫標題形式，應採用不要放在同一行內，以免碰題。如果兩個圖片放在同一版中，應注意不要放在同一行、同一列中，以免讀者對比誤解。 4.各具特色：版面與版面之間也要風格各異。
『肆』 班級宣傳稿用的圖片卻是我最狼狽的時刻，能否要求更換呢
因為是用在班裡的宣傳欄，所以它集中突顯的是集體榮譽感這種的，雖然你覺得很狼狽，但它卻也能體現出你們的同學互幫互助的友誼和集體榮譽感，如果你要求更換的話，那說不定這個內容就要重新考慮放什麼了。當然，你要求換也是情有可原的，畢竟誰也不想自己的樣子一直在外邊展出。你可以找班主任找那些同學商量一下，共同解決。因為是用在班裡的宣傳欄，所以它集中突顯的是集體榮譽感這種的，雖然你覺得很狼狽，但它卻也能體現出你們的同學互幫互助的友誼和集體榮譽感，如果你要求更換的話，那說不定這個內容就要重新考慮放什麼了。當然，你要求換也是情有可原的，畢竟誰也不想自己的樣子一直在外邊展出。你可以找班主任找那些同學商量一下，共同解決。
『伍』 運動會，班級的宣傳、加油海報，有哪些東西可以畫上去越多越好~現等~
你好！
要有自己班級的特色。，積極向上。。圖案要簡明大方宣傳班級
的標語一定要醒目
打字不易，採納哦！
『陸』 關於班級布置，最好有圖片.
方案一：
買幾盆花
要容易活的
比如仙人球
就不錯
還有買幾張白紙
布置一下學習園地
在上面貼些作文
資料等
可以製造出不錯的氛圍
辦個比較好的黑板報，如果有興趣可以做一些牆報。在教室的前面可以貼一些學有些教室布置是布置了，但很不理想：有的貼掛得五顏六色，花里胡哨，像一個聯歡、游藝的場所；有的標語、彝脊�啵�痹臃茁遙�揮兄魈猓患�追稚⒀��淖⒁飭Γ揮械牟賈玫萌鄙俚掠�諶藎�瀆��孀非笊��實納�剩�鵲取T躚��佳��賈煤媒淌夷兀?
（1）強調教育性，突出思想性。教室的布置對學生起潛移默化的教育作用，其思想性很重要。布置時，可以考慮：宣傳黨的教育方針；宣傳培養目標；宣傳集體主義、愛國主義、遠大理想；宣傳英模人物的思想、事跡；宣傳班集體的奮斗目標；宣傳班上的好人好事等。選擇內容要有個總的主題，體現正確的奮斗方向，對全班同學起到激勵作用。有些內容可以較長時間不變，保留一個學期或一個學年；有些內容可以根據班級發展情況有所變化。比如名人名言，就可根據需要及時更換。
（2）布置教室的具體項目主要有：①班訓：一般以大字標的形式出現，安放在正前方黑板上方或側面牆壁的上方，字跡要工整、大方，多用楷書、隸書或正體美術字。②課堂常規：工整抄寫，貼在黑板的一側，字體不宜過大也不宜大小。③課程表：貼或寫在黑板的一側。④值日生名單：寫在教室後黑板的一角。⑤板報：工整書寫，定期更換，體現班級一個階段的發展主題，起輿論導向作用。⑥主題宣傳詞：2－4條幅，不宜過多，可選自重要文獻或名人名言。⑦圖書角：以書架或書櫃擺放，設專人管理或輪流管理，借閱制度要清楚，嚴格執行。⑧衛生角：擺放掃除用具，整齊有序，設專人管理或輪流管理。
（3）布置教室要嚴肅、莊重中求美觀。上述各項內容的布置，要有總體的設計方案，不能零敲碎打，只管局部不管整體。每項的布置，要注意內容與形式的統一，適當加以美化。比如圖書角和衛生角的櫃子（或架子）上，擺放一、兩盆清新的花卉，可增加美的氣氛。花卉最好是學生自己種植的，不太嬌貴，易於管理。
（4）布置教室要充分發揮學生的主體積極性。整體設計，可以發動廣大同學提出設計方案，進行討論、評比，選定最佳方案，予以實施。各項具體布置任務，也盡量發動更多的同學去承擔，特別要注意發揮同學的興趣、特長。教室布置如需進行大的調整，甚至"更新換代"，一定要經過班委會和全班同學的討論，要體現集體的意志。布置教室的過程，也是一個教育過程。
習標語或者班訓什麼的。
方案二：
設計方案如下：
前黑板上的字: 一顆顆飽滿種子即將播灑。 後黑板上的字：含淚播種一定含笑收獲
左上角：圖書設置:放一些與教材相關的讀物供求知慾強的同學, 對課堂上所學的東西有更廣更深的了解。
前黑板的左邊： 專門搞一個「心靈信箱」，因為中考到了，同學會有壓力和負擔，把自己的心裡話說出來。信箱的鑰匙由班長和老師管理，可由老師或班長或起他可信賴的人回答，之後由那人親自交給寫信的人。
黑板的右邊：榮譽榜：將學生的優良表現及進步幅度頗大的表現,明白地公告於此榜。
左邊的第一面牆：單元或中考重點:以分科分節的形式將各科的重點明顯地展現出來,讓學生在學習時,能有要點可循,即使老師沒有再班上授課時,學生仍然能依此布置的提示,自動學習。
右邊的第一面牆：公布欄:將每天的注意事項,叮囑同學完成的事項,以和緩非命令式的表達方式條列於上。成為發布消息的寶地。如明天換季,記得把你們美美帥帥的冬季服飾穿過來。
左右第兩面牆（側面如有四面牆，那麼再取第三面牆）：作品展示:將一些學生的優良作品及進步幅度頗大的作品,陳列於此。一幅幅同學的優秀字畫作品成為班內一道靚麗的風景。教室里張貼作品，不只是好學生作品，中下學生的作品也應張貼，人人都受尊重，都獲得鼓勵。
左邊的側面的最後一面牆：粘貼班級的每位同學心目中競爭對象,可激勵學習的熱情。
後黑板的左邊：新聞焦點: 將最近熱門的時勢新聞張貼於上,供同學閱覽。和供學生把當天所學的心得與感想或針對時勢新聞所發表的意見寫出來和同學分享與討論。
後黑板的右邊：（1）心得感想區:供學生把當天所學的心得與感想寫出來和同學分享。（2）懺悔區：供學生對自己今天的不對和錯誤的地方進行懺悔或對某些同學的道歉。
衛生角：可放些潔具用品，還可買些紙巾，以供給同學吃完中飯使用。（若有人流鼻血.......）
在教室放一些盆栽，或是在四周放上美勞、美術作品，或是做一些花邊放在教室的四周美化環境，如此一來，同學在下課時可欣賞這些事物陶冶性情，而且整間教室看起來也會比較有生氣，不會使同學感到單調、枯燥乏味。在飲水機旁邊貼上「節約用水」，以後在後牆壁貼上你們運動會比賽的照片
教室是學生學習的場所。認真布置好教室，對學生的文化學習和品德陶冶，都將起一定的作用。布置教室一般應注意以下幾點:
一、教室布置的基本要求是:熱情撲實、美觀大方、整齊清潔。因此，應力求牆白地平，幾凈窗明，內容引人，形式生動，物有定處，別類分明。要從實際出發，著眼於教育作用，給學生創造一個良好的學習環境，使他們能從這環境中，受到激勵，更愛學習，更愛班集體。
二、布置次數，一般每學期一次就可以了，但也可以根據重大節日、教育活動等進行更換。可依據教育的中心，適量張貼標語、宣傳畫、名人語錄、格言等。但數量不宜過多，色彩淡雅而鮮明，不宜對比太強烈，過分渲染。
三、張貼、陳列物應主要擺在教室的後方(如「學習園地」、「競賽圖表」、「衛生角」等等)正面牆壁，黑板四周，切勿張貼、陳列一些太顯眼的東西，以免分散學生的注意力。
四、各種張貼或懸掛物，不僅要求端正，也要注意高矮適中，即底邊與一般學生的視平線等高(指站立著)。還必須牢固結實，穩妥安全。
五、教室內的常備用具和學生常帶之物，如雨具、小黑板、清掃工具等，應分類集中，放之有序，眉目清楚，避免雜亂現象。
六、布置工作，班主任不要包辦代替，最好在教師的指 導下，由學生自己動手。
『柒』 跪求班級班幹部的框架圖！！！急啊！！
三位團干：團支書、宣傳委員、組織委員，班干：班長、學習委員、體育委員、生活委員、心理委員、文藝委員、教學信息員。無論是團干還是班干，都屬於班級幹部。班長和團支書是班級的主要領導者。
『捌』 班組建設五統一
你好，班組建設五統一：
──協同辦公系統統一。全局辦公基本實現「無紙化」，內部部署工作、下發通知、反饋信息、業務報表等，通過內部「騰訊通」、「飛秋」系統實行網路傳輸。快速、便捷、保密。降低辦公成本，提高了工作效率。
──文化宣傳文化圖版統一。全局局所兩級製做統一企業文化展版。包括年度規劃、黨的群眾路線教育實踐活動、「學習篇」、「為民篇」、「務實篇」等5個重點內容。企業文化圖版做到文字簡練，圖文並茂，弘揚主旋律，激發正能量。同時，在內部網路上開設「教育實踐活動專欄」、「一張圖解讀」、「國網小故事」、《信息期刊》、《教育實踐活動簡報》、《工程建設周報》等，交流情況，推動工作。
──黨員服務隊行動規范統一。全局12支黨員服務隊，做以了「五統一」。即：統一身著「紅馬甲」、統一「黨員服務隊」旗幟、統一服務項目、統一活動內容、統一行動規范，活躍在城鄉各地。在促進電力事業發展，服務地區經濟中承擔著「急、難、險、重」的任務，著力解決聯系服務群眾「最後一公里」的問題。
──自選動作統一。按照教育實踐活動的工作要求，結合企業實際，在全局范圍內開展「安全駐心間、服務暖心田、基層聽心聲、工作調心態、群眾解心結」的「五個心」的自選動作。在「五個心」活動中，建「黨員先鋒崗」、發放「連心卡」，黨員帶頭行動，員工積極參與。員工日常工作中，做到「六個講究」。即：「接待講究禮儀，辦事講究誠信，上班講究紀律、工作講究效率，服務講究形象，廉潔講究自律」，收到了明顯效果。
──「六型」班組建設統一。在黨的群眾路線教育實踐活動中，翁旗農電局堅持把「六型」班組建設納入企業文化建設內容。一是打造學習型班組，提升學習力；二是打造安全型班組，提升管控力；三是打造技能型班組，提升戰鬥力；四是打造服務型班組，提高影響力；五是打造管理型班組，提升執行力；六是打造和諧型班組，提升凝聚力。擦亮服務「窗口」，全方位地為地區經濟和社會發展「降門檻」暢通道、服好務，真正把班組建成「愛心驛站」
『玖』 如何利用PHOTOSHOP7.0 做出班級宣傳雜志
http://tech.163.com/special/000915SN/pscs3n.html
第一章 軟體概覽 1.Photoshop簡介
3.學習前的軟體優化
2.軟體界面概覽
4.點陣圖圖像,像素和矢量圖像
第二章 工具的基礎使用 5.建立新的圖像
7.搜索素材技巧
9.初識選擇區
11.不規則選擇工具組
13.精細調整選區邊緣
15.移動工具選擇層和變換控制項
17.多圖層准確分布
19.裁剪圖像
21.編輯與劃分切片
23.污點修復畫筆
25.修補工具
27.圖章工具組
29.鉛筆工具
31.歷史記錄畫筆工具組
33.模糊銳化和塗抹工具
35.漸變基礎使用方法
37.漸變編輯器
39.路徑基礎知識
41.形狀圖層、路徑和填充像素
43.鋼筆工具的擴展用法
45.字元工具基礎用法
47.段落面板設置
49.用注釋協同工作
51.抓手與放大鏡工具
53.快速蒙版基礎知識
55.四種屏顯模式
6.圖像截取技術
8.初識工具箱
10.規則選擇工具組
12.魔棒和快速選擇工具
14.選擇區的運算
16.多圖層的對齊方法
18.利用自動對齊圖層接片
20.切片工具與參考線切片法
22.導出網頁文件
24.修復畫筆工具
26.紅眼工具
28.畫筆工具
30.顏色替換工具
32.橡皮擦工具
34.加深減淡和海綿工具
36.漸變的五個模式
38.油漆桶工具
40.創建基礎形狀
42.鋼筆工具基礎用法
44.基礎路徑變換改製法
46.字元面板設置
48.文字沿路徑排版
50.吸管顏色取樣器和標尺
52.前景色與背景色
54.例說快速蒙版
第三章 圖層基礎與操作技巧 56.圖層概述
58.快速選擇復制和鏈接層
60.圖層組
62.投影與內陰影樣式
64.斜面和浮雕樣式
66.疊加樣式
68.例說剪貼蒙版
70.智能對象與智能濾鏡
57.圖層的復制新建與刪除技巧
59.圖層鎖定技巧
61.圖層蒙版的使用方法
63.外發光和內發光樣式
65.光澤樣式
67.例說描邊樣式
69.填充層與擴展思維
71.顏色調整層
第四章:通道基礎知識 72.通道基礎：是非觀與黑白灰
74.例說通道-幾個重要知識點
76.例說通道-合成收尾
73.顏色通道與Alpha通道
75.例說通道-製作選區
第五章:顏色模式 77.顏色模式-灰度與點陣圖
79.索引顏色模式
81.顏色模式-Lab
83.顏色模式-RGB
未完待續
78.雙色調模式
80.顏色模式-多通道
82.色光與顏料混合
84.顏色模式-CMYK
『拾』 車間班組質量安全宣傳稿件
每當我們上班學習安全事故的時候，看到一個個因血淋淋的事故摧毀一個個完整的家庭的時候，總是酸澀在眼，刺痛在心，使我不禁吶喊：是什麼帶來了這不幸的災難？每天，我們都能從各種媒體報道，以及自己身邊人的經歷看到各種安全事故給個人、家庭以及社會帶來的損失與痛苦，頻繁的安全事故能使任何一家企業走向衰敗與死亡。從事故分析結果上，我們總能見到這樣的事實：那傷人性命、吞噬財產的熊熊烈火是那個忘記掐滅的煙頭；而那從高空墜落的作業人員是因為安全帶疏忽……
其實在我們的日常生活工作當中，如果我們每個人都能將安全把握在自己手上：進入現場規定著裝，戴安全帽；高空作業系安全帶，按章作業；及時發現消除不安全隱患等等，就能保證自身的安全。特別是我們高壓車間的全體職工，安全對我們來說，其中的重要性不言而喻。從小的方面來看，安全直接關繫到我們每一位職工的切身利益和生命，從大的方面來看，安全關繫到整個企業的形象、效益和生存發展。我們只有真正做到「安全第一、預防為主」，在思想上高度重視安全，時刻做到「安全在我心中」，並採取行之有效的措施，才能真正避免安全事故地發生，防患於未然。
希望我們大家攜手共進為了公司的生產，為了個人的安全，為了家庭的幸福，為了母親的微笑，為了愛人的牽掛，為了兒女的祝願，請綳緊「安全」這根弦，真正做到「安全在我心中，生命在我手中」！