科普知識競賽策劃書

⑴ 科普知識競賽

就是考你物理化學生物這3個的應用，比如設置一個場景，讓你用你學的知識解答！

⑵ 求一些新穎的科普知識競賽創意！！高分！！！

呵呵……我最喜歡的話題了，請問你是高中的還是中學或者是大學的？

我這里有一個問題也是內議論題：如果自己容穿越時空回到50年前將自己的爺爺奶奶拆散或是殺死。那麼現在的你將會怎樣？（希望題目不會太暴力吧？！呵呵）

當一個物體的速度超越或是達到光速之後，那麼時間是穿越到過去還是穿越回未來？或者是時間一點也不會變化？（這樣的題目會不會有點太「先進」了啊？？）

在回答的時候你可以分兩個隊分別就以這樣的一個話題來進行辨義……貌似有點老套哈！？

人類是有遠古的古猿人進化到現在的模樣，在以後的未來人類一定還會改變的？人類未來的面貌是偏向於什麼類型？

就這三道題了呢~~~~不是復制的哦

⑶ 急求科普知識競賽的具體活動環節

很多的，像幸運52上有親友團。開心辭典上有場外求助、去掉一個答案等。

⑷ 科普知識競賽活動要求是什麼

要看你是通過哪種介質來答題，比如報紙、答題卡、網路等

介質不同，比賽要求不一。

目前最流行的報紙、網路兩種，

報紙答題要求：某年某月某日某報紙某版塊，裁剪 後在某限定時間內寄送到某某地，不允許塗改，不允許拼接，不允許除黑色水筆、鋼筆之外的筆填寫等等，要求字體工整容易辨識。

網路答題要求：某年某月某日起至某年某月某日止，在某某網站進行答題，要求必須實名注冊、填寫詳細聯系方式、地址、姓名、身份證（學生證、戶口本、軍官證等）號，進行答題，答題時限10分鍾（隨意）

⑸ 科普知識競賽屬於什麼活動

科普活動。

因為科普活動是以科普為主題開展的一種有組織、有目的的群體性活動，旨在向公眾普及科學技術知識、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神，是促進公眾理解科學的重要渠道。

而科普知識競賽是一種宣傳普及自然科學和社會科學知識的形式。一般通過電視畫面或在報刊上登載若干有確切答案的試題，動員有興趣的人來解答。參加競賽的人為了獲得正確的答案，往往要掌握資料，閱讀有關文章，符合科普活動定義。

科普知識發展：

隨著對於運動訓練問題研究范圍的不斷擴大，有關運動員完成比賽動作技術分析方面不同角度生物力學的研究得到了積極發展。

當今研究運動生物力學的主要機構大部分在東歐國家，如波蘭、俄羅斯（主要在莫斯科、聖彼得堡、伏爾加格勒、克拉斯諾達爾、新西伯利亞等城市進行生物力學的研究）、烏克蘭（基輔國立體育大學和哈爾科夫國立體育科學院）。

現代運動生物力學研究的現實意義是由以下二方面原因決定的：一方面，體育運動的社會意義不斷提高，體育運動項目的數量不斷增加，這些決定了進行運動生物力學研究的必要性和具有前途。

另一方面，隨著科學技術的飛速發展，出現了許多新的科研方法，這為全方位研究運動員完成比賽動作技術提供了可能，隨之而來的是可以提高他們訓練和比賽的成績。

在現代生物力學的發展中很清楚地存在幾個方向即工程生物力學、醫學生物力學和教育生物力學（東斯科伊，1997年）。

工程生物力學和醫學生物力學得到了很好的理論研究，並且有大家熟知和使用的儀器設備，這就決定了它們的研究建立在一個相對較高的科學方法水平之上，而在教育生物力學的研究中卻存在著另外一種情況，它主要用於解決教學任務。

教育生物力學是生物力學研究中較新的一個分支，尚處於基礎材料積累和理解階段，正在形成自己的理論學說。現階段教育生物力學的一個重要任務就是創建以解釋和預示所研究現象發展主要方向概念體系為基礎的理論。

有關體育教育和運動問題生物力學研究范圍的擴大以及體育教育和運動理論的進一步發展，促使了教育生物力學中一個相對較新的科研方向—進化生物力學的形成。

進化生物力學的主要任務在於通過研究人的自然發展規律揭示其動作演化規律，這的確是一個重要的任務，因為如果不能認識人運動機能隨年齡發生變化的規律性，那麼就不可能正確制定訓練計劃。

⑹ 如何寫兒童保健科普知識競賽的策劃書

兒童保健科普知識競賽的策劃書其實還是很簡單的，只要是抓住重點就可以了，一般情況下，針對兒童保健科普的知識做一個重難點的標記，然後根據這些標記再進行策劃就可以了。

⑺ 要一個科普知識競賽中間的小游戲

讓比賽選手 想辦法調動觀眾的氣氛 看看誰有辦法 等選手弄完了 你說看我的 然後把場上的觀眾分兩隊 你喊一句 你讓A隊 喊祖國 B隊 喊萬歲 然後你只會反復幾次就OK了

⑻ 網上系列科普知識競賽

我國人民早在古代就已在波濤洶涌的長江上建造橋梁，這顯示了人類征服自然的聰明才智和偉大創造力。我國古代長江上的第一座橋梁——江關浮橋位於長江西陵峽口處，建於何時？

東漢

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(2) 「懸索橋李」是歐洲橋梁工程界對我國一位橋梁專家的譽稱。這位橋梁專家首次提出「斜交異性板的彎曲理論及其對於斜橋的應用」，國外學者稱為「李氏理論」並予以應用，他還創建了「桁梁空間撓曲扭轉理論」，為桁梁橋的優化設計提供了良好的分析手段。這位橋梁專家是誰？

李國豪

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(3)

（）是世界上己知的最大天然橋，壯麗地橫跨在科羅拉多河上。是具有最完美形態和色彩的自然界傑作之一。它橫跨在美國猶他州紅岩沙漠區的峽谷之上。該橋的頂部是一段幾乎完整的四分之一圓弧。它從山峽一側峭壁邊緣向上伸展，在另一側逐漸向下彎到峽谷底部，橋身內側平滑彎曲，好像一把茶杯柄。這座優美、雅緻的天然橋長94米，跨越85米寬的峽谷。橋頂寬10米，足夠築成一條馬路，從底部到頂部有88米。

彩虹橋

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(4) 最長的斜拉橋是（ ）全長2141.25m。它跨越塞納河，連接法國翁弗勒爾河勒哈弗爾兩地，經6年的工期後，於1995年1月26日正式交付使用。

法國諾曼底橋

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(5) 請說出下面這座橋的名稱

看不到圖

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(6) 費雷澤諾橋是世界十大名橋之一，請問它是建哪個國家境內的？
美國

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(7) 世界首座旋轉式橋梁是千年橋，它位於：

英國

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(8) 世界上最高的橋梁是法國米洛大橋，米洛大橋採用斜張橋形式，為四線道，橋梁以七支懸臂支柱支撐，橫跨塔恩河（tarn river），大橋總長2.5公里，重3.6噸，其高度創下世界第一，請問它的高度是：

270

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(9) 世界上跨度最大的石拱橋是1946年瑞典建成的綏依納松特橋,請問它的跨度為多少米？

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⑼ 青少年科普知識競賽選手自述

現在，我很平靜
就像去年的這個時候一樣
不過，現在我醒著坐在電腦之前
估分冊早扔得遠遠的了
而去年的時候，我應該是在冰冷的樓道里睡著了吧
躺在樓梯上蜷曲著身體
手裡抱著高等有機
快沒電的手電筒綁在樓梯上
草稿紙散落一地
我曾經以為夢想離我如此之近
可惜，我錯了
從我初二開始看吳老頭兒的無機第四版開始
我就決定：我想學化學
那時候我在我們學校的初中部
我們學校在本省以競賽的壓倒性實力而聞名
俗稱競賽學校
那時候正輪到最強的一屆競賽生
我很憧憬 我真的很憧憬 而且我相信我只會比他們強
我對了，也錯了
我遇到了一個完美的化學老師
中考化學拿了滿分（當然這很隨意，不過我那時認為是天意）
自己做實驗的本事也日漸提高
到初三暑假的時候我自信已經可以在競賽上干一場了
我考進了本校高中，開始了這三年日子
分班考試那天有些意外，
於是乎我沒有進入重點班
不過，在競賽生面前那是浮雲
我記得我在校外的書店裡買了上高中以後的第一本競賽書
我還記得那是本燦久哥的奧賽經典
我在書上這樣寫：沒問題，金牌。
……真有趣，真有趣。
教室里大家的座位朝著講台，他們在聽老師講課
我的座位朝向窗外，我朝著太陽
當然，我看不到它
我的面前是摞起來一米多高的化學書。

我去紙店買了正好一米高的草稿紙，一米高
不想數有多少張。
我就那樣寫啊寫
我在那摞草稿紙的第一張上這樣寫：
每張紙都要寫滿
寫過的都要弄懂
正反面

就是這樣

我很開心
因為我學著化學
我每天只睡兩個小時
我瘋狂地看書
可是我很開心
我跟我們班主任要求
讓我前三節課站著上
因為那樣就不會睡著了
總之就是那樣

成績還是有的，還不錯
我跑到各地去聽課
甚至跑到貴州去
每個地方的課我都聽了個遍
實驗自不必說
我慢慢的覺得我一定會進省隊的
我這樣相信
很多人也曾經這樣相信吧……
我曾經每天喝1升純咖啡
僅僅為了清醒

……

我生命中不多的樂趣之一就是化吧
我曾經是個潛水黨
後來我發現解封後的化吧依然有其魅力
我高興地參與其中，以此為樂
除此之外
做題就是最高的享受

我可以一星期一天寫八套模擬
也可以在拉著厚厚的窗簾的天平室熬很久
直到衣服能擰出水來
很不意外的，高一的那次我杯具了

然後我決定放手一搏
我放棄了很多東西……
如果我能看到我的前幾個月，我會為此後悔的
當然，現在不是
我晚上看書很久
宿舍老師意見很大……
所以我會在熄燈以後
夾著張桌子和一個手電筒
到樓道里去
我把手電筒綁在樓梯上
我算啊寫啊
直到我力盡不支地睡過去

我的日子一天天過去
到第二次競賽前幾天
我寫完了那一米高的草稿紙
整整一米
我知道我能應對一切了

我本來該知道我不能的
競賽前幾天
母親突然帶我去看重病的外祖父
外祖父那天精神出奇的好……我很高興
可是啊……
我該明白的，我該明白的，我該明白的，我該明白的
外祖父問我，是不是快保送了？
他說的不是「快競賽了」而是「快保送了」。
他這么希望
他在笑

我很自信地說，是，一定是

我該知道的，世界上沒那麼多一定。
我會拿塊牌子回來給您的，就算是只為您能笑得輕松一點
我一定會的

我走的時候外祖父看著我笑……他在笑
競賽的那天如期而至
我走進去
我很自信
……

我出來了，依然很自信

最後呢……？
九月二十六號
我得到兩個消息
一，我甚至保送都沒拿到。原因也許很不和諧，就不說了，不過希望你們相信我沒那麼無能……
二，外祖父去了。就在我去看他的第二天。

我眼前一黑
我坐在實驗樓底下
樓上是進入省隊選拔的同學
我坐在底下
我想
樓上和樓下
真遠啊
為什麼這么遠啊
我看著天空
那裡有很多東西
外祖父在那兒微笑
還有
我的希望
我的夢想
我的化學啊

他們都在天上
可是我在地上
我請了三天的假
我躺在床上不吃不喝
然後一個念頭就那樣升起
我知道這是天意
我跳起來對父母說
（以下這句可能過於令你們震驚，請做好心理准備）
「我要高考，考文科。」

……
各位可自己思考這句話的沖擊力
但是他們同意了
於是，十月三日晚上
眾目睽睽之下
我完成了我們校史或者很多學校校史上從來沒有的事情：
在還剩八個月高考的時候
一個競賽生走進了文科班教室，抱著五三
那天是歷史晚自習
歷史老師走到我身邊詫異的問我是誰
我說我曾經是學理的
他灰常……（態度請自行想像）地說
「哦，那可真是三十年河東三十年河西啊」
我沒答話
我沒資格

百分之九十九的人認為我瘋了
百分之百的人覺得我會失敗

可惜，那是除我以外
第一次周練的時候
我的高中數學已經退化到了無以復加的地步
自以為不學也很高的英語已經一塌糊塗
從來沒好好聽過過的文科課程是怎樣，各位自己知道
我自信課外知識木有問題
可是，我沒聽過高中文科課程……

但是我的歷史考了八十二分
班裡第三
歷史老師下課在辦公室問我
你沒抄答案？
我搖頭。
你沒問別人？
我搖頭。
那咱們看下一次。
我沒說話
我悄悄地在心裡說，恩
第一次月考
我考了三百九十二分。
是是是，他一定考不好，一定完蛋了，某些人沒說話，我能看出來
他們很開心，我知道，是那種自己相信的事情得到證實的開心
真有趣是吧……？嗯？

我每天睡一個半小時
我把政治書抄了七遍
我又開始狂做題，數學
我開始看英語
競賽生是的日子回來了
統統回來了
可是我現在只是一個文科生

只是，喜歡化學

我把書放進櫃子，把試劑和設備放進櫃子
把我放進櫃子

然後把我的功利和刻苦拿出來，塑造成文科生化的我
第二次，我考了四百九十八分
是啊，一個月提了一百分
可是不是還沒到二本線么？哇咔咔

開始報自主了
有人問我
我說，老子玩膩了
我放棄了理科，也放棄了我拿到過的獎項

我知道也許世界在發笑
但是我要證明給你看
第三次我考了五百二十六分
我到了二本線
從班裡第四十名到了第二十名
已經開始有人覺得奇怪了
不夠，還不夠。
第四次，我到了第二十名
老師開始把我當做一個中等的學生看待了
對了，你們知道我數學一百五十分才考七十嗎？
哈哈，是不是很低？
那就是放棄的結果。

班主任老師開玩笑地說；你真是火箭式上升啊。
四十名，三十名，二十名，不過想進前二十可沒那麼容易吧？
哈哈

⑽ 小學生科普知識競賽

親愛的小朋友們，我們現在開始第一題，必答題。讓你們的小腦袋轉起來…………………

好了，我們現在開始第二題，搶答題。一定要耳急嘴快。……………………

現在我們看看在這一題中，誰的分能加的最高。……………………

看誰的科學知識最豐富，科學家的故事你能牢記在心。……………………