以教師節為主題的宣傳畫

⑴ 小學四年級英語以《教師節》為主題的手抄報

⑵ 關於教師節或新學期為主題的手抄報，給一些資料，急需，急需。

1.慶祝教師節詩歌文章--[[師辛苦]]
誰--
知我領進寬敞教室
教給我豐富知識
您師
您用辛勤汗水
哺育春剛破土嫩苗
誰--
調皮我
教育能體貼幫助別
您師
您關懷似煦春風
溫暖我靈
誰--
幼我
培育熟懂事少
您師
您保護讓我健康
金秋節結碩
您辛苦師
酷暑嚴寒辛勤工作
您辛苦師
青春奉獻
我向您致崇高敬意
--您辛苦師
2.紅燭贊
啟迪我幼嫩靈
豐盈我空白腦際
編織我甜美夢想
捧給我未鑰匙
------我敬師
奼紫嫣紅
飽含潤育
蒸蒸世界
依託底蘊
我高揚起風帆
力作桅
我燃燒著熱血
甘薪
------我敬師
永恆站三尺講台
禾苗
堅韌五湖四海
深深皺紋
股股抖擻精神
白白雙鬢
影射顆顆嚮往靈
------我敬師
我牢記由衷教誨
紅燭贊
id:38184
春
播種季節
辛勤園丁撒粒粒種
萬物復甦季節始耕種
花叢
繁忙
勤勞蜜蜂拎著鉛筒
溫馨充實採花釀蜜
桑葉
渺舞台
潔白春蠶理著縷縷絲線
眾矚目默默縫制棉襖
切切都您偉師您紅燭漆黑夜我照明我引路燭身滾落滴滴燭油您激與歡喜淚水教師節師您歇歇吧短暫您溫暖火苗暫熄滅吧
我要您說您辛苦
紅燭贊
三尺講台
您施展才華;
教新
發揮點石金魔力
揮灑汗水耕耘
今幼苗早材;
傾注血澆灌
祖花朵更加絢麗
深夜您批改作業
陪伴您鼾聲;
黎明您撰寫教案
撫慰您孩夢囈
您片映紅東朝霞
托起希望捧起旭;
您支熠熠輝紅燭
照亮別燃燒自

⑶ 主題教師節祝福一幅畫

一、主題教師節祝福一幅畫。

二、教師節祝福語

1、一把戒尺、一根教鞭、一支粉筆、一個講台，這是您的人生;一縷微笑、一份尊敬、一聲感謝、一句祝福，這是我的禮物，親愛的老師，節日快樂!

2、今天9.10教師節，我送你「九十」表心意：大事小事「九十」順心，愛情友情「九十」甜蜜，事業學業「九十」順利，生活無憂「九十」幸福。

3、忙碌了一年了，親愛的老師，您的節日又到了，感謝您對我的幫助與關懷，感謝您為我們所做的一切，無論何時何地，您永遠是我的好老師!祝您教師節快樂!

4、你是精神世界的園丁，播撒智慧的種子；你是知識海洋的舵手，帶領學子遠航；你是夢想天空的明燈，指引前行的方向，教師節到了，願老師們節日快樂。

5、一份關懷備至，雙眸朦朧，三尺講台撒汗滴，嘆四季更替，五月備考的希冀，六月的契機，七月得成績，八方桃李遍地，九月十日祝：老師，生體健康!

6、[教]書育人不嫌苦，[師]恩難報無處訴，[節]日到來送祝福，[快]馬加鞭因師助，[樂]享天下桃李福。親愛的老師，教師節快樂!

7、學高為師，身正為范，敬愛的老師們，值此教師節來臨之際，我祝您「師」分開心，「師」分健康，「師」分幸福，「師」分成功，祝您桃李滿天下!

8、一心奉獻兩手粉灰三尺講台四下成才朝五晚六七嘴八舌終於盼到了九月十日，因為贊美的話語，祝福的言辭會讓您笑容滿面，教師節了，祝所有老師節日快樂!

⑷ 教師節的海報內容該怎麼寫

1、在這特別的日子謹向您致以永恆的感激之情。對您的謝意，無法用語言版來表達。教師節快樂權！

2、雖然我不是您最出色的學生，但您卻是我心目中最出色的老師！親愛的老師，祝你教師節快樂！

3、不計辛勞求奉獻，三尺講台夜燈長明，赤誠之心不一般，桃李天下香滿人間，英才濟濟笑開顏。教師節感恩無限，願您安康永遠！

4、雖然不常聯系，卻時刻把您惦記；雖然不常看望，卻悄悄把您祝福。時光流逝，您的恩情我永遠不會忘記。教師節到了，祝您節日快樂！

5、赤誠澆新花，丹心映日月。秋果結累累，桃李滿天下。所有的詩詞歌賦，都頌不完對您的尊敬和謝意。國際教師節來臨之際，只想輕輕說一句：老師，節日快樂！

6、我種下一點綠，美化你的好心情，祝老師談笑生雄風，往來傳佳音。祝親老師教師節快樂！生活如意！

⑸ 教師節的海報內容該怎麼寫

教師節海報肯定就是包括文案跟畫面兩部分。畫面肯定是包括教師節元素，圍繞著老師，送老師的花或者禮物什麼的。文案的話，肯定要出現教師節幾個字，還有關於感恩老師的語言，如果想要更豐富內容，再加上日期。

⑹ 關於教師節的主題畫，希望是馬克筆的畫

教師節快到了，老師像大姐姐，想自己畫畫給老師，畫什麼好呢？不要太難的！很多小朋友、小學生都會著急自己畫什麼給老師當禮物！看看下面的幾種選擇吧！ 選擇一：畫一個美麗的小花園兒，讓老師開心，花園里花朵美麗，各個都有笑臉，因為這樣還能讓老師知道，我們在老師的教育下，開得如此美麗，笑得如此燦爛。 選擇二：風景畫！鄉村的，最好是國外鄉村感覺的，愜意又不老土！有居家裝飾意味，而且不會惹人不高興，沒有敏感因素！送誰都合適 選擇三：畫一張人物畫。 畫中有許多小孩坐在座位上，舉著一張一百分的試卷，老師在旁邊欣慰的笑了！ 選擇四：情景畫！ 畫老師和同學相處的情境,讓你最感動的！然後找同學寫一些話， 最重要要真心！ 以上這四種送給老師的畫的內容素材都可以做為參考！編輯：教師節送給老師的畫：節日禮物畫張畫來替手工製作教師節賀卡：圖解自製賀卡給老師手工製作教師節賀卡：送張自己畫的賀卡教師節送老師什麼花：手工製作玫瑰花（圖解）送老師什麼花好：試試手工製作絲襪花（圖）手工製作教師節賀卡：送張自製賀卡給老師 教師節送老師什麼花：三種鮮花可選（附花語）

⑺ 請你為教師節設計一個海報,要設計一條宣傳語語言要簡潔有吸引力。怎麼寫

教師——教書育人，像辛勤的園丁為國家培育花朵，感恩教師節！

⑻ 教師節主題的手抄報，急！今晚要要，字數在120字左右，今晚要用

是誰－－
把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰－－
把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。

是誰－－
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。

您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
－－您辛苦了，老師！
教師節的由來

公歷9月10日，是我國的教師節。
我國歷史上曾建立過教師節。1931年，教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大學集會，發表要求「改善教師待遇，保障教師工作和增進教師修養」的宣言，並議定6月6日為教師節，也稱雙六節。不久，國民黨政府先是同意6月6日為教師節，後又將教師節改為8月27日（孔子生日）。建國後，中央人民政府曾恢復6月6日為教師節，教育部通告各地教育工作者，可以根據實際情況自行組織慶祝活動。1951年全國教育工會成立，教育工作者被確認為工人階級的一部分。1951年4月19日，教育部長和中國教育工會全國委員會主席發表書面談話，宣布「五一國際勞動節」同時為教師節。但由於這一天缺少教師的特點，執行的結果並不理想。特別是1957年以後，在「左」的思想影響下，教師不受重視，教師節實際上已不再存在。

近年來，我國政府採取了許多措施，動員全社會尊重教師，提高教師的地位，改善教師的工作和生活條件。為了進一步提高教師的政治地位和社會地位，形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的社會風尚，推動教育事業的發展，根據全國人大代表、全國政協委員和各界人士，特別是各地教師的多次提議，以及各地開展尊師活動的經驗，國務院於1985年1月11日，向全國人民代表大會常務委員會提出關於確定每年9月10日為教師節的議案。同年1月21日舉行的第六屆全國人民代表大會上，同意關於建立教師節的議案，決定9月10日為教師節。

確定9月10日為教師節，是因為新生入學伊始，即開始尊師重教活動，可以給教師教好、學生學好創造良好的氣氛。同時，9月份全國性節日少，便於各方面集中時間組織活動和突出宣傳報道，促進在全國范圍內形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的良好社會風尚。
建立教師節，標志著教師在我國受到全社會的尊敬。這是因為教師的工作在很大程度上決定著我們國家的未來。教師的工作同每個家庭、每個兒童、少年、青年息息相關。在人類社會的發展和進步中，教師起著巨大的作用。教師是鑄造人類文明的工程師，是人類文明的傳播者和建設者。人類文明發展的連續性，有賴於一代又一代的教師的勞動。一個社會、一個國家、一個民族，如果沒有教師辛勤的、有效的勞動，那麼，這個社會、國家和民族的文明進程就會遭受損失。所以，一部文明史，離開教師的因素，是不可想像的。
此後，每年的教師節，全國各地的教師都以不同方式慶祝自己的節日。通過評選和獎勵，介紹經驗，幫助解決工資、住房、醫療等方面的實際困難，改善教學條件等，大大提高了廣大教師從事教育事業的積極性。
教師法的誕生

方明不但為教師節的建立奔走，還為教師法的建立作出了貢獻。《中華人民共和國教師法》，從醞釀、提出、調研、民進政協委員聯名提案到頒布，方老告訴我們：「前前後後經歷10個年頭。」

80年代曾一度出現教師外流的情況，成為當時普教事業發展潛在的危機。1984年，全國教育工會、中國民主促進會和全國政協教育組聯合對此進行調查。通過調研，一致認為，必須立法，依法治校，用法律保障教師的政治地位、社會地位和合法權益，從根本上穩定教師隊伍。

1986年3月，在全國政協六屆四次會議上，方明和民進組的20位全國政協委員聯名提出《盡早制定「教師法」案》。提案中寫道：「建立一支穩定合格的教師隊伍，關繫到四化建設和國家興衰，涉及到千家萬戶和子孫後代的大事。但長期以來，沒有把教師隊伍的建設問題放到應有的戰略地位，沒有充分認識到師資隊伍建設是發展我國教育事業的關鍵。……為了更好地貫徹中央教育體制改革的決定和實施九年制義務教育法，以適應建設富強、民主、文明的社會主義現代化國家的迫切需要，我們認為應盡早制定中華人民共和國教師法。」

1986年初，方明收到廣東石人嶂鎢礦中學教師朱源星寄來的《教師法》設想稿，這是真正來自群眾的第一個《教師法》文稿。在此基礎上，全國教育工會草擬了《教師法》初稿，並將草案和有關資料分送給民進中央、中國陶行知研究會、北京市教育科學研究所、北師大教育科學研究所的負責同志。之後，全國教育工會和上述四家組成《中華人民共和國教師法》聯合起草小組，方明任組長。

1986年4月，在調查研究，約請教育專家、優秀教師座談的基礎上，由北京市教育科學研究所梅克執筆，寫出《中華人民共和國教師法》草案(一稿)。通過全國教育工會和民進中央兩個渠道，組織了約有一萬人參加的討論。廣大教師對此事非常關心，紛紛獻計獻策，並寄予厚望。起草小組又寫出草案的二稿、三稿、四稿。

1987年，中國教育工會在青島召開《教師法》研討會。同年，國家教委在南京召開《教師法》研討會。聯合小組均派人參加會議。

為使《教師法》盡快出台，1988年3月全國政協七屆一次大會上，方明和民進副主席、全國政協常委葛志成聯名作了「制定《教師法》提高教師地位和待遇」的發言。發言指出：「根據兩年來就起草《教師法》與廣大教師的接觸和思考，我們深深感到，必須通過立法，把教師的權利、義務、資格、待遇、培養和進修、考核和獎懲等等肯定下來，才能真正提高教師的地位和待遇。建立一支合格的而穩定的教師隊伍。」

方明呼籲，必須正視當前出現的「教師危機」，加強制定《教師法》的緊迫感。教師危機，實際是教育危機，民族危機，這決不是危言聳聽，應當引起全社會的重視。制定教師法的目的，既要規范教師，激勵他們的事業心、責任感和獻身精神，提高教育質量。又要規范社會，使全社會重視教育，尊重和支持教師的工作，保證教師的合法權益，把提高教師的待遇，加強教師隊伍的建設納入依法辦事的軌道。

1993年10月31日，《中華人民共和國教師法》終於頒布。對於此，方明難忘地說：「許多同志，包括起草的、研究的、組織工作的，以至數以萬計參加討論的都為教師法的誕生出了一份力。至於我們的貢獻是很微薄的，不過我們是努力的、真誠的。教師法作為國家的一部重要法律，主要是人大常委會、國務院、國家教委的工作成果。」

聽著方老真誠謙虛的話語，我們感慨很多。言談中方老說，他非常贊賞陶行知先生的這兩段格言：「捧著一顆心來，不帶半根草去。」「千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。」方老是這樣做了，他為教師謀權益，惟獨沒想他自己。

注:方明，著名教育家陶行知先生的學生。1917年出生，江蘇無錫縣人。1935年春參加革命，1937年加入中國共產黨，解放前是上海教師運動地下黨的負責人。1949年加入中國民主促進會，1950年擔任中國教育工會全國委員會(簡稱全國教育工會)副主席，世界工聯產業——教育工會國際(FISE)副主席。50年代至「文革」前，方明年年率教師團出訪，足跡遍及亞洲、非洲、歐洲、拉丁美洲的30多個國家，並多次見到毛主席、劉少奇主席、周總理和陳毅副總理。1964年方明當選為第三屆全國人大代表。從1978年起，方明連續擔任第五、六、七、八屆全國政協委員、政協第七屆教育文化委員會副主任。方明1979年擔任全國教育工會主席、分黨組書記。現在是中國陶行知研究會會長，中國民主促進會第十屆中央委員會顧問。

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⑼ 以教師節為主題的英文手抄報

你可以在網上查一查教師節的由來，然後翻譯成英文。再找一些英文的言語或格言什麼的。加油O(∩_∩)O哈哈~

⑽ 以教師節和軍訓為主題的手抄報起什麼題目好

軍訓教官是你們相處時間最短的老師，但是在軍訓期間你學到了很多東西，包括對你意志力，身體素質等各方面都磨礪了你，所以你要好好感謝你的軍訓教官，大抵上你們要出這類的手抄報估計你們學校的用意就是我剛才的那樣，至於題目你自己想吧，該怎麼感謝你的教官