Ⅰ 形容策劃的成語
多謀善慮 謀：謀劃，策劃；慮：思考。富於智謀，又善於思考。
出處：清·李漁《凰求鳳·畫策》：「你是個多謀善慮之人，何不替我籌度一番，行了這個方便也好。」
篝火狐鳴 夜裡把火放在籠里，使隱隱約約象磷火，同時又學狐叫。這是陳涉、吳廣假託狐鬼之事以發動群眾起義的故事。後用來比喻策劃起義。
出處：《史記·陳涉世家》：「又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：『大楚興，陳勝王。』」
借箸代籌 箸：筷子；籌：過去用以計算的工具，引伸為策劃。原意是借你前面的的筷子來指畫當前的形勢。後比喻從旁為人出主意，計劃事情。
出處：《史記·留侯世家》：「請借前箸以籌之。」
謀事在人 謀：謀劃，安排。根據個人的能力策劃事情。
出處：明·羅貫中《三國演義》：「孔明嘆曰：『謀事在人，成事在天，不可強也！』」
上竄下跳 比喻四處奔走，多方串連，策劃活動。
出處：蔣子龍《一個工廠秘書的日記》：「上竄下跳，根據需要打出各種不同的旗號，把廠長的事情辦成。」
算無遺策 算：計劃；遺策：失算。形容策劃精密准確，從來沒有失算。
出處：三國魏·曹植《王仲宣誄》：「算無遺策，畫無失理。」《南史·梁簡文帝紀論》：「自謂安若太山，算無遺策。」
陰謀詭計 詭：欺詐，奸滑。指暗地裡策劃壞的害人的壞主意。
出處：毛澤東《〈共產黨人〉發刊詞》：「黨處於敵人和同盟者的陰謀詭計的包圍中，但是沒有警覺性。」
Ⅱ 各位，我在寫一個關於成語比賽的策劃案，你們覺得活動主題擬成什麼比較好啊
「功成名就」主題吧，諧音帶著成語的字意含在主題中。有向上的積極的推動進步的最用
Ⅲ 成語接龍游戲的策劃書
策劃書 2）活動開展： Ⅰ、主持人開場白，並請委員會負責人做簡短致辭。 Ⅱ、活動一：新老代表發言 活動二：新老成員個人才藝表演（前期准備里已做好節目安排） Ⅲ、新老成員交流環節，新成員就委員會工作，及大學學生生活等方面提出問題，老成員進行解答，或互問互答。 Ⅳ、互動游戲環節：（以下游戲僅供參考） 游戲一：夾氣球 （15分鍾） 主持人介紹游戲規則： 規則： 由兩個隊員組成一組，該組兩個隊員互相配合利用背部或胸部把氣球夾破，由5組進行比賽，在規定時間內夾破個數最多的一方獲勝 分組：1兩男2兩女 3混雙 （原則上一老一新 ） 懲罰：喝交杯水或即興才藝表演 游戲二：歌詞串串燒（15分鍾） 游戲規則：由新老每對選出3名代表進行比賽，規則類似成語接龍。 Ⅴ、學生教育管理委員會指導老師做總結發言，主持人宣布活動結束（5分鍾） 3）活動後期： Ⅰ、活動結束後，工作人員做好現場秩序維持工作及善後工作； Ⅱ、就活動的現場情況及會後評價，寫出此次活動的總結報告； Ⅲ、以新生在活動中的表現情況對以後的工作進行有針對性的安排； Ⅳ、及時將活動情況包括圖片及稿件在校內媒體做相應宣傳。 九 活動預期效果： 在比較輕松的氛圍中，讓新生有所收獲：新老成員能深入地溝通，新生能很好地融入這個大家庭，為這里帶來更多活力與激情，從學姐學長處得到更多的經驗，了解各自的工作，及時進入狀態，老成員能從新生處了解90後的能力，為今後的工作打好基礎，我們這個大家庭因為大家的齊心合力而更美好，更具活力。 十 資金預算 (表格太大) 十一 後期總結 學生教育管理委員會 2008年9月14日
Ⅳ 關於策劃的成語
出奇劃策、
出謀劃策、
運籌劃策
Ⅳ 「成語傳遞」活動策劃書
雙喜臨門（雙喜臨門）shuāng xǐ lín mén
[釋義] 指兩年喜事一齊到來。
Ⅵ 成語大賽活動怎麼開展
一.活動目的
1.通過開展成語競賽活動，讓學生了解成語有關知識，激發學生積累成語和准確運用成語的積極性，培養學生勤查成語詞典等語文工具書的良好習慣。
2.通過學習歷史悠久、來源廣泛的成語，使學生了解我國的文化和歷史，擴大知識面，拓寬視野，啟迪思想，增長才智。
二．知識提示
一）、什麼是成語
成語是語言中經過長期使用，錘煉而形成的固定短語。他它是比詞大而語法功能又相當於一個詞的語言單位。成語大多由四個字組成。
二）、成語的特點
1．意義的整體化。成語的意義往往不是它的組成部分的直接總和，不能單從字面上理解它的意義，而要從整體上理解它的引申義、比喻義、象徵義等，如「落花流水」是崩潰、散亂、零亂的意思，「胸有成竹」是心中有數，做事之前先有主意的意思。
2．結構上的定型化。指成語的結構及組成成分是固定的，不能隨意變動和自由替換，如「閉門造車」，不能說成「閉門造船」，「犬牙交錯」不能改為「狗牙交錯」。
三． 活動准備
1．各組討論，選出參賽選手代表本組參賽。
2．競賽題、答案、得分榜、計時器准備。
3．有關賽題書寫於紙片上或製成題簽（農村中學設備不足，只能因陋就簡）。
4．獎品准備
四．活動形式
一）、內容：成語競賽
二）、時間：一課時
三）、做法
1． 老師主持活動全過程，並評分記分
2． 參賽選手坐在本組前兩張桌子
3． 1—4輪由個人獨立完成，第×輪就由第×號選手回答。
4． 第五輪可由小組集體討論並推選一名選手上前板演。
5． 各組基底分為100分。
6． 各組其他同學當好文明觀眾，不喧嘩、不講出答案，並完成本組題目，下課後上交。
第一輪：填成語猜成語，由各組1號選手回答。
1） 每人回答兩題，限時一分鍾，滿分20分。
2） 主持人出示題目後，宣布計時開始，選手回答後主持人評分並計分。
第二輪：成語接龍，由各組2號選手回答。
1） 主持人准備八個供接龍用的成語題簽。
2） 限時三分鍾，寫出10個20分，每少一個扣2分，每多加一個加2分，不是成語的，不得分。錯別字、諧音字扣0.5分。
3） 選手到黑板上，抽好簽後，把接龍的成語寫在黑板上，主持人宣布計時開始，然後評分計分。
第三輪：寫出帶「 * 」的成語，由各組3號選手回答。
1） 主持人准備八個題簽。
2） 時限三分鍾，寫出10個20分，每少一個扣2分，每多加一個加2分，不是成語的，不得分。錯別字、諧音字扣0.5分。
3） 給出的字不能做首字
4） 選手抽好簽後，把給出的字寫在黑板上，主持人宣布計時開始，然後評分計分。
第四輪：講成語故事，由各組4號選手回答。
1） 主持人准備題簽。
2） 限時2分鍾，滿分20分，評分標准如下：故事准確度（10分），演講語速、語音、語調、生動性（6分），演講時間掌握4分。故事內容全部不符合事實的，不得分。
3） 選手到台上抽好簽後，應先說明「我抽到的成語是××××」，主持人宣布計時開始後，選手開始正式講述。
4） 由聽課的兩位老師來評判，由主持人計分。
穿插：由一位同學朗讀短文《告狀》，這篇短文，小孩對成語生吞活剝，造成了笑話，很富幽默感，利於調節賽場氣氛。
第五輪：全組競賽題。成語填空，末字組詞。
1） 限時3分鍾，滿分20分，填對10個成語即可。
2） 可小組討論，然後各組推選一名選手上台板演。
3） 主持人出示題目後，宣布計時開始，等選手作答後評判，計分。
備用題（時間剩餘時用）：第六輪：搶答題。
1、 成語猜字
每謎限時10秒，每迷10分。
2、 字猜成語
每迷限時10秒，每迷10分。
比賽結束後，按得分高低評出一、二、三、四名，分發給參賽隊員小獎品。
五、活動延伸
1、 寫一篇作文，記敘這次活動的過程和自己感受，可發表自己的看法。
2、 要求同學們注意積累，用摘抄本收集成語及成語故事，每月全班交流一次。
Ⅶ 成語比賽活動方案高中
良師益友liángshīyìyǒu [釋義] 良：好；益：有益；有幫助。能給人教益的好老師和好朋友。 [語出] 清·彭養鷗《黑籍冤魂》：「雖然有那良師益友；苦口婆心的規勸；卻總是耳邊風；縱有時聽得入耳；自己要想發憤為雄；都是一般虎頭蛇尾。」 [正音] 良；不能讀作「lián」。 [辨形] 益；不能寫作「一」。 [近義] 情同手足 莫逆之交 [反義] 一丘之貉 狐群狗黨 [用法] 含褒義。多用於善於教誨和熱心幫助他人的人。一般作主語、賓語、定語
Ⅷ 跪求一份活動策劃書，要詳細
班級聯誼活動策劃書
【活動目的】： 培養班級同學的團隊精神和協作的能力，提高班集體凝聚力，增進班級間的友誼，豐富大家的課餘生活
【活動名稱】：大家一起來,我要我精彩.
【活動主題】：我的青春，我做主—班級聯誼活動
【活動時間】：待定
【活動地點】：戶外燒烤場所/多媒體教室/草地
【活動形式】：將兩個班的同學分為若干小組，每個小組保證各有一半成員來自不同的班級，從而達到聯誼的目的
【活動內容】：
一、燒烤活動
1. 建議班委開會決定是否舉辦，需要同學交一定的燒烤費用，但費用不會很高，如果決定舉辦燒烤活動，那麼可以自帶食物燒烤，也在燒烤場那裡購買。
2.如果決定不去燒烤，只想簡單的一個聯誼晚會，那麼可以省去此環節，聯誼活動可以在一個多媒體教室或者在一個比較開闊的草地上舉辦。
二、主持人致活動開幕詞,活動開始.
三、娛樂游戲環節
註：節目的選取和順序可以根據具體情況作出相應的調整
節目一：隊名大比拼（破冰節目）
目的：破冰，讓組員相互了解熟悉，並提高組員的爭強斗勝之心及捍衛團隊榮譽使命感
時間：5分鍾
道具：大白紙，大水筆（寫隊名用），獎品
規則：1.各組想好一個具有代表性的隊名，並選好隊長，負責該組的帶頭指揮
2.由隊長告訴主持人本隊的隊名。
3.主持人主持，各組投票選出最好的隊名，並給該組發放獎品。
節目二：腦筋急轉彎有獎大搶答 (動腦合作節目)
目的：點燃氣氛，讓各組成員活躍起來，並考驗他們的團隊合作精神，增進組員的凝聚力
對象：各小組成員
道具：腦筋急轉彎問題，獎品
游戲規則：
1. 平均每組有兩到三個問題。
2. 主持人提問，各組搶答，第一個搶到的組派代表回答。
3. 回答錯誤的謎題可以再度作答。
4. 每組答對問題，主持人發放獎品。
節目三：心心相印，我來比你來猜 （動腦動手合作型節目）
道具：紙和筆、准備一些能夠用手語表達的動物，人物，成語或者物品
人數:兩人一組,可多組參加
游戲規則:游戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃,一人為猜測者),然後由主持人會把要猜的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關.（注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字）(左右為難、無孔不入、金雞獨立、狗急跳牆、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣)。需要裁判數名，現場自願報名
節目四：合力吹氣球（動手合作節目）
目的：溝通配合能力，借著分工合作來完成任務
人數：每組限六人
道具：主持人准備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張） 汽球（每組一個）
游戲規則：
1. 分兩組，但每組必須要有六人。
2. 主持人請每組每人抽簽。
3. 首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人 不能用手自已吹起汽球）；然後二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破.
節目五：其他常規娛樂節目 （大學生獨有才藝表演節目）
事先找好一些有才藝表演經驗的同學，准備好娛樂節目，例如：吉他，口琴，街舞，獨唱等。
節目六：七拼八湊
此游戲適合晚會最後，掀起高潮。
要求：參加人數30人-50人為佳，分成4-5組道具：托盤、背景disco音樂、獎品一份可以是精美的糖果（可以分的）
主持人要求大家分組坐好（一定要有男有女）
將游戲規則告知大家每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞台上。
其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。
背景音樂起，主持人開始宣讀物品，每一個相隔一定時間給隊員准備，慢慢加快。
採集物品來自日常的例如：眼鏡、手錶、皮帶、襪子、口紅、錢等，一定要有比較難的放在最後如葯片、糖果、一毛錢
聰明的主持人還可以臨時選擇一些東西。
其他備用游戲節目：
1：多人多足
目的：配合協調能力
道具：普通紅繩子，秒錶一個，哨子一個。（一名裁判）
人數：4組，每組8人
游戲規則：以隊伍為單位參加，全隊站成一排。用繩子綁在腳上，從場地的一邊走到另一邊。每組派8人參加，四組同時進行。沒參加游戲的組員要幫忙綁繩子。最後以時間最短的隊伍勝出。四組隊伍最後到達終點的一隊每人將表演一個小節目。
2：踩汽球
目的：活躍氣氛，增進協調性和協作能力。
人數：人數為十名，男女各半，一男一女組成一組，共五組。
游戲規則：當場選出十名人，男女各半，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個汽球，在活動開始後，互相踩對方的汽球，並保持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出 （勝出的一方可以向輸的一方提出一個問題，（註：不能太過分）
3：集體兔子舞（需多媒體支持）
目的：培養同學們的感情以及增進彼此的了解，讓他們體會溝通與合作的妙處
人數：兩個/三個小組組成一隊，一隊大概16人
場地：空曠的平地
道具：兔子舞歌曲，MP3/筆記本電腦，音響
游戲規則：
1.此游戲適用於16人以上，人數不宜過多，否則會減低游戲的樂趣。
2.將已分好的小組組成一個小隊，要求後面的學員用雙手搭在前面學員的雙肩上。
3.播放兔子舞歌曲施令：左腳跳兩下，右腳跳兩下，雙腿合並向前跳一下 ，向後跳一下，再連續向前跳兩下。
4.另外一隊，繼續游戲。
【活動准備】：
1、燒烤用品，數碼相機1~2部，筆記本電腦，音響
2、主持人解說詞（主持人自行准備）
3、游戲道具
4. 其他
【活動分工安排】
1、班長負責責統籌安排活動，協調兩個班級的分工合作事宜。
2、文娛委員負責策劃聯誼活動的節目，協助節目的開展。
3、節目主持人待定，建議由主持經驗豐富的人員擔任，負責活動當天的主持，氣氛調動。
4、團支書負責腦筋急轉問題的收集，場地的申請和布置。
5、組織委員負責心心相印節目的材料收集及場地布置。
6、生活委員；負責游戲道具，獎品的購買，經費的預算和收集。
7、宣傳委員；負責照相記錄，場地布置，多媒體支持，協助節目的開展。
【活動經費預算】
1.燒烤費用：25元/人
2.游戲道具費用：
3.游戲獎品費用：
4.其他費用：
Ⅸ 成語接龍活動方案
一：想出幾個字寫在黑板上，作為班會主題。
答：[惡作劇場現在開幕.....]
二：設計一段開場白由兩個人誦讀，每人的開場白設計一百字左右。要設計的相當經典喲！讓老師和學生聽後贊不絕口。
答：
A：歡迎大家來到惡作劇場，這是本劇場的第一次演出，作為這次處女演出的紀念，每位參與者可獲小禮物一份。
B：洗衣粉一袋，演出結束後，請到XX超市領取，領取暗號：給俺一袋洗衣粉，俺給你洗衣服（暗號最好用方言說）。或者領取辦法，到最近的商店，拿起就跑，越快越好！
A：本次演出秉著為人民服務的宗旨，精心為大家准備了娛樂項目希望大家滿意。
B：今天誰不接受服務誰不能出門。
A: 總而言之，惡作劇場，重在參與，希望大家積極參加。
B：一個也跑不了.....
A：惡作劇場現在開幕！！
B：好戲開始了.......
三：最重要的一步：
一設計幾個版塊（最少3個）,每一個版塊工具、內容(必須健康)，步驟一定要說清楚。（因為有些網路知道的回答太簡單，本人的理解能力不太好呀，^_^）每一版塊由1～2個同學主持，當然，每一版塊都要整人。(我班有73名同學，加上一位班主任，除去主持的同學，讓每個同學或一部分同學參與)，班會是在室內進行的喲！（本班教室不是很大）整完人後還可以讓其「恢復」原狀，不要讓被整的人一段時間內難以「復原」。要讓被整的人出洋相，全班同學及老師看了都會開懷大笑就達到要求。
二每一版塊整人不能太過分，道具不能太貴，我班同學經濟條件不好。當然，若整人道具是家中常用的東西，我一定都能找上。雖然有些道具家裡不常用，但也能找上，所以請你放開思路進行設計，多設計幾個版塊，我可以進行選擇。
三最後設計一個整老師的版塊（實在設計不出來也行），當然，這一版塊一定要注意分寸，因為對象是老師喲！老師總得注意形象吧！（有一點要聲明，老師平常很兇）
答：
第一幕：
主題：當然了
道具：無
人物：請兩組同學（每組5-10人，自己掌握）
內容：
看過韓國綜藝X-MAN的同學一定知道這個環節。每組派一人參加，兩名同學對峙，輪流問對方問題，對方必須回答「當然了」。直到一方回答不下去了為止。獲勝方得一分，一個同學只參加一次。看哪組得分多，輸掉的隊伍必須合唱一首歌，由贏的隊伍指定一首（譬如兩只老虎...）。
時間：預計10-15分鍾
第二幕：
主題：我猜我猜我猜猜猜
道具：可樂、雪碧、橙汁、啤酒、紅茶、露露、醋、醬油（只要是能喝的液體），一次性紙杯若干。
人物：請兩組同學（每組5-10人，自己掌握）
內容：
先請B組同學迴避，A組同學每人一個紙杯，利用上述原料加工調制一杯東西（最多利用5種）。然後請B組同學喝，但是要先說明利用了幾種原料，再由B組同學猜，這杯東西都是由什麼調制的。B組同學猜對幾杯就得到幾分。然後兩組交換，看哪組得分多，輸掉的隊伍必須合唱一首歌，由贏的隊伍指定一首。
時間：預計8-15分鍾
第三幕：
主題：真心話大冒險，誰也跑不了。
道具：無
人物：老師以及剩下的沒有參加過活動的同學，分成兩組。
內容：
老師作為表率，必須回答同學們的3-5個問題，不能回答的就請完成同學們的要求，譬如學狗叫，唱歌等。
然後兩組同學互相對對方同學提問，必須說真心話，要不就要完成對方的要求，具體就不用我多說了吧。
時間：預計10-15分鍾
四：設計一段結語，當然，兩人誦讀，各一百字左右。要設計的相當經典，使同學及老師對這次班會留下一個深刻的印象。
答：A：惡作劇場就要結束了，希望能給大家留下深刻的印象
B：痛苦的回憶阿.....
A: 不要忘了我們的宗旨是為人民服務。
B：誰還沒有接受服務？
A：我們不會忘了每一個人民的。
B：請至今沒有參與的同學上台來，為我們做最後的演出，合唱一首（兩只老虎或者其它搞笑的兒歌）