『壹』 雅思口語考試全部流程及注意事項一定要牢記
對於雅思小白，了解雅思考場上的流程和注意事項很有必要。上海雅思培訓老師指出，雅思的流程有很多，主要是考試時間還有一些能做和不能做的事情，雖然注意事項很多，但是很簡單，一看就會。
雅思口語考全部流程及注意事項
1.在口時間前30分鍾到達考中心並簽到。如果在考前15分鍾未到達並簽到的考生，將有可能被取消參加口的資格(具體看考場工作人員心情，但是如果到了考前5分鍾你還沒到，那就可以直接回報名下一場考了)，並不得轉考、退考或退費。
Tips：次參加雅思考的同學好提前先踩點，了解大致的線路、路程時間以及具體考試地點。
PS：口語考預約時間一般在報名截止前兩天，也就是筆考三周前的周六凌晨開放(年前以及過年期間有變化)。
2. 在簽到時請出示與報名時一致的身份證件(身份證或護照)和准考證，簽到後請計劃持安靜，在候考室候考，簽到後不得離開考場，直至考結束。
Tips：注冊報名時用的護照就一定帶護照參加考，不要搞混了。另外身份證有效期要到期的同學要提前換證。
3.工作人員會在考前安排考生現場照相,錄指紋。現在已經不需要提供照片了，現場拍的照片會成為你成績單上的照片，所以來考還是打扮一下，該洗頭的一定要洗，不要太邋遢。
Tips：耳環項鏈等飾盡量別帶，看著干凈整潔就行，化點淡妝也是不錯的選擇。
4. 關閉所有電子設備並寄存，手機一定要關機。曾出現過考生大意沒有關機，人在房間里考，手機在考場外響了鈴聲被查到，後被取消了考試成績;手錶也是不允許被帶入的，帶入考房間同樣會被取消成績。之後工作人員會將考生指引到口考場。等待考官你進門。
Tips:有的老師會跟考的學生說如果門關著的你就去敲門咯!千萬不要敲啊!請在門外椅子上安靜等候，不論你是緊張到發抖也好還是看著周圍的小夥伴已經進入房間了等得心焦也罷，千萬別敲門!否則你會從考官臉上看到什麼叫做，You are a dead man walking.
5. 得到考官指示後進入考場，只帶身份證件和桌卡進入考場。口考試時間大約為11到14分鍾。
Tips：考官在一開始會問你有沒有帶手機，千萬不要沒聽清問題就亂說yes。會問你要身份證件，會問你的full name(很多新烤鴨會聽成phone name)，直接回答my name's XXX 中文名字就好，不需要說英文名或者其他別的，這里考官是在核對你的信息。緊接著可能會有另一個問題what should i call you? 這不是問你要電話號碼啊!回答Just call me XX 英文中文都行。
6. 在完成口後，不要在考場逗留，請立即離開考場。不要在考場與任何人談及你的考情況，否則會被視作違規，情節嚴重會被取消考資格。
『貳』 公司英語角策劃方案
小建議：如果有條件的話可以請一個活潑一點的外教來參與活動，一個是外教對於英語培訓比較在行，有助於真正實現提高員工口語能力的目標；二是活潑的外教可以活躍氣氛，鼓勵員工們大膽的開口練習，克服可能存在的害羞、不自信心理；三是外教的存在為員工提供了一個實踐的機會，有利於實戰時的發揮。
希望對你有幫助。
『叄』 跪求一份公司舉辦英語角活動的策劃書
英語角活動策劃
新的一年，新的開始。新一學期的學習又迎來了第一輪英語角活動，經過寒假的修整，每個同學對於大學的生活有了新的認識，也更適應了大學的生活。同時，也相信新一輪的英語角活動能夠讓同學們有更多的機會交流學習心得及生活體會。
一 活動目的：
通過開展英語角活動，使同學們將平時的英語學習運用到生活以及娛樂中。同時，也在活動中學習到更多的知識，感受學習的快樂。
二 活動時間：
三 活動地點：
四 活動對象：
五 主持人
六 活動內容：
1歌曲串燒：以寢室為單位，每個寢室選擇一首英文歌曲，由全寢室成員輪流接唱。既一個同學唱完後，另一個同學跟在後面接著唱，一直不停歌，直到歌曲結束。根據銜接與唱的程度評出一個優秀寢室，發給預先准備的獎品。
2英語饒口令：隨機選出三個人為一組，從預先准備的英語繞口令中抽取一段。三個人各念一遍，根據讀音準備與速度評出一個優秀選手。優秀選手可以問其他兩個選手每人一個必答問題。如此進行4~5輪。
3雙簧：由兩位選手錶演，一位選手在後面念一段故事，另一位選手在前面用肢體語言形象地表達出來。體現語言與肢體的完美結合。
4Free talk:在Free talk環節中，由主持人提議一到兩個主題，然後同學們圍繞主題進行討論。也可自擬主題進行討論。最後，選出2—3個同學交流討論的經驗與結果。
5Drawing Fove:三個人一組，先到黑板上畫一個圈，再原地轉圈4~5次，轉完後 在黑板上原來畫的圈內將人的五官畫出，並用英語單詞標示出來。
七 注意事項：
1保持教室干凈，整潔。
2維護活動秩序。
3顧及全體同學，調動每位同學的積極性。
4讓活動起到強化學習英語的目的，活動中用英語交流。
『肆』 雅思口語part 2 考試流程以及注意事項
目前大多數的考生都面臨一個很大的困惱，到底如何准備口語Part2?怎麼樣才能在規定的時間當中，把需要的細節筆記做好，然後好無間斷，異常流利的把故事給說出來;除此之外，縱觀近的考回顧，大多數的考生反映，Part2的口語現在和Part3有很大的聯系，同時接近於客觀題，那麼只能說明一個結果，考官已經聽膩了考生說准備好的“故事”，相反，考官更樂於聽准備好的“事實”，也只有事實，才能讓考生繼續後面的話題延伸。
烤鴨小夥伴們, 在備考中的你應當了解我們在備考中常見遇到的問題，然後對症下葯，這樣在考的一分鍾內，能毫無保留，毫無壓力的流利說出故事。今天在雅思口語微課堂當中，環球青藤小編來給大介紹一下雅思口語Part 2 的考試流程以及一些注意事項。
雅思口語
1、Part 2 部分的開始往往伴隨著考官對大所說的“三句話”
“Now I’m going to give you a topic and I’d like you to talk about this topic for 1 to 2 minutes.” ; “ Before you speak, you’ll have 1 minute to think about what you’re going to say” ; “ You can take some notes to help you, if you wish on this piece of paper.” 然後這個時候考官會對你說，“Do you understand ? “
“ I’d like you to describe….. ”+ 這個時候考官會給你去念一下話題卡的題目部分. 當你拿到話題卡以及草稿紙的時候，1分鍾的准備計時開始了。
另外老師想強調一下的是，在一分鍾的准備時間內一定要去在草稿紙上“寫寫畫畫”，因為只有這樣考官才可能會認為你是臨場准備出來的。
2、縱使雅思考試報名費再坑，口語考的時候也不是你想換題換題
之前老師的許多學生都問過老師一個問題是，“當我拿到話題卡的時候，如果我不喜歡, 或者之前沒有準備過可不可以要求換題.”當然不可以了啊，因為出題官方認為每一個話題卡都是足夠去適合每一位參加雅思口語考的考生的。
當然如果你覺得有一些話題卡的問題確實離你的生活比較遠，well Just Tell a LIE ! 你要明確的是，這只是一個口語測。像之前老師在P1 部分曾經說過，如果考官問你是否喜歡看電影，千萬不要糾結! 如果喜歡的角度比較好說，說喜歡好了，因為他並不會因為你說喜歡看 “星戰”和你約一起去看。
3、在整個雅思口語Part 2過程當中，考官不會和你進行任何交流
同學們要注意的是在整個雅思考過程當中，考官不會和你進行任何言語上的交流，即便考官可能沒有聽清或者聽懂你某個部分的表達。
在Part 2 過程當中，考官為了顯示他在仔細地聽你地作答，他可能會說一些類似 “ Mm, Oh!, or Okay. “ 但是烤鴨們只管繼續去說好了，不用特別在意。
還有一點，大可能在Part 2部分經常遇到地一個問題是時間說不夠，比如你只說了大概1分15秒，其實這個大部分考官都會說, “ Thank you.”但是也有一些考官會通過一些“肢體語言”提醒，暗示你應該再去多說一些。
在Part 2 結束之後，進入到了 part 3。一般考官都是這樣引出Part 3—“You’ve just been speaking about ( the topic ) and now I would like to ask you a few, more general questions on the topic of ( part 2 ) .
『伍』 演講比賽流程策劃書
供參考
演講比賽策劃書及流程！沉睡公子1樓活動背景：為迎接今年十一月的教育部本科教學評估，展示新時代華工學子的青春風采，增強同學們的自信心和自豪感，增進思想交流，繁榮校園文化。定於十月中旬舉行由華南理工大學材料院院團委舉辦的華南理工大學大學生「知校、愛校、興校、榮笑」主題演講比賽。
一、活動宗旨 ：讓全院學生充分了解學校、激發熱愛學校、愛護學校聲譽的強烈責任心和高度責任感，增強同學們的對我校迎接教育部對我校進行本科教學評估的信心，進而使華南理工大學發展成為國內知名、國際上有一定影響的地方綜合性大學。
二、活動原則 ：以 「 知校愛校護校，爭創一流學府 」 為主題，盡情發揮參賽選手的自身風采和演講才能，以各自不同 、 新穎的角度和方式表達對母校的熱愛及對母校成為一流學府的信心。
三、活動目的 ：調動全院師生 積極准備，迎接本科教學評估 的熱情，增強同學們的自信心，自豪感，繁榮校園文化，發揚比賽的優良傳統，選拔優秀演講人才。
四、組織方式 ：由華南理工大學材料學院團委主辦。
五、 參加對象 ：華南理工大學材料學院所有全日制在校生。
六、活動過程安排 ：
1 、 由華南理工大學材料學院團委於10月 10 日前向各年級發布關於此次演講比賽的策劃書和通知。內容包括要求各年級按照公平、公正、公開的原則，通過年級演講比賽的方式選派優秀代表參加該次院內主題演講比賽。在 10 月 20日前要求各年級班將最後選派的人員名單送於材料學院團委。 10 月 22日舉行決賽。
2 、此次活動的宣傳工作可包括海報、采訪、報道等形式，可由記者團配合學院團委的工作安排。
3 、確定比賽場地。
4 、邀請評委。
5 、10 月 20 日下午由材料學院團委安排各年級代表到材料學院進行院內決賽人員出場的順序抽簽，10 月 22 日下午布置場地， 10月22 日晚 7 時整舉行演講比賽復賽。
七、評分 要嚴格遵照評分標准。每位參加者演講時間規定在四到六分鍾，要求脫稿，如有時間可加入即興演講（視具體情況適當加分）。
評分標准
1 、緊 扣主題，內容充實，立意新穎，文字優美（ 4.5 分）
2 、表 述清楚，語言流暢，聲情並貌（ 2 分）
3 、聲 音洪亮，普通話標准流利（ 2 分）
4 、服裝整潔，儀表端莊（ 1 分）
5 、時間限制（ 0.5 分）
八、比賽流程
1 、 領導講話致辭
2 、 參賽者依次演講
3 、 專家點評
4 、 頒 獎
5 、 參賽者代表講話（評價與感想）
6 、 合影
註：（流程中可適當加入一至二個表演節目）
九、注意事項：
1 、 參賽者必須提前到場，到指定區域就坐。
2 、為了衡量演講者的演講與應變水平，我們設有答辯階段，對此，希望參賽者賽前需有充分准備。
十、獎項設置
1 、 設一等獎一名，二等獎三名，三等獎五名，優勝獎若干。
2 、 給獲獎者頒發獲獎證書。
十一、 前期宣傳工作安排 ：
1 、由學院團委以通知形式向各年級傳達此次比賽活動的有關事項。
2 、學院宣傳部及網路部製作該次演講比賽的宣傳橫幅、宣傳海報等。
附：經費預算
橫幅： 15元
請柬： 15×1=15 元
桶裝礦泉水： 6元
紙杯； 3元
證書製作： 15×2=30 元
會場布置材料： 15元
合計：84 元
十二, 可行性分析:
1.教育部本科教學評估即將到來，這是一個展示我們華工風採的好機會。本次活動正是為迎接今年十一月的教育部本科教學評估提供了一個學生平台。
2. 同學們增進思想交流，繁榮校園文化的真實思想。本次活動能讓全院學生充分了解學校、激發熱愛學校、愛護學校聲譽的強烈責任心和高度責任感，增強同學們的對我校迎接教育部對我校進行本科教學評估的信心，進而使華南理工大學發展成為國內知名、國際上有一定影響的地方綜合性大學。
『陸』 英語角策劃書
1 英語角策劃書 活動目的：為提高同學學習興趣，促進社會與國際接軌的模式形成，鍛煉大家的英語口語及實際交流應用能力，豐富同學的文化生活，擴大英語實際應用在日常生活中的影響，突出英語學習的重要性，幫助大家走出「啞巴英語」的困影，提供給同學一個互動交流的平台，促使廣大同學達到學以致用的目的。 活動時間：每晚7:00~9:00 活動地點：教學樓408室 活動對象：我校所有學生 人員安排：我校的英語老師或英語水平傑出的同學 活動具體安排： 1. 活動分表演和互動交流兩個部分，每次活動歷時2小時左右 2. 首先由一個開場表演拉開活動帷幕 3. 主持人（能說流利英語的老師或同學）上場，介紹活動相關內容，如活動方式活動進程等等 4. 主持人給定一個主題（主題事先由英語老師策劃准備完成），引導在場所有參加活動的群眾就該主題進行英語自由交流，其間主持人可以下台以訪問形式與同學交談，以達到示範目的 5. 自由交流一段時間後，主持人可以適時穿插一些小游戲，提高活動的互動性，吸引更多同學前來交流互動 6. 邀請外教、高校英語教師給大家介紹一些日常英語的應用，小知識，學習方法或者是表演他們自備的節目 7. 英語老師可以准備一些西方文化相關的節目，帶動同學學唱英語歌，學跳外國風情舞蹈、英文小短劇、即興英文小演講或者是即時准備一場小規模的演講比賽
『柒』 做一個活動策劃需要注意什麼
1．確立公共關系目標
公共關系目標即本次公共關系活動要達到的目的。公共關系目標最核心的是達成雙向的溝通及了解、分解這一目標，基礎層面的目標是組織知曉度的多實現，高級層面的目標是組織信賴度的追求。在信賴度方麵包含著兩個方面的含義，一個是信任，這是社會組織希望通過具有影響力的公共關系活動來構建目標公眾對組織的信任感；另一個是忠誠，即期望讓目標公眾實現對組織的忠誠，這是社會組織在公共關系活動中欲實現的最高目標。一個精心策劃的公共關系活動最希望達成的目標即是社會公眾對組織矢志不渝的堅定信心。
2．明確目標公眾
公眾是公共關系活動的對象，目標公眾的確立是通過前期認真的調查完成的。-般來說，公眾可以分為三類：目標公眾，潛目標公眾，非公眾。對已確立的目標公眾，社會組織必須要准確地把握公眾特點，尋求最適合公眾接受的習慣與途徑來開於展公共關系活動，以實現對公眾溝通的最佳效果。在開展公共關系活動時，組織面對的公眾往往不是一個公眾群體，可能是數個；往往不是一個現場或地域的公眾，可能是廣闊區域，甚至國外的公眾。因而，把握公眾特點、選准公眾顯得十分重要。
3．主要信息說明
主要信息即組織本次策劃大賽需要說明的重要內容，包括主辦方准備活動的情況主題所反映的重要意義、參加活動的各方單位情況、目標公眾的具體情況等。這部分信息的說明對理解與開展公共關系活動是不可或缺的。
4．公共關系策略
公共關系策略即闡述公共關系活動的整體思路與步驟。包括活動創意的展開、系列活動安排、活動遵循的基本原則以及具體的操作方略。尤其是大型活動現場，公共關系策略要說明組織的活動安排如何充分體現公共關系創意與組織目標，怎樣實現最大限度地影響現場公眾與非現場公眾。
5．傳播策劃
公共關系活動有相當部分的內容體現在傳播計劃的設計上。因此，策劃方案有必要單獨規劃傳播行動。其主要包括兩大部分：人際溝通與大眾傳播溝通。人際溝通要明確對意見領袖與目標公眾溝通的不同計劃，要設計特定的活動影響主要的目標公眾；大眾傳播則要審慎選擇傳播媒介，既經濟又高效地將組織信息有效地送達到外圍目標公眾那裡。傳播策劃的設計十分重要，它與現場活動相互呼應，才能發揮出公共關系活動的最大效應。
6．媒體計劃
媒體計劃即有計劃地安排新聞稿、專題節目以及專訪活動創意，尤其是對版面、時間段、頻道、重復率等，均要做出細致的計劃，對組織領導人、新聞發言人等要給予特別的安排，以期能夠有有效地實現與目標公眾的雙向溝通與交之流，並締結與媒體良好的合作關系。
7．傳播形式及方案要點
傳播形式即明確公關策劃的具體傳播形式，如現場交流、座談會、專家咨詢、冷會、專項展覽、參觀、文藝演出等各種溝通交流形式。同時，還要闡述在特殊情況下應對記者及意外突發事件的處理與工作提示等。
8．預算費用表
將活動可能涉及的所有費用均以明細表格的形式列出，同時進行適當分類，既為之後的公共關系活動的實施做重要鋪墊，又可使公共關系活動的主體--社會組織能夠對策劃活動的開支總額有一個基本的衡量，同時，經費預算也是方案審批時領導拍板定奪的重要依據。
『捌』 如何寫英語角策劃書
一個一個內容來吧，因為我大學時做過。
1，主題。
每期都要有一個主題，為什麼我就不說了。
通常是一句話，可以是一個兩個或多個字母。
如：Olympic Games, April's Day, The Super Girls，等等。
2，時間地點人物。
時間通常是每周既定的。（如我校為周五晚），地點也是。人物你就要注意了。首先肯定是策劃該次活動的班級或是社團，這表示你們的策劃團隊很強大；然後是老師和外教，因為同學們說英語是需要肯定的，你一定要保證至少一到兩個老師的到場；最後是請幾個英語比較厲害的同學，如廣播站或校英文電台或歷屆英語演講辯論高手。
3，場地布置。
買一些特殊道具如綵帶，蠟燭（如果是露天的話），還有剪紙或各類符合主題的裝飾，可以把環境營造的很溫馨。這樣就算不想說英語的人也會去看看。
4，節目。
如果你是想搞成一個持續兩個小時左右的活動。那你就肯定要有節目。這些就包括在一些游戲內，因為英語角和正式的比賽是不一樣的，和上課說英語也不一樣。常用的有猜單詞啊，故事接龍啊，猜謎語啊，英文單詞對歌啊什麼的，最好是有自己內部備用的牽頭人，這樣游戲開展時不至於沒人參與，冷場。
5，主持人。
一個好的主持是不可少的。一個boring的主持會讓觀眾沒有呆下去的興趣。要保證主持人的發音標准和善於帶動群眾。其他自戀型的不管說的多溜都別考慮他！！
呵呵，僅供參考哦。
『玖』 活動策劃書的 注意事項及團隊建設部分 怎麼寫 （實踐內容是關於去紅色旅遊區采訪考察的）
注意事項要考慮得比較周全。要從不同的角度上考慮。例如：人生安全，天專氣問題，外出准備的物品屬，旅遊時的秩序問題，還要就是人數問題，在活動開始以及結束後都要准好人員清點工作等等。
團隊建設這部分可以寫在去考察的過程中哪些細節或者小游戲可以加強大家的團隊建設的。從不同的小事中，可以體現到團隊這一方面
『拾』 教室口語技能訓練的注意事項
口語，就是通常所說的口頭語言。它是靠聲音傳遞的口說耳聽的語言。是與書面語言相對應的一種語言形式。與書面語言相比，口語具有以下幾個主要特徵：一、應用的廣泛性。在日常生活和工作中，誰都離不開口語，無論是須眉皆白的老人，還是牙牙學語的孩童，無論是滿腹論經的學者，還是胸無點墨的文盲。每天都要用口語進行交際。二、表達的臨場性和隨機性。口語表達多是雙向交流，受特定的語言環境和交流對象的制約。說什麼，怎麼說，在很大程度上取決於特定的情景，需要說話者臨場發揮、隨機應變。三、語言形式的獨特性。口語通過口頭形式來表達，可以利用停頓、重音、快慢、升降等各種語音手段來表情達意；口語語匯通俗，多用語氣詞、感嘆詞，很少使用關聯詞語，一般不用文言詞語；句式簡短，句子較為鬆散，多用省略句和倒裝句等。四、表意手段的多樣性。口語除了運用自然的聲語言外，還可以運用表情、手勢、動作等態勢語以及各種伴隨語言現象即副語言來輔助表達復雜的思想感情。口語交際盡管受時空的局限，但它比書面語交際跟具有直接、靈便、快捷的優勢。
口語，有一般口語與專業口語的之分。一般口語也稱日常口語，適用與日常生活領域。它比專業口語具有更大的隨意性，不用或極少使用專業術語。專業口語，是指適用於某一特定專業領域的口語，如司法口語、外交口語、科技口語、商貿口語、教育口語等等。其使用受特定專業的交際內容、交際范圍、交際對象、焦急目的制約。較多地使用本專業的專門術語。其語言具有特定專業的特殊性。
教師口語，也稱教師職業口語，是指教師在從事教育教學活動的過程中所使用的專業口頭用語，它是教師進行教育教學的最基本、最重要的手段，是教師勞動的工具。教師口語屬於專業口語中教育范疇，是根據言語主題而確立的言語範式。教育口語的范圍較為廣泛，包括家長對子女、長輩對晚輩、教師對學生、領導對群眾等多種領域的含有教育意義的言語活動。當然，其中教師口語是最主要、最基本的。