多宣傳科普

① 科普的表現形式有哪些

一是，與各大重要節日、紀念日相結合，如科技周、環保日、地球日，植樹節等、搞好科普宣傳。科技周期間，每個小區都有宣傳主題。如越秀路街的「綠色環保小使者，關愛津河世紀行」、掛甲寺街「碧水藍天、愛我家園」等。

二是，與人們實際生活相結合，宣傳身邊科學知識。如市場科普，針對不同產品設立科普櫥窗，宣傳科普知識。為水果攤位宣傳水果富含維生素的營養價值，大肉攤位宣傳病害豬肉的鑒別方法等。

三是，以醫療保健、計劃生育為內容，宣傳四病防治、優生優育、婦幼保健等。

四是，以青少年科技教育為主要內容。如青少年科學月、科技競賽、科技展覽。每年一個主題的青少年科技傳播活動。青少年科技創新大賽活動中的科技發明、科學論文、科藝創作、科技方案設計、生物百項、機器人競賽等。五是，以崇尚科學，反對邪教，破除封建迷信為內容。六是，以宣傳可持續發展、環境、環保、減災防災、水資源為內容。如節水、防震減災等。七是，宣傳市、區及本單位的最新科技成果、新項目、最新科技信息等。

四是回答科普知識竟答題，整個宣傳活動圍繞主題，通過文藝演出、科普知識問答、科普咨詢等形式，普及宣傳科普知識，讓更多市民共同參與，讓大家在親身參與活動中體驗身邊科學，體現科普與人文的交融。

② 科普宣傳內容怎麼寫

1、提出正確的問題

通過問自己以下問題來開始整理想法：什麼？哪裡？什麼時候？怎麼樣？為什麼？和誰？知道要交流的內容以及原因之後，就可以提出自己的核心想法。首先，對文檔的其餘部分進行擴展。始終確保你問自己所寫內容的目的。有明確的意圖時，就可以開始寫。

2、文章結構合理

整篇文章應該有始有終，並且有一條主線索。研究表明，當關注焦點時，人們會應該記住開始和某物的結尾，中間還有一個高點。

3、引人注意的標題

一個好標題將激發讀者並引起他們的注意。科普標題應該吸引非專業讀者，保持簡短。避免使用技術術語。盡可能通俗易懂（但是也可以專業和簡單結合），會使讀者感到好奇。

4、簡化內容

撰寫科普文章時，假設你的讀者沒有其他高中科學知識，但始終尊重自己的智力。概述研究。僅提供最重要的信息。簡化結果。准確無誤，但避免提供太多細節。避免冗長的花語短語，並堅持每句話一個想法的原則。

5、避免專業術語

可能會有詞彙，首字母縮寫詞和縮寫詞表示專業領域之外的人不知道。注意讀者的知識，並選擇你所要使用的詞彙和短語確定他們會理解。

6、盡量使用主動

盡可能使用主動語態而不是被動語態。這個想法是吸引讀者積極的個人語言就可以做到這一點。例如，與其說是「金屬已經過測試」，寫著「我們測試了各種金屬的反應」。加上「我們」一詞該文檔更加個人化。

一些結論性建議：

1、確保熱門文章的內容和語言適合更廣泛的讀者。

2、使標題簡短而醒目。

3、文章結構合理。

4、僅簡要描述方法和技術。

5、在描述結果時，請重點關注它們的含義以及如何應用它們。

6、使用盡可能少的技術術語，並避免過長的句子。

③ 「多措並舉」開展疫情防控科普知識宣傳包含哪些措施;宣傳的內容包含什麼

④ 向農村宣傳一些科普知識，怎麼做比較好

幫助建設農村遠程電教中心
幫助建設農村有線或數字電視網路
送一些農業科技、回種植、養殖方面答的多媒體教材或在農村播放這方面的科教電影
幫助建設農村宣傳陣地，如：固定宣傳欄、刷定宣傳標語口號等
幫助農村外出務工青年學習必要的知識技能
宣傳科普知識，轉變落後的思想觀念

⑤ 如何加大宣傳力度提升科普工作水平的思考

在今年兩會上，有關加強科普宣傳、提升我國科普工作地位與加大科普投入的呼聲十分強烈。很多代表、委員的議案、提案和發言中，均涉及此方面內容。內容包括：

根據中國科協第八次全國公民科學素養調查，我國公民具備基本科學素質的僅為3.27%，只相當於發達國家上世紀80年代末的水平。聯想到當年的「打雞血療法」，近期的「毒香蕉風波」和日本核泄漏導致的中國「搶鹽風」，不難發現，加強科普工作，提高全民科學素質是一項十分重要而又非常緊迫的任務。

目前我國科普工作的現狀還不盡如人意：科學家參與科普的積極性不高，有80%的科研人員很少參加科普工作，我國人均科普經費更是遠不及發達國家，科普宣傳在媒體上難以放到顯要位置。

這其中有體制機制的問題、政策導向特別是評價評估體系問題，經費投入問題，也有領導重視程度的問題。比如：科普業績難以納入考評體系，甚至把科普工作看成「不務正業」，導致科普工作的積極性不高；一些地方政府不重視科普工作，把它當成軟任務，「高高舉起輕輕放下」等等。

我們認為，科普工作關系著我國社會的科學發展與和諧穩定，關系著全面建設小康社會的進程，也關系著中華民族的偉大復興。全社會要高度重視並切實抓好科普這個「國家的長期任務」、「全社會的共同責任」，把科普工作和政府政績掛起鉤來，應當成一個硬指標，要像重視科技創新那樣重視科學普及。

《中國科學報》是成立了53年的我國唯一的純科學的報紙，又是由中國科學院、中國工程院和國家自然科學基金委員會主辦，對科普工作的宣傳責無旁貸。在過去的幾十年來，你們為此也做了大量的工作，這是有目共睹的，也深受大家贊許。但是在新的歷史時期，科普工作面臨更多問題，傳播手段和傳播方法也需要更多的提高。

欣聞你們在全媒體發展的道路上已經有了很好的起步。我們衷心希望你們站在更高的高度、以更強的責任心、用更加有效的方法，加大科普宣傳的力度，使全社會都來關心這個關乎民族興旺發達的大問題。

期待通過大家的努力，能使國家加大科普資金的投入、更進一步重視和提升我國科普工作的地位，科學家能站在民族興衰的高度真正把科普工作視為己任，大家齊心協力提升全民科學素質，使我國科普工作的建設和發展與我國科技強國的形象相吻合，創造與中華民族偉大復興真正匹配的民族科學素養和全民科學素質。

期待你們更多的工作和作為！

⑥ 科普知識宣傳稿

「魚兒為什麼離不開水」
「魚的呼吸」是人教版生物新教材八年級上冊中的教學內容。我在認真分析教材和《標准》後，認為通過關於魚呼吸的實驗，可以提高學生的學習興趣，培養學生多方面的能力，提高生物科學的素養。因此，找把這節課的課題定為魚兒為什麼離不開水，為充分沙發學生的興趣，設計了一系列的探究實驗並做了相關的課件、教具來幫助學生探究魚兒為什麼離不開水的原因。
一、教學目標
知識目標：通過教學使學生了解鰓的位置、形態結構特點和生理特點，進而理解魚兒為什麼離不開水。
能力目標：
1．通過實驗進一步培養學生正確使用顯微鏡等常用工具和儀器的實驗操作能力。
2. 通過教學使學生初步學會運用所學生物學知識分析和解決生活生產實際問題。
3. 通過探究學習活動，培養學生觀察、思維、實驗、自學和繪圖等方面的能力。
情感態度與價值觀目標：
1．通過學生實驗，進一步培養學生實事求是的科學態度、一定的探索精神和創新意識。
2．從常見的生活現象出發，引導學生探究、實驗，使學生樂於探索生命的奧秘。
3．通過學生學以致用，使學生認識到生命科學的價值。
4. 通過學生的合作實驗，進一步培養學生的團結、協作意識。
5．進一步幫助學生建立結構和功能相適應的辯證唯物主義……

叛逆思維與科學創新

叛逆思維是科學創新的必要條件，但並不等於科學創新本身，只有經過艱難的探索和長期不懈的苦鬥，才能思人類所未思之題，解人類所未解之謎，創人類所未創之業。
綜觀科學發展史，每一次科學創新都導致科學理論體系和結構的重新建造，使科學達到前所未有的迅猛發展，推動經濟乃至整個社會的變革與進步。那麼，是什麼推動了科學創新？除了客觀上當時已具備了時代條件外，科學工作者主觀上的叛逆思維是一個最重要的內在因素。
何謂叛逆思維？科學上的創新實踐表明，叛逆思維是一種突破常規定型模式和超越傳統理論框架，把思路指向新的領域和新的客體的思維方式。它不迷信原有的傳統觀念和經典信條，對既定事物進行批判性的思考，體現的是一種叛逆精神。這種思維在一般人看來是不合事理甚至是荒謬的，但正是因為採取了這種思維，科學家才得以擺脫傳統觀念和習慣勢力的桎梏，向著嶄新的科學成果躍進和運動，創造出新的觀念和理論來，導致科學革命的出現，實現新舊理論的更替。
可以說，科學史上的每一次科學創新都是叛逆思維的結果，或推翻原有的荒謬學說和過時理論，或突破原有理論限制把科學引向新的領域。馬克思喜歡以「懷疑一切」作為自己的座右銘，人類所創造的一切，他都用批判的眼光加以審視，人類思想所建樹的一切，他都做過重新探討。正是在這種批判的審視、探索中，他完成了光芒四射的兩大發現：剩餘價值學說和唯物史觀。仔細觀察大西洋兩岸的形狀，可以發現大陸邊緣拼接恰好吻合，但由於一般人頭腦中存在著大地是不動的概念，未能提出反傳統的設想。20世紀初，德國科學家魏……

⑦ 科普宣傳標語

加強科學抄技術普及，提高全民襲科學素質！

普及科學知識、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神！

科普進萬家，和諧滿天下

科普進萬家，惠及你我他

科普華夏，和諧中國

科普進萬家，幸福你我他

普及科學知識，構建和諧社會

生活處處有科學，用心處處皆可學

用科學開拓創新，讓社會和諧發展

科技人人出力，國家無限動力

科學，社會進步的動力
科普——因你而精彩

科普進萬家，幸福遍中華

科普——邀你同行

探求奧秘，科普無限

崇尚科學，普及真理

普及科學知識，共享科學人生

同浴科普

知識改變命運，科技創造生活

牽手科學，精彩中國

普及科學知識，提高全民素質

科學普及，人人參與

知識改變命運，科技創造未來

科學在你身邊，普及從我做起

科普文化，重在宣傳和教育

宣傳科普，消除愚昧，社會和諧，國家昌盛

參加科普，永不落伍

享受科普教育，共建和諧社會

構築大從科學時代，共創中國美好未來

樓主挑一個吧！

⑧ 社區可以開展科普宣傳活動有哪些

• 內容包括科普知識宣傳資料分發、免費咨詢和電腦維修服務、科普問答知識有獎競猜等。

  社會實踐的隊員們來到社區活動中心，帶著所需的科普宣傳用品設立了科普宣傳站，投入到當天的宣傳活動中來。其中科普問答知識有獎競猜吸引了社區居民尤其是小朋友們的踴躍參與，一些題目難倒了不少小朋友，但通過互相幫助、求助家長等方式學到了新知識、答對了題目，為自己贏得了綠色植物、滑鼠墊、耳機等小禮品。活動還准備了多本科普書籍免費贈送給社區居民，並在社區醒目位置擺設安全小知識展板，分發安全知識宣傳手冊，進一步幫助社區居民們了解更多的科學知識，提高他們的科學素養，推進社區科普工作

• 社區充分利用科普條幅、科普展板、發放宣傳材料，宣傳低碳生活、精彩妙招等日常生活科普知識，極大地豐富了轄區群眾的科技文化生活。同時為保證居民隨時隨地都能學到科普知識，還組織轄區居民到社區觀看遠程教育養生知識講座，通過觀看學習，增強了居民們的科普養生知識，同時也倡導了科學、環保、文明的生活理念，深受轄區居民歡迎。

• 社區通過開辟《中華人民共和國科學技術普及法》宣傳欄、「社會公德教育櫥窗」、「精神文明長廊」等科普教育陣地，開設了居民普法課，普及法律常識，在社區內廣泛向青少年進行講科學、愛科學、學科學的教育，努力形成科學、文明、健康的生活氛圍。其次活動得到了駐街單位和三家個體經營戶的大力支持，也為科普日的宣傳活動擴大了更廣泛的參與范圍。這次有意義的社會活動，加強了對青少年群體的科普教育，提高青少年的科學文化素養。進一步普及科學知識，倡導科學方法，提高科普意識。營造了良好的「愛科學、講科學、學科學、用科學」的氛圍。

⑨ 如何推進新媒體時代科普宣傳平台建設

一是建設新媒體集群。將新媒體建設納入傳播能力建設總體規劃，依託傳統優勢媒體推進報、台、網融合，加大資本、技術、人才投入，注重品牌支撐和關鍵核心技術研發應用，打造一批具有廣泛影響力的重點新聞網站、手機報等新媒體旗艦，加快形成黨委主導的新媒體骨幹集群。
二是開展正面強勢宣傳。緊緊圍繞黨和國家工作大局，結合重大會議、重大活動、重大工程等，加強選題策劃，組織開展主題明確、特色鮮明的正面宣傳，做大做強網上正面輿論。
三是把握輿論引導藝術。堅持體現黨的主張與反映人民心聲相統一，著力做首發、做原創、做深度，注重運用網言網語開展個性化引導，注重系列展現和背景鋪墊，注重多媒體綜合集成、多要素鏈接聚合、多手段融合並用，注重網民現場體驗、互動參與、全過程展現，在信息服務中解疑釋惑，在平等交流中增進共識。
運用新媒體優勢大力宣傳解讀好黨的執政理念和主張，堅持「二為」方向、「雙百」方針和「三貼近」要求，以社會主義核心價值體系為引領，深入研究把握新媒體受眾群的消費特點，不斷提高網路文化產品和服務的供給能力，把新媒體特別是網路打造成人民群眾的精神文化新家園，不斷提高黨傳播先進文化、引領社會前進的水平。既加大新媒體文化產品的組織創作力度，又注重發揮和引導網民的創作積極性，持續推出體現主流價值、彰顯時代精神、適應網民需求的網路文化精品，不斷滿足多層次、多樣化、個性化的精神需求。積極構建網路公共文化服務體系，創新文化信息服務模式，推進網路文化服務的均等化、大眾化，保障網民共建共享文化發展成果。加快優秀傳統文化的數字化、網路化，增強中華文化的傳播力影響力。推進新媒體與經濟融合發展。順應「三網融合」和「媒介融合」趨勢，推進互聯網從信息傳播和娛樂消費為主向經濟服務領域延伸，加快以互聯網為代表的信息產業發展，加快電子商務應用，加快物聯網的研發運用，實現信息化和工業化深度融合，使新媒體經濟深入到經濟社會發展的更深層次和更寬領域，提高經濟發展的科技含量。加快做大做強網路文化產業，大力發展數字內容產業和網路文化創意產業，積極搶佔IPTV、網路電視、手機電視、手機報等新興媒體的制高點。