❶ 小學生導游參賽口號
書中自有黃金屋 書中自有顏如玉。。 早起的鳥兒有蟲吃,早起的蟲子被吃! 好好學習，天天向上！ 學如逆水行舟,不進則退 子不學,非所宜。幼不學,老何為。 玉不琢，不成器。人不學，不知義 不為積習所弊，不為時尚所惑 作詞家喬羽說的 意思是不被封建守舊的東西所蒙蔽，要開拓視野，增長見識；也不為流行的東西所蠱惑，要有主見，分辨是非 讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫 讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹 立身以立學為先，立學以讀書為本——歐陽修 讀萬卷書，行萬里路——劉彝 書不知義，等於嚼樹皮。, 讀書百遍，其義自見——《三國志》 非學無以廣才，非志無以成學——諸葛亮 立身以立學為先，立學以讀書為本——歐陽修 智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。 不能則學，不知則問，恥於問人，決無長進。 讀書有三到，謂心到、眼到、口到。 [宋]朱熹 讀書，始讀，未知有疑；其次，則漸漸有疑；中則節節是疑。過了這一番，疑漸漸釋，以至融會貫通，都無所疑，方始是學。 [宋]朱熹 欲速是讀書第一大病，工夫只在綿密不間斷，不在速也。[清] 陸隴其 敏而好學，不恥下問孔子 業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨;韓愈 學而不思則罔，思而不學則殆——孔子 知之者不如好之者，好之者不如樂之者;孔子 三人行，必有我師也。擇其善者而從之，其不善者而改之——孔子 興於《詩》，立於禮，成於樂——孔子 己所不欲，勿施於人——孔子 黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲——顏真卿 書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——於謙 書猶葯也，善讀之可以醫愚——劉向 少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府。長歌行》 莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛 發奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾 鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書——李苦禪 立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元 非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠——諸葛亮 勿以惡小而為之，勿以善小而不為——陳壽《三國志》 熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟——孫洙《唐詩三百首序》 書到用時方恨少，事非經過不知難——陸游 問渠那得清如許，為有源頭活水來——朱熹 舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾 書痴者文必工，藝痴者技必良——蒲松齡 千里之行，始於足下——老子 路漫漫其修道遠，吾將上下而求索——屈原 奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明 讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思——朱熹 吾生也有涯，而知也無涯——莊子 玉不啄，不成器；人不學，不知道——《禮記》 2、關於讀書的名言警句（今） 吃飯不嚼不知味，讀書不想不知意。 讀書不想，隔靴撓癢。 讀一書，增一智。 不吃飯則飢，不讀書則愚。 不向前走，不知路遠；不努力學習，不明白真理。 樹不修，長不直；人不學，沒知識。 用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己。 蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。 勞動是知識的源泉；知識是生活的指南。 知識是智慧的火炬。 寶劍不磨要生銹；人不學習要落後。 茂盛的禾苗需要水分；成長的少年需要學習。 星星使天空絢爛奪目；知識使人增長才幹。 造燭求明，讀書求理。 糧食補身體，書籍豐富智慧。 謙虛是學習的朋友 泰山不是壘的，學問不是吹的。 天不言自高，地不語自厚。 水滿則溢，月滿則虧；自滿則敗，自矜則愚。 包子有肉，不在皮上；人有學問，不掛嘴上。 不實心不成事，不虛心不知事。 不自是者博聞，不自滿者受益。 虛心的人，常想己之短；驕傲的人，常誇己之長。 自贊就是自輕。 自滿是智慧的盡頭。 激流勇進者方能領略江河源頭的奇觀勝景。 山路不象坦途那樣匍匐在人們足下。 只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。 只要不放棄努力和追求，小草也有點綴春天的價值。 種子牢記著雨滴獻身的叮囑，增強了冒尖的勇氣。 腳步怎樣才能不斷前時？把腳印留在身後。 驚嘆號是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望時流淌的淚。 志在峰巔的攀登者，不會陶醉在沿途的某個腳印之中。
❷ 求一篇關於旅遊的策劃書（100-200字左右）。（是作業，在線等）
XXX旅遊景區概念策劃
目 錄
一、文摘
二、引言
1、背景分析
2、對景區概念規劃的意義與實際價值
3、本文研究思路與特點
4、本文的內容構架
三、策劃目的
1、搞好景區形象建設
2、擴大景區在全國的知名度
3、提升景區的經濟收入
四、策劃內容
第一章、概念規劃提要
1.1、旅遊資源特色分析
1.1.1、獨特優美的水鄉風貌
1.1.2、深厚悠久的歷史文化
1.1.3、淳樸的民風民俗
1.1.4、主題特色
第二章、旅遊市場分析
2.1、客源地分布及其變化
2.2、遊客的基本情況
2.3、旅遊者行為
2.4、旅遊者需求與供給
2.5、旅遊服務設施現狀
2.6、旅遊發展階段界定
第三章、主要問題診斷
3.1、旅遊吸引力的核心問題分析
3.2、景區保護與當在居民現代化生活矛盾分析
3.2.1、居民公共設施貧乏
3.2.2、人口結構變化，構成挑戰
3.2.3、違規建設以及商業活動對景區造成破壞
3.3、旅遊發展的負面影響導致旅遊吸引力下降
3.3.1、過度商業化
3.3.2、現階段旅遊結構的合理性
第四章、發展戰略選擇
4.1、內涵擴大戰略
4.2、經濟創新戰略
第五章、規劃對策
重視居民利益、強調社區參與
調整商業結構，防止過度商業化
拓展旅遊發展空間
五、費用預算及籌措渠道
剛好查到的。。。
❸ 導游產品策劃書及導游辭。。。
這個問題太大了，給分吧哈哈
❹ 旅遊管理專業導游模擬訓練策劃書應該怎麼寫
導游情景模擬策劃書
2010級旅遊管理
活動主題：①模擬景點講解
②酒店住宿安排等相關事項
③購買特產或紀念品
活動行程：一、模擬景點講解：我們將安排導游在風景區為遊客進行講解，內容包括；景點的歷史、景點的特別之處、景點內有趣活動等。
二、模擬酒店大堂：導游為遊客安排住宿的相關手續，帶領遊客們去住宿，安排餐飲 、告知明天的行程等事項
三、導購模擬：導游可以帶遊客去購買當地的特產或者紀念品。
四、將班上人員分成四類（導游、遊客、商店老闆、酒店大廳服務人員），導游可以在不同地點由不同的同學進行扮演，班上人員分成3個小組，每個小組進行抽簽決定地點模擬。
活動目的：①使班上同學們更加了解所學專業知識。
②將課堂上所學的課本知識運用在實踐當中，能夠更加清晰的記住所學知識。
②模擬中增加了經驗，使自己應變更加靈活，為以後奠定基礎。
活動中應注意的相關細節：①應變速度不僅要快，而且要巧妙的回答。
②景點知識一定要記牢，並且能夠靈活應用
③導游始終都要以微笑來面對遊客
❺ 小學生導游詞怎麼寫
小學生導游詞寫法要注意：
一、確定景點，收集資料。首先要確定自己想介紹哪一處景點。這一處景點最有特色的內容是什麼?有什麼樣的著名風光、著名景點?這個景點有什麼美麗的、動人的傳說?你可以留心書報中散見的資料，可以觀看電視中的相關節目，還可以上網查詢，或訪問游覽過名勝古跡的親朋好友或周圍熟悉的人。然後選取最有特色或最有價值的內容向大家介紹。
二、結構清楚，寫有條理。導游詞一般有前言、總述、分述、結尾四個部分。在「前言」中，你要向遊客表示問候、歡迎，並進行自我介紹，有時還可提示參觀游覽的注意事項，提出「當文明遊客」的要求。接著對游覽景點作一個總的介紹。然後在「分述」時抓住一個個景觀，按游覽順序，逐一進行生動、具體的解說，使遊客盡情飽覽景點風光，領略世界文化遺產的藝術魅力與風韻，留下美好回憶。游覽結束時，你可在「結尾」中對游覽的內容作個小結，並向遊客表示感謝和告別。
三、語言生動，栩栩如生。在導游詞中，你應該使用生動、形象、富有感染力的口語，多用短句子，避免使用拗口的詞語。這樣，不僅講著順口，聽著也輕松。在介紹中，你可以把本無生命的景物賦予生命，把靜態的景觀變成動態，從而激發遊客的興趣。另外，風景是可以直接看到的，而景點名稱的由來，風景背後的神話、傳說、故事等等，卻鮮為人知。因此，在導游詞中巧妙地引用這些資料，也能增加旅遊的神秘感。
❻ 模擬導游詞比賽策劃書
各位朋友，先自我介紹一下……。今天我將帶大家參觀故宮博物院，現在我先為大家作個簡單介紹。
故宮位於北京市城區中心，是明、清兩代的皇宮，是當今世界上現存規模最大、建築最雄偉、保存最完整的古代皇家宮殿。故宮又叫紫禁城。紫禁城是中國五個多世紀以來的最高權力中心，它以園林景觀和容納了傢具及工藝品的9000個房間的龐大建築群，成為明清時代中國文明無價的歷史見證。1987年，北京故宮被聯合國教科文組織列入《世界遺產名錄》。
故宮座北朝南，開有四條門。各位朋友，這里就是故宮的正門，叫午門，意思是正午的太陽光芒四射。各位請看！在10米高的城牆上聳立著五座崇樓，樓頂飛檐翅起，從上面看就象五隻展翅欲飛的鳳凰，故午門又稱五鳳樓。它建成於公元1420年，位於端門之北，雄偉壯觀。
各位朋友，現在我們已經進入故宮。這里是故宮第一進院落，首先出現在我們面前的是五座漢白玉石橋，它們象徵五德，即仁、義、禮、智、信，是皇帝集美好的品質為一身的意思。金水橋下是內金水河，跨過金水橋就來到了太和門廣場，這里就是明代皇帝御門聽政時百官待駕的地方。
好，下面請各位去參觀末代皇帝溥儀舉行登基大典禮的太和殿。現在我們來到了故宮中最重要的院落--太和殿及其廣場，這里就是皇家舉行盛大典禮的地方。好！這里可以拍下遠處太和殿的全景，各位可以在此留個影，過一會兒，我再給大家介紹一下太和殿。
各位朋友，我們眼前的太和殿是整座紫禁城內級別最高的建築，只有皇帝舉行盛大典禮時才使用，象徵皇權的至高無上，太和殿俗稱金鑾殿，是我國現存木結構大殿的傑出典範之作。太和殿始建於公元1420年，當時叫奉天殿。後來，該叫皇極殿。清順治皇帝登基後，重修三大殿，並將皇極殿改為太和殿。
太和殿高35米，東西長64米，南北寬33米，面積為2377平方米。它面闊十一間，進深5間，規模為紫禁城內大殿之最。裝飾用的彩繪為最高等級的金龍和璽。殿頂形式為最高等級的重檐廡殿頂，就連大殿正脊上的吻獸也是我國目前最大的，總之處處顯示「第一」，那是皇帝認為「老子天下第一」思想的體現。
看完了太和殿，我們再來看中和殿。大家請看！中和殿是皇帝在大典前等待吉時、稍事休息的地方。下面，請大家跟我來一起參觀當時的國宴廳--保和殿。
各位朋友，這座大殿是故宮前朝三大殿中的最後一座大殿，叫保和殿。這座大殿被稱為清代的國宴廳及科舉考場，自乾隆皇帝以後，這里便成為每四年一次的皇家科舉考場。
好啦！故宮的前三殿講解到此結束，現在請大家參觀保和殿並稍適休息，我們10分鍾後集合，謝謝大家
❼ 導游學習計劃書
一：培訓目標
1.幫助員工理解職業化的基本要素
2.幫助員工掌握職業化所要求的理念專態度和屬技巧
3.幫助員工建立起通過培養職業化素質，來實現個人發展的行動目標
二：內容
1：導游素質的基本要求
2：常見的表現
3：導游職業的關鍵理念與態度
4：導游職業常見的問題
5：盡快融入導游職業的技巧
❽ 導游計劃書急用
時是我們這場大賽的要求，利用蝴蝶的特性，晚會採取現場蝴蝶的放飛，也更加整台晚會的動感，整台大賽像是在大觀園中舉行一樣，這是其中一個搶眼點， 2008年對於中國來說是奧運年，奧運給中國的旅遊事業也將帶來不可估測的推動，可以與奧運和平頂山相結合，如借用「歡歡」「迎迎」「妮妮」三個福娃形象再用我市有代表性的東西表示「平頂山」設於舞台之上另一舞台設置奧運五環加火炬裝飾，這是大賽的另一個看點。導游是一個新型的時代產物，他必然帶有一種與時俱進的風格，因此我們應該把2008年的流行元素加到導游的形象設計上，使他具有鮮明的個性，成為大賽的第三個看點。
背景音樂自我形象展示階段根據選手不同的服裝風格來定義音樂。
舞台煙霧加泡沫機。
參賽選手的化妝贊助出。
服裝：自我形象展示服裝帶有各個民族的風味，或者是以生態為主題由專業的設計師設計，專業考評階段的服裝由贊助商提供，單人挑戰階段的服裝自備。
2．活動流程（舞台演出）
（1）在演出開幕的指定時間，全場肅靜。燈光轉為柔色。音樂想起。有所有的報名參加導游大賽的選手編排的歌舞。節目結束燈光轉亮。主持人上場宣布開始，介紹主辦方嘉賓評委贊助方（背景音樂）。請領導致辭。兩個主持人上場，介紹大賽的比賽流程及規則。宣布第一階段開始。
（2） 節目
第一階段是導游的自我風采展示。每個導游在比賽前都自己拍攝一段生活或工作的個人MV作為自我介紹的一部分（或者參賽選手幾人一組在某一特定的情景之下拍攝的MV）。自我形象展示；參賽選手按照設定流程走台，並由主持人介紹選手的基本情況(姓名、興趣愛好、個性特點及對於導游事業的一句話點評等，時間不超過30秒)，以展示個人魅力，舞台上設置的奧運形象是選手自我形象展示的輔助品。
穿插主持人的詞以及專業歌曲。
第二階段景點、文化專題講解及知識問答(時間為3-5分鍾)：題目為我市旅遊景區(點)，旅遊精品線路，或有關我市歷史、文化專題等。
有兩種考察方式用抽簽的方式決定。
1. 用幻燈片播放我市的或者國家級的景點，要求選手用雙語進行簡單介紹。
2.導游帶著遊客（有其他選手扮演）在平頂山（模擬）任意自己最熟悉的景點（或抽簽）旅遊。遊客在導游的帶領下了解景點。在這期間，遊客可提出許多關於景點的問題。和與景點相關的問題，導游必須回答。評委根據各個選手做遊客時提的問題的多少和問題的價值性給遊客選手打分，而給導游打分根據選手面對遊客問題的回答的質量和應變能力。以及自己回答問題的創新性。（每組時間5分鍾到8分鍾！評委可叫停）
❾ 旅遊活動策劃書格式
有一些必須的項來目：一、背景。源二、主題。三、目標及目的。四、時間。五、地點。六、活動前期宣傳。七、活動流程及內容。八、可行性或效果分析。九、注意事項。十、預算。十一、贊助方式。十二、附件。這是策劃大體的格式，你還可以自己加些項目，比如人員安排之類的。最好要有封面，你也可以參考網上一些策劃書的寫法。希望能幫到你。